精選小學(xué)四年級(jí)話題作文400字3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)話題作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)話題作文400字 篇1
愛(ài)擁抱著我，讓我看到了陽(yáng)光閃爍這首歌，我相信大家都非常的熟悉。其中，這首歌寫出了對(duì)生活的向往，美好生活的渴望。當(dāng)然，在我們?cè)庥龃煺蹠r(shí)，也是愛(ài)擁抱著我們向前方走去。
擁抱，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是那樣的熟悉，曾經(jīng)伴隨著我們生命的成長(zhǎng)。我們?cè)谝粋�(gè)個(gè)擁抱中漸漸長(zhǎng)大，比如：在我們學(xué)習(xí)成績(jī)下降的時(shí)候，我們傷心時(shí)，也是愛(ài)擁抱著我們，陪著我們一路走過(guò)來(lái)。
擁抱有時(shí)卻是那么陌生，離我們是那么遙遠(yuǎn)。擁抱，她無(wú)言，然而我們可以從中得到溫暖，讀到希望，讀到包容，讀到歉疚等等。太多太多的包涵，都要用心去體會(huì)。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，擁抱卻是那么陌生。還記得小時(shí)候去西安旅游，當(dāng)時(shí)我們?nèi)胰嗽谝粋�(gè)酒店吃飯，吃到一半時(shí)，我從房間里面出來(lái)，到公園去玩，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我還不知道去找爸爸媽媽，依舊玩的很開心。可是，過(guò)了一會(huì)兒，便下起了雷陣雨，我在涼亭里哭著要找爸爸媽媽，可是不管怎么樣，爸爸媽媽還是沒(méi)有出現(xiàn)。
這時(shí)，來(lái)了一個(gè)姐姐，她走了過(guò)來(lái)，把我抱在懷里，對(duì)我說(shuō)：小妹妹。你是不是找不到爸爸媽媽了，姐姐帶你去找爸爸媽媽好不好？過(guò)了一會(huì)，她找到爸爸媽媽了。姐姐把我接到媽媽跟前，對(duì)我說(shuō)：以后要聽(tīng)媽媽的話，不要到處亂跑了，知道了嗎？
那時(shí)，我還小。
但是她卻是我一生中遇到最好的.陌生人，就在她抱我的那一瞬間。我并沒(méi)有害怕，反而覺(jué)得那么親切，那么溫暖。后來(lái)，我才明白，她對(duì)我的擁抱是一種愛(ài)的擁抱。
小學(xué)四年級(jí)話題作文400字 篇2
春天來(lái)了，鳥語(yǔ)花香，處處都生滿了春的氣息。既然是春天，何不來(lái)一次春游呢？今天，我們就跟著春天的步伐去春游吧！
上午八點(diǎn)半左右，我們就排著隊(duì)伍開始了這愉快的旅程——春游。我從沒(méi)發(fā)現(xiàn)過(guò)，路邊竟有如此美麗的櫻花，那朵朵美麗、可愛(ài)，白的似霞、粉的如雪的櫻花，是多么討人喜歡�。�
在計(jì)劃中，我們還有一個(gè)放飛風(fēng)箏的比賽的，我們放下了書包，拿起了風(fēng)箏，說(shuō)著“Let’sgo！”、“放風(fēng)箏去啦！”隨后，我們便興奮地跑走了。現(xiàn)在興奮的我們竟也讓我們忘記了剛才一路走來(lái)的勞累與饑餓。
啊，最讓我們記憶猶新的就數(shù)它啦！
瞧呀，這是多么和諧呀！
我們那和藹可親的班主任茅老師和我們這般“調(diào)皮”的小女生們是多么的可愛(ài)呀！
這幅“千手觀音圖”真是既搞笑又可愛(ài)呀！
一看那一只只雜七雜八的小手和那一只只小手上不同花樣，不同顏色的袖子，還有茅老師的那個(gè)“半蹲式兩手合一”掌，就能讓我們一直捧腹大笑。
哎，快樂(lè)的時(shí)光總是十分短暫的，就像這次春游一樣，雖然我們那時(shí)都很愉快，笑臉一直都陪伴在我們的身邊，但是，它總是會(huì)結(jié)束的，不過(guò)，只要能讓我們開心的，不管在什么時(shí)候，都的不錯(cuò)的。
我在期盼著，希望下一個(gè)春游快一點(diǎn)到來(lái)。
小學(xué)四年級(jí)話題作文400字 篇3
我的媽媽有一頭烏黑的頭發(fā)，不胖也不瘦的身材，臉上經(jīng)常掛著微笑，一看就是個(gè)討人喜歡的人。
媽媽可是一個(gè)五子棋大師。我跟她玩五子棋，保證我百分之五百會(huì)輸。我先下一顆，媽媽就會(huì)在另外地方下一顆，等我三顆時(shí)媽媽就會(huì)在我三顆的一邊堵上一顆，如果我一不注意，就會(huì)讓媽媽找到一個(gè)好時(shí)機(jī)，連成五顆，偷襲成功。就算媽媽用爸爸手機(jī)上的五子棋下，其他人照樣會(huì)輸，難得見(jiàn)著幾個(gè)人能和媽媽一決高下。
媽媽還是一個(gè)打字高手呢。寒假里，媽媽說(shuō)要把我一些寫得比較不錯(cuò)的作文發(fā)到楊老師的郵箱，我花了一個(gè)上午的時(shí)間，才把一片我寫的作文打完。媽媽說(shuō)要去吃飯了，但是我一心急，竟忘了保存。
等我吃好飯才發(fā)現(xiàn)。哎。我白花了一個(gè)上午的時(shí)間�。∠挛鐣r(shí)，媽媽說(shuō)她幫我打了，因?yàn)閶寢屨f(shuō)我的速度太慢了，按照我的蝸牛速度不知道要打到什么時(shí)候了。
我給媽媽讓了我位子，讓讓她來(lái)。我在旁邊一邊看她打字，一邊小聲地嘀咕這：人家初學(xué)者慢點(diǎn)不是很正常的嘛，哪像你呀，已經(jīng)是老手了！媽媽不理會(huì)我的嘮叨，雙眼盯著電腦，聚精會(huì)神地雙手開弓。一眨眼，媽媽就把那篇作文打好了，我驚訝地張大了嘴巴。
這讓我不得不佩服媽媽的打字速度。只有一個(gè)下午，媽媽就已經(jīng)打完了3篇作文了。
我很崇拜我的五子棋大師、打字高手---媽媽。
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