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初三日記

時間:2024-10-20 09:24:12 初三 我要投稿

精選初三日記4篇

初三日記 篇1

  彩虹有屬于它的七種顏色,同樣的,美妙的初三生活也擁有屬于它的顏色!}記

精選初三日記4篇

  在過去的日子里曾經(jīng)年少的我們盼望著過一種刺激的生活,也許是因?yàn)樾W(xué)的節(jié)奏太過緩慢,也許是因?yàn)槌跻、初二的日子沒有特色,于是,轉(zhuǎn)眼間,在我們升上了初三的時候,突然發(fā)現(xiàn)這才是一種快節(jié)奏的生活,仔細(xì)看,發(fā)現(xiàn)初三的生活也有自己的顏色。

  起初,初三是綠色,那象征著活潑和快樂。盡管老師和家長在一遍遍重復(fù)著距離中考的時間,但畢竟十五六歲是屬于我們的花樣年華,青春年少?茨劬G的`小草破土而出,看翠綠的枝條隨風(fēng)飄搖,就仿佛看到了我們自己在操場上自由奔跑,玩耍瘋鬧。雖然心中也曾有過一絲絲焦慮,但那遠(yuǎn)比不上快樂占據(jù)的百分比。于是,初三就在綠色的籠罩中慢慢度過。

  漸漸地,初三變成了紅色,因?yàn)槲覀円庾R到了什么是月考,什么是中考。于是我們放下了曾經(jīng)快活的綠色時光,轉(zhuǎn)而擁抱紅色的朝陽。于是我們堅(jiān)持,我們奮斗,我們努力,我們追求,日子就在這一系列的動詞中悄然溜走。在那段日子里,我們懂得了什么是激情燃燒,也許不只是象電視中的那樣,初三同樣在燃燒著激情與能力,而那產(chǎn)物就是幾個月以后重要的測試。為了心中的夢想,我們放棄了年少輕狂,而是毅然地轉(zhuǎn)身,走向成熟的殿堂。

  當(dāng)然,初三也是黑色的。黑色原本象征著高貴,它與白色的搭配永遠(yuǎn)是世間的經(jīng)典?墒钱(dāng)它邁進(jìn)校園,就失去了原來的意義。它是“壓迫”,是吸走時間的工具,它減少了我們玩耍的時間,起初的綠色離我們越來越疏遠(yuǎn)。一天十節(jié)課讓我們充分感受到了初三的緊張狀況,成批成套的卷子向我們撲來,于是在這樣的日子里,體育課成了我們的向往,盡管每周只有90分鐘,但也是一種放松的方式吧。

  初三是橙色,是健康,是成長;初三是黃色,是耀眼,是輝煌;初三是青色,是青果的青澀與不成熟;初三是藍(lán)色,是廣闊無邊的未來;初三是紫色的,有酒釀的芬芳……

  哦,初三,那是奇妙的初三,是多彩的初三!

初三日記 篇2

  “長大后,我就成了你,才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你;才知道那塊黑板,寫下的是真理,擦去的是功利;才知道那支粉筆,畫出的是彩虹,落下的是淚滴;才知道那個講臺,舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己……”長大后,我就成了你,您不是演員,卻吸引著我們渴求知識的目光;您不是歌唱家,但卻能使知識的清泉叮咚作響,唱出美妙動聽的'歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年才俊……老師啊,點(diǎn)燃自己,照亮別人,怎能忘記您?我的恩師。

  刻在木板上的字未必腐朽;可在石碑上的字未必流傳千古;但寫在黑板上的字,會字字印在我們的腦海,成為我們知識的源泉,刻在我們的心靈上,這才是真正的永存。

  老師,我知道,您是我們初中三年的陪伴,“我們在一起,一起歡笑,一起成長”是您的期望,也是我們一直以來都在努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。

  我們都知道,咱們班過早的兩極分化是您壓力倍增,而我們在課堂時的不積極和不配合更使您感到傷心和壓力,我甚至看到當(dāng)班上同學(xué)出了一些事故,做了一些對自己或?qū)e人不利的事時,您在偷偷的哭泣,我在日記里曾經(jīng)用心和您交談,也真心的希望您能把擔(dān)子放下些,多年初三的辛苦和勞累使您染上許多疾病,依然不變的是您為我們學(xué)習(xí)的一片真誠之心。

  老師感謝您,是您的辛勤付出給了我知識。是您如同蠟燭燃燒了自己,照亮了我們,即使那燈光不再耀眼,但是總能夠在很多夜中照亮前方,給我們指引道路。啊,老師。在這光榮且偉大的節(jié)日里。我們感謝您,謝謝您為我們的付出,我們會再接再厲,不會辜負(fù)您的努力!

初三日記 篇3

  天好冷,早上八點(diǎn)起床,看到外面依然下著小雨,不知道是剛剛下的,還是下了一夜,總之,冷風(fēng)伴著雨水,氣溫最低到了5°,最高氣溫9°。看來,今天將是寒冷的一天。

  沒有外出的欲望,仍然窩在家里,和老公一起看了《大魔術(shù)師》和《八星報(bào)喜》。港劇,就那么一回事,無怪乎是些明星薈萃,調(diào)侃著幽默,時下流行語云聚,搞笑扮怪,等等,聚在一起的,蠻迎合新年的氣氛-----喜慶,劇情簡單。

  《大魔術(shù)師》一句話介紹,就是臭軍閥大牛和大魔術(shù)師張賢為一個不知道愛誰的`女人而拼死拼活的故事。

  《八星報(bào)喜》一句話介紹,就是八個人經(jīng)過磨合都找到了自己的真愛。

初三日記 篇4

  期中考試已經(jīng)有段時間了,對于初一學(xué)生,檢驗(yàn)這一段時期學(xué)習(xí)效果的期末考試就要來臨了。應(yīng)該如何合理安排時間,以保證每一科都復(fù)習(xí)到位了呢?一對一補(bǔ)習(xí)專家發(fā)現(xiàn)初一的學(xué)生普遍出現(xiàn)的現(xiàn)象有:第一,過于犧牲休息時間。第二,過于強(qiáng)調(diào)習(xí)題的訓(xùn)練。第三,過于寄希望于運(yùn)氣。當(dāng)然還有少部分學(xué)生對于期中備考并不重視,指望考前幾天的突擊。

  考前認(rèn)真復(fù)習(xí)是能考出好成績的前提,而有針對性的復(fù)習(xí)是提高復(fù)習(xí)效率的關(guān)鍵?荚囍耙褜W(xué)過的知識進(jìn)行系統(tǒng)化復(fù)習(xí),系統(tǒng)復(fù)習(xí)的過程其實(shí)是對學(xué)過的知識再認(rèn)識和再加工的過程,使它更加系統(tǒng)化、條理化地保留在頭腦中。

  系統(tǒng)復(fù)習(xí)就是把每章、單元、階段學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行整理,相對集中時間進(jìn)行復(fù)習(xí),把學(xué)過的知識重新推到一個新的層次的學(xué)習(xí)過程。

  一對一補(bǔ)習(xí)專家指出,系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基本要求與任務(wù)是:

  (一)首先要作好思想準(zhǔn)備

  不管是哪種考試,要認(rèn)識到考試的重要性,它是對自己學(xué)過的知識是否掌握多少的一次檢驗(yàn),反映出你學(xué)習(xí)過程中的成績和存在的問題。所以思想上正確認(rèn)識了,重視了,你就能全心地投入到復(fù)習(xí)過程中去。

  (二) 制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃

  根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定出適合自己的切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,對后幾天的學(xué)習(xí)作出詳細(xì)、科學(xué)、合理的'安排,以便心中有數(shù)。同時要明確重點(diǎn),攻克難點(diǎn),側(cè)重疑點(diǎn)。在對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理的時候應(yīng)抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)。復(fù)習(xí)更重要的是查漏補(bǔ)缺。

  (三) 復(fù)習(xí)的方法多種多樣

  不同的方法也許適用于不同的人,我們應(yīng)在實(shí)際運(yùn)用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法,同時應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法。復(fù)習(xí)中要文理科交替,因?yàn)槲睦砜平惶鎻?fù)習(xí)能減少學(xué)科知識間的互相干擾和相互攝制,利于記憶,增強(qiáng)知識在腦海里的時間性。

  (四) 適當(dāng)做些綜合題

  綜合題能反映出你對該學(xué)科的知識掌握的全面性。因?yàn)橐婚T學(xué)科的知識之間都存在著密切聯(lián)系,如果你做綜合題做得較順利,證明你在系統(tǒng)復(fù)習(xí)中對該學(xué)科的知識掌握是比較完善和系統(tǒng)化復(fù)習(xí)工作是做得較好的。如數(shù)學(xué)中的綜合運(yùn)算題就反映出你是否掌握各種運(yùn)算法則和運(yùn)算技能。這會增強(qiáng)你綜合知識運(yùn)用的能力。

  (五)堅(jiān)持做好系統(tǒng)復(fù)習(xí)

  要認(rèn)識相對集中的復(fù)習(xí)時間的寶貴,不能輕易浪費(fèi),所以要十分珍惜。把各學(xué)科的知識系統(tǒng)地進(jìn)行整理,克服放松情緒。

  (六)強(qiáng)化記憶,查漏補(bǔ)缺

  在系統(tǒng)復(fù)習(xí)中,將平時自己在學(xué)習(xí)過程中對某方面的內(nèi)容掌握不夠的、理解還欠深刻的內(nèi)容及時補(bǔ)正,達(dá)到完美無缺。

  (七)融會貫通、強(qiáng)化記憶平時學(xué)習(xí),是一個知識點(diǎn)一個知識點(diǎn)學(xué)習(xí)的,這就難免顯得分散和凌亂,通過系統(tǒng)復(fù)習(xí),可以把平時學(xué)過的知識一點(diǎn)一點(diǎn)地“串”起來。這樣,“串”起來的知識就比較系統(tǒng)了。在“串”的過程中其實(shí)也是一個對知識的再認(rèn)識過程,重新學(xué)多一次,再認(rèn)識過程記憶中起著強(qiáng)化作用。系統(tǒng)復(fù)習(xí)次數(shù)越多,強(qiáng)化作用越多,印象也深刻。

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