初三年級滿分議論文
無論是身處學校還是步入社會,大家對論文都再熟悉不過了吧,借助論文可以有效訓練我們運用理論和技能解決實際問題的的能力。你知道論文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的初三年級滿分議論文,歡迎大家分享。
初三年級滿分議論文1
“舍得”是我們在日常生活中經(jīng)常提到的一個詞,但何為“舍”,何為得,何又為“舍得”呢?
有一則寓言故事,說的是有一天小猴帶著一把豆子去種豆,一不小心掉了一粒豆子。于是小猴放下這把豆子去找那粒豆子,結果不但那粒豆子沒找到,這把豆子也給鳥吃了。
相反,讓我們假設一下:如果小猴不去找丟的那粒豆子,而是把手中的這把豆子種下去,說不定第二年會有一個大豐收。
這個故事充分體現(xiàn)了“舍”重要性,我們只有有了“舍”的魄力,才能夠有“得”。
還記得小時候,家門前有一棵大大的桃樹,但每年春天,爸爸都要架著梯子,把那些粗壯的枝砍下來,我百思不得其解,攔著爸爸不讓他剪,生怕他反我的桃子給“剪”掉了。而爸爸則每次都耐心地跟我解釋:“傻孩子,桃樹所以能從土中吸收的營養(yǎng)是有限的,但這些看起來很粗的枝丫它并不結桃子,而只是搶養(yǎng)料,侃得結出來的桃子就沒有充足的養(yǎng)料,不好吃了,而你把它們剪掉,就沒有東西與桃子搶養(yǎng)料了,桃子就能長得又大又好吃。
現(xiàn)在想想:如果你千不得把那些看起來粗壯的枝丫剪去,又怎么得到又大又甜的桃子呢?
孟子說:“魚,亦我所欲也;熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也,義,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取義者也。”
這充分顯現(xiàn)了有舍才有得的道理,告訴我們世間很多東西是不能同時兼?zhèn)涞,必須從大局出發(fā),做出正確的不會后悔的抉擇。
“舍得”既是一種生活的哲學,更是一種處世與做人的藝術。實無所舍,亦無所得,舍與得就如水與炎、天與地、陰與陽,是對立又統(tǒng)一的矛盾概念,相輔相存,存于天地,存于人生,存于心間,存于微妙的細節(jié),囊括了萬物運行的所有機理。萬事均在舍得之間,達到和諧,達到統(tǒng)一。要得須先舍,有舍才有得。
初三年級滿分議論文2
早晨起來,對自己微笑,讓自己帶著美好的心情出門;夜晚歸來,對自己微笑,祝福自己有一個甜甜的美夢。
是的,對自己微笑,是我們擁有快樂的重要方式。
有人說:生命是有限的旅程,快樂是路旁的小花。如果你只顧著前方的目標而匆匆趕路,是看不到它們的。那么不管你的目標有多大,你都感受不到快樂的存在。相反,當你放慢步子,留意一下路旁的小花,這并不會耽誤你的行程,卻使你的旅程變得更加充實,讓你覺得生活充滿了盎然生機。
是的,生活中不是缺少快樂,而是缺少發(fā)現(xiàn)快樂的慧眼。能夠生活在這樣一個和平安定的國度里,你不覺得快樂嗎?有父母的愛護、老師的關懷、同學的友好,你不覺得快樂嗎?上天能夠賜予你一個完完整整的軀體,你不覺得快樂嗎……
總而言之,快樂無時無刻不藏在我們身旁,只是有待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
唐代慧宗禪師當初是為了讓自己快樂而種蘭花的,雖然由于弟子們的疏忽,導致自己鐘愛的蘭花遭暴風雨襲擊而受損,但他并沒有因此而生氣;相反他"若無其事"的寬宏大量讓弟子們少了一份恐懼,而多了一份快樂。同時,也給自己少添了一份煩惱?磥恚屓丝鞓菲鋵嵑芎唵,只要不生氣就可以了。
范仲淹留下的千古名句"先天下之憂而憂,后天下之樂而樂",是犧牲個人的幸福而換取千萬人民的幸福,用個人為國為民的"憂",來換取千萬人民的"樂",誰能說這樣活著很累呢?
"橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。"魯迅先生為了國家、為了人民甘愿做牛做馬也在所不惜,看來快樂的真諦是建立在他人幸福、大家都幸福的基礎上的。
所以,親愛的朋友們:我們無需整天皺著眉頭,一副杞人憂天的樣子;看一看路旁的小花吧,聽一聽小鳥的啼鳴吧,細心體味一下人間的溫情吧!你一定會覺得快樂就在身旁。
對自己微笑,快樂就在你的眼前
初三年級滿分議論文3
竹筍因追求燦爛的陽光,破土茁壯地成長;雄鷹因追求廣闊的天空,開始勇敢地飛翔;蝶蛹因追求明媚的春光,破繭成蝶翩翩起舞:萬物都有各自的追求。作為“宇宙的精華,萬物的靈長”的人類更是如此,人生因追求而富有。
追求,讓自己的`經(jīng)歷富有。他從小就想跳到美麗的月亮上,這成為了他的夢想,讓他為此不斷努力。終于他成功地登上了月球。他就是阿姆斯特朗。因為有了追求,他充滿了動力,讓自己不斷向目標前進,并最終開闊了眼界,有了與別人都不同尋常的經(jīng)歷。他的人生經(jīng)歷也因追求而變得富有。
追求,讓自己的精神富有。陶淵明向往“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適,成為了一代田園詩人;李白不屑官場的黑暗,崇尚一身正氣,盡管有時生活不如人意,卻能高喊出“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄!钡暮姥裕蔀橐淮娤;范仲淹追求“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的理想,留下了膾炙人口的名篇。他們都有著不同的追求,或許人生有些不得志,卻因此讓他們對生活有了更深刻的領悟,讓他們攜著理想更執(zhí)著地前進,讓他們的精神更加富有。他們的精神讓世人無限景仰,更激勵了許多有志氣的青年奮發(fā)圖強。追求讓精神富有,更讓人生輝煌。
那些沒有追求的人,人生便不充實,時常碌碌無為。愛迪生是個很偉大的發(fā)明家,他的一項項發(fā)明令人稱贊,但他暮年時,沉浸在自己原來的發(fā)明中而驕傲,失去了原來對新創(chuàng)造的追求,再無新的發(fā)明,令人感到遺憾。他原來富有的人生因沒有了追求而失去了動力,更讓后來的生活不再像以前那樣充實,讓自己的人生前后形成了鮮明的反差,讓人覺得可惜?梢,人生需要追求,唯有追求才使人不斷前進,向更高的目標邁進,讓人生變得富有。
作為中學生,我們不應因小成績而驕傲,或因失敗而放棄追求。我們應堅持自己的追求,去不斷拼搏,拓寬人生的道路。只有不斷追求,生命之水方能激起絢麗的浪花,人生之路方能披荊斬棘。追求,讓我們的視野更加寬廣,讓我們的思想更加豐富。請記住,人生因追求而富有!
初三年級滿分議論文4
剛剛還是烏云密布,下著大雨的天空,突然由陰轉晴,兩山之間,出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹。
一星隕落,不會暗淡星空燦爛。
一花凋零,荒蕪不了整個春天。
人的一生總不是一路順風、平安無事的,往往會經(jīng)歷一些風風雨雨、大風大浪。然而,這又算什么呢?
桑蘭因奧運會時的失誤,造成下半身無法動彈,只得整天坐在輪椅上。雙手畸形的她,依舊在網(wǎng)絡博客上描述自己的一切美好生活,依舊用那最燦爛的笑容面對大家,哪怕她一生中最美好的時光都得在輪椅上度過;“音樂巨人”貝多芬雙耳失聰,這對音樂家來說,無疑是一個沉重的打擊,可他仍堅持創(chuàng)作,用心去領悟音樂,傾聽音樂,仍舊寫出了名曲《命運》、《田園交響曲》等;《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾?柯察金,幾次與死神擦肩而過,但他的意念促使他站起。因戰(zhàn)爭而雙目失明、大部分身體癱瘓的他,堅持自己的寫作,使他的人生依舊輝煌!
然而,他們能做到,為何我們不能?
巴爾扎克說過:“不幸,是天才的進升階梯,是信徒者的洗禮之水,是失敗者的無底深淵。”
是風雨,使我們樹立的青春大廈更牢固;是風雨,使我們采摘的勝利之果更甜美;是風雨,使我們擁有的堅強根須更牢實。
“陽光總在風雨后”。我們不會做乞憐者,祈禱上帝給予我們沒好的明天;我們只會獨自面對風雨,享受風雨的磨練,享受屬于自己的彩虹。
是困難這場風雨,讓梅花傲霜斗雪;讓白楊挺拔不屈;讓荷花濯清漣而不妖。
相信吧!經(jīng)歷風雨,眼前會是鷗翔魚游的天水一色;走過荊棘,前面就是鋪滿鮮花的康莊大道;登上山頂,腳下便是積翠如云的空蒙山色。
讓暴風雨來的更猛烈些!讓我們看到自己人生道路上那道亮麗的彩虹!
請相信,困難這場風雨,只會澆灌出未來屬于你的成功之花;丑小鴨也始終會變?yōu)榘滋禊Z。
初三年級滿分議論文5
不能成為汪洋浩瀚的大海,那你就做歡快清澈的小溪;不能成為嬌艷美麗的鮮花,那你就做青翠欲滴的綠葉;不能成為展翅翱翔的雄鷹,那你就做飛得最好的那只小鳥……記住,你永遠是你,任何人都不能替代你做你自己,其實最好!
做你自己永遠是最好的。不要因為他人的言語而阻擋你向未來邁進的步伐。人各有各的特點,每一種事物都是不同的,就例如世界上沒有完全相同的兩片樹葉。一味的借取他人的長處而不注重自身的發(fā)展,這樣反倒使自己無法提高。其實大膽的去挖掘自身的潛力,把自己的長處發(fā)揮到極致。你,就是最好的!
通往成功的大門永遠向最好的你敞開。在這個世界上,你就是獨一無二的,你就是與眾不同的,你就是永遠的唯一。所以,不要刻意的去模仿別人,不要讓這個世界上唯一的你“絕跡”,而成為另一個人的“復制品”!勇于去張揚你自己的個性,做與眾不同的自己,讓最好的你成為萬眾矚目的焦點!
橡樹沒有玫瑰花的美麗,但是他卻能為游人遮陽,讓鳥兒棲息。所以,一定要徹徹底底的看清你自己,明明白白的看透你自己,朝適合自己的方向發(fā)展,才能找到專屬于你自己的人生。眾所周知的“東施效顰”。由于東施沒有找的適合自己的發(fā)展方向,而一味的效仿西施的病痛之相。當然,西施原本就長得傾國傾城,病痛難受的時候就更顯得楚楚動人。而東施不考慮自身的因素,一味的效仿別人,使原本丑陋的臉更添丑相,從而成為后來的一段笑話。但如果仔細想想,如果東施考慮自身的因素,不一味的效仿別人,而是挖掘自己的長處并發(fā)揮到極致,那也許就不會被別人笑話了。
所以,我覺得找到適合自己的,不計較他人的言語,用于做最真的自己,敢于大膽的挖掘自己的長處,不一味的效仿別人,那你就是獨一無二的,就是最好的!
做自己,最好!
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