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四年級(jí)演講稿

時(shí)間:2024-08-15 00:37:06 四年級(jí) 我要投稿

精選四年級(jí)演講稿匯總6篇

  演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大,相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的四年級(jí)演講稿6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

精選四年級(jí)演講稿匯總6篇

四年級(jí)演講稿 篇1

親愛(ài)的老師,同學(xué)們:

  大家好!人的一生總是在不停的成長(zhǎng),有人說(shuō)成長(zhǎng)的過(guò)程充滿心酸,而我覺(jué)得成長(zhǎng)的過(guò)程就像是一次美麗的蛻變。

  “這是一次難得的好機(jī)會(huì),你們倆可要好好把握!卑嘀魅握Z(yǔ)重心長(zhǎng)的.對(duì)我倆說(shuō)道。我們倆個(gè)齊聲說(shuō)好。最近市里準(zhǔn)備舉行一場(chǎng)演講比賽,于是我和小a就被老師選中參賽了。

  深夜,四周一片寂靜,只有筆尖劃過(guò)紙張的聲音。突然,門(mén)開(kāi)了,媽媽走了進(jìn)來(lái),望了我一眼說(shuō)“演講稿還沒(méi)寫(xiě)完。俊薄岸,就快了!蔽移v的說(shuō)道。"寫(xiě)完了,早點(diǎn)睡!闭f(shuō)完便出去了。終于,演講稿寫(xiě)完了。我的腦袋昏昏沉沉的,整個(gè)人直接就倒在床上了。

  第二天,我和小a便拿著各自的演講稿在老師的面前讀了一遍,老師聽(tīng)完后,面露難色,說(shuō)道"你們都讀得很好,可是只有一個(gè)參賽名額,你們自己決定誰(shuí)去吧。"我和小a面面相覷,不好怎么決定。忽然,小a抬起了頭,對(duì)老師說(shuō)"我去吧,老師,我會(huì)好好把握的。"接著老師看向了我,我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  一個(gè)禮拜后,在升旗儀式上老師宣布小a榮獲市演講比賽第二名,我站在隊(duì)伍中看著她上前領(lǐng)獎(jiǎng)的身影,心里有些失落。想著如果是我參賽,是不是獲獎(jiǎng)的就是我了。越想越覺(jué)得懊悔,后悔當(dāng)時(shí)自己為什么不勇敢一點(diǎn),努力為自己爭(zhēng)取?上,機(jī)會(huì)已經(jīng)過(guò)去,世上沒(méi)有后悔藥。

  那次之后,我便明白遇到機(jī)會(huì)要自己去努力爭(zhēng)取,要把握好它。沒(méi)有什么會(huì)在那里等著你,只有自己去爭(zhēng)取,才有可能得到勝利的果實(shí)。

  我的演講完畢。

  謝謝大家!

四年級(jí)演講稿 篇2

敬愛(ài)的老師、尊敬的各位家長(zhǎng):

  我是郭運(yùn)傳,很榮幸能站在這里和大家一起分享我的學(xué)習(xí)語(yǔ)文方面的一些小心得。同時(shí),我也要向那些比我優(yōu)秀的同學(xué)們學(xué)習(xí)。

  我是一個(gè)閱讀寫(xiě)作愛(ài)好者,我喜歡閱讀,是因?yàn)殚喿x可以帶給我豐富的知識(shí);我喜歡寫(xiě)作,是因?yàn)槲蚁矚g用我手寫(xiě)我心。我在寫(xiě)作路上已經(jīng)有了小小有收獲。在《意林·童話》、《小青蛙報(bào)》、《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》、《課堂內(nèi)外小學(xué)版》、《學(xué)友文摘》、《中國(guó)少年兒童·小記者刊》上都有我的足跡。我的作文還獲得過(guò)全國(guó)賽事的獎(jiǎng)項(xiàng)。我的影評(píng)作文《精彩的南極大冒險(xiǎn)》被選進(jìn)了《中小學(xué)優(yōu)秀作文精選》;我參與的“課堂內(nèi)外杯”作文大賽獲得了三等獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)作文為《有一天我去了東海龍宮》;《我的淚水威力無(wú)窮》被全國(guó)小學(xué)生新思路作文大賽《作文》評(píng)為二等獎(jiǎng);我的一篇《瘋狂的胡子》被中國(guó)青少年作家協(xié)會(huì)評(píng)為金獎(jiǎng)作品。我知道,這些榮譽(yù)和老師們對(duì)我的引導(dǎo)和鼓勵(lì)是分不開(kāi)的,我將會(huì)懷著感恩的心,繼續(xù)努力,寫(xiě)出更多更好的文章。

  我喜歡學(xué)語(yǔ)文,是因?yàn)檎Z(yǔ)文即是一門(mén)博大精深的學(xué)科,也是一種語(yǔ)言文學(xué)。作為一名炎黃子孫,學(xué)好語(yǔ)文即是至關(guān)中華民族興衰榮辱的大事,也是認(rèn)識(shí)自我、提升自我的一種途徑。

  我認(rèn)為,學(xué)好語(yǔ)文,不僅僅體現(xiàn)在課本上和課堂上。我們首先要能把課本上的知識(shí)學(xué)好,才能把知識(shí)活學(xué)活用到課堂外。當(dāng)然,這種方式對(duì)所有的學(xué)科都是適用的。我一般喜歡走在老師的前面,提前把課文預(yù)習(xí)好。在預(yù)習(xí)的過(guò)程中,我可以大致地了解課文的內(nèi)容,把生字生詞通過(guò)查詢理解意思,并且對(duì)照課后的練習(xí)看看是否有不明白的地方,如果有,我便會(huì)做上記號(hào),以便在課堂上,通過(guò)老師的講解,進(jìn)一步地“消化”難點(diǎn)。課堂上,老師生動(dòng)的講解,會(huì)把我?guī)У角榫爸。我?huì)很主動(dòng)地與老師互動(dòng),即使我的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,也能在老師的幫助下,得到及時(shí)地糾正。事實(shí)上,當(dāng)你用心學(xué)習(xí)的時(shí)候,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),課堂雖然只有短短的40分鐘,但最精彩的部分就在這40分鐘里了。

  我喜歡放學(xué)回家就立馬復(fù)習(xí)一遍當(dāng)天所學(xué)的知識(shí),然后再動(dòng)筆做練習(xí)。相比較以前的作業(yè)量,現(xiàn)的算是少的了。所以我會(huì)要求自己做得更精細(xì)一些。

  我的家庭作業(yè)都是獨(dú)立完成的因?yàn)槲业陌职謰寢尪际巧习嘧,他們(cè)绯鐾須w十分辛苦,我能理解他們工作的不易。當(dāng)遇到難題時(shí),我會(huì)先自己思考,假如真的不能解決,就只有尋求幫助了。我首先會(huì)想到借助工具書(shū),我不認(rèn)為查找工具書(shū)就是抄襲,因?yàn)橹R(shí)就是要不斷地被引用和傳播,才能更為廣泛的流傳。再不行,就請(qǐng)示父母不過(guò),他們是不會(huì)直接告訴我答案的,他們或者給我一些提示,或者反問(wèn)我一些相關(guān)的`問(wèn)題,不知不覺(jué)中,答案已經(jīng)擺在我的眼前。當(dāng)然,也有父母不能解決的問(wèn)題,那我只好求助電腦了。不過(guò),需要的知識(shí),我只是會(huì)做為參考或引用。

  “讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,我覺(jué)得,知識(shí)不僅僅是存在于課本,走出去就是路,在路上才有更好的風(fēng)景,在路上,才有更多的感悟。在我們的生活中,處處都是語(yǔ)文知識(shí)。一個(gè)小廣告牌,一次買菜的經(jīng)歷,一個(gè)外出旅行的機(jī)會(huì)等等這些,都是與我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文有關(guān)聯(lián)的。語(yǔ)文作為學(xué)習(xí)其它學(xué)科的基礎(chǔ),我們想要真正學(xué)好它,需要我們?cè)谏钪凶鲆粋(gè)善于觀察、勤于思考的人。比如,這個(gè)小廣告牌到底有什么意義;一次買菜的經(jīng)歷讓我懂得了生活是什么;一次外出旅行的機(jī)會(huì)讓我了解了的習(xí)俗......

  可以肯定的是,我不是一個(gè)人在“戰(zhàn)斗”。在我身后,有愛(ài)我的家人,他們永遠(yuǎn)是我最有力量的后;當(dāng)然,我還有我的鮑老師,她為我指引了學(xué)習(xí)的方向。媽媽工作再忙,也會(huì)靜下心來(lái),陪我一起閱讀,和我談天說(shuō)地,聽(tīng)我侃侃而談。在我成績(jī)落入低谷時(shí),我的父母不僅不會(huì)責(zé)怪我,反而鼓勵(lì)我,讓我重振旗鼓,找到錯(cuò)誤的根源,并及時(shí)糾正。讓我懂得:錯(cuò)誤并不可怕,可怕的是不能在錯(cuò)誤中反省。是的,我們要有越錯(cuò)越勇的精神,在錯(cuò)誤中不斷地總結(jié)、反思,在錯(cuò)誤中慢慢地成長(zhǎng)。我的媽媽甚至把午休的時(shí)間都擠出來(lái)了,幫我建立了新浪博客,把我的作文都錄入其中,記錄著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我博客里的文章到目前為止,已經(jīng)有260多篇了,我自己的原創(chuàng)有近100篇,其中有10篇被新浪管理員叔叔阿姨們推薦到小學(xué)生博客首頁(yè),能受到這樣的優(yōu)待,也是我寫(xiě)作的動(dòng)力之一。在學(xué)校,鮑老師為了提高我們語(yǔ)文的綜合能力,每次布置的語(yǔ)文作業(yè)中,抄寫(xiě)生字詞這一項(xiàng)是必不可少的,而且每星期至少有兩到三次聽(tīng)寫(xiě)。我的田字格里,當(dāng)然少不了媽媽的筆跡,她會(huì)為我圈出寫(xiě)得漂亮的字詞,她也會(huì)指出我寫(xiě)得不端正的字跡。媽媽每一次簽名都非常用心地附上一小段評(píng)語(yǔ),有的話語(yǔ)激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上,有的話語(yǔ)告誡我謙虛低調(diào)。在學(xué)校,我的語(yǔ)文老師是鮑老師,在家里,我的語(yǔ)文老師是我的媽媽。我知道,在我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中,這兩位老師的作用是同等重要的。

  前面說(shuō)到我是一個(gè)喜歡侃侃而談的人,我作文的最初狀態(tài),也是從說(shuō)開(kāi)始的。記得小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,我曾經(jīng)有一篇寫(xiě)了一半的作文,當(dāng)時(shí),我以為自己已經(jīng)詞窮了,沒(méi)想到爸爸告訴了我一個(gè)好辦法,讓我把作文說(shuō)出來(lái),同時(shí),老師也重發(fā)了一張作文試卷給我,讓我把說(shuō)出來(lái)的作文,整理成文字。果然,經(jīng)過(guò)“加工”的文字,立即變得生動(dòng)起來(lái),一篇優(yōu)秀的作文,也就這樣誕生了。

  正是因?yàn)閷?duì)語(yǔ)言文學(xué)有著濃厚興趣,同時(shí)也讓我喜歡上了各類書(shū)籍,廣泛的閱讀,帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。日積月累,我的語(yǔ)文功底已經(jīng)初見(jiàn)成效。不但在寫(xiě)作方面小有成就,而且我的朗誦能力也是受到一致好評(píng)的。無(wú)論是課本上的,或是隨手拈來(lái)一份報(bào)紙雜志,我都能抑揚(yáng)頓挫地表達(dá)出來(lái)。剛上四年級(jí)的時(shí)候,我幸運(yùn)地遇到了我的伯樂(lè),也就是鮑老師和耿老師。耿老師是在特色課程的課堂上發(fā)現(xiàn)了我,后來(lái)和鮑老師不謀而同,建議我參加合肥師范附小拂曉廣播主持人選拔工作,通過(guò)兩周層層考驗(yàn)和選拔,我終于被錄用了,成為了拂曉廣播主持人之一。這可是我夢(mèng)寐以求的事情呀。以前,總是很羨慕其他的同學(xué),現(xiàn)在,我終于通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。

  聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、背其實(shí),只要你掌握了方法,任何事情都難不倒你。聽(tīng),要聽(tīng)重點(diǎn);說(shuō),要說(shuō)細(xì)節(jié);讀,要讀流利;寫(xiě),要寫(xiě)端正;背,要靈活背。特別是背誦,死記硬背是切不可行的。任何一篇文章,都是有線索可找的,不同的文章,也有不同的記憶方法。有些文章,我們可以按照時(shí)間順序或空間順序來(lái)進(jìn)行記憶,比如上學(xué)期的一篇文章《天安門(mén)廣場(chǎng)》,只要記住廣場(chǎng)上幾大建筑物不同的方位,就可以很快背誦下來(lái);有的文章我們可以用提問(wèn)的方法來(lái)記憶,比如:什么時(shí)間?什么地點(diǎn)?有什么景物?有哪些人物?他們發(fā)生了什么樣的事情?事情的經(jīng)過(guò)是怎樣的?結(jié)果又是怎樣的?例如剛剛學(xué)過(guò)的課文《我不是最弱小的》,就可按照這個(gè)方法背誦。

  也許對(duì)于有些同學(xué)來(lái)說(shuō),可能會(huì)是一件傷腦筋的事情,為什么有的同學(xué)語(yǔ)文成績(jī)總是不能如意呢?打個(gè)比方說(shuō),一個(gè)不會(huì)下棋的人,經(jīng)常在棋盤(pán)上受到挫折,試問(wèn),他以后還會(huì)喜歡下棋嗎?我想,他可能在這方面沒(méi)有體驗(yàn)到成功的喜悅和收獲的快樂(lè)。如果家長(zhǎng)們能給予他們更多的幫助,像我的媽媽一樣和我一起學(xué)習(xí)語(yǔ)文,和我一起閱讀,和我一起寫(xiě)作,和我一起感受學(xué)習(xí)語(yǔ)文的快樂(lè)那么同學(xué)們一定能尋找到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣,那么他們就有希望愛(ài)上語(yǔ)文,因?yàn)榕d趣是最好的老師嘛。當(dāng)然,有了興趣,還要有正確的方法。我記得有一句話“會(huì)聽(tīng)課的同學(xué),成績(jī)暫時(shí)好;會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué),成績(jī)永遠(yuǎn)好!边@個(gè)說(shuō)的就是,學(xué)習(xí)方法非常重要。有了學(xué)習(xí)的興趣,加上正確的方法,這才是學(xué)好語(yǔ)文,甚至學(xué)好其它科目的最好的方式。方法也并不是只有一種,大致可以相同,細(xì)節(jié)是可以因人而異的,這些方法,前面也有提到一些,只要找到適合自己的,就是最好的。

  總之,想要學(xué)好語(yǔ)文,就要讓自己愛(ài)上語(yǔ)文,在生活中不斷地發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文,靈活地運(yùn)用語(yǔ)文,只要你愿意行動(dòng)起來(lái),我想,下一次站在這里分享心得的一定會(huì)是其他同學(xué)。

四年級(jí)演講稿 篇3

  敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!今天,我演講的題目是《我愛(ài)學(xué)習(xí)》。

  每天早晨,我們迎著朝陽(yáng)來(lái)到了校園,陽(yáng)光映紅了我們的臉,我們坐在教室里,老師的聲音就像一縷縷陽(yáng)光溫暖著我們的.心靈。我們愛(ài)學(xué)習(xí),因?yàn)槲覀兌靡粋(gè)道理,只有掌握科學(xué)文化知識(shí),長(zhǎng)大才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

  孔子曰:“知之者,不如好之者,好之者,不如樂(lè)之者”。剛上學(xué)時(shí),我們還是一個(gè)個(gè)認(rèn)字不多的學(xué)生,后來(lái),老師教會(huì)了我們很多的知識(shí)。還經(jīng)常選一些課外書(shū)讓我們閱讀。好的課外書(shū),好比一把閃閃發(fā)光的鑰匙,為我們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。讀書(shū),讓我們了解到中國(guó)曾經(jīng)的輝煌和屈辱,了解了埃及神秘的金字塔和古巴比倫的輝煌文明。

  讀書(shū)開(kāi)闊了我們的視野,讀書(shū)更教會(huì)了我們做人的道理!犊兹谧尷妗泛汀稅(ài)的教育》使我們懂得了愛(ài)和謙讓;《巨人的花園》和《幸福是什么》使我們懂得了什么才是真正的快樂(lè);《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學(xué)會(huì)了勇敢堅(jiān)強(qiáng)… ….我們?cè)谧x書(shū)中快樂(lè)的成長(zhǎng),我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷的前進(jìn)。

  書(shū),打開(kāi)了我們心靈的窗戶,教會(huì)了我們善良、勇敢、正直、向上。書(shū),開(kāi)闊了我們的視野,讓我們看到了更廣闊的世界。

四年級(jí)演講稿 篇4

  我們?nèi)说纳罘绞接袃煞N,第一種是像草一樣的活著,你盡管活著,每年還在成長(zhǎng),但是你畢竟是一棵草;你吸收雨露陽(yáng)光,但是長(zhǎng)不大;人們可以踩過(guò)你,但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯喽a(chǎn)生痛苦,人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘耍鴣?lái)憐憫你,因?yàn)槿藗儽旧砭蜎](méi)有看到你。所以我們每一個(gè)人都應(yīng)該像樹(shù)一樣的成長(zhǎng)!即使我們現(xiàn)在什么都不是,但是只要你有樹(shù)的種子,即使被人踩到泥土中間,你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分,自己成長(zhǎng)起來(lái);當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹(shù)以后,遙遠(yuǎn)的地方,人們就能看到你,走近你,你能給人一片綠色;活著是美麗的風(fēng)景,死了依然是棟梁之才,活著死了都有用,這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的'標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)!

  每一條河流,都有自己不同的生命曲線。但是每一條河流都有自己的夢(mèng)想,那就是奔向大海。我們的生命,有的時(shí)候會(huì)是泥沙,你可能慢慢的就會(huì)像泥沙一樣,沉淀下去了;一旦你沉淀下去了,也許你不用再為了前進(jìn)而繼續(xù)努力了,但是你卻永遠(yuǎn)見(jiàn)不到陽(yáng)光了。所以我建議大家不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的,一定要有水的精神,像水一樣不斷地積蓄自己的力量,不斷地沖破障礙;當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候,把自己的厚度給積累起來(lái),到有一天時(shí)機(jī)來(lái)臨的時(shí)候,你就能夠奔騰入海,成就自己的生命!

四年級(jí)演講稿 篇5

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  當(dāng)人們結(jié)伴出行游覽風(fēng)景、走親訪友時(shí);當(dāng)人們上街購(gòu)物,忙得不亦樂(lè)乎時(shí);當(dāng)人們走在上班、放學(xué)路上時(shí);當(dāng)一切都沉浸在寧?kù)o祥和的氛圍之中時(shí),危險(xiǎn)就在我們身邊時(shí)刻相伴。

  可是人們渾然不知,一顆顆可怕的車禍炸彈,就潛伏在我們身旁,隨時(shí)埋放在路上。紅綠燈就是計(jì)時(shí)器,車油門(mén)就是開(kāi)關(guān),生死時(shí)速,就這樣,車禍發(fā)生了……繁華的街道上,那一輛輛橫沖直撞的汽車,像洪水猛獸一樣來(lái)往。那里面,半睡半醒、神志不清的醉酒司機(jī),茫然不覺(jué)慘禍就要發(fā)生!芭!”當(dāng)“炸彈”爆炸的一剎那;當(dāng)鮮血染紅車輪的一剎那,他終于醒悟了,呆呆地望著倒在血泊中的死者,不知所措。而死者的家人撲倒在地,嘶聲痛哭,生不如死。

  可是,無(wú)數(shù)鮮活的生命被死神奪走,這一切都是因?yàn)槭裁?因?yàn)檫`章行駛;一團(tuán)團(tuán)生命之火驟然熄滅,這又是因?yàn)槭裁?因?yàn)榫坪篑{車!

  在出車禍之前,如果人們及時(shí)剎一下車,停一步路,不就避免流血了嗎?流血是痛苦的,而且給人們心靈造成創(chuàng)傷,這樣的犧牲又有什么意義呢?難道大家愿意聽(tīng)到慘烈的叫聲?撞車的轟隆聲?難道大家愿意看到自己家破人亡?

  還記得近日在北京長(zhǎng)安街發(fā)生的一起車禍嗎?一輛白色轎車在十字路口等待綠燈,里面的一家人完全沒(méi)有注意到,身后有一輛黑車正徑直朝他們飛奔而來(lái)。兩車“轟”地一聲相撞,白車?yán)锏母赣H和一雙可愛(ài)的孩子,永遠(yuǎn)地沉睡在車?yán)铩@慘痛的教訓(xùn)怎能不令我們心痛,催我們警醒!生命只有一次,它是的,是寶貴的`,世界因?yàn)橛辛松。珍?ài)生命,就讓我們注意交通安全,遵守交通法規(guī)吧!讓交通安全永記我們心間,讓那罪惡的聲音不再出現(xiàn)!

  在這個(gè)世界里,只有人車相讓,才能盡可能地避免車禍發(fā)生,減少死亡人數(shù)。司機(jī)叔叔阿姨們,為了自己和他人的安全,請(qǐng)遵守交通規(guī)則,拒絕酒后駕車,心中常亮紅綠燈。記住:安全才是離家最近的路!

  此外,我們還要從小做起,過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線,先左看,再右看,沒(méi)有車輛再過(guò)路,不要翻越交通護(hù)欄,未滿12歲不可以在馬路上騎自行車,不能在馬路上打鬧、追逐……愿我們?nèi)巳硕寄茏龅秸鋹?ài)自己的生命,保護(hù)他人的生命。

  最后,我希望人們把“安全”兩字扎根在心,安全出行,愿大家永遠(yuǎn)幸福平安!

四年級(jí)演講稿 篇6

老師好、同學(xué)們:

  大家好!我是來(lái)自四七班的xxx,一個(gè)陽(yáng)光自信的`男孩。很高興參加大隊(duì)干部競(jìng)選。

  我尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué);我品學(xué)兼優(yōu),熱心助人,被評(píng)為四好少年;我寬容、豁達(dá),全面發(fā)展,愛(ài)好廣泛;去年暑假,我通過(guò)了上海音樂(lè)學(xué)院鋼琴八級(jí)的考核,成績(jī)優(yōu)秀;同年十月,在上海鋼琴比賽中獲得金獎(jiǎng),為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。入學(xué)以來(lái),曾擔(dān)任班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、大隊(duì)委員等職務(wù)。從中也積累了一些經(jīng)驗(yàn),我愿意為大家服務(wù)。

  如果當(dāng)選,我會(huì)在今后的日子里,發(fā)揮自己的特長(zhǎng),為學(xué)校和班級(jí)爭(zhēng)光。嚴(yán)格要求自己,為同學(xué)們樹(shù)立好的榜樣,協(xié)助大隊(duì)長(zhǎng)搞好少先隊(duì)的各項(xiàng)工作,不辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)我的信任!我有信心和能力勝任該職務(wù)!

  是花,就要綻放;是樹(shù),就要長(zhǎng)成棟梁;是石頭,就要鋪出大路;是大隊(duì)干部,就要成為一名出色的領(lǐng)航員!

  希望大家支持我,給我投上寶貴的一票!

  謝謝大家!

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