五年級(jí)學(xué)生演講稿

時(shí)間：2022-04-03 03:41:26 五年級(jí) 我要投稿

關(guān)于五年級(jí)學(xué)生演講稿模板集錦五篇

　　演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在現(xiàn)在社會(huì)，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)學(xué)生演講稿5篇，歡迎大家分享。

關(guān)于五年級(jí)學(xué)生演講稿模板集錦五篇

五年級(jí)學(xué)生演講稿篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好，今天我演講的題目是《誠(chéng)信——一朵永不凋零的花》。

　　誠(chéng)信，作為中華文明古國(guó)的傳統(tǒng)美德，幾千年來(lái)，受到人們的自覺(jué)信奉和推崇。

　　說(shuō)到誠(chéng)信，我想起小時(shí)候聽到的“狼來(lái)了”的故事，從中懂得了好孩子要誠(chéng)實(shí)，不能說(shuō)謊。我又想起了有一個(gè)年輕人跋涉在漫長(zhǎng)的人生路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠(chéng)信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”，“金錢”、“榮譽(yù)”七個(gè)背囊。渡船開出時(shí)風(fēng)平浪靜，不久便風(fēng)起云涌，小船上下顛簸，險(xiǎn)象環(huán)生。艄公說(shuō)：“船小負(fù)載重，客官須丟棄一個(gè)背囊方可安渡難關(guān)。”年輕人思索了一會(huì)兒，把“誠(chéng)信”拋進(jìn)了水里。年輕人拋棄了誠(chéng)信，他錯(cuò)了。在漫長(zhǎng)人生旅途，他失去了最寶貴的東西。因?yàn)椋\(chéng)信就是生命。

　　若把人生比作樹，誠(chéng)信就是其賴以生存的根，滋潤(rùn)和庇護(hù)著它，失去這根，它就無(wú)法立足，它將腐朽墮落，失盡往日的青翠和靈性，淪為一根沒(méi)有靈魂的腐木，茍活于世人鄙夷的目光中。

　　“人而無(wú)信，不知其可也”，失去誠(chéng)信，必定失去發(fā)展的空間，失去堅(jiān)強(qiáng)有力的支持，失去人格和尊嚴(yán)。有一名德國(guó)留學(xué)生，成績(jī)優(yōu)異。畢業(yè)后，到處求職，屢屢受挫。這是為什么？原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗臋n案記錄表明，他曾經(jīng)逃避公共汽車票被抓三次。在新加坡，有人拿著飛機(jī)票卻不能登上飛機(jī)。因有資料顯示他借閱的圖書還沒(méi)有歸還圖書館�？梢�(jiàn)，誠(chéng)信對(duì)于每個(gè)人至關(guān)重要。

　　誠(chéng)信是耀眼璀璨的'陽(yáng)光，他的光芒普照大地；誠(chéng)信是廣袤無(wú)垠的大地，他的胸懷承載山川；誠(chéng)信是秀麗神奇的山川，他的壯麗凈化人的心靈；誠(chéng)信是最美麗，最圣潔的心靈，他讓人問(wèn)心無(wú)愧，心胸坦蕩。同學(xué)們，讓我們守住誠(chéng)信的陣地，笑看誠(chéng)信之花的絢麗綻放！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

五年級(jí)學(xué)生演講稿篇2

老師、同學(xué)們:

　　大家好!

　　我今年10歲，讀五年級(jí)身高一米三二。我的愛(ài)好有—打籃球、看小說(shuō)、踢足球；缺點(diǎn)有—經(jīng)常犯錯(cuò)、挑食、懶惰。

　　我雖然只是個(gè)普通的孩子，但是我卻與眾不同。記得在周一的時(shí)候我和同學(xué)們?cè)诮處熇锿陼r(shí)，我準(zhǔn)備出去把門關(guān)上。誰(shuí)知道剛關(guān)門的時(shí)候，我的手被卡在門縫里了，我用盡所有力氣都沒(méi)拿出來(lái)，這是有個(gè)同學(xué)來(lái)把門拉開，我迅速就把手拿出來(lái)按著。當(dāng)時(shí)，痛極了。這是，我的眼淚到了眼珠里，我使勁兒的.忍。心想我不能哭啊。哭了大家會(huì)笑話我的，要是在家里就好了，我就可以哭了，哭就感覺(jué)不到痛了。我說(shuō)：“尹洪，請(qǐng)你幫我去買一下“創(chuàng)可貼�！�

　　他馬上就去了。我也迅速的向“水龍頭”跑去，去那兒沖洗傷口。洗完我回到教室。尹洪給我“創(chuàng)可貼”問(wèn)道：“還疼嗎？”我我邊貼邊說(shuō)：“好多了，只有一點(diǎn)兒疼了�！�

　　看！這就是我—一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我！

五年級(jí)學(xué)生演講稿篇3

　　我今年11歲，屬虎，是個(gè)小哥哥，雖然媽媽總是強(qiáng)迫我吃魚吃肉，希望我虎頭虎腦；可惜我卻長(zhǎng)得像豆芽菜，高高瘦瘦的；而且鼻梁上還架了一副眼鏡，人稱‘小博士’，就這模樣哪來(lái)虎威呢？

　　我愛(ài)游泳，在游泳池里我像一只自由自在的青蛙在池里游著，耍著各種姿勢(shì)，在華燈初上的`廣場(chǎng)上有我優(yōu)美，矯捷的溜冰身影；看見(jiàn)別人羨慕的眼光，就更興奮地玩著高難動(dòng)作。

　　我雖然貪玩，但更愛(ài)讀書和學(xué)習(xí)。我有許多書，其中《蚊子和獅子》，《中國(guó)少年兒童百科全書》是我最愛(ài)不釋手的。《蚊子和獅子》告訴我：遇事別緊張，害怕；只要多動(dòng)腦筋，沉著些，勇敢些，什么都能迎韌而解�！吨袊�(guó)少兒百科全書》告訴我：叮人的蚊子是雌蚊子，會(huì)發(fā)光的螢火蟲是雄螢火蟲，它啟發(fā)人們發(fā)明了日光燈，節(jié)約了許多電呢�？傊畷锏闹R(shí)太豐富了，還需要我多探索。

　　我最愛(ài)的是學(xué)習(xí)，無(wú)論哪門科目我都津津有味地學(xué)著，上課時(shí)也會(huì)積極地、高高地舉手發(fā)言；上課時(shí)偶爾會(huì)說(shuō)閑話，但99%是聚精會(huì)神地聽講。

　　我會(huì)努力改正缺點(diǎn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。認(rèn)識(shí)這樣一個(gè)活潑可愛(ài)的我高興不？咱會(huì)成為好朋友的！

五年級(jí)學(xué)生演講稿篇4

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！今天我演講的題目是《我愛(ài)我班》。

　　英國(guó)著名哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。我們五（3）班就是一個(gè)充滿書香氛圍的班集體。每位同學(xué)都是勤奮好學(xué)、以書會(huì)友的.小書蟲，在閱讀中獲取了許多珍貴的貨物——知識(shí)。下課時(shí)，總有許多同學(xué)專心致志地閱讀著優(yōu)秀的書刊，如饑似渴地吸取知識(shí)，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”從不被教室外嘈雜的聲音所干擾；中午放學(xué)后，代伙的同學(xué)們也全神貫注地讀書，從一本本中外名著中懂得了許多人生哲理，明白了一些良好品質(zhì)。還做到了“不動(dòng)筆墨不讀書”，把美妙的好詞句劃了下來(lái)。

　　團(tuán)結(jié)就有力量和智慧，若不團(tuán)結(jié)，任何力量都是弱小的。我們五（3）就十分團(tuán)結(jié)，集體意識(shí)很強(qiáng)。大家常常一起努力，因此獲得了許多成績(jī)�？萍颊魑谋荣愰_始了，同學(xué)們緊鑼密鼓地忙活起來(lái)。不是認(rèn)真斟酌字句，就是翻查課外書，不敢有絲毫大意，個(gè)個(gè)都上緊了發(fā)條，爭(zhēng)取為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。評(píng)選結(jié)果出來(lái)了，兩位同學(xué)獲了獎(jiǎng)。跳繩比賽開始了，我們一下課就沖出教室，認(rèn)真地練習(xí)著，練習(xí)著，繩子在我們手上揮舞，每個(gè)人都是那樣奮力拼搏，爭(zhēng)取發(fā)揮出最佳的水平，讓五（3）在五年級(jí)中出類拔萃。如果我們不齊心協(xié)力，能取得成功嗎？

　　干凈、整潔的教室能給人以美的感受，五（3）班的教室經(jīng)過(guò)我們的打掃也明亮起來(lái)。地上沒(méi)有一絲雜質(zhì)，如一面明鏡，能照出人的面貌。瓷磚潔白平滑，每隔兩周，我們都會(huì)拖地、擦瓷磚，把教室變得一塵不染。

　　看，我們班就是這么優(yōu)秀，我愛(ài)我班！

　　我的演講結(jié)束了，謝謝大家！