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難忘的一次試驗三年級作文（通用22篇）
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的難忘的一次試驗三年級作文，歡迎閱讀與收藏。
難忘的一次試驗三年級作文 1
今天中午吃過午飯，媽媽叫我洗碗。我端著碗筷來廚房洗，碗里的油星星點點漂在水上。我忽然想起在科學書上看到、電視里也看到，油在水里會漂起來。我想：今天我就來做個試驗看看是不是真的。
說做就做，我拿起油壺就往水鍋里倒了一些油，呀！這些油分成了許多像泡泡一樣圓圓的油滴直往上冒，這些小泡泡漂到水面就變成了一個個小圓點，只要兩個小圓點輕輕一碰就合成了一個大圓點。真有趣呀，我就多試了幾次，往鍋里倒了許多油，整個水面都漂著油，變成了一個與鍋子一樣大的圓點。太好玩了！正當我玩得開心的時候，媽媽叫喊：“袁峰！上學了。”我急忙放下油壺，飛快地跑下樓和媽媽一起上學了。
晚上，媽媽炒菜時發(fā)現(xiàn)鍋里全是油。大聲吼道：“袁峰！你給我過來！”我心想：“糟糕，被發(fā)現(xiàn)了，媽媽一定會打我的。”于是，我低著頭，垂著手，像霜打的茄子一樣，一步一步地蹭了過去。到了廚房，媽媽指著鍋里的油生氣地說：“這是怎么回事？”我不敢看媽媽，眼睛盯著地上，小聲地說：“我想做個實驗，看看油在水里會不會漂起來。”媽媽鐵著臉說：“油是挺貴的`東西，是用來炒菜的，倒在水里多浪費呀！”我向媽媽承認了錯誤。媽媽見我誠實，不但沒罵我，反而戲稱：“喲，看來我家要出一個科學家了！”看著媽媽怒氣全消的笑臉，我心中的石頭總算落地了，趕緊一溜煙逃開了。
今天，我做了一個很有意義的實驗。從這個實驗中明白了油倒進水里是不會下沉的，而是會漂在水面上，說明油比水要輕。
難忘的一次試驗三年級作文 2
聽說蒜苗能在水里發(fā)芽，無論水有多深，它總是可以快速長大。我想做個小試驗。一天，姥姥給我拿來一個小碗，用線把蒜瓣穿起來，再輕輕地放進碗里，一個個小蒜懶洋洋地躺在水里，像一個個睡著的小孩子。
我讓姥姥白天幫我看看小蒜，要是長大了就告訴我一聲。過了幾天，姥姥大聲喊：“蒜苗長嫩芽和根須了�！蔽疫B忙跑過去，看蒜苗長得很慢，剛出幾個嫩芽，還有幾根小須，也許這樣能吸收更多的養(yǎng)分。這天，我在放學的路上，我推測小蒜苗需要一個月的時間才能長大。可我剛進家門，姥姥跑過來，臉紅紅的'，看上去很激動。她高聲說：“小磊，所有蒜苗都發(fā)芽啦！你快去看看�！蔽壹贝掖业呐苓^去。小芽長得有一寸那么長了，我不由得喜上眉梢。又過了幾天，蒜苗又長大了一些，我準備把它種到我家院子的土地里，讓它慢慢成長。
這是我的第一次小試驗，雖然很辛苦，但我學到了很多知識，我心中樂開了花，以后我還要繼續(xù)做更多的小試驗。
難忘的一次試驗三年級作文 3
太陽的余暉照在我身上，使我的思緒飄到了那一次嘗試，那是第一次科學嘗試，給我的印象太深刻了。
那一天上午，我們在學校實驗室里上科學課，老師讓我們準備一個鐵環(huán)和一個鐵球，鐵球是穿不進鐵環(huán)的，再拿來一根蠟燭，接著把蠟燭點燃，后把鐵球放上去一個小時，觀察有什么現(xiàn)象。
一個小時后，我又把鐵球穿到鐵環(huán)里，你猜穿的進去嗎？告訴你吧，我當然穿進去啦！因為這是熱縮冷脹的原理，鐵受了熱的就變小了，受冷時它就變大，難道所有東西都是這樣嗎？當然不是，只有鐵具有熱塑冷脹的性質(zhì)，當然，還要一定受熱條件。
什么么東西適合做鍋，當然是銅，因為鐵做成鍋的話，這個鍋會越變越小，所以銅是做鍋的.最好材料。
經(jīng)過那一次試驗，我明白了科學，其實也并不是特別深奧的知識，在生活中，只要我們細心觀察，也可以發(fā)現(xiàn)與眾不同的科學！
難忘的一次試驗三年級作文 4
我聽斐說，把紙巾裝在瓶里，扣進水中，拿出來時，紙不會濕。
我覺得難以置信，于是我決定親自試一試。
我準備了一個口小肚子大的透明玻璃瓶，一張餐巾紙和一盆水。
我先把紙巾揉成一個小球，放入瓶子內(nèi)。那紙團快活地跳進瓶子里，悠閑地伸了個懶腰，松散開來，它雪白雪白的，就像一塊圓圓的棉花糖。我把瓶子放在一邊，拿起一個小臉盆，擰開水龍頭，灌滿水。試驗就要開始了。
我的右手以迅雷不及掩耳之勢舉起了正在休息的瓶子，猛地將它扣入臉盆里。
“嘩！“這是它落進水里的聲音。
“ 呯！”它被重重地扣在盆底，痛得大叫一聲。
我又小心翼翼地把瓶子抽出來， 放在桌子上。我拿出了瓶里的 “小棉花糖”，它果然沒有濕。不過，它被我剛才的舉動嚇到了，好像在瑟瑟發(fā)抖呢！
這是什么原因呢？原來是瓶子里的'空氣在接近水的時候來不及逃離，才能保證紙巾沾不到水，正是這些空氣保護了紙巾。
這次的試驗真神奇呀！
難忘的一次試驗三年級作文 5
今天的課堂上，沈老師跟我們做了一個試驗——可樂噴泉。
老師先拿出一瓶沒開過的可樂，大家看到可樂都興奮極了。然后，沈老師把可樂瓶放在臉盆里，快速打開。同學們看到可樂里有一些氣泡，臉上都充滿了期待的目光，接著老師拿出一顆曼妥斯糖，丟進可樂瓶里去。這時，里面的可樂像噴泉似的噴出來。瓶身都被淹沒了，同學們大叫：“哇！”這時 ，大家都想做這個試驗，許多同學都舉起了手，躍躍欲試。最后，老師跟我們說了原理：“因為可樂里含有二氧化碳，曼妥思糖里有一種物質(zhì)，能使可樂快速噴出來�！斑@時，有的同學恍然大悟，有的`同學好像早就明白了。下課后，老師把剩下的糖和可樂全部都分給了同學們，可惜我沒搶到。
這就是我覺得神奇的試驗，有的同學說可以放鹽，還有的同學說可以放白砂糖，回家我也想試試，可家里沒有可樂，我就只能上網(wǎng)看視屏了。
難忘的一次試驗三年級作文 6
今天，王老師要給我們做一個試驗，過程是這樣的：王老師先拿出了一個長長的紙條，在一端涂上了膠水，然后把另一端和有膠水的一端重合，變成一個紙環(huán)。
接著老師問我們：“如果把這個紙環(huán)沿著中線剪斷，它會怎么樣？”同學們議論紛紛，最后一致認為，它會變成兩個圈。于是老師拿起一把黑色的剪刀，小心翼翼地剪啊，剪啊，終于剪到了頭。剪完后，老師一抖摟，結(jié)果竟然出乎我們的意料，它居然變成了一個比原來還要大的圈。帶問號往上提的“啊”字，不約而同的從我們嘴里飛出來，大家臉上寫滿了驚奇，難以想象結(jié)果是這樣。老師要揭秘了，聽老師一說，我才明白，我們剛才做的試驗，是一個名叫莫比烏斯的人發(fā)明的'，它名叫莫比烏斯怪圈，原因是，在粘的時候，王老師做了一個“小手腳”———把紙條的一端擰了半圈才粘上的，所以剪的結(jié)果就成我們看到的樣子。
啊，這節(jié)作文課可真有趣！
難忘的一次試驗三年級作文 7
星期天上午沒事可干，我突然想起了在雜志上看到的一個小實驗，就決定自己親自試一下。
我先找出一個大的廣口瓶，向里面倒水倒得滿滿的。又從我的小豬里找來了兩個五分硬幣，我把五分的硬幣小心的放在杯子的邊緣，在一點一點的向水面上推······
出乎我意料的的是硬幣居然像一葉小舟一樣漂浮在了水面上，太神奇了。我又把另一枚五分的`硬幣放在水面上，卻依然沒有沉下去。我又一次放了一分·二分的硬幣······浮在水面上的硬幣像玩碰碰車似的有趣極了。
這是為什么呢？后來才知道，水是有水分子組成的，水表面的水分子是可以互相吸引的，這叫做水的表面張力，就像一層膜一樣，但是只能托起輕薄的東西。
生活中的科學真是無處不在，但是只有你認真地去觀察才會發(fā)現(xiàn)。
難忘的一次試驗三年級作文 8
黃豆芽是一道美味的菜肴，既鮮美，營養(yǎng)價值也很高。那么這么可口的豆芽是怎么形成的呢？這引起了我濃厚的興趣。我想，黃豆芽一定和黃豆的關吧，于是，我就上網(wǎng)查了一下有關黃豆芽的制作過程，打開電腦，一看，噢，原來制作過程并不復雜。
說干就干，于是我就去超市精選了顆粒飽滿，色澤黃亮的`好黃豆作為原料，將這些黃豆放在溫水中浸泡六到七個小時，待黃豆脹開后放入用紗布做成的口袋里，置于空氣流通，無陽光照射的二十五攝氏度左右的環(huán)境。眼看著黃豆瓣兒慢慢地咧開了嘴巴，抽出了一點點小小的嫩芽，我每天都來給它們喝一點兒水，保持它們的濕度，還幫他們蓋了一層薄薄的小紗布。精心地呵護這些小芽們。
一天，兩天過去了，小豆芽開始長高了，透過紗布可以清楚地看到里面的豆瓣蓬脹，伸長，小豆芽們爭先恐后地從豆瓣里鉆了出來，看到它們一點一點地長大，我好開心��！不知不覺就到了第四天，我所制作的黃豆芽已經(jīng)完全成熟了。它們個個肥大挺直，還沒有多少須根呢！
難忘的一次試驗三年級作文 9
周末，我在圖書館看書，有一本書上寫著：把蜜蜂和蒼蠅放在一個瓶子里，先飛出去的一定是蒼蠅。
我一回家，想起書上的話，很好奇，但我想應該是蜜蜂先出去，你看蜜蜂那么漂亮，又聰明勤勞，而蒼蠅呢，又丑惡又令人討厭，怎么可能先出去呢？我想起我曾經(jīng)做過的蜜蜂和螞蟻的'試驗，我決心再做一次蜜蜂和蒼蠅的試驗。
首先，我照樣拿來一個空的透明瓶子，找來幾只蒼蠅和蜜蜂，裝進瓶子里，我先把這兩種小動物搖到瓶子的最頂端，也就是瓶子的底部，然后再把底部對準明亮的一方，頭部對準黑暗的地方。一切準備就緒了，我就在一旁靜靜地看它們的表現(xiàn)。
剛開始，蜜蜂們和蒼蠅們都朝著亮的那邊擠過去。過了一小會兒，我發(fā)現(xiàn)蜜蜂還是老樣子，在亮的那頭拼命往外鉆，可蒼蠅呢？它們到處亂飛，飛到了黑暗的那頭，我心頭不禁一怔：不會吧？于是我把蓋子打開，蒼蠅就順利地飛走了。蜜蜂，卻還在原地苦苦掙扎呢！
通過這次觀察，我發(fā)現(xiàn)了蒼蠅和蜜蜂的思維大不相同，蒼蠅雖然橫沖直撞的，但總比蜜蜂在原地坐以待斃好。同時我也明白了一個道理，凡事不能想當然，要做了實驗才能得出結(jié)論，也不能憑自己的好惡去評判一件事，同學們，你們說是嗎？
難忘的一次試驗三年級作文 10
今天，是我第一次做實驗，我興奮極了。
走進實驗室，那里面的一切都讓我感到很好奇。實驗開始了，我和弋嘉鷺被分到了一組。章老師說：“今天，我們做的實驗是從植物里提取綠葉素、花青素�！薄澳銈兛�，這個又細又長的管子，它叫試管�！闭吕蠋熞灰唤o我們介紹實驗器材。接著，她又舉起一個玻璃杯子說：“這個杯子叫燒杯，它可以用來裝熱水。還有一根筷子，它是用來幫助我們做實驗的。此外，還有一瓶酒精，它在這次試驗里起了很大的'作用�！比缓螅覀冮_始按自己的方法動手做實驗了。我們把樹葉放在手心，然后雙手來回搓動，直到有綠汁出來，我們趕緊把綠汁擠進燒杯里，燒杯里的水慢慢變綠了�？戳宋覀兊膶嶒灪螅吕蠋熼_始展示他的實驗過程：首先，她把葉子和花瓣放進試管里，并用筷子把它們捅入試管的底部，再把少量的酒精倒入試管里。接著，她把試管放入已裝好熱水的燒杯里，兩分鐘后，神奇的現(xiàn)象出現(xiàn)了，酒精的顏色變得五彩繽紛了，而樹葉和花瓣慢慢褪色了。然后，我們照著章老師的方法又做了一遍試驗，果然成功了！
“叮呤呤……”，下課的鈴聲響了，我們懷著成功的喜悅離開了實驗室。通過這次實驗，我學會了怎樣提取綠葉素和花青素。
難忘的一次試驗三年級作文 11
今天午第二節(jié)課，我們班上做了一次有趣的試驗。
老師提著一個粉紅色的袋子走進教室，把袋子放在講臺上對同學們說：“想不想知道袋子里裝的是什么呀？”，同學們齊聲喊道：“想！”�！澳蔷驼f芝麻開門吧！”，老師說。同學們興高采烈地說：“芝麻開門！”�！按箝T開啦！”，老師一邊說一邊拿出袋子里的東西。一看，原來是六個雞蛋，同學們的嘴都變成了“O”字型。這時老師問：“有誰知道怎樣分辨生雞蛋和熟雞蛋？”第一位同學說：“在耳邊搖一搖，咚咚響是生的�！钡诙煌瑢W說：“臟的是生的�！钡谌煌瑢W說：“用手讓雞蛋轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)的好是熟的，轉(zhuǎn)不好是生的。”
老師點了幾個同學上來做試驗。第一個同學掏出一個雞蛋，在耳邊搖了搖。說：“這是生的�！钡诙䝼�同學用同樣的.方法試驗得到了同樣的結(jié)果�！闭f明這種方法是對的。那么第三個同學說的方法是否對呢？于是，我拿了一個雞蛋在桌子上轉(zhuǎn)動，雞蛋搖晃了幾下馬上就倒了。說明這個蛋是生的。因為生蛋被扭動時，只是蛋殼受力，而蛋白和蛋黃幾乎未受力。所以轉(zhuǎn)得不穩(wěn)。
通過這次試驗，我學會了兩種鑒別雞蛋的方法。心里特別高興。
難忘的一次試驗三年級作文 12
上課了，我們快速跑回教室，這節(jié)課是我期盼己久的科學實驗課，我知道老師又會親自帶著我們?nèi)プ鰧嶒灐?/p>
老師走進教室，她放好實驗器材之后高興地說：“同學們，今天我們來做一個電磁鐵磁力的大小與什么因素有關的實驗，請大家注意聽�！� 課堂里的氣氛頓時活躍了起來，同學們的好奇心被激發(fā)了，大家瞪大了眼睛，生怕錯過實驗的每一個細節(jié)，也在悄悄議論著，都很好奇。接著，老師說：“磁力的大小與導線繞的圈數(shù)有關，導線繞的圈數(shù)多磁力就會強，導線繞的圈數(shù)少磁力就會弱，我們現(xiàn)在需要證明一下，看是不是真的是這樣？”。老師把實驗器材發(fā)下來，器材是一根一米長的'導線，一節(jié)五號電池、大鐵釘和一堆回形針。我興奮極了，連忙動手跟著老師做實驗了。
我先把導線一圈圈繞在鐵釘上，繞了二十圈，接上電源，去吸回形針，很多回形針被吸了起來；我又在鐵釘上只繞了六圈，鐵釘上卻只吸上幾根回形針。通過這次實驗證明，電磁鐵的磁力大小與導線繞的圈數(shù)是有關的，導線繞的圈數(shù)多，磁力就強，相反，導線繞的圈數(shù)少，磁力就弱。老師還告訴我們，科學家就是利用電磁鐵磁力原理發(fā)明了發(fā)電機……
通過這次實驗，我知道了，只要我們善于思考，就能為祖國做出偉大的貢獻。
難忘的一次試驗三年級作文 13
今天上午，陽光明媚。我們在3教室舉行了一場既難忘，又有趣的實驗。
游戲還沒開始前，我們準備了一些材料。如：一個空杯子，一杯裝滿水的杯子和半杯回形針寶寶。游戲規(guī)則是：把回形針放進裝滿水的杯子中，但水不能溢出。
老師讓我們排成一隊，第一次，我們每人只放一個。第一個上場的是小王，他把手伸得老高�！皳渫ā币宦�，回形針像調(diào)皮的小娃娃似的跳到了水中，濺出了一朵朵水花，幸好沒有溢出水。這時，老師又補充了一句說：“哪一組的水溢出，哪一組的作業(yè)翻三倍！”聽到這里后，同學們驚訝的.啊了一聲。
第二次，老師讓拿幾個放幾個。第一個是小明，他是我們這組的，他竟然拿了一大串。如果搞不好，作業(yè)可是要翻三倍的呀！全場鴉雀無聲，同學們屏住氣息，生怕水溢出來。他小心翼翼得把回形針一個一個的放進去，就這短短的幾秒鐘，就像過去了大半年似的。就剩最后一個了，同學們的眼睛睜得一個比一個大，害怕把最精彩的環(huán)節(jié)漏掉�！耙 蔽覀儦g呼雀躍著。因為水沒有溢出。
通過這個實驗，我明白了做什么事，只有團結(jié)合作，才是最重要的。
難忘的一次試驗三年級作文 14
今天，科學老師在課的最后，讓我們做實驗。
老師剛提出要做實驗，班上就熱鬧了起來。有的摩拳擦掌，蠢蠢欲動；有的高舉材料，手舞足蹈；有的垂頭喪氣，可憐兮兮......但科學老師沖淡了這話：“留十五分鐘做�！睕]辦法，只能忍了。
啊，難 的二十五分鐘總算過去了，實驗開始了。我上去 了“U”形磁鐵，但，不管我怎么弄，這蝴蝶，身上像拴了石頭一樣，飛不起來，只會吸在蝴蝶背后的回旋針上。這是什么原因呢？“你這蝴蝶太重了�！北澈髠鱽砹艘魂嚶曇�。“去拿我的.大磁鐵吧�！痹瓉硎强茖W老師。我風一般地跑到講臺那兒把大磁鐵拿到課桌上，迫不及待地試了一下，但結(jié)果還是和“U”形磁鐵一樣。這是什么原因呢?要不再用“U”形磁鐵試一下吧。嗯?怎么“U”形磁鐵也不翼而飛了?我打聽到被王加徐拿走了。我頓時氣急敗壞，一把將磁鐵搶了過來，還對王加徐翻了個白眼。我試了又試，還是沒用，老師說：“你成功了，上交吧�！蔽翌D時從疑惑中掙脫出來。
這下我明白了，實驗一開始就很成功。我明白了，做了實驗后，不能也不思考一下就下結(jié)論。
難忘的一次試驗三年級作文 15
今天，陳老師讓我們分辨她帶來的杯子里的無色東西。
首先，陳老師在每個杯子上標上序號，好讓我們?nèi)菀追直�。接著，陳老師讓我們看，我們看第一杯和第二杯時都看不出來，因為那兩杯太像了，簡直就是雙胞胎，但我們看第三杯時一眼就能看出是雪碧，因為只有雪碧才會有那么多氣泡，冒出一個個“小球球”，這們我們通過看知道了第三個杯子里裝的是什么。然后，陳老師讓幾個同學上去聞，他們都感覺第一杯酸酸的，很刺鼻；第二杯淡淡的，跟顏色一樣無味；第三杯有點像檸檬味。陳老師也讓我上去聞，我感覺聞第一杯的'時候鼻子癢癢的；聞第二杯的時候也跟其他同學一樣淡淡的；第三杯靠近一聞，啊，香香甜甜的，這樣通過聞我們知道第一杯是醋，是因為醋是酸酸的，非常刺鼻，還知道第二杯是水，是因為水是淡淡的。接下來，陳老師還讓幾個同學嘗，看他們喝醋之后的樣子笑得我們合攏嘴，還有人居然將喝下的醋給吐了，連陳老師都哈哈大笑；看他們喝雪碧的樣子連我們的口水都不住地流下來了。
這次試驗使我非常開心、興奮，還讓我知道怎樣辨認東西的方法。
難忘的一次試驗三年級作文 16
星期四下午，天氣十分悶熱，我走到外面擺弄著花花草草，忽然，看到一只蝸牛緩緩在葉子上趴著。這是，一個問號浮在我的腦海，蝸牛是益蟲還是害蟲呢？
我跑進屋里，問爸爸，爸爸笑著說，你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不自覺去實驗一下呢？對呀，我怎么沒想到呢？我一蹦三尺高。蝸牛是益蟲還是害蟲呢？我苦思冥想，到底怎樣測出蝸牛是害蟲還是益蟲呢？
正當我小腦瓜發(fā)脹的時候，父親給了我提示，他拿來一些水果，蔬菜和牛肉干急忙跑到我的面前給了我，叫我趕緊選自己喜歡的東西吃，這時，我突然靈機一動，先撿來大白菜葉子，一些饅頭，幾朵花和幾只小蚊子等，然后又捉來了兩只小蝸牛，分別給它們編上了號，把它們都放在這些食物面前。它們大概多餓急了，慢慢地多爬上了自己喜歡的食物，可是，出乎我意料之內(nèi)的是每只蝸牛都爬上了白菜的葉子，慢條斯理地這……咀嚼了起來，而對別的食物，卻視而不見，連聞也不聞。不過一會兒，白菜的葉子全給貪吃的小蝸牛嚼出了一個個洞。這下，我得出初步的.結(jié)論，蝸牛原來是害蟲，不是益蟲。
這就是我做的一個個小試驗。
難忘的一次試驗三年級作文 17
有一次我做成了一個非常有意思的試驗。事情是這樣的，我看見電視的科教節(jié)目說不要小看螞蟻如此弱小，可當一群螞蟻團結(jié)在一起時甚至可以漂洋過海。我心里暗暗記下了，有時間一定要試驗下。
終于等到機會了，一天，爸爸媽媽上班去了，我自己一個人在家實在太無聊了，就想起之前的那件事，打算趁這次來做一下螞蟻是否可以在水上平安無事。我趕緊跑下樓，找了一個空瓶子，裝滿了水。正直夏天螞蟻也很好找，再加上我是一個抓螞蟻的高手，這不就完事了嗎！哈哈，還真的，我利用餅干一會兒功夫就抓到足夠多的螞蟻了。接下來就是要觀察螞蟻在水中的變化。我把這些螞蟻全部放進裝滿水的瓶子里，過了一會兒，你們猜發(fā)生了什么事情？所有的'螞蟻都聚在了一起形成了一個大的螞蟻球，它們一會這個在水上面一會這個又進入水里，這么復雜的工作呀！但還是有些螞蟻被淹死了，我猜想是犧牲了自己也要保障同伴們的安全。試驗很成功，也證明了螞蟻團結(jié)在一起是可以在水上生存的，我挺開心的。
從這個試驗中我也總結(jié)了，我們都生活在集體中，要互幫互助，團結(jié)友愛，就能克服很多困難。
難忘的一次試驗三年級作文 18
上課了，黃老師笑著說：“同學們，下面我們要做一個針浮水面的小試驗�！闭f完，她把兩杯水、兩根針、兩根牙簽和一個小盒子放在講臺上。針怎么能浮在水面上呢？大家在下邊小聲嘀咕，誰也不相信。
黃老師請了十個同學上去做試驗，男生一組，女生一組。男生組第一個上去的是小程同學。只見他小心翼翼地把針放在水面上，可是，針一頭扎入了水中。同學們失望地發(fā)出長長的'嘆氣聲。小程同學無奈地擺擺手，朝我們做了個鬼臉以掩飾自己的尷尬。接著，一連幾個同學的試驗都失敗了。
男生組最后一個輪到我去做�？吹角懊娴耐瑢W一個又一個的失敗，我緊張極了。這時，黃老師像變戲法似的拿出了一盒被剪成條狀的鉛畫紙。按照老師的指示，我先把一條鉛畫紙輕輕地放在水面上，再把針小心地放在鉛畫紙上。最后，用牙簽輕輕一挑，針便脫離了鉛畫紙�！耙晒α�！”我想�？舍槄s在水面上打了個轉(zhuǎn)，又沉了下去。這時，女生組的葉梓同學卻獲得了試驗的成功，教室里響起了熱烈掌聲。
試驗結(jié)束后，黃老師笑盈盈地說：“水有一定的張力，只要不破壞它，就能讓針浮起來�！蔽一腥淮笪颍瓉磉@就是試驗的原理呀，真不可思議。
難忘的一次試驗三年級作文 19
平時爸爸帶我去飯店吃飯，我每次都會看到一個奇怪的現(xiàn)象，廚師炒菜時會出現(xiàn)火球后，廚師動作利落地拿取配好的菜倒在鍋里不停地翻燒著，但是端上來的菜既美觀又好吃，我看后心里非常想親自實驗一次。
有一天，奶奶出去溜狗了。我想我的機會終于來了，就悄悄地洗了一些青菜，燒開油鍋，等待火球的出現(xiàn)，油鍋里平靜得煙也沒有了，瞬間火真的冒出來了，直飛到了排煙機上了，我急壞了，急忙把鍋蓋住，把火源關了，本來想想那么瀟灑的過程會沒了，反而把我的頭發(fā)的'眉毛烤焦一些，我一副狼狽相地看著這場面，心中不由得后怕起來，如果我不早一些關掉火源，可能會造成火災，后來我快速地把這個場面收拾好，不讓奶奶回來發(fā)現(xiàn)。
經(jīng)過這次的失敗探險試驗，我查看了資料，原來炒菜起火是由于油溫過高，油鍋起火后不能用水直接撲救，只能鍋蓋蓋上隔絕空氣，并迅速關火源開關。天�。∥耶敃r好在沒用水來滅火，還算非常幸運的。
從這此的探險中我明白了很多道理，探險也離不開科學。
難忘的一次試驗三年級作文 20
今天，我在作文班學習寫寫作文，老師和我們做了一次科學試驗。
老師先給我們做了一個小示范，需要的材料是：裝了半杯水的杯子和一張紙。做科學試驗之前，老師問了我們一句話說：“把紙放在杯口上，然后倒立過來會有什么樣的反應呢？”我們異口同聲地說：“紙會濕透了，水會倒到地板上�！崩蠋熜α诵Γ烷_始做實驗了：首先，把紙放在杯口上，緊緊的按著杯口上的紙，停留約20秒后，迅速把杯子倒過來，再停留10秒，小心翼翼的放手，奇跡出現(xiàn)了，并不是我們想像的那樣，杯子里的水既沒有倒在地板上，紙也沒濕透。老師做實驗時候我們很好奇，又懷疑紙上面有機關，或者杯子上有機關。我說：“老師，能不能讓我檢查一下紙和杯子嗎？”老師把杯子和紙遞給我，我檢查了一下，杯子和紙沒有機關。老師就讓我們做實驗。
我按照老師的方法，但是倒過來杯子的.時候過慢，結(jié)果失敗了。同學們做完了實驗，老師又讓我做了一次，這次的速度比上次快了許多，科學實驗成功了！我心里特別自豪。
為什么會有這樣的結(jié)果呢？原來是大氣壓力在搞鬼。這次科學實驗很有趣，也讓我學了不少東西，我好開心。
難忘的一次試驗三年級作文 21
小時候，每次和爸爸媽媽乘公交車，當公交車啟動時，我總會向后仰，當司機又突然剎車時，我又會向前傾。我好奇地問我媽媽為什么，她說是慣性，等我學了物理就知道了。有一天，姐姐放學回家，一進門就興奮的問我：“妹妹，我們今天學習了慣性，想想不想知道什么是慣性？”“當然了！”“那就做一個實驗吧！”于是，姐姐讓我取出10枚硬幣，把他們疊成圓柱形橫放在桌面上，然后準備用一根薄塑料尺貼著桌面迅速打擊底部的硬幣。我一邊整理，一邊心想：硬幣肯定會灑落一地！姐姐似乎看透了我的心思。對我說：“你是不就行了嗎？”于是我拿起尺用力劃過底部的硬幣。結(jié)果果真我所料，硬幣散落了一地。我又多試了幾次，還是同樣的結(jié)果。
后面姐姐演示怎么打硬幣，只見她迅速擊打最底層的那一個，那個硬幣瞬間飛了出去，而其余的硬幣卻紋絲不動。姐姐讓我再試試看，還是同樣的'結(jié)果。姐姐說：“這就是為什么原先被你擊中的那個硬幣會飛出去，其余則紋絲不動。因為原先的硬幣是靜止的，而且你的力只對底部的硬幣起作用，所以它飛出去了，但是上面沒有收到你的力，所以它們還是靜止的……”
這個小試驗真有趣！
難忘的一次試驗三年級作文 22
今天，我在書上看到了一個有趣的小試驗：分離胡椒粉和鹽。書中講得繪聲繪色，我看得津津有味，越看心越癢，最后決定親自試一試。
我從廚房裝了大約四分之一勺胡椒粉和大約四分之一勺鹽，又從消毒柜里拿了一把勺子。試驗開始了！
我照貓畫虎，先把勺子里的'鹽和胡椒粉舀進一個干凈的碗里，用勺子攪拌均勻。為什么要攪拌均勻呢？因為我希望可以讓試驗更難一些。然后我又從書桌上的筆筒里拿出了一把塑料尺。你肯定想問我要干什么，嘻嘻，如果你想知道，那就往下看吧！
接著，我拿起塑料尺在頭皮上用力摩擦，直到尺發(fā)熱，再趕緊把尺移動到裝著胡椒粉和鹽的碗上方。嗯？怎么沒反應？摸摸尺，冷的，哦，應該讓塑料尺變得更熱，想著，我又用尺在頭皮上繼續(xù)摩擦，熱了，我趕緊把它再放上去——��！成功了！噼里啪啦，一些顆粒被吸了上來！如此反復，我成功地把它們分離開了。仔細一看，是胡椒粉被吸了上來。
為什么胡椒粉會被吸上來？我問一直在一旁看我做試驗的媽媽。因為靜電。為什么鹽沒有被吸上來？因為胡椒粉的比重比鹽輕。
科學真神奇！我一定要好好學習，將來為人類做貢獻！
這真是一次有趣的小試驗！
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