精選三年級演講稿集錦七篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。隨著社會一步步向前發(fā)展,演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,在寫之前,可以先參考范文,下面是小編精心整理的三年級演講稿7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
三年級演講稿 篇1
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我是三年級(5)班的學(xué)生,名叫。今天我演講的題目是《感恩父母》。
有一首歌是這樣唱的:“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”,我要感謝的人很多,感謝老師授予我知識,感謝同學(xué)帶給我快樂,感謝朋友給我的幫助……但我最感謝的是我的爸爸媽媽。
從呱呱墜地到牙牙學(xué)語,從嗷嗷待哺到蹣跚學(xué)步,從幼兒園的依賴到小學(xué)生的獨立,從不開心的苦惱困惑到堅定信念的躊躇滿志,我的每一步成長都牽動著爸爸媽媽的心,傾注著他們的愛,凝結(jié)著他們的心血。
記得那是我上幼兒園的一年夏天,晚上爸爸去接我,天下起雨來。雨突然越下越大,沒有絲毫要停下來的意思,馬路上沒有一輛出租車。爸爸一手打起傘,一手抱著我,趟著水向家中走去。到家后,我發(fā)現(xiàn)自己的衣服是干的,而爸爸的衣服卻是濕漉漉的……
我上小學(xué)了,爸爸媽媽不僅非常關(guān)心我的`學(xué)習(xí),而且還非常關(guān)心我的生活。遇到了難題媽媽總會給我耐心的講解。他們還非常關(guān)心我的課余生活,和我一起玩,一起游戲。逢年過節(jié)或我過生日,爸爸媽媽都會精心的為我準(zhǔn)備禮物。
爸爸媽媽無時無刻都給了我無私的愛,愛伴隨著我成長,我感謝他們給我的愛,同時我也深深的愛著他們。種瓜得瓜,種豆得豆,爸爸媽媽播種的是濃濃愛,我想他們一定能收獲甜甜的幸福。我一定要更加努力地好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績換他們舒心的笑容。
最后,我想感謝所有的爸爸媽媽,說一聲:爸爸媽媽們,你們辛苦了。
我的演講完畢,謝謝大家!
三年級演講稿 篇2
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
“世上只有爸爸好,有爸的孩子像塊寶,離開爸爸的孩子像塊寶,離開爸爸的懷抱,幸福那里找”,雖然這首詞是用來比喻媽媽的愛,但是我卻認為它可以用來比喻爸爸的愛。今天我們就來說一說,我們的爸爸吧!
我的爸爸,一位小學(xué)三年級的數(shù)學(xué)老師,但是爸爸以前教過中學(xué)的語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、體育,可以說是教書全能王。二00七年我們家買了一套十幾萬元錢的房子,欠了十萬元錢的帳,所以爸爸又去找了一份工作,自從爸爸找了這份工作就很少有時間在家賠我,但是我爸爸不審愛我的,是有這樣一件事。
那一天,我剛從床上起來,我走到客廳,爸爸已經(jīng)走了,但是我還沒有吃早飯,這時我看見了桌子上的早飯,我一下子感到一股曖流涌入我的心田。我爸爸有腰椎間盤突出,還這么早說出去工作,這一切的一切都是為了我,為了我能住上寬大的屋子,為了我能過上更好的生活。這時我已眼淚盈眶了。我以后要少做一點讓爸爸抄心的事了。吃完早飯我就出去了。這一天過得可真快,一下子就到了晚上,我在家中苦苦等待我爸爸和阿姨的.歸來,可是到了九點半我的爸爸都沒有回來。這時電話晌了,我趕忙接過電話說:“喂,是爸爸嗎?”爸爸說:“是我,我今天要十一、二點才能回來,你把你的作業(yè)放在桌子上,我回來后給你檢查”。說完,說掛了電話。這時我想:“爸爸工作這么忙,都還關(guān)心我的學(xué)習(xí),把我的爸爸看作天底下最好的爸爸也不足為過”。
我的爸爸不但慈祥,而且有一顆廣大的心胸和偉大的思相。為什么這樣說,請聽我給你細細道來。
以前我為了有零有錢說和爸爸說:“我一星期拖三次地,你一星期給我五元錢”。爸爸說:“好的,不許反悔”。從這以后我就努力拖地。終于有了二十五元錢。這時候我就一天用幾元,一天用幾元,不久就用完了。一天爸爸問我“禁山,你存了多少錢了”?我吞吞吐吐的說:“我,我把錢用完了”。我以為爸爸會大發(fā)雷霆,但是事實出乎我的意料,爸爸不是大發(fā)雷霆,而是心平氣和地對我說:“禁山,你的錢是用來應(yīng)對我不在的時候可以在外面吃飯,而不是拿來現(xiàn)在用的”。我說:“爸爸,我以后不會了”。爸爸笑著說:“這樣說好了,我也相信我們禁山不會亂用的”。這時我也笑了。
這說是我的爸爸,同學(xué)們你們有這樣的爸爸嗎?
三年級演講稿 篇3
我的校園十分美麗,如果你不信,那我就帶你去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧!
你看,在校門口有一塊大理石,這塊大理石上刻著“昌邑市外國語學(xué)!边@八個金字,一縷陽光閃過,大理石上的八個金字就被照得閃閃發(fā)光,那更是體現(xiàn)出了它的金碧輝煌。在大理石的后面有兩棵松樹,叫迎客松,它就像兩只大手,風(fēng)一吹,它就被吹得搖搖晃晃,好像在向你揮手,和你說:“歡迎你來到美麗的外國語學(xué)校!币辉趺唇兴退裳!
我們學(xué)校的石頭有竹玉石、凌志石、金牛石、奔牛石、凱旋門、和雅石、白臥石、行知石等,其中我最喜歡的石頭是白臥石,它躺在綠茵茵的草地上,它的后面還有兩棵塔松,這塊白臥石說:“哎呀,今天真涼快!蹦莾蓚像傘的塔松說:“什么涼快,今天簡直要熱死了,那是我們給你們遮陽,你們才那么涼快的!
在東邊花園,一條小路在花叢中蜿蜒盤旋,像一條長龍。在一棵棵樹下,還藏著一朵朵小花,有紅的、有粉的、也有橙的.,一朵朵在爭奇斗艷,美極了。在小花園的中間,有一位學(xué)生雕像和老師雕像,我最喜歡那座老師雕像,她高抬著頭,好像在看什么東西,她手里拿著一本書,像是教科書,在遠處看,她在整個花園中亭亭玉立,那更是顯得她那么的高大魁梧。
“怎么樣,我的學(xué)!鈬Z學(xué)校,是不是非常美麗啊?”
三年級演講稿 篇4
各位家長,大家下午好!
我是本學(xué)期擔(dān)任四(1)班英語教學(xué)的韋老師,很多家長也許是第一次見到我,大家彼此間可能比較陌生。首先,我想和各位家長談?wù)剝蓚禮拜下來,我對這個班級,學(xué)生英語情況的印象。這個班級的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣還是比較濃厚的,這兩個禮拜,從課堂中的反應(yīng)可以看出。每次我用多媒體課件上課,學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的熱情是高漲的。這說明,四(1)班的孩子在英語學(xué)習(xí)上擁有一定的優(yōu)勢。但是,本班學(xué)生整體動作很慢,不容各位家長忽視,兩周多的學(xué)習(xí)下來,只有×××、×××等5位同學(xué),基本上課堂上能很順暢地完成我布置的練習(xí)。其他同學(xué)都是定定心心,一筆一劃地書寫,在第一個禮拜,黑板上的詞組抄寫,我就發(fā)現(xiàn),有很多同學(xué)在抄寫詞組的時候,喜歡看一個字母寫一個字母,這樣以來,10個英文詞組都要抄寫5分鐘左右。在某種程度上,動作慢,就是體現(xiàn)了某個知識點的不熟練性。
兩周多下來,我們已經(jīng)教了兩個單元,第一單元在默寫本默寫過一次,在英語紙上默寫了1次,總體成績一般。我?guī)Я?——6年級兩個大循環(huán),比較熟悉這套英語教材,知道學(xué)生在各個年級段,該掌握到怎樣一個程度。四年級的英語學(xué)習(xí),在整個小學(xué)階段處于一個絕對的主導(dǎo)作用,因為三到四年級的轉(zhuǎn)換中,對學(xué)生英語學(xué)習(xí)的要求發(fā)生了質(zhì)的變化,也許,你的孩子在三年級的時候,英語也沒怎么多花功夫,也沒去參加什么業(yè)余輔導(dǎo)或者培訓(xùn),英語成績基本在90以上,甚至是95分左右。那么,隨著時間的推移,你會發(fā)現(xiàn),你的孩子依然像三年級那樣,回家后讀讀書、聽聽磁帶,偶爾看看做過的英語試卷,那么英語成績并不會像三年級那么相對優(yōu)異了。四年級,英語的背誦和默寫是相當(dāng)重要的,培養(yǎng)孩子一個背誦和默寫的習(xí)慣,就是在培養(yǎng)孩子對英語知識反饋的重要途徑。所以,這歸根結(jié)底,又會涉及到孩子的作業(yè)速度。速度快了,時間就擠出來了,就有時間多背背多默默,那么,他所學(xué)知識的較之前所擁有的,也就扎實了,這樣,質(zhì)量也就出來了。其實,這是最理想化的良性循環(huán)的學(xué)習(xí)方式。家長真的只是監(jiān)督而不是陪做,這適用于每門科目,不僅僅是英語的學(xué)習(xí)。 下面,說說在我的英語教學(xué)中,一些常規(guī)性的工作。 1、在英語作業(yè)本方面,基本是1號、2號、自備本。一般
情況下,英語作業(yè)會記在當(dāng)天所要做的那本本子上,自備本一般是回家默寫本。
2、每個孩子準(zhǔn)備一本《英語筆記本》,記錄下每一個單元
相關(guān)的重要知識,有些是語法點,有些是注意點,有些是常錯誤點。總之,英語筆記本的作用是相當(dāng)大的,因為是剛開學(xué),英語筆記本上,記得也不多。接下來的時間,我會充分利用好這本英語筆記本,也請家長留下這樣一個概念:英語筆記本上的內(nèi)容是精華部分,是重要知識點,是您的孩子在考卷、練習(xí)中出錯的習(xí)題。每天回去讀、背筆記本上的.內(nèi)容也是孩子每天的必修課。讀多少可以控制,但是要形成讀、背的習(xí)慣。
3、4A英語書上、每個單元的A、E部分逐個到老師這里
過關(guān),我會在過關(guān)的部分做好記號,一目了然,家長可以隨時看您的孩子,哪一課過關(guān)了,哪一課還不是很熟練,需要再加強讀背的。
4、英語預(yù)習(xí)方面,聽讀課文磁帶非常重要,預(yù)習(xí)時,整個
單元的錄音,至少聽上三遍。A部分是短文;B部分是單詞;C、D部分是本單元句型練習(xí)。E部分是小對話。R部分是語音。G部分是內(nèi)容延伸。在預(yù)習(xí)英語時,A部分在預(yù)習(xí)時,可以翻譯成中文,B部分熟讀,C、D部分,按照提示的句型結(jié)構(gòu),試著先寫寫。預(yù)習(xí)工作,做得越扎實,也就越能保障在課堂中學(xué)習(xí)的效率。
總之,提高本班同學(xué)的作業(yè)速度,是我們?nèi)恢髡n老師以及在座各位家長的當(dāng)務(wù)之急,應(yīng)該說是刻不容緩。讓你的孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,成為學(xué)習(xí)的主人,老師作為學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者,家長作為督促者,真正讓孩子相對地學(xué)的輕松,但是學(xué)得扎實、有效!
三年級演講稿 篇5
“臥似一張弓,站似一棵松。不動不搖坐如鐘,走路一陣風(fēng)。南拳和北腿,少林武當(dāng)功。太極八卦連環(huán)掌,中華有神功……”歲月的史書翻了一頁又一頁,遙想當(dāng)年“東亞病夫”的帽子在炎黃子孫的頭上戴了多久?稍诮袢,我們中華兒女卻把中華武術(shù)精神弘揚到了世界各地。
今年暑假,我參加了“‘傅山杯’全國武術(shù)邀請賽”。在這場高手云集的大賽中,我受益頗深,感觸頗深。坐在比賽的看臺上,我心里的激動難以掩飾。賽場上,參賽者躍躍欲試。有的壓一字馬,有的倒立,有的舞刀弄劍,有的耍猴拳,有的耍醉拳……
目光一轉(zhuǎn),咦,那不是老外嗎,他們怎么也對中華武術(shù)這么感興趣?后來我才知道,這些老外有的來自俄羅斯,有的來自智利,有的'來自新加坡?梢娭腥A武術(shù)精神對他們的影響有多么深!
師父常常對我們說:“習(xí)武不輟!”我也銘記在心。我努力鉆研武術(shù),領(lǐng)會其用意,努力把中華武術(shù)精神發(fā)揚光大。然而,在這樣一個信息與科技的時代,要做到這樣很難,但只要我們堅持不懈,孜孜不倦地鉆研,一定會有意想不到的果實。一天,師父和我們聊起了師爺?shù)氖拢瑤煾刚f:“師爺練武練到了爐火純青的地步,師叔們都望塵莫及,而我是望也望不見。武術(shù)里的東西很深,需要你們好好參透!
很有幸,在這次比賽中取得了不錯的成績,在這里,我真心地說一句:“師父,謝謝您的教導(dǎo)!
中華武術(shù)是項非物質(zhì)文化遺產(chǎn),需要更多的人去傳承它,保護它。我愛武術(shù),我愛中華武術(shù)精神,我更愛繼承它的人們!
三年級演講稿 篇6
春,是一個生機勃勃、萬物復(fù)蘇的季節(jié)。
而今,春姑娘早已蹣跚而來,只不過正羞澀的與我們玩捉迷藏呢!
清晨,大把大把的陽光散落在我的屋子里,空氣中彌漫著太陽的味道,可想而知,春姑娘早已到來。她輕輕的將我喚醒,把睡眼惺忪的我拉到了陽臺,陽光如瀑,傾瀉于我的身上,消逝的是冬日的嚴(yán)寒,隨之替代的是春日的溫暖。這便是春姑娘給我們的一份小小的見面禮吧。
見今日天公如此作美,我不禁想追隨春姑娘的氣息來一次小小的旅程。
我?guī)蠋孜粨从,便一同踏上了尋找春?征途。我們來到的出發(fā)點——山腳下,便四處張望,卻發(fā)現(xiàn)前幾日還貧瘠的那片土地早已覆上一片淡淡的綠,沿著那片綠往前看,竟發(fā)現(xiàn)有幾株奈不住寂寞的山茶花早已展開了她們艷麗的笑顏,一朵朵,一簇簇,一株株,搔首弄姿,爭奇斗艷地賣弄著自己妖嬈婀娜的身姿,一個個自信的昂著腦袋,似乎想要春姑娘還有過路人來評評誰才是最美的。那自信的美,讓我們都不禁為此駐足。
循著山路向上走,猛然間發(fā)現(xiàn)才幾日沒來,一個個高大粗壯的松樹上早已吐出點點新綠,樹旁的小花叢中也冒出了幾朵小小的花苞,在她小小的花托上似乎還有幾粒早晨未消失的露珠,在陽光下散發(fā)出她別樣的光輝。
來到山頂,極目遠眺,一切美景裸露在陽光之下,一塊塊田地,一片片山林,一座座平房,偶爾還有三兩座高高隆起的大樓,別具一格的美在陽光下顯得格外引人注目。坐在山頂?shù)拈L椅上,我嗅著淡淡的花香,吹著柔和的春風(fēng),與陽光嬉戲,與蜜蜂蝴蝶作伴,春天的氣息油然而生。
這是春天,春姑娘的尾巴。也許羞澀的春姑娘給我們留下的不多,但卻給我們帶來了久違的舒適溫暖,這是春天,我眼中的春天,不明顯、淡淡的、溫柔的,卻讓人感覺到十分飽滿的美麗。
三年級演講稿 篇7
我小時候,貪玩,成績不太理想。媽媽為此很著急,于是,每天晚上都要檢查我的作業(yè)。
有一次,媽媽值班,我想:“媽媽今天要很晚才回來,我就不勞累她了吧!!庇谑,我寫完作業(yè),收進了書包,拉緊了拉鏈。就睡覺去了。
躺在床上睡著的我,被敲門聲吵醒了,我忙去開門。見是媽媽,我馬上知道了她的來意。搶先說:“媽,今天我不要您檢查作業(yè)了,您休息吧!”“不行!”媽媽擺擺手說,“趕緊說,作業(yè)在哪里?”我支支吾吾:“噢,……不!我寫的很好呢!全對!”我說了個謊!鞍!”媽媽有點失望,皺皺眉說:“行了行了,睡覺去吧!”我知道,媽媽肯定又去找作業(yè)了,于是,我裝睡,偷偷觀察著。
只見媽媽轉(zhuǎn)身走了,找到我的書包,又翻了翻,然后抄起臺燈進了西屋。不一會兒,我聽見了開燈的聲音,我連忙跑進屋里,看到微弱的燈光下,媽媽拖著疲倦的.身體,正在一字一字的檢查我的作業(yè),不時靠在椅子上休息一會兒,但又馬上起身繼續(xù)查看……我看著看著,鼻子一酸,淚水在眼眶里打旋,眼睛模糊了。
我怕被媽媽發(fā)現(xiàn),便小心翼翼地回去了。躺在床上,我輾轉(zhuǎn)反側(cè)。想:“現(xiàn)在的父母對孩子太關(guān)心了,完全不顧息身體,可憐天下父母心。
從此,我變了,變成了一個好好學(xué)習(xí),天天向上的好孩子。每天,我都自己檢查作業(yè),做題時也不那么馬虎了。因為,這才是對媽媽最好的回報呀!
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