【推薦】四年級(jí)演講稿四篇
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。在現(xiàn)在社會(huì)，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)演講稿4篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)演講稿 篇1
大家好，今天由我來(lái)給大家?guī)?lái)今天的國(guó)學(xué)演講。先給大家講一個(gè)小故事幫助漢高祖打平天下的大將韓信，在未得志時(shí)，境況很是困苦。那時(shí)候，他時(shí)常往城下釣魚，希望碰著好運(yùn)氣，便可以解決生活。但是，這究竟不是可靠的辦法，因此，時(shí)常要餓著肚子。幸而在他時(shí)常釣魚的地方，有很多漂母（清洗絲棉絮或舊衣布的老婆婆）在河邊作工的，其中有一個(gè)漂母，很同情韓信的遭遇，便不斷的救濟(jì)他，給他飯吃。
韓信在艱難困苦中，得到那位以勤勞克苦僅能以雙手勉強(qiáng)糊口的漂母的恩惠，很是感激她，便對(duì)她說(shuō)，將來(lái)必定要重重的'報(bào)答她。那漂母聽(tīng)了韓信的話，很是不高興，表示并不希望韓信將來(lái)報(bào)答她的。后來(lái)，韓信替漢王立了不少功勞，被封為楚王，他想起從前曾受過(guò)漂母的恩惠，便命從人送酒菜給她吃，更送給她黃金一千兩來(lái)答謝她。大家聽(tīng)了這個(gè)故事有什么感想？
四年級(jí)演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，只見(jiàn)錢老師手捧一疊試卷，嚴(yán)肅地走向講臺(tái)，直接將試卷狠狠地砸在了三尺講臺(tái)上，教室里一片暴風(fēng)雨來(lái)臨前的肅靜。
“這次考試大家的成績(jī)很不理想，下面三名同學(xué)請(qǐng)下課后直接到我辦公室來(lái)一下�！薄安灰械轿�，不要叫到我”……我的心里像是揣著幾只兔子一樣砰砰砰跳個(gè)不停。最不愿看到的事情最終還是發(fā)生了，那三個(gè)人里竟然有我。一整節(jié)課我都心亂如麻。課后，我像縮頭烏龜一樣走進(jìn)了老師辦公室，當(dāng)時(shí)的心情真的恨不得一頭鉆進(jìn)地板磚里去，當(dāng)個(gè)土行僧也罷。最近學(xué)習(xí)確實(shí)有些心不在焉，沒(méi)想到一個(gè)小小的'數(shù)學(xué)測(cè)試就能立馬見(jiàn)效，真有點(diǎn)后悔莫及的感覺(jué)。
正不知所措的時(shí)候，突然感覺(jué)眼前越來(lái)越亮，有點(diǎn)睜不開眼，但我還是猛地一睜眼。咦？自己怎么躺在自家的床上�？匆谎鄞策叺聂[鐘，已七點(diǎn)多，原來(lái)是周末早晨的一個(gè)夢(mèng)。最近自我感覺(jué)學(xué)習(xí)退步不少，確實(shí)成了我的一個(gè)煩惱，真是日有所思夜有所夢(mèng)啊。
于是我趕緊起床洗漱完畢，走到三只裝滿水的寶貝小瓶子面前——瓶子上分別寫著“開心”、“悲傷”和“憤怒”。拿起“悲傷”，就將我剛剛的噩夢(mèng)跟它狠狠訴說(shuō)了一番。頓時(shí)感覺(jué)內(nèi)心深處都得到了釋放。這個(gè)辦法真管用，之前一次科學(xué)課上，老師給我們講了關(guān)于水的生命，水也像人一樣是能感受到一些情緒變化的。于是我就在家里做起了這個(gè)試驗(yàn)，并同時(shí)將它們作為自己情緒發(fā)泄的一個(gè)窗口。每當(dāng)我遇到一些開心或者不開心的事情都會(huì)沖它們發(fā)泄一番。
煩惱乃是人生之常態(tài)，可以說(shuō)是無(wú)處不在。大人有煩惱，小孩也有煩惱，我也不例外。煩惱有生活上的，也有學(xué)習(xí)上的，有自己造成的，也有外界因素影響的……后來(lái)我深深反思了一下，人也是不能缺少煩惱的，但就看每個(gè)人如何去面對(duì)它。我們要學(xué)會(huì)去面對(duì)人生中的所有煩惱和挫折，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的孩子。
四年級(jí)演講稿 篇3
老師好、同學(xué)們：
大家好!我是來(lái)自四七班的xxx，一個(gè)陽(yáng)光自信的男孩。很高興參加大隊(duì)干部競(jìng)選。
我尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué);我品學(xué)兼優(yōu)，熱心助人，被評(píng)為四好少年;我寬容、豁達(dá)，全面發(fā)展，愛(ài)好廣泛;去年暑假，我通過(guò)了上海音樂(lè)學(xué)院鋼琴八級(jí)的考核，成績(jī)優(yōu)秀;同年十月，在上海鋼琴比賽中獲得金獎(jiǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。入學(xué)以來(lái)，曾擔(dān)任班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、大隊(duì)委員等職務(wù)。從中也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，我愿意為大家服務(wù)。
如果當(dāng)選，我會(huì)在今后的日子里，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為學(xué)校和班級(jí)爭(zhēng)光。嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)們樹立好的'榜樣，協(xié)助大隊(duì)長(zhǎng)搞好少先隊(duì)的各項(xiàng)工作，不辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)我的信任!我有信心和能力勝任該職務(wù)!
是花，就要綻放;是樹，就要長(zhǎng)成棟梁;是石頭，就要鋪出大路;是大隊(duì)干部，就要成為一名出色的領(lǐng)航員!
希望大家支持我，給我投上寶貴的一票!
謝謝大家!
四年級(jí)演講稿 篇4
趁著寒假的空檔，我讀完了《三國(guó)演義》，心中多了幾分感悟。
《三國(guó)演義》這本書，用半神話，半現(xiàn)實(shí)的方法，記敘了三國(guó)時(shí)期，黃軍起義，三國(guó)立鼎，最后到魏國(guó)統(tǒng)一天下的.過(guò)程。對(duì)人物的刻畫很是傳神。這本書不但為我們敘述了歷史，更教會(huì)了我們一些做人的道理。關(guān)云長(zhǎng)教會(huì)我們要重情重義；諸葛亮帶我們見(jiàn)識(shí)了智慧的力量；張飛教會(huì)我們要勇往直前……
其中，我最為之敬佩的，莫過(guò)于諸葛亮了，他足智多謀。先是草船借箭，氣了曹操，還得到了箭。接著又聯(lián)合起龐統(tǒng)，來(lái)了個(gè)火燒赤壁，大長(zhǎng)士氣。再三氣周瑜，讓周瑜臨死前仰天長(zhǎng)嘆：“既生瑜，何生亮！”英年早逝。諸葛亮最后又收收放放，七擒孟獲，徹底征服了南蠻各個(gè)部落。
除此之外，他還十分的忠心耿耿，劉備病故，他輔佐后主劉禪，鞠躬盡瘁，死而后已。次次打仗都是親自帶兵，或是參與計(jì)劃的一部分。他還能看透人心，他早就知道魏延會(huì)背叛，只是因?yàn)樯岵坏盟奈淞Σ帕粝滤�，他臨死時(shí)交給了姜伯約一個(gè)錦囊，里面寫著方法，還道破了司馬懿的計(jì)謀，看透了他的心思。
諸葛亮的種種，值得學(xué)習(xí)。
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