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高考的演講稿

時(shí)間:2020-05-12 高考 我要投稿

【精選】高考的演講稿4篇

  演講稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在我們平凡的日常里,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢?下面是小編精心整理的高考的演講稿4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】高考的演講稿4篇

高考的演講稿 篇1

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天,我們齊聚一堂,心潮澎湃,共同見(jiàn)證走向成功、奔向輝煌的時(shí)刻。我和你們一樣的心胸激揚(yáng),斗志滿懷,對(duì)未來(lái)充滿希望,百倍信心。

  同學(xué)們,20xx年我們以優(yōu)異的成績(jī)考入寧鄉(xiāng)十中,三年來(lái)我們披星戴月,寒暑不停,發(fā)奮苦讀,風(fēng)雨無(wú)阻。春寒料峭中有我們執(zhí)著的追求,夏雨磅礴里有我們跋涉的身影,秋風(fēng)瑟瑟間有我們勃發(fā)的激情,冬雪飄飛下有我們堅(jiān)定的足跡。三年中,我們和偉大祖國(guó)同步前行,走過(guò)困難,走向勝利,以高昂的身姿共同邁向美好的明天。

  今天,我們迎來(lái)了高考兩百天倒計(jì)時(shí)的特殊時(shí)刻。高考,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是十二年寒窗苦讀的最后關(guān)口,是漫漫人生的第一次艱苦抉擇,也是美好前途的奮然起步。而大學(xué),是我們十二年艱苦奮斗的最終目標(biāo),是人生道路的一個(gè)全新境界,也是經(jīng)歷高考后的浴火新生。大學(xué)是我們每一位同學(xué)的理想和目標(biāo),但不經(jīng)歷高考這個(gè)鍛鑄的過(guò)程,再好的理想和目標(biāo)也永遠(yuǎn)是個(gè)虛無(wú)飄渺的夢(mèng)。所以,我們既然有了這一遠(yuǎn)大的目標(biāo),就要為之艱苦跋涉、奮斗不已,就要以百倍的信心和高昂的斗志,把高考進(jìn)行到底。

  當(dāng)然,高考不是喊口號(hào),不能憑一時(shí)熱情,如何才能取得高考的勝利和人生目標(biāo)實(shí)現(xiàn)呢?我認(rèn)為:

  首先,我們要保持良好的心態(tài),相信風(fēng)雨之后一定是彩虹橫天。

  高考一半靠實(shí)力,一半靠心態(tài)。伴隨著課程的推進(jìn),我們的學(xué)科知識(shí)構(gòu)架正在逐步形成,這個(gè)過(guò)程就是鞏固、提高的重要過(guò)程。但隨著復(fù)習(xí)的一步步深入和生活一天又一天的周而復(fù)始,我們會(huì)自然產(chǎn)生一種心理上的迷茫和情緒上的焦躁,有時(shí)候我們會(huì)聽(tīng)不進(jìn)去,有時(shí)候我們會(huì)坐不下來(lái);有時(shí)候我們會(huì)無(wú)法靜心,有時(shí)候我們會(huì)感到無(wú)助;有時(shí)候我們會(huì)在該睡的時(shí)候睡不著,有時(shí)候我們會(huì)在不該睡的時(shí)候特別想睡;有時(shí)候我們會(huì)無(wú)緣無(wú)故地感覺(jué)渾身不自在,有時(shí)候我們甚至?xí)髌涿畹叵氚l(fā)脾氣。有時(shí)候,太多的有時(shí)候了。同學(xué)們也許會(huì)問(wèn):我這是怎么了?親愛(ài)的同學(xué)們,我告訴你,其實(shí)你根本沒(méi)怎么,這一切都是正常和普遍的,這就是生活,這就是高三的生活。一切的所謂的煩惱和不愉快都會(huì)很快地過(guò)去!想一想風(fēng)雨之后便是彩虹,這就是要看到高考彩虹所必須經(jīng)歷的風(fēng)雨,想到這兒,一切不釋然了嗎?

  第二,我們要保持高昂的斗志,相信堅(jiān)持到最后就是勝利。

  學(xué)如逆水行舟,沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)地原地徘徊就是后退,就會(huì)被別人超越,不要只是妄自嗟嘆或欣賞別人的成績(jī),更不要被別人的成績(jī)嚇倒。所以始終保持高昂的斗志,不被現(xiàn)象迷惑,不被勝利沖昏,不被一時(shí)的挫折嚇倒,不被暫時(shí)的迷茫左右,堅(jiān)持每一天,每一周,每一月;堅(jiān)持每一節(jié),每一章,每一科。相信堅(jiān)持就是勝利,這種精神和果敢的行為,是贏得高考實(shí)現(xiàn)理想的唯一方法和憑借;厥走^(guò)去是十二年沾染歡笑和淚水的奮斗拼搏,展望前方是200天朝夕苦讀和伴卷而眠的堅(jiān)守期待,勝利就在前方,堅(jiān)持就是勝利。相信一分耕耘,必有一分收獲,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,理想與奮斗齊飛,只要我們不拋棄,不放棄,生命將更加壯美。同學(xué)們,人生沒(méi)有第二件值得用十二年時(shí)間去準(zhǔn)備的'事情,人生沒(méi)有第二件能牽動(dòng)如此多的人共同參與的事情,莫負(fù)今日華年似水,定逞明朝斗志如風(fēng),相信同學(xué)們一定能沖破黎明前的黑暗,去擁抱那金光四射的朝陽(yáng)。

  第三,我們要增強(qiáng)時(shí)間意識(shí),相信充分利用時(shí)間就是創(chuàng)造成功。

  都說(shuō),十年彈指一揮間,更何況這區(qū)區(qū)兩百天。何必要等到逝去后才去回味這逝去的凄美呢?所以,同學(xué)們,請(qǐng)用心珍惜這高中生涯的最后兩百天吧!當(dāng)懈怠襲來(lái)的時(shí)候,當(dāng)困頓纏身的時(shí)候,當(dāng)煩惱出現(xiàn)的時(shí)候,當(dāng)迷茫涌入的時(shí)候,請(qǐng)你堅(jiān)定地對(duì)他它們說(shuō):請(qǐng)你們走開(kāi),我現(xiàn)在根本沒(méi)有時(shí)間理會(huì)你們!同學(xué)們,請(qǐng)用心珍惜這高中生涯的最后兩百天吧!當(dāng)你在聽(tīng)老師講課的時(shí)候,(www.kuaidu.com.cn)當(dāng)你在鉆研題目的時(shí)候,當(dāng)你在大聲誦讀的時(shí)候,當(dāng)你在凝神思考的時(shí)候,請(qǐng)你默默地對(duì)自己說(shuō):這就應(yīng)該是現(xiàn)在的我,我喜歡!同學(xué)們,還有這最后的也是最寶貴的兩百天了,請(qǐng)問(wèn),你還有什么放不下的呢?

  當(dāng)然,親愛(ài)的同學(xué)們,在逝去的漫漫征程中,在朝著理想邁進(jìn)的大道上,你們不會(huì)感到孤獨(dú),因?yàn)檫有我們——你們的老師們?cè)谂惆橹銈,在做你們的?jiān)強(qiáng)后盾。近三年來(lái),近一千個(gè)日日夜夜的相處相伴,你們的一切早已和我們這些老師們緊緊地連在了一起,F(xiàn)在,高三了,同學(xué)們,你們能看到,你們的老師們來(lái)的更早了,走得更晚了,和你們走得更近了,陪伴你們的時(shí)間更多了!同學(xué)們,請(qǐng)你們相信,在未來(lái)的時(shí)光里,老師們會(huì)更加全身心地幫助你們;在邁向理想的征程上,老師將和你們一路同行!

  同學(xué)們,長(zhǎng)風(fēng)獵獵戰(zhàn)鼓催,旌旗飛揚(yáng)馬蹄碎。我們是狂奔的駿馬,哪怕千難萬(wàn)險(xiǎn);我們是飛翔的雄鷹,何懼狂風(fēng)雷電。同學(xué)們,寒窗苦讀十多年,烈火熊熊鑄長(zhǎng)劍,大鵬一日因風(fēng)起,扶搖直上九萬(wàn)里。讓我們一起,不鳴則已,一鳴驚人;不飛則已,一飛沖天!

  祝福同學(xué)們,在20xx年的高考中:金榜題名,夢(mèng)想成真!

高考的演講稿 篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁,大家好!

  在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、理解和支持幫助下,在縣局正確有力的領(lǐng)導(dǎo)下,我校高考備考工作正在的進(jìn)行中。剛才,聽(tīng)到?jīng)芨芍袑W(xué)、云陽(yáng)中學(xué)的做法和想法,使我們獲益匪淺,深受啟發(fā)和鼓舞。

  以下是我們的匯報(bào),如有不妥,敬請(qǐng)指正。

  一、第一階段備考工作

  這一階段工作,除按部就班的必要程式外,大致突出以下幾點(diǎn):

  一是準(zhǔn)確定位,認(rèn)清目標(biāo),認(rèn)清自我。我們的實(shí)際是師生都有困難;目標(biāo)的實(shí)際是上級(jí)給了充分的照顧和寬松的環(huán)境,但感覺(jué)卻是壓力不減反增;準(zhǔn)確的定位是力爭(zhēng)全部學(xué)生合格畢業(yè),幫助一部分學(xué)生學(xué)有所成,達(dá)成心愿;在全縣高考的大局中當(dāng)好配角,不添亂,不拖后腿。

  二是保學(xué)生數(shù)量,以使我們工作有對(duì)象,有事干。這一年級(jí)學(xué)生,高一入校660人,其中正式建檔得有270人,送給我縣職中建檔的名單有350人,還有幾十個(gè)學(xué)生啥都沒(méi)有。經(jīng)兩年的過(guò)程,到三年級(jí)報(bào)名,只剩下450人了,減員210人。這不能說(shuō)是大浪淘沙,原本也沒(méi)有幾個(gè)像樣的石頭。所以保數(shù)量,就是保生存,保工作,就必須成為每一個(gè)人的共識(shí)。于是,就有了許多的讓步、妥協(xié),和說(shuō)破嘴、跑斷腿的故事,就有了政教管理工作的巨大壓力。

  三是考評(píng)教師,促態(tài)度,作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。按學(xué)校制定的考核方案,每月一次全員考評(píng),獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。我的認(rèn)識(shí)是,像我們的學(xué)生,需要的是真心關(guān)愛(ài)、認(rèn)真工作、不屈不撓、不計(jì)榮辱得失的教師,而不是專家級(jí)、大師型。所以,將教師的考評(píng)當(dāng)成月考來(lái)進(jìn)行。

  四是降低起點(diǎn)、門(mén)檻,力求授課、練習(xí)、練考符合學(xué)生的實(shí)際。不允許趕進(jìn)度,跑趟趟;充分照顧班級(jí)、學(xué)生的不同,備課組說(shuō)了算,學(xué)校計(jì)劃只是引導(dǎo)。

  五是特長(zhǎng)生培養(yǎng)。體育生組建專門(mén)班級(jí),藝術(shù)生放出去學(xué)習(xí);學(xué)校加大支持、投入力度;多提要求,多給方便,也就多一份合格、成才的可能,多一個(gè)方面的力量。

  六是“包抓責(zé)任”落實(shí),包班、包生、包科等等,不再贅述。

  簡(jiǎn)單說(shuō),也就是“準(zhǔn)、保、考,降、特、包”六個(gè)字,這些方面用了我們很大的精神,也取得一定的成效。

  二、第二階段備考工作設(shè)想

  一是堅(jiān)持:學(xué)校堅(jiān)持合格的目標(biāo)不動(dòng)搖,老師堅(jiān)持“幫助”每一位學(xué)生實(shí)現(xiàn)進(jìn)步的工作目標(biāo)不動(dòng)搖,學(xué)生堅(jiān)持將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底的決心不

  動(dòng)搖。凝心聚力,和諧一致,允許方式方法上的差異存在,必須保證心氣態(tài)度上的高度一致。

  二是穩(wěn)定:越到臨近高考,情緒對(duì)人的支配力就會(huì)越大。高考就是高考,它對(duì)我們的學(xué)校、老師、學(xué)生就是一座大山,而非小小的絆腳石,因之,管理不能頭腦發(fā)熱出昏招,教學(xué)不能求全責(zé)備出亂招,當(dāng)然,要教育學(xué)生,也不能異想天開(kāi)求“高招”。所以,管理要穩(wěn)定,教學(xué)要穩(wěn)定,要用成法,用能用之法。學(xué)生教育,重在克服因失敗心理咨詢而產(chǎn)生的放棄行為,要留人,也要留心,力保學(xué)校穩(wěn)定的大局。

  三是提升:在任職、要求、標(biāo)準(zhǔn)、能力上向高考的方面靠攏、貼近。分不同班級(jí)學(xué)生對(duì)象,逐漸提高其對(duì)高考學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),并按二輪復(fù)習(xí)的一般規(guī)律和共性方法,搞好復(fù)課工作。力求達(dá)到的結(jié)果是:讓少數(shù)學(xué)生能自己跳過(guò)墻,一部分學(xué)生在老師的幫助下翻過(guò)墻,為一部分學(xué)生“拆墻”(合格畢業(yè)就成)讓其跑到終點(diǎn)。

  四是關(guān)注:不管啥時(shí)候,任何情況下,只要普通高中的性質(zhì)不變,高考備考工作都是學(xué)校重中之重的工作,是關(guān)注的焦點(diǎn);學(xué)生的教育教學(xué)、培養(yǎng)靠全體老師,我相信我們的三年級(jí)教師,一定能不辱使命,做好工作。所以,向一線傾斜,要盡心關(guān)懷焦點(diǎn)中的焦點(diǎn),盡力做一些讓老師們舒心快樂(lè)的事情,讓高興快樂(lè)的老師帶領(lǐng)學(xué)生,走向成功。

  十年前我有一個(gè)觀點(diǎn):未來(lái)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展振興,所依靠的主力軍,應(yīng)該是高考獨(dú)木橋上沒(méi)有擠過(guò)去的青年人。原因很簡(jiǎn)單,只有留在涇陽(yáng)的人,才從具體的建設(shè)涇陽(yáng)的工作。如今,到石橋中學(xué)三年有余,我不僅還堅(jiān)持之一觀點(diǎn),更明白了農(nóng)村普通高中存在的意義和價(jià)值。這樣說(shuō),只是想表達(dá):高考要成功,教育更要成功;作為教育人,只要從事著有意義的、有價(jià)值的教育行為,使學(xué)生成人了,家鄉(xiāng)進(jìn)步了,你也就獲得了教育人的成功人生。

  我堅(jiān)信是這樣!

  謝謝大家

  20xx年3月6日

高考的演講稿 篇3

  有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。這對(duì)座右銘激勵(lì)著多少仁人志士苦其心志,餓其體膚。

  先其志,后其恒,方能學(xué)業(yè)有成,必定成就一番事業(yè),成一方棟梁。立志向,明確目標(biāo);樹(shù)恒心,堅(jiān)持不懈,善始善終,才會(huì)舞出你美麗人生。

  燕雀安知鴻鵠之志哉!是啊,家雀怎知鴻鵠的志向呢。家雀在明媚的陽(yáng)光下無(wú)憂無(wú)慮的生活,鴻鵠卻為自己而煩憂,重重?zé)⿶,敢于天公試比高。不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。浪漫主義色彩的李白,一把佩劍,乘長(zhǎng)風(fēng),破萬(wàn)里浪,逍遙自在走天涯;古代地理學(xué)家徐霞客,一個(gè)籮筐,跨峻嶺,縱橫萬(wàn)里,閱歷山川寫(xiě)著作;辛苦的奧運(yùn)志愿者,一個(gè)微笑,獻(xiàn)愛(ài)心,細(xì)心服務(wù),邀八方客聚北京……

  只有恒心才能使你達(dá)到目的。成就事業(yè),需立志,但卻不能常立志,要立長(zhǎng)志。喊破嗓子,不如甩開(kāi)膀子。用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明你的這一切,堅(jiān)定你的目標(biāo),你的信念,要有壯士斷腕的決心,必定會(huì)成功。

  當(dāng)鐵杵磨成針的時(shí)候;當(dāng)歲月匆匆從碗里溜走的時(shí)候;當(dāng)孟姜女哭倒長(zhǎng)城的時(shí)候;當(dāng)日歷翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)的時(shí)候……現(xiàn)實(shí)已悄然而至,為前程為光明,我們努力吧。

  一套完整的構(gòu)思,一套完整的夢(mèng)想,就不會(huì)盲目的去做,也就不必徘回,掌舵好方向,想成功競(jìng)發(fā)。

  十年寒窗苦讀,嘗盡書(shū)中酸甜苦辣,寶劍磨礪而出,梅花苦寒而香。還有不到一個(gè)月的時(shí)間就高考了,節(jié)奏加快了,我必須調(diào)整好心態(tài),去迎接最后一輪復(fù)習(xí),跟上節(jié)奏,加快步伐。

  即將高考了,我會(huì)努力地拼搏還有這一個(gè)月的日子,決不會(huì)辜負(fù)父母的期望和老師的栽培。

  決定我的命運(yùn)的時(shí)刻到了,能不能實(shí)現(xiàn)這個(gè)一直讓我魂?duì)繅?mèng)繞的大學(xué),就要靠自己努力了。我相信這一份志向,一份恒心,更有一份自信,才會(huì)夢(mèng)想成真。

  于此同時(shí),請(qǐng)?jiān)S我向全國(guó)即將高考學(xué)子們送上祝福:祝你們金榜高中!

  我的演講完了,謝謝大家!

高考的演講稿 篇4

各位同學(xué):

  大家好!誠(chéng)信,是社會(huì)人際關(guān)系的精神紐帶,也是人際關(guān)系的最高原則,它不與仁、義、理、智四德并列,而是它們的綜合體現(xiàn)。誠(chéng),即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí);信,即守承諾、講信用。誠(chéng)信的基本含義是守諾、踐約、無(wú)欺。通俗地表述,就是說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。誠(chéng)信不僅是一種品行,更是一種責(zé)任;不僅是一種道義,更是一種準(zhǔn)則;不僅是一種聲譽(yù),更是一種資源。就個(gè)人而言,誠(chéng)信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言,誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn);就社會(huì)而言,誠(chéng)信是正常的生產(chǎn)生活秩序;就國(guó)家而言,誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。誠(chéng)信是道德范疇和制度范疇的統(tǒng)一。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是公民的一項(xiàng)基本道德責(zé)任,是為人處事之本;當(dāng)代學(xué)生必須具備誠(chéng)實(shí)守信的品德,方能在日后激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

  考試,作為一種較好的相對(duì)公平的測(cè)試評(píng)價(jià)形式,一直被廣泛應(yīng)用于各級(jí)學(xué)校。為什么要考試?首先,測(cè)試你對(duì)某門(mén)課的掌握程度;其次,測(cè)試你的學(xué)習(xí)技巧和記憶力; 再者,評(píng)估老師的教學(xué)質(zhì)量,了解哪些教得不錯(cuò),哪些需要加強(qiáng); 最重要的是,測(cè)試你是否誠(chéng)信!

  古人云;“人而無(wú)信,不知其可!闭\(chéng)實(shí)守信是應(yīng)是每個(gè)學(xué)習(xí)者所應(yīng)遵守的準(zhǔn)則。然而近年來(lái),弄虛作假的風(fēng)氣在社會(huì)上彌漫,影響到了八中校園。肆意杜撰、移花接木成為原本純潔神圣的學(xué)術(shù)殿堂中某些人的看家本領(lǐng),抄襲、夾帶成為部分同學(xué)應(yīng)付考試的法寶。每年考試,學(xué)?偰懿槌鰩讉(gè)作弊學(xué)生。而作弊不僅是對(duì)我們自己能力的否定和蔑視,更是對(duì)我校良好風(fēng)氣的褻瀆,作弊者不僅丟掉了誠(chéng)信,更丟掉了尊嚴(yán)。

  誠(chéng)信考試,這一新概念一經(jīng)提出就受到了廣泛的關(guān)注,引起了大家尤其是學(xué)生的強(qiáng)烈共鳴?缛氚酥械拇箝T(mén),莘莘學(xué)子的心里都明白,我們要挑戰(zhàn)的是高考。一次次的考試,一次次的檢驗(yàn),可以讓我們看清自己的弱點(diǎn),改正自己的缺點(diǎn),促使我們今后更加努力,使自己的成績(jī)更加進(jìn)步,這樣才能給予我們更多挑戰(zhàn)高考的自信。但是如果這一次次的考試都是虛假,不真實(shí)的,那么我們又怎么可能真正找到這份自信呢?考試如果考砸了,可以下次再努力;但品行上如果沾上了污點(diǎn),又豈是能輕輕地拭去。在過(guò)去,每每考完試,當(dāng)我們聽(tīng)到校內(nèi)有某某同學(xué)因考試作弊而受處罰的消息時(shí),我們的心中不免會(huì)為這些同學(xué)感到絲絲酸楚。當(dāng)這些同學(xué)們受到如此的處罰后,他們的心中一定也充滿著后悔,充滿著愧疚,充滿著痛苦,他們后悔自己的一時(shí)糊涂。所以,為了讓我們不后悔自己的行為,請(qǐng)同學(xué)們自覺(jué)遵守考試紀(jì)律,誠(chéng)信考試。

  自古以來(lái),讀書(shū)人都是以節(jié)操為本,以誠(chéng)信為基。八中學(xué)生更應(yīng)該傳承民族美德,樹(shù)道德之新風(fēng)。學(xué)習(xí)在于點(diǎn)滴積累,親手采的蜜最甜,親自釀的酒最香。期末考試即將開(kāi)始,值此本班向全體同學(xué)發(fā)出倡議:

  1、全體同學(xué)認(rèn)真復(fù)習(xí),積極備考,嚴(yán)守考試紀(jì)律,誠(chéng)信考試,自覺(jué)抵制考試中的各種不良風(fēng)氣

  2、學(xué)生干部、團(tuán)員帶頭遵守考場(chǎng)紀(jì)律,以身作則,從我做起,為全體同學(xué)做出表率。

  3、同學(xué)之間互相督促,互相警策,制止作弊,弘揚(yáng)正氣。

  我們真誠(chéng)希望各位同學(xué)憑自己辛勤的汗水和真才實(shí)學(xué),在考場(chǎng)上發(fā)揮出色水平,以誠(chéng)信考試為榮,以違紀(jì)作弊為恥,弘揚(yáng)求實(shí)學(xué)風(fēng),維護(hù)知識(shí)的尊嚴(yán)!用誠(chéng)信品德向自己、向老師、向家人交上一份高水平的答卷。

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

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