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高三日記3篇
高三日記 篇1
這一個星期，七天時間我寫了七篇關(guān)于高考的日記。重新分班，換了老師，新的環(huán)境，新的開始。
我想高三生真是榮幸，每一位老師都是優(yōu)秀的精英教師，每個人都很負責任。兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。
當然這是一開始，我……
這一個星期，七天時間我寫了七篇關(guān)于高考的日記。重新分班，換了老師，新的環(huán)境，新的開始。
我想高三生真是榮幸，每一位老師都是優(yōu)秀的精英教師，每個人都很負責任。兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。
當然這是一開始，我們還沒有相互了解。但我對他們是充滿希望的，正如他們滿懷希望地對待我們。
我想，高考是一場戰(zhàn)役，一場我自己的戰(zhàn)役，自始至終與別人無關(guān)。
高考，只是人生的一個小測驗，卻是我這么多年來努力唯一可以把握的機會。它沒有什么特別的意義，僅僅是一個可以讓我翻身的機會。但這個機會，足以讓我付出全部努力去爭取，去抓住。
新班的班主任說，高考需要努力的程度，就是挑戰(zhàn)生理的極限，每個人身體上都會受不了，所以我們現(xiàn)在開始就要加強鍛煉。生理上受不了，只有靠意志的.力量去支撐。
相信自己，相信未來。
幾乎每個老師都在給我們講述他們眼中的高考。
數(shù)學老師說，有一個學生在高考前一個星期的時候，因為神經(jīng)過度緊張，導致一個星期都沒能睡著覺。還有，居然還有學生高考睡過頭，有的忘帶準考證……今天的我們聽著這些，就好像觀眾在看戲，可是我們每個人都清楚地知道，下一場戰(zhàn)役就是我們上場廝殺了，這些我們覺得可笑的事情，或許將來我們也會這樣做。誰知道呢。
他們有的把高考說的很輕松，有的說的很嚇人。究竟怎么樣，我也不知道，也不愿意去輕信別人的言語。我要自己去經(jīng)歷，去體驗，去感受，那才是遙遙塵世里屬于我自己的東西。
高三日記 篇2
今年暑假，與往年相比，是有很大不同的。
時間一下子吝嗇起來，扣緊閑暇時間，只一睜眼一閉眼，一天就過去，來去如飛也不過如此。天氣有些糊涂，蟬鳴時候，又下去暴雨，跟著人，也后知后覺。早晚的冷暖置人于水深火熱之中。江城就這么漂泊在風雨里，在兩點一線徘徊的我們，內(nèi)心也緊張起來，只等心跳被拉直的一天，乘鶴西去！往常幾個常見的朋友，悄然無聲，在茫茫人海散開，也不知去哪？這一年的暑假，有太多不尋常！
也許，我們高三了！
高三，我們通往何處？押上十二年的美好時光，最絢麗的青春年少。這一站我們等了太久，以至于它的到來，讓人有點驚慌失措，無所適從。有些人早交票上車了，她總是明白此時該做什么，不該做什么，理性的人是可怕的，同樣也是可憐的！我死命攥住車票，以為這樣就可以多停留一會，其實該來的總會來的，因為，我們高三了！我們選擇在這樣的夏季飛速成長，用汗水與時間作交換。
高三的暑假，每一天都是相同的！
如出一撤的疲于奔命。公交車演繹這沙丁魚罐頭的角色，我們是非情愿的咸魚，整日在罐頭里頭上演至死不渝的情感大戲。在罐頭里，吊著，掙扎著，被迫前后顛伏，遇冷液化，不禁在死皮泛起密密的水珠來。一股腐朽的`氣息蔓延在這樣的夏季，一刻不停的催人前進。
是吧，我們高三了。
高三就這樣，當先生大談先秦諸子，用專政宣揚仁義，無為假設(shè)非攻，所有人一下子比圣人還迂腐，比阿拉伯人還糊涂，以為數(shù)字是最美的符號，不料加減乘除比妖魔還可怕，你必須要支持英國人對印度的壓榨了，該死的竟然發(fā)明數(shù)字，這樣一來，英國人開始張牙舞爪，獨裁的可怕，我們一步步退后，天書一樣的語言比政治也不逞多讓。哲學一出口便知有沒有！眾生萬般姿態(tài)，嗚呼一聲，不知所云！先生，能停停嗎？商鞅都開始變法了，我們也要咸魚翻身，一翻滾，去了紐芬蘭漁場，寒暖流洗滌我們的身心，地球成了鍋，我們是魚，魚湯的命，盤中餐。
我站在高三暑假的邊上，前面是匆匆洪流，身后是無法回頭的深淵，周圍也都安靜！月光追逐星夜，連僅剩的微光也終要隱去！我以為縱然時光飛逝，可以硬下心腸，什么也不去想，什么也不留情，只因為一種聲音在我心頭。
“加油，親愛的高三！”
高三日記 篇3
我們的童年小火車駕駛到這已停下了，兩千多個日日夜夜，換取的是初中更寬闊的學習天地，心卻依舊留戀充滿回憶的小學校園。再回小學校園走一走吧……
再次步入校園，引入眼簾的是陪伴我們六年的植物園。石榴花謝了又開，現(xiàn)已開滿了六載，火紅的花瓣仿佛我們用汗水與拼搏的努力;圍墻邊，原先那棵瘦弱的枇杷樹現(xiàn)已長成參天大樹;曾在桂花樹下的談心立志，拉鉤約定，陷入建，年少的伙伴不知去了何方?
響了一個冬季的操場靜了下來。誰將我們拔河的吶喊助威、游戲的歡聲笑語一一收藏起來?一陣風兒吹過，吹散的是心頭的一波人。操場上，再也沒有六一兒童節(jié)節(jié)目的一遍遍排練;再也沒有同學們跳騷市場的生生叫賣;再也沒有同學們課間的追逐嬉戲。留下的`是一排排桌椅與一張冰冷的一臉驚愕的畢業(yè)照。
教室里，不滿了六年的桌椅板凳現(xiàn)成了寶藏般一遍又一遍不住撫摸;抱怨了六年的老師字跡，現(xiàn)如今成了最美字跡，百看不厭。
食堂里，隆隆的機器聲停了，食堂阿姨因飯?zhí)锰俚膭褡枰膊辉诙叄瓦B到飯桶旁站著的看飯大叔，此時也不見人影。一切是那么的寂靜，只剩下桌上充滿回憶的飯菜正冒著熱氣……
風箏就算飛得再高，線頭依舊在地上;水流流得再遠，但它源頭依舊在山上;旅者走得再遠，心依舊在故鄉(xiāng);我們飛得再遠，腳印仍在母�！�
我愿永遠珍藏這份回憶，珍藏這份與母校六年的回憶，我會把它永遠留住，留在心間……
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