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“表里不一”的朱老師六年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的“表里不一”的朱老師六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“唉，你聽說(shuō)了么？我們班的英語(yǔ)老師是個(gè)男的，姓什么來(lái)著？哦，姓朱，朱老師！”
“啊！我知道他，他很嚴(yán)厲，脾氣也不是很好，唉，我們又要倒霉了�！�
兩個(gè)女生的對(duì)話被我一字不落地聽了下來(lái)，這也是我第一次了解到有關(guān)他的信息。
也正是這種第一印象，以至于他的第一節(jié)課我也是懷著懼怕和緊張的心情熬過(guò)的。
鏗鏘有力的步伐，起落有致的節(jié)奏，教室內(nèi)聽得一清二楚。一，二，三，開門。終于出現(xiàn)了，最引人注目的莫過(guò)于那一頭烏黑的頭發(fā)中加油幾根銀絲，隨意而又獨(dú)特的彎曲著，臉上坑坑洼洼，像極了月球表面，嘴唇微抿著，鼻子和耳朵實(shí)在看不出有什么特別的，記憶猶新的唯有那一雙脫了線的布鞋。乍然一看，著實(shí)是一普通的人�？晌乙f(shuō)他不普通呢？
有一節(jié)課，談到了打架這個(gè)問題，作為一名老師，肯定是不提倡打架。大抵是他的話獨(dú)特而又有理，我竟記得一字不落，他說(shuō)：“當(dāng)別人打你時(shí)，不要回別人，不要告訴老師和家長(zhǎng)，自己解決，怎么解決呢？”說(shuō)到這里停頓了一下，皺起眉頭，眉宇之間仿佛有一種兇戾之氣，我感到害怕，他繼續(xù)說(shuō)：“別人打你幾次之后，你不還手，別人以為你弱，幾次之后，你來(lái)個(gè)偷襲，他肯定猜不到是你�！�
說(shuō)完，全班哈哈大笑，都在納悶怎么會(huì)有這樣的老師，后來(lái)一想，這話中必有玄機(jī)，才明白他在用一種我們感興趣的事情交給我們知識(shí)：“要學(xué)會(huì)自己處理自己的事，誰(shuí)也不可能幫你一輩子。”這招著實(shí)高呀！
他總能獨(dú)特的解說(shuō)一件事情，有些合情合理，有些荒誕不和，但這些都源于他對(duì)我們的愛以及他那獨(dú)特的性格，我反倒覺得這是他獨(dú)有的優(yōu)點(diǎn)。
盡管表里不一，還是如此愛你。
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