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【實用】高三日記匯編9篇
高三日記 篇1
“重讀高三”是一篇高中生日記,字里行間透露著彷徨恐懼的心理,心理活動描寫的很細致豐富,是一篇不錯的高中生日記。
時間,一點點的流走,像水一樣,帶著無法后悔流逝,伴著淚水。我很害怕,害怕自己睡下去后一睜眼看到時間的圣哲嘲笑我的彷徨。
時常出現(xiàn)的夢境讓我深感到心中的無助,當自己從懸崖的邊緣望下去的時候,風在耳邊呼呼的飛上去,像遙遠空中蓬松而飄渺的云,輕輕的,卻很清晰。他告訴我說,這就是時間的邊緣,只要踏過去就會得到永恒,我猶豫,身后便傳來家人的喊叫聲,我知道我不能自私。
長大了,就會變得越來越世故,或許早一點了解認識冷暖還是比較好一點的,這樣,我想大了就會孤獨,早一點嘗嘗寂寞就不會再感到害怕,至少習慣了就不會彷徨。
徘徊在幾門功課前,到底要寫哪一科,我討厭選擇。
上帝對于每個人都是公平的,他在給一個人美貌的時候會將智慧贈給另一個人,給一個人溫馨的家庭就不會給他過多的金錢,因為他已有太多的財富了。我們不用選擇,也無從選擇。
讀朱自清的《匆匆》的時候會有種莫名的感動,或許是他真正的了解了時間或是圣哲或是匆匆,而我,只看到什么都匆匆地從眼前匆匆流過,我伸手去抓,卻感到嘲諷!
我去辦身份證的時候看到派出所的中央水池中飄著幾朵白色的蓮,嫩黃的蕊讓人心柔心疼,我要十八歲了。
突然感到自己也許不能再肆無忌憚的在街上吃冰激凌,不能再嘗可愛的棒棒糖了,或許在家看電視的時候也不能高興得忘乎所以了吧!但我喜歡動畫片,不管什么時候,不管怎么樣,我會永遠向往動畫片中那片美好的世界。
和舍友分開已經(jīng)有好長時間了,沒想到,一眨眼我們就分在中國的`南北兩端,黃河長江的水依舊那么的默默無聲,一瀉千里。
我們在一起玩的時候,舍友說要我給她留言,我滿口答應(yīng),但總是因貪玩而忘了自己的承諾,一諾千金,我會后悔,不知道在河的那那邊的青草是否還記得我這朵狗尾巴花!
再見了,再見吧,遙遠,可望而不可及的東西太多了,時間與空間的阻隔是不能超越的空間,不能抵達的世界,或許忘記會好一點,否則惶恐之余后的徘徊和彷徨會讓我更加迷茫與害怕,那個世界,是精神的墳?zāi)惯是意志的來生!
我的魔幻小說寫了有不少,不管是什么時候我都喜歡重讀一下,時間的過程,重新領(lǐng)略一下自己的滄桑感會讓空白的紙上少一些蒼白無力。
時間一點點又一點點的過去了,我上了高三,暫時覺得還是比較輕松的,閑暇之余還可讀一下《狼圖騰》消磨一下過長的午睡時間,晚上下晚自習回到宿舍后,在其他舍友學(xué)習的時候獨自品嘗一下黛玉的《葬花吟》,輕輕吟上幾句,心酸就從眼中流出來,燕飛房空的清冷,花落人亡的無聲。
簡單的開始,簡單的結(jié)束,一切簡簡單單,一個人就好,雖然不會受到許多的關(guān)心與溫暖,但自己也不用付出的太多;蛟S別人會覺得我有些自私,但我至少可以少受一些傷,這樣比起來,不受到感情的傷害會比較輕松一點。所以我想改變這種痛苦,我知道考上一所不錯的二本或是一本才有希望,而我又清楚自己是活在殘酷的競爭中。
不想結(jié)束的時候它還是會完結(jié),當賣火柴的小女咳手中的火柴燃盡,她的火柴天堂便出現(xiàn)在空中虛渺的云朵里,一根根火柴點燃,看見希望,看見夢想,還有心中的天堂……
高考因為作文跑題,所以高考失敗了,又要重讀高三,所以將當初上高三的文章拿了出來,鼓勵自己!加油,昕兒!
高三日記 篇2
在上學(xué)時,我希望回家,不是因為想家,是因我想看電腦,那時我想回家我就有了一切,對學(xué)習煩惱,對回家渴望。
在放假時,我希望時間慢點,打游戲、看小說、聽歌,時間如飛一樣,寫作業(yè)心不在焉,很不的每一分每一秒都看電腦,看不夠。我知道,明天就會上學(xué),又會有“無邊作業(yè)蕭蕭下,不盡篇子滾滾來”的痛苦,時間又會很慢,很慢。我無法自拔!上學(xué),學(xué)習好無聊!
在放寒暑假時,我無節(jié)制控制自己,盡情玩,盡情樂,盡情的`放縱自己!忘了學(xué)習,忘了時間,忘了自己!一開始,很有快感,但,后來,我感興趣的都變得無聊了!想看的書早已預(yù)料到了結(jié)局,想玩的游戲千篇一論,想聽的歌不過那樣,都不感興趣了。寫作業(yè)?我不想啊。。∥议_始無所事事,發(fā)呆。
游戲,玩樂好無聊!感覺空虛了,害怕了,迷茫了。一直混到快上學(xué),才悲哀的發(fā)現(xiàn),作業(yè)沒寫。。。阎辜,煩惱的心情,連夜寫作業(yè),又有苦澀的心情,這一切不是我自討苦吃嗎?為什么想哭,為什么委屈?我害怕去上學(xué),怎么辦?
生活好無聊。!你有過這樣嗎?你還在墮落嗎?朋友,奮斗吧,你對得起自己嗎!請不要讓自己后悔!
高三日記 篇3
煩惱
不知不覺中隨著年齡的增加,青春漸漸地來到了我身邊。煩惱也隨著青春到來。有時無需理由,只因煩而煩,惱而惱。
每天放學(xué)回到家,迎接我的總是那熟悉詢問:"今天老師布置的作業(yè)做完了嗎?趕快做作業(yè)!"每當聽到這些話我總是心煩意亂,做作業(yè)時也不安心了。我希望爸媽不要再催我,讓我按自己的計劃完成。其實,我知道他們是為我好,可我希望有自己的瀟灑的青春。
青春是什么?是成績還是自我提高?是對別人的超越還是愈來愈重壓力?也許都是也許都不是。成績好時聽到的是媽媽的表揚和叮囑:"不要驕傲,要不下次肯定考不好!"成績不好的時候則會受到媽媽的嚴厲指責和叮囑:"下次再考不好,就有你好看!"我不明白,覺得困惑,也得乏味。
有時我常常在想,青春到底是什么?青春又是苦澀有時也令人欣喜,有時也交雜著幾分遺憾,即使這樣青春的.魅力也是無法抗拒的。
人需要成熟,也需要成長這是人類繁衍生息的規(guī)律。青春是我善于思考,使我知道煩惱是青春的催化劑,在煩惱中我也一天一天的成長。
高三日記 篇4
一個人最好的年華,便是青春時光吧。
每個人的青春時光都是不一樣的。
你們或許有成群的朋友,陪你笑陪你哭陪你看盡世間繁華與悲涼,又或許你們有著忙碌的生活,每天學(xué)習工作,使自己過的忙碌而又充實,又或許,你們整日無所事事,浪費大好的青春時光……
每個人都有每個人的想法與觀點,所以每個人想要過的生活也會有所不同,青春的過法也會有所不同。而我的.青春時光是愿意與書為伴的,在書的世界里,有我的另一片天空。
我還記得安妮曾經(jīng)說過這樣的一句話,“讀書多了,容顏自然改變。許多時候,自己可能以為許多看過的書都成為了過眼云煙,不復(fù)記憶。其實他們?nèi)允菨撛诘。在氣質(zhì)里, 在胸襟的無涯里!
有時候看著那些后悔莫及的人,難免有點惋惜和幸運。惋惜的是辜負這上好青春,少年時光;幸運的是,我還有時間,讓自己變成更好的人。
高三日記 篇5
夜晚,月亮疲憊地晃著腦袋,大地舒服地睡著懶覺,微風習習地撫摸著人們的臉頰。黑夜在燈光的陪伴下安靜地欣賞著海面上平凡的風景。經(jīng)過一個星期的軍訓(xùn)的我獨坐在床邊,看著窗外的夜色,看著夜空里懸著的一輪圓月,早已疲憊不堪。不知不覺,我想起了已逝去的過往,回憶起了那些已飛逝了的點點滴滴?粗值郎媳舜艘蕾说哪概,我的心又被撼動了。那股對母親的濃濃的思戀,有不經(jīng)意間朝我涌來。
都說親情很美好,如一杯濃濃的熱奶,捧在手心,讓它在寒夜里用醇香的溫暖驅(qū)趕冰冷的孤寂,F(xiàn)在的我,真的十分渴望那杯熟悉的熱牛奶。我要把親情捧住,捧在手心,當我對茫茫前程感到畏懼和無助時,體會一下它的溫暖,當那股熟悉的.暖流流淌過心靈,那就是父母微笑的鼓勵!
黑夜中那盞臺燈為你而亮,盡管你的模樣無人知曉,但我知道,不努力,如何能看見你(親情、愛)對我微笑?如何能對得起我心中堅強的信念?、
所以,為了我心中堅強的信念,主宰者必須是奮斗。
只有啟程,才會到達理想的目的地;只有拼搏,才會獲得輝煌的成功;只有播種,才會在秋季里有收獲;只有追求、只有努力、只有堅強、只有勇敢,才能品味堂堂正正的人生。然而,此時此刻的我唯有帶著對親情的渴望獨自在新的起點奔騰,只有努力的奔騰,才能看到理想的彼岸,也只有在到達理想彼岸的那一刻,那些熟悉而美好的暖流才能繼續(xù)擁有。
要知道:其實天不暗,陰云終要散;其實海不寬,此岸連彼岸;其實山不險,條條路可攀;其實路不遠,一切會如愿!
高三日記 篇6
常言道,人逢喜事精神爽,人生四大喜事莫過于久旱逢甘露、他鄉(xiāng)遇故知、金榜題名處、洞房花燭時?上彩轮螅y免有惆悵之時。
嘆問世間有幾人真正達到了人生的三大境界:“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”、“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”、“昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路”。
事到傷心處,虛無縹緲間。形神無意,卻不知全都埋藏在心底?磿r間花開花落,嘆庭前物是人非。大地上尚且如此,人,又怎會不遵循這一規(guī)律。只可謂年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。
今日之痛昔,尚不忘昔日之幸福;那今日之歡樂,又何忘往日之憂愁。時勢如此,又何必太在意。時時刻刻的牽掛,卻只會讓自己多一些煩惱、多一些壓力。與其勞累的逆勢,不如輕松的順其自然。與其苦尋今日的離愁,不如此刻銘記往日的歡顏,留一份真摯的情誼珍藏在心間。
離愁別痛,雖是人生必經(jīng)之事,可嘆問,難道每一種別離都是不可避免的嗎!我想,答案應(yīng)該是否定的吧。因為,事在人為。畢竟很多事情的成敗與否很大程度上決定于人身所呈的付出。
幸福,是否真的幸福?快樂,是否真的快樂?簡單的問題,總沒有確切的答案。因為我的幸福,是建立在家人幸福之上的,我的快樂亦是如此。
幸福,并不是簡簡單單的得到。真正的幸福之下,還有沉重的責任,還需不懈的努力。幸福,亦不是點點滴滴的失去。因為,失去的'都是在那些不足的方面鍛煉自己的。
真真切切的情感,沉沉郁郁的心情,讓我的心頭更多了些反思,讓我的前路更多了絲清明。
高三日記 篇7
我讀過的書有很多,如《湯姆叔叔的小屋》、《十萬個為什么》、《三界少年事務(wù)所》……其中最讓我印象深刻的是《笑貓日記》。
《笑貓日記》有很多集,如《保姆狗的陰某》、《塔頂上的貓》、《想變成人的猴子》、《能聞出孩子兒味的烏龜》等。其中最讓我有深刻感受的是《能聞出孩子味兒的烏龜》。它主要講述在一個炎熱的夏天,笑貓的秘密山洞里多了一只萬年老龜,這只烏龜有特異功能,它能夠聞出孩子味兒。然后有一天下起了大雨,烏龜帶著笑貓來到馬小跳家。后來它們見證了許多家長以愛的名義理直氣壯地不尊重孩子,肆無忌憚地去做傷害孩子的事。讀完這本書后,我有了許多感想:如果杜真子的'媽媽和安琪兒的媽媽聽得懂烏龜說的話,她們還會不會以愛的名義來折磨這兩個可憐的孩子?其實在現(xiàn)實生活中,也有許多的家長和杜真子的媽媽一樣,一點也不尊重孩子。我覺得這本書中有一句話寫的特別好:“孩子就像樹上的果子,必須有一個成長的過程。有些家長就讓這些果子早熟,而這些早熟的果子既不甜美,也不豐滿,會漸漸的腐爛。”我想:幸好我媽媽不像杜真子的媽媽那樣,總是自以為是,不給孩子一丁點自由空間。
我希望,在不就的將來,天下所有的父母都能夠像馬小跳的媽媽那樣善解人意,知書達理,讓所有的孩子都有屬于自己的自由空間,都充滿了孩子味兒。
高三日記 篇8
2015年04月12日 星期日 晴 心情:心花怒放
下午剛從老家回來,發(fā)現(xiàn)一則日記待寫,卻又不知從何寫起。于是揀了球拍和乒乓球就直奔校園,一想尋回被遺失的記憶,二來碰碰靈感,完成作業(yè)。媽媽也非常贊同我的想法。
我來到空蕩蕩的校園,正好我班的乒乓球愛好者—李琛奇也在,我們倆一拍即合,臨時組建了一支比賽隊伍。比賽方:甲方—李琛奇,乙方—我;裁判員—比賽規(guī)則。我與他握過手后,比賽雙方就位。球賽就算開始了。
先由李琛奇發(fā)球,只見他將身體弓成馬步,上身前傾;右手拿著球拍,左手掂了掂球;眼睛直勾勾地望著我。一副氣勢逼人的樣子。面對實力強悍的.對手,我絲毫不敢掉以輕心。我邁開雙腿,往后退了退,又跳了跳,算是賽前熱身。眼線死死地抱住即將待發(fā)的小白球,神經(jīng)保持高度警覺。
嚇出我一身冷汗,還好。李琛奇并沒有出著,他只是發(fā)了一個普通的球,小白球溫柔地飛了過來。中國一向注重禮尚往來,于是我也來了個投桃報李。小白球“嘣—答—嘣—答……”一連有節(jié)奏地在空中響了好幾個回合。此時,我們兩個壯實的兒童就像一對戲水的鴛鴦,情深義重。
正當我松懈之際,李琛奇突然揮起手臂,猛抽了一下球。小白球疾速地飛了過來,我來不及反攻,結(jié)果吃了他一砣。第二局還是他發(fā)球,看來他又在變換著數(shù)。他將球拍像拿蒼蠅拍那樣,左手照樣掂了掂球,然后使勁一拍。根據(jù)我的判斷,這應(yīng)該是一個又高又快的球。我已作好應(yīng)戰(zhàn)準備,我舉起球拍,跳將起來,來了個“泰山壓頂”,將球蓋了過去。小白球飛得更高更快,李琛奇只能望塵莫及,雙方打成平手。
李琛奇著數(shù)不斷,我應(yīng)戰(zhàn)策略連連。他又發(fā)了一個高長球,眼看球高高地飛過我的腦袋,我只好破釜沉舟,背水一戰(zhàn)。我快速地轉(zhuǎn)過身,朝乒乓球著落點飛去,然后將球反手一扣,真沒想到這最后一搏居然能扭轉(zhuǎn)局勢。由于李琛奇的疏忽,球“怦”的一聲落在他的領(lǐng)地,爾后不經(jīng)意地飛走了。這次輪到我發(fā)球了,我發(fā)了一個金邊球,李琛奇卻來了一個“海底撈月”;我出“大鵬展翅”,他應(yīng)“臥虎藏龍”;他出“蜻蜓點水”我應(yīng)“喜鵲站枝”……比賽越來越激烈,圍觀的群眾越來越多……
雖然這次比賽最后沒比出什么勝負,但它讓我明白了一個道理:在人生的道路上,只有擁足夠的勇氣、謀略、毅力的人才能成就大業(yè)。
高三日記 篇9
開學(xué)了,和往常一樣的日子,又和往常不一樣的日子。一個年,過的孩子們滿面滄桑,滿面愁容的來了。好像沒有任何年的喜慶,他們都面無表情的端坐在書桌前,在高高的書堆中開始繼續(xù)前行在高考的路途中。
遙遙無期變?yōu)橛衅,仿佛能夠看得見的?zhàn)場,聞得到的硝煙味道。所有的人們都在無言中迅速的進入了狀態(tài)。
學(xué)生們最直接的反應(yīng)就是上課,一句話都沒有了。學(xué)習的狀態(tài)倒不錯,很努力的樣子。以前的那些自我感覺良好的、覺得自己沒有什么指望的同學(xué),也都在大環(huán)境的趨勢下,悄然的坐下來,靜心下來,準備著上戰(zhàn)場前的準備工作。
每天早上的早讀,也根本用不著怎么去催促,他們起的很早,安靜著背誦、默寫,一幅全神貫注的樣子。老師們都很少去打擾,除了個別指導(dǎo)外,很少去講大道理,也很少去個別談話,一切的一切他們比任何時候都清楚。
忙碌和壓力似乎沒有了,實際上是已經(jīng)到了麻木的邊緣。每科的第一輪復(fù)習都接近尾聲,相繼開始的第二輪復(fù)習也因為時間的關(guān)系迫在眉睫。做題,對題,改正,不斷查漏補缺是這個階段最主要的任務(wù)。厚厚的一沓卷子,每科的堂堂練習,每門的記憶理解修正,每天的任務(wù),一個跟一個的強化訓(xùn)練,他們在麻木中鍛煉著思維的、身體的、心理的極限。
每天默默地陪伴在他們的身邊,一榮俱榮,一毀俱毀的感覺頓時而生。
高三年級,特別是高三下學(xué)期,由于學(xué)習內(nèi)容綜合性不斷增強,能力要求不斷提高,這時候他們往往很急躁、煩躁,個別學(xué)生還會出現(xiàn)心理學(xué)上稱之為“高原反應(yīng)”的焦慮狀態(tài)。
于是鼓勵他們自己給自己找自信的方法。提示寫座右銘的方法也不錯,比如寫出:“高三是一片美麗的海洋,充滿了礁石暗浪,但卻讓你得到磨煉,變得堅強”;“高三是未來是希望,是結(jié)出豐碩果實的種子,高三是苦中的樂,是我一生的財富”;“黑暗與光明只取決于我們自己,都給了我們一份同樣的高度。我自信,所以我只有光明”等等。因為自信,所以盡管艱難也快樂,這就是我們必須要高三學(xué)生達到的狀態(tài)。
時值當下,有許多的學(xué)生會有各種各樣的狀態(tài),老師們一個一個的排查,真正做到了有的放矢,循循善誘:
1、拼命三郎不可取:有些學(xué)生很刻苦,一天睡覺不超過5和小時,走進了一種焦慮狀態(tài)。這種狀態(tài)持續(xù)下去,不僅學(xué)習成績提高不了,身體能支撐繼續(xù)學(xué)習都很困難。應(yīng)該立即停止這種疲勞戰(zhàn),先把身體調(diào)整好,再有針對性地學(xué)習,不要提前進入題海。
2、做乖學(xué)生還不夠:有些同學(xué)的學(xué)習狀態(tài)雖然比以往大有改善,但是他只進入一個普通高中生的學(xué)習狀態(tài):上課聽講、完成作業(yè)、跟著老師的進度學(xué)習,F(xiàn)在考生不能再拿乖學(xué)生的標準來衡量自己,僅僅完成老師布置的任務(wù)也是不夠的。基礎(chǔ)差,還有很多漏洞需要補,在課下還需自己加油,變被動跟隨老師為主動找老師。
3、課外輔導(dǎo)不必多:四處上輔導(dǎo)班并不是一種合理的狀態(tài)。周末排滿了輔導(dǎo),學(xué)生沒有一點自己的時間,學(xué)得多但消化不了,學(xué)習效果并不見得好。
4、主動復(fù)習才對路:理科6門功課中,肯定存在弱項,著重補習弱科,同時不放松強項。高三時間特緊,合理安排時間,不是把所有的時間都用來做題,而是干抄寫一類的不需要動腦子的事情,把精力最好的時間用在攻克難題、糾錯題、背單詞上。這樣,學(xué)習效率高了,還能留出專門時間休息、放松。學(xué)習就會更有策略,時間安排就會較得當。
5、心態(tài)轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵:要讓自己樹立起信心。對任何事都有個積極的想法,讓想法來左右自己的行為。起床的時候就暗暗的跟自己說一聲:我是最棒的!學(xué)習的時候,也可以暗示一下:我可以輕松的搞定它!在思想松懈,想放棄的時候,也給自己鼓鼓氣,想象每天都有一點新的進步,將會讓學(xué)習的興趣大增。
6、心無旁騖很重要:不要老是去想與學(xué)習無關(guān)的事,這樣的話,不但給自己增加了心理負擔,還會影響學(xué)習的效率,要做的就是“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”。
力求告訴學(xué)生們,面對高考應(yīng)該擺對態(tài)度,認識到它積極的一面,直面它,不要以任何一種方式逃避。無論結(jié)局是否令人滿意,真正讓你成長,為你日后成功增加籌碼的是你在這一年中勇于面對,積極面對未來的過程中形成的思想,個人品質(zhì),而絕不僅僅是你在高考總?cè)〉玫某煽儭?/p>
力求告訴學(xué)生們,機會總是等待那些有準備的人,因此,只要堅持自強不息的品質(zhì),堅持學(xué)習,高考就一定不是想象的那樣殘酷,它唯一的'目的是讓人成長。
學(xué)校也有具體的學(xué)習階段性方案出來,一次次的會議都是分析,總結(jié),經(jīng)驗交流,強調(diào)課堂的有效教學(xué),強調(diào)班主任的管理,強調(diào)科任教師的心理緩壓,強調(diào)對學(xué)生隨時的觀察,隨處的思想疏通,隨時隨地的生活幫助。
課堂的密度比原來也大了很多,一堂課也許比以前學(xué)一個月的東西還要多。有時候上總結(jié)課,就會總結(jié)一單元,或者總結(jié)一本書,這樣的總結(jié)課,就需要精心備課,一點一點的串講,一條一條的濾清。還要布置課外作業(yè),并且做到具體問題要具體分析,使作業(yè)有很明顯額意圖,或者說知識點的梳理,或者知識的內(nèi)在含義的掌握?傊n堂的內(nèi)容要很集中很精練,盡最大可能的避免做無用功。
老師們也在拼命地配合學(xué)校,做大量的通過各種信息輾轉(zhuǎn)得來的試卷,不斷地做題,分析,甄別,刪選,篩選,剪接,組合,然后才會得到模擬卷,然后才會去考察學(xué)生。
語文上,一周一次作文,一周一次模擬,備課組的同事每天的話題好像除了試卷就是試題。有時候做題做到自己糊涂;閱作文閱到看名家的文章都是病句,都是文不對題;閱卷看到卷面愁,看到這個模塊愁,那個模塊愁。大家都言不由衷的給自己解壓:沒有什么,大不了……實際上誰都在大的了上橫亙著。
是啊!在勇往直前的道路上,只有前進,沒有后退。開弓沒有回頭箭?忌蠋,家長,學(xué)校,都是一根繩子上拴在一起的,誰都在為最后的結(jié)果做各自的努力。
是啊!這一階段,包含了人們太多的希望與夢想、也包含了人們太多的拼搏與進取。
勇往直前,但愿勇往的路途中,所以的夢想都能夠直前!
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