【熱門】四年級演講稿七篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在生活中,演講稿使用的情況越來越多,大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編精心整理的四年級演講稿7篇,歡迎閱讀與收藏。
四年級演講稿 篇1
親愛的老師、同學(xué)們:
俗話說:“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲!边@是我喜愛的詩句之一,我想:“如果我不讀書,就寫不出好文章,所以我喜歡讀書,下面請看我的讀書經(jīng)歷。
小時候,我媽媽常常給我訂一些幼兒畫報,圖畫書,故事書等兒童讀物讓我看,因此,我認(rèn)識了一些書里的主人公——跳跳蛙,紅袋鼠等,每個故事都會有淘氣可愛的小朋友和那些頑皮機(jī)靈的小動物。讓我從中懂得了怎么與人共處,怎么有福共享,有難共當(dāng),所以我現(xiàn)在的朋友很多。不過,我還是一個很有禮貌,懂事的好孩子,對認(rèn)識的老年人總是問好,樓下奶奶們都很喜歡我。
上小學(xué)一二年級時,我愛讀書的愛好絲毫沒有降低,此時的我家里的書已經(jīng)堆成了一座小山,我每天都看好多書,天天在書的海洋中暢游,感到書真是一個奇妙的大世界,那里有五彩繽紛圖畫,有喜有悲的故事情節(jié),有時候我看的笑的肚子痛,有時候讓我淚流滿面,這就是書的`魅力。所以我很快活。
上小學(xué)三年級時,對我印象最深的是媽媽給我借了一本《昆蟲記》。我十分喜歡這本書,便津津有味地讀起來,它是一位法國著名的科學(xué)家法布爾,他用一生的時間,深入研究昆蟲世界在自然環(huán)境生活,對昆蟲進(jìn)行觀察和實驗,真實地記錄下昆蟲的本能的生活習(xí)慣。我想法布爾爺爺用一生的時間研究昆蟲,我這么小就應(yīng)該多讀書,所以我現(xiàn)在讀書量大幅度增加,家里到處都能看見我的書,走到那里我都會情不自禁地拿一本書,繪聲繪色地讀著,我?guī)缀跻粌蓚小時讀一本楊紅櫻的書,而且不管什么書我都讀兩至五遍,我的書包里也常放兩本課外書,有時間我就坐在那里看,因為在書中能找到人生目標(biāo),懂得做人的道理。
這就是我的讀書經(jīng)歷。
四年級演講稿 篇2
親愛的老師、同學(xué)們:
我小時候,很不愛讀書。要是讀,也就看一兩眼罷了?勺詮慕(jīng)歷過這樣一件事,我就變得愛讀書,非常喜歡讀書了。
這樣事情是這樣的'。有一次,是星期天,我在家很快地把作業(yè)寫完了,就開始玩了起來。玩著玩著,我覺得很無聊,就開始看電視。看了不一會兒,我看見媽媽在一旁看書,就跟媽媽說:“書好看嗎?您不覺得很無聊嗎?跟我一起看會兒電視吧。”媽媽說:“不,你沒有看過書,你怎么知道書不好看,你怎么知道書無聊!薄拔铱催^!蔽艺f!澳阒皇遣莶莸乜瓷蠋籽郏唏R觀花!眿寢層终f。我不好意思地低下了頭,也拿起一本書認(rèn)真讀了起來。從這以后,我仔仔細(xì)細(xì)地讀每一本書,決不像從前那樣,走馬觀花,馬馬虎虎地讀。我讀的書很多,如《十萬個為什么》、《愛的教育》、《天方夜譚》、《一千零一夜》、《中華上下五千年》……原來書架上只有幾本書,媽媽一個人看,現(xiàn)在書架上有二三十本書,我和媽媽一起看。
我喜歡讀書,因為閱讀使我成長。
四年級演講稿 篇3
這天,很榮幸我能走上講臺,和這么多樂意
為班級作貢獻(xiàn)的同學(xué)一齊競選班干部職務(wù)。爾卡耐基說過:“不要怕推銷自我,只要你認(rèn)為自我有才華,就就應(yīng)認(rèn)為自我有資格擔(dān)任這個或那個職務(wù)!彼,我想給自我一個鍛煉的機(jī)會,一個成長的機(jī)會,一個展現(xiàn)自我的機(jī)會。
想必一個最可憐的是無知,最可悲的是自私,最可敬的`是拼搏。不管我競選班干部是否成功,我都會讓自私、無知遠(yuǎn)離我,只有憑著拼勁,為大家著想,為班級做事,才配得上班干部這個響當(dāng)當(dāng)?shù)钠焯,才能夠讓他成為同學(xué)們心中向往的亮點。
假如我有幸當(dāng)上班干部,我會首先改變自我,以身作則,與同學(xué)們友好相處。假如我當(dāng)上了班干部,我會將同學(xué)們的利益放在第一位,讓同學(xué)們真正體會到群眾如家一般的溫暖。假如我落選了,只能說明我還有許多缺點,我不會灰心,也不會氣餒,我將繼續(xù)加強(qiáng)自我完善。
我只是想擁有這個機(jī)會,用關(guān)愛使我們四(3)班這個奮斗的團(tuán)體變得更加完美,更加和諧。期望大家能支持我!
四年級演講稿 篇4
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家好!
我為大家演講的題目是《少年向上,真善美伴我行》。在我們的現(xiàn)實生活中,真善美無處不在,有的人認(rèn)為,只有做驚天動地的大事才能體現(xiàn)出美得精神,做小事是體現(xiàn)不出真善美的。如果真是這樣的話那就錯了,要想讓真善美體現(xiàn)在我們每個人的身上,那就應(yīng)該從小事做起,從身邊的一點一滴做起。
星期六,我坐公交車去巴扎,因為車上的人很多,我被夾到中間,進(jìn)退兩難,我在人群中艱難的呼吸著。這是有一位阿姨給我讓了座,我很高興。正當(dāng)我坐下時,我看見了一位老奶奶也沒有座位,被擠得前后搖晃,我想把座位讓給老奶奶,可是,我又想這么不容易才弄來的座位,不能讓。就這樣,我在私欲和理智中掙扎著。最后,我對老奶奶說:奶奶,您坐吧!這時,周圍向我投來了贊揚(yáng)的目光。我的心比吃了蜜糖還甜。通過這件事,讓我知道了我也有一種真善美的'精神。
同學(xué)們,當(dāng)你在做一件事的時候,有一個弱者在你面前,你的心里一定會有一種私欲和一種理智在做斗爭。兩種想法,必有一種會勝,也有一種會敗。因為大家都是人,強(qiáng)者是人,弱者也是人。人與人之間不應(yīng)該爭強(qiáng)好勝,而是要互相幫助,這樣才有我們生活的價值。如果兩種想法,理智勝了,就如同黑暗中有亮了一盞明燈,如果這樣的燈光多了,我們身邊的黑暗也就少了。如果私欲勝了,那就是黑暗中又少了一盞明亮的燈,那樣就給黑暗給了一次機(jī)會,讓他傳染全世界,你想想,那會是怎樣的一個世界呢?
我們作為新世紀(jì)的新主人,一定要找準(zhǔn)自己的人生方向,自覺弘揚(yáng)真善美,擯棄假丑惡,使我們在幻想和現(xiàn)實兩個世界里永遠(yuǎn)不會迷失自我,使我們的生命之水永不干凅!
謝謝大家!
四年級演講稿 篇5
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
古人言:“讀書破萬卷,下筆如有神!”是啊,讀書可以使祖國的花朵吸收更多的知識,提高寫作的能力。宋代詩人蘇軾曰:“腹有詩書氣自華!边@讓我想起了英國女作家夏洛蒂·勃朗特筆下的女主人公簡·愛,盡管她不漂亮,但是她飽讀詩書,學(xué)有所長,從氣質(zhì)上提升了自己。當(dāng)然,讀書也能讓我們學(xué)到許多優(yōu)秀的品質(zhì)。
歐內(nèi)斯特·米勒爾·海明威的代表作《老人與!分,老漁夫圣地亞哥在海上經(jīng)過三天兩夜的搏斗,終于捕獲了一條大馬林魚。然而在歸航途中,兇猛的鯊魚對大馬林魚展開了攻擊。盡管老漁夫奮力拼搏,但等他回到海岸時,大馬林魚只剩下一副巨大的骨架。我最喜歡《老人與海》中的一句名言:“人不是為失敗而生的,一個人可以被毀滅,卻不能被打敗!痹诂F(xiàn)實生活中,我們也會因為一些原因與成功失之交臂,但我們只要不怕困難、永不放棄,成功永遠(yuǎn)在前面等著我們。
圣地亞哥的故事也讓我想起了著名作家路遙的奮斗史。路遙是中國當(dāng)代作家,他生于陜北一個世代農(nóng)民家庭,著作《平凡的世界》以恢宏的氣勢和史詩般的`品格獲得第三屆茅盾文學(xué)獎。路遙因肝癌早逝,享年僅42歲。路遙去世后,《平凡的世界》蜚聲海內(nèi)外,獲得很多贊賞。在路遙童年時,因為家境貧困他被過繼給伯父撫養(yǎng),這使得幼小的他過早的學(xué)會了堅強(qiáng)。他沒有放棄讀書,刻苦學(xué)習(xí),努力讀書,終于走出了大山?墒窃谒膶懽鞯缆分杏峙龅搅嗽S多坎坷,原來他的農(nóng)村寫作題材很不受讀者喜愛。但經(jīng)過他的不懈努力,終于獲得了成功?梢娮x書可以改變一個人的命運(yùn)。
猶太民族是全世界最熱愛讀書的民族。據(jù)說猶太人還有一個美好的讀書風(fēng)俗。在嬰兒出生時,母親會把香甜的蜂蜜涂在圣經(jīng)上,讓嬰兒親吻書籍,預(yù)示著這個孩子以后會熱愛讀書,長大以后會成為一個有用的人。愛因斯坦、馮·諾依曼等熱愛讀書的杰出人士就是出自這個民族。
作為一個新時代的少年兒童,我們應(yīng)該熱愛讀書,勤奮讀書,通過讀書走出一條屬于自己的、獨(dú)一無二的人生路。讓我們一起拿起書籍,從書籍中吸取最優(yōu)質(zhì)的養(yǎng)料,來豐富自己的人生吧。讀書,真好!
四年級演講稿 篇6
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”下課鈴響了,只見錢老師手捧一疊試卷,嚴(yán)肅地走向講臺,直接將試卷狠狠地砸在了三尺講臺上,教室里一片暴風(fēng)雨來臨前的肅靜。
“這次考試大家的成績很不理想,下面三名同學(xué)請下課后直接到我辦公室來一下!薄安灰械轿,不要叫到我”……我的心里像是揣著幾只兔子一樣砰砰砰跳個不停。最不愿看到的事情最終還是發(fā)生了,那三個人里竟然有我。一整節(jié)課我都心亂如麻。課后,我像縮頭烏龜一樣走進(jìn)了老師辦公室,當(dāng)時的心情真的恨不得一頭鉆進(jìn)地板磚里去,當(dāng)個土行僧也罷。最近學(xué)習(xí)確實有些心不在焉,沒想到一個小小的數(shù)學(xué)測試就能立馬見效,真有點后悔莫及的'感覺。
正不知所措的時候,突然感覺眼前越來越亮,有點睜不開眼,但我還是猛地一睜眼。咦?自己怎么躺在自家的床上?匆谎鄞策叺聂[鐘,已七點多,原來是周末早晨的一個夢。最近自我感覺學(xué)習(xí)退步不少,確實成了我的一個煩惱,真是日有所思夜有所夢啊。
于是我趕緊起床洗漱完畢,走到三只裝滿水的寶貝小瓶子面前——瓶子上分別寫著“開心”、“悲傷”和“憤怒”。拿起“悲傷”,就將我剛剛的噩夢跟它狠狠訴說了一番。頓時感覺內(nèi)心深處都得到了釋放。這個辦法真管用,之前一次科學(xué)課上,老師給我們講了關(guān)于水的生命,水也像人一樣是能感受到一些情緒變化的。于是我就在家里做起了這個試驗,并同時將它們作為自己情緒發(fā)泄的一個窗口。每當(dāng)我遇到一些開心或者不開心的事情都會沖它們發(fā)泄一番。
煩惱乃是人生之常態(tài),可以說是無處不在。大人有煩惱,小孩也有煩惱,我也不例外。煩惱有生活上的,也有學(xué)習(xí)上的,有自己造成的,也有外界因素影響的……后來我深深反思了一下,人也是不能缺少煩惱的,但就看每個人如何去面對它。我們要學(xué)會去面對人生中的所有煩惱和挫折,做一個堅強(qiáng)勇敢的孩子。
四年級演講稿 篇7
尊敬的各位家長:大家好!
首先,再次感謝您們在百忙之中抽空來參加家長會,關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿!使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)!對于孩子,我們的期望應(yīng)該是:“不要最好,但需更好”,也就是希望他(她)的每一個腳印都是邁向更好的前方,所以孩子成長的每一個階段我們也需一種嶄新的目光看待孩子。
接下來,我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。
幻燈片二作為家長,怎樣幫助孩子提高語文學(xué)習(xí)成績? 首先,說說語文這門學(xué)科
知識“活”了,表現(xiàn)在:
知識學(xué)習(xí)廣泛了,低年級的時候我們主要是一些非;A(chǔ)的知識,拼音、生字、詞語讀幾遍,寫幾遍,也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是,現(xiàn)在就有點不同了,因為現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外,作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目,也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案,可以是一題多解,不像學(xué)習(xí)生字、拼音怎么讀就怎么讀,這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握,該讀還要讀,該寫的還得寫,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。
幻燈片三語文能力的提高,應(yīng)從以下幾方面著手:
1、學(xué)好課本知識
2、注意課外積累
3、加強(qiáng)寫作訓(xùn)練
幻燈片四重視課前預(yù)習(xí)
因為四年級的課文內(nèi)容更深奧了,如果課前不做好充分的預(yù)習(xí),單憑上課聽講是很難有效果的。
授人以魚,不如授人以漁。四年級,我們要教給學(xué)生掌握一定的自學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。培養(yǎng)自學(xué)能力,才能提高學(xué)習(xí)效率,首先從預(yù)習(xí)開始。在此,我想再次說說中年段語文預(yù)習(xí)的要求:
幻燈片五語文預(yù)習(xí)要求
1.、給課文標(biāo)出自然段。
2在課文中劃出帶有生字的詞語。
3、生字注拼音并組兩個詞。
4、課文至少讀兩遍
5、根據(jù)課文內(nèi)容提問(1-2個問題)
課文是一定要讀的,而且要讀三遍以上,做到正確、流利地朗讀課文。然后按如下步驟完成預(yù)習(xí):
解說2、圈生字(橫線條生字和方格里的生字)。劃出詞語(詞語盤點里的詞語在課文中劃出來)
3、課后生字組詞(方格里的字至少兩個詞,橫線條里的字至少組一個詞。請一定要查工具書組詞,保證詞語的準(zhǔn)確性,并理解所組詞語的意思。)
4、課文是一定要讀的',而且要讀三遍以上,做到正確、流利地朗讀課文。
5、批注:
(1)解釋詞語(不明白的詞語,要查詞典,將意思記在書上。)
(2)課后練習(xí)(嘗試完成課后習(xí)題,在書上做記錄。)
(3)自己能讀懂的重點句子或段落,先在文中劃出來,再將自己的感悟、理解記錄在旁邊。
(4)劃出自己不明白、不懂的地方,作記號,課堂上解決。
不同年段的預(yù)習(xí)要求是不一樣的,年段越高,所學(xué)的課文越難,對孩子們的要求也越來越高,那么課前預(yù)習(xí)也越來越重要。課前預(yù)習(xí)的要求是否落實到位,課前預(yù)習(xí)的效果直接影響著孩子課堂學(xué)習(xí)的效果,課堂學(xué)習(xí)的效果也是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。預(yù)習(xí)要求中的前面4點,孩子們都很熟悉并且完成起來不成問題,拉開差距的就是第5點要求的落實,所以這第5點也高年段學(xué)習(xí)語文的關(guān)鍵。
但是,據(jù)我定期的檢查和抽查,每周預(yù)習(xí)真正落實到位的孩子估計只有一半。其余的孩子不是生字組詞沒做,就是沒有解釋詞語,或者課文沒有批注等。一篇課文預(yù)習(xí)完了,哪里讀懂了,哪里不懂自己也不清楚。這些孩子,無疑只是表面上完成了預(yù)習(xí)作業(yè),實際的學(xué)習(xí)效果是很不理想的。主要表現(xiàn)在:
1、某個新學(xué)的詞語是什么意思?他不知道。
2、要求兩個詞,很多孩子只組一個詞。因為在預(yù)習(xí)的時候,就只組了一個詞,有時候組的那一個詞都還是個錯的,F(xiàn)在的孩子,嘴巴上都能說會道,可是手頭上卻很懶。我布置組一個詞,他們絕不會多寫第二個詞。我布置作文不少于300字,他們在寫作文時語言反復(fù)或啰嗦,就是為了充字?jǐn)?shù),還有的恨不得數(shù)著格子寫作文,到了300字,就立即結(jié)尾。
3、課堂上,點同學(xué)起來讀課文,一段文字讀下來,他結(jié)結(jié)巴巴不說,錯字、漏字、添字等現(xiàn)象層出不窮。已經(jīng)讀四年級了,還有的孩子一個字一個字的朗讀課文。而我們預(yù)習(xí)時就要求學(xué)生能夠正確、流利地朗讀課文。
4、課堂上我針對課文內(nèi)容提個稍微深一點的問題,如果是需要概括、組織語言的,他答不上來。
如果只是偶爾一、兩次預(yù)習(xí)不到位,但是上課時孩子還是能夠認(rèn)真聽講的話,那么沒預(yù)習(xí)對他而言,影響微乎其微。如果長期預(yù)習(xí)不到位,這個孩子的課堂聽講效率肯定不會很高。久而久之,他的語文成績肯定會與其他孩子拉開差距。
幻燈片六 第一,讓孩子從寫好每個字開始學(xué)好語文。 孩子近一階段語文學(xué)習(xí)的情況如何,只要看一下他的字就行了。字寫得認(rèn)真,表明孩子的心不浮躁,能靜下心來學(xué)習(xí)。因此,我希望我們的家長可以經(jīng)?纯春⒆拥淖鳂I(yè)本,假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草,就有必要和孩子交流一下,讓孩子認(rèn)真寫好每個字,讓孩子靜下心來學(xué)習(xí)。
幻燈片六第二,要重視孩子語文基礎(chǔ)知識的掌握情況。
基礎(chǔ)知識主要包括:字詞句段的積累。牢記生字、詞語、成語,要背誦積累的古詩、課文片斷等等。這些基礎(chǔ)知識要靠孩子下功夫花時間去掌握,課后一定要及時鞏固,每學(xué)完一篇課文都要聽寫相關(guān)詞語,背誦課文段落。
聽寫幾乎是每周必做的作業(yè)。聽寫完后不檢查的,不訂正的,是大有人在。也有的孩子求速度快,檢查了,也訂正了,就是在原聽寫的位置直接把錯字改寫過來。其實這樣的聽寫都是無效的。我所要求的是一定要對照課本檢查,然后在下面訂正三到五遍,再聽寫,直到全對為止。字詞是基礎(chǔ),是必須掌握的。。
幻燈片六第三,幫助孩子提高閱讀和寫作水平
家長要指導(dǎo)孩子選擇有意的文字性、知識性書籍,可以是優(yōu)秀作文書,也可以是優(yōu)秀的兒童故事書,而且優(yōu)秀的兒童故事書對于你孩子的寫作幫助更大。毫無營養(yǎng)的漫畫、連環(huán)畫是用來打發(fā)課余時間的,絕不是豐富、積累課外知識含量的。
你有空的時候也可以讀讀孩子的書,和孩子一起聊聊他們看的書,這樣,他們閱讀的興趣會更濃。二是可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流,跟孩子說說怎樣做人的道理,孩子要寫好作文,先要學(xué)會做人。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。 幻燈片七關(guān)于閱讀
1、培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣。
2培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣。
3、培養(yǎng)讀書動筆的習(xí)慣。
4、培養(yǎng)邊讀書邊思考的習(xí)慣。
幻燈片八
5、培養(yǎng)帶工具書閱讀的習(xí)慣。
6、培養(yǎng)有目的地進(jìn)行閱讀的習(xí)慣。
7、培養(yǎng)有序閱讀的習(xí)慣。
幻燈片九
關(guān)于寫作
從平時做起,在生活中留心觀察,善于積累,寫日記。 另外,你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些,讓孩子做些家務(wù),帶孩子出去走走等。生活豐富了,孩子的作文才有內(nèi)容可寫。
有些家長一些苦惱孩子的作文寫的不好,想盡了一切辦法為孩子找補(bǔ)習(xí)班等,結(jié)果還是見不到效果。其實,孩子頭腦中空空的,是寫不出好文章的。蜜蜂釀蜜,就先采蜜,古語云:讀書破萬卷,下筆如有神。要想讓孩子寫出好的作文,就要增加學(xué)生的課內(nèi)外閱讀量,讓學(xué)生多讀書多看報,對于一些重要的經(jīng)典的語句,要讓孩子們朗讀背誦。這樣,學(xué)生就可以從讀中學(xué)寫,增長知識,豐富語言。
同時在課堂上會以課本為范文進(jìn)行講解,并進(jìn)行口頭組詞、造句、情景短文等口語交際訓(xùn)練,為學(xué)生打下良好的寫作基石。
【四年級演講稿】相關(guān)文章:
【實用】四年級演講稿17篇09-19
小學(xué)四年級班長競選演講稿10-22
四年級演講稿(通用15篇)03-21
四年級大隊委演講稿(精選17篇)10-18
四年級演講稿范文(通用13篇)07-28
四年級競選演講稿(通用19篇)09-25
四年級班長競選演講稿范文(精選10篇)10-12
四年級競選班長演講稿范文(精選15篇)08-27
四年級升旗儀式演講稿(精選14篇)04-13