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三年級演講稿

時(shí)間:2020-05-11 三年級 我要投稿

【精華】三年級演講稿錦集5篇

  演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,用到演講稿的地方越來越多,相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的三年級演講稿5篇,歡迎大家分享。

【精華】三年級演講稿錦集5篇

三年級演講稿 篇1

親愛的老師、同學(xué)們:

  暑假里,我讀了一本叫《伊索寓言》的故事書,懂得了不少為人處事的大道理,可謂收益良多。

  《伊索寓言》里都是短小精悍的寓言故事,但是文字背后折射出來的思想光芒照耀在每一個(gè)讀者的身上!洱斖觅惻堋贰ⅰ秷(bào)恩的老鼠》、《老鼠與青蛙》 …… 這些是我看過的故事!洱斖觅惻堋犯嬖V我們兔子驕傲自大、目中無人,過高地估計(jì)了自己的能力,結(jié)果竟然被森林里跑得最慢的動(dòng)物——烏龜,打敗了。《報(bào)恩的老鼠》也很精彩,文中寫老鼠在重要關(guān)頭救了有恩于它的獅子。故事告訴我們不應(yīng)該隨意看輕任何人,因?yàn)樵谒麄兩砩贤形覀兯患暗膬?yōu)點(diǎn)!独鲜笈c青蛙》告訴我們老鼠只能在陸地上生存,而青蛙更習(xí)慣在水里生活,生活方式的差異就意味著他們不可能形影不離地生活在一起,過分的親密釀成了悲劇。書中還有其它不少這樣的篇幅短小的寓言故事,蘊(yùn)含著閃光的智慧,讓我們明白了不少道理。

  這個(gè)假期,我最大的收獲就是看了《伊索寓言》這本書,學(xué)會(huì)了不少大道理。同學(xué)們有時(shí)間也看一看吧!

三年級演講稿 篇2

親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!我叫宋強(qiáng),今天我要向大家推薦一本書,那就是我們的四大名著之一《水滸傳》。我稱這本書為“水上的英雄”,因?yàn)榱荷皆谒,而梁山上的英雄在梁山上可以說是水上,所以叫做“誰上的英雄”。

  在讀這本書之前我覺得武松應(yīng)該是老大,因?yàn)楫?dāng)時(shí)誰都知道武松就是不知道他是哪一本書里的?晌覄偡_第一頁就看見了高俅,由本以為高俅其實(shí)是老大可惜我又想錯(cuò)了,他其實(shí)是一個(gè)混蛋,當(dāng)了官竟然把跟自己混了多年的兄弟打殘了,連自己的親生弟弟也不放過。當(dāng)讀到梁山的時(shí)候看見王倫那不就是我們的是詩人嗎?

  當(dāng)我當(dāng)我讀這本書的時(shí)候,是三年級,有的字都認(rèn)識,也理解里面的意思,人物有宋江、王倫、李陵、吳用、武松等等。宋江被稱為及時(shí)雨,我覺得應(yīng)該是他救人救得時(shí)間恰恰剛好吧!吳用被稱為智多星,一聽外號肯定是很聰明的人就像諸葛亮一樣。

  當(dāng)讀完這本書的時(shí)候,我才知道王倫在《水滸傳》里是被林沖殺的,梁山大多數(shù)英雄的父母都是被高俅殺的,梁山的第二代王是被高俅的手下殺的,高球是被宋江殺的。

  現(xiàn)在馮老師整了個(gè)圖書借閱我們都把書捐了上去,我的'《水滸傳》也在里面,現(xiàn)在差不多所有人都知道水滸傳了,當(dāng)檀羽涵叫我,我聽不見的時(shí)候他就大聲說:“宋江!宋江!及時(shí)雨宋江!”,因?yàn)槲业拿炙螐?qiáng)非常像宋江,所以他這么叫我。

  這就是我給大家推薦的一本書《水滸傳》,大家有時(shí)間可以看看它,看看四大名著之一《水滸傳》。

三年級演講稿 篇3

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、裁判、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  秋高氣爽,丹桂飄香,在這金色的季節(jié)里,我們共同迎來了我xx小學(xué)第一屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  今天我代表全體運(yùn)動(dòng)員發(fā)言,感到十分榮幸。

  體育不僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),更是一種精神,一種更高、更快、更強(qiáng)的精神;運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅是競技的賽場,更是充分展示自我的舞臺。我們要發(fā)揚(yáng)更高、更快、更強(qiáng)的奧運(yùn)精神,在賽場上積極進(jìn)取,頑強(qiáng)拼搏,超越自我,永不言敗;同時(shí)我們還要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,團(tuán)結(jié)協(xié)作,互幫互助,全面提高,共同前進(jìn)。在各項(xiàng)比賽中,我們不僅要賽出風(fēng)格,賽出友誼,更要賽出水平,賽出成績。讓我們在拼搏奮進(jìn)的賽場上,盡情地放飛自己的夢想,充分地展示自我的風(fēng)采!

  現(xiàn)在,我代表全體運(yùn)動(dòng)員莊嚴(yán)宣誓:在運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)比賽中,嚴(yán)格遵守運(yùn)動(dòng)員守則,聽從指揮,服從裁判,團(tuán)結(jié)互助,增進(jìn)友誼,公平競爭,積極進(jìn)取,奮力拼搏,爭創(chuàng)佳績!

  最后,預(yù)祝我校20xx年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功!

  謝謝大家!

三年級演講稿 篇4

  我小時(shí)候,貪玩,成績不太理想。媽媽為此很著急,于是,每天晚上都要檢查我的作業(yè)。

  有一次,媽媽值班,我想:“媽媽今天要很晚才回來,我就不勞累她了吧!!庇谑牵覍懲曜鳂I(yè),收進(jìn)了書包,拉緊了拉鏈。就睡覺去了。

  躺在床上睡著的我,被敲門聲吵醒了,我忙去開門。見是媽媽,我馬上知道了她的來意。搶先說:“媽,今天我不要您檢查作業(yè)了,您休息吧!”“不行!”媽媽擺擺手說,“趕緊說,作業(yè)在哪里?”我支支吾吾:“噢,……不!我寫的很好呢!全對!”我說了個(gè)謊!鞍!”媽媽有點(diǎn)失望,皺皺眉說:“行了行了,睡覺去吧!”我知道,媽媽肯定又去找作業(yè)了,于是,我裝睡,偷偷觀察著。

  只見媽媽轉(zhuǎn)身走了,找到我的書包,又翻了翻,然后抄起臺燈進(jìn)了西屋。不一會(huì)兒,我聽見了開燈的聲音,我連忙跑進(jìn)屋里,看到微弱的燈光下,媽媽拖著疲倦的身體,正在一字一字的檢查我的作業(yè),不時(shí)靠在椅子上休息一會(huì)兒,但又馬上起身繼續(xù)查看……我看著看著,鼻子一酸,淚水在眼眶里打旋,眼睛模糊了。

  我怕被媽媽發(fā)現(xiàn),便小心翼翼地回去了。躺在床上,我輾轉(zhuǎn)反側(cè)。想:“現(xiàn)在的父母對孩子太關(guān)心了,完全不顧息身體,可憐天下父母心啊!”

  從此,我變了,變成了一個(gè)好好學(xué)習(xí),天天向上的好孩子。每天,我都自己檢查作業(yè),做題時(shí)也不那么馬虎了。因?yàn),這才是對媽媽最好的回報(bào)呀!

三年級演講稿 篇5

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  媽媽,我想對您說:“請不要再把我當(dāng)成小孩子了!”

  每次我一個(gè)人做事的時(shí)候您都會(huì)為我擔(dān)心。當(dāng)我寫完作業(yè),想要下樓和小朋友一起玩時(shí),您總是要問:“幾點(diǎn)回家啊?”每當(dāng)我下樓去取門口的報(bào)紙或牛奶時(shí),您也要說:“外面太冷,讓我去取吧!”每當(dāng)我要下樓自己打水或做運(yùn)動(dòng)時(shí),您要么找借口推辭,要么說:“快去快回,別在外面逗留太久!”這一系列的話語,我聽得有些厭煩,卻也不敢多說些什么,只好藏在自己的心里面。

  記得有一次,天氣非常炎熱,我寫完了作業(yè),在家里四處轉(zhuǎn)悠。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)家里的水桶沒水了,就拎起水桶,拿起水卡,跟您招呼一聲,便準(zhǔn)備走了。誰知,您聽見后,焦急地大喊:“你別去,快去看書!這些活兒讓我來!”我聽后,也有些著急了,說:“媽媽,您趕快準(zhǔn)備講解詞吧!明天早上還要早起,去進(jìn)行講解呢!您趕快準(zhǔn)備吧!”可媽媽卻說:“不急,不急,時(shí)間還早,你趕緊看書,讓我來。”“媽媽,您就不能放手,讓我自己來做嗎?”我急了,與媽媽爭執(zhí)起來!澳銢]有看電視嗎?現(xiàn)在那些拐騙小孩兒的,會(huì)把孩子賣到偏遠(yuǎn)的地方。你一個(gè)人出去,我能不擔(dān)心嗎?”媽媽一邊說著,一邊奪過我手中的水桶。我還想再說些什么,可媽媽已經(jīng)關(guān)上門走遠(yuǎn)了。我站在窗臺望著媽媽的背影,不禁嘆了一口氣:“媽媽啊媽媽,您什么時(shí)候可以讓我一個(gè)人做事啊!”

  時(shí)間一天一天地過去,媽媽的年齡也越來越大。我知道,父母不可能陪伴自己的兒女一輩子,總有要離開的時(shí)候。你們平時(shí)不也常說要學(xué)會(huì)自己做事情,學(xué)會(huì)獨(dú)立嗎?可你們這樣護(hù)著我,讓我怎么鍛煉自己、學(xué)會(huì)獨(dú)立呢?所以,請放手吧,媽媽!

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