【精選】三年級(jí)演講稿錦集6篇
演講稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,在寫之前,可以先參考范文,以下是小編收集整理的三年級(jí)演講稿6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)演講稿 篇1
媽媽的愛像紅紅的太陽,照耀著我們,讓我們健康快樂的成長(zhǎng)。
一天夜里,我難受地躺在床上。媽媽摸了摸我的額頭,不禁叫了一聲:“好燙!”她急忙拿來體溫計(jì),放在我的用胳肢窩下!班粥。嘀嗒……”,時(shí)間在媽媽那豆大的汗珠里悄悄流走。5分鐘終于到了,媽媽焦急地拿出體溫計(jì)。一看,呀,41度!媽媽二話沒說,就把我抱在懷里,一路跑向最近的醫(yī)院,當(dāng)時(shí)外面下著傾盆大雨,刮著刺骨的寒風(fēng),我在媽媽的懷里感受到一陣溫暖,慢慢地睡著了。不知過了多久,當(dāng)我醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)自己睡在自己的小床上。而媽媽。卻在床頭睡著了,我生怕動(dòng)一下會(huì)驚擾了疲勞的媽媽。啊!母愛,是媽媽臉上好晶瑩的汗珠!
冬天的一個(gè)早上,寒風(fēng)像鋒利的刀子呼嘯而過,媽媽對(duì)我說:“孩子,今天風(fēng)很大,你添一件棉衣……”,我心想:真嘮叨!我還覺得熱呢!于是,我穿了一件毛衣就飛快地走了,后面的媽媽大聲地喊叫著:“快回來,穿棉衣呀!”可我就是聽不進(jìn)去。過了一會(huì)兒,我感到很冷,恨不得馬上回到家穿上棉衣。正當(dāng)我后悔時(shí),媽媽拿著棉衣趕了過來,我一看到棉衣,立刻穿上了它。當(dāng)我準(zhǔn)備接受媽媽批評(píng)的時(shí)候,媽媽卻對(duì)我微笑著說:“快上學(xué)去,不然要遲到了。啊!母愛,是媽媽那淡淡的微笑!
媽媽的愛無窮無盡,我也要回報(bào)媽媽的愛!
三年級(jí)演講稿 篇2
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!普通話是我國(guó)的通用語言,是我們?nèi)粘=涣鳒贤ǖ墓ぞ。我認(rèn)為學(xué)好普通話很重要,尤其是對(duì)我們學(xué)生更為重要。那么什么是普通話呢?普通話就是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典型的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。
要學(xué)好普通話,我覺得有這么幾條要領(lǐng):第一,就是學(xué)好拼音字母,掌握發(fā)音部位,對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。第二,多讀些拼音報(bào)上的文章等,鍛煉說普通話的感覺,或者看到一個(gè)字后,就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音,并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系,爭(zhēng)取舉一反三,觸類旁通。第三,不懂就查。字典是我們很好的老師,若有不懂,要虛心請(qǐng)教,直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。第四,讀辭典,翻開現(xiàn)代漢語詞典,一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀,極為有效。
另外,堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話。有人說:語言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說普通話的環(huán)境中,耳濡目染,近朱必赤。即使你方音濃重,逐漸你就也會(huì)受感染的?傊灰,就一定能把普通話說好。
通過普通話的學(xué)習(xí),使我受益非淺。上課用普通話,課下與同學(xué)交流也盡量使用普通話,自我感覺,我的普通話水平在不斷提高。我相信,只要同學(xué)們和我一樣,經(jīng)常說普通話,你們的普通話肯定講得比我還好。
三年級(jí)演講稿 篇3
書是我們的好朋友。在讀書的過程中,它像一絲陽光,照亮我前進(jìn)的方向;更像好朋友一樣帶給我很多樂趣。所以我喜歡讀書,尤其我喜歡的一本語文書就是《魯濱孫漂流記》。
書中主要講了魯濱孫一個(gè)人在荒島上生存奮斗的故事:他是一位英國(guó)青年,他乘坐的船在海上遇到了危險(xiǎn),其他人都死了,只有他一個(gè)人被沖到了荒島上,于是他只有自己動(dòng)手在小島上開辟土地,種起了麥子來養(yǎng)活自己。他養(yǎng)了島上的山羊,吃著羊肉,喝著甜甜的羊奶;他還做了一個(gè)堅(jiān)固的大木頭房子,來保護(hù)自己;他訓(xùn)練了一只鸚鵡和自己作伴;后來,他還救了一個(gè)野人,給他取名叫星期五,并且成為了自己的仆人。于是,他的生活越來越好,在荒島上與世隔絕的生活了二十八年以后,一艘英國(guó)船來到海島,帶著魯濱孫回到了家。此時(shí)他的父母已經(jīng)過世了很多年,他把在巴西種植園的收入都給了幫助過自己的人們。
魯濱孫的故事深深的鼓舞了我:他擁有夢(mèng)想,勇于挑戰(zhàn),勇敢的追求自己想要的生活。即使在遇到危險(xiǎn)之后,他也沒有絕望,他辛苦勞動(dòng),用自己的雙手開辟了一個(gè)新的天地。由于他的不怕困難,艱苦勞動(dòng),最后他終于回到了家鄉(xiāng),實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
我應(yīng)該跟魯濱孫學(xué)習(xí),要有遠(yuǎn)大的理想,好好學(xué)習(xí)。面對(duì)困難,我們不能輕易放棄,而是應(yīng)該積極面對(duì),不能后退,最后實(shí)現(xiàn)自己的理想。我要做一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子,長(zhǎng)大了回報(bào)爸爸媽媽,回報(bào)老師,為祖國(guó)做貢獻(xiàn)!
三年級(jí)演講稿 篇4
圖書漂流活動(dòng)是我們學(xué)軍小學(xué)一年一度的讀書活動(dòng),每年活動(dòng)都很好玩。今年更特別,因?yàn)槲覟槭浙y員特別準(zhǔn)備了一套藍(lán)色史迪奇的連體衣。
星期五,我們雨荷小隊(duì)的同學(xué)剛吃完飯就迫不及待地到操場(chǎng)上布置書攤了,還沒有布置好同學(xué)們就已經(jīng)來了,我也等不及了,就留下收銀員張振陽一人,就去買書了。
獨(dú)自一人逛了半個(gè)操場(chǎng),只買到了兩本書。我停下腳步,望了望整個(gè)操場(chǎng),發(fā)現(xiàn)籃球場(chǎng)邊的一個(gè)書攤?cè)颂貏e多,就想過去看看,等我走近書攤卻發(fā)現(xiàn)書攤被同學(xué)們里三層外三層地圍了個(gè)水泄不通,根本什么都看不見,到底是什么吸引了那么多人?我一定要進(jìn)去看看,于是我就擠進(jìn)去,擠進(jìn)去才發(fā)現(xiàn)怪不得有那么多人,原來銷售員戴著圣誕帽,嘴里喊著:“買書送圣誕帽”的廣告,我特別想拿到一頂圣誕帽于是就決定買幾本書,嘿,還真有我喜歡的系列,我也不管三七二十一了,一步踩到書攤中間,拿上了書,付了錢。
等我擠出人群看到操場(chǎng)上有和幾個(gè)圣誕老人,好像給同學(xué)們發(fā)禮物,我也特別開心,邊看邊往下一個(gè)書攤走去。
三年級(jí)演講稿 篇5
老師們,同學(xué)們:
大家好!
誠(chéng)實(shí)守信是每位學(xué)生必備的美德,一個(gè)人不僅在乎他的成績(jī),更要在乎他的誠(chéng)信,F(xiàn)在,讓我給你們講一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的故事吧。
記得那次英語考試后,老師笑容滿面地走進(jìn)教室,開始發(fā)考卷了,我非常自信地坐在座位上,美滋滋地想著:這次我一定能考上一百分,而且媽媽也答應(yīng)我如果考上一百分就帶我去游樂場(chǎng)玩呢!當(dāng)老師叫到我的名字時(shí),我興奮地走上去,拿起試卷一看,鮮紅的100分映入我的眼簾。我一蹦一跳地回到了座位上。想象著在游樂場(chǎng)玩我最喜歡的碰碰車的情景,真是過癮。
老師開始評(píng)講試卷了,我認(rèn)真地聽著,突然我發(fā)現(xiàn)有一道題改錯(cuò)了。這時(shí),我心里像十五個(gè)吊桶—七上八下,思想斗爭(zhēng)異常激烈。怎么辦呢?讓老師把試卷改過來吧,可是,沒有一百分的話,去游樂場(chǎng)的'計(jì)劃就泡湯了,不改吧,那我就是不誠(chéng)實(shí)的孩子,《狼來了》的故事告訴了我,小牧童因?yàn)檎f謊,他的羊才被大灰狼咬得死的死,傷的傷,更可怕的是他失去別人對(duì)他的信任。老師也常教導(dǎo)我們誠(chéng)實(shí)做人,老實(shí)做事。想到這里,我便毫不猶豫地站起來,對(duì)老師說:“老師,我這里有一題改錯(cuò)了,我的應(yīng)該是98分!蓖瑢W(xué)們的向我投來贊許的目光,老師走過來看了我的那道題,于是扣了2分,并當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)了我的誠(chéng)實(shí),我的心里像吃了蜜糖一樣。雖然這次我沒考到100分,也沒有去游樂場(chǎng),但是它讓我感受到了誠(chéng)實(shí)守信的快樂。
雖然這件事過去了很久了,但它讓我明白:誠(chéng)實(shí)就像一滴雨露,滋養(yǎng)我們的心靈。讓誠(chéng)信永遠(yuǎn)陪伴在我的身邊,伴我成長(zhǎng)。
謝謝大家!
三年級(jí)演講稿 篇6
各位同仁:
大家好!
今天,我只想借競(jìng)聘教務(wù)處副主任和年級(jí)主任的這個(gè)機(jī)會(huì)讓大家了解一下我自己。
23年前大學(xué)畢業(yè)后,我懷著滿腔熱血來到了市五中從事教育工作,薄弱學(xué)校的氛圍鍛煉了我淳樸的性格,造就了我踏實(shí)的工作作風(fēng)。由于自己的勤奮和努力,1996年起我擔(dān)任年級(jí)主任和教務(wù)主任工作。
三年前,我有幸融入了市中學(xué)這個(gè)人才濟(jì)濟(jì),和諧團(tuán)結(jié)的大家庭里。來后,自己首先得到了學(xué)生的擁護(hù):課堂上的激情豪邁令學(xué)生激動(dòng)不已,課堂外與學(xué)生亦師亦友的感情更讓學(xué)生心悅誠(chéng)服。自己工作的勤奮和為人的樸實(shí)不久也得到了絕大多數(shù)同行的認(rèn)可和贊許。因?yàn)橛写蠹业墓膭?lì)和支持,我才有膽量走上這個(gè)講臺(tái)參加這次競(jìng)聘;更因?yàn)槲矣袇⒓痈?jìng)聘的一定優(yōu)勢(shì),所以我才決定參加這次競(jìng)聘。
我這次參加競(jìng)聘的優(yōu)越條件是多年中層干部的工作經(jīng)驗(yàn)和銳意進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)、勇于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神以及求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。下面再談?wù)劶偃绺?jìng)聘成功的話,我的工作設(shè)想:
1、認(rèn)真履行崗位職責(zé),給主任當(dāng)好助手和參謀,主動(dòng)補(bǔ)臺(tái),步調(diào)一致地貫徹執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)工作意圖。
2、三個(gè)深入:深入課堂,隨時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)態(tài),及時(shí)提出改進(jìn)教學(xué)的建議和措施,使學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)步入良性循環(huán)的軌道。深入教師中間,誠(chéng)懇地傾聽教師們的呼聲,熱忱地收集教師們的合理化建議,及時(shí)反饋給學(xué)校,以利采納。深入學(xué)生中間,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)困難,努力打開教和學(xué)之間的良好通道,提高教學(xué)效率。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,努力用合理的、科學(xué)的、全新的教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),認(rèn)真探索適合我們實(shí)際的教學(xué)方式,并且要定期組織教師學(xué)習(xí),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
4、和學(xué)校各部門協(xié)調(diào)配合,共同完成工作任務(wù),努力實(shí)現(xiàn)教書育人的終極目的。假如沒有競(jìng)聘成功的話,我想用這樣一段話結(jié)束我的演講,以期和大家共勉:其實(shí)結(jié)果并不重要,只有過程才是永恒的,只要你對(duì)已經(jīng)鎖定的人生目標(biāo)有過矢志不渝的追求,并付出了艱辛的努力,那么,你的人生必將無怨無悔!
謝謝大家!
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