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描寫春天的二年級作文600字

時間:2024-07-24 03:33:01 二年級 我要投稿
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描寫春天的二年級作文600字5篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的描寫春天的二年級作文600字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

描寫春天的二年級作文600字5篇

描寫春天的二年級作文600字 篇1

  如果說四季是一首歌,春天就是最動人的樂章 ;如果說四季是一幅畫,春天就是最亮麗的色彩 ;如果說四季是一朵花,春天就是最美麗的那一瓣。春天的味道是豐富多彩的,我感悟到了許多許多。

  自古以來,春天就是文人墨客贊賞的對象:日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán);不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀;隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲

  我吟誦著這些美味的古詩,在心中勾勒著春天的樣子,想象著春天的味道。我想,春天就像一位美麗的小姑娘,穿著綠衣裳,用輕柔的聲音喚醒天地萬物,與楊柳起舞,與小溪嬉戲,與蝴蝶捉迷藏,那是一幅多美的畫。

  但那畢竟是童年的幻想,是一個稚氣未脫的少年的最初想法。當(dāng)漸漸長大后,我接觸了許多,也懂得了許多。一次,我讀到一篇美文《杏花春雨》,文章以杏花和春雨為主角展現(xiàn)了春天的美,展現(xiàn)了春天的一種輕柔的美,文中引用了許多優(yōu)美的詩句,其中太多的詩句我已經(jīng)記得模糊不清了,唯獨(dú)志南和尚的那一句“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)”給我留下深刻的`印象。我也因此悟得春天的味道是清新的,是充滿生機(jī)的。

  實(shí)話說,我雖然看了這么多有關(guān)春天的詩文,也經(jīng)常陶醉在那優(yōu)美的詩文中,但我從未真正親身體驗(yàn)春天。直到有一天,我像往常一樣去散步,不經(jīng)意間猛一抬頭——哇!一把綠油油的“大傘”。昔日冬天,我對它的印象就是枝干上枯葉零星,年輪已經(jīng)“靜止不動”,就算是春天來了恐怕也要過好長一段時間才可以長出新葉?墒,我錯了!眼前,我看到的是滿樹的密密麻麻的新葉,綠油油的,生機(jī)盎然。我記得那是初春,寒冬的“余黨”仍不肯退。

  我突然想到,人生又何嘗不是這樣呢?失意時,你的人生仿佛處于寒冬。這時你應(yīng)該迎難而上,刻苦上進(jìn),孕育力量,設(shè)法度過人生之冬。春天,好比人生的新起點(diǎn),一切都是新的。“冬天來了,春天的腳步還會遠(yuǎn)嗎?”春天的味道是沁入心脾的。

  春的新,春的綠,春的美,春的生機(jī)與活力,給人無窮的希望。春天的味道豐富多彩,春天的味道很美。

描寫春天的二年級作文600字 篇2

  春天像一只鬧鐘,它喚醒沉睡的小草,給大自然增添一份色彩。春天搜索像一幅畫,它收集大自然的色彩,讓花兒們在畫中爭芳斗艷。春天像一個魔術(shù)師,它變來了飛翔的小鳥,給天空當(dāng)做禮物。春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。春天像辛勤的園丁,精心的呵護(hù)著花草,讓它們茁壯生長。春天像一位畫家,盡情地?fù)]動著畫筆,打扮著祖國各地。春天像粉刷匠,使大地五顏六色,煥發(fā)生機(jī)。春天像一位作家,他的文章到處充滿詩情畫意,令人回味無窮……

  被禁錮了一冬的小河又開始嘩啦啦歡快地流淌,春天讓剛剛從土地里探出頭來的小草,在春風(fēng)下給它伴舞。美麗鮮艷的桃花開了,枝頭上的桃花一天比一天鮮艷。早開的桃花凋謝了,便輕輕地飄落在空中,在小河面上回旋。水聲一天比一天大,一天比一天急,她多么想流進(jìn)田野、麥田,讓自己貢獻(xiàn)出自己的力量。這無阻的浪花,在春風(fēng)中歡快地跳著舞。這時,水波也來看熱鬧了,它在浪花兩旁盡情地流動著,一會流到浪花前面,一不小心又落到浪花后頭,像在賽跑似的。冬天過去了,春姑娘來了,小河上的冰融化了,小河開始了流淌,河里的魚兒也伸出了頭,在水面上跳呀跳,不時地伸出了吐幾個泡泡。

  春姑娘來到了河岸,她為光禿禿地河岸披上了毛茸茸的綠毯,綠毯中間有幾朵馬上要開的'花骨朵,像是嬰兒伸出的小手,在跟我們打招呼呢。河岸的兩邊一排排柳樹長出嫩綠的枝芽。柳樹姐姐舞動著長長的枝條往河里飄去,好似在跟小魚親切地握手!一些布谷鳥、喜鵲在枝頭上蹦跳,唱出清脆婉轉(zhuǎn)的歌。柳樹姐姐的身旁有幾棵松樹,這松樹上的果沒了,可能是冬天被小松鼠采走的吧!

  岸邊,小朋友們把自己心愛的風(fēng)箏放在了天空,天空中立刻呈現(xiàn)出一片五顏六色的布,熱鬧極了。這金黃色的“小蜜蜂”,翹著兩只綠色的翅膀,好像在百花叢中飛來飛去;這鮮紅的“大金魚”,尾巴一搖一擺的好像在水里游;還有這精致的“小衛(wèi)星”,閃著金光,仿佛在宇宙中飛行。岸邊散步的人們被眼前的景色看得眼花繚亂。

  春天多么美呀!,它喚醒了冬眠的動物;融化了積雪;染綠了河岸,它唱著歡快地歌流向遠(yuǎn)方,把春的氣息帶到更遠(yuǎn)的地方。我愛春季!

描寫春天的二年級作文600字 篇3

  當(dāng)三月的第一聲春雨紛紛飄落;當(dāng)小樹在春的呼喚下冒出葉芽;當(dāng)山爺爺脫下棉襖換上綠襯衫時,春的腳步已漸漸向我們走來。

  一陳春風(fēng)拂過臉頰,柔柔的,涼涼的,春天來了。在春風(fēng)的撫摸下,在春雨的滋潤下,小樹芽們醒了。它們爭先恐后的從泥土里探出頭來;山竹們一“聽”到春雨,筍兒們也使勁的往來鉆,過了不幾天便長成嫩綠的翠竹。這番景象如不壯觀。而最高興莫過于山爺爺了——一入春,就換上了綠綠的新裝,向你展現(xiàn)它那婀娜的身姿,你說,它能不高興嗎?

  一陳山泉的嗚咽,嘩嘩的流著,春天來了。當(dāng)你漫步在南門山,聽著山泉的唱出的山歌,你就會感覺到一種莫名的清新、舒適、放松?,樹上的芽已長出來了,雖沒有夏天那么的濃密,也沒冬天那么稀疏,但一個個葉芽兒,透著新的希望,使你心中的不愉快一掃而過。春風(fēng)吹過的聲音和小鳥在枝頭上歌唱的聲音,交織在一起,像是在演奏一首動聽的歌曲,讓你心曠神怡,也會跟著調(diào)兒哼起來。這又是一道美,一道春美。

  陽春三月,漫步在河堤上,享受著春天的陽光,暖暖的。這時的春天也是最“淡雅”的時候,風(fēng)也不大,雨也很柔。小動物們在洞穴里生活了一整個冬天,都快樂的出來“透透氣”。小魚兒也探出腦袋從水底向水面冒個泡泡,吐出一圈圈的水霧……

  目光放遠(yuǎn)在農(nóng)村,田埂上,農(nóng)田里,農(nóng)民伯伯們哼著小曲,在田里歡快的插著秧,播著種,好一派美麗的景象。此時的春雨、春風(fēng)可是農(nóng)民的.好幫手,幫助農(nóng)民伯伯們滋潤種子,“催促”它們快點(diǎn)長大。而在這時,油菜花兒已經(jīng)開了,金黃金黃的,鋪滿了大地;綠油油素苗,一片接著一片,微風(fēng)拂過,泛起層層的浪波。

  “碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀!弊咴诖阂獍蝗坏牧鴺淞掷,不禁想起了這首詩。微風(fēng)乍起,一排排柔嫩的柳絲飄動著,那嫻熟的舞技,怕是除了它,誰也跳不出來……

  校園里,到處都是生機(jī)勃勃,樹枝上面綴結(jié)著淡淡的嫩葉兒;小草也帶著泥土的芳香鉆了了來,一叢叢,一簇簇,又嫩又綠;花兒也伸伸懶腰,打了個哈欠,伸出腦袋;就連同學(xué)們也都換上了春季的校服,一年之計在于春,他們要在這最美的春季帶著自己美好的心愿,向夢想出發(fā)!

描寫春天的二年級作文600字 篇4

  爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。春節(jié)的聲聲爆竹送來了點(diǎn)點(diǎn)春意,最是東風(fēng)識得春,醇香四溢的屠蘇酒氤氳在春的氣息中,與春風(fēng)一起沉醉,美酒與春風(fēng)喚來了一年伊始,萬象更新。

  春風(fēng)過柳綠如繰,晴日烝紅出小桃。娉婷的柳條率先舞擺著婀娜的身姿,含煙吐翠,拂地?fù)u風(fēng),宛若一展歌喉的飄飄仙子,衣袂臨風(fēng),長袖飄舉,將一攬春意跟著曼妙的樂曲,學(xué)舞枝翻,呈妝葉展。這意欲折柳離別腸斷的人兒,仿佛暫且忘懷了傷心懷遠(yuǎn)的路途,只消得眼前的青青一色,暖日遲遲,微風(fēng)習(xí)習(xí)。春風(fēng)恰似解相欺,繚亂繽紛也滿蹊。跟嬌爛漫的桃花挽著絲絲縷縷的春風(fēng),妖嬈枝頭,與女兒爭艷賽春,微紅點(diǎn)點(diǎn),萬枝丹彩,灼熱了融融春意,似一臉?gòu)尚,又似柔情萬種。綠楊煙外,曉寒輕輕,紅杏枝頭,鬧著春意,宛若天真俏皮的小丫,偷窺著墻外的春色,一不小心,將腦袋探出,與春風(fēng)嬉戲,與春意把玩。且莫管他日的繽紛滿蹊,只待將動人的容顏與春風(fēng)把盞!

  黃鶯過水翻回去,燕子銜泥濕不妨。黃鶯聲聲婉轉(zhuǎn),在春風(fēng)的送拂中飄蕩遠(yuǎn)播,留連新樹枝頭,爭搶點(diǎn)點(diǎn)暖意,展開動聽的歌喉,唱著春日的序曲,與日月同春,同在,同暢想。銜泥的新燕,與春風(fēng)呢喃,是在述說離別的相思,還是在表白久別重逢的喜悅?分不清你家,我家,春風(fēng)浩蕩之處,全是萬家新景,無怪乎精靈的小燕子竟也找不到往日銜泥的蹤跡。找不到又何妨?打濕身子又何妨?我已沉醉,沉醉在習(xí)習(xí)暖風(fēng)之中,忘卻他與物。

  兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。遲遲暖日,將春意拖長;鶯歌燕舞,將春色彌漫。爭樹的早鶯,翻飛的燕子,蠱惑著散學(xué)的孩子,與春光沉染。綠草如茵,藍(lán)天白云,放飛紙鳶,奔跑在跟煦的春風(fēng)之中,手把線軸,抬頭仰望,將許下的愿望連同紙鳶一起放飛。臉龐蕩漾著愉悅,心間盛滿了富足,能夠與春風(fēng)馳騁,該是多么愜意的一景?

  沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。又起的春風(fēng)浩蕩著世間萬物,吹皺了一池春水,吹暖了田間枝頭。娉婷的`柳條,爛漫的杏桃,俏皮的鶯燕,在暖暖的春風(fēng)中盡顯各自的“柔情媚態(tài)”,我們的孩子呢?他們是否也可以如此盡興,如此灑脫地在婉婉的春風(fēng)中盡情高歌,與過去的孩子一樣在田間草場放飛紙鳶,放飛夢想呢?

  春風(fēng)又起,又起的春風(fēng)會將孩子們的心愿更新嗎?我不禁喃喃囈語,問著遲日山河……

描寫春天的二年級作文600字 篇5

  睜開蒙眬的睡眼,伸一個長長的懶腰,我不經(jīng)意間瞥見了春姑娘的裙帶——青玉般的翠綠,讓人頓生曠然見世之感。順著這翠綠,我又看見春姑娘的上衣——這上衣并不時髦,但永遠(yuǎn)時尚,用各種花兒編織,做工精細(xì),大概就是天上的仙女為她精心設(shè)計裁減的吧!

  她的脖子上戴著一串花環(huán),更顯示出氣質(zhì)非凡。雖沒有金光閃爍的珠光寶氣,但她身后的一泓清泉,在陽光的照射下,卻熠熠生輝,更顯脫俗。

  這這樣,枯萎的小草開始發(fā)芽,堆積的積雪也已融化,雖然冬天還在戀戀不舍,可就是春天已經(jīng)悄然來臨了。

  可就是,你別問我春天就是怎樣到來的,我只能回答你春天像似怎樣來臨的。

  春天像五彩斑斕的蝴蝶,她就是飛來的。她無憂無慮地在空中飛舞,讓小草看到她那翩躚的舞姿而愉悅地伸伸懶腰;她盡情揮灑著她那沁人心脾的芬芳,讓鮮花嗅到她那迷人的氣息而打開美麗的花瓣。

  春天又像酣睡如泥而剛蘇醒的青蛙,她就是跳著來的。她載歌載舞地在水中游動,讓水草重新煥發(fā)出生命的盎然生機(jī);她用她如火的熱情,讓小溪和池塘再次唱響激情的`進(jìn)行曲。

  春天還像剛露出頭的柳芽,她就是冒出來的。她在東風(fēng)中舞動著,讓空氣充滿誘人的青春之音;她用她婀娜多姿的舞姿和她滿含綠意的深情目光,讓大地洋溢著勃勃生機(jī)。

  然而,春天并不就是蝴蝶,青蛙和小草,她就是一顆播散期望的種子,她更像就是有愛和期望孕育出來的期望之神,靈動而神秘,清秀而高潔。

  心存期望和愛的人會明白她的到來。這些心存期望和愛的人們便像春天一樣,到處播撒愛和期望的種子,即使在剛逝去的冬天里,他們也心存生之期望,他們堅信春天已經(jīng)離我們不遠(yuǎn)了。

  心存恨和冷漠的人感受不到春天的來臨。這些心存恨和冷漠的人們不明白愛和期望就是什么,因?yàn)樗麄儽怀鸷藓屠淠勺×诵,即使就是在春天,他們也感受不到春天的那?qiáng)烈的期望氣息。

  春天,在萬物復(fù)蘇的期盼里到來了。她不僅僅使蕭索的萬物繁榮起來,,她更讓愛和期望在人人心中發(fā)芽。

  美麗的春天,讓我們用來自肺腑的最強(qiáng)音告訴每一個人吧,讓愛和期望之花開遍世間的每一個角落吧!

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