【精華】高三日記合集6篇
高三日記 篇1
放下手中的書(shū)，拾起鑰匙，然后走出家門(mén)，來(lái)到小區(qū)的公園，為的只是想讓自己放松一下�？蓻](méi)走幾步，天空又開(kāi)始下起了毛毛細(xì)雨。只看見(jiàn)人們快速地往家里跑，他們的身影漸漸的變小，最后在我眼前消失了。
雨滴“嘀嗒嘀嗒”地打在我身上，我長(zhǎng)開(kāi)雙臂享受著這一過(guò)程。此刻，我感覺(jué)到?jīng)鰶龅囊黄Ｎ姨痤^望著那下落的雨，只見(jiàn)它們順風(fēng)落下，風(fēng)往哪吹，雨便往哪落。此時(shí)的我就像雨滴一樣迷茫，找不到方向。
我在雨中狂奔著，雨水打到臉上，有種刺痛的感覺(jué)。雨下得越來(lái)越大，打我的眼睛弄得模糊一片，看不清前方的路，迫使我停下自己的腳�？墒莿傄煌Ｏ聛�(lái)，我所有的煩惱便源源不斷地涌進(jìn)腦海中。我真的很煩!很煩!我再也控制不了自己的情緒，在雨中大聲地哭了起來(lái)。雨聲把我的哭聲徹底所覆蓋了，滾燙的淚珠燒灼著我的.臉夾，沒(méi)有人也不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)樂(lè)觀(guān)的我竟會(huì)落淚。
大哭過(guò)后，我內(nèi)心變得沒(méi)那么難受了。
雨水撲打著我的身體，沖刷著我的煩惱，洗濯著我的靈魂。雨中的我是那么的渺小，是那么的脆弱，是那么的不堪一擊。
也許沒(méi)有人能理解我現(xiàn)在的心情，沒(méi)人能理解我每天晚上都做著同一個(gè)噩夢(mèng)。雖然媽媽總說(shuō)我表面看上去并不在乎，但其實(shí)我比任何一個(gè)人都要在乎。媽媽總拿這件事來(lái)嘲笑我，可她卻不知道我的心就像被刀割般的痛。正因?yàn)槲姨诤踝约核e(cuò)失的東西，所以我永遠(yuǎn)都會(huì)記得這條深深的“傷痕”。
現(xiàn)在的我十分迷茫，我真的不知道該怎么辦。
漸漸的，雨越來(lái)越小了�；氐郊遥瑡寢尶匆�(jiàn)我滿(mǎn)身都是雨水，便又開(kāi)始嘮叨起來(lái)……
我相信：不夠強(qiáng)大的我遲早有一天會(huì)變強(qiáng)大……
高三日記 篇2
走向青春
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了人大附中，走進(jìn)了高一生活。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。面對(duì)高一生活也有許多感受。
上高一了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。
上高一了，第二個(gè)感覺(jué)是對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè)家，把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界;有的希望做個(gè)記者，讓全人類(lèi)都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
上高一了，再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。
上高一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)高一生活。
走進(jìn)花季
再開(kāi)學(xué)，我就是一名高中生了。我知道，我的肩頭扛著一份責(zé)任——對(duì)父母的責(zé)任、對(duì)老師的責(zé)任、對(duì)國(guó)家的責(zé)任、但更多的`是對(duì)我自己的責(zé)任。高中生應(yīng)該擁有積極、樂(lè)觀(guān)、向上的人生態(tài)度，應(yīng)該有睿智、敏銳的洞察力，應(yīng)該有充實(shí)、豐富的內(nèi)心。可是，在這個(gè)暑假這么短的時(shí)間里，我該怎么擁有這么多呢——我知道，唯有讀書(shū)�！叭f(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”。雖然這句話(huà)早已過(guò)時(shí)，但這其中的內(nèi)涵并未改變。也唯有讀書(shū)，才能讓我的理想得以實(shí)現(xiàn)。
剛剛過(guò)完十五歲生日的我，正要準(zhǔn)備去迎接我的花季。我希望當(dāng)花季到來(lái)的時(shí)候，我能夠擁有許多朋友，能夠完成一部分我小時(shí)候的夢(mèng)想，能夠享受充實(shí)、快樂(lè)的生活。我要做一個(gè)善良的人，我也喜歡那些善良的、青春的、充滿(mǎn)活力的少男少女。心懷感恩，豐富自我，提升品位，才是實(shí)現(xiàn)理想的金鑰匙。
我相信，懂得品、悟的人才有資格完善自己，知道努力的人才能擁有光輝的未來(lái)。我是一只蝴蝶，但卻是一只幼蝶。只有不斷進(jìn)步，才會(huì)成功，才能飛出地球，飛到最高空。走進(jìn)花季，我準(zhǔn)備好了！
高三日記 篇3
昨天晚上，無(wú)意之中翻出了初中畢業(yè)照。
一張張?jiān)?jīng)最為熟悉的臉，如今陌生了……
瞬間，一幕幕曾經(jīng)的畫(huà)面浮現(xiàn)了，我感到很辛酸、很感動(dòng)、也很回味，曾經(jīng)的一切都是最美好的，只是我們?cè)僖不夭蝗チ恕?/p>
曾經(jīng)的曾經(jīng)，我們能聚在一起，坐在同一個(gè)教室里，聽(tīng)同一位老師上課，那就是緣分，任何東西都及不來(lái)的。
現(xiàn)在回想起來(lái)，我只要能坐在曾經(jīng)6班的教師中做一節(jié)眼保健操，那該有多好，如果能讓我再次回到5班的教師中，上一節(jié)晚自修，那我一定滿(mǎn)足了~
可惜，那僅僅是我的幻想，瞬間破滅……
其實(shí)幻想，回憶帶給我的痛楚也是美妙的，至少我從中獲得過(guò)什么東西。
三年了，已經(jīng)三年過(guò)去了，太多太多的事情發(fā)生，意料中的，意料外的……
隨著時(shí)間的變化有些事情的發(fā)生會(huì)改變?nèi)说囊簧�，有的同學(xué)經(jīng)歷了高考，恭喜你們，你們的人生完整了，有的男生在去年或者今年或者接下去的兩三年時(shí)間會(huì)去當(dāng)兵，呵呵！隨個(gè)人的意愿吧！
其實(shí)，人生就是這樣，需要在過(guò)去中回味，并且看淡，就像這張畢業(yè)照，曾經(jīng)一些不喜歡的.同學(xué)，不喜歡的老師，現(xiàn)在看了也沒(méi)有什么值得讓人生氣的東西，更多的是親切、回憶，至少你們?cè)?jīng)讓我學(xué)會(huì)一些東西。
所以人生也是一樣的，需要看淡，看淡身邊所發(fā)生的一切事情，一些人，一些事，過(guò)去了也就過(guò)去了，沒(méi)有這個(gè)必要沉浸在一個(gè)回不去的世界里。
我相信，6班的每一份子都是最棒的
6班的友誼是一輩子的
6班，好久不見(jiàn)，別來(lái)無(wú)恙
高三日記 篇4
初以為，鄉(xiāng)村便是童話(huà)的樂(lè)園。它褪去了城市的浮華，洗盡了塵世的繁雜。它也許是梵高畫(huà)布上的阿爾，有明鏡般純粹的藍(lán)天，有油彩般絢爛的花海，那金黃的向日葵在陽(yáng)光的哺育下長(zhǎng)出希望的種子；它也許是陶潛詩(shī)中的田園，在霧氣迷蒙中演繹著仙侶的故事，斜斜的日光輕灑，便是悠然游然。
那只是詩(shī)中畫(huà)中的鄉(xiāng)村，當(dāng)我們真實(shí)的走進(jìn)鄉(xiāng)村，用心去感知鄉(xiāng)村，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的鄉(xiāng)村在經(jīng)歷著苦痛。那里也有陽(yáng)光，那陽(yáng)光不是溫暖而是毒辣地炙烤著這片土地。遠(yuǎn)望去，土地上那個(gè)佝僂的背影，在朝夕間，在春秋中，在這片土地上耗盡心力。他在這片土地上成長(zhǎng)，他的汗水滋養(yǎng)了這片土地；他在這片土地上學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，他的腳步堅(jiān)實(shí)了這片土地；他生于黃土又歸于黃土，世世代代，生生不息。風(fēng)暴來(lái)了，他的心如那田間搖曳的莊稼般顫動(dòng)，他的淚水在他滿(mǎn)是溝壑的臉頰上縱橫，如那淹沒(méi)田間的水，層層漫過(guò)他的心田，浸沒(méi)他的呼息。干旱來(lái)了，莊稼如他枯瘦的身體一般搖墜，他看不到希望，看不到豐收，他混沌的眼干涸空洞。
他們也有快樂(lè)的時(shí)候，只是這種幸福仿佛如此卑微。他們最大的幸福就是豐收，飽滿(mǎn)的谷粒仿佛是一粒粒珠寶，他們的眼角笑成了月牙。他們最渴望的生活便是風(fēng)調(diào)雨順，他們只想也只要這樣平凡的'生活。
這樣的鄉(xiāng)村會(huì)不會(huì)讓我們感到失望，當(dāng)我們面對(duì)這樣的圖景？而其實(shí)，鄉(xiāng)村正因這份殘酷的美麗而更見(jiàn)真實(shí)。感受鄉(xiāng)村，別總是做一個(gè)悠閑的觀(guān)光者，在體味它的寧?kù)o與純凈的同時(shí)，給它的苦痛多一點(diǎn)目光，給它的辛苦多一點(diǎn)理解與悲憫。
感受鄉(xiāng)村，感受農(nóng)耕文明跳動(dòng)的脈搏，感受中國(guó)最渾厚的吶喊，感受那片土地的厚重，感受那片土地浸潤(rùn)的血汗；感受中國(guó)農(nóng)民最純樸的執(zhí)著與堅(jiān)忍，感受中國(guó)農(nóng)民所經(jīng)歷的苦痛與無(wú)奈。
當(dāng)我們用鄙夷的目光看著他們，我們是否想過(guò)是他們用血汗帶給了我們生的希望。
看中國(guó)的農(nóng)民用最卑微的姿勢(shì)在中國(guó)的歷史上站成了永恒，也且讓我們用心去感受鄉(xiāng)村！
高三日記 篇5
歲月如梭，光影似箭，轉(zhuǎn)眼從丫丫學(xué)步到了20出頭的小伙了。隨這年齡的增長(zhǎng)，確實(shí)少了好多對(duì)長(zhǎng)大的渴望，因?yàn)楫吘棺约阂呀?jīng)是大人了。雖然人更成熟了，但現(xiàn)實(shí)社會(huì)的歷練不得不讓自己變的懂事、學(xué)這適應(yīng)，社會(huì)好多事要需要自己的努力去實(shí)現(xiàn)，也需要付出很多，很多。
這是成長(zhǎng)的煩惱。有了煩惱當(dāng)然也有欣喜的事情，有1點(diǎn)是直的自己慶幸的，因?yàn)槲矣辛宋易约簞趧?dòng)換來(lái)的酬勞，這樣我更能追求自己想得到的，和自己向往的東西。
對(duì)于20歲人的追求無(wú)非就是新鮮的'衣服，華麗的科技(手機(jī)，電腦)，漂亮的女友等等。但是卻對(duì)這些事提不起精神來(lái)。我喜歡什么，我喜歡獅子般威武的氣勢(shì)，獨(dú)占熬頭，威風(fēng)凜凜的事物。
費(fèi)勁千辛萬(wàn)苦，我終于得到了自己想要的東西——哈士奇，也稱(chēng)為西伯利亞雪橇犬，股顧名思義，他是在西伯利亞雪地里拉雪橇的一種狗，可想而知在西伯利亞怎么寒冷的地方“工作”是多么抗寒的動(dòng)物，是多么不怕寒冷的狗，我不僅喜歡他的健壯體格，更讓我心動(dòng)的是他那放蕩不羈外面，2只眼睛是藍(lán)色的，炯炯有神，加上它那火把一樣的頭版（學(xué)名三把火），更覺(jué)的他是桀驁不馴的代表。是狼的化生。它擁有狼的天性和外表，畢竟它是有狼演變而來(lái)的，5。6個(gè)月的它，嚎叫起來(lái)也充分的表現(xiàn)這1特點(diǎn)，叫的時(shí)候它不像狗吠叫，確切像狼，總是威武的吼，而且最后把聲音啦的很長(zhǎng)，聲音渾厚有力，好像警報(bào)器響起一樣，充滿(mǎn)穿透力，讓人肅然起敬。
家里的任何東西，他都會(huì)細(xì)心幫你檢查N遍，以考驗(yàn)?zāi)阗?gòu)買(mǎi)的物品的堅(jiān)硬程度，這認(rèn)真的態(tài)度，到了1天就要購(gòu)買(mǎi)1個(gè)臉盆的地步，家里的任何東西都會(huì)被它拿去小試牛刀，以磨練它自己的牙齒，這不但考驗(yàn)?zāi)愕馁?gòu)買(mǎi)能力，也考驗(yàn)?zāi)懔私?jīng)濟(jì)實(shí)力。
哈士奇給我?guī)?lái)了快樂(lè)和美好，當(dāng)然也有煩惱的事，但是它的一切都能讓我心動(dòng)，這就是傳說(shuō)中的：幸苦但快樂(lè)這。
高三日記 篇6
我們的童年小火車(chē)駕駛到這已停下了，兩千多個(gè)日日夜夜，換取的是初中更寬闊的學(xué)習(xí)天地，心卻依舊留戀充滿(mǎn)回憶的小學(xué)校園。再回小學(xué)校園走一走吧……
再次步入校園，引入眼簾的是陪伴我們六年的植物園。石榴花謝了又開(kāi)，現(xiàn)已開(kāi)滿(mǎn)了六載，火紅的花瓣仿佛我們用汗水與拼搏的努力;圍墻邊，原先那棵瘦弱的枇杷樹(shù)現(xiàn)已長(zhǎng)成參天大樹(shù);曾在桂花樹(shù)下的談心立志，拉鉤約定，陷入建，年少的伙伴不知去了何方?
響了一個(gè)冬季的操場(chǎng)靜了下來(lái)。誰(shuí)將我們拔河的吶喊助威、游戲的歡聲笑語(yǔ)一一收藏起來(lái)?一陣風(fēng)兒吹過(guò)，吹散的是心頭的一波人。操場(chǎng)上，再也沒(méi)有六一兒童節(jié)節(jié)目的一遍遍排練;再也沒(méi)有同學(xué)們跳騷市場(chǎng)的生生叫賣(mài);再也沒(méi)有同學(xué)們課間的追逐嬉戲。留下的是一排排桌椅與一張冰冷的'一臉驚愕的畢業(yè)照。
教室里，不滿(mǎn)了六年的桌椅板凳現(xiàn)成了寶藏般一遍又一遍不住撫摸;抱怨了六年的老師字跡，現(xiàn)如今成了最美字跡，百看不厭。
食堂里，隆隆的機(jī)器聲停了，食堂阿姨因飯?zhí)锰俚膭褡枰膊辉诙�，就連到飯桶旁站著的看飯大叔，此時(shí)也不見(jiàn)人影。一切是那么的寂靜，只剩下桌上充滿(mǎn)回憶的飯菜正冒著熱氣……
風(fēng)箏就算飛得再高，線(xiàn)頭依舊在地上;水流流得再遠(yuǎn)，但它源頭依舊在山上;旅者走得再遠(yuǎn)，心依舊在故鄉(xiāng);我們飛得再遠(yuǎn)，腳印仍在母�！�
我愿永遠(yuǎn)珍藏這份回憶，珍藏這份與母校六年的回憶，我會(huì)把它永遠(yuǎn)留住，留在心間……
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