有關(guān)四年級演講稿匯編十篇
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡明。在現(xiàn)在社會,能夠利用到演講稿的場合越來越多,相信很多朋友都對寫演講稿感到非?鄲腊桑旅媸切【幘恼淼乃哪昙壯葜v稿10篇,歡迎大家分享。
四年級演講稿 篇1
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
書籍是一把鑰匙,為我們打開成功之門;書籍是知識的海洋,任你在其中徜徉;書籍是一盞明燈,為我們照亮燦爛的明天!
期盼已久的暑假終于到來了,我的書屋也變了個樣,爸爸媽媽為我買了新的書桌和書櫥。我把我的寶貝書們統(tǒng)統(tǒng)擺了上去,真是干凈整潔?吹轿业臅萦羞@樣一派干凈整潔的景象,我心中充滿了欣慰與歡喜。
我從小就是一個愛看書的孩子,再多的書也滿足不了我的胃口。因此,我經(jīng)常偷偷看書。記得有一次,新買了一本巴金寫的《家》,我便廢寢忘食地讀了起來,就連晚飯也沒有吃。睡覺時我也惦記著這本書,我擔(dān)心覺民、覺慧在封建社會壓迫下的命運(yùn)。于是,我就趁爸爸媽媽睡覺的時候悄悄打開書櫥,取出了《家》,照著手電,津津有味的讀了起來,就感覺我仿佛也進(jìn)入到了書中,成了里面的一份子。我忘記了睡覺,忘記了自己,甚至忘記了整個世界。我仿佛看到了覺新的一再妥協(xié),鳴鳳的凄慘去世,梅的含恨而終,還有覺民的抗婚。我感到我的心在流血,這個黑暗的封建社會啊!殘害了多少青年!這讓我明白了在黑暗的社會不能屈服,不能逃避,要勇敢的斗爭,向舊社會反抗,只有這樣才能沖破封建束縛,擁有美好而燦爛的明天!
我的小書屋,藏書不多,卻都是精華,它就像我的家一樣,給我一種溫馨的感覺。在我不開心的時候,從我的書屋中拿出一本書,津津有味的看著,便會把全部的煩惱拋到九霄云外。投身于書的情節(jié)當(dāng)中你便會陶醉其中,讓你樂開懷。我的小書屋啊,你就是我的良師益友,讓我懂得了生活中的道理,明白了人生的`真諦,我的生活離不開你,我的好心情也離不開你。每當(dāng)放學(xué)回家,便仿佛聞到了濃濃的書香,便忍不住拿起書來看一下,這就使我把一天中學(xué)習(xí)的煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋到腦后,心中想的只有書中的情節(jié)和人物。
我的小書屋啊!你給我家的溫馨,給了我生活的希望,你就是我的家,我的靈魂之家。你就是我夢想的起航地。啊!我的小書屋,你就是我永遠(yuǎn)的家!
四年級演講稿 篇2
尊敬的各位位老師、同學(xué)們:
大家早上好!今天國旗下演講的題目是《把握今天,擁有明天》,迎著黎明的第一縷曙光,我們匯聚在國旗下,還來不及回味收獲與快樂,一學(xué)期緊張而忙碌的學(xué)生生活就要和我們說再見了。你是否已做好準(zhǔn)備,用優(yōu)異的成績來回報(bào)學(xué)校、老師和家長。在剩下這僅僅兩個星期里,我們應(yīng)該把握時間,做好最后的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。
有人說:人的一生有三天,昨天,今天,明天,這三天組成了人生的三步曲。但我說,人的一生是由無數(shù)的今天構(gòu)成的,因?yàn)椴粫湎Ы裉斓娜,既不會珍惜昨天,也不會憧憬明天?/p>
在一天快要結(jié)束的時候,大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一天的所作所為,自己是否真正做到了珍惜時間:老師上課時,你是否因?yàn)橹R枯燥難懂而放棄聽講?上自習(xí)課時,你是否因?yàn)樽约阂庵颈∪醵牟辉谘?在家中做作業(yè)時,你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時光?在周末,你是否因?yàn)樨澩娑鵁o暇顧及書本?
一學(xué)期過去之時,給我們帶動來的感受決不如撕去日歷,小小的紙片那么簡單,一些思索在我們每個人的心湖里蕩起漣漪。一學(xué)期,我們在老師和家長的呵護(hù)下,懂得了做人的道理,取得了不小的成績?鞓放c悲傷、成功與失
敗??,都化作人生的財(cái)富。我們不禁要感嘆時間過得太快了。期中奮斗的.硝煙似乎剛剛消退,期末考試的戰(zhàn)鼓又敲響了。面對緊張的期末考試,有兩個辦法都給大家:一是統(tǒng)籌計(jì)劃,惜時如金。有人說一個用“分”計(jì)算時間的人,比一個用“時”計(jì)算時間的人,時間多出了59倍!二要見縫插針,持之以恒!,見時間之縫,插學(xué)習(xí)之針”。只要我們保持“擠”的恒心與韌勁,鍥而不舍,就一定能把枯燥變成愉快,把有限的時間變成無限的力量。那時,我們就能充滿自信地,捧著優(yōu)異的成績奉獻(xiàn)給我們的父母,奉獻(xiàn)給辛勤的老師。
聰明的人,檢查昨天,抓緊今天,規(guī)劃明天;愚蠢的人,哀嘆昨天,揮霍今天,夢幻明天。一個有價值的人生應(yīng)該是:無怨無悔的昨天,豐碩盈實(shí)的今天,充滿希望的明天。
同學(xué)們,讓我們共同珍惜今天,珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧! 我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
四年級演講稿 篇3
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
我演講的題目是《伸出你的雙手,共建文明校園》。
親愛的同學(xué)們,溫暖的春風(fēng)吹拂著我們美麗的校園,鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄舞。
當(dāng)你踏著光潔的地板走進(jìn)教室的時候,你是否會想起那位經(jīng)常手拿拖把,埋頭辛苦拖地飛同學(xué);當(dāng)你在操場上與朋友盡情嬉戲的時候;你是否看見學(xué)校老師栽培草坪的背影;當(dāng)你在干凈、整潔的校園里散步的時候,你是否感覺到那位拖垃圾車?yán)蠣敔數(shù)钠D辛。
我們知道,春天是美好的,可我們更應(yīng)該知道春天的校園是純潔文明的呀!
在這么美麗的校園里,當(dāng)你看見春風(fēng)中隨風(fēng)飄動的紙盒紙屑,潔白的'墻壁上那一串串的腳印,操場上干枯果皮,灰蒙蒙的糖紙,你能不伸出雙手嗎?我想,同學(xué)們都是喜歡我們的校園的,所以,我們每一位紅領(lǐng)巾都應(yīng)該伸出雙手。
同學(xué)們,美麗的校園不僅僅只需要別人的付出,更需要你我的文明舉動。
文明是風(fēng),它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們,讓我們在春天寧靜的早晨里,在四月明媚的陽光下宣誓:從小事做起,從身邊做起,伸出你的雙手,共建美好校園,爭做文明學(xué)生!
我的演講完畢,謝謝大家!
四年級演講稿 篇4
親愛的老師、同學(xué)們:
我讀了法布爾《昆蟲記》后,我認(rèn)識到了很多知識,比如:昆蟲如何產(chǎn)卵、昆蟲如何捕食、昆蟲如何培育兒女、昆蟲如何生活等等很多很多知識。我還知道法布爾是個非常細(xì)心的人。
通過仔細(xì)地閱讀,我發(fā)現(xiàn)這本書上還有四個主要“人物”。它們分別是:一、蟹蛛,人們見了它都會敬而遠(yuǎn)之,但法布爾筆下美麗的蟹蛛?yún)s不怎么害怕。它們有的只運(yùn)動,不進(jìn)食,在整個幼年時期都躲在自己的軟布袋里。他們長得很可愛,不僅有優(yōu)雅的體型和服飾,而且都是天才的紡織家。二、是蟋蟀,蟋蟀不僅有知天氣的本領(lǐng),它們懂節(jié)氣,在天氣冷的時候會遷到人的院落里去。
蟋蟀還是個出色的建筑師,能造出獨(dú)一無二的精致家園。三、蟈蟈,蟈蟈屬于秋蟲,它的卵產(chǎn)在土中,入冬后卵會在土中蠕動,前后脫掉七次殼。蟈蟈愛叫,且鳴聲各異,那聲響螞蚱一般響亮。四、螳螂:螳螂外表威嚴(yán),身材健壯,腰部和大腿長得十分修長。它們是出色的殺手,多數(shù)情況下它們都埋伏在適宜的`地方等獵物送上門。螳螂是田野里的霸王,昆蟲界的小魔王?赡芪疫有些疏忽的地方,我以后會改進(jìn)的。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)法布爾堅(jiān)持不懈的精神,不能半途而廢。
四年級演講稿 篇5
親愛的老師、同學(xué)們:
生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。沒錯,書像一縷陽光照耀著我們的心田。書對人的品質(zhì)是至關(guān)重要的,它影響著一個人的品質(zhì)和知識。
我從小就十分愛看書。小時候,我還不認(rèn)識字的時候,就拿著一本本故事書,自己看著那些有趣的圖片,臉上露出一絲微笑。一看媽媽有空,便叫媽媽讀給我聽,雖然有很多時候媽媽沒時間給我讀,但是,我自己一個人看著書上的卡通畫,也會覺得趣味十足。我從中知道了許多故事,也慢慢的.認(rèn)識了這個世界。
當(dāng)我上學(xué)以后,我便自己試著讀一些書了,這時,書籍使我感受到了讀書的快樂,我時常想,出版社的叔叔阿姨真好,讓我知道了這么多知識。
我上三年級了,開始閱讀《艦船知識》、《我們愛科學(xué)》等等我感興趣的書,因?yàn)槭俏覑劭纯破諘脑虬,我一有空就常常一個人在家里看書,遇到不認(rèn)識的字,就隨手翻看一邊的字典。通過讀書,使增長了很多知識,我可要好好謝謝這些書。
到我再大一些,我可以閱讀一些中外名著了。如《三國演義》,《水滸傳》,看書讓我覺得很有樂趣,尤其是其中的情節(jié)精彩有趣,使我看得津津有味。今年曙假我看了《魯濱遜漂游記》《老人與!贰朵撹F是怎樣煉成的》我從中學(xué)到了許多人生哲理,讓我受益非淺。
雖然現(xiàn)在電視、電腦已普及到了我家,但我還是喜歡讀書這種古老的閱讀方式,它帶給我無數(shù)快樂。
四年級演講稿 篇6
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
記得小學(xué)四年級的時候,在上學(xué)期的一次考試中我只考了88分,這是我考的第一個最低分,看到分?jǐn)?shù)自己的心在撲撲地跳個不停,急促的,就好似剛剛跑完步一樣。因?yàn)槲液軗?dān)心卷子拿給父母看的時候,他們會怎樣,是傷心、是生氣、還是……我不敢想象。
隨著時間一分一秒地過去,離爸爸媽媽下班的時間是越來越近。我的心跳也隨之變得越來越快。我真不知道下面會發(fā)生什么。我已經(jīng)沒有心思做作業(yè)了,只是不停地在房間里走來走去,腦子里不時閃過不給他們簽字的念頭,但最后這個念頭還是被我給否定了。他們回來了,在飯桌上我和往常很不一樣,我一句話未說,很快就把飯吃完了。
等到他們吃完飯以后,我猶豫著把卷子拿給爸媽看。
他們先是一愣,過了一會兒才緩過神來,我知道這意味著我完了,我低下頭閉上眼睛等待著他們的`批評,但是出乎我意料的是,他們并沒有責(zé)罵我,也沒有生氣,而是輕輕托起我的頭,給我分析原因,還對我說:“沒事的,只要你努力,下次會考好的。繼續(xù)努力吧!蔽覍Ω改傅呐e動感到吃驚,因?yàn)樵谖业纳磉叄蚩荚嚊]考好而被父母責(zé)罵的例子太多太多了。
隨著年齡的增長,有時考試往往不如人意,但是爸爸媽媽從來沒有責(zé)罵過我,都是在鼓勵我,爸爸還經(jīng)常給我講立志的故事。
父母對我的要求并不苛刻,從來不勉強(qiáng)我。就是因?yàn)檫@樣,我更喜歡自己的事自己做,因?yàn)檫@樣,就算我一個人的時候,我都知道如何生活。
四年級演講稿 篇7
親愛的老師、同學(xué)們:
《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家法布爾的著作,這是他花費(fèi)了整整后半生的精力完成的著作,這本書是科學(xué)與文學(xué)的結(jié)晶。
其中,我印象最深的是《蟬與螞蟻的寓言》和《小闊條紋蝶》。
在《蟬和螞蟻的寓言》中,法布爾通過觀察推翻了寓言家伊索所說的`寓言。伊索所描寫的是:冬季,產(chǎn)請求螞蟻給它一些糧食,螞蟻說:“如果你夏天唱歌,冬天就去跳舞吧!”而法布爾描寫的是螞蟻對產(chǎn)進(jìn)行剝削。法布爾為蟬平了反。這篇文章給我們的啟示是:不要迷信權(quán)威,要親自去實(shí)踐、去觀察。
《小闊條紋蝶》所描寫的是:一個男孩送給法布爾一只雌性小闊條紋蝶,一天夜晚,雌性小闊條紋蝶蝶卻招來了許多雄蝶,足有四十多只。法布爾對這個事件進(jìn)行了研究,做了許多實(shí)驗(yàn),他忙得不亦樂乎。最終,他終于研究出來了這個事件的原因:雌蝶可以釋放出一種氣體,雄性小闊條紋蝶從千里之外嗅到后便會趕來。
閱讀《昆蟲記》使我增長了知識,如:知道了許多關(guān)于昆蟲的事情、知道了運(yùn)用設(shè)問句的好處(設(shè)問句可以起到引起讀者思考、承上啟下的作用)等。法布爾能將科學(xué)與文學(xué)交融在一起,這很令我敬佩。我還要學(xué)習(xí)法布爾對于科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、觀察的細(xì)致、不屈不撓的精神、對科學(xué)探究事業(yè)的耐心以及不迷信書本、權(quán)威,勇于探索、敢于實(shí)踐的精神。
四年級演講稿 篇8
一、 期中檢測情況反饋。
1、 學(xué)習(xí)高手榜
2、 書寫高手榜
3、 存在問題
①兩極分化:
、诳偨Y(jié)原因:
其實(shí)孩子與孩子之間的差異是微小的,但我們看到孩子與孩子這間的差距卻是巨大的。通過觀察,究其原因,我覺得主要是以下兩個方面造成的:
態(tài)度:同樣是作業(yè),態(tài)度端正積極的孩子會認(rèn)真會認(rèn)真做完并第一時間交給老師,如果有錯題也是第一時間訂正并請老師第二次批改。但有的孩子卻需要老師一遍又一遍地督促,這樣不僅老師和孩子都很辛苦,而且見效甚微。所以我經(jīng)常跟孩子們講全力以赴與盡力而為的區(qū)別,我還經(jīng)常告訴孩子們世界上最可怕的事情是比你優(yōu)秀的`人比你更努力。
習(xí)慣:
習(xí)慣的好壞決定了孩子們成績的好壞。所以我們要培養(yǎng)孩子以下習(xí)慣
1、認(rèn)真聽講的習(xí)慣
2、自我管理的習(xí)慣
3、每日閱讀的習(xí)慣
二、 關(guān)于語文:
我希望孩子們通過語文課的學(xué)習(xí),不但能掌握博大精深的漢語言文化,還能使他們的心靈得到成長。
我很喜歡德國教育家雅斯貝爾斯的一段話:教育意味著一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂;谶@一出發(fā)點(diǎn),我對自己的要求是:做一名文質(zhì)彬彬、溫文爾雅的語文教師,努力通過自己的言行,去影響孩子們學(xué)習(xí)的興趣,去喚醒孩子們學(xué)習(xí)的欲望。(講故事)
另外我不想做一名嚴(yán)厲老師的原因是(不嚴(yán)厲不代表不嚴(yán)格),我覺得語文的教和學(xué)都應(yīng)該是輕松和愉快的,而不是老師苦教學(xué)生苦學(xué)出來的。所以我一不拖堂,二不占課,三不超量布置作業(yè)。
三、 給家長的建議
1、每天抽出時間,陪伴孩子完成作業(yè)并督促檢查;
2、多與孩子聊天,多關(guān)注孩子的狀況,特別是多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,少指責(zé),多幫助;
3、陪孩子一起閱讀,為孩子樹立榜樣;
4、學(xué)習(xí)之余為孩子創(chuàng)造豐富的課余生活;
5、注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。
四、結(jié)束語
每個孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友,多一點(diǎn)溝通與交流,多一點(diǎn)信任與理解,那么我們的每一個孩子都是奇跡。
最后補(bǔ)充一句:如果奇跡沒有出現(xiàn),那就去創(chuàng)造一個。
四年級演講稿 篇9
教師們、同學(xué)們:
大家早上好!今天國旗下講話的題目是《擁有夢想,就要付諸行動》。
擁有夢想,一根小小的火柴,可以燃亮一片天空;擁有夢想,一片小小的綠葉,可以傾倒一個季節(jié);擁有夢想,一朵小小的浪花,可以飛濺起整個海洋……相信夢想指引的力量。它,可以點(diǎn)石成金;它,可以琢木為玉。
同學(xué)們,我們不能沒有夢想。但是夢想如果不付諸行動,那只是一個美好的幻影。夢想的實(shí)現(xiàn)需要我們付出很多艱辛的努力。
同學(xué)們,理想與現(xiàn)實(shí),其實(shí)只一步之遙,但這一步必須付出艱辛的努力和苦澀的汗水。成功的彼岸,可望也可即,只是它屬于勇敢而努力的跋涉者;學(xué)海書山的路上,我們只有腳踏實(shí)地,抓牢自信的纜繩,才能領(lǐng)略一覽眾山小的風(fēng)光!
古語云:“天行健,君子以自強(qiáng)不息”,它告訴我們?nèi)艘幸环N積極進(jìn)取、永不放棄的精神,在我們的學(xué)習(xí)生活中,同學(xué)們會面臨一些如學(xué)習(xí)競爭、考試失利等這樣那樣的問題,會產(chǎn)生一些期望與現(xiàn)實(shí)的落差等新的困惑。但是我希望同學(xué)們不論遇到多么痛苦的挫折,不論現(xiàn)實(shí)和理想有多大的距離,不論夢想的實(shí)現(xiàn)有多么艱辛,永遠(yuǎn)不要放棄自己的夢想,永遠(yuǎn)不要讓愛你的父母和教師對你的殷切期望落空。
同學(xué)們,你想成為什么樣的學(xué)生?你想要什么樣的人生?這是我們每個人都無法回避的問題。理想和追求決定著我們行動的方向。記住,在這個世界上,你是獨(dú)一無二的,我們雖然無法復(fù)制他人,但是我們可以借鑒。即便是自己存在弱勢和不足,也可以試著揚(yáng)長避短,一點(diǎn)一滴的追求進(jìn)步。不積跬步何以千里,自信努力的去迎接挑戰(zhàn),那么你的夢想離現(xiàn)實(shí)會更近一步。
有人說:擁有夢想是一種智力,實(shí)現(xiàn)夢想就是一種能力。只要你舍得付出,夢想與現(xiàn)實(shí)就是一步之遙;如果你想坐享其成,夢想與現(xiàn)實(shí)就相隔千里。雄心壯志固然重要,但更重要的還在于行動,在于行動中沒有堅(jiān)韌的毅力,有沒有頑強(qiáng)的信念。因此,我們可以試著把目標(biāo)定在每一天。在一個巨大的目標(biāo)面前,我們常常會因目標(biāo)的遙遠(yuǎn)和艱辛而感到氣餒,甚至懷疑自己的能力。而在一個小目標(biāo)面前,我們卻往往會充滿信心地去完成。所以我們要學(xué)會把每天的'課堂學(xué)習(xí)當(dāng)作唯一重要的事情去做,全身心的投入,你只有做好了當(dāng)天的作業(yè),消化了教師的講解,你才有可能實(shí)現(xiàn)今天的目標(biāo),明天的目標(biāo),以至更長遠(yuǎn)的目標(biāo)。追求夢想的道路上沒有一捷徑可走,只有腳踏實(shí)地,勤奮努力才有有成功的希望。
滄海橫流,方顯英雄本色。在通往理想的道路上必然會遇到各種各樣的障礙,面對挫折,我們要學(xué)會堅(jiān)持。在坎坷中奔跑,在挫折中涅槃。累而不止歇,苦而不逃避。無論壓力多大、困難多少,我們都要試著堅(jiān)持自己最初的夢想。
同學(xué)們,既然選擇了遠(yuǎn)方,我們便要風(fēng)雨兼程!
讓我們披荊斬棘,共同打造青春的美麗!
擁有夢想,就要付諸行動。努力吧,同學(xué)們!
四年級演講稿 篇10
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
高爾基說:“書籍鼓舞了我的智慧和心靈,它們幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來,如果沒有它們,我就會溺死在那里面,會被愚笨和鄙陋的東西嗆住!笔前。瑫嵌绽锏年柟,溫暖你的心靈;書是一把打開智慧大門的鑰匙,讓我獲取知識的寶藏。與書為友,我們走進(jìn)美的世界,走上真理的大道。
我從小就喜歡讀書,《安徒生童話》,《父與子》是我的最愛,隨著年齡的增長,《三國演義》,《水滸傳》都成了我涉獵的對象。我的錢被“無情”的書商一次又一次的“騙”去,有時為了讀書,我還鬧了不少趣事。
記得那次,因?yàn)榕R近期末考試,老媽為了讓我認(rèn)真學(xué)習(xí),把我最愛看的'《中華上下五千年》沒收了,說是考完試再看。寫完作業(yè),百般無聊,讀書的誘惑讓我不顧一切,“不入虎穴,焉得虎子。”我要把書“偷”回來。說干就干,我躡手躡腳地走到父母的臥室門口向里張望,只見書在電腦桌上靜靜地躺著,而老媽正背對著看手機(jī)!昂俸,天助我也!蔽倚纳挥(jì),俯下身來,匍匐前進(jìn)。時間過得真慢,好不容易爬到電腦桌跟前。我抬頭一瞥,老媽看手機(jī)看得入迷了,沒有發(fā)現(xiàn)。我暗自慶幸,拿著書,朝老媽的后背做了個鬼臉,趕緊腳底下抹油——溜之大吉了。當(dāng)然,事后我受到了老媽的一頓好好奚落。
讀書不但要注重量,而且更注重質(zhì)。要精讀,細(xì)讀,不可囫圇吞棗,要慢慢咀嚼,并學(xué)會思考。“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”讀書不能像走馬觀花那樣,粗粗略略地看一遍,什么也沒學(xué)到,白白浪費(fèi)了時間。
讀好書,好讀書,充分闡述了閱讀的真諦。書籍是人類精神的食糧,是人類忠實(shí)的伙伴,是人類進(jìn)步的階梯。正是有了書籍,才是樹木變的蔥綠,花朵變的鮮艷。少壯不努力,老大徒傷悲。與書為友,不僅可以從中汲取精神的養(yǎng)料,還可以提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。何樂而不為呢?
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