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童年趣事小學(xué)六年級校園作文

時間:2020-05-28 六年級 我要投稿

童年趣事小學(xué)六年級校園作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的童年趣事小學(xué)六年級校園作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

童年趣事小學(xué)六年級校園作文

童年趣事小學(xué)六年級校園作文1

  童年淘氣的事太多了,如果它們是一串風(fēng)鈴,那么風(fēng)兒一吹,它們便發(fā)出一陣陣清脆悅耳的響聲。

  那是一個炎熱的夏天,我在家里閑著沒事做的時候,原本想看看電視。打開電視卻沒有我愛看的節(jié)目。哎!真是“人倒霉,喝口水也會塞牙縫”!瞧我這個烏鴉嘴,一說完便被旁邊的仙人掌給刺了一下。這該死的仙人掌把我的手都給刺流血了,我氣得火冒三丈。突然一個妙點(diǎn)子出現(xiàn)在我的腦海中。我從爸爸房里那來剃胡刀,小心翼翼地給仙人掌剃“胡子”。這胡子還真硬啊!要好幾下才能剃掉一根,剃的時候不斷發(fā)出“咔吱咔吱”的聲音,聽起來真刺耳。啊!終于完成了。我用手去促碰它。咦!果真不刺了,我咧開嘴哈哈大笑,挺滿意自己的“杰作”。我盼著媽媽快點(diǎn)回來。五點(diǎn),五點(diǎn)一刻……在五點(diǎn)半的時候,媽媽終于回來了。我趕緊捧出我的“杰作”,“媽媽你看我棒不棒啊!”我笑嘻嘻地說著!澳阍诟墒裁窗?怎么把它的刺給剃掉了?”“這樣才不會刺手啊,而且看起來也不會刺眼!薄澳闾炅怂拇,它怎么活??”媽媽說。我的臉由高興變成悲傷,坐在地上哇哇大哭。媽媽走過來對我說:“沒關(guān)系!我們再種一棵,只要你以后不再幫它剃‘胡子’就行了!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,收回眼淚笑了……

  童年的夢想像那彩色的肥皂泡,雖然美麗,但終究是要破滅的。隨著時光的流逝,我已不在屬于那五彩繽紛的童年世界。我一天天地長大,一天天地成熟,學(xué)到了許多新的知識,也開始懂得了許多人生真諦。

童年趣事小學(xué)六年級校園作文2

  風(fēng)輕輕揚(yáng)起我的衣角,我便又好像回到了那棵老槐樹下……

  那不知貯藏著多少美麗的懷念,當(dāng)槐花被柔柔的春風(fēng)吹滿樹梢,那朵朵藏在葉兒后的槐花是我們最熟悉的朋友。那似乎是被點(diǎn)上去的,可又有哪只畫筆能點(diǎn)出這樣巧的花呢!

  那搖曳的秋千是溢滿快樂的吧!純純的笑聲清清的流過心田,輕輕在心底回蕩,似清泉汩汩蕩滌在腦海里。那是天使呵護(hù)的精靈,那是花朵,是浮云,是和煦的陽光,是蔚藍(lán)的天空。浮在地面的樹根被磨得光亮,像涂了油一樣,那是天真站過的地方。爛漫的童年便在這里生長。

  不知道哪里來的這么大的樹干。當(dāng)站在樹后時,連影子也讓遮住了。在被蒙著頭的孩子的呼喚下,其他的人這才徐徐從樹后面走出。風(fēng)飄揚(yáng)著樹葉兒,算是獎賞,輸?shù)舻暮⒆颖阍谑械玫揭欢渥蠲赖幕ā?/p>

  留戀于那沙包滾過的地方,每寸土地都是樂園。這時,老槐樹便在一旁看著,他微笑著,滿臉褶皺的他難道也能明白童年的“好”嗎?

  沒有陰影的心是不會疲倦的。他們能徜徉于皮筋之間,一雙兒快樂的小腿兒編織這輕靈的音符?鞓匪剖菫樗麄兌嬖,哪來的這樣笑不完的心啊!不知天地間有沒有陰霾,但這里沒有,至少這里沒有,童年的心里沒有,這棵老槐樹下沒有。

  風(fēng)雨中,老槐樹是最天然的傘。渾然天成的傘沿兒難道不會滴水嗎?枝干為童年遮濕,大地為童年盛放這最亮麗的陽光,藍(lán)天為童年映照最輝煌的雨滴。我漸漸沉醉了!

  陽光在樹葉兒間舞動,每片樹葉兒都是一個舞臺,它在演繹著最難以言喻的美;槐花乘著風(fēng)在輕輕的飄動,每一縷風(fēng)都是一扇溫柔的'嘴,他講述著最無法捉摸的美;水流在載著空氣靜靜的流淌,這流淌便是所有美的最好詮釋—童年

童年趣事小學(xué)六年級校園作文3

  童年和朋友好理解,可遺失是什么?字典上說,遺失就是因為疏忽而丟失東西。但我卻固執(zhí)地認(rèn)為,遺失的大多是心靈上的情感,這些比真正的“東西”還要珍貴。丟失了東西,你也許還能找回來;但如果你遺失了心靈上的情感,就永遠(yuǎn)不會再找到它了。我為什么這么肯定呢?因為我也曾遺失過一些東西,一些很重要的東西。

  我和她曾是最好的朋友。我們的友誼,幾乎是一入學(xué)就產(chǎn)生了。記的那天,我在第二排坐著,看見第一排的那個女孩子――也就是她――的書包好漂亮好漂亮,就不禁拍了拍她:“你的書包好漂亮啊!”她得意地笑了笑,然后為我介紹著書包上的人物,哪個好哪個壞。于是,我們快成了好朋友。

  漸漸的,我發(fā)現(xiàn),她是個很幽默的人。那天,老師讓當(dāng)班長的我們在她來之前維持秩序。但那些討厭的男孩子不停地說話,我們管也管不住。當(dāng)老師來時,我剛想說什么,她搶先說:“老師,他們都快把我們氣出心臟病啦!”同學(xué)們都笑了,我見狀也幽了一默:“還有高血壓!”老師這回也笑了:“那就問他們要醫(yī)療費(fèi)吧!”我們倆對視一眼,嘻嘻地笑了。

  呵,現(xiàn)在說這些又有什么用呢?我已經(jīng)把它們遺失了――

  分班后,我們不再在同一個班了,我也有了新的朋友。我們之間的友誼漸漸淡了。到了后來,我們偶爾碰見后,竟然只會禮節(jié)性地笑一下。難道距離和時間真的能沖斷友誼嗎?

  現(xiàn)在,我的童年一去不復(fù)返了,和她的友誼也一去不復(fù)返了。但誰又能知道,在這漫漫的人生旅途中,我又會遺失什么呢?

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