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《將相和》五年級讀后感

時(shí)間:2024-09-19 13:55:26 五年級 我要投稿
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《將相和》五年級讀后感(通用32篇)

  當(dāng)品讀完一部作品后,大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,以下是小編整理的《將相和》五年級讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。

《將相和》五年級讀后感(通用32篇)

  《將相和》五年級讀后感 篇1

  《將相和》是由漢代作者司馬遷寫的《史記·廉頗藺相如列傳》改編的。觀看了《將相和》后,我喜歡片中勇猛善戰(zhàn),知錯(cuò)能改的廉頗和機(jī)智勇敢的藺相和,我喜歡他們的原因是廉頗和藺相和都有一顆愛國的心。

  我看了幾遍《將相和》,可以分成三個(gè)小故事:完壁歸趙、澠池之會還有負(fù)荊請罪。我喜歡的小故事是負(fù)荊請罪。它講了在前兩次中趙王看到了藺相和的聰明才智,于是就封藺相和為上卿,廉頗知道了就生氣地說:“我功無不克、戰(zhàn)無不勝,他就靠一張嘴就升到我頭上去了,成了趙王的左右手,讓我看見他,我要他下不了臺!边@話傳到了藺相和的耳朵里,藺相和就說:我這樣做也是為了趙國好呀!這話傳到了廉頗耳里,他頓時(shí)知道了,于是他就光著身子,背著荊條向藺向和請罪,最后他們變成了好友一起保護(hù)趙國。

  俗話說得好,一根筷子容易彎曲,一把筷子難折斷。一個(gè)人的力量是有限的`,十個(gè)人、一百個(gè)人的力量是無限的,就向水一樣,一滴水很快就會干枯,如果落入大海里就永遠(yuǎn)都不會干枯,這說明只要團(tuán)結(jié)一致,就沒有做不到的事情。

  《將相和》五年級讀后感 篇2

  史圣司馬遷創(chuàng)造了一部著名的紀(jì)傳體通史——《史記》。其中有一篇叫《廉頗藺相如列傳》,它有三個(gè)小故事:“完璧歸趙”,“澠池之會”,“將相和”。

  這三個(gè)小故事分別講述了廉頗和藺相如的恩恩怨怨,到最后,他們成了同甘共苦的朋友。

  我看完這篇文章,第一個(gè)想到的是,這和晏子使楚沒什么兩樣嘛!但后來細(xì)細(xì)想來,其實(shí)還是有些不一樣的。晏子使楚勝楚王靠的.是機(jī)智和口才;而藺相如去秦斗秦王靠的是機(jī)智和勇敢。雖都是名將,卻各不相同。

  說實(shí)話,我還是比較懷疑這篇文章的真實(shí)性的。因?yàn)樘A相如憑一張嘴就從老百姓升到了上大夫,上升的也太嚇人了吧!可廉頗在這時(shí)候居然沒嫉妒藺相如?!他可是十年磨一劍吶!花了好多心血才到這兒的呀!

  或許是司馬遷加了些文學(xué)色彩吧,要不然———唯一合理的解釋就是———廉頗也是這么上來的,可這不可能啊!

  還有一點(diǎn),我認(rèn)為在澠池之會上,秦王為趙王擊缶應(yīng)該比趙王為秦王鼓瑟的羞辱要更大些。因?yàn)榍赝跏谴髧耐酰w王是小國的王,大國的王哪可能為小國的王擊缶呢?所以秦王在澠池之會上真是丟了面子啊!

  總之,向司馬遷致敬!

  《將相和》五年級讀后感 篇3

  乍一看,覺得這篇文章很長,其實(shí),它一共可以分成三個(gè)故事。分別是:NO.1完璧歸趙NO.2澠池之會NO.3負(fù)荊請罪這三個(gè)故事。故事的主人公是廉頗與藺相如。

  本文根據(jù)語言,動作與神態(tài)生動,具體和形象的刻畫出了人物的性格。如在第一個(gè)故事里的.語句中:我愿意和如果從"我愿意"可以看出藺相如十分勇敢,眾大臣都不敢,他就敢,也體現(xiàn)了藺相如十分愛國的精神。我又從兩個(gè)"如果"藺相如的機(jī)智,保護(hù)和氏璧對策周全。從藺相如對秦王的話語中可以看出藺相如不畏強(qiáng)權(quán)。

  而從澠池之會上,趙王為秦王鼓瑟,秦王侮辱了趙王。藺相如就勇敢的逼迫秦王,讓秦王沒有占到便宜。用以其人之道還以其人之身的方法維護(hù)了趙國的尊嚴(yán)。

  在負(fù)荊請罪這個(gè)故事里因廉頗嫉妒藺相如的才華,二人便不合,但廉頗因聽了藺相如的話,便到了他府上負(fù)荊請罪。二人便一起同心協(xié)力一起保護(hù)趙國。

  從以上可以看出藺相如智勇雙全,愛國和顧全大局的好品質(zhì)。廉頗心胸開拓,百戰(zhàn)百勝與知錯(cuò)就改的好品質(zhì)。難道這不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

  《將相和》五年級讀后感 篇4

  我最近讀了一篇文章,文章名字叫作《將相和》,一共說了三個(gè)故事,有的是國和國的事,有的是人與人之間的事。

  第一個(gè)故事:“完壁歸趙”,這個(gè)故事說的是強(qiáng)大的`秦國想要趙國的一件物品,叫作和氏壁,于是就對趙王說想要壁,可是,趙王很苦惱,心中不想給,但不給不行,于是,一個(gè)叫藺相如的人說我去,最后,還將壁完好無壞的拿了回來,這個(gè)故事告近我們要當(dāng)一個(gè)機(jī)智勇敢的人,也同時(shí)不要做一個(gè)不守信用的人。

  第二的故事澠池會面,第二次,秦王不甘心,就說在澠池見面,兩國互相給對方侮辱,最后,兩人誰也沒得利。寫的是,在生活中,智力是最好的風(fēng)器,不要盲目用武力。

  第三個(gè)故事就是負(fù)別請罪,經(jīng)過兩次藺相如的表現(xiàn),趙王打他的職位畢廉頗的職位還高,他不服氣,藺相如聽說了就請病假不上朝,很多人說為什么怕,藺相如說:如果我和他起爭執(zhí),秦國就會乘人之危攻打趙國,廉頗聽說了,連忙去請罪,最后倆人成了好友。這個(gè)故事告訴我們,不要因?yàn)樽约旱乃绞,而不故大局?/p>

  《將相和》五年級讀后感 篇5

  我們學(xué)了一篇課文叫《將相和》,受益很深,我非常佩服將和相。因?yàn)橄嗯R危不懼,足智多謀和顧全大局,而將知錯(cuò)就改的精神。值得大家學(xué)習(xí)。

  俗話說:“單絲不成線,獨(dú)木不成林,”一個(gè)人的力量微乎其微,就好像一盤散沙,但只要融入集體中,這力量就比鐵還硬,比鋼還強(qiáng),一滴水只有放入大海才能永不干,一個(gè)人只有把他自己和集體事業(yè)融合一起的時(shí)候才能有力量,

  這讓我想到我們的學(xué)校、班級,都能像藺相如和廉頗一樣,同心協(xié)力,寧可讓自己吃虧,也不要破壞了集體的榮譽(yù),那該多好。∑綍r(shí),同學(xué)們?yōu)榱俗约海活櫚嗉墭s譽(yù),為了芝麻大的小事而爭執(zhí)不休,大打出手,既破壞了班級的.榮譽(yù),又傷害了同學(xué)之間的友誼,應(yīng)該像藺相如那樣寬容,讓人三分,廉頗大將軍知道自己錯(cuò)了,主動上門負(fù)荊請罪。不像我們現(xiàn)在的有些同學(xué),干錯(cuò)了事情,事實(shí)擺在眼前,就是不認(rèn)錯(cuò),還是一意孤行。

  所以,我們一定要學(xué)習(xí)藺相如、廉頗的優(yōu)秀品質(zhì)。當(dāng)自己有錯(cuò)時(shí),一定要知錯(cuò)就改,決不能只認(rèn)錯(cuò)不改錯(cuò)。

  《將相和》五年級讀后感 篇6

  寬廣是可以融化惡意的,也可以建立友誼?梢哉f,寬廣是一種很好的品質(zhì),但不可過于地寬容某個(gè)人。

  藺相如就巧妙的運(yùn)用了這一品質(zhì)。廉頗是個(gè)知錯(cuò)就改的人,只要是自己錯(cuò)了,便虛心改正。而藺相如面對廉頗所發(fā)的牢騷,熟視無睹、忍氣吞聲,處處讓著廉頗。最終,藺相如的寬容感動了廉頗。于是二人成為好朋友,共同保衛(wèi)趙國不受秦國的侵略。

  不僅在中國,在外國,有些名人也用此來化解矛盾。如德國著名詩人歌德,一次在一個(gè)只能容納一人行走的公園小道上碰到了一個(gè)一直詆毀他的.人。那個(gè)人直接就毫不相讓,甚至還惡言相加,說什么也不讓路。但歌德只說了“我卻相反”四個(gè)字后把路讓給了那個(gè)人,自己卻踩到了草地里。由此看來,歌德是多么寬容。≌f不定因那番話他們就已化解了矛盾,可能還是好朋友呢!由此可見,寬容是一種好品質(zhì)。

  但如果過于寬容一個(gè)人,會過于放縱他,讓他過于驕傲,以至于犯更大的錯(cuò)誤。所以,對于我們來說,恰當(dāng)?shù)睦脤捜莘浅V匾?/p>

  《將相和》五年級讀后感 篇7

  今天,我讀了一篇文章,這篇文章的名字叫做《將相和》后人常用“將相和”來比喻文武百官團(tuán)結(jié)一致,共同把國家的事情辦好。

  文章共分為三個(gè)小故事,分別是完璧歸趙,澠池之會,負(fù)荊請罪。在完璧歸趙這個(gè)小故事中,藺相如用他的機(jī)智勇敢,戰(zhàn)勝了秦王,把璧完好無損地送回了趙國。在開始,當(dāng)秦王拿到了這塊和氏璧時(shí),卻絕口不提拿城換璧的'事,藺相如知道秦王不守信用,又從他的手里奪回了和氏璧。并且連夜把和氏璧送回了趙國。在澠池之會,秦王讓趙王為他鼓瑟,趙王鼓了。秦王在這時(shí),已經(jīng)侮辱了趙王。藺相如生氣極了,他讓秦王為趙王擊缶,秦王不答應(yīng),最后威脅秦王,秦王被逼無奈,只好擊了一下缶,這次,秦王又沒有占到便宜,藺相如又一次用機(jī)智戰(zhàn)勝了楚王,負(fù)荊請罪是廉頗對藺相如不服氣,可是最后廉頗認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤,負(fù)荊請罪,藺相如和廉頗成為了好朋友。

  生活中,有的人也像藺相如一樣非常機(jī)智勇敢,遇到難題不慌張,冷靜地思考,想出解決的辦法。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)藺相如的那種機(jī)智勇敢。

  我以后也一定要做一個(gè)遇事開動腦筋解決問題的人。

  《將相和》五年級讀后感 篇8

  剛學(xué)完《將相和》這篇課文,我就上網(wǎng)去搜了一下這個(gè)視頻。網(wǎng)上的視頻實(shí)在讓我印象深刻,心里不免燃起對廉頗、藺相如的敬佩之情。

  在前兩個(gè)故事《完璧歸趙》、《澠池之會》中,藺相如都為趙王立下了大功,他的職位一次又一次的提升,成了上卿。趙國大將軍廉頗看見趙王這么器重藺相如,心里很是嫉妒。他說藺相如從未上過戰(zhàn)場,比起自己的屢戰(zhàn)屢勝,他靠一張嘴皮子算什么!藺相如聽了廉頗的`話,為避免內(nèi)杠,他忍氣吞聲,始終躲著廉頗。后來,為了國家的利益,為了群臣的團(tuán)結(jié),廉頗帶著荊條,到藺相如家請罪,這就成為了后來的《負(fù)荊請罪》。

  藺相如可真的像廉頗說的那樣,從沒上過戰(zhàn)場嗎?不,不是的。他也上過戰(zhàn)場,只是沒有硝煙。在和秦王的一次次對決中,藺相如就像一個(gè)勇猛的戰(zhàn)士,用自己的生命在博弈。當(dāng)秦王侮辱趙王時(shí),是他站出來,保衛(wèi)了趙王的尊嚴(yán),也捍衛(wèi)了趙國的尊嚴(yán)!

  廉頗雖然自大,但是,他知錯(cuò)能改的行為也令人贊嘆。他聽到藺相如的話,想到了國家,所以,廉頗也值得我們敬佩!

  《將相和》是一個(gè)令人深思的故事,不知道大家覺得這個(gè)故事有啟發(fā)嗎?

  《將相和》五年級讀后感 篇9

  戰(zhàn)國時(shí)期,趙王身邊有一位名叫藺相如的大臣,他處處都為國家利益著想,他為人正直、機(jī)智,是趙國的棟梁之才。趙王身邊有一位武將,名叫廉頗,他英勇善戰(zhàn),又知錯(cuò)就改,他保護(hù)著找過百姓的安危。

  在藺相如和廉頗中我最喜歡既顧大局又是大體的藺相如,我從他與手下的對話中體會出他當(dāng)時(shí)雖然處處躲著廉頗,但是卻體現(xiàn)出了一種顧大局,識大體的精神。

  擁有這種顧大局,識大體的精神的人很多很多,如,在戰(zhàn)爭時(shí)期一些犧牲的戰(zhàn)士們都擁有這種精神。黃繼光為了讓同伴們殺掉在高低的敵人,毫不猶豫的沖過了橋, 用胸膛擋住了正在轟炸戰(zhàn)友們敵人的機(jī)槍,他壯烈的犧牲了,但是他的犧牲并沒有白費(fèi),他的戰(zhàn)友們殺掉守在高地的所有敵人,取得勝利!黃繼光是那么的`勇敢。

  雖然黃繼光十分勇敢,但是另外一位大英雄邱少云也十分勇敢,具有這種精神,他在接到任務(wù)后跟戰(zhàn)友們一起,頭上戴著草圈,趴在草從里,過了好長時(shí)間,敵人隨便發(fā)射了一枚燃燒彈,這枚燃燒彈落在了他的旁邊,不一會大火燒起來了,邱少云沒有掙扎,趴在草叢中一動不動,最終被熊熊烈火燒死了。

  修少云、黃繼光、藺相如他們雖然不是一時(shí)代的,但是他們的精神卻是一致的,那種精神就是——顧大局,識大體。

  《將相和》五年級讀后感 篇10

  我讀了《將相和》以后,讓我對藺相如多了一些敬佩。

  這篇文章講藺相如用和氏璧與秦王換十五座城,他機(jī)智冷靜,于是就有了“完璧歸趙”的故事。然后,藺相如在澠池會上用一張能言善辯的嘴立了大功,趙王就封藺相如為上卿。廉頗很不服氣,想讓藺相如下不了臺而藺相如一句話就讓廉頗負(fù)荊請罪,真厲害啊!

  這篇文章讓我感受到了語言的藝術(shù),我知道了在小學(xué),我們要為語言這一方面打好基礎(chǔ),只要你語言過了關(guān),將來你就可以用語言與別人交流,雖然一張嘴沒有殺傷力,但是你可以用語言擊敗別人,讓別人無言以對,如果你語言這一方面不好,將來你連說一句話都有可能說不清楚,所以,語言要學(xué)好。

  我遇到過這樣的列子:有一次我們正在上《草原》這一課時(shí),鄧?yán)蠋熣f:“草原真美麗呀!美麗的像……”就在這時(shí)鄧?yán)蠋熆匆娏耸鎼奂以谕媸种,于是就說:“美麗的就像舒愛家的'手指一樣。”逗的我們哈哈大笑,而舒愛家慚愧極了,沒想到語言可以逗得我們哈哈大笑。

  語言是不可缺少的,現(xiàn)在為語言打好基礎(chǔ),將來就可以做大事。

  《將相和》五年級讀后感 篇11

  今天我們學(xué)習(xí)了,是由三部分組成,第一部分寫了完璧歸趙,在戰(zhàn)國時(shí)候,齊國,楚國,燕國韓國,趙國,魏國泰國是戰(zhàn)國七雄,其中泰國最強(qiáng),常常進(jìn)攻別的國家。有一次,趙國趙國得到一件無價(jià)之寶和氏璧,秦王知道了,寫了一封信,上面說,他愿意拿十五座城換和氏璧。趙王收到信后十分著急,忽然有個(gè)人說,有個(gè)藺相如。()趙王吧藺相如找來,藺相如來了,說他愿去換,如果他給了,就交給他,如果他不給,就把寶物帶回來。他走了,來到秦國,果然不出他所料,親王不想給城,藺相如讓人化妝抄小路回去,在典禮上,藺相如給他說了,親王只好把他送回去。

  第二部分池之會,在會上,秦王要趙王鼓瑟,趙王只好鼓瑟,藺相如要秦王擊缶,秦王不擊,他就要挾秦王,秦王只好擊了。

  第三部分,由于前兩部分,趙王和藺相如封了上聊,由于廉頗的錯(cuò)誤認(rèn)識一定要藺相如下不了臺,藺相如一直躲他。有一次,他出去見了廉頗,就叫車夫趕緊回去,車夫看不順眼,就問他,他說了理由,這話傳到廉頗耳邊,他知道了錯(cuò)誤,就副將請罪。

  這篇文章講了藺相如機(jī)智勇敢,廉頗勇于認(rèn)錯(cuò),知錯(cuò)就改。

  《將相和》五年級讀后感 篇12

  《將相和》是一個(gè)千古流傳的故事,讓我來給大家介紹介紹吧!

  《將相和》講述了藺相如在讓趙國君臣進(jìn)退兩難的“完璧歸趙”、“澠池之會”這兩件事上建立了奇功,被趙王封為了上卿,職位高于老將廉頗,廉頗很不服氣,想讓藺相如下不了臺,藺相如為了國家的利益,有意避讓他,廉頗知道真相后,到藺相如的府上負(fù)荊請罪。

  藺相如為什么能當(dāng)上上卿?那是因?yàn)樗茉诶щy面前,能夠以大局為重。我們在生活中不也要是這樣嗎?

  記得有一次,我們的班長——蔣睿彤同學(xué)的'嗓子啞了,可她堅(jiān)持按時(shí)按點(diǎn)提醒我們排好路隊(duì),雖然她的聲音有些沙啞,但我依然覺得這聲音是最動聽的。當(dāng)我走出教室時(shí),仿佛蔣睿彤的沙啞的聲音還在我耳邊回蕩。

  蔣睿彤以大局為重,沒誤同學(xué)們一分一秒。我們做事也要以大局為重才不會耽誤大家。藺相如以大局為重,沒有和廉頗當(dāng)面爭執(zhí),最終以一片赤誠贏得了一生的朋友。是。≈灰覀円源缶譃橹,就能幫助大家許許多多。當(dāng)我們和同學(xué)爭吵時(shí),不能因?yàn)橐獮樽约籂幰豢跉舛活櫲缶帧?/p>

  廉頗負(fù)荊請罪也讓我深受感動,他懂得與藺相如精誠合作,使趙國日益強(qiáng)盛。

  《將相和》五年級讀后感 篇13

  今天,我讀了《將相和》這篇課文,這篇課文主要寫了三件事,分別是完璧歸趙、澠池會見、負(fù)荊請罪這三件事。

  完璧歸趙是第一件事,寫了藺相如帶著趙國的國寶——和氏璧去跟秦王換十五座城。藺相如憑著他的機(jī)智、勇敢把和氏璧完好無損的送回趙國。從而粉碎了秦王騙璧的計(jì)劃。維護(hù)了趙國的利益。

  第二件事是澠池會見,秦王要趙王為他鼓瑟,侮辱趙王。藺相如看見了生氣極了,他又用他的機(jī)智勇敢強(qiáng)逼秦王為趙王擊缶。從而又維護(hù)了趙國的尊嚴(yán)。

  第三件事是負(fù)荊請罪,因?yàn)榍皟杉绿A相如立了功,趙王封給他的`職位比廉頗還要高,廉頗不服氣,這件事讓藺相如知道了,他故意躲著廉頗避免和廉頗鬧不合,削弱趙國的力量。廉頗知道原因后,也知道是自己錯(cuò)了,連忙向藺相如負(fù)荊請罪。從此他倆成了好朋友,同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。

  這篇課文讓我最難忘的人是藺相如,他機(jī)智勇敢,熱愛國家,時(shí)刻維護(hù)國家的利益和尊嚴(yán)。我將來也要像他一樣機(jī)智勇敢熱愛自己祖國,做國家有用的棟梁之材。

  《將相和》五年級讀后感 篇14

  文/吳柄男

  今天,我們以瑯瑯書聲和歡聲笑語又把新的一課載入了腦海,課文有趣極了;機(jī)智勇敢的藺相如多次挽救趙國,知錯(cuò)就改的廉頗,統(tǒng)一六國的秦王之間發(fā)生的故事。讀完課文,我不禁對藺相如產(chǎn)生敬佩之情,又對秦王的心胸狹窄有所恨意。而生活中的角色里也有這樣的人物……

  拿一個(gè)普通的例子來說,賣水果的叔叔阿姨們;有的將腐爛的水果放在塑料袋的下層,上層就用好的水果遮住,以次充好,詐騙顧客;而有的叔叔阿姨卻用實(shí)實(shí)在在的勞動贏得了社會的尊重。同樣的事業(yè),同樣的物品,同樣的金錢,卻有著不同的效果,不同的人品,不同的財(cái)產(chǎn)。學(xué)習(xí)中也存在著這樣的人物;那些智慧過人的藺相如會認(rèn)認(rèn)真真,一絲不茍的`完成,因?yàn)樗麄冎肋@是成功的步伐;而那心胸狹窄的秦王會馬馬虎虎,投機(jī)取巧的完成,這樣就有了一種不同的作用,相同的任務(wù),不同的心態(tài),相同的老師,不同的思維,相同的任務(wù)的正反規(guī)律。這樣的規(guī)律存在在各行各業(yè),社會的方向也決定在這里。

  我們無能為力改變他們,但可以祝福,祝福藺相如越來越多,秦王越來越少,祝福社會!

  《將相和》五年級讀后感 篇15

  今天我們學(xué)習(xí)了《將相合》,是由三部分組成,第一部分寫了完璧歸趙,在戰(zhàn)國時(shí)候,齊國,楚國,燕國韓國,趙國,魏國泰國是戰(zhàn)國七雄,其中泰國最強(qiáng),常常進(jìn)攻別的國家。有一次,趙國趙國得到一件無價(jià)之寶和氏璧,秦王知道了,寫了一封信,上面說,他愿意拿十五座城換和氏璧。趙王收到信后十分著急,忽然有個(gè)人說,有個(gè)藺相如。趙王吧藺相如找來,藺相如來了,說他愿去換,如果他給了,就交給他,如果他不給,就把寶物帶回來。他走了,來到秦國,果然不出他所料,親王不想給城,藺相如讓人化妝抄小路回去,在典禮上,藺相如給他說了,親王只好把他送回去。

  第二部分池之會,在會上,秦王要趙王鼓瑟,趙王只好鼓瑟,藺相如要秦王擊缶,秦王不擊,他就要挾秦王,秦王只好擊了。

  第三部分,由于前兩部分,趙王和藺相如封了上聊,由于廉頗的錯(cuò)誤認(rèn)識一定要藺相如下不了臺,藺相如一直躲他。有一次,他出去見了廉頗,就叫車夫趕緊回去,車夫看不順眼,就問他,他說了理由,這話傳到廉頗耳邊,他知道了錯(cuò)誤,就副將請罪。

  這篇文章講了藺相如機(jī)智勇敢,廉頗勇于認(rèn)錯(cuò),知錯(cuò)就改。

  《將相和》五年級讀后感 篇16

  今天,我讀了一個(gè)關(guān)于戰(zhàn)國時(shí)代的秦、趙兩國的故事——《將相和》。讀完后我受益匪淺。

  那時(shí),秦國最強(qiáng)。當(dāng)趙王聽說秦王要拿十五座城池?fù)Q自己的寶貝和氏璧卻并無誠意的時(shí)候,命藺相如去對付秦王。結(jié)果藺相如用自己的聰明才智,以“這塊璧有點(diǎn)小毛病”和“要舉行盛大的典禮”為借口,不僅沒有讓自己受到傷害,又保護(hù)了和氏璧的`安全,使秦王無理進(jìn)攻趙國。在澠池會上,藺相如又以“如果不答應(yīng),我就和您拼了”相威脅,維護(hù)了趙王的尊嚴(yán)。接著,大將廉頗看藺相如職位比他高,很不服氣,藺相如以“國家的利益要靠自己和廉頗一起維護(hù)”為理由,告訴廉頗如果兩人鬧不和,趙國會滅亡,最終使兩人成了好朋友。

  這個(gè)故事可分為三節(jié):完璧歸趙、澠池之會、負(fù)荊請罪。每一節(jié)都體現(xiàn)了藺相如的聰明才智和愛國精神,臨危不懼、足智多謀、顧全大局、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì),也贊揚(yáng)了廉頗知錯(cuò)就改的精神。

  這個(gè)故事告訴我們:我們要和身邊的同學(xué)朋友團(tuán)結(jié)友愛,認(rèn)真學(xué)習(xí),掌握更多更好的本領(lǐng),為家園做出貢獻(xiàn),為國家增光添彩。

  《將相和》五年級讀后感 篇17

  今天,我們剛剛學(xué)完《將相和》這一課,藺相如那機(jī)智勇敢的形象深深的印在了我的腦海中。

  課文主要講了趙王得到了一塊和氏璧,秦王想把它騙到手,于是想出許多計(jì)策,可是都被聰明勇敢的藺相如識破了。藺相如立了大功,趙王封他為上大夫。過了幾年,秦王在澠池會上侮辱趙王,藺相如非常生氣,也好好的羞辱了秦王一番,趙王又封藺相如為上卿。這下,大將軍廉頗不服氣了,處處和藺相如作對,可是藺相如卻總是讓著他,最后,將相和好如初了。

  學(xué)完課文,我不禁對藺相如的勇敢機(jī)智所贊嘆。當(dāng)我讀到“藺相如說和氏璧是無價(jià)之寶,要舉行一個(gè)隆重的典禮,他才肯交出來”時(shí),在秦王假意以城換璧,藺相如又提出舉行授璧典禮的主意,既贏得把璧送回趙國的時(shí)間,又可以讓更多的人知道秦王以城換璧的'事到底是真是假,他說話是不是算數(shù)。我覺得由此可以看出藺相如做事考慮得十分周全。我覺得,我們既要學(xué)習(xí)廉頗的知錯(cuò)就改,也要學(xué)習(xí)藺相如的機(jī)智勇敢。

  這篇課文給我的啟示實(shí)在是太大了!

  《將相和》五年級讀后感 篇18

  今天,我讀了《將相和》這篇文章,我的心被觸動了。一個(gè)聰明的藺相如,通過完璧歸趙這件事,當(dāng)上了上大夫,后來又因?yàn)樵跐瞥刂畷狭⒘舜蠊,?dāng)上了上卿。但武將廉頗對此不服氣,到最后,廉頗負(fù)荊請罪,兩人和好。藺相如受人尊敬。

  他,聰明。他不會知難而退。他的'人生遇到過很多的難題,他從來沒有認(rèn)輸過。她沒有高貴的身份,沒有高強(qiáng)的武功。但他會靠自己的聰明才華去爭取。

  他,勇敢。他的膽大無人能比。就連趙王也要怕他三分的秦王,他一點(diǎn)兒都不怕。他說的那句:現(xiàn)在我離你五步遠(yuǎn),你如果不妥協(xié),我就跟你拼了。無不時(shí)刻顯現(xiàn)藺相如的勇敢。他用常人無法超越的勇敢,為趙王挽回了臉面。這不禁讓人感嘆!

  他,寬容。廉頗曾揚(yáng)言讓藺相如下不了臺,到后來廉頗認(rèn)識到錯(cuò)誤,負(fù)荊請罪,他毫不猶豫地原諒了廉頗。在很多人眼中,他的做法也許得不到認(rèn)可。而我卻非常贊同他的做法他。他在乎國家利益,他寬容。最終,他勝利了。他保衛(wèi)了國家,他收獲了友誼。

  正因?yàn)樘A相如聰明、勇敢、寬容、愛國,他才是一位真正受人尊敬的人。

  《將相和》五年級讀后感 篇19

  在語文書上,我最喜歡的一篇文章是《將相和》。讀了這篇文章后,我明白了很多很多……

  這篇文章的主要內(nèi)容講的是秦王想把“和氏璧”騙走,又想會見趙王。趙王兩次都派藺相如去處理,結(jié)果都取得了勝利,趙王封藺相如為上卿。廉頗知道后,就在背后說他的壞話。可藺相如不生氣,最后矛盾化解,他倆成為了好朋友,一起保衛(wèi)趙國。

  我讀完了以后,深深的感到了汗顏,藺相如的胸懷是多么的.坦蕩!他可是大官兒呀,怎能忍受廉頗的侮辱!他知道了以后,卻躲了起來。藺相如比廉頗官兒大,怎么不把他逮起來問罪?或把這件事告訴趙王,讓他付出代價(jià)?墒牵A相如卻另有他法。

  我就不行啦,別人要是在背后說我的壞話,我非教訓(xùn)教訓(xùn)他,有時(shí)他不聽話,不道歉,我甚至還大打出手。有一次,我們比賽跳繩,我快要成功了,可就在這緊急關(guān)頭,我的繩子卻被絆了一下,最后失敗了。我立即查找真兇,要他挽回局面?伤植宦牐覀兙统沉似饋,看到老師來了我們才住口。事后,我覺得心里很不好受。

  看了藺相如的故事,我下定決心,一定要向藺相如學(xué)習(xí),做個(gè)不愛斤斤計(jì)較的人,胸懷坦蕩,意氣風(fēng)發(fā)!

  《將相和》五年級讀后感 篇20

  今天我預(yù)習(xí)了一篇文章,文章的名字叫做《將相和》。

  其中我對藺相如有很深的印象,因?yàn)樗茴櫲缶,他知道如果他們倆鬧不和,秦國必然會來攻打趙國。所以他想盡辦法的避開廉頗以免和他發(fā)生沖突。而廉頗卻因?yàn)樘A相如的職位比他高,就要和藺相如決戰(zhàn),真是不應(yīng)該啊。不過廉頗知錯(cuò)就改的品質(zhì)還是值得我們學(xué)習(xí)的。

  這篇文章讓我懂得了一個(gè)深刻的道理——團(tuán)結(jié)就是力量。在和別人發(fā)生沖突的時(shí)候,要顧全大局,不能光為爭一口氣去和別人鬧意見。當(dāng)自己有錯(cuò)時(shí),在知道自己的錯(cuò)誤后,一定要知錯(cuò)就改,決不能只認(rèn)錯(cuò)不改錯(cuò),不讓同樣的錯(cuò)再次出現(xiàn)在自己身上。這樣,就能更好的.保衛(wèi)集體的榮譽(yù)。

  在生活中有許多這樣的例子:有一天中午,我正在外邊玩,忽然看到了一片會動的姜。我很好奇,走過去一看,這哪里是姜在動,分明是螞蟻在搞鬼。只見一排螞蟻在前面拉,一排螞蟻在后面推,還有一排螞蟻在下面頂,搬了一會只見又來了一批螞蟻,另一排螞蟻馬上起來了,好像是在換班。姜片就這樣進(jìn)了蟻洞。

  你看連螞蟻都知道團(tuán)結(jié),那我們?nèi)艘膊荒苈浜,讓我們團(tuán)結(jié)起來吧,像螞蟻和廉頗,藺相如那樣團(tuán)結(jié)起來吧!

  《將相和》五年級讀后感 篇21

  《將相和》是由漢代作者司馬遷寫的《史記·廉頗藺相如列傳》改編的。觀看了《將相和》后,我喜歡片中勇猛善戰(zhàn),知錯(cuò)能改的廉頗和機(jī)智勇敢的藺相和,我喜歡他們的原因是廉頗和藺相和都有一顆愛國的心。

  我看了幾遍《將相和》,可以分成三個(gè)小故事:完壁歸趙、澠池之會還有負(fù)荊請罪。我喜歡的小故事是負(fù)荊請罪。它講了在前兩次中趙王看到了藺相和的`聰明才智,于是就封藺相和為上卿,廉頗知道了就生氣地說:“我功無不克、戰(zhàn)無不勝,他就靠一張嘴就升到我頭上去了,成了趙王的左右手,讓我看見他,我要他下不了臺!边@話傳到了藺相和的耳朵里,藺相和就說:我這樣做也是為了趙國好呀!這話傳到了廉頗耳里,他頓時(shí)知道了,于是他就光著身子,背著荊條向藺向和請罪,最后他們變成了好友一起保護(hù)趙國。

  俗話說得好,一根筷子容易彎曲,一把筷子難折斷。一個(gè)人的力量是有限的,十個(gè)人、一百個(gè)人的力量是無限的,就向水一樣,一滴水很快就會干枯,如果落入大海里就永遠(yuǎn)都不會干枯,這說明只要團(tuán)結(jié)一致,就沒有做不到的事情。

  《將相和》五年級讀后感 篇22

  《將相和》這篇文章主要講述了三個(gè)小故事,第一個(gè)完璧歸趙第二個(gè)是澠池相會,第三個(gè)是負(fù)荊請罪。最讓我感動的是第三個(gè)故事負(fù)荊請罪。

  負(fù)荊請罪講述的是戰(zhàn)國時(shí)期的藺相如因?yàn)樵谕觇禋w趙和澠池相會立了功,被趙王封為上卿,職位比在將軍廉頗還要高。為此,廉頗很不服氣,他對別人說:我立下那么多戰(zhàn)功,他卻靠著一張嘴就爬到頭上去了,要是見了他,一定要讓他下不來臺。藺相如知道后,便有意不與廉頗見面,別人都以為藺相如害怕廉頗,可是藺相如卻說:你們想一想,我秦王都不怕,怎么會怕廉將軍?秦國現(xiàn)在不敢攻打我們趙國,主要是因?yàn)榱畬④姾臀覂蓚(gè)人都在,如果我倆鬧不和,就會削弱趙國的力量,秦國必然來攻打我們,我之所以避著廉將軍,為的'是我們趙國!這話傳到了廉頗的耳朵里,他深受感動,便脫下戰(zhàn)袍,背上綁著荊條,到藺相如家里請罪。藺相如見廉頗來請罪,連忙出來迎接。從此以后,他們倆成了好朋友,同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。

  我特別喜歡藺相如,他不僅待人寬容,還足智多謀,顧全大局。我也喜歡廉頗,他不僅有愛國之心還勇于認(rèn)錯(cuò),他知道為了趙國不被秦國攻打,他必須和藺相如和好,所以他負(fù)荊請罪,和藺相如齊心協(xié)力保衛(wèi)趙國。讀完了這篇文章,我明白了無論做什么事都要顧全大局,不要只顧著自己,而且要像廉頗一樣,勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤并且改正自己的錯(cuò)誤。

  《將相和》五年級讀后感 篇23

  今天,窗外還下著淅淅瀝瀝的雨。 我從書架上拿出一本書坐下。

  目錄里有一個(gè)叫”普遍和諧”的短篇故事,引起了我的注意。故事講的是戰(zhàn)國,趙國有兩位將軍,分別是文官林相如和武官廉頗,他們魏魏鎮(zhèn),使秦國不敢吞并趙國。

  然而,有一天,兩個(gè)人之間的一些矛盾。雖然兩者是相同的將領(lǐng)趙,但趙林青是對的,但很簡單,但只是一小將軍。廉頗老矣我的心臟不服氣,心想:我跟著趙征戰(zhàn)了數(shù)十年,但不能作為一個(gè)微小的衣架。何琳只是一點(diǎn)點(diǎn)勇氣,但趙他為清,但我只是一個(gè)普通。本以為見到林,只好向他致敬,連我的.心臟會很生氣的文章。為了發(fā)泄,他多次故意去擋路林。林只是總是刻意避開他,希望能和睦相處。最后,廉頗提醒后,看到林的一片苦心,跟林不甘心。林是放手,并與守衛(wèi)戀著,趙建設(shè)一個(gè)偉大的事業(yè)。

  看完我們這個(gè)故事,我的心中感慨萬千。這個(gè)社會故事讓我看到了自己一個(gè)深明大義、為國家經(jīng)濟(jì)利益發(fā)展著想的藺相如和知錯(cuò)就改的廉頗形象。如果企業(yè)沒有進(jìn)行寬容,可能藺相如與廉頗二人之間就會拔刀相見;如果學(xué)生沒有一種寬容,藺相如和廉頗就會與他唇槍舌劍,寸步不讓;如果他們沒有文化寬容,世界將變成仇恨的海洋。

  寬容是世界對美國,是一種在心靈上埋下種子。寬容,能讓人心臟善行,可以驅(qū)散黑暗。

  《將相和》五年級讀后感 篇24

  在民間流傳著許多故事,“司馬光砸缸”“天仙配”“孟姜女”……“將相和”也是一樣。

  在這個(gè)故事中,“將”指大將廉頗,“相”指藺相如。后人常用“將相和”比喻文官武將團(tuán)結(jié)一致,共同把國家的事情辦好。

  這個(gè)故事還包括了三個(gè)小故事:完璧歸趙、澠池之會和負(fù)荊請罪。秦王想以十五座城騙取趙國的和氏璧,藺相如用他的聰明才智、勇氣計(jì)謀,既將和氏璧完好地送回趙國,又保住自身和國家,一舉兩得,趙王封他為上大夫。在幾年后的澠池之會上,藺相如又用自己的勇敢抱住了趙國的`尊嚴(yán),被趙王封為上卿。廉頗很不服氣,但藺相如顧全大局,為的是國家,廉頗很愧疚,所以特地來負(fù)荊請罪。從此,他們二人同心協(xié)力一同保衛(wèi)趙國。

  別看這是朝廷中的事,其中也有值得我們學(xué)習(xí)的地方。先說藺相如機(jī)智勇敢、大義凜然,這是多么偉大的品格呀!廉頗將軍也很偉大,他知錯(cuò)就改,我們要從小養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣,長大也會收益。最重要的,是顧全大局。我們班有好多同學(xué)不顧全大局。僅為一點(diǎn)小事兒甚至幾個(gè)字就打抱不平連打帶罵,仔細(xì)算筆帳都能明白虧了多少本。還有在副課上,教室仿佛成了一口鍋,鍋里燉這一國的烏鴉。小學(xué)基礎(chǔ)知識都沒有,以后怎么辦?小學(xué)不努力,中學(xué)徒傷悲,成年無比悲。

  最后,我又得重復(fù)不知被多少人說過多少遍的話了:“同志們,要畢業(yè)了,注意點(diǎn)素質(zhì)!”

  《將相和》五年級讀后感 篇25

  《將相和》是選自《史記·廉頗藺相如列傳》改編而成。

  故事講的是春秋戰(zhàn)國時(shí)候。那是秦國最強(qiáng),常常進(jìn)攻別的國家。有一次趙王得了一件無價(jià)之寶,叫和氏璧,秦王知道了寫一封信說要拿十五座城來換這塊壁。藺相如拿這壁去會見秦王,親王絕口不提十五座城的事,藺相如吧壁拿回來。要和壁同歸于盡,親王只得把畫好的城給他看,藺相如要秦國舉行一個(gè)隆重的典禮才肯交出來,他知道秦王沒有誠意,于是就派手下化妝把壁送回了趙國,他也升官了。

  過了幾年后,親王約趙王在澠池會見,為了安全,廉頗在旁邊帶兵做好準(zhǔn)備,親王讓趙王鼓瑟,他叫人記錄下來,說在澠池給自己鼓瑟,藺相如也讓秦王鼓瑟,秦王不同意,藺相如逼迫秦王,秦王只好擊了一下,藺相如也叫人記錄下來,親王沒見到什么便宜,就讓趙王走了。藺相如又升官了,職位比廉頗高。廉頗不服氣,想給他一個(gè)下馬威。藺相如為了趙國只好不上朝,廉頗知道他的意圖后,負(fù)荊請罪,從此一起合力保衛(wèi)趙國。

  這是一種多么寬大的胸襟啊,為了國家而“犧牲”。藺相如心中寬廣、有大志,他愛國的`精神是我們感動,他那偉大的胸襟更值得我們后人學(xué)習(xí)。擁有大志向的人才是棟梁,藺相如這樣的人,有誰不尊敬他?有誰不崇拜他呢?

  《將相和》五年級讀后感 篇26

  今天我又把《將相和》這個(gè)故事讀了一遍。

  《將相和》選自我國古典名著《史記》,在讀完這個(gè)故事時(shí),我的感觸頗深,受益匪淺。文中勇敢機(jī)智、顧全大局、不計(jì)前嫌的藺相如和勇于認(rèn)錯(cuò)的廉頗一次又一次深深的打動了我。

  這篇文章共分為三個(gè)故事:完璧歸趙、澠池之會和負(fù)荊請罪,其中給我印象最深刻的是“負(fù)荊請罪”。它主要講了藺相如在澠池之會上立了功,趙王封他為上卿,比廉頗的職位高,廉頗很不服氣,因此經(jīng)常與藺相如作對。藺相如不僅不計(jì)較這些,還謙虛的處處忍讓廉頗,使廉頗覺得慚愧不已,便背上荊條來向藺相如請罪。從此,他們倆同心協(xié)力保衛(wèi)趙國,建設(shè)趙國。

  故事中,廉頗以小人之心對待藺相如,藺相如卻以國家利益為重,因?yàn)樗,如果他們倆鬧不和,秦國必然會來攻打趙國。正因?yàn)樘A相如不計(jì)較廉頗對他的`羞辱,甚至還把廉頗當(dāng)成朋友,最后終于使廉頗認(rèn)識到錯(cuò)誤,并與藺相如一起齊心協(xié)力保衛(wèi)趙國。由此可見將相和睦相處對國家安危至關(guān)重要。

  這篇文章讓我懂得了一個(gè)深刻的道理——團(tuán)結(jié)就是力量。俗話說:“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮。”只要齊心協(xié)力,就能把事情做得更好。在平時(shí)生活中,對于“團(tuán)結(jié)”,我可是有著深刻的體會。

  我堅(jiān)信,團(tuán)結(jié)就是力量,只有大家同心協(xié)力,才能把事情做到最好!

  《將相和》五年級讀后感 篇27

  今天,我們學(xué)習(xí)了一篇文章《將相和》,從此文中,我了解到了戰(zhàn)國時(shí)代的歷史背景。

  這篇文章主要講的是:戰(zhàn)國時(shí)代,趙王得到了一件寶貝——和氏璧,秦王聽說后就很想得到這件寶貝。于是就和趙國商量用十五座城池來交換,趙國就派了藺相如來到了秦國,秦王看到了和氏璧后,卻絕口不提交換十五城的事。藺相如用機(jī)智的'頭腦又把和氏璧給要了回來。過了幾年,秦王約見了趙王,秦王故意侮辱趙王,讓趙王鼓瑟并讓人記錄了下來。藺相如看此情形非常氣憤,他用玉石俱焚的做法逼著秦王擊缶,也叫人記錄下來。藺相如為趙國立了大功,回國后趙王就封他做了上卿。老將軍廉頗聽說后很不服氣,故意找藺相如的茬,但是藺相如都避開他不和他發(fā)生長沖突。廉頗聽說了真相后,為藺相如的大度所感動,背上荊條到時(shí)藺相如家請罪——這就是眾所周知的負(fù)荊請罪。

  讀了這篇課文,我深切地了解了藺相如,他不但機(jī)智勇敢,面對秦王毫不畏懼,做了大官也不小瞧比他小的人,而且還大人不記小人過,處處為了國家的利益著想。所以我以后也一定要學(xué)會謙讓,不和別人打架或吵架。從這篇文章中,我也了解了謙頗,他是一個(gè)知錯(cuò)就改的人,認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤就及時(shí)改正,我也要學(xué)習(xí)他這種知錯(cuò)就改的精神。

  《將相和》五年級讀后感 篇28

  正所謂"不吃苦中苦,難為人上人"!對于聽話,學(xué)習(xí)好的學(xué)生,他會微笑著夸獎(jiǎng)他,說他::真棒。我,潸然淚下。剛開始踢的時(shí)候,我一直把毽子往后踢,毽子飛得老高老高,才只有一下!沿著山路向上爬,一路上,小溪“嘩嘩”地唱著歌,小鳥“吱吱喳喳”地從我們頭上飛過,感覺真好象自己走進(jìn)了一幅畫。

  學(xué)完以后,我想到我們的學(xué)校、班級,一個(gè)大集體,都能像藺相如和廉頗一樣,同心協(xié)力,寧可讓自己讓自己吃虧,也不要破壞了集體的榮譽(yù),那該多好!平時(shí),同學(xué)們?yōu)榱俗约,而不顧班級榮譽(yù),為了芝麻大的小事而爭執(zhí)不休,大打出手,非置人于死地不可。這樣,既破壞了班級的榮譽(yù),傷害了同學(xué)之間的友誼,有帶來了不少麻煩,又有什么用呢?應(yīng)該像藺相如那樣寬容,讓人三分,以大局為重,向共同目標(biāo)前進(jìn)。廉頗大將軍更是值得我們學(xué)習(xí),當(dāng)他知道藺丞相的用意后,很是慚愧,主動上門負(fù)荊請罪。不像我們現(xiàn)在的有些同學(xué),干錯(cuò)了事情,事實(shí)擺在眼前,就是不認(rèn)錯(cuò),還是一意孤行,最終還是低頭認(rèn)錯(cuò)。

  所以,我們一定要學(xué)習(xí)藺相如、廉頗的優(yōu)秀品質(zhì)。在和別人發(fā)生沖突的`時(shí)候,要顧大局,不能光為爭一口氣去和別人鬧意見。當(dāng)自己有錯(cuò)時(shí),在指導(dǎo)自己的錯(cuò)誤后,一定要知錯(cuò)就改,決不能只認(rèn)錯(cuò)不改錯(cuò),不讓同樣的錯(cuò)再次出現(xiàn)在自己身上。這樣,就能更好的保衛(wèi)集體的榮譽(yù)。

  《將相和》五年級讀后感 篇29

  《將相和》選自我國古典名著《史記》。讀完這個(gè)故事,我感觸頗深,受益匪淺。文中機(jī)智勇敢、顧全大局、不計(jì)前嫌的藺相如和勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的廉頗一次又一次地打動了我。

  故事中,藺相如因在“原璧歸趙”和“澠池之會”上出色的表現(xiàn),被加封為上卿,職位比廉頗高。廉頗不服,大庭廣眾之下攔藺相如的馬車。藺相如知道,如果他倆鬧不和,秦國必然會趁機(jī)來攻打趙國,所以處處避開廉頗。正因?yàn)樘A相如為了維護(hù)國家利益,不計(jì)較廉頗對他的羞辱,最后終于使廉頗認(rèn)識到錯(cuò)誤,向藺相如負(fù)荊請罪,并齊心協(xié)力保衛(wèi)趙國。

  讀了這個(gè)故事,我不由得想起我們的.學(xué)校、班級。一個(gè)集體,如果能像藺相如和廉頗一樣,同心協(xié)力,寧可自己吃虧,也不損壞集體的榮譽(yù),那該多好。∑綍r(shí),同學(xué)為了自己個(gè)人的利益,而不顧集體的榮譽(yù),為了芝麻大的事而爭執(zhí)不休,大打出手。這樣,既破壞了班級的榮譽(yù),傷害了同學(xué)間的友誼,又帶來了不少麻煩,有什么好處呢?應(yīng)該像藺相如那樣寬容,以大局為重,讓人三分,向共同目標(biāo)前進(jìn)。廉頗大將軍更是值得我們學(xué)習(xí),當(dāng)他知道藺相如的一番苦心后,很是慚愧,放下大將軍的架子,主動上門負(fù)荊請罪。不像我們現(xiàn)在的某些同學(xué),干錯(cuò)了事,就是不承認(rèn),一意孤行,一錯(cuò)再錯(cuò)。

  我們一定要學(xué)習(xí)藺相如和廉頗的優(yōu)秀品質(zhì)。在和別人發(fā)生沖突的時(shí)候,要顧全大局,不能光為爭一口氣去和別人鬧別扭。當(dāng)自己犯錯(cuò)時(shí),要勇于承認(rèn),知錯(cuò)就改,不要讓錯(cuò)誤飴害了自己。

  《將相和》五年級讀后感 篇30

  《將相和》這一課通過,完璧歸趙、澠池之會、負(fù)荊請罪,這三個(gè)互有聯(lián)系的小故事,詳細(xì)地?cái)⑹隽肆H與藺相如之間從不和到和的過程。突出了藺相如機(jī)智勇敢、臨危不懼的斗爭精神和廉頗勇于改過,熱愛祖國的品質(zhì)。

  藺相如在秦國王宮里巧妙地保住了和氏壁,在澠池會上,為維護(hù)國家尊嚴(yán),又以生命威脅秦王,令其為趙王擊缶,從這些事中我看到了藺相如從靈魂深處發(fā)出的.一種不可泯滅的愛國精神。當(dāng)他知道廉頗老將軍不服他做上卿時(shí),為國家利益著想,盡量不與廉頗吵架、結(jié)仇、要與他共同保衛(wèi)祖國。在這里,藺相如的寬懷大量和顧全大局的政治遠(yuǎn)見又與廉頗的居功自傲形成鮮明對比,也致使廉頗負(fù)荊請罪認(rèn)識到錯(cuò)誤,和他重歸于好。令我十分感動!

  在學(xué)校,我們老師要學(xué)習(xí)他們的精神,為了培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生,為國家培養(yǎng)棟梁之才,作為老師,要大度,與同事們好好相處,遇到問題要共同研究,向老教師學(xué)習(xí),向新教師學(xué)習(xí),改革教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)過程,深入淺出、逐步延深,把課程講授的有滋有味,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、遵守公德,孝敬父母,做一個(gè)合格公民。

  老師之間不要斤斤計(jì)較,不為名、不為利,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,寬宏大量、顧全大局,不愧為人類靈魂工程師的稱號。

  《將相和》五年級讀后感 篇31

  《史記》用為人物寫傳記的形式來反映歷史,成功的描寫出了性格鮮明的人物。例如:治水三過家門而不入的大禹,偉大的詩人屈原,西楚霸王項(xiàng)羽。它既

  是一部很有價(jià)值的著作,又是一部杰出的文學(xué)著作,被魯迅先生成為“史家之絕唱,無韻之離騷”。這么一部作品是哪位才人之筆呢?當(dāng)然就是漢代作者司馬遷。

  藺相如是一個(gè)語言高手,他曾借著機(jī)智,巧妙的語言讓職位比廉頗也高,于是這里的經(jīng)過就展開了一個(gè)個(gè)的.小故事:完璧歸趙,澠池之會,負(fù)荊請罪?偟膩碚f是講了《廉頗藺相如列傳》。

  完璧歸趙主要是說,趙王有件無價(jià)之寶,秦王說要拿十五座城來換,趙王怕秦王不守信,就叫了藺相如解決難題,最后結(jié)果成功,趙王把他封為上大夫。

  澠池之會是上一個(gè)故事的再次發(fā)展。說了秦王約趙王在澠池見面,趙王怕被他騙,就在次叫藺相如去解決,他成功了,趙王又一次對他刮目相看,封他為上卿。

  這回廉頗很不高興說,我攻無不克,戰(zhàn)無不勝,怎么他靠一張嘴騎我頭上去了,說什么我也要讓他下不了臺。后來廉頗看見藺相如,可藺相如卻逃了。一打聽,原來藺相如怕他倆一吵,秦王就乘機(jī)來攻打趙國,于是廉頗背上荊條去他家請罪。這就是負(fù)荊請罪的故事。

  講了這么多的故事就是要大家知道,一定要像他一樣為國家利益不顧自己的

  愛國精神和勇敢無畏,考慮周全的品質(zhì)。同時(shí)也稱贊廉頗的知錯(cuò)就改的態(tài)度。

  《將相和》五年級讀后感 篇32

  今天,我有幸拜讀了根據(jù)司馬遷《史記》改寫的一篇流傳了千百年的動人故事-------《將相和》。

  它講了戰(zhàn)國時(shí)候趙國的文官藺相如和武將廉頗之間有和到不和又到和的故事.這篇短文通過"完壁歸趙","澠池相會","負(fù)荊請罪"三個(gè)小故事的記述贊揚(yáng)了藺相如勇敢機(jī)智,不畏強(qiáng)敵人的斗爭精神,以國家利益為重,顧大局,識大體的政治遠(yuǎn)見.也贊揚(yáng)了廉頗勇于改過的精神和愛國精神。

  讀了這篇文章使我想到了我自己,我身為副班長既不配合班長的工作,有常和另一位副班長鬧矛盾,雖然我個(gè)人工作能力強(qiáng),但因?yàn)闆]有其它班干部的'幫助,總不能管好班級體的事情。讀了《將相和》這篇文章我明白了自己有能力也不能只顧個(gè)人利益,要識大體,顧大局。與其它班干部搞好關(guān)系,共同管好班級體。

  和文中的廉頗、藺相如比一比,我是多么的渺小。人家藺相如不計(jì)較個(gè)人恩怨,以國家的利益為重。而廉頗也在藺相如忍辱退讓的言行感化下認(rèn)識了自己的錯(cuò)誤,是一個(gè)勇于認(rèn)錯(cuò)、失錯(cuò)就改的人。而我卻是一個(gè)自私自傲為個(gè)人利益而損壞集體利益的人。

  讀了這篇短文后我深有感觸。今后我也一定會改正這個(gè)毛病,向文中的兩位大將學(xué)習(xí),和其它班干部共同管理好我們的“家”。

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