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《假如給我三天光明》三年級(jí)讀后感（精選33篇）
當(dāng)品讀完一部作品后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？以下是小編為大家整理的《假如給我三天光明》三年級(jí)讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《假如給我三天光明》三年級(jí)讀后感 1
《假如給我三天光明》，這本里講了一個(gè)又聾又啞的小女孩，不怕艱苦，是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。這本書(shū)講了一個(gè)小女孩沒(méi)她在一兩歲的時(shí)候，患上重病，導(dǎo)致了終生的失明和聾啞，在我們看來(lái)，她已經(jīng)與世隔絕了。如果換做是別人，就讓人來(lái)照顧，不能自理�？蛇@個(gè)女孩子，她沒(méi)有這樣子，她靠著自己的記憶，在自己家能自己走路。他還請(qǐng)了一位老師讓她繼續(xù)學(xué)習(xí)，如果是你，你們覺(jué)得可能么?沒(méi)錯(cuò)，就是這樣的，一個(gè)小女孩，他竟然就學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，這讓美國(guó)人嘆為觀(guān)止。就這樣一本書(shū)講了一個(gè)勵(lì)志的`故事。
自從我看了這本書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)自和很這位小女孩海倫·凱勒相比，我的條件比他好得多。我也反省了下自己，我是一個(gè)平常連書(shū)都不怎么看的人，我覺(jué)得應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，當(dāng)我遇到困難之后，我并沒(méi)有退縮，而是因難而上，這不是一本普通的書(shū)，你可以從書(shū)中感悟到人生道理的精神食糧。相信大家也不愿錯(cuò)過(guò)這樣一本可以鑄就你剛強(qiáng)性格的好書(shū)吧!那你就趕快拿來(lái)《假如給我三天光明》，盡情看起來(lái)吧。
《假如給我三天光明》三年級(jí)讀后感 2
我今天讀了一本書(shū)《假如給我三天光明》這本書(shū)，我被海倫的堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂(lè)觀(guān)與勇敢的精神所感動(dòng)。
這本書(shū)里，海倫把自己以及親人、莎莉老師、朋友一切有關(guān)系的人，寫(xiě)進(jìn)了自己的一生——《假如給我三天光明》里。她以一個(gè)獨(dú)特的生命以一種勇敢的方式震撼了全世界。她曾被選入《時(shí)代周刊》里的十大英雄偶象之一，被授予“總統(tǒng)自由獎(jiǎng)?wù)隆�。�?chuàng)立了一家家慈善機(jī)構(gòu)，寫(xiě)了十四本，她又以勇敢的方式用八十七個(gè)春秋創(chuàng)造了一個(gè)奇跡——成為了第一位文學(xué)學(xué)士的聾盲人。
海倫在小時(shí)候，原來(lái)是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，可是在十八個(gè)月的時(shí)候發(fā)生了一場(chǎng)惡疾而導(dǎo)致雙眼失明、雙耳失聰。直到她長(zhǎng)到七歲，她家來(lái)了莎莉老師。莎莉老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)海倫認(rèn)識(shí)大自然，讓她走出了黑暗和孤獨(dú)之中，感受語(yǔ)言的有趣，領(lǐng)識(shí)語(yǔ)言的神奇。在莎莉老師的`一生幫助下考上了馳名中外的哈佛大學(xué)，憑這自己的毅力以?xún)?yōu)等的成績(jī)完成了四年的學(xué)習(xí)。
我愛(ài)海倫堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀(guān)的精神。
《假如給我三天光明》三年級(jí)讀后感 3
讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，讓我認(rèn)識(shí)了美國(guó)女作家、殘障教育家、“世界十大杰出婦女之一”的海倫·凱勒。
海倫出生在一個(gè)幸福的家庭，可她在出生十九個(gè)月后，一場(chǎng)重病讓她喪失了視力和聽(tīng)力，從此開(kāi)始生活在無(wú)聲的黑暗世界里。
在她七歲的時(shí)候家庭教師安妮·蘇利文走進(jìn)了她的生活，在她們的'共同努力下海倫學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)、識(shí)字、閱讀，經(jīng)過(guò)努力，考入了哈佛大學(xué)。她改變了自己一生的命運(yùn)，成為了一代傳奇人物。
她用《假如給我三天光明》這幾個(gè)字詮釋了對(duì)生命的珍惜和對(duì)光明的渴望，她用實(shí)際行動(dòng)證明了人的生命價(jià)值不在于時(shí)間的長(zhǎng)短，而是要學(xué)會(huì)珍惜生命，珍惜時(shí)間，珍惜所擁有的一切，努力做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)人類(lèi)有意義的人。并規(guī)勸忠告那些健康的人要熱愛(ài)生活，珍惜生活。
讀完這本書(shū)讓我們深刻懂得了一個(gè)道理：人的一生沒(méi)有一帆風(fēng)順的，無(wú)論生活多么艱辛坎坷，只要肯為理想努力付出，就一定可以收獲屬于自己的前途和未來(lái)。
《假如給我三天光明》三年級(jí)讀后感 4
當(dāng)我第一次翻開(kāi)那本書(shū)，便被它深深感動(dòng)了，不僅是優(yōu)美精彩的語(yǔ)段吸引了我。而是那份堅(jiān)強(qiáng)的信念和不屈不撓的精神震撼著我的心靈�！都偃缃o我三天光明》這本名著，敘述了一位失去視、聽(tīng)、語(yǔ)言能力的人，生活在一個(gè)沒(méi)有光明，沒(méi)有交流的世界中。但任何挫折都沒(méi)有讓她走進(jìn)絕望境界，反而更令她奮發(fā)圖強(qiáng)。
小時(shí)候，她已經(jīng)不能正常地學(xué)習(xí)，玩耍，不能看到這個(gè)多姿多彩的世界，不能享受大自然的樂(lè)趣。但在困難面前，她沒(méi)有低頭，沒(méi)有絕望，而是堅(jiān)強(qiáng)不屈地生活著。憑著這份永不言敗的信念，在安妮。沙莉文老師溫暖的懷抱下，她成為了一名慈善家、演講家、教育家，還被評(píng)為美國(guó)歷史上最偉大的女性之一。更令我驚呀的是＿＿她獲得了哈佛大學(xué)的博士學(xué)位！一位喪失了視、聽(tīng)、語(yǔ)言能力的人，是怎么步入世界第一學(xué)府的呢？是她永不向困難屈服，低頭的精神，她就是本書(shū)主人公——海倫·凱勒。
記得一位名人說(shuō)過(guò)：“海倫·凱勒的身體是不自由的，但她的心靈無(wú)比自由，海倫的眼睛失去了自由，不能在五彩繽紛的環(huán)境中生活”，海倫的身體失去了自由，不能在天空中飛翔……但她還為殘疾人四處籌款，改善他們的.生活環(huán)境，正由于她這份天使般的心靈。
在我們的生活中也有像海倫一樣身殘志堅(jiān)的人：如下半身癱瘓的張海迪笑對(duì)人生。雙耳失聰?shù)呢惗喾覄?chuàng)造了月光曲。等等……
也許你的命運(yùn)很核糟糕，但只要你有堅(jiān)定的信念，就可以改變命運(yùn)。
《假如給我三天光明》三年級(jí)讀后感 5
記得有一位名人說(shuō)過(guò)：書(shū)是知識(shí)的源泉。是啊，讀了《假如給我三天光明》有了很多感悟。
《假如給我三天光明》的主人公海倫·凱勒是一個(gè)失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的女性。海倫·凱勒在莎莉文小姐的幫助下開(kāi)始了學(xué)習(xí)。莎莉文小姐教海倫·凱勒認(rèn)字、寫(xiě)字，把字一個(gè)一個(gè)拼寫(xiě)在海倫·凱勒的手上，一次一次地教海倫·凱勒發(fā)音的口型，海倫·凱勒也一遍一遍地練習(xí)著。莎莉文小姐還和海倫·凱勒一起閱讀，把書(shū)上的內(nèi)容都拼寫(xiě)在海倫·凱勒的手上。海倫·凱勒憑借自己的努力考上了哈佛大學(xué)。考上了哈佛大學(xué)，海倫·凱勒又開(kāi)始嘗試寫(xiě)作，留下了一篇篇巨作。海倫·凱勒希望自己能有三天光明，第一天，她想看看莎莉文小姐以及老師、親人、朋友的面龐。第二天，海倫·凱勒想看到日出的壯麗的景象，她想看到太陽(yáng)的`光輝。她非常熱愛(ài)自然，渴望光明，渴望能看到周?chē)囊磺�。第三天，海倫·凱勒想好好地體會(huì)體會(huì)生活，去電影院看一場(chǎng)熱鬧、有趣的喜劇。
海倫·凱勒她在身體上雖然是弱者，但她的精神上絕對(duì)是一個(gè)強(qiáng)者，她的勇敢震撼了世界，她畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。她希望所有人能夠珍惜生命，教他們?nèi)绾螒?zhàn)勝風(fēng)雨，戰(zhàn)勝自我。只要有愛(ài)，有溫暖，那么生命就會(huì)光彩奪目，就像彩虹一樣。
海倫·凱勒都能憑幾倍的努力做到的，我們?yōu)槭裁床荒�，我一定要努力�?/p>
《假如給我三天光明》三年級(jí)讀后感 6
在老師的推薦下，我讀了海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》一書(shū)，讀完以后，我的心被海倫不畏艱難、頑強(qiáng)樂(lè)觀(guān)的精神深深地震憾了。
海倫·凱勒原本是一位健康快樂(lè)的女孩，19個(gè)月大的時(shí)候，不幸患病，導(dǎo)致雙目失聰、兩耳失聰，從此她成了又肓又聾又啞的人。剛開(kāi)始，她不能接受這樣的事實(shí)，變得暴躁、自閉，直到遇到一位值得尊敬的老師——莎莉文老師，為海倫開(kāi)啟了知識(shí)之門(mén)。從此，海倫終于找準(zhǔn)了自己的航向，找到了生命的光明。她用那驚人的毅力，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)、寫(xiě)字、寫(xiě)作……還考上了劍橋大學(xué)，成為著名的作家、教育家。
海倫在書(shū)中寫(xiě)到假如給她三天光明，她會(huì)去看望自己的老師、朋友，去參觀(guān)自然史和藝術(shù)博物館，去看紐約城和日常世界，最后還要看一場(chǎng)戲劇。可見(jiàn)，海倫是多么地?zé)釔?ài)生活、珍惜光陰。
三天對(duì)海倫來(lái)說(shuō)是奢侈的，對(duì)于我們健康的人來(lái)說(shuō)卻是太容易擁有的。我們擁有健全的體魄、良好的.學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師，但我們卻不如海倫那樣懂得珍惜。有的同學(xué)放棄寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間去打游戲、去網(wǎng)吧上網(wǎng)，做一些沒(méi)有意義的事。反省一下自己，每次媽媽喊我學(xué)習(xí)的時(shí)候，我總會(huì)想再玩一會(huì)兒，拖延一點(diǎn)時(shí)間，心想反正時(shí)間很多；學(xué)習(xí)中遇到困難的時(shí)候就想退縮，而不是想方設(shè)法地克服困難。讀了《假如給我三天光明》一書(shū)后，我看到了海倫的偉大，自己的渺小，從今天起，我一定要抓緊每一分每一秒，不要讓光陰虛度，不能等失去了才懂得珍惜。要像海倫那樣，遇到困難不埋怨、不放棄，好好珍惜自己擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，報(bào)答父母和老師的恩情。
讓我們珍惜現(xiàn)在，珍惜生活中的每一天！
《假如給我三天光明》三年級(jí)讀后感 7
讀完海倫的自傳《假如給我三天光明》后，我被她自強(qiáng)不息的精神深深震撼了。海倫向我們證明苦難也能鑄就偉大的人生。
這本書(shū)的主人公是來(lái)自美國(guó)的海倫·凱勒。她在十九個(gè)月大的時(shí)候，得了一場(chǎng)可怕的疾病，從此，海倫就變成盲聾啞人了，再也看不到外面的世界，也就永遠(yuǎn)聽(tīng)不到爸爸媽媽親切的聲音了，還無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。她變成了一個(gè)孤僻任性的殘疾人。但她的孤僻卻被爸爸媽媽的愛(ài)所感染了。一次海倫把媽媽關(guān)在了屋子里，她在樓梯上大笑，媽媽卻不高興，為了防止海倫再做同樣的惡作劇，媽媽就請(qǐng)來(lái)了一位年輕家教，她名叫安妮莎莉文。海倫在莎莉文老師的細(xì)心教導(dǎo)下健康地成長(zhǎng)著。她憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)拼搏的精神成功進(jìn)入了她盼望的大學(xué)，哈佛大學(xué)，而且也成功的完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾啞人。
這個(gè)故事告訴我們，要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀(guān)的面對(duì)生活。每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)當(dāng)中遇到困難時(shí)，千萬(wàn)不要退縮和埋怨。要學(xué)海倫那樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神。她活在黑暗的世界中，都能在學(xué)業(yè)上取得巨大的成功，更何況是我們正常人呢！我們也要樂(lè)觀(guān)的面對(duì)生活,學(xué)會(huì)感恩，感謝父母給了我們無(wú)窮的學(xué)習(xí)條件，感謝老師無(wú)私的奉獻(xiàn)。正如海倫說(shuō)的：“只要朝著陽(yáng)光，便不會(huì)看見(jiàn)陰影。”
是��！海倫的'一生，是給生活在黑暗中的人們帶來(lái)光明的一生，她給人留下了一首永生難忘的生命之歌。人不能等到失去了才懂得珍惜。讀了這本書(shū)后我明白了不該總覺(jué)得碰到不好的事怪上天對(duì)不起我們，不該埋怨上天對(duì)我們的不公平……
我祈禱有機(jī)會(huì)讓海倫·凱勒能夠擁有三天的光明，那該多好��！
《假如給我三天光明》三年級(jí)讀后感 8
暑假里媽媽給我買(mǎi)了幾本書(shū)，其中最喜歡的一本是20世紀(jì)美國(guó)作家，海倫·凱勒寫(xiě)的（假如給我三天光明）。
該書(shū)講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。在海倫小的時(shí)候生了一場(chǎng)殘酷的大病，導(dǎo)致她雙目失明，耳朵也聽(tīng)不見(jiàn)。她與有聲有色的世界隔絕了！每天只能生活在黑暗之中。但她從不抱怨上帝的不公。仍然樂(lè)觀(guān)地微笑面對(duì)生活。在她6歲的時(shí)候，一個(gè)人走進(jìn)了她的生活里，這個(gè)人讓海倫明白什么是愛(ài)。就是他，安妮.莎莉文老師。安妮·莎利文老師教海倫摸盲文、拼單詞，就這樣在沙莉文老師和家人朋友的鼓勵(lì)和幫助下，海倫克服了常人無(wú)法想象的困難，1900年最終以?xún)?yōu)異的`成績(jī)獲得了哈佛大學(xué)學(xué)士學(xué)位。她對(duì)老師、親人和所有幫助過(guò)她的人有著一顆感恩的心，并把這顆感恩的心奉獻(xiàn)給殘疾人事業(yè)，為殘疾人加油鼓勁，最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
她的世界里無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)，但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明——第一天，要去看幫助她的莎莉文老師，和其他同學(xué)和小伙伴們。第二天，她要先看日出，接著去參觀(guān)有名的藝術(shù)館。第三天，到，為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂(yōu)傷、感動(dòng)與善良。
我深深的被海倫·凱勒這種堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)定、樂(lè)觀(guān)、積極的信念給感動(dòng)了。她之所以能創(chuàng)造出這一切一切的奇跡，全都是靠那一顆不屈不撓的心。經(jīng)歷了生活的坎坷，用愛(ài)擁抱全世界。
我有這樣一本好書(shū)做我的良師益友，相信我以后的日子會(huì)過(guò)得更充實(shí)、更自信、更堅(jiān)強(qiáng)。
《假如給我三天光明》三年級(jí)讀后感 9
讀了，《假如給我三天光明》這本書(shū)，我真是受益匪淺。這本書(shū)主要講了一生只經(jīng)過(guò)十九個(gè)月光明的海倫·凱勒在安妮·沙利文老師的幫助和關(guān)愛(ài)下，在親朋好友的成全中，海倫·凱勒憑著頑強(qiáng)和不屈不撓的精神克服了常人不能克服的'困難。完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)。
梅特夫人說(shuō)過(guò)：“海倫·凱勒是一個(gè)讓我們自豪與羞愧的名字，她應(yīng)該得到永世流傳，以對(duì)我們的生命給予最必要的提醒。”
《假如給我三天光明》三年級(jí)讀后感 10
《假如給我三天光明》這本書(shū)是世界文學(xué)史上最激勵(lì)人心的教育經(jīng)典之一。書(shū)中記錄了一個(gè)盲聾人如何在無(wú)光、無(wú)聲的黑暗世界里，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難，迎接生活的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造生命的奇跡，字里行間洋溢著對(duì)生活的`熱愛(ài)，雖然擁有三天光明只是個(gè)不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，但作者�；P勒豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一聲，卻給全世界成千上萬(wàn)的殘疾人和正常人帶來(lái)感動(dòng)和激勵(lì)。
這本書(shū)里面的小女孩三歲的時(shí)候，請(qǐng)來(lái)了一個(gè)好幫手叫沙利文小姐，她幫助了那個(gè)小女孩很多，教會(huì)了她很多知識(shí)，讓她有勇氣客服困難。
她看書(shū)的時(shí)候只能看盲人版的書(shū)，盲人版的書(shū)里面的字都是凸起來(lái)的，方便盲人去摸那些字。
那個(gè)小女孩上大學(xué)的時(shí)候，老師講的內(nèi)容她什么也聽(tīng)不見(jiàn)，只能靠沙利文小姐用手語(yǔ)表達(dá)給她，考試只能用打字機(jī)來(lái)答題，題目和選項(xiàng)也只能靠沙利文小姐表達(dá)給她。
我們要向小女孩學(xué)習(xí)，和她一樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。還要幫助這樣的人。
《假如給我三天光明》三年級(jí)讀后感 11
暑假里，當(dāng)我讀完假如給我三天光明時(shí)，我被海倫·凱勒的頑強(qiáng)的毅力所感動(dòng)。假如給我三天光明的書(shū)內(nèi)，洋溢著海倫·凱勒對(duì)生活的熱愛(ài)，是她用熱情的態(tài)度勸誡人們應(yīng)珍惜、愛(ài)護(hù)眼前的一切所擁有的東西。
海倫·凱勒本是一位聰明的女孩兒，但在她19個(gè)月的時(shí)候，因?yàn)橐粓?chǎng)難退的高燒而失去了視力和聽(tīng)力，我不禁為她能否走出黑暗的陰影而擔(dān)心。直到莎莉老師的出現(xiàn)，讓小凱勒燃起了希望的火焰，在當(dāng)時(shí)只有20幾歲的莎莉老師的.細(xì)心教育和帶領(lǐng)海倫·凱勒實(shí)踐，讓小凱勒感受到了語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。從此，海倫·凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，海倫·凱勒終于斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)出了平生第一句話(huà)“今天真暖和”。
讀完了這本書(shū)，我懂得了：海倫·凱勒面對(duì)如此巨大的困難時(shí)，也能毫不退縮。而我有著健康的身體和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是我還不知道要珍惜。從今天開(kāi)始，我一定要以海倫·凱勒為榜樣。
《假如給我三天光明》三年級(jí)讀后感 12
前幾天，我剛讀完一本書(shū)。這本書(shū)就是《假如給我三天光明》。她是一位又聾又啞又失明的著名作家海倫.凱勒寫(xiě)的。
這本書(shū)里講了海倫·凱勒因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的疾病剝奪了他的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。可是海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的'面對(duì)眼前的一切，她終于可以像正常人那樣，也能一樣交流了。她的努力使她考上了哈佛大學(xué)拉德克里夫?qū)W院。
這讓我想起了自己第一次騎自行車(chē)。那是一次過(guò)年，我看見(jiàn)自己的哥哥姐姐都會(huì)騎自行車(chē)，我也想學(xué)，非讓姐姐教我。一上車(chē)子，姐姐在我后面扶著，一路騎的還行，自己以為學(xué)會(huì)了，我開(kāi)始不用姐姐扶著自己騎。姐姐一松手，讓我摔了個(gè)跟頭可疼死我了。氣得我直往家里跑，可姐姐叫住了我，讓我好好練。姐姐說(shuō)：“不要灰心喪氣，只要堅(jiān)持，就一定會(huì)學(xué)會(huì)的。加油!”這時(shí)候我想起了《假如給我三天光明》這本書(shū)上的海倫·凱勒。馬上起上自行車(chē)一遍又一遍的練，我終于學(xué)會(huì)了。
這件事讓我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利。
《假如給我三天光明》三年級(jí)讀后感 13
閱讀了美國(guó)作家海倫·凱勒的作品——《假如給我三天光明》我深受感動(dòng)。
這本書(shū)主要講了：作者以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)熱愛(ài)生活，珍惜生命。
當(dāng)我讀到我不敢說(shuō)從沒(méi)有怨天尤人或沮喪的時(shí)候，但我更明白這樣根本于事無(wú)補(bǔ)，因此我總是極力控制自己，使自己的.腦力不要去鉆這種牛角尖。這句話(huà)時(shí)我就想起貝多芬，貝多芬也像海倫·凱勒一樣是身殘志堅(jiān)的人。貝多芬本來(lái)身體是健全的，但在他二十八歲那年雙耳失聰，他沒(méi)有放棄。他這種堅(jiān)持使他成為了世界的樂(lè)圣，世界的作曲家，作出了《第九交響曲》、《命運(yùn)交響曲》和《田園交響曲》……貝多芬和海倫·凱勒這種熱愛(ài)生活，珍惜生命的精神值得我們學(xué)習(xí)。
我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切，從今天起一定要抓住每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要失去了才會(huì)珍惜。
《假如給我三天光明》三年級(jí)讀后感 14
我最近看了一本書(shū)，《假如給我三天光明》，起初我覺(jué)得這只不過(guò)是一本聾啞人寫(xiě)的自傳。不會(huì)怎么樣，可是知道我翻開(kāi)書(shū)，我對(duì)聾啞人有了新的想法。
這本書(shū)主要講的是：一個(gè)女孩兒在出生19個(gè)月時(shí)生了一場(chǎng)大病，失去了聽(tīng)力，視力以及說(shuō)話(huà)的'能力�？伤龥](méi)有放棄，最后順利畢業(yè)于哈佛大學(xué)的故事。馬克吐溫先生曾說(shuō)過(guò)，19世紀(jì)有兩大奇人。一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫·凱勒。海倫·凱勒的確是一位獨(dú)特而又了不起的女生，她度過(guò)的88個(gè)春秋中有87年都是在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月中度過(guò)的。然而，就這么一個(gè)幽閉在黑暗與懲戒世界的聾啞人，竟然能學(xué)會(huì)識(shí)字，更不可思議的是，通過(guò)她的不懈努力，最后竟然能畢業(yè)于世界著名的頂級(jí)學(xué)府————哈佛大學(xué)，她用行動(dòng)展示了人可以把命運(yùn)掌握在自己手中！可一想到我自己遇到困難就退縮，遇到困難就害怕，真是丟人。
我以后一定要向海倫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那種不屈不撓，永不退縮的精神。
《假如給我三天光明》三年級(jí)讀后感 15
《假如給我三天光明》這本書(shū)的作者是美國(guó)著名作家海倫·凱勒。她不但耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，眼睛也看不到。
許多人都因?yàn)椴徽湎�，而失去了做珍貴的東西，但是，如果不珍惜，眼前的一切就只能是過(guò)眼云霄。而海倫卻不同。她珍愛(ài)生命，、珍惜時(shí)間，蘇立文老師教她寫(xiě)字，感受春天、感受大自然。令我驚訝的是，她竟然還寫(xiě)出了許多名著!比我們這些健全人還要厲害!
我想：如果我是一個(gè)又耳聾、又眼盲的不健全人，我會(huì)怎樣怎樣?我會(huì)想海倫那樣堅(jiān)強(qiáng)嗎?我會(huì)寫(xiě)出許多本名著嗎?
一個(gè)又聾又盲的弱女子，都能給人類(lèi)作出巨大的貢獻(xiàn)，而我們呢?好好珍惜生命吧!要知道，我們是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的!每個(gè)人都有屬于自己的.位置。讓我們一起記住這句話(huà)：誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界!!!
《假如給我三天光明》三年級(jí)讀后感 16
今年寒假，我讀了海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》。
海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，她不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的.生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。
一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。
光明，聲音在我們眼里是平常地，但在海倫的眼里卻是來(lái)之不易地�，F(xiàn)在讓我們珍惜吧！
《假如給我三天光明》三年級(jí)讀后感 17
這個(gè)暑假里，我看了許多書(shū)，有《馬小跳》《米小圈》《三毛》……其中我最喜歡的是《假如給我三天光明》這本書(shū)。
我輕輕地翻開(kāi)這本書(shū)，前言里面寫(xiě)著作家海倫·凱勒是美國(guó)著名的盲人慈善家、作家和演說(shuō)家，她幼時(shí)雙目失明，兩耳失聰。可還是熱愛(ài)生活，身殘志堅(jiān)。我看到這里，心想：一位又聾又盲的作家會(huì)寫(xiě)出怎樣的故事呢？于是我充滿(mǎn)好奇地看看了起來(lái)。
在這本書(shū)里面，女主人公說(shuō)：“哪怕只有三天光明，她都會(huì)好好利用。第一天，先看對(duì)自己最好的朋友和她的老師沙利文小姐，然后看她的房間和辛勞工作的人們；第二天看日出，然后再看紐約的.自然博物館和首都的藝術(shù)博物館；第三天要去大街散步，然后去了解人們?cè)鯓庸ぷ骱蜕睢詈笾魅斯珓窀嫖覀冋湎ё约核鶕碛械囊磺小?/p>
閱讀后我陷入沉思，我心想，與海倫·凱勒相比，我們多么幸福呀，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，像海倫·凱勒一樣，做一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)，熱愛(ài)生活的人。
《假如給我三天光明》三年級(jí)讀后感 18
今天我讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這本書(shū)，雖然只讀了前面的幾個(gè)故事，但是卻令我深有感觸。
它說(shuō)了海倫·凱勒是因?yàn)橐粓?chǎng)重病而失去了視力和聽(tīng)力，但自從她的`家庭老師——安妮·莎莉文小姐來(lái)到她家后，便改變了她的命運(yùn)。莎莉文老師帶著海倫·凱勒學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，從此以后海倫·凱勒的命運(yùn)被莎莉文老師改變了……
讀完前面的幾個(gè)故事，我覺(jué)得海倫·凱勒非常的堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)橛猩蛭睦蠋煹闹笇?dǎo)與鼓勵(lì)，才能讓海倫·凱勒充滿(mǎn)信心和希望�，F(xiàn)實(shí)中的我們要幫助那些弱勢(shì)群體實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想，要給于他們最大的支持與幫助。我們不要遇到一點(diǎn)小挫折就放棄，而是要堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)，我們還是要學(xué)會(huì)感恩，感謝那些曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人，正是莎莉文老師把海倫·凱勒從黑暗之中解救了出來(lái)，讓她又變回了那個(gè)快樂(lè)的小女孩。
我們要學(xué)會(huì)感恩惜福，在生活中做自己的主人。
《假如給我三天光明》三年級(jí)讀后感 19
人們常說(shuō)只要努力就會(huì)有結(jié)果，海倫·凱勒就是這樣她努力了一生結(jié)果就是得到人們敬佩，她給世界帶來(lái)了光明。
海倫她是在6月21日出生的女孩，可是她很不幸2年以后她雙目失明兩耳失聰，讓她生活在一個(gè)沒(méi)有光明、沒(méi)有聲音的世界里。不過(guò)她很頑強(qiáng)，雖然黑暗的圍墻隔絕了她與外界的溝通，但她接受了生命，用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的`精神痛苦，在沒(méi)有光明和聲音的世界里，努力學(xué)習(xí)終于學(xué)會(huì)了騎馬、滑雪、下棋等活動(dòng)。
海倫也是一個(gè)獨(dú)立獨(dú)行的小女孩，雖然她的身體不自由，但她的心是自由的，她憑著自己的努力和智慧，考入哈佛大學(xué)，創(chuàng)作14部著作，掌握英、法、拉丁、希臘五種文字的主名作家和教育家。知識(shí)照亮了她的世界她把這光明帶給了全世界。
想一想海倫又想一想自己，感到自己是多么渺小，我每一次遇到一些小挫折，我就自暴自棄，可是海倫卻一點(diǎn)也沒(méi)有自暴自棄，而是去勇敢面對(duì)。我們真得應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
《假如給我三天光明》三年級(jí)讀后感 20
《假如給我三天光明.》這是19世紀(jì)美國(guó)偉大的盲人女作家海倫.凱勒的自傳體小說(shuō)。海倫.凱勒也是我最為敬佩的女作家。在她年幼的時(shí)候生了一場(chǎng)大病奪去了她的視力，聽(tīng)力同時(shí)也讓她失去了語(yǔ)言的能力。這樣一位殘疾人憑著驚人的毅力在莎莉文老師的'幫助下學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言，上了哈佛大學(xué)。成為一位偉大的作家。
和她相比，我們有著健康的身體�？晌覀儏s常常感覺(jué)不到快樂(lè)，為作業(yè)太多煩惱，為學(xué)習(xí)壓力大煩惱。如果有一天真的有人剝奪了我們學(xué)習(xí)的權(quán)利，那樣你會(huì)快樂(lè)嗎?就像近在咫尺的寶物唾手可得你就不會(huì)覺(jué)得它珍貴。
從海倫.凱勒的身上我學(xué)會(huì)了珍惜，珍惜我們擁有的一切。每天的日出日落，四季的花開(kāi)花謝，老師的尊尊教導(dǎo)，父母的細(xì)心呵護(hù)。在我遇到困難，煩惱的時(shí)候，我會(huì)把她當(dāng)做激勵(lì)我前進(jìn)的動(dòng)力，應(yīng)為我沒(méi)有理由后退!
《假如給我三天光明》三年級(jí)讀后感 21
我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，它告訴我們，每個(gè)人可以自己的努力，創(chuàng)造出生命的奇跡。
《假如給我三天光明》中寫(xiě)了一首自強(qiáng)不息的人生之歌。海倫·凱勒是 20 世紀(jì)轟動(dòng)世界的偉大人物之一，她之所以偉大，不僅因?yàn)樗@得了超出世人的成就，更在于她挑戰(zhàn)了生命的極限，最大程度地實(shí)現(xiàn)了自己的`人生價(jià)值。海倫·凱勒是一位盲聾之人，但它克服了語(yǔ)言障礙，學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，她用 11 年的時(shí)間完成了大學(xué)前的學(xué)業(yè)，順利考入了哈佛大學(xué)；她克服自己生活上的困難，為殘疾人的前途和幸福四處奔波。海倫·凱勒在文章中寫(xiě)道：如果“我”能有三天時(shí)間，在這三天中“我”可以睜開(kāi)眼睛看世界的話(huà)，“我”第一個(gè)要看到的就是——安妮 . 莎莉文老師的面容，因?yàn)槭撬瓿山逃拔摇钡钠D巨任務(wù)的。
讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，我從主人公身上吸收了無(wú)窮的力量，從而去創(chuàng)造自己的美好人生。
《假如給我三天光明》三年級(jí)讀后感 22
兩天前，我讀完了《如果給我三天光明》這本書(shū)。
這本書(shū)主要講述了主人公海倫·凱勒出生時(shí)是一個(gè)健康的女?huà)�，但她失去了視力和�?tīng)力，后來(lái)失去了語(yǔ)言表達(dá)能力。黑暗的世界使海倫·凱勒變得易怒易怒。直到7歲，導(dǎo)師安妮·莎莉文出現(xiàn)了，女孩改變了糟糕的生活。
安妮·莎莉文先生有眼病，做了六次手術(shù)都沒(méi)有效果。后來(lái)，在一位名叫巴巴拉神父的人的帶領(lǐng)下，她做了第七次手術(shù)。安妮的視力恢復(fù)了，但她仍然需要戴一雙高度特殊的眼睛來(lái)閱讀。她幫助海倫把書(shū)變成凸書(shū)，為海倫努力了一輩子。最后，努力得到了回報(bào)。在她的幫助下，海倫·上了哈佛大學(xué)后，凱勒成了殘疾教育家。1936年10月1日，安妮·莎莉文與世長(zhǎng)辭。1968年，海倫·88歲的凱勒去世了。
我想提醒你：充分利用每一種感官！這些自然的.接觸手段會(huì)向你展示世界上每一個(gè)快樂(lè)而美麗的細(xì)節(jié)。請(qǐng)為此感到驕傲！然而，我仍然相信，在所有的感官中，視覺(jué)一定是最令人愉悅的。
《假如給我三天光明》三年級(jí)讀后感 23
我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)。這本書(shū)使我記憶猶新。它講了一位十九個(gè)月大的時(shí)候因病失去視力和聽(tīng)力，陷入聾盲啞的黑暗的小女孩：海倫·凱勒。盡管她被奪去了視力和聽(tīng)力，但上帝并沒(méi)有讓她孤獨(dú)的度過(guò)這悲慘的`人生，
而是為她指派了一位老師。他是海倫這一生的啟明燈，好似黎明的太陽(yáng)，為海倫眼中的黑暗帶來(lái)了一絲光明，一絲希望。她就是海倫一生z尊敬—安妮·沙莉文。
他曾幻想有過(guò)三天的光明，可是她卻無(wú)私的奉獻(xiàn)給了崇高的知識(shí)，無(wú)奇的生活，與身邊的朋友，她覺(jué)得每一分鐘都是那么珍貴，她的每一分鐘都是那么充實(shí)，那只是因?yàn)樗莻�(gè)盲人。她自己也在傳記z后寫(xiě)道：不過(guò)我仍然相信，在所有感官中，視覺(jué)一定是z令人賞心悅目的。
不信你閉上眼睛五分鐘試試。
《假如給我三天光明》三年級(jí)讀后感 24
今天我讀了一本叫《假如給我三天光明》的書(shū)，書(shū)中說(shuō)的是一個(gè)名叫海倫·凱勒的盲人，她是一個(gè)堅(jiān)持不懈、努力奮斗，非常頑強(qiáng)的人�？赐赀@本書(shū)，我被她的事跡深深地感動(dòng)。
海倫·凱勒在她19個(gè)月大的時(shí)候，得了一種叫猩紅熱的疾病，這種病導(dǎo)致她的.雙眼瞎了，耳朵也聾了。從那以后，海倫·凱勒變得每天都很煩躁，有時(shí)還大哭大鬧。她的爸爸媽媽非常擔(dān)心，不久就給她請(qǐng)來(lái)了一位叫安妮·沙利文的老師。這位老師每天都在鼓勵(lì)和安慰海倫·凱勒，天天都教她認(rèn)識(shí)盲文、講故事給她聽(tīng)。時(shí)間一天天的過(guò)去，海倫·凱勒也慢慢的長(zhǎng)大，在老師的指導(dǎo)下，她認(rèn)識(shí)了很多字，學(xué)會(huì)閱讀，學(xué)到了很多知識(shí)、懂得了很多道理，這也讓海倫·凱勒感受到人間的真愛(ài)和溫暖。通過(guò)她不懈努力，后來(lái)海倫·凱勒終于成為了世界上很著名的作家。
看完這本書(shū)，我深受啟發(fā)，我一定要向海倫·凱勒學(xué)習(xí)。她頑強(qiáng)奮斗的精神永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我。
《假如給我三天光明》三年級(jí)讀后感 25
巜假如給我三天光明》書(shū)的作者是海倫·凱勒，他住在阿拉巴州，她是個(gè)女孩子，出生不久后，就不幸被疾病奪走了她的聽(tīng)力和視力，從此她就生活在了黑暗當(dāng)中，無(wú)聲的世界中了。
但他，用了自己的堅(jiān)強(qiáng)和意志和不懈的努力，在好友和老師的幫助下，得到了優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)，考上了重點(diǎn)的大學(xué)，哈佛大學(xué)，這是一個(gè)奇跡！很難想象，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡的路，有多大的艱辛，多么的困難呢？
就好像鋪滿(mǎn)荊棘的'山路。海滄還要在黑暗中前行，才到達(dá)了一個(gè)艱辛的山頂。
我們不能和他比，雖然我們有明亮的眼睛，和響亮的聲音，但他那戰(zhàn)勝困難的奮斗精神，我們卻沒(méi)有，這便是我們的差距。
海滄是一個(gè)了不起的人，是我們的老師，是我們的榜樣。我們一定要向海倫學(xué)習(xí)，和他一樣優(yōu)秀。
《假如給我三天光明》三年級(jí)讀后感 26
海倫·凱勒她渴望自己能有三天光明，第一天，她要用來(lái)看人，首先要看她敬愛(ài)的老師。這讓我仿佛觸摸到了海倫那顆滿(mǎn)懷感恩的心。第二天，她要用來(lái)看日出的壯麗。這讓我清晰地認(rèn)識(shí)了海倫那種對(duì)光明的渴望。第三天，她要看太多的東西，連她自己也無(wú)法準(zhǔn)確計(jì)劃。這讓我更加真切地感知到海倫那永不滿(mǎn)足的`追求。也許正是具備了這些精神、這些品質(zhì)，海倫·凱勒在黑暗中才獲得了不斷摸索并取是成功的源源動(dòng)力。海倫·凱勒最終戰(zhàn)勝了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)人生的困境，在黑暗中找到了屬于自己的“光明”，同時(shí)也為世界上許多遇到這樣或那樣“不幸”的人點(diǎn)燃了心中不滅的“火種”。面對(duì)海倫·凱勒，我們真是太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切——爸爸媽媽給了我們健康的體魄，學(xué)校、老師給了我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境……對(duì)此，我們必須懂得珍惜，從現(xiàn)在開(kāi)始，抓緊每一分每一秒，刻苦努力，不讓光陰虛度。
《假如給我三天光明》三年級(jí)讀后感 27
這幾天我讀了海倫·凱勒寫(xiě)的，《假如給我三天光明》。
這本書(shū)主要講述了海倫·凱勒從對(duì)剛開(kāi)始對(duì)生活的失望，后來(lái)在父母的尋求下，找到了莎莉文老師，莎莉文老師變成了他新生活中的引導(dǎo)師，最終，海倫·凱勒通過(guò)自己的努力考進(jìn)哈佛大學(xué)，成為了19世紀(jì)美國(guó)的盲聾女作家。
海倫·凱勒在兩歲的時(shí)候突然發(fā)高燒，不退患上了急性胃充血和急性腦充血，這成高燒剝奪了她的`視力和力，讀到這里時(shí)，我感覺(jué)海倫·凱勒好可憐，這么小就看不見(jiàn)這美麗的世界，聽(tīng)不到這鳥(niǎo)叫和流水聲。
海倫·凱勒雖然是一名殘疾人，但是在遇到困難和折麼，他并沒(méi)有害怕而感到退縮，他卻是勇敢面對(duì)和戰(zhàn)勝困難。
我們的生活實(shí)在是來(lái)之不易，并且太完美了，我們也太幸運(yùn)，因?yàn)槲覀兛梢钥吹竭@美麗的世界，可以聽(tīng)到大自然的聲音，好好享受這美麗的世界吧，因?yàn)槟悴欢媚切埣踩�，他們是如何度過(guò)的？每一天，他們的每一天，你看不見(jiàn)陽(yáng)光，看不見(jiàn)任何東西。
《假如給我三天光明》三年級(jí)讀后感 28
海倫·凱勒，美國(guó)女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。讀完海倫的《假如給我三天光明》這本書(shū)，我被她的學(xué)習(xí)精神深深的震撼。
海倫十九個(gè)月時(shí)得了重病，永遠(yuǎn)地失去了光明，變成了一個(gè)盲聾人，但是她經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)大學(xué)畢業(yè)，成為世界上第一個(gè)完成高等教育的盲聾人。
海倫的人生路上，有莎莉文老師的無(wú)私陪伴、輔導(dǎo)和幫助。海倫實(shí)現(xiàn)了自己的人生理想。
海倫和莎莉文老師的所做所為，真的'令人感動(dòng)、佩服。我們作為健康人，應(yīng)該有更高的生活目標(biāo)和遠(yuǎn)大的抱負(fù)。
一.要明白知識(shí)就是力量，不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)充實(shí)自己的生活。
二.保持積極，向上的心態(tài)，人生路上不會(huì)一帆風(fēng)順。要像海倫一樣不怨天尤人，勇敢，積極地面對(duì)，我們才能戰(zhàn)勝生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。
三.樹(shù)立自己的人生理想，為了實(shí)現(xiàn)人生理想，不要怕艱難困苦，要一步一個(gè)腳印的走下去。
《假如給我三天光明》三年級(jí)讀后感 29
人生是航行在大海上的帆船，難免會(huì)有波浪的侵襲。你是選擇勇往直前，與困難挫折去抗衡，還是選擇沉入大海，埋沒(méi)自己的人生。是她，詮釋了自己人生的精彩，她堅(jiān)強(qiáng)的精神永遠(yuǎn)長(zhǎng)留人間，她擁有戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻的那份勇氣――海倫·凱勒。她寫(xiě)下了文學(xué)圣殿上那不朽的傳奇――《假如給我三天光明》。
有人說(shuō)：“世界因多彩而精彩�！笨珊悺P勒的`世界里唯一的顏色是黑色，可能她會(huì)恐懼、會(huì)孤單、會(huì)埋怨，但她沒(méi)有放棄，而是努力、追逐、奮斗……《假如給我三天光明》使我徹底明白了人生的意義。
《假如給我三天光明》講訴了海倫·凱勒坎坷的人生。她曾經(jīng)也是一個(gè)自卑的人，可是她不甘心屈服在挫折面前，在莎麗老師的幫助下，學(xué)到了不少的字，她比別的孩子付出雙倍的努力，哪怕手指磨到起泡、出血，她也毫不在乎，終于她學(xué)會(huì)了拼音寫(xiě)字。這就是對(duì)她最大的回報(bào)，最大的幸福，最大的欣慰。
《假如給我三天光明》三年級(jí)讀后感 30
這個(gè)暑假我讀了海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》，從這本書(shū)中我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人！
海倫·凱勒是一個(gè)殘疾人，她又聾又啞又瞎，和普通人無(wú)法交流。海倫的家庭教師安妮莎莉文小姐的到來(lái)讓海倫的人生發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變：讀完高中的她又成功進(jìn)入了大學(xué)，又已優(yōu)異的成績(jī)從學(xué)院畢業(yè)，她是世界上第一個(gè)的讀完大學(xué)的殘疾人。莎莉文教會(huì)了海倫溝通必不可少的工具：語(yǔ)言。從此，海倫溝通的方式不再是手語(yǔ)，而是語(yǔ)言。
因?yàn)楹愑兄鴪?jiān)強(qiáng)的`毅力和堅(jiān)持不懈的精神，而我們卻容易半途而廢。
如果給海倫三天光明，給正常人三天失明，讓他們也經(jīng)歷一下像海倫·凱勒一樣的生活，就會(huì)更珍惜現(xiàn)在的生活。我決定向海倫·凱勒一樣，在今后的學(xué)習(xí)、生活中不管遇到什么困難都會(huì)努力的去克服它，堅(jiān)持到底，我相信我會(huì)做得更好！
《假如給我三天光明》三年級(jí)讀后感 31
這個(gè)寒假，我讀了一本《假如給我三天光明》這一本書(shū)，這本書(shū)是美國(guó)的著名作家海倫·凱勒，她出生于美國(guó)阿拉巴馬州北部一個(gè)叫塔斯甘比亞的城鎮(zhèn)。她在一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)重病奪取了他的'實(shí)力和聽(tīng)力，接著她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)功能。七歲時(shí)，安妮？莎莉文擔(dān)任他的家庭教師，從此成了他的良師益友，與她相處達(dá)50年之久。在莎莉文的幫助下，1898年，海倫·凱勒考入了哈弗大學(xué)附屬劍橋女子學(xué)校，1900年秋，她又考入了哈弗大學(xué)的拉德克里夫?qū)W院，這對(duì)于一個(gè)失明和失聰?shù)娜硕�，可說(shuō)是讓人難以置信的。他寫(xiě)了幾部自傳性小說(shuō)（《我生活的世界》、《走出黑暗》、我的信仰》等書(shū)。
她的生命完全生活在黑暗之中，但她堅(jiān)持了下來(lái)，并且完成了驚人之舉、完成了一個(gè)健全的人都不可能完成的事情。海倫·凱勒這一位偉人讓我學(xué)到了許多的道理：我們就算生活在困難之中也要堅(jiān)持下去，不要自暴自棄。我們要像海倫·凱勒學(xué)習(xí)。
《假如給我三天光明》三年級(jí)讀后感 32
假如給我三天光明讀后感《假如給我三天光明》是一位叫海倫·凱勒寫(xiě)的自傳，這本書(shū)是我讀過(guò)的書(shū)中最喜歡的一本書(shū)。這本書(shū)我重復(fù)讀了很多遍了，還是看不厭，我之所以讀那么多遍，是因?yàn)檫@里面的故事讓我難以忘懷。所以我打算把這本書(shū)推薦給你。
世上沒(méi)有克服不了的困難，關(guān)鍵是看你有沒(méi)有這樣的毅力，去面對(duì)、去挑戰(zhàn)。你看，海倫生活在“無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)，無(wú)光”的.另一個(gè)世界里，她卻如此堅(jiān)強(qiáng)，自己是一個(gè)殘疾人，卻畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)，還給其他殘疾人送去溫暖。馬克·吐溫是這樣贊揚(yáng)她的：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫·凱勒�！笔茄�，她的確是一個(gè)奇人。
“忘我就是快樂(lè)�！边@是海倫·凱勒的名句。是��！一個(gè)又盲、又啞、又聾的弱女子能給社會(huì)帶來(lái)貢獻(xiàn)，而我們呢？我們是不是應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在的好環(huán)境，好好學(xué)習(xí)，給社會(huì)貢獻(xiàn)的更多呢？
《假如給我三天光明》三年級(jí)讀后感 33
今天，我讀了海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》的1到5章內(nèi)容，雖然只看了這么幾章，但還是給了我不少啟迪。
海倫·凱勒小的時(shí)候，她只擁有19個(gè)月的童年快樂(lè)和光明，之后，她便病魔奪去了她的視力和聽(tīng)力，同時(shí)被病魔扔進(jìn)了一個(gè)黑暗的世界里。在她六歲的時(shí)候，莎莉文教師來(lái)了，在同老師學(xué)習(xí)的.過(guò)程中，使她丟下了暴躁，給了她光明，老師讓她明白了世界上所有東西都是有名字的，有生命的。
當(dāng)老師把她帶進(jìn)花園，邊讓她觸摸水，邊在她手上拼寫(xiě)water時(shí)，她才真正懂得什么是親情什么是愛(ài)，并為自己的所作所為感到羞愧。
在這一生中，不管視力或聽(tīng)力都很重要，不過(guò)她給我的啟迪就是：只要遇到困難了，不要退縮，應(yīng)該勇往直前，只要努力解決，一定會(huì)成功的。