四年級(jí)演講稿模板匯總10篇
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)演講稿10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)演講稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
中國(guó)，是世界文明最早的發(fā)源地之一，具有五千年悠久歷史、燦爛文化。作為一名中國(guó)人，一名龍的傳人，我們應(yīng)該懂得什么是文明，什么是不文明�，F(xiàn)在我就給大家來(lái)講講我最進(jìn)發(fā)生在身邊的幾則小事。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我一個(gè)人去姑姑家。在公交車(chē)上，我看見(jiàn)離車(chē)門(mén)不遠(yuǎn)的地方有個(gè)座位就立刻坐了上去，車(chē)子行了一段路，車(chē)門(mén)緩緩打開(kāi)，從下面走上來(lái)一個(gè)老奶奶，她拄著拐杖，看起來(lái)很吃力的樣子。沒(méi)有一個(gè)人去幫她，老奶奶好不容易才站穩(wěn)，她東張西望像是在尋找座位，我見(jiàn)了想起了老師教給我們的話(huà)：要關(guān)心老、幼、病、殘者。就連忙站起來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶您坐吧!”老奶奶聽(tīng)了先是一愣，然后馬上笑瞇瞇的對(duì)我：“不用，不用!你自己坐吧�！薄敖o長(zhǎng)輩讓座這是應(yīng)該的'�！蔽疫呎f(shuō)還邊扶著老奶奶上座�！肮院⒆印！崩夏棠炭湮遥也缓靡馑嫉男α�。車(chē)上的人們向我投來(lái)敬佩的目光�！耙沁@美德能代代相傳就好了�！辈恢皇钦l(shuí)說(shuō)了一句�！笆茄剑茄�。”公交車(chē)?yán)锏娜藨?yīng)聲起來(lái)。到站了，我下了車(chē)。
還有一次，我去公園玩，發(fā)現(xiàn)垃圾桶邊全都是垃圾，我想：撿還是不撿，撿呢太臟;不撿呢，污染環(huán)境。怎么辦呢?我絞盡腦汁想出了一個(gè)好辦法。我向物業(yè)的叔叔借了一個(gè)夾子，我一手捂著鼻子一手用夾子把垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)夾進(jìn)了垃圾桶。撿完垃圾，我已經(jīng)筋疲力盡。雖然辛苦，但我一點(diǎn)也不覺(jué)得累，反而心情是那么輕松愉悅。
文明的中國(guó)需要我們共同去打造，讓我們攜起手來(lái)創(chuàng)造出更好的明天。
四年級(jí)演講稿 篇2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫趙梓淇，是一名活潑而又陽(yáng)光的女孩子，今天我作為班長(zhǎng)的候選人站在這里，我感到萬(wàn)分榮幸。
我認(rèn)為自己有勇氣、有信心、有能力。有位名人曾說(shuō)：“不要怕推銷(xiāo)自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)。”我認(rèn)為我準(zhǔn)行。四年來(lái)，在老師的辛勤培育諄諄教導(dǎo)下，我長(zhǎng)大了，我成了一名優(yōu)秀的'少先隊(duì)員，出色地完成了老師交給我的各項(xiàng)任務(wù)，連年被評(píng)為區(qū)文明青少年和優(yōu)秀班干部，我的舞蹈作品獲得了“小荷風(fēng)采”全國(guó)舞蹈大賽的金獎(jiǎng)。老師給我的評(píng)價(jià)是：做事認(rèn)真、主動(dòng)，組織能力強(qiáng)；同學(xué)們給我的評(píng)價(jià)是團(tuán)結(jié)同學(xué)，舉止大方；我給自己的評(píng)價(jià)是：充滿(mǎn)自信，喜歡挑戰(zhàn)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
當(dāng)選副市長(zhǎng)，是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。我知道這條路上有許多挑戰(zhàn)，但我自信我有能力擔(dān)起這重?fù)?dān)，因?yàn)槲业臒崆椋业囊懔�，我�?shí)事求是的工作態(tài)度。雖然我存在一定的缺點(diǎn)，但我有決心改正。如果我當(dāng)選了，我會(huì)盡心盡力地為同學(xué)服務(wù)，也會(huì)積極勤奮地工作，當(dāng)好老師和同學(xué)的好幫手。我相信我自己有一定領(lǐng)導(dǎo)和組織能力，也希望老師和同學(xué)支持我，給我一次鍛煉和培養(yǎng)我能力的機(jī)會(huì)，相信選我是沒(méi)錯(cuò)的。老師們、同學(xué)們請(qǐng)相信我，我有決心當(dāng)好班長(zhǎng)，請(qǐng)大家投我一票！謝謝大家。
四年級(jí)演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，我是來(lái)自四年級(jí)的陳貝貝，今天我演講的題目是《讀書(shū)好.讀書(shū)好.好讀書(shū)》。
上周我們剛剛經(jīng)歷了期中考試，對(duì)自己的學(xué)習(xí)做了一個(gè)總結(jié)和檢測(cè)，相信很多同學(xué)都有很多的感觸和收獲，而我了？這次考試讓我對(duì)讀書(shū)與學(xué)習(xí)有了新的理解，那就是讀書(shū)的重要性。正所謂“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”，“不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的'教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力”。我們作為祖國(guó)未來(lái)的棟梁，就要把書(shū)讀好。
而讀的書(shū)一定要是好書(shū)，在讀好書(shū)的同時(shí)，還要有好的讀書(shū)精神。只有這樣，才能把書(shū)讀好�！渡倌曛袊�(guó)書(shū)》里有這樣一段話(huà)：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球�！庇纱丝梢�(jiàn)，國(guó)家與少年有著密切的聯(lián)系。我們這一代少年是祖國(guó)的未來(lái)，是共—產(chǎn)主義事業(yè)的接—班人。我們必須立志把書(shū)讀好，才能使自己的國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)。
把書(shū)讀好，就是要讀很多的書(shū)。從古道今，從中國(guó)到外國(guó)，有數(shù)不清的書(shū)，里面有好書(shū)，也有壞書(shū)。好書(shū)像我們的老師，教會(huì)我們做人的道理，給人以知識(shí)和力量；好書(shū)是我們生活中的導(dǎo)游，當(dāng)我們迷失方向時(shí)，它能把我們引向正確的道路……壞書(shū)是毒藥，使人惶惶不可終日；壞書(shū)是陷阱，使人一不小心就墜入萬(wàn)丈深淵，粉身碎骨。我們的肩上擔(dān)負(fù)著祖國(guó)的責(zé)任，那么我們就要在這茫茫的書(shū)海之中，尋
找對(duì)建設(shè)祖國(guó)有用的好書(shū)，拋棄那些對(duì)我們有害的壞書(shū)，把書(shū)讀好。同時(shí)要培養(yǎng)讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成好讀書(shū)的習(xí)慣，要勤奮的讀，刻苦的讀，才能把書(shū)上的知識(shí)化為自己的智慧和才能。
讀書(shū)好、讀書(shū)好、好讀書(shū)，讓我們?cè)跁?shū)的海洋里，汲取無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人，對(duì)人民有用的人。同學(xué)們，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲，讓我們努力學(xué)習(xí)，相互友愛(ài)，用學(xué)問(wèn)把自己武裝起來(lái)！
四年級(jí)演講稿 篇4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我今天走上講臺(tái)，目的是要競(jìng)選小組的摘抄組長(zhǎng)，我相信，憑著我的勇氣和決心，憑著我堅(jiān)強(qiáng)的毅力和永不放棄的精神，摘抄組長(zhǎng)將會(huì)歸我莫屬。
我叫XX，是五(5)班的一個(gè)喜愛(ài)讀書(shū)、喜愛(ài)積累的`小學(xué)生。每當(dāng)我想讀作文書(shū)時(shí)，我就會(huì)拿出那本《作文指導(dǎo)》認(rèn)真地讀起來(lái)、看起來(lái)、寫(xiě)起來(lái)。聽(tīng)到這里也許你們有些不明白了，為什么看作文書(shū)要寫(xiě)呢?告訴你們吧，老師常說(shuō)：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。”所以，我養(yǎng)成了邊讀書(shū)邊思考的好習(xí)慣，凡是我讀過(guò)的文章，我都記得密密麻麻的。同樣，我的摘抄也做的非常認(rèn)真，每次摘抄都是最棒的!也因這一點(diǎn)老師總是表?yè)P(yáng)我，激勵(lì)大家認(rèn)真讀書(shū)、認(rèn)真寫(xiě)摘抄，也因這一點(diǎn)老師也支持我競(jìng)選摘抄組長(zhǎng)。
如果我當(dāng)上了摘抄組長(zhǎng)，我會(huì)一如既往地做好自己的摘抄，而且起到帶頭作用。我還會(huì)幫助小組其他同學(xué)。如果有偷懶的同學(xué)，當(dāng)他們寫(xiě)摘抄不認(rèn)真時(shí)，我會(huì)好好地勸說(shuō)他們，告訴他們認(rèn)真寫(xiě)摘抄和寫(xiě)好作文的密切關(guān)系。我還會(huì)采取養(yǎng)大的方式來(lái)鼓勵(lì)同學(xué)們認(rèn)真做摘抄。假如我當(dāng)選成功后，我會(huì)對(duì)小組的每一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)，會(huì)對(duì)自己的工作全力以赴，我會(huì)用我自己的好習(xí)慣去感染身邊的每一個(gè)人，讓我身邊的每一個(gè)人在我的幫助下，作文能棒起來(lái)，好詞好句能多起來(lái)!希望在我的帶領(lǐng)下，同學(xué)們能不求最好，只求更好!
沒(méi)有當(dāng)選成功，我也不會(huì)灰心，這證明我做的還不夠，我會(huì)發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，改掉自己的短處。
希望大家支持我，謝謝大家!
四年級(jí)演講稿 篇5
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)們：
晚上好!
首先讓我自我介紹以下，我是徐子河的爸爸。很感謝梁老師給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我可以同大家一起就“如何培養(yǎng)、教育孩子”這個(gè)話(huà)題，聊聊體會(huì)和心得。
在陪孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我也茫然過(guò)，煩心過(guò)，不過(guò)總的來(lái)說(shuō)，還算順利吧。一直以來(lái)，都不想給孩子太大的壓力，希望她能以快樂(lè)的方式學(xué)習(xí)、以健康的身體成長(zhǎng)、以美好的心態(tài)看生活�，F(xiàn)在看來(lái)，還不錯(cuò)。
首先，我們要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、平等的觀(guān)念對(duì)待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個(gè)輕松、快樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境;成為孩子的朋友，孩子才會(huì)樂(lè)意與你談心，有苦愿意向你傾訴，你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并糾正問(wèn)題;成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書(shū)、看電視，引導(dǎo)孩子多看、多言、多思，提高孩子的語(yǔ)言能力和鑒賞水平。因?yàn)�，語(yǔ)言是思維的外衣，語(yǔ)言能力的增強(qiáng)，可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維發(fā)展。當(dāng)孩子還在呀呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，我們就根據(jù)她的不同年齡段給她買(mǎi)了大量的書(shū)籍畫(huà)報(bào)，給她講故事，陪她聊人物情景�，F(xiàn)在，她的最大愛(ài)好就是買(mǎi)書(shū)，家里的藏書(shū)滿(mǎn)滿(mǎn)幾抽屜，而她，隨手拿起一本書(shū)，都可以念得有模有樣，基本上不需要問(wèn)我們?cè)趺丛趺醋x。
第二，言傳身教。孩子成長(zhǎng)初期的認(rèn)知水平較低，模仿水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會(huì)太懂，而我們的所言所行，就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。所以我們做家長(zhǎng)的要以身作則，時(shí)刻做好模范表率作用，用自身行為來(lái)教育孩子，增強(qiáng)孩子辨別是非的能力。
第三，鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔。俗話(huà)說(shuō)：數(shù)子千過(guò)，莫如夸子一長(zhǎng)。耐心、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)可以激勵(lì)人的自信心，自信則是每一個(gè)成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表?yè)P(yáng)或批評(píng)的話(huà)，在他們看來(lái)往往就是對(duì)他們整個(gè)世界的評(píng)價(jià)。所以，我認(rèn)為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要及時(shí)提出表?yè)P(yáng)，同時(shí)，也要有針對(duì)性地指出不足處，并提出更高要求，這樣，她就會(huì)牢記自己的優(yōu)點(diǎn)，逐步改正缺點(diǎn)，循序進(jìn)步。
第四，幫孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。人生，就如同一次單程遠(yuǎn)航，人生態(tài)度，如同遠(yuǎn)航的方向，方向?qū)α�，能避免少走彎路，快速前進(jìn);樹(shù)立了正確、積極的人生觀(guān)，人生就能達(dá)到更高的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。子河在很小就明白：“只要快樂(lè)就好!”和“好東西要分享才更快樂(lè)!”這兩句話(huà)的含義，所以她待人很大方、處事很隨意。我不知道她是怎么知道這兩句話(huà)的，記得那是我第一次聽(tīng)她講，我正因某件事沒(méi)如意很泄氣，她突然嘣出一句：“只要快樂(lè)就好!”當(dāng)時(shí)，我真的特別意外，這個(gè)孩子看生活的角度和我不一樣啊，心襟也要比我的'寬闊的多。孩子，有時(shí)也是我們的老師。
第五，培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感、同情心和良好的自身素質(zhì)。在當(dāng)今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時(shí)代，具備良好品德能使人增強(qiáng)品位，提升品格，一個(gè)富有社會(huì)責(zé)任感、富有同情心的人往往會(huì)有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會(huì)中更好的發(fā)展。從小培養(yǎng)孩子善良、誠(chéng)實(shí)、勤勞、勇敢、謙讓的良好品德，將使孩子一生受益無(wú)窮。
最后一點(diǎn)，是最平常的一點(diǎn)，也是我最看重的一點(diǎn)，那就是“愛(ài)”!讓孩子相信，你是愛(ài)她的;讓孩子知道，你為她付出了愛(ài);讓孩子懂得，愛(ài)是需要回報(bào)的。子河3歲那年，回鄉(xiāng)下過(guò)年，一到晚上，別的孩子都哭鬧著要回家，只有子河很淡定，說(shuō)：“有爸爸媽媽的地方，就是家�！蹦且豢�，我明白，孩子堅(jiān)信我們對(duì)她的愛(ài)，不僅僅局限在我們天天生活的熟悉的房子里，小小年紀(jì)，能體會(huì)出愛(ài)的發(fā)源地，真的很欣慰。
孩子是我們的希望，是我們夢(mèng)想的寄托，相信我們的孩子，小小種子也會(huì)有無(wú)限寬廣的未來(lái)。
謝謝大家!
四年級(jí)演講稿 篇6
我們?nèi)说纳罘绞接袃煞N，第一種是像草一樣的活著，你盡管活著，每年還在成長(zhǎng)，但是你畢竟是一棵草；你吸收雨露陽(yáng)光，但是長(zhǎng)不大；人們可以踩過(guò)你，但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯喽a(chǎn)生痛苦，人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘�，而�?lái)憐憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎](méi)有看到你。所以我們每一個(gè)人都應(yīng)該像樹(shù)一樣的成長(zhǎng)！即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹(shù)的種子，即使被人踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長(zhǎng)起來(lái)；當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹(shù)以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你，走近你，你能給人一片綠色；活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用，這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的'標(biāo)準(zhǔn)！
每一條河流，都有自己不同的生命曲線(xiàn)。但是每一條河流都有自己的夢(mèng)想，那就是奔向大海。我們的生命，有的時(shí)候會(huì)是泥沙，你可能慢慢的就會(huì)像泥沙一樣，沉淀下去了；一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進(jìn)而繼續(xù)努力了，但是你卻永遠(yuǎn)見(jiàn)不到陽(yáng)光了。所以我建議大家不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神，像水一樣不斷地積蓄自己的力量，不斷地沖破障礙；當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，把自己的厚度給積累起來(lái)，到有一天時(shí)機(jī)來(lái)臨的時(shí)候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命！
四年級(jí)演講稿 篇7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在一個(gè)寒冷的冬天，一位漂亮的母親，抱著一個(gè)可愛(ài)的寶寶，氣喘吁吁的在車(chē)站擁擠的人群中，串來(lái)串去尋找”母子上車(chē)處“，她好不容易找到的標(biāo)志牌，定神一看，她卻失望了。”母子上車(chē)處“，醒目的'標(biāo)志牌下面，站著四個(gè)身體魁梧彪形大漢，一個(gè)穿著呢子大氅，另一個(gè)穿著軍用大衣，還有一個(gè)穿著豪華羽絨服，最后一個(gè)穿著時(shí)髦的風(fēng)衣。有的帶著不像沒(méi)文化的眼鏡，還有的帶著象征高度文明的口罩，看上去不像不識(shí)字，也不像一般人物，外表堂堂很文明，但他們私心占據(jù)了上風(fēng)，把社會(huì)的美德文明早就拋到了九霄云外，把應(yīng)該享受優(yōu)待可憐的母子擠到一邊，難道他們的良心被狗吃了嗎?
他們心肚明了，尊老愛(ài)幼保護(hù)婦女兒童是社會(huì)的傳統(tǒng)美德，但他們的淺浮道德抵擋不住根深的私欲，瞇瞇著眼睛裝聾賣(mài)傻，不敢正視標(biāo)志牌和懷抱孩子的母親，可見(jiàn)他們內(nèi)心深處也感到齷齪內(nèi)疚。他們的所作所為敗壞了社會(huì)形象，就連起碼做人的道德也談不上。應(yīng)該得到社會(huì)的唾棄或稱(chēng)為”過(guò)街的老鼠“……孟子說(shuō)：”老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼�！熬褪钦f(shuō)我們不僅要孝敬自己的父母，還要尊重身邊的老人、婦女、兒童、弱體，這是我們社會(huì)的醇厚民風(fēng)，傳統(tǒng)美德，也是我們這代學(xué)生的責(zé)任，這幅”假盲人“漫畫(huà)諷刺批評(píng)了某些個(gè)別人，我認(rèn)為作者畫(huà)這幅漫畫(huà)的中心目的，就是呼吁社會(huì)上類(lèi)似的問(wèn)題決不能在發(fā)生。
在我們的身邊，不文明的事也是有的，如：隨地吐痰、亂扔垃圾、踩踏草坪，高聲喧嘩，不愛(ài)護(hù)公共財(cái)物等。文明之事，我們必須從自身做起，從身邊做起。
四年級(jí)演講稿 篇8
我叫王迪，今年9歲，是四年級(jí)三班的學(xué)生，在班級(jí)中擔(dān)任學(xué)習(xí)委員兼數(shù)學(xué)課代表。從2000年6月份來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤培育下，自己思想上、學(xué)習(xí)上都取得了很大的進(jìn)步。下面，我就從以下三個(gè)方面把自己的思想、學(xué)習(xí)情況向大家匯報(bào)一下：
一、嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極做好班級(jí)工作。
作為學(xué)習(xí)委員的我，嚴(yán)格履行自己的職責(zé)，在各方面嚴(yán)格要求自己，不辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)我的期望，思想上、行動(dòng)上始終和學(xué)校保持一致，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極穩(wěn)妥地做好班級(jí)工作，處處起模范帶頭作用，時(shí)刻提醒自己要做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。思想上，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)班集體;行動(dòng)上，刻苦學(xué)習(xí)、積極工作當(dāng)好老師的助手，每天按時(shí)到校收發(fā)作業(yè)，維持課間紀(jì)律，爭(zhēng)著做值日，幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)克服缺點(diǎn)，復(fù)習(xí)功課，努力趕超優(yōu)秀的同學(xué)。我?guī)ьI(lǐng)幾名同學(xué)成立了黑板報(bào)小組，自己設(shè)計(jì)的黑板報(bào)得到了各位老師的一致稱(chēng)贊，“六一”兒童節(jié)我們演出的節(jié)目《傣族姑娘在水邊》榮獲一等獎(jiǎng)，假期中，我們自己發(fā)動(dòng)成立了衛(wèi)生小隊(duì)，定期清掃衛(wèi)生，受到公寓老師們的好評(píng)。在我的號(hào)召下，全班同學(xué)都爭(zhēng)相參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并取得了突出成績(jī)。
二、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
學(xué)習(xí)是一名學(xué)生的天職，我覺(jué)得，學(xué)習(xí)成績(jī)最優(yōu)秀的學(xué)生，往往并不是頭腦最聰明的學(xué)生，最重要是，他們知道怎么充分發(fā)揮自己的潛能。平常我注意做好以下幾點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)時(shí)間之內(nèi)專(zhuān)心致志，聚精會(huì)神;2、處處都是學(xué)習(xí)場(chǎng)所，走到哪兒學(xué)到哪兒;3、有思考地行閱讀;4、合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間;5、做好筆記，用好筆記，6、保持作業(yè)認(rèn)真整潔;7、勤于思考，不懂即問(wèn);8、不斷進(jìn)行自我測(cè)驗(yàn);9、每天超額完成學(xué)習(xí)任務(wù)。由于注意了學(xué)習(xí)方法，本學(xué)期期中我取得了級(jí)部第四名的優(yōu)異成績(jī)。
三、培養(yǎng)廣泛的愛(ài)好，鍛煉自己的“五自”能力，促進(jìn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
我的愛(ài)好比較廣泛，看課外書(shū)、畫(huà)畫(huà)、拉二胡都是我生活中的一部分。在自己的努力下，2000年12月，榮獲“科技創(chuàng)新手抄報(bào)”二等獎(jiǎng)，“可愛(ài)的祖國(guó)手抄報(bào)”一等獎(jiǎng)，“國(guó)慶征文”一等獎(jiǎng)，“孝心格言”活動(dòng)三等獎(jiǎng)，同年6月被評(píng)為“第一屆十佳優(yōu)秀少先員”，2001年6月在團(tuán)市委組織的“新世紀(jì)暢想”畫(huà)廊繪畫(huà)比賽中榮獲最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)，八月份“我的假期生活”作文比賽中榮獲二等獎(jiǎng)，九月份在“讓科學(xué)放飛——科幻說(shuō)”大賽中我寫(xiě)的《面包車(chē)》獲二等獎(jiǎng)，10月份在“龍塔杯”慶“十一”愛(ài)國(guó)征文比賽中我的《美麗的'九龍河》獲一等獎(jiǎng)，11月份，在“新世紀(jì)我能行”體驗(yàn)教育征文活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，在近期舉辦的書(shū)法展評(píng)中，我的鋼筆字獲一等獎(jiǎng)，繪畫(huà)獲二等獎(jiǎng)，在古詩(shī)文比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，在手抄報(bào)比賽活動(dòng)中我的《小雨點(diǎn)》報(bào)榮獲一等獎(jiǎng)。在老師們的辛勤培育和自己的努力下，連年被評(píng)為三好學(xué)生。
在這次“十佳少先隊(duì)員”評(píng)比活動(dòng)中，如果我有幸評(píng)為學(xué)校的十佳少先隊(duì)員，我將再接再勵(lì)，以飽滿(mǎn)的熱情，嶄新的姿態(tài)，不斷進(jìn)取，向更高的目標(biāo)前進(jìn)。如果我不能入選，說(shuō)明我離“十佳少先隊(duì)員”的要求還有一段距離，我將更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，更加完善自己，努力提高自身素質(zhì)，爭(zhēng)取以?xún)?yōu)異的成績(jī)使自己成為一名合格的“十佳少先隊(duì)員”。
謝謝大家!
四年級(jí)演講稿 篇9
一顆種子，一刻深埋于地下的種子，一顆整日生活在黑暗底下的種子，是什么給了它破土而出的勇氣?是自信，自信讓它破土而出，終見(jiàn)太陽(yáng)!
一只雛鷹，一直生活在地上巢穴里的雛鷹，一只想要翱翔于藍(lán)天的雛鷹，是什么給了它沖破風(fēng)雨考驗(yàn)的勇氣?是自信，自信讓它展翅飛翔，笑傲蒼穹!
大自然為我們講述自信決定成長(zhǎng)的故事，無(wú)數(shù)成功人士也證明這一個(gè)真理：成長(zhǎng)需要自信。
莎士比亞曾說(shuō)：自信是走向成功之路的第一步。在一個(gè)人剛剛為自己的理想奮斗的初期，只有相信自己所選擇的道路，才有可能繼續(xù)迎來(lái)日后進(jìn)步的機(jī)會(huì)。還記得戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙國(guó)那位寧可砍雙腳也要獻(xiàn)玉的那個(gè)人么?如果不是他相信自己的慧眼，那聞名于今的和氏璧恐怕要永遠(yuǎn)在世界上消失了。一個(gè)人的潛能是有限的`，人才和天才最本質(zhì)的區(qū)別莫過(guò)于前者沒(méi)有天生顯露出自己的才能，更不能激發(fā)自己的潛能，最終實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
舒卓說(shuō)：自信是一切成功者戰(zhàn)勝的困難的法寶。人生途漫漫，通往成功的道路更是困難重重，沒(méi)有自信的人往往此時(shí)就輕言放棄，隨意的讓自己之前的努力付諸東流。而那些自信者大都樂(lè)觀(guān)面對(duì)眼前的陰霾，順利讓自己度過(guò)這一時(shí)的難關(guān)。比如著名的數(shù)學(xué)家華庚，小學(xué)的時(shí)候成績(jī)并不好，以至小學(xué)畢業(yè)證都沒(méi)拿到，被老師和同學(xué)視為“廢物”，但他就是憑著對(duì)數(shù)學(xué)的濃厚興趣和對(duì)數(shù)學(xué)能力的自信，最終成為世界著名的數(shù)學(xué)家。這又何嘗不是自信創(chuàng)造的表現(xiàn)的奇跡!
給自己一個(gè)萌芽的機(jī)會(huì)吧?讓自信成為你智慧寶藏的內(nèi)涵。從今天開(kāi)始自信，為自己的理想奮斗吧，總有一天你會(huì)開(kāi)創(chuàng)一條輝煌大道!
四年級(jí)演講稿 篇10
一、 期中檢測(cè)情況反饋。
1、 學(xué)習(xí)高手榜
2、 書(shū)寫(xiě)高手榜
3、 存在問(wèn)題
①兩極分化：
�、诳偨Y(jié)原因：
其實(shí)孩子與孩子之間的差異是微小的，但我們看到孩子與孩子這間的差距卻是巨大的。通過(guò)觀(guān)察，究其原因，我覺(jué)得主要是以下兩個(gè)方面造成的：
態(tài)度：同樣是作業(yè)，態(tài)度端正積極的孩子會(huì)認(rèn)真會(huì)認(rèn)真做完并第一時(shí)間交給老師，如果有錯(cuò)題也是第一時(shí)間訂正并請(qǐng)老師第二次批改。但有的孩子卻需要老師一遍又一遍地督促，這樣不僅老師和孩子都很辛苦，而且見(jiàn)效甚微。所以我經(jīng)常跟孩子們講全力以赴與盡力而為的區(qū)別，我還經(jīng)常告訴孩子們世界上最可怕的事情是比你優(yōu)秀的人比你更努力。
習(xí)慣：
習(xí)慣的好壞決定了孩子們成績(jī)的好壞。所以我們要培養(yǎng)孩子以下習(xí)慣
1、認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣
2、自我管理的習(xí)慣
3、每日閱讀的習(xí)慣
二、 關(guān)于語(yǔ)文：
我希望孩子們通過(guò)語(yǔ)文課的學(xué)習(xí)，不但能掌握博大精深的漢語(yǔ)言文化，還能使他們的心靈得到成長(zhǎng)。
我很喜歡德國(guó)教育家雅斯貝爾斯的一段話(huà)：教育意味著一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂�；谶@一出發(fā)點(diǎn)，我對(duì)自己的要求是：做一名文質(zhì)彬彬、溫文爾雅的語(yǔ)文教師，努力通過(guò)自己的言行，去影響孩子們學(xué)習(xí)的興趣，去喚醒孩子們學(xué)習(xí)的欲望。（講故事）
另外我不想做一名嚴(yán)厲老師的原因是（不嚴(yán)厲不代表不嚴(yán)格），我覺(jué)得語(yǔ)文的教和學(xué)都應(yīng)該是輕松和愉快的.，而不是老師苦教學(xué)生苦學(xué)出來(lái)的。所以我一不拖堂，二不占課，三不超量布置作業(yè)。
三、 給家長(zhǎng)的建議
1、每天抽出時(shí)間，陪伴孩子完成作業(yè)并督促檢查；
2、多與孩子聊天，多關(guān)注孩子的狀況，特別是多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，少指責(zé)，多幫助；
3、陪孩子一起閱讀，為孩子樹(shù)立榜樣；
4、學(xué)習(xí)之余為孩子創(chuàng)造豐富的課余生活；
5、注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。
四、結(jié)束語(yǔ)
每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點(diǎn)溝通與交流，多一點(diǎn)信任與理解，那么我們的每一個(gè)孩子都是奇跡。
最后補(bǔ)充一句：如果奇跡沒(méi)有出現(xiàn)，那就去創(chuàng)造一個(gè)。
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