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以感謝為話題的六年級作文（精選21篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的以感謝為話題的六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以感謝為話題的六年級作文 1
每個人在這世上有太多太多要感謝的人：父母，叔叔阿姨，給我讓座的哥哥姐姐………數(shù)也數(shù)不清。世上有好多好多值得我們感謝的。今天你感謝了嗎?
這個學(xué)期，我的右腳骨折。只好靠拐杖行走，上下樓梯也只好跳上跳下，累的氣喘吁吁，東西都是同學(xué)幫我拿的，我們班或者全校同學(xué)都沒笑我，他們總是用關(guān)心的眼神來看我，熱心地問我，走樓梯，他們也輕輕地扶著我。我走得慢，他們也沒有責(zé)怪我。
剛來到學(xué)校那一天，我辛辛苦苦的用單腳從一樓跳到四樓，同學(xué)們扶著我，我來時他們好像誰也沒有感到驚奇，都出來迎接我，祝我早日康復(fù)。下課時，他們也總是問我的情況，想給我補(bǔ)習(xí)功課，教我。紀(jì)梓媚來我家給我補(bǔ)習(xí)功課，還帶了一張精心繪畫的賀卡，爸爸總是給我講做人的道理，紀(jì)梓媚知道自己動手做的東西才有意義，她熱情的跟我，爸爸，媽媽打招呼，給我那害羞的老弟一個他最愛吃的棒棒糖，紀(jì)梓媚不是她想補(bǔ)什么就補(bǔ)什么，而是征求我的意見，她雖然有缺點，但這些優(yōu)點足夠展示她的'所有魅力。
你們知道我感謝的是誰嗎?哈哈!當(dāng)然是我那些熱心的同學(xué)，這學(xué)期我看到了我以前沒看到同學(xué)的優(yōu)點。
學(xué)會感謝，今天你們感謝了嗎?
以感謝為話題的六年級作文 2
感謝雨水，它滋潤著大地，感恩小草，它帶來了生機(jī)，感恩花朵，它帶來了芳香，感恩一陣風(fēng)，它帶來了涼爽……感恩我的老師們，她們的諄諄教誨使我銘記在心。
感恩我的班主任周老師，一次，我在摸底考試成績一般，我千錘百煉的習(xí)題，還是因為我的疏忽丟了分，自卑自責(zé)中忍不住失聲痛哭起來，走過來的周老師看了我的試卷，耐心的撫摸著我的肩，安慰的說：“這道題還是學(xué)的不扎實，方法不對，老師在幫助你鞏固一下，不要氣餒，放平心態(tài)，相信你下一次考試一定能取得理想的成績，”經(jīng)過周老師的講解和指導(dǎo)，我的信心又油然升起，周老師就是這樣關(guān)心愛護(hù)著每一位同學(xué)，希望我們個個都優(yōu)秀，多么偉大的'一位老師啊！
感恩我的數(shù)學(xué)老師陶老師，她是一位特別有責(zé)任心的老師，她總是毫不厭倦的講著一道又一道題，只要有一位同學(xué)不會，她就會不厭其煩再講，直到全班同學(xué)都會為之。
感恩我的英語老師，她從不讓我們死記硬背單詞，而是讓我們拼接著背，快樂的背單詞，在快樂中找到英語的興趣。老師們，今天是9月10日，是你們的節(jié)日，我衷心的祝你們節(jié)日快樂！老師您是蠟燭，燃燒自己，照亮我們；您是火把，為我們指引前方的路；您是書本，為我們提取更多的知識……
“搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師”用盡唯美的語言都無法表達(dá)我對您的感恩之情，唯有以優(yōu)異的成績來報答師恩！
以感謝為話題的六年級作文 3
“感恩的心，感謝有你……”當(dāng)我的耳邊響起這熟悉的旋律的時候，總會想起嚴(yán)格的爸爸，對我十二年來的細(xì)心照顧和對我嚴(yán)格的教育，我會對爸爸說：“感謝有你！”
小時候，我十分喜歡模仿別人的作文，套用別人的思路，總覺得既然可以模仿別人的優(yōu)秀作文，何苦要去苦苦的思考呢？爸爸有一天突然找我來談心，對我語重心長地說：“雖然作文的確是從模仿開始的`，但是寫出自己的真實作文，那才是真水平，你的作文水平才會有所提高！”爸爸為了讓我跳出模仿的大坑，于是沒收了我所以的作文選，好詞佳句書。幾年后，我堅持寫出自己的真情實感的作文，使我的作文水平一蹦三尺高，多次被老師當(dāng)作范文，向同學(xué)們朗讀。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。就因為有爸爸當(dāng)時的狠心，才會有今天的作文進(jìn)步。
由于爸爸對我的嚴(yán)格要求，使我更加優(yōu)秀，我決定去競選中隊委員，畢竟是第一次，總覺得有一點趕鴨子上架的感覺，心里總沒有底氣。爸爸得知后，走上來拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f：“我都相信你可以，難道你對自己沒有信心么？爸爸的話好像有著魔力，我每天早早就起床對著鏡子演講著，把那份稿子背得滾瓜爛熟，終于成功的成為了一名中隊委員，我的成功來自于爸爸的嚴(yán)厲，我愛你！爸爸！
噢！我的一點一滴的成功都來自于爸爸對我的嚴(yán)格要求，我的進(jìn)步少不了爸爸，感謝有你，一路走來，對我的關(guān)心與嚴(yán)厲！
以感謝為話題的六年級作文 4
降臨人世，我用啼哭聲證明了自己的存在，當(dāng)我睜開眼睛后第一個看到的便是你們，我親愛的爸爸媽媽，陪伴我最久的也是你們，爸爸媽媽，是你們賦予了我生命，是你們辛勤工作賺錢供我讀書，我的吃穿住行，我的全部，都是你們的恩賜。
剛開始的時候，周圍的一切都是陌生的，可是當(dāng)自己看到爸爸媽媽就會有一種親切感，不知過了多久，我們回到了家，再想想之前的`醫(yī)院病房，我被這里的溫馨和充滿濃濃愛意的小屋所陶醉，媽媽每當(dāng)我餓了，總是給我喂奶粉，每當(dāng)我不想吃了或生氣鬧小情緒時，媽媽和爸爸總是耐心的哄我，使出渾身解數(shù)讓我開心。正因為這樣，我的小生活充滿了家人的關(guān)懷。
記得那年我才6歲，有一天，我非常興奮，每次到吃飯的點上，總是因為我不想吃而亂跑，而媽媽呢總是端起碗，到處追每當(dāng)追到我一次，我就會停下來吃一次飯，然后又照樣蹦著，跳著東跑跑西跑跑，每當(dāng)跑累了又停下來休息一下，而媽媽還是緊追不舍，一邊追一邊喊，吃飯，吃飯。如果媽媽跑累了，就叫上爸爸去喂我吃飯，可是爸爸卻很智慧的等著我，因為我跑了這么久，肯定渴了，就帶著兩瓶牛奶出現(xiàn)在我面前，看到爸爸手中的牛奶，我瞬間被吸引了，于是媽媽也追上了我，我就吃了飯。爸爸媽媽小時候為我吃飯的事情操碎了心，每次媽媽說起這件事的時候，我的眼里總是常含淚水，爸爸媽媽真好。
我感謝父母對我拿滿滿的愛，感謝他們從我的出生到如今的關(guān)懷。
以感謝為話題的六年級作文 5
老師是園丁，辛勤地澆灌著我們幼小的心靈；老師是船帆，承載著我們在知識的海洋遨游；老師是橋梁，供我們踏上知識的路程；老師是啟明星，讓我們在黑暗中找到光明。我要感謝老師，感謝老師的諄諄指導(dǎo)，也感謝老師的一句親切的問候，一句批評的話語。
啊，我要感謝老師循循善誘的指導(dǎo)，它讓我懂得了很多很多。從幼兒園開始，老師告訴我自己事自己做；從上小學(xué)開始，老師教會我關(guān)愛同學(xué)，努力學(xué)習(xí)，在老師的指導(dǎo)下，我的生活變得妙趣橫生。
啊，我要感謝老師鼓勵的話語，它讓我學(xué)會了很多很多。記得有一次運(yùn)動會，我自告奮勇地報名參加八百米長跑。但是，我跑到一半就滿頭大汗，氣喘吁吁，望著別人一個一個超過我，我正想放棄，但聽到老師在場下對我說：“加油，小語，你能行的.！”頓時，我眼神中流露出堅定的目光，奮力沖向終點。雖然我沒有獲獎，但我跑完了全程并且老師還對我說：“你很棒！”
啊，我要感謝老師批評的話語，它讓我明白了很多很多。不久前，我上課時心不在焉，雖然我坐在教室里，但心已飛到外面。我時而盯著窗外的小鳥若有所思，時而想著晚上媽媽做的烤鴨。完全沒有發(fā)現(xiàn)一雙銅鈴大的眼睛對我怒目而視。突然老師大吼一聲：“小語！”我嚇得一愣，瞬間臉紅一片，接著手足無措地望著老師，在老師嚴(yán)厲的目光中，我慚愧地低下頭，不敢看老師的眼睛。
哦，忘了告訴你，老師其實是個太陽，時時刻刻溫暖著我的心田，即使此刻烏云密布，但陽光也總會再現(xiàn)。
以感謝為話題的六年級作文 6
“喂，你們說今天會不會下雪？”“應(yīng)該會的，天氣預(yù)報說今天有雪”“那太好了，我們可以去玩雪了！”在課間時，同學(xué)們議論紛紛，滿心期待今天能夠過一場雪仗癮。
“丁零零……”上課鈴響了，同學(xué)們認(rèn)真地在聽課。突然，聽到一個同學(xué)在小聲地說：“快看！下雪了！”同學(xué)們不約而同地將欣喜的目光投向窗外。果然，天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄起了雪花，看著漫天飛舞的白雪，同學(xué)們連上課的心思都沒了，那顆激動的心早就飛到了操場上，仿佛置身在覆蓋著皚皚白雪的操場中，我們不時用眼睛瞥一瞥窗外的大雪，迫切地想到操場上去玩耍。
終于下課了，同學(xué)們爭先恐后地沖出了教室，來到操場上。這時，操場被美麗的雪姑娘蓋上了一層薄薄的白毯子，花草、樹木上都有了雪姑娘的足跡，同學(xué)們歡呼著，奔跑著，盡情享受雪給我們帶來的歡樂。我看見有許多同學(xué)在打雪仗，玩得不亦樂乎，我也開心地打起了雪仗。一陣寒風(fēng)吹來，感覺挺冷的，積了雪的'樹枝搖曳著，仿佛在為我們鼓掌，我們玩得更起勁了。我看見有些同學(xué)在欣賞大自然恩賜給我們的美景，瞧！鵝毛大雪從天空盤旋而下，還有的同學(xué)在堆雪人，堆得十分賣力。我用雙手捧起一堆雪花，��！它是那么純潔、晶瑩！
我想：它給大自然帶來了純潔和美，我希望它也能給人們的心靈帶來純潔和晶瑩！我感謝雪姑娘，是她給我們帶來了純潔的雪花；我感謝雪，是它給我們帶來了歡樂；我更感謝大自然，是它給我們創(chuàng)造了一個銀裝素裹的世界！
以感謝為話題的六年級作文 7
“感恩的心，感謝你陪伴我一生”；每當(dāng)這首熟悉的歌響起，我就想起一個人——我的父親。
我父親，嗯！怎么說呢？他不是一個很討人喜歡的人，相反，他有時候會讓人覺得有點討厭。他經(jīng)常說我吃飯要帶好碗；拿筷子往上一點；不要總是穿那么多衣服，孩子要多運(yùn)動，有點冷的時候不要穿那么多衣服；
走路小心，小心，不要摔跤；玩的時候要小心，注意，不要受傷。聽完之后，有時候會覺得有點無聊。聽多了，看到爸爸會反身覺得有點煩。但是有幾天聽不到他啰嗦的聲音了，就覺得有點不習(xí)慣，好像缺什么東西拉。因為我從心底里知道，這是父親對我深深的愛！
爸爸的工作一直很忙很辛苦，但是周末很難到。而是把所有的時間都用來陪我玩，放棄了自己的`休息時間和玩的時間。他多次對我說：“他是我爸爸，也是我的玩伴�！�
爸爸經(jīng)常在公司，甚至下班后。但有一次我遇到麻煩，他急了，立馬趕回家。晚上我發(fā)燒的時候，爸爸給我準(zhǔn)備兩條冰巾，一條在我頭上降溫，一條在冰箱里。只要我頭上的毛巾不涼，我爸就以劉翔沖刺的速度沖過去給我換另一條毛巾，然后沖回去。
“感恩的心，感謝有你”
“謝謝你的支持，我學(xué)會了走路�！�
“謝謝你一路陪我歡笑哀悼”
“謝謝你為我遮風(fēng)擋雨，擋霜雪”
“謝謝你，爸爸。你是我的大樹�！�
以感謝為話題的六年級作文 8
轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，戀戀不舍的我還有許多的話未說出口，我現(xiàn)在最想說的便是一聲“謝謝”！
謝謝可敬的老師，您就如一位園丁，辛勤的哺育著我這朵含苞待放的花兒。是您在我困難之時，將我一點點的“修剪”，給我剪去枯葉，給我澆進(jìn)養(yǎng)分，為我花費(fèi)了心思；是您再我困惑之時，為我松土，讓我一天天長大，有知識，直到我開出那朵屬于自己的花時，您才放下心來，有這樣好的老師關(guān)心、伴隨著我成長，我想發(fā)自肺腑地對您說一聲：“謝謝！”
如果說老師是園丁的話，那么花園中其它和我一起生長的花兒便是同學(xué)！是你們在我最困難的時候，給予我?guī)椭�，讓我又有了自信；是你們在我最傷心的時候，給予我安慰，讓我又重拾了快樂；是你們在我最沮喪的'時候，給予我鼓勵，讓我又有了勇氣。你們陪我玩耍、嬉戲、學(xué)習(xí)、成長。我們一起玩，一起哭，一起笑，一起鬧，一起迎接困難。我永遠(yuǎn)的伙伴，是你們陪我在“花園”中度過六年！
感謝您，母校，這里的一花一草，每一位同學(xué)，都使我難以忘卻。您教了我許多，給予了我許多，為我付出了許多，您讓我在這六年的時光中快樂成長，直到今天，您在我心中也還是依舊那么高大，偉岸。
謝謝老師，謝謝同學(xué)，謝謝母校，待我花開之際，一定會回來報答您！我親愛的母校！
以感謝為話題的六年級作文 9
臨近畢業(yè)的我們才知道有告別母校的那一天，回想起以前的點點滴滴，是那么令人懷念。我們依依不舍的離開了母校，去一片更廣闊的天地，現(xiàn)在想起來我們該多么感謝母校啊，是它教我們學(xué)習(xí)做人，是它讓我們認(rèn)識朋友，是它……校園里的一草一木，一沙一土是那么的清楚。
看到校園，一想到的.便是老師。老師從沒像我們要過什么，總是默默無聞。夜深了唯一亮著的燈一定是還在為我們批改作業(yè)的老師。唐朝詩人李商隱寫的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”多么好啊。老師就是春蠶和蠟炬，為人們默默地奉獻(xiàn)著，不求回報。
如果我們是花朵老師就是園丁，為我們修剪著枝丫，讓我們張成參天大樹，沒有歪枝，不怕風(fēng)雨。還記我們才寫作文時，因為沒有積累寫的總是不好。但老師并沒有因為這件事大發(fā)雷霆，罵我們一頓，而是給我們借來了許多的書，讓我們看和積累。慢慢的我們的作文有了起色，你總會夸獎我們說這是我們自己積累結(jié)果。我們都知道這是你的功勞，如果當(dāng)年你沒有給我們借書，我們就沒有這么多的詞匯了，感謝你。
走進(jìn)校園耳邊總能想起嬉笑打鬧聲。這不禁讓我想起了昔日的同學(xué)，曾經(jīng)我們一起笑過，哭過，打過，鬧過，還為了一件事爭執(zhí)過……以前我們一起上課，一起讀書，一起做作業(yè)……數(shù)也數(shù)不清，但每一件我都?xì)v歷在目，仿佛昨天才發(fā)生。感謝同學(xué)。
感謝母校的老師和同學(xué)，感謝你們。
以感謝為話題的六年級作文 10
歲月在慢慢的流淌，我們也在慢慢的長大。在時間的長河中，我們都會經(jīng)歷許許多多的事情。其中有歡樂，有痛苦，有成功，當(dāng)然也有失敗……
記得有一次，我們舞蹈班要去參加一個比賽，但我并不喜歡排練。我心想：老師教的那些我肯定早就會了！于是，別的同學(xué)在專心致志的.聽老師講解動作時，我心不在焉地一會兒擺弄著裙擺，一會兒看看窗外的風(fēng)景。日子就這樣一天天地過去了。比賽那天風(fēng)和日麗，但是當(dāng)我看見同學(xué)們胸有成竹的樣子，心中不免布滿了烏云。
要上臺了，我緊緊地握著拳頭，期盼著比賽能突然中止。我的身上早已有緊張和不安的汗水偷偷鉆了出來。前半段跳的還算順利，但在跳最重要的動作時，我突然扭到了腳。全場一片嘩然，那時，時間好像都靜止了，原本柔和的燈光一下子變得凄涼了起來，觀眾們的眼睛就像一把利劍插在我的心上。我仿佛已經(jīng)聽到了同伴們的嘆息和責(zé)怪，別班同學(xué)的譏諷和嘲笑。我靈機(jī)一動，身子往上一挺，做了一個高難度的后翻，獲得了全場熱烈的掌聲。
比賽的危機(jī)雖然已經(jīng)化解了，但那次特別的經(jīng)歷卻深深的刻在我的心上。在我的心里，我已經(jīng)失敗……
我要感謝那次失敗的經(jīng)歷，因為正是它激勵著，鞭策著我，使我勤奮努力，奮發(fā)向上。它也使我明白了一個道理，只有付出了汗水和心血，才能收獲到快樂和成功的果實。
以感謝為話題的六年級作文 11
今天的雨稀里嘩啦的下個不停，自習(xí)課上的我望著遠(yuǎn)方陰霾的天空，思緒萬千，在這即將結(jié)束小學(xué)生活的時刻，我最難忘記的一件事是剛轉(zhuǎn)學(xué)來的一次淘氣，最感謝的是任老師。
那是去年九月份的一天，我和幾名室友在四樓宿舍的陽臺上玩耍，大家都沉浸在游戲的歡樂中，玩的不亦樂乎。突然，宿舍的“老大”屏住呼吸，噓的一聲，把我們弄懵了，隨著他的手勢才發(fā)現(xiàn)樓下操場邊的任老師正在招呼我們進(jìn)屋，說這樣太危險。我們幾個人沒太在意，很不情愿的回到宿舍。不一會兒功夫，任老師氣喘吁吁的出現(xiàn)在我們面前。我們頓時傻了，以為完了，這次真的完了，看來以后住宿時沒希望了。任老師并沒有將嚴(yán)肅的臉展現(xiàn)在我們面前，而是輕輕地坐在床上，招呼我們幾個圍坐在他身邊。我們怯怯的坐下來，他溫和的和我們講了學(xué)校的制度規(guī)定和在陽臺玩耍的危險性，并用幾個小故事為我們講述了怎么注意安全、怎么防范危險，最后還摸摸我們的`頭，告訴我們以后要千萬注意，相信我們能做一名好學(xué)生。我們低著頭，誠懇地認(rèn)錯 。以后的日子里，我們真的很努力，除了自己處處注意安全，還經(jīng)常提醒臨近幾個宿舍的舍友，大家都管我們叫安全員呢。
眼看就要小學(xué)畢業(yè)了，我們將走上中學(xué)的生活，很感謝任老師，您讓我們從稚嫩的小芽健康的生長，您讓我們學(xué)會了做人的道理，在這里我大聲的說，任老師，謝謝您!
以感謝為話題的六年級作文 12
風(fēng)，無情地刮著我的臉，我絕望地走在路上，我臉色蒼白，兩眼無助地看著周圍，試卷上鮮紅的“60”時刻都烙印在我的心里。在我看來，那個數(shù)字就同魔鬼一般吞噬著我的心靈。我什么也不想說，只顧著趕緊離開這帶有陰森詭異氣息的地方。
忽然，有一處地方映入了我的眼簾：那是一棵小樹，風(fēng)毫不理會那棵小樹，使勁地沖刷著它的身體。我停下了腳步。
看著風(fēng)肆無忌憚地沖刷著它，我仿佛看到老師與家長的責(zé)罵和他們生氣的面孔，就像這狂風(fēng)沖刷著小樹一樣。我看見小樹被無情地沖刮著、蹂躪著�？粗鼰o助的'神情，我如同看到了那時的我。可憐的小樹��！我也幫不了你，因為自然就是這么冷酷無情！我繼續(xù)看了下去。
可是，漸漸地，我卻發(fā)現(xiàn)，小樹并沒有倒下或被風(fēng)吹到連根拔起，而是勇敢地和風(fēng)抗衡。我大為震驚，原來，我一直都被困難蒙蔽了雙眼！我在心中不斷地為小樹喊著：加油！加油……
此時，雖然小樹的許多葉子在風(fēng)的欺壓下被吹走了，傷痕累累，可它的勇氣卻依然不減，繼續(xù)堅持地和風(fēng)“作斗爭”……
終于，功夫不負(fù)有心人。在小樹的持續(xù)“反攻”下，風(fēng)漸漸地小了……小了……
我被小樹堅持不懈的精神所感染。是啊，“世上無難事，只要肯攀登！”我輕松極了，蹦蹦跳跳地走出了這個小巷。在這個小巷中，也留下我的一串歡快的歌。小樹，是你讓我驅(qū)散了低沉的情緒，讓我找到了自信。小樹，我要大聲地對你說：“謝謝你�！�
以感謝為話題的六年級作文 13
如果讓我感謝一個人，我會情不自禁地說：“我最感謝地就是從三年級一直教我到現(xiàn)在的循循善誘地江老師�！�
江老師矮矮瘦瘦地，個子不高，扎著馬尾巴似的辮子，還戴著一副眼鏡，江老師笑起來非常的美。
我最最最感謝的就是我的老師——江老師。記得有一次，江老師生病了，江老師還堅持來給我們上課，出作業(yè)給我們做，到了中午，我們都到宿舍去睡覺了，老師還要在辦公室里備課下午給我們上課，不知到了什么時候，老師還要去醫(yī)院打點滴，為了早點來學(xué)校給我們上課，老師還較快點滴的速度，下午江老師來給我們上課的時候，我都看見老師的手腫了起來。就是這樣，老師日日夜夜地批改我們的作業(yè)，給我們備課，老師這樣無私奉獻(xiàn)的精神深深的打動了我。
江老師那雙明亮有神的眼睛里流露出對每一個同學(xué)的關(guān)切之情。有一次，我們在宿舍里睡覺，其實好多同學(xué)都睡不著，江老師這道我們只是緊緊地閉上眼睛，但她說：“閉目養(yǎng)神也是一種休息�！笔茄�，中午閉上一會眼睛，下午上課時就能精神抖擻了，還挺有效呢。我們常常偷開眼睛，或是把眼睛睜開一條縫，這是，總能看到在講臺上一幕情景：此刻，江老師戴上眼睛，放棄了她的午休，一邊督促我們午睡，一邊批改著我們的作業(yè)。
人生路漫漫，老師憑著他的.智慧為我們打開智慧門。在我們眼中，老師永遠(yuǎn)是不落的太陽……
所以，我最感謝的就是我的老師。我時時刻刻都會記住這位循循善誘地。默默奉獻(xiàn)的老師！
以感謝為話題的六年級作文 14
人生總會面臨這樣那樣的困難，只有在一次次的艱難險阻中歷練，生命才會最終得到升華。正如電影《暖春》中的小花一樣，勇往直前，永不言敗!
《暖春》敘述了一個感人的故事：寶柱爹領(lǐng)養(yǎng)了孤兒小花，不被家人理解的他只得帶著小花另起爐灶。善良的`小花沒有記恨寶柱和嬸娘，她聽說吃螞蚱能治嬸娘的病，就利用上學(xué)、放學(xué)的時間抓螞蚱。終于，小花的行動感動了嬸娘，她和寶柱爹一起被請了回來。14年后，小花成長為一名教師，服務(wù)于家鄉(xiāng)的教育事業(yè)。
人從一出生就注定要經(jīng)歷困難，沒有人會一帆風(fēng)順。那該如何面對一次次的挫折呢?《暖春》給了我答案：勇敢面對，逃避只是弱者的辯詞!小花或許迷茫過，這片養(yǎng)育她多年的土地，承載了她太多的痛苦和淚水，但她選擇了堅強(qiáng)面對。
小花的經(jīng)歷讓我深有觸動。我想，是困難讓她學(xué)會了堅強(qiáng)，學(xué)會了寬容和感恩。
感謝困難，是你讓我明白了生活不只有甘甜，還會有淚水，而每一次的困難和淚水，都是珍貴的回憶。生活的經(jīng)歷讓我深信，困難，同樣是好老師!
感謝困難，讓我還能如此清晰地感受到活著的感覺。我還要更加努力，這樣，才能不斷克服困難，去迎接大好的春光。在困難這位老師的帶領(lǐng)下，我扎扎實實地走好每一步，因而又怎能不懷揣一顆感恩的心呢?
感謝困難，讓我能如同小花那般豁達(dá)、開朗，讓我能如此深刻地了解“人非圣賢，孰能無過”這句話的含義。這時，還可以說困難是種痛苦嗎?
感謝困難!
以感謝為話題的六年級作文 15
風(fēng)起了，我站在風(fēng)中，黃葉隨風(fēng)飄落，如失去翅膀的鳥兒，落在泥土中，化為春泥。我的腦海中不由的想到了一種職業(yè)，他們默默奉獻(xiàn)，卻甘作幕后英雄，他們就是——交警。
夏日炎炎，剛放學(xué)的我如風(fēng)一般跑向家。突然，馬路中間的一個身影映入我的眼簾，那是一個正在指揮交通的警察叔叔，只見他滿頭大汗，卻戴著一頂帽子，汗流浹背，卻穿著厚實的衣服，外套的背心上印著兩個字“交警”�！疤炷�，這么熱的天，都40多度了，他們竟然還站在馬路上，真是傻的可愛�！蹦暧讜r的我，經(jīng)常這樣想。
寒冷的冬天到來了，青蛙躲進(jìn)了泥洞開始冬眠，小鳥也已消失在藍(lán)天之上。只有一只烏鴉在樹上悲鳴，仿佛在說：“冷��！冷��！冷死我了！”我坐在車?yán)�，望著窗外，一個熟悉的身影又出現(xiàn)在我眼中，那是交警叔叔，警帽上已結(jié)了霜，他站在馬路中間，面對著陣陣寒風(fēng)，有序地指揮著交通。在車來車往中，他就像是一枝寒梅傲立在雪中。我不禁驚呆了，心中只留下了二字：敬佩！
無論刮風(fēng)下雨，無論春夏秋冬，交警叔叔都堅守在崗位上，指揮著交通，不計個人得失，只為了人民的平安。如果你認(rèn)為他們?yōu)榈腵是錢，那么你就太膚淺了，誰能像他們一樣，不論白天黑夜，不論春秋冬夏，都能無怨無悔的付出。交警，這是一個崇高的職業(yè)，令人敬佩的職業(yè)，他們是多么平凡，又是多么的偉大！
落葉隨風(fēng)飄落，又有誰記得他曾來過這個世界……
以感謝為話題的六年級作文 16
母校，是我們成長的搖籃，而我們就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂的成長；母校，是我們幸福的港灣，而我們就像是小船，從無知的碼頭駛向知識的港灣。母校，千言萬語也述不完我們對您的感情。路旁的小樹，你可記得小時候那個無知的我？身邊的小草，你可記得小時候那個懵懂的我？與此同時，我要對陪伴了我六年的`母校道一句：“謝謝您，母校！”
走進(jìn)學(xué)校大門，首先投入我們眼簾的是一個大操場，那里每天都有同學(xué)們在陽光下做運(yùn)動；那里有我們廣播操比賽的身影；那里有我們朗誦比賽的聲音。操場兩旁分別是宿舍樓和教學(xué)樓，它們像兩個巨人守衛(wèi)著母校。
教學(xué)樓背后是一個大花園，這里面的植物一年四季都是美麗的。春天的小花園生機(jī)盎然、百花爭艷、春光明媚，好一個春暖花開的景象；夏天的小花園、鳥語蟬鳴、蛙聲聒耳、涼風(fēng)習(xí)習(xí)，好一個清爽宜人的景象；秋天，遍地鋪金、秋葉紛紛、風(fēng)霜高潔，好一個秋高氣爽的景象；冬天，竹依舊常青、梅依舊盛開、萬年青依舊翠綠。這里還是我和伙伴們的秘密基地。我們放學(xué)后都會來這里聚集。我們在這里談?wù)搶W(xué)習(xí)、開心的事；在這里你追我趕；在這里唱歌跳舞。
然而，天下沒有不散的宴席，再過一些日子，我們就要走了。無論天之涯，無論地之角，無論身在何處，我們都要拼搏，進(jìn)取，決不辜負(fù)老師和母校的培育之恩！��！母校謝謝您，是您讓我結(jié)交了那么多好朋友，讓我健康、快樂地成長！
以感謝為話題的六年級作文 17
時光老人慢慢地推動著時間的年輪，在草坪上數(shù)星星，在山上看日落隨著死去的皇歷慢慢逝去。唯有那件事卻省省地印在我的腦海里，打開記憶的門檻，那件事便飄飄灑灑的浮現(xiàn)在眼前。
那是一個炎熱的夏天，大地像個煮熟了的包子，知了也在樹上不停的叫著：“熱死了，熱死了……”教室內(nèi)，老師正全神貫注地替我們上著課，也許是天氣的關(guān)系吧，大家根本無心聽課，個個坐得東倒西歪。忽然，淘氣鬼王強(qiáng)說：“你們看老師的`背�！蔽覀円豢从型娴�，馬上恢復(fù)精神，我也不例外。原來，由于天氣的關(guān)系，老師流了汗流不止，竟在背后組成了個“77”的圖案，說的也是，我們坐在風(fēng)扇下都覺得熱，何況是老師呢！我們看了，不經(jīng)抿嘴偷笑，笑后，我們精神多了，也不忍心讓老師的心血如小溪一般嘩嘩溜走，便挺直腰板，認(rèn)真聽講起來。
這件事到現(xiàn)在我仍然記憶猶新，小時候不懂，以為那是老師應(yīng)盡的義務(wù)，現(xiàn)在長大了，才知道老師多么不容易。��！老師，感謝您。您的白發(fā)里，有一根是為我而白的；您的汗水里，有一滴是為我而滴的；您的皺紋里，有一條是為我長的。您就如一位辛勤的園丁，幫我們這些小苗修枝剪葉，卻不求一點報酬；您又如一顆高大的樹，讓我們這些小苗貪婪地吸取著乳汁，猶如我們的媽媽。當(dāng)星星一盞一盞地眨著眼時，你卻還在替我們改著作業(yè)……
十年樹木，永遠(yuǎn)感恩�！袄蠋�，謝謝您！”
以感謝為話題的六年級作文 18
人生有很多值得感恩的事：感謝老師，感謝父母，感謝大自然，感謝社會。
許多人會感謝成功，因為它給他們帶來快樂和興奮，但我想感謝挫折，因為它讓我更加成熟。
從小就特別容易滿足。往往一點點成功就會讓我開心很久，覺得自己很厲害。生活充滿了幸福和甜蜜，就像掉進(jìn)了一個糖罐。五年級的時候，數(shù)學(xué)成績直線下降。我一直很自信，但是一直很堅強(qiáng)的時候就哭了。這是怎么回事？我深刻檢討自己。我明白自己被成功蒙蔽了雙眼，驕傲了，忘記了挫折的存在。從此開始喜歡挫折，讓我知道山外有山，人外有人，讓我一天天成熟。
我是一個和我長得一模一樣的男人，臉上的表情可以表現(xiàn)出我的想法，所以別人往往一眼就能看穿我的想法。月考結(jié)束后，我是身邊朋友中最好的。我很開心，但是朋友看到我的'表情，以為我在幸災(zāi)樂禍，在嘲笑她，很生氣。他們幾天沒理我。起初，我很生氣她誤解了我的意思。后來才知道朋友因為成績不好很難過。我非但沒有安慰她，還表現(xiàn)出一種不恰當(dāng)?shù)摹靶覟?zāi)樂禍”的表情。我不應(yīng)該！這也是朋友的一個小挫折。它讓我學(xué)會了關(guān)心別人，為別人著想。
生活中的重重挫折教會了我堅強(qiáng)，讓我越打越狠，永不輕易放棄。
��！原來挫折教會了我這么多東西。你是個沉默的老師！
謝謝你的——挫折！
以感謝為話題的六年級作文 19
時光荏苒，白駒過隙。驀然回首，小學(xué)生涯即將結(jié)束，我心中全然是不舍。
我們是祖國的花朵，多么好的比喻；老師是辛勤的園丁，多么偉大的職業(yè)！老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，用美的汗水澆灌，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。靜謐的夜晚，當(dāng)我們?nèi)歼M(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)，老師，我們知道您們還在亮如白晝的燈下為我們批改作業(yè)，修改作文。即使黑眼圈在眼下安家，也不辭辛苦，毫無怨言！
母校的操場，有我們奔跑的身影，游戲的歡樂，廣播操的律動……樂的享受中，我有想起了那次體育課，同學(xué)們按照老師的指令進(jìn)行繞學(xué)校跑四圈，而對于我這個運(yùn)動廢柴 來說，簡直就是煎熬—第一圈，臉紅成大紅布，熱的慌；第二圈，腳像快要融化的冰淇淋般軟綿綿，累的夠嗆；看著周圍一個個旋風(fēng)飛 過的同學(xué)，心里既心酸逆流成河，又羨慕極了�？墒�，一分神，一個標(biāo)準(zhǔn)的倒栽蔥摔倒在地，煞是狼狽。這動靜使奮力奔跑的同學(xué)紛紛駐足，見我這般姿態(tài)，全都涌上前來幫助我，有的熱心的'攙扶我到陰涼處休息，有的熱心地給了我一杯溫開水……體育老師宣布自由活動時，無一例外圍在我身邊噓寒問暖，那一聲聲誠摯的問候，像一股股暖流注入我心房，柔軟成海洋，感動的淚水漣漣！
思緒悠悠，我們眷戀著母校，眷戀著每一張親切又熟悉的面容，可是，我們是雛鷹，向往著更高更廣的天地間翱翔，那么，就讓我們今日以母校為榮，明日，母校以我們?yōu)闃s！
以感謝為話題的六年級作文 20
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩天空，因為天空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我，感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷史中，您濃濃的師愛一直伴隨我左右。
老師，我知道您批評我們，是為我們好，當(dāng)我做錯事的時候，您并沒有大聲呵斥我，而是輕聲細(xì)語地問清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您！感謝您的.耐心教導(dǎo)，是我在學(xué)習(xí)和人生的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。老師，我會永遠(yuǎn)記住您對我的教導(dǎo)！
今天，老師您教導(dǎo)了我，我強(qiáng)忍住淚花，使淚花不要流下來，但是眼淚不爭氣，最終流了下來……我為什么要哭？剛開始，我犯迷糊，最終我知道了。老師的每一字每一句，都透露出對我的“愛”和“關(guān)心”，您讓我在今后的道路中明確了目標(biāo)，該做什么事，不該做什么事都一清二楚。我感激老師，我知道這“感激”倆字也并不是老師您想要的結(jié)果。我知道，我們?nèi)〉靡粋�好成績，好好的做一個人，也就是老師最為滿意的。
老師，經(jīng)過您今天的教導(dǎo)，我以后會好好的做人，把心平靜下來。學(xué)習(xí)才是學(xué)生的職務(wù)。我會努力奔向陽光的世界，叫順父母，順從師長！
以感謝為話題的六年級作文 21
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一定會珍惜......”
每當(dāng)我聽到這首感人肺腑的歌曲，就不由自主的想起養(yǎng)育我11年的父母。在這11年里，他們無微不至的照顧我，傳授我知識，教會我做人的道理，把我從呱呱落地嬰兒，培養(yǎng)成一位乖巧懂事的小女孩。歲月悠悠，波光明滅，唯有父母的愛依舊，父母的'愛，深如大海，重如泰山，一件件，一幕幕都?xì)v歷在目。
感謝父母在我受挫折時，鼓勵我，安慰我，給予我勇氣，為我樹立自信，勇敢的面對挑戰(zhàn)。媽媽，你還記的嗎？在那飄著鵝毛大雪的冬天里，老師給我們發(fā)了一張試卷，叫我們回家認(rèn)真寫，并檢查一遍，看自己能考多少分?回家之后，吃完飯，我便拿起試卷，定眼一看。哇噻！這題目太簡單了，于是，我的筆便腳底上抹油———直走,我做完了，檢也沒檢查，就交給你了。結(jié)果，我只考了89分。我懊悔了，懊悔自己檢也沒檢查，就交給你了。我也只好硬著頭皮，準(zhǔn)備迎來一場暴風(fēng)雨。而你卻什么也沒說，用一種鼓勵的眼神看著我，這種眼神仿佛是要告訴我：“相信自己�！蔽夷闷鹪嚲�，5分鐘就改好了。您看了，高興得露出了高興的淚花。
爸爸媽媽，您的愛猶如長江的波濤一樣永垂不朽！
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