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三年級(jí)演講稿

時(shí)間:2024-07-19 07:28:39 三年級(jí) 我要投稿

【精選】三年級(jí)演講稿范文10篇

  演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿,演講稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的三年級(jí)演講稿10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】三年級(jí)演講稿范文10篇

三年級(jí)演講稿 篇1

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天,我能站在這個(gè)演講臺(tái)上為大家演講,我十分高興。

  聽(tīng)爺爺講,他小的時(shí)候,還沒(méi)解放,生活過(guò)得十分艱苦,經(jīng)常用紅薯和米煮稀飯,用菜和米飯搞糊吃,而且一天能吃兩頓就不錯(cuò)了。由于貧窮,那時(shí)的孩子一般都很難讀書(shū)。

  到了我們這一代,社會(huì)發(fā)生了翻天覆地的'變化我們不用愁吃不用愁穿,過(guò)著衣食無(wú)憂的生活,而且還能免費(fèi)讀書(shū)學(xué)知識(shí)。坐在么明亮的教室里上課,有這么好的老師為我們講課,有這么多的同學(xué)相伴讀書(shū)。我覺(jué)得自己十分的幸福。因此,我們一定要好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活,好好學(xué)習(xí),做一個(gè)德智體全面發(fā)展的小學(xué)生。長(zhǎng)大后,回報(bào)社會(huì),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

  我的演講完的了,謝謝大家。

三年級(jí)演講稿 篇2

  從小,我就喜歡聽(tīng)故事,那時(shí)候,媽媽就給我買(mǎi)來(lái)了好多好多的故事書(shū)。每天,一有空就講故事給我聽(tīng)。在媽媽講的故事中,我認(rèn)識(shí)了可愛(ài)的小紅帽,美麗的白雪公主,可憐的賣(mài)火柴的小女孩等等。隨著故事情節(jié)的起伏,我會(huì)為他們悲慘的命運(yùn)而傷心,為他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,最終得到幸福生活而高興?梢哉f(shuō),我是在聽(tīng)媽媽講得故事聲中長(zhǎng)大的`。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了,早已不需要媽媽再為我講故事了。我可以自己看書(shū)了,自己看書(shū)的感覺(jué)真爽,想看什么,就看什么。我也從看童話書(shū)轉(zhuǎn)移到看各種各樣的書(shū)。《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我領(lǐng)悟了人生的真帝和生命的意義;《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我認(rèn)識(shí)了奇妙的地球;《中華五千年》讓我看到了華夏的文明,同時(shí)也看到了華夏人民的苦難。每到星期天,我就會(huì)到閱覽室去借書(shū),然后,回家慢慢地看。只要有書(shū)看,我什么事都可以不做,甚至連作業(yè)也會(huì)忘了做。通過(guò)看書(shū),我學(xué)到了很多書(shū)本以外的知識(shí),不僅開(kāi)闊了我的視野,而且還提升了我的寫(xiě)作水平。

  唐代偉大的詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!惫沤裰型庥谐删偷娜,都喜歡閱讀,并喜歡從書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng),從而走上成功之路。讓我們與書(shū)為友,以書(shū)為鑒,讓一縷書(shū)香伴著你我永遠(yuǎn)同行。

三年級(jí)演講稿 篇3

  時(shí)間飛逝,一個(gè)充實(shí)的學(xué)期即將結(jié)束,今年我擔(dān)任三年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作。我們學(xué)校是去年開(kāi)學(xué)剛剛由兩個(gè)學(xué)校合并的一所小學(xué),也是我調(diào)入本校工作的第一年。一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我感慨萬(wàn)千,今天我就把這一年來(lái)的班主任工作作如下總結(jié)。

  剛剛合并的學(xué)校,存在著很多問(wèn)題:認(rèn)知上的差異,新環(huán)境的不適應(yīng),再加上學(xué)生年齡小,剛開(kāi)學(xué)那段班級(jí)紀(jì)律一片混亂。說(shuō)實(shí)話當(dāng)時(shí)我真的有些頭疼,開(kāi)學(xué)好幾天了都不能進(jìn)入狀態(tài)。但問(wèn)題總是要解決的,于是我靜下心來(lái)細(xì)心的觀察每一位學(xué)生。把每個(gè)學(xué)生基本情況摸清之后,我決定從三方面入手管理學(xué)生。

  1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

  因?yàn)楹昧?xí)慣成就大事業(yè)。小學(xué)階段是基礎(chǔ)教育階段,是孩子各種好習(xí)慣的培養(yǎng)階段,是可塑性極佳的階段。一個(gè)孩子良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠養(yǎng)成的,首先要做好制度要求的教育,做任何事情都應(yīng)該有明確的目的。我每天都在晨間談話的時(shí)候進(jìn)行學(xué)校各方面規(guī)章制度要求的詮釋。上課的時(shí)候我會(huì)要求學(xué)生雙手平放在桌子上,腰板挺直目視黑板,專心聽(tīng)課,耐心傾聽(tīng)別人的發(fā)言,認(rèn)真完成作業(yè)等等。下課的時(shí)候秩序井然的從前后門(mén)走出教室,在指定的活動(dòng)區(qū)域玩耍,值班學(xué)生會(huì)在自己的崗位上認(rèn)真值日。學(xué)校的每次集會(huì),我都堅(jiān)持站在學(xué)生隊(duì)伍的后面。開(kāi)學(xué)初,有的孩子會(huì)偷偷的往后瞅,看是不是有說(shuō)話和做小動(dòng)作的機(jī)會(huì)。當(dāng)他看到我的目光時(shí),我用眼神告訴他你沒(méi)有機(jī)會(huì);每次放學(xué),我總是帶隊(duì)把他們送到大門(mén)外,培養(yǎng)他們不說(shuō)話、規(guī)規(guī)矩矩出校園的習(xí)慣。

  自習(xí)課上,我很少坐在座位上看作業(yè)、備課或做其他事情,總是在學(xué)生身邊,他們哪里遇到了問(wèn)題,我會(huì)隨時(shí)幫他解決,也給學(xué)生們隨時(shí)提問(wèn)的機(jī)會(huì),讓他們養(yǎng)成不懂就問(wèn)的習(xí)慣。這樣下來(lái),我在學(xué)校備課的時(shí)間沒(méi)有了,每天都要把備課本拿到家里來(lái)備課,雖然犧牲了我個(gè)人的時(shí)間,但是學(xué)生在我的關(guān)注下養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。現(xiàn)在即使我有事情不在教室,他們也和往常一樣守紀(jì)律。在班級(jí)管理方面,我還加強(qiáng)班干部的培養(yǎng),讓他們成為我得力的小助手。班上的許多工作我都交給他們?nèi)プ,我充分信任他們,相信他們能做好。但是我并不袒護(hù)他們。班干部犯了錯(cuò)誤或處理事情的方式不得當(dāng)時(shí),我會(huì)像對(duì)待其他同學(xué)一樣指出錯(cuò)誤。盡管標(biāo)準(zhǔn)是提高的,但都在學(xué)生的能力以內(nèi),只要思想上重視,時(shí)時(shí)事事都注意起來(lái),是能夠做得到的。嚴(yán)格要求的目的不在于束縛學(xué)生的手腳,而是要提高學(xué)生的自我約束自我管理的能力,從而使班級(jí)逐步走上規(guī)范化管理軌道。我相信磨刀不誤砍柴工這就話,思想的教育有利于學(xué)生終身的發(fā)展。在全班師生的共同努力下,我班學(xué)生養(yǎng)成了良好的的行為習(xí)慣。

  2、愛(ài)心澆灌每顆幼苗

  班主任要真心實(shí)意的關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。首先必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生要以信任學(xué)生和理解學(xué)生為前提。將學(xué)生看作是一個(gè)平等的對(duì)象來(lái)看待。不要以老師自居,動(dòng)輒就訓(xùn)斥、挖苦、諷刺學(xué)生。對(duì)學(xué)生要公平,一視同仁,不能因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)的好差、相貌的美丑、經(jīng)濟(jì)條件的好壞而對(duì)學(xué)生另眼相看。對(duì)學(xué)生要始終表現(xiàn)出關(guān)注和熱情,巧妙地對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)。這樣同學(xué)們就會(huì)覺(jué)得在這個(gè)集體中有溫暖、有希望,才有可能得到發(fā)展。

  接班后我首先對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解,課余經(jīng)常同他們談心,從學(xué)習(xí)、心理、愛(ài)好、家庭等各方面了解學(xué)生,通過(guò)打電話、家訪等方式經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通。我知道只有全面了解每一個(gè)學(xué)生,工作上才能游刃有余對(duì)癥下藥。潘飛宇同學(xué)是我們班典型的活躍型學(xué)生,凡事都愛(ài)過(guò)問(wèn),課上課下比誰(shuí)都忙,本來(lái)這樣的活躍分子真的是老師頭疼的學(xué)生,可我通過(guò)觀察與了解知道他還是個(gè)很愛(ài)裝事的人,誰(shuí)要是不小心碰了他,他會(huì)立刻裝出疼痛難忍的樣子,弄的老師們都很緊張。于是我就找他聊天,我先肯定了他的優(yōu)點(diǎn),再說(shuō)到他的這一毛病,他低下了頭說(shuō)老師大多時(shí)候我都是裝的,我覺(jué)得這樣你會(huì)更注意我。我笑了,摸著他的頭說(shuō):老師什么時(shí)候都重視你,你們永遠(yuǎn)都是老師的好學(xué)生。由于并校的緣故學(xué)習(xí)差的學(xué)生較多,單靜茹同學(xué),她性格活波,年令又小,整天只知道玩,根本不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事,上課幾乎不聽(tīng)講,不是整理書(shū)包就是鉆到桌子底下,作業(yè)更是沒(méi)得完,于是一有時(shí)間我就給她講一些道理,做對(duì)題時(shí)給她鼓勵(lì),上課時(shí)多提問(wèn)她,寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我多看多提醒。他很聰明就是行為習(xí)慣不好,在與家長(zhǎng)取得聯(lián)系之后,我們家校配合,現(xiàn)在這個(gè)學(xué)生有了很大的進(jìn)步。讓學(xué)生感受到老師對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù),讓學(xué)生體會(huì)到老師很在意每一位學(xué)生,讓他們有一個(gè)好心情投入到每一天的學(xué)習(xí)中去,是我們的責(zé)任。

  3、提高成績(jī),一個(gè)都不放棄。

  我班學(xué)生兩極分化嚴(yán)重,后進(jìn)生基礎(chǔ)較差。在我剛接手這個(gè)班時(shí),有幾個(gè)同學(xué)連一步加減的應(yīng)用題都不會(huì)解答。我對(duì)他們也沒(méi)有放棄。因?yàn)槲抑溃艞壛艘粋(gè)學(xué)生對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō),不過(guò)是放棄了百分之幾或百分之十幾的希望,而對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),放棄的卻是百分之百的希望啊。我始終堅(jiān)信一句話只要功夫深,鐵杵磨成針。我利用自己的休息時(shí)間為這幾個(gè)學(xué)生補(bǔ)課。早晨,我總是第一個(gè)走進(jìn)教室;放學(xué)了,空曠的校園里剩下了我和班里的這幾個(gè)學(xué)生;同時(shí),我認(rèn)真分析了他們成績(jī)差的`原因是以前的知識(shí)學(xué)得不夠扎實(shí)。所以,每節(jié)課在學(xué)習(xí)新知識(shí)前,我一定要把和這節(jié)課有關(guān)聯(lián)的舊知識(shí)復(fù)習(xí)一遍,如果掌握得不好,我不急于講新課,而是反復(fù)訓(xùn)練,讓他們打好基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力,學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況有了明顯好轉(zhuǎn)。很多學(xué)生由原來(lái)的中等生變成了優(yōu)等生。但是,一些后進(jìn)生由于基礎(chǔ)太差,成績(jī)還是不太理想。我采取同學(xué)互助的方法,因?yàn)楹⒆又g的溝通更快。這種方法的使用即提高了后進(jìn)生的學(xué)習(xí)也培養(yǎng)了好學(xué)生自我表達(dá)能力。朱源鑫同學(xué)是一個(gè)非?蓯(ài)的小男孩,但學(xué)習(xí)很差,做數(shù)學(xué)題時(shí)計(jì)算題還行,一遇到字多的題他就不能完成,于是我讓他給我讀題目,他幾乎就不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字,怎么談理解呢。每次考試只靠蒙、猜測(cè)著做,這樣的孩子怎么能跟得上?我與他們的語(yǔ)文老師交流,讓他在語(yǔ)文課上多重視孩子的識(shí)字方法,讓孩子認(rèn)識(shí)更多的字。在我們的共同努力下,孩子的成績(jī)提高了。功夫不負(fù)有心人,在本學(xué)期其中考試中,我班學(xué)生成績(jī)有了大幅度提高。

  我沒(méi)有崇高的誓言,但我用真心來(lái)對(duì)待我的學(xué)生,讓他們體會(huì)我的真情。高爾基說(shuō):只有愛(ài)孩子的人,他才可以教育學(xué)生。教師的愛(ài),尤其是班主任的愛(ài),是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。春花遍地,甘做園丁勤澆灌,雪嶺摩手,領(lǐng)馬志士苦登攀,朋友們,讓我們?yōu)榱藢W(xué)生的一切,努力拼搏吧!

  最后,我以三句話結(jié)束我的演講:

  做人梯用我們的堅(jiān)韌/讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程;

  化春蠶用我們的才能/讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸;

  當(dāng)蠟燭用我們的忠誠(chéng)/燃燒自己給人間帶來(lái)光明。

三年級(jí)演講稿 篇4

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!在這姹紫嫣紅,春光明媚的季節(jié),我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情迎來(lái)了永福明德學(xué)校20xx年迎六一小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì),在此我代表永小全體運(yùn)動(dòng)員對(duì)大會(huì)的召開(kāi)表示衷心的感謝,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我們節(jié)日的重視,同時(shí)感謝家長(zhǎng)們的支持。

  我們知道,體育是生命的'火炬,體育是強(qiáng)國(guó)的旗幟。有了健康的體魄,中國(guó)人才能在世界的舞臺(tái)上盡展風(fēng)采;有了健康的體魄,中國(guó)人才能在自己的國(guó)土上飄揚(yáng)起奧林匹克的旗幟;有了健康的體魄,中國(guó)人才能在未來(lái)道路上不斷拼搏。

  同學(xué)們:在素質(zhì)教育的今天,德、智、體、美、勞全面發(fā)展就是我們追求的目標(biāo),就是我們成長(zhǎng)的方向。我們要把這次體育盛會(huì),做為鍛煉自己,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的好機(jī)會(huì)。我更相信,通過(guò)本次運(yùn)動(dòng)會(huì),運(yùn)動(dòng)員們能從中學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)強(qiáng)身、真正成為不但學(xué)習(xí)好、更要身體棒、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)我能行優(yōu)秀少先隊(duì)員。

  在此,我代表全體運(yùn)動(dòng)員宣誓:一定遵守比賽規(guī)則,遵守大會(huì)紀(jì)律,服從裁判,聽(tīng)從指揮;堅(jiān)持友誼第一,比賽第二的體育風(fēng)尚,賽出成績(jī),賽出水平。讓我們以優(yōu)異的成績(jī),以頑強(qiáng)拼搏的精神,為班級(jí)、學(xué)校添彩;讓我們團(tuán)結(jié)進(jìn)取,為永福小學(xué)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)力量!最后,預(yù)祝體育運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功!

三年級(jí)演講稿 篇5

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  同學(xué)們?cè)缟虾茫?我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無(wú)處不在的,它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢? 我們小學(xué)生要著裝得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采,因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式,最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌,不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。校園禮儀就更重要了,下課后的`休息時(shí)間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生,服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助,應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。 同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀,它就像潤(rùn)滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省;ハ嗬斫狻捜荽。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神,這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。我們將挑起傳承禮儀的使命,無(wú)負(fù)于未來(lái),無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。

  我的演講到此結(jié)束!謝謝!

三年級(jí)演講稿 篇6

老師、同學(xué)們:

  大家好! 先自我介紹一下:我叫梁麗葉,與梁山伯同姓,和朱麗葉同名。大家可能會(huì)莞爾一笑:“喲,好一個(gè)中外合資的名字!”爸爸對(duì)我說(shuō),葉子很平凡,但美麗的葉子卻不多,起這個(gè)名字是寄希望我出平凡于不平凡之中,自己創(chuàng)家立業(yè)。這名字就代表我的志向、我的作風(fēng)、我的追求。 我沒(méi)有詩(shī)人李白那“長(zhǎng)河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”的豪邁;也沒(méi)有一代才女李清照那“尋尋覓覓、冷冷清清”的細(xì)膩;更沒(méi)有絕世偉人那“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”的氣魄。但寸有所長(zhǎng),尺有所短,天生我才必有用,我有年輕作為資本,有激情提供動(dòng)力,有能力作為保證。我敢愛(ài)敢恨、敢想敢做,我喜歡真心實(shí)意,厭惡勾心斗角,我崇尚高度與長(zhǎng)度,鄙視懦弱與膽小,我有極大的`自尊心、有強(qiáng)烈的責(zé)任感、有極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神與合作意識(shí)。

  在我的成長(zhǎng)日記和檔案里,記錄著我擔(dān)任過(guò)校大隊(duì)長(zhǎng)、班長(zhǎng)、宣傳委員、文藝委員、勞動(dòng)委員、小組長(zhǎng)以及英語(yǔ)科代表的經(jīng)歷,也存放著我評(píng)為區(qū)、校級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員和優(yōu)秀學(xué)生干部,獲得過(guò)校獎(jiǎng)學(xué)金,參加過(guò)江蘇電視臺(tái)的演出和區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)并取得良好成績(jī)的榮譽(yù)證書(shū)。 但昨日已經(jīng)過(guò)去,明天才是我的追求,大學(xué)生活是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折、江蘇職醫(yī)大給了我深造的機(jī)遇、護(hù)理專業(yè)給了我施展才華的舞臺(tái)。在當(dāng)班長(zhǎng)不到一年的時(shí)間里,我得到了廣大同學(xué)的認(rèn)可與支持,從工作中提高了自己的組織與協(xié)調(diào)能力,學(xué)會(huì)了怎樣尊重人、關(guān)心人、幫助人,培養(yǎng)了我的責(zé)任心與榮譽(yù)感。這次參加競(jìng)選文藝部部長(zhǎng)本身就是對(duì)我的鍛煉和考驗(yàn)。 我承認(rèn),作為學(xué)生會(huì)的干部是很威風(fēng),但是威風(fēng)的同時(shí)需要我們花出時(shí)間與精力使周?chē)瑢W(xué)的生活變得豐富、快樂(lè)。做工作,不是為了干而干,而是我們從心底喜歡著我們的工作,愛(ài)著我們的學(xué)校!這樣,不但不會(huì)覺(jué)得工作是負(fù)擔(dān),反而感到每每做完心中都會(huì)有一種感動(dòng)。

  如果我當(dāng)選為學(xué)生會(huì)文藝部部長(zhǎng),我愿當(dāng)一名“同學(xué)們的勤務(wù)員”,盡職盡責(zé)地為同學(xué)們服務(wù)。在課余時(shí)間組織各類文藝活動(dòng),豐富同學(xué)們的校園生活。

  我只想有個(gè)機(jī)會(huì),用愛(ài)使我們的校園生活變的更加美好,請(qǐng)大家支持我。

  謝謝!

三年級(jí)演講稿 篇7

  各位爺爺、奶奶,叔叔、阿姨,上午好!

  我是三年級(jí)56班馬婉冰,首先我代表全班同學(xué)感謝您們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間,來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),謝謝你們!

  我代表全班同學(xué)向你們說(shuō)說(shuō)我們的心聲。期中考試結(jié)束兩周了,我們前半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上。也許我們的成績(jī)不是很理想,沒(méi)有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo),但請(qǐng)你們不要生氣,因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了。希望家長(zhǎng)能理解我們,多與我們交流,多聽(tīng)聽(tīng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活上遇到的困難,給我們學(xué)習(xí)的自信心。在看到我們的進(jìn)步時(shí),適當(dāng)?shù)乇頁(yè)P(yáng)我們。在我們有所退步時(shí)不能一味的批評(píng)、指責(zé),要幫我們找一找失敗的原因,讓我們從失敗的陰影中走出來(lái)。

  如果說(shuō)學(xué)校是我們的第一課堂,那么家庭就是我們的第二課堂,家長(zhǎng)不但是老師的好助手,同時(shí)更是我們的好老師,好朋友。作為學(xué)生,擁有一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境是十分重要的。在這樣一個(gè)良好的環(huán)境中學(xué)習(xí),我們會(huì)學(xué)得更加輕松,不會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)以外的心理壓力。千萬(wàn)不要老把“成材啊,爭(zhēng)氣啊,考多少分啊”老掛在嘴邊,您們這樣把自己的意愿不斷地灌輸?shù)轿覀兩砩希瑫?huì)使我們有很大的學(xué)習(xí)壓力,從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。所謂“欲速則不達(dá)”,就是這個(gè)道理。釋放出你們對(duì)孩子的愛(ài),和我們一同分擔(dān)學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè),這樣我們才會(huì)學(xué)得輕松,學(xué)得快樂(lè),學(xué)得如意!一步步邁向成功!

  我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師們辛勤的培育,更離不開(kāi)您們的精心呵護(hù)與配合,為此我真心地希望您們能大力配合學(xué)校與老師,讓我們得到真正的,有效的`教育。

  1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們的學(xué)習(xí)情況;

  2、教育我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度;

  3、平時(shí)根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況,提醒我們上課要認(rèn)真聽(tīng)講積極思考;

  4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間輔導(dǎo)我們完成家庭作業(yè),幫我們練練口算、背背書(shū)等。

  5、支持我們課外閱讀,建議我們選好書(shū),讀好書(shū);

  6、經(jīng)常和我們談?wù)勑模皶r(shí)了解我們的心理狀況。

  我很感謝各位老師對(duì)我們的幫助與關(guān)心,更加感謝家長(zhǎng)對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),在此我代表我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)向在座的各位家長(zhǎng)說(shuō)一聲“您們辛苦了。”我們?cè)趯W(xué)校一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您們。

三年級(jí)演講稿 篇8

  在這寒冷的冬天,那朵朵梅花又傲然挺立在這風(fēng)雪之中,綻放了。它是那么不屈不撓,那么高雅芬芳,使我不禁想起了《梅花魂》一課。

  梅花魂講述了“我”的外祖父對(duì)祖國(guó)的眷戀之情,而梅花是祖國(guó)的象征。梅花體現(xiàn)了中華民族的精神——不屈不撓。所以,外祖父對(duì)梅花的分外喜愛(ài)。“不管歷經(jīng)多少磨難,不管受到怎樣的欺凌,從來(lái)都是頂天立地,不肯低頭折節(jié)!蓖庾娓赶矏(ài)梅花,正是讓自己想念祖國(guó)的時(shí)候,想到梅花,讓自己保持梅花的秉性。外祖父也有一顆“中國(guó)心”啊!

  中國(guó),文明古國(guó)。但被“強(qiáng)盜”們欺負(fù)了千年!這都是清政府的`腐敗,腐敗呀!中國(guó)人民生氣了,東方巨人生氣了。中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈,頂天立地,終于擺脫了“強(qiáng)盜”的困擾,這就是堅(jiān)強(qiáng)的“梅花魂”,不屈的“中華魂”。

  你們還記得嗎?英法聯(lián)軍在1860年10月6日那一天侵入北京,把圓明園搶劫一空后放火焚燒,大火燒了三天三夜。這是中華民族多少人智慧的結(jié)晶。

  同學(xué)們,一個(gè)國(guó)家如果落后就要挨打,只有祖國(guó)富強(qiáng),民族振興,才不會(huì)遭受外來(lái)者侵略。我們現(xiàn)在要更加努力學(xué)習(xí),把祖國(guó)建設(shè)的更加美麗,更加富強(qiáng)!成為真正的“中華魂”傳承人吧!

三年級(jí)演講稿 篇9

  高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”在我看來(lái)書(shū)就是一位知識(shí)豐富的老師,就是一扇通往另一個(gè)世界的門(mén)。今天我要向大家推薦一本書(shū),叫《閣樓里的秘密》。

  這本書(shū)講述的是一個(gè)叫瓊的女孩在一個(gè)暑假來(lái)到一個(gè)陌生的地方整理文件,此時(shí)的瓊還不知道在這幢古宅里有的不僅僅是為文件,還有許多人的心結(jié),她也沒(méi)料到自己的命運(yùn)會(huì)與這些文件息息相關(guān)。在她經(jīng)過(guò)種種困難后,開(kāi)始?jí)舻揭粋(gè)叫艾琳的'女士,她很好奇,認(rèn)為只要理完文件就可以解開(kāi)那位女士的秘密。果然,在瓊整理完這些文件后,再加上自己的推理真相出來(lái)了……

  這是一本推理小說(shuō),這本書(shū)告訴了我們,有些事不能總依賴文件,要學(xué)會(huì)推理和分析。我們?cè)谏钪幸惨癍傄粯訉W(xué)會(huì)分析推理,不要老是在一個(gè)角度看問(wèn)題。

  聽(tīng)了我的介紹,你們開(kāi)始喜歡這本書(shū)了嗎?希望大家有時(shí)間去看看。

三年級(jí)演講稿 篇10

  大家早上好!今天,我想要講的題目是:誠(chéng)信。

  什么是誠(chéng)信?顧名思義,誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)信,作為中華文明古國(guó)的傳統(tǒng)美德,幾千年來(lái),受到人們的自覺(jué)信奉和推崇。然而,時(shí)至今日,我們?yōu)楹斡种靥嵴\(chéng)信?是的,這是因?yàn)橛性S多的事令人駭然:假煙、假酒、假種子、假化肥、、假職稱、假名字不勝枚舉!叭硕鵁o(wú)信,不知其可也”,失去誠(chéng)信,必定失去發(fā)展的空間,失去堅(jiān)強(qiáng)有力的支持,失去人格和尊嚴(yán)。誠(chéng)信是由"誠(chéng)"和"信"兩個(gè)概念組成的。誠(chéng),就是真誠(chéng),誠(chéng)實(shí);信,就是守承諾,講信用。通俗地講,誠(chéng)信就是說(shuō)老實(shí)話,辦老實(shí)事,做老實(shí)人。誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。哲人的"人而無(wú)信,不知其可也",民間的"一言既出,駟馬難追",無(wú)不說(shuō)明了誠(chéng)信的重要性。誠(chéng)實(shí)守信是我們每個(gè)人都應(yīng)遵守的生活準(zhǔn)則。因?yàn)橹挥幸哉\(chéng)待人,別人才會(huì)同樣以誠(chéng)相待。很多人都聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事,一個(gè)叫孟信的人,家里很窮,無(wú)米下鍋,只有一頭病牛。一天他外出,他的侄子將牛牽到集市上賣(mài)了。

  孟信回來(lái)后非常生氣,責(zé)備他的侄子不該把病牛賣(mài)給人家,并親自找到買(mǎi)主將錢(qián)如數(shù)退還,牽回了自家的病牛。透過(guò)歷史的煙塵,我們清楚地看到孟信手中緊緊牽住的絕不是一頭生病的黃牛,而是一條健康與高尚的道德纖繩,它將一個(gè)人的人品、修養(yǎng)引入了純潔的圣地。這就是誠(chéng)信的力量。誠(chéng)信對(duì)于一個(gè)人很重要,對(duì)于一個(gè)國(guó)家則更為重要。一個(gè)不講誠(chéng)信的個(gè)人是社會(huì)的危險(xiǎn)品,而一個(gè)不講誠(chéng)信的民族是莫大的悲哀。

  因此,我們中職學(xué)生更應(yīng)身體力行,從我做起,這樣才能在不久的將來(lái)?yè)?dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任!把员匦,行必果!敝暮柤瘓F(tuán)曾有過(guò)一次這樣的經(jīng)歷:在與客戶簽發(fā)合同之后,由于種種原因,公司延誤了發(fā)貨時(shí)間,為了信守合同,公司決定采用空運(yùn),為此損失了一大筆錢(qián),卻由此贏得了信譽(yù)?偛米院赖恼f(shuō):“我們之所以成功,是因?yàn)閷幙墒ニ械呢?cái)產(chǎn),也不愿失去信用。古語(yǔ)說(shuō)“一諾千金”,無(wú)論是在日常生活中,還是在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中,誠(chéng)信都是最基本的準(zhǔn)則。

  但是,遺憾的是,現(xiàn)在我們經(jīng)?梢钥吹揭恍┤艘(jiàn)利忘義,為了追求眼前的利益而置誠(chéng)信與不顧。在當(dāng)今社會(huì)中,為了牟取暴利,商家們給豬肉注水,用浸泡海鮮,屢見(jiàn)不鮮的假煙假酒,毒大米,劣質(zhì)奶粉,摧殘了多少鮮活的生命!面對(duì)那些層出不窮的騙子,防不勝防的騙術(shù),以假亂真的.產(chǎn)品,在善良人們無(wú)奈與無(wú)助的背后,更可怕的,是整個(gè)社會(huì)誠(chéng)實(shí)守信的體系受到了前所未有的嚴(yán)重沖擊!

  作為未來(lái)祖國(guó)的主人,我們面對(duì)的是一個(gè)新科技、新信息、新體制不斷涌現(xiàn),競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的信息時(shí)代。要想使自己能夠適應(yīng)于這個(gè)時(shí)代,使我們的民族立于這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的世界,就必須誠(chéng)實(shí)守信。你可以沒(méi)有金錢(qián),可以沒(méi)有榮譽(yù),也可以沒(méi)有健康,但你不可以沒(méi)有誠(chéng)信,因?yàn)檎\(chéng)信是個(gè)人的立身之本、民族的存亡之根。待人以誠(chéng)信,如同一輪明月的清輝普照大地。是誠(chéng)信,讓黑暗變得光明,讓世界變得美麗;是誠(chéng)信,讓世界充滿生機(jī),讓生命充滿活力。

  老師們,同學(xué)們,讓我們從身邊的小事做起,不要讓誠(chéng)信只出現(xiàn)在紙上,成為我們的口頭禪,要讓它活躍在我們當(dāng)中,讓誠(chéng)信無(wú)處不在。讓我們共同來(lái)營(yíng)造一個(gè)誠(chéng)信的世界,感受生活的幸福與美好,感受世界的寧?kù)o與美麗吧!

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