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高考的演講稿

時(shí)間:2020-05-30 高考 我要投稿

高考的演講稿模板合集6篇

  演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來越多,相信許多人會(huì)覺得演講稿很難寫吧,以下是小編收集整理的高考的演講稿6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

高考的演講稿模板合集6篇

高考的演講稿 篇1

各位同學(xué):

  大家好!誠(chéng)信是人一生當(dāng)中最基本的道德觀念,通俗的講,“誠(chéng)”就是不自欺,“信”就是不欺人。

  “誠(chéng)實(shí)守信”是中華民族的傳統(tǒng)美德,自古以來就有很多關(guān)于誠(chéng)信的名言警句,如:“人而無信,不知其可也”“言必信,行必果”“人無信不立”以及“一言既出駟馬難追”等等,這些都充分說明了誠(chéng)信的重要性。

  誠(chéng)信不僅可以使你獲得成功,還可以讓你得到別人的尊重,而缺少誠(chéng)信的人生活在世上,如同一顆飄浮在空氣中的塵埃,永遠(yuǎn)都不會(huì)收獲公眾的贊美,永遠(yuǎn)都不會(huì)擁有內(nèi)心深處的踏實(shí)和寧?kù)o。跋涉在漫長(zhǎng)的人生道路之上,誰不踏踏實(shí)實(shí)的留下誠(chéng)信的足印,誰就將永遠(yuǎn)走不出渺小與狹隘的怪圈。

  學(xué)問之道,同樣也來不得半點(diǎn)的虛偽和欺騙。就拿考試作弊來說吧,眾所周知,屢見不鮮,甚至在萬眾矚目的高考中也頻頻出現(xiàn)。一個(gè)人考試作弊,不僅僅是治學(xué)態(tài)度的問題,更是個(gè)人思想品質(zhì)和人格的問題,他拿到的是戴著面具的分?jǐn)?shù),丟失的卻是自己心靈的純潔。

  誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是公民的一項(xiàng)基本道德責(zé)任,是為人處世之本,當(dāng)代中學(xué)生必須具備誠(chéng)實(shí)守信的品德,方能在日后競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地,因?yàn),誠(chéng)信是做人之本。

  我們作為莘莘學(xué)子中的一員,應(yīng)當(dāng)以誠(chéng)信為本,讓我們誠(chéng)實(shí)的面對(duì)自己,守住內(nèi)心的一份堅(jiān)持,從自己做起,從現(xiàn)在做起,交出一份誠(chéng)信的答卷。讓我們?yōu)閷W(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)共同努力,為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)撐起一道誠(chéng)信、文明、自覺、向上的美麗風(fēng)景線。

  最后,預(yù)祝我們大家能在即將到來的考試中誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己,考出好的成績(jī)。

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

高考的演講稿 篇2

  趙x通知我讓我演講的時(shí)候,我很詫異,因?yàn)樯洗文M考試考的太爛。后來我想了想,可能是因?yàn)槲掖砹艘徊糠秩,所以才讓我來演講。當(dāng)然,如果非要問為什么是讓我來代表這部分人,我想可能是因?yàn)槲业哪樒ぷ銐蚝,敢于在全班同學(xué)面前做這個(gè)類似于檢討的演講吧。

  這一部分人,就是“有潛力,也夠聰明,但是沒有相匹配的成績(jī)”的人。

  著名作家劉震云先生寫過一本書,叫做《一句頂一萬句》,里面有一段話是這樣說的:

  “世界上有一條河特別波濤洶涌,淹死了許多人,這條河叫‘聰明’”。

  我覺得淹死人的方法無非就是,這些人成功了,覺得聰明嘛,沾沾自喜,失敗了,也覺得自己聰明,失敗只是偶然。但是,無論你多么優(yōu)秀,如果你缺少熱忱,易被打擊,理想不夠堅(jiān)定,信念不夠恒久,就總會(huì)失敗,總會(huì)受傷,總會(huì)迷失方向。我覺得我便是,至少最近一段時(shí)間是,對(duì)學(xué)習(xí)不夠熱忱,信念不夠恒久。好在我發(fā)現(xiàn)了這些毛病,我也希望這一部分人能夠找到自己的毛病所在。

  其實(shí),在我們每個(gè)人父母心中,我們都是有巨大潛力的,不然他們不會(huì)讓我們來這里復(fù)讀。我覺得,作為孩子最失敗的,就是既厭惡父母設(shè)計(jì)的人生,又怕走錯(cuò)路辜負(fù)了父母的期望。既然我們現(xiàn)在正走在父母所期望的路上。而且我相信在座的也沒有人愿意當(dāng)一個(gè)失敗者,那就利用這僅有的一百天,來讓自己和父母得到一個(gè)快樂的結(jié)果。即使在這個(gè)過程中會(huì)有很多的苦難,我感覺所有的事情,包括玩游戲,打比賽,這些事情的意義在于奮斗之后的成就感。

  在心態(tài)上,就我個(gè)人,我覺得我的心態(tài)還是滿好的。當(dāng)然,復(fù)讀生的一大優(yōu)勢(shì)就是考試心態(tài)更好。人在江湖,現(xiàn)實(shí)與理想總有對(duì)不上號(hào)的時(shí)候,會(huì)無奈,會(huì)尷尬,但無論如何,即使是自欺欺人,你也不能放棄心中的美好愿望,更不能怨天尤人,只有始終保持健康積極的心態(tài),才能逢兇化吉,遇難成祥。我覺得這種心態(tài),對(duì)以后面對(duì)所有問題和挑戰(zhàn)都有幫助。

  最后,我想說,成功的人不是贏在起點(diǎn),而是贏在轉(zhuǎn)折點(diǎn),而這第一百天,恰恰是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

高考的演講稿 篇3

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委老師,親愛的同學(xué)們:

  當(dāng)今,隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,我們的環(huán)境遭到了嚴(yán)重的破壞,資源也出現(xiàn)了短缺。而人類在享受經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的幸福同時(shí)卻遭到了殘酷的報(bào)復(fù)。

  1952年.英國(guó)發(fā)生了一件驚動(dòng)全球的“倫敦?zé)熿F”事件,在短短的五天時(shí)間內(nèi)有4000多人死亡。1953年,日本熊本縣水俁市居民由于食用了海灣中含汞污染的魚蝦,近萬人得了中樞神經(jīng)疾病。

  從“倫敦?zé)熿F”事件中,我們知道了工業(yè)廢氣,汽車尾氣等污染氣體的排放,不僅加劇了全球的溫室效應(yīng),破壞了海洋生態(tài)系統(tǒng),更為重要的是危及到人類的生命。從汞污染事件,我們了解到這些含毒素的污水的排放不僅污染了環(huán)境,更為重要的是誘發(fā)了人類的身心疾病。

  老師們,同學(xué)們,這是多么讓人驚駭?shù)沫h(huán)境公害事件啊!難道以上這些悲慘的事例還不足以給人類敲響節(jié)能環(huán)保的警鐘嗎?難道我們?nèi)祟愡能坐以待斃去迎接地球的滅亡嗎?“不”,答案是否定的!

  于是,我們?nèi)祟愋袆?dòng)起來了。世界各國(guó)的節(jié)能環(huán)保法律政策出臺(tái)了,各國(guó)的節(jié)能環(huán)保先進(jìn)科技產(chǎn)品發(fā)明了,各種節(jié)能環(huán)保宣傳活動(dòng)開展起來了。

  這讓我想起來今年10月17日,一年一度的中國(guó)北京節(jié)能環(huán)保展覽會(huì)在北京拉開了帷幕。此次展覽會(huì)充分展示了北京奧運(yùn)會(huì)的科技成果和最新的節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品,促進(jìn)了節(jié)能環(huán)保的國(guó)際交流和科技成果的轉(zhuǎn)化。

  展覽會(huì)上展示了北京奧運(yùn)會(huì)三大場(chǎng)館場(chǎng)地照明使用的飛利浦LED照明產(chǎn)品,這種產(chǎn)品比普通照明燈節(jié)電60%—70%:華清集團(tuán)承接奧運(yùn)村的再生水源熱泵系統(tǒng),僅此一項(xiàng)系統(tǒng)一年就能節(jié)約6000萬度電。

  當(dāng)國(guó)家在不遺余力的為節(jié)能環(huán)保做貢獻(xiàn)時(shí),我們身邊的同學(xué)同樣也在不斷提高自己的節(jié)能環(huán)保意識(shí),以實(shí)際行動(dòng)證明了我們大學(xué)生的素養(yǎng)與責(zé)任感。我們?cè)趯W(xué)校里倡導(dǎo)使用節(jié)能燈,做到人走燈滅,人走水停;每逢過年過節(jié)改寄電子賀卡代替紙質(zhì)賀卡:并且將第一次用過的水資源重復(fù)利用來拖地板,澆盆景等。

  從上面所訴的種種實(shí)際行動(dòng)來說,我們?nèi)祟悷o時(shí)無刻不在實(shí)踐著節(jié)能環(huán)保的號(hào)召。

  老師們,同學(xué)們,讓我們?nèi)祟惞餐Γ瑸榈厍蛄粝乱粭l清澈的小溪,讓魚兒能在清波里嬉戲;為地球留下一座蔥郁的高山,讓動(dòng)物能歡快地成長(zhǎng):為地球留下一片碧海藍(lán)天,讓鳥兒能振翅翱翔。讓我們每個(gè)人都成為節(jié)能環(huán)保的宣傳者和實(shí)踐者,攜手“把綠色還給地球,把健康留給人類!

高考的演講稿 篇4

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!今天,我們齊聚一堂,心潮澎湃,共同見證走向成功、奔向輝煌的時(shí)刻。我和你們一樣的心胸激揚(yáng),斗志滿懷,對(duì)未來充滿希望,百倍信心。

  同學(xué)們,20xx年我們以優(yōu)異的成績(jī)考入寧鄉(xiāng)十中,三年來我們披星戴月,寒暑不停,發(fā)奮苦讀,風(fēng)雨無阻。春寒料峭中有我們執(zhí)著的追求,夏雨磅礴里有我們跋涉的身影,秋風(fēng)瑟瑟間有我們勃發(fā)的激情,冬雪飄飛下有我們堅(jiān)定的足跡。三年中,我們和偉大祖國(guó)同步前行,走過困難,走向勝利,以高昂的身姿共同邁向美好的明天。

  今天,我們迎來了高考兩百天倒計(jì)時(shí)的特殊時(shí)刻。高考,對(duì)于我們來說是十二年寒窗苦讀的最后關(guān)口,是漫漫人生的第一次艱苦抉擇,也是美好前途的奮然起步。而大學(xué),是我們十二年艱苦奮斗的最終目標(biāo),是人生道路的一個(gè)全新境界,也是經(jīng)歷高考后的浴火新生。大學(xué)是我們每一位同學(xué)的理想和目標(biāo),但不經(jīng)歷高考這個(gè)鍛鑄的過程,再好的理想和目標(biāo)也永遠(yuǎn)是個(gè)虛無飄渺的夢(mèng)。所以,我們既然有了這一遠(yuǎn)大的目標(biāo),就要為之艱苦跋涉、奮斗不已,就要以百倍的信心和高昂的斗志,把高考進(jìn)行到底。

  當(dāng)然,高考不是喊口號(hào),不能憑一時(shí)熱情,如何才能取得高考的勝利和人生目標(biāo)實(shí)現(xiàn)呢?我認(rèn)為:

  首先,我們要保持良好的心態(tài),相信風(fēng)雨之后一定是彩虹橫天。

  高考一半靠實(shí)力,一半靠心態(tài)。伴隨著課程的推進(jìn),我們的學(xué)科知識(shí)構(gòu)架正在逐步形成,這個(gè)過程就是鞏固、提高的重要過程。但隨著復(fù)習(xí)的一步步深入和生活一天又一天的周而復(fù)始,我們會(huì)自然產(chǎn)生一種心理上的迷茫和情緒上的焦躁,有時(shí)候我們會(huì)聽不進(jìn)去,有時(shí)候我們會(huì)坐不下來;有時(shí)候我們會(huì)無法靜心,有時(shí)候我們會(huì)感到無助;有時(shí)候我們會(huì)在該睡的時(shí)候睡不著,有時(shí)候我們會(huì)在不該睡的時(shí)候特別想睡;有時(shí)候我們會(huì)無緣無故地感覺渾身不自在,有時(shí)候我們甚至?xí)髌涿畹叵氚l(fā)脾氣。有時(shí)候,太多的有時(shí)候了。同學(xué)們也許會(huì)問:我這是怎么了?親愛的同學(xué)們,我告訴你,其實(shí)你根本沒怎么,這一切都是正常和普遍的,這就是生活,這就是高三的生活。一切的所謂的煩惱和不愉快都會(huì)很快地過去!想一想風(fēng)雨之后便是彩虹,這就是要看到高考彩虹所必須經(jīng)歷的風(fēng)雨,想到這兒,一切不釋然了嗎?

  第二,我們要保持高昂的斗志,相信堅(jiān)持到最后就是勝利。

  學(xué)如逆水行舟,沒有長(zhǎng)進(jìn)地原地徘徊就是后退,就會(huì)被別人超越,不要只是妄自嗟嘆或欣賞別人的成績(jī),更不要被別人的成績(jī)嚇倒。所以始終保持高昂的斗志,不被現(xiàn)象迷惑,不被勝利沖昏,不被一時(shí)的挫折嚇倒,不被暫時(shí)的迷茫左右,堅(jiān)持每一天,每一周,每一月;堅(jiān)持每一節(jié),每一章,每一科。相信堅(jiān)持就是勝利,這種精神和果敢的行為,是贏得高考實(shí)現(xiàn)理想的唯一方法和憑借。回首過去是十二年沾染歡笑和淚水的奮斗拼搏,展望前方是200天朝夕苦讀和伴卷而眠的堅(jiān)守期待,勝利就在前方,堅(jiān)持就是勝利。相信一分耕耘,必有一分收獲,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,理想與奮斗齊飛,只要我們不拋棄,不放棄,生命將更加壯美。同學(xué)們,人生沒有第二件值得用十二年時(shí)間去準(zhǔn)備的事情,人生沒有第二件能牽動(dòng)如此多的人共同參與的事情,莫負(fù)今日華年似水,定逞明朝斗志如風(fēng),相信同學(xué)們一定能沖破黎明前的黑暗,去擁抱那金光四射的朝陽。

  第三,我們要增強(qiáng)時(shí)間意識(shí),相信充分利用時(shí)間就是創(chuàng)造成功。

  都說,十年彈指一揮間,更何況這區(qū)區(qū)兩百天。何必要等到逝去后才去回味這逝去的凄美呢?所以,同學(xué)們,請(qǐng)用心珍惜這高中生涯的最后兩百天吧!當(dāng)懈怠襲來的時(shí)候,當(dāng)困頓纏身的時(shí)候,當(dāng)煩惱出現(xiàn)的時(shí)候,當(dāng)迷茫涌入的時(shí)候,請(qǐng)你堅(jiān)定地對(duì)他它們說:請(qǐng)你們走開,我現(xiàn)在根本沒有時(shí)間理會(huì)你們!同學(xué)們,請(qǐng)用心珍惜這高中生涯的最后兩百天吧!當(dāng)你在聽老師講課的時(shí)候,(www.kuaidu.com.cn)當(dāng)你在鉆研題目的時(shí)候,當(dāng)你在大聲誦讀的時(shí)候,當(dāng)你在凝神思考的時(shí)候,請(qǐng)你默默地對(duì)自己說:這就應(yīng)該是現(xiàn)在的我,我喜歡!同學(xué)們,還有這最后的也是最寶貴的兩百天了,請(qǐng)問,你還有什么放不下的呢?

  當(dāng)然,親愛的`同學(xué)們,在逝去的漫漫征程中,在朝著理想邁進(jìn)的大道上,你們不會(huì)感到孤獨(dú),因?yàn)檫有我們——你們的老師們?cè)谂惆橹銈,在做你們的?jiān)強(qiáng)后盾。近三年來,近一千個(gè)日日夜夜的相處相伴,你們的一切早已和我們這些老師們緊緊地連在了一起,F(xiàn)在,高三了,同學(xué)們,你們能看到,你們的老師們來的更早了,走得更晚了,和你們走得更近了,陪伴你們的時(shí)間更多了!同學(xué)們,請(qǐng)你們相信,在未來的時(shí)光里,老師們會(huì)更加全身心地幫助你們;在邁向理想的征程上,老師將和你們一路同行!

  同學(xué)們,長(zhǎng)風(fēng)獵獵戰(zhàn)鼓催,旌旗飛揚(yáng)馬蹄碎。我們是狂奔的駿馬,哪怕千難萬險(xiǎn);我們是飛翔的雄鷹,何懼狂風(fēng)雷電。同學(xué)們,寒窗苦讀十多年,烈火熊熊鑄長(zhǎng)劍,大鵬一日因風(fēng)起,扶搖直上九萬里。讓我們一起,不鳴則已,一鳴驚人;不飛則已,一飛沖天!

  祝福同學(xué)們,在20xx年的高考中:金榜題名,夢(mèng)想成真!

高考的演講稿 篇5

老師們,同學(xué)們:大家好!

  前不久的四川大地震毀掉了四川人民的家園、我們親人的生命,他們中許多人被壓在廢墟下,堅(jiān)持等待求援后得救的。解放軍、武警戰(zhàn)士用雙手撥開斷壁殘?jiān),救出一個(gè)又一個(gè)兄弟姐妹。這次地震給四川人民帶來的災(zāi)難是難以用語言來表述的。但是,我們所有的中國(guó)人手拉手、心連心所演繹出的天地間有大愛的動(dòng)人故事,讓世界所有的人為之動(dòng)容。

  同學(xué)們,你們獻(xiàn)出的愛心和捐款,隨著南京支援者進(jìn)了四川,大難后,四川人“昂起不屈的頭顱,挺起不屈的脊梁,燃起那顆熾熱的心,為了明天,充滿希望地向前邁進(jìn)。多么偉大的民族、多么了不起的人們擦干眼淚開始重建家園。同學(xué)們,我們要建設(shè)祖國(guó),建設(shè)未來,但是要先學(xué)本領(lǐng),我們有了本領(lǐng),有了雄厚的基礎(chǔ),才能幫助別人。

  同學(xué)們,我們是新一代的青少年,泱泱關(guān)河,厚德載物。我們將義不容辭地?fù)?dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)光榮和神圣的職責(zé)。我深知,我們的同學(xué)們非常辛苦,你們所面臨的各方面壓力和競(jìng)爭(zhēng),對(duì)于你們幼小的心靈來說,有點(diǎn)近乎殘酷,“學(xué)習(xí)改變命運(yùn),學(xué)業(yè)成就未來”,我們每一位同學(xué)都要在成長(zhǎng)過程中自覺地去感悟成長(zhǎng)的艱辛、堅(jiān)強(qiáng)和成長(zhǎng)的快樂。同學(xué)們,再有十多天,6月7、8、9三天,我們高三的全體同學(xué)將走進(jìn)高考的考場(chǎng),20天后初三的同學(xué)將走進(jìn)中考的考場(chǎng),你們無論走向哪里,你們都是我們12中最優(yōu)秀的學(xué)生。特別是即將參加高考的高三同學(xué)們,你們克服疲勞,復(fù)習(xí)迎考堅(jiān)持到最后,你們堅(jiān)持每天的大題小題的訓(xùn)練,你們用自信、堅(jiān)持給了我們一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由,我們的老師利用教材注釋了課堂師生對(duì)話的理由;我們師生共享了一段人生,共享與超越了師生共同成長(zhǎng)的平臺(tái),共享你們獲得成功的喜悅。讓每一位學(xué)生都成才,讓每一位老師都成功,讓師生每一天都有進(jìn)步,以秉承我們十二中“日有所進(jìn)”的校訓(xùn)。

  同學(xué)們,十二年寒窗苦,機(jī)會(huì)成熟的時(shí)候,就是高考的時(shí)候,也是競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)候,一切都在再堅(jiān)持一下的努力之中。堅(jiān)持就有成功的可能,懶惰就永遠(yuǎn)看著別人成功。高三的同學(xué)們加油,我建議我們?nèi)w師生用熱烈的掌聲給高三、初三的同學(xué)鼓勵(lì)加油!我們?nèi)w老師相信,你們一定能成功!

  堅(jiān)持就是勝利!

高考的演講稿 篇6

各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁,大家好!

  在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、理解和支持幫助下,在縣局正確有力的領(lǐng)導(dǎo)下,我校高考備考工作正在的進(jìn)行中。剛才,聽到?jīng)芨芍袑W(xué)、云陽中學(xué)的做法和想法,使我們獲益匪淺,深受啟發(fā)和鼓舞。

  以下是我們的匯報(bào),如有不妥,敬請(qǐng)指正。

  一、第一階段備考工作

  這一階段工作,除按部就班的必要程式外,大致突出以下幾點(diǎn):

  一是準(zhǔn)確定位,認(rèn)清目標(biāo),認(rèn)清自我。我們的實(shí)際是師生都有困難;目標(biāo)的實(shí)際是上級(jí)給了充分的照顧和寬松的環(huán)境,但感覺卻是壓力不減反增;準(zhǔn)確的定位是力爭(zhēng)全部學(xué)生合格畢業(yè),幫助一部分學(xué)生學(xué)有所成,達(dá)成心愿;在全縣高考的大局中當(dāng)好配角,不添亂,不拖后腿。

  二是保學(xué)生數(shù)量,以使我們工作有對(duì)象,有事干。這一年級(jí)學(xué)生,高一入校660人,其中正式建檔得有270人,送給我縣職中建檔的名單有350人,還有幾十個(gè)學(xué)生啥都沒有。經(jīng)兩年的過程,到三年級(jí)報(bào)名,只剩下450人了,減員210人。這不能說是大浪淘沙,原本也沒有幾個(gè)像樣的石頭。所以保數(shù)量,就是保生存,保工作,就必須成為每一個(gè)人的共識(shí)。于是,就有了許多的讓步、妥協(xié),和說破嘴、跑斷腿的故事,就有了政教管理工作的巨大壓力。

  三是考評(píng)教師,促態(tài)度,作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。按學(xué)校制定的考核方案,每月一次全員考評(píng),獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。我的認(rèn)識(shí)是,像我們的學(xué)生,需要的是真心關(guān)愛、認(rèn)真工作、不屈不撓、不計(jì)榮辱得失的教師,而不是專家級(jí)、大師型。所以,將教師的考評(píng)當(dāng)成月考來進(jìn)行。

  四是降低起點(diǎn)、門檻,力求授課、練習(xí)、練考符合學(xué)生的實(shí)際。不允許趕進(jìn)度,跑趟趟;充分照顧班級(jí)、學(xué)生的不同,備課組說了算,學(xué)校計(jì)劃只是引導(dǎo)。

  五是特長(zhǎng)生培養(yǎng)。體育生組建專門班級(jí),藝術(shù)生放出去學(xué)習(xí);學(xué)校加大支持、投入力度;多提要求,多給方便,也就多一份合格、成才的可能,多一個(gè)方面的力量。

  六是“包抓責(zé)任”落實(shí),包班、包生、包科等等,不再贅述。

  簡(jiǎn)單說,也就是“準(zhǔn)、保、考,降、特、包”六個(gè)字,這些方面用了我們很大的精神,也取得一定的成效。

  二、第二階段備考工作設(shè)想

  一是堅(jiān)持:學(xué)校堅(jiān)持合格的目標(biāo)不動(dòng)搖,老師堅(jiān)持“幫助”每一位學(xué)生實(shí)現(xiàn)進(jìn)步的工作目標(biāo)不動(dòng)搖,學(xué)生堅(jiān)持將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底的決心不

  動(dòng)搖。凝心聚力,和諧一致,允許方式方法上的差異存在,必須保證心氣態(tài)度上的高度一致。

  二是穩(wěn)定:越到臨近高考,情緒對(duì)人的支配力就會(huì)越大。高考就是高考,它對(duì)我們的學(xué)校、老師、學(xué)生就是一座大山,而非小小的絆腳石,因之,管理不能頭腦發(fā)熱出昏招,教學(xué)不能求全責(zé)備出亂招,當(dāng)然,要教育學(xué)生,也不能異想天開求“高招”。所以,管理要穩(wěn)定,教學(xué)要穩(wěn)定,要用成法,用能用之法。學(xué)生教育,重在克服因失敗心理咨詢而產(chǎn)生的放棄行為,要留人,也要留心,力保學(xué)校穩(wěn)定的大局。

  三是提升:在任職、要求、標(biāo)準(zhǔn)、能力上向高考的方面靠攏、貼近。分不同班級(jí)學(xué)生對(duì)象,逐漸提高其對(duì)高考學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),并按二輪復(fù)習(xí)的一般規(guī)律和共性方法,搞好復(fù)課工作。力求達(dá)到的結(jié)果是:讓少數(shù)學(xué)生能自己跳過墻,一部分學(xué)生在老師的幫助下翻過墻,為一部分學(xué)生“拆墻”(合格畢業(yè)就成)讓其跑到終點(diǎn)。

  四是關(guān)注:不管啥時(shí)候,任何情況下,只要普通高中的性質(zhì)不變,高考備考工作都是學(xué)校重中之重的工作,是關(guān)注的焦點(diǎn);學(xué)生的教育教學(xué)、培養(yǎng)靠全體老師,我相信我們的三年級(jí)教師,一定能不辱使命,做好工作。所以,向一線傾斜,要盡心關(guān)懷焦點(diǎn)中的焦點(diǎn),盡力做一些讓老師們舒心快樂的事情,讓高興快樂的老師帶領(lǐng)學(xué)生,走向成功。

  十年前我有一個(gè)觀點(diǎn):未來地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展振興,所依靠的主力軍,應(yīng)該是高考獨(dú)木橋上沒有擠過去的青年人。原因很簡(jiǎn)單,只有留在涇陽的人,才從具體的建設(shè)涇陽的工作。如今,到石橋中學(xué)三年有余,我不僅還堅(jiān)持之一觀點(diǎn),更明白了農(nóng)村普通高中存在的意義和價(jià)值。這樣說,只是想表達(dá):高考要成功,教育更要成功;作為教育人,只要從事著有意義的、有價(jià)值的教育行為,使學(xué)生成人了,家鄉(xiāng)進(jìn)步了,你也就獲得了教育人的成功人生。

  我堅(jiān)信是這樣!

  謝謝大家

  20xx年3月6日

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