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六年級讀后感:綠山墻的安妮

時間:2024-10-24 12:38:21 六年級 我要投稿
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六年級讀后感:綠山墻的安妮

  看完一本名著后,大家一定對生活有了新的感悟和看法,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?下面是小編精心整理的六年級讀后感:綠山墻的安妮,希望能夠幫助到大家。

六年級讀后感:綠山墻的安妮

六年級讀后感:綠山墻的安妮1

  這個暑假我讀了很多書,有《草房子》、《男生賈里》、《女生賈梅》、《天藍(lán)色的彼岸》、《洋蔥頭歷險記》、《狗來了》……然而這么多書中我最喜歡的一本是-- 《綠山墻的安妮》,因?yàn)檫@本書能激發(fā)我的想像力。

  故事的主人公—安妮,是一個活潑可愛、樂觀向上、善良勇敢、熱愛大自然且富有想像力的小姑娘。她長著一頭美麗的紅發(fā),白里透紅的臉蛋上長著一些雀斑和一個漂亮的鼻子。

  她一歲時父母就雙亡,成了孤兒。三歲時開始幫別人照顧孩子、干粗活,后來雇她干活的那家主人去世了,無力再養(yǎng)活她,就把她送進(jìn)了孤兒院。

  直到馬修和瑪瑞拉兄妹倆收養(yǎng)她,她才找到了家的感覺,斎鹄緛硎窍胧震B(yǎng)一個男孩兒來幫助馬修干農(nóng)活的,可是陰差陽錯地帶回來一個女孩兒。她想把安妮送回孤兒院,但幾經(jīng)波折,還是把她留了下來。

  安妮把林陰道叫做“歡樂的白雪之路”,把杏樹比作“美麗的新娘子”,把池塘叫做“閃光之湖”……她用自己的想像力幻想身邊的一切。正是安妮的.樂觀、率直和豐富的想像力給綠山墻的農(nóng)舍帶來了歡樂。

  安妮就象一盞明燈,照亮了我的心靈。讓我們向安妮那樣,樂觀向上,用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn),越過一個又一個障礙,沖破一個又一個難關(guān),憑借自己的努力,實(shí)現(xiàn)美好的夢想。

六年級讀后感:綠山墻的安妮2

  轉(zhuǎn)眼間,6年級辛苦的學(xué)習(xí)生活就這樣過去了,迎來了美好的寒假。在這寒假中,我為了能增強(qiáng)我的寫作能力,我看了幾本小說,但其中我最喜愛的還是這本《綠山墻的安妮》。

  本書是一半外國小說,書內(nèi)有三個主要人物,分別是:安妮,馬修,馬瑞拉。書里主要講了一個名叫安妮這個小女孩的成長故事。書里的安妮從小就是孤兒,她長得并不漂亮,最令她討厭的是她滿臉雀斑,和一頭自己并不喜歡的.黃頭發(fā)。一年,她陰差陽錯被一位夫婦領(lǐng)養(yǎng),從而來到了綠山墻農(nóng)舍,但是農(nóng)舍的女主人并不喜歡她,因?yàn)檫@位夫人喜歡男孩,只有男主人馬修疼愛她。但是安妮十分天真活潑,也十分愛幻想,她剛來到綠山墻時,被這兒的一切都給吸引了,給自己喜歡的地方和景色,取了許多有趣而又有個性的名字

  讀了這本書,我深深被安妮身上那種愛幻想,活潑吸引了,特別是她非常愛幻想,讓我非常震撼。記得她剛來的時候,跟著馬修騎著馬車時,路旁的幾棵開滿花的櫻桃樹和修長的白樺,都能讓她嘴巴喋喋不休地想象著。但是當(dāng)馬瑞拉去世時,安妮居然毫無顧忌地退了學(xué),放棄了自己上大學(xué)的計劃與夢想,在家照顧馬瑞拉,一個瘦小,滿臉雀斑的女孩,是那么得堅(jiān)強(qiáng)樂觀,也懂得感恩,相比之下,我們這代的小孩差得很遠(yuǎn)。我們現(xiàn)代的小孩在當(dāng)代父母的嬌寵下,變得無比得脆弱,自私。

  讓我們向《綠山墻的安妮》中的安妮和海倫凱勒學(xué)習(xí),無論遇到什么困難,都不要放棄希望。

六年級讀后感:綠山墻的安妮3

  最近我讀了一本有趣的成長小說《綠山墻的安妮》,它的作者是蒙哥馬利,來自加拿大?吹綍臅r候我被它深深的吸引住了,什么是綠山墻?安妮又是誰?就這樣,我?guī)е鴨柼栭_始了閱讀之旅。

  書中講述,綠山墻農(nóng)舍的馬修和馬瑞拉兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個男孩,幫著做田里的農(nóng)活。結(jié)果,孤兒院卻送來了一個叫安妮的小女孩,她長著一頭紅發(fā),滿臉雀斑滿腦子想著古怪的念頭,故事就這樣開始了。

  安妮生下來三個月大的時候就失去了父母,她在寄養(yǎng)的幾個家庭里吃盡了苦頭,她在孤兒院里沒有朋友,但是她非常樂觀,想象力那么豐富,這些經(jīng)歷又算得了什么?在小說里,安妮算不了什么漂亮的女孩,但是在我心目中,她的身上有很多閃光點(diǎn),非常耀眼。動人。安妮經(jīng)常是一樣美的話來她把‘林蔭道’稱作為‘喜悅的'潔白之路’真是想象太豐富了。我想除了想象力豐富,還跟熱愛生活有關(guān)吧。她對周圍的世界,對大自然的一花一草,一樹一木,都充滿了愛心。她用一顆善良,純潔,熱情的心對待家人,朋友,同學(xué)和師長。比如幫馬瑞拉做家務(wù),成立故事會幫助大家提高寫作水平等等。

  安妮非常堅(jiān)強(qiáng),學(xué)習(xí)上一點(diǎn)也不甘心落在同學(xué)后面,每個階段都取得優(yōu)異的成績。對我來說,安妮就是一個小小的夢想家,她憑著自己的努力和勤奮,把一個個小夢想都實(shí)現(xiàn)。像安妮這樣心里有陽光的人,才能給別人陽光。

六年級讀后感:綠山墻的安妮4

  《綠山墻的安妮》是一部最甜蜜的描寫兒童生活的小說,這是一個女主人公小安妮自幼失去父母,在朋友和老師、養(yǎng)父母的關(guān)愛中沒被生活所挫敗的感人故事。作者露西.蒙哥瑪麗出生于加拿大克里夫登,從小擅長編故事。15歲開始發(fā)表詩作,1904年她因靈感突發(fā)用兩年時間完成了這本文學(xué)經(jīng)典。

  我看了這本書以后,感覺自己收獲了很多,說句夸張的話:我簡直就是安妮的翻版!你看:我也愛嘰嘰喳喳說廢話,我也讓人感到古怪,我也大大咧咧,我也喜歡幻想、自言自語,我也不喜歡讓太多人了解我會什么。所以,我看完書后,開始捫心自問:我有沒有與安妮不一樣的地方?我思忖著,靈光一閃:安妮對生活中的挫折不屑一顧,勇敢去面對,最后得到了大好處,想到我平常被不喜歡我的'人、或是不了解我的人罵一下我就會在心里過不去,我因此甚至恨上了一些人,每當(dāng)我在課堂上想舉手發(fā)言,就好像看見他們鄙視的目光,我便不敢舉手,華老師連我數(shù)學(xué)成績很好都不知道!在跟主人公的堅(jiān)持精神比起來,我連個學(xué)渣都比不上,而在生活中,我卻有些以為自己是佼佼者,鋼琴彈得好,葫蘆絲吹得好,唱歌唱的好,數(shù)學(xué)成績好,作文寫得好,想起來真是有些羞愧難當(dāng)。

  所以,我的感受是:在有成就感之中也不能太自以為是,要學(xué)習(xí)安妮精神,闖出自己的一片明天!

六年級讀后感:綠山墻的安妮5

  《綠山墻的安妮》這本書,寫的是一個關(guān)于友情、責(zé)任和愛的故事,書中綠山墻的主人馬修和馬瑞拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個男孩子。不料陰差陽錯,孤兒院送來的是一個愛幻想、喋喋不休的紅頭發(fā)的.女孩安妮。她獨(dú)特的個性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁,她改變了兄妹倆的生活,并時刻牽動著兩人的心。安妮聰明、勤奮,憑著自己的努力考取了大學(xué),但因?yàn)檎疹欛R瑞拉,她又放棄了讀大學(xué),選擇做一名教師。

  安妮的身世讓人同情,她從小就失去了父母,但她卻沒有被不幸和痛苦打倒。她樂觀、積極、刻苦,尤其是她那充滿豐富的想象力的頭腦,讓人著迷。比如,她看見一顆開滿白花的櫻花樹,就給它取名為“白雪王后”,看見一片很清、很美的湖,就給它取名為“耀眼之湖”......

  此外,安妮純潔、正直、性格倔強(qiáng)、心地善良,她的這些特點(diǎn)也深深地感染了我。她對大自然有著敏銳的感受力,她把身邊的一切都想象成自己希望擁有的事物。她的這一點(diǎn)也值得我們學(xué)習(xí),有了幻想,我們才會有目標(biāo),才會有動力,才會有追求,才會奮斗?梢哉f,人類的成功與進(jìn)步,最初都源于幻想與追求。

  安妮的故事,教會了我們?nèi)绾蚊鎸ι钪械睦Ь常虝宋覀內(nèi)绾胃惺茏匀、熱愛生活,讓我們看到了人間的真善美。

六年級讀后感:綠山墻的安妮6

  早就聽說《綠山墻的安妮》里的安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動和喜愛的形象。于是,我就讓媽媽上網(wǎng)買了一本。沒過幾天,書一來,我就如饑似渴地讀起來。

  讀完這本書,我被深深地感動了。書中綠山墻農(nóng)舍的馬修和瑪瑞拉想從孤兒院收養(yǎng)一個男孩,就托斯帕塞太太去收養(yǎng)。不料傳錯了口信,來了一個紅頭發(fā)女孩——安妮,她就是這本書的主人公。安妮是一個充滿幻想的女孩,把“林蔭之道”說成“白樂道”,“巴黎的池塘”說成“晶亮湖”……她又愛喋喋不休,曾受馬瑞拉討厭,后來也慢慢習(xí)慣,覺得愛說也是好事。安妮自幼失去了雙親,但她樂觀,好強(qiáng),熱情。她憑借自己的努力考上了大學(xué),但為照顧馬瑞拉,放棄了學(xué)業(yè)。

  安妮的幻想把我?guī)нM(jìn)了一個十分快樂的世界:看到朵朵白云,仿佛自己就是那朵白云,在天上翩翩起舞;看到可愛的小動物,仿佛自己能聽懂它說的話,跟它快樂地交流著……安妮的幻想不僅深受我的.喜愛,還有她那永不放棄的性格,更值得我學(xué)習(xí)。安妮為實(shí)現(xiàn)夢想,憑借自己的努力,一次又一次地戰(zhàn)勝了“攔路虎”。想想我平時在學(xué)習(xí)和生活上,一旦遇到了困難,就不知所措,無法從容應(yīng)對,被“攔路虎”打敗過一次又一次。但安妮并沒有被困難屈服,堅(jiān)持到了最后。這種精神值得我們學(xué)習(xí)——在學(xué)習(xí)上,不要懼怕“攔路虎”,只要冷靜、堅(jiān)持下去,總會成功的。

  安妮在故事中成長,我們在閱讀她的故事中得到心靈的啟迪,與她一起成長!

六年級讀后感:綠山墻的安妮7

  “呼——”,我終于讀完《綠山墻的安妮》這本書了!我閉上了眼睛,靜下心來,在腦海中想象著安妮的經(jīng)歷。

  瑪麗拉和馬修原本是想收養(yǎng)一個男孩,沒想到孤兒院送來的確實(shí)一個女孩!又通過種種事件,瑪麗拉喜歡上了她的話多,喜歡上了她的善良。

  因?yàn)槟男┦伦尙旣惱瓘挠憛挵材葑兂闪讼矏郯材菽?因(yàn)榘材莞牡袅怂囊恍〾拿。那么又因(yàn)槟男┦率拱材莞牡袅俗陨淼拿∧兀?/p>

  “紫水晶胸針事件”改掉了她私自拿別人物品的毛。弧棒[鬼的森林”使她知道了不應(yīng)該亂用自己的想象;“把止痛劑放進(jìn)蛋糕里”改掉了她粗心大意的毛。弧鞍鸭t發(fā)染成綠發(fā)”告訴了她不能有虛榮心……

  就這樣,安妮正在慢慢的長大,正在一點(diǎn)一點(diǎn)的蛻變,從丑小鴨變成白天鵝。

  因?yàn)閴粝,安妮考上了“女王學(xué)院”;又因?yàn)樨?zé)任心,安妮為了照顧眼睛看不清的瑪麗拉,放棄了學(xué)業(yè),在家鄉(xiāng)當(dāng)一名小學(xué)教師,賺錢給瑪麗拉治病。

  與安妮相比,我們現(xiàn)在的生活是多么幸福!有爸爸媽媽疼,有爺爺奶奶愛,真是“衣來伸手,飯來張口”,要什么有什么。而安妮,她才三個月大的時候,父母雙亡,無依無靠?墒,她從不氣餒,從不絕望,在艱苦的生活中尋找快樂,把自己的`快樂和愛分享給別人。

  多么懂事的安妮!她的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,她的樂觀、善良多么值得我們學(xué)習(xí)!

六年級讀后感:綠山墻的安妮8

  最近看完了《綠山墻的安妮》這本書,使我的心久久不能平靜。它是由加拿大的蒙哥馬利創(chuàng)作的一本書,寫出了自己親身經(jīng)歷過的事情。

  綠山墻農(nóng)舍里的馬修和馬瑞拉兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個小男孩,讓小男孩來幫助他們照看綠山墻。結(jié)果,孤兒院卻送來了一個一頭紅發(fā),滿臉雀斑,滿腦子都是稀奇古怪的念頭的小女孩,嚴(yán)厲的馬瑞拉想把安妮教成一個規(guī)規(guī)矩矩的女孩。最后令人驚艷的事,安妮給綠山墻創(chuàng)造了一片又一片的生機(jī)。最后,安妮成功的`當(dāng)上了一名教師,陪伴著馬瑞拉過上了平淡而幸福的生活。

  安妮總喜歡嘮嘮叨叨的,還愛幻想,但是她非常樂觀,她的天真令人十分可愛。我覺得我要向安妮學(xué)習(xí),做人要樂觀,做什么事都要對自己有信心,堅(jiān)持自己的理想,還要刻苦勤奮,才能獲得別人的尊重和友誼。

  我決定了我要向安妮學(xué)習(xí),她有時也會做一些不好的事情,如,誤用葡萄酒把好朋友安娜灌醉,又把止痛藥當(dāng)成香精加在蛋糕里。雖然她做錯了,但她也會一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。在生活中,我也有時做錯一些事情,但也會像安妮那樣永裕改正自己所犯下的錯誤。

  雖然讀完了這本書,我還要把這本書推薦給老師,同學(xué),家長們看,讓他們也要向書中的主人公安妮那樣,做人要樂觀,要有信心,堅(jiān)持自己的理想。

六年級讀后感:綠山墻的安妮9

  暑假,我讀了一本長篇小說,它照映著我,這本書就是《綠山墻的安妮》。

  它講了馬修和馬瑞拉住在綠山墻農(nóng)舍里,本想收養(yǎng)一個男孩幫他們干活?墒顷幉铌栧e,十一歲的安妮來到了綠山墻,開始了新的生活……

  安妮長著一頭令她討厭的`紅發(fā),滿臉雀斑,骨瘦如柴?墒撬謵刍孟,讓糟糕透頂?shù)囊惶臁白儭背尚那橛淇斓囊惶臁?/p>

  她非常的粗心大意,常常會犯一些非常離譜的錯誤:把樹莓酒瓶子中的葡萄酒給知心朋友戴安娜喝,把她灌醉;把止痛藥當(dāng)香草精放入給艾倫太太的夾心蛋糕中……這些事讓我大笑不止,她一次次犯錯,但又一次次改錯。

  安妮雖然粗心大意,但十分堅(jiān)定,從不把夢想“扔掉”。她經(jīng)過自己的努力,考上了女王班并獲得了艾弗里獎學(xué)金。

  她還非常善良,她費(fèi)盡心思營救了戴安娜的妹妹明妮·梅;當(dāng)她做出放棄獎學(xué)金留下來照顧馬瑞拉這個決定時,我十分敬佩她。

  從這樣一個堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)拼搏的女孩身上,我懂得了一個道理:做人要樂觀,要有自信心,堅(jiān)信“彩虹總在風(fēng)雨后”,要努力奮斗,才能取得成功。

六年級讀后感:綠山墻的安妮10

  凌亂的枝頭的樹蔭下,靜寂的小院里,柔和的陽光下,處處留下了我讀書的印跡。

  長長的寒假,我如饑似渴,閱讀了好幾本書,這些書好似滋潤著干旱的“土地”,如同陽光溫暖了我的心。故事中的人喜,我就喜;故事中的人憂,我就憂;故事中的人面對困難不折不撓,我的'內(nèi)心也為之震撼。這一本本書中,最令人刻骨銘心的是那本《綠山墻的安妮》。

  綠山墻農(nóng)舍的馬修和瑪瑞拉兄妹本想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個男孩干農(nóng)活,沒想到卻陰差陽錯地接來了一個紅頭發(fā)女孩安妮。安妮,并不怎么好看,她是個麻子臉,但她擁有豐富的想象力,一張小嘴巴永遠(yuǎn)講個不停,還愛給身邊的事物取一個名字。安妮上學(xué)時很用功,但一些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)總說她是麻子臉,但她還是堅(jiān)持,最終獲得了那昂貴的艾弗里獎學(xué)金。

  安妮是個活潑、純真,意志堅(jiān)強(qiáng)的女孩兒,由于同學(xué)們那樣的嘲笑她,譏諷她,她都沒有放棄學(xué)習(xí)。剛進(jìn)入女王學(xué)院的安妮沒有了朋友,但因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)的出眾,在學(xué)校的一小圈朋友漸漸地被吸引到了安妮身邊。終于如愿僅償獲得了獎學(xué)金。

  這個寒假,我能結(jié)識這位活潑、純真,有著真善美的女孩特別地興奮。與其相比,我覺得太慚愧了,在班里自己在優(yōu)等生的位置還站不穩(wěn)腳,F(xiàn)在我要像安妮那樣用功時用功,玩時玩,做一個真正的強(qiáng)者,立足于優(yōu)等生。

  同學(xué)們,捧起好書吧,讓我們的內(nèi)心走進(jìn)知識的海洋,讓知識的種子在我們幼小的心里生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。讓好書伴我們成長。

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