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初三傅雷家書讀后感

時間:2024-08-11 15:58:41 初三 我要投稿
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2020初三傅雷家書讀后感

  當(dāng)品讀完一部作品后,相信你會有不少感想吧,寫一份讀后感,記錄收獲與付出。那么我們該怎么去寫讀后感呢?以下是小編收集整理的2020初三傅雷家書讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

2020初三傅雷家書讀后感

2020初三傅雷家書讀后感1

  靜靜翻開《傅雷家書》,如深沉的父愛一樣,有許多令我感動的細(xì)節(jié),臂如,身為父親的傅雷為彌補(bǔ)愛子因遠(yuǎn)離故土而產(chǎn)生的諸多對祖國傳統(tǒng)文化的陌生的因素,不顧困難重重,堅持給孩子寄有關(guān)書籍,并且以自己的經(jīng)歷教導(dǎo)兒子:待人要謙虛,做事要嚴(yán)謹(jǐn),禮儀要得體;遇困境不氣餒,獲大獎不驕傲;要有國家和民族的榮辱感,要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán),做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”傅雷先生的這些話,使我終身受益。

  這不由的讓我想起我的父親,父親也是一個嚴(yán)厲的人。曾幾何時,我也曾因此怨恨過他,在那時的我看來,他簡直不近人情。當(dāng)我取得優(yōu)秀的成績時,他并沒有如我所想般夸獎我,只是淡淡的鼓勵我要繼續(xù)努力;當(dāng)我考試失利時,他也沒有安慰我,只會皺著眉,嚴(yán)肅地和我分析錯誤的`原因。我想,如果不是媽媽曾經(jīng)告訴我,父親會在暗地里為我的成績開心,我恐怕現(xiàn)在還會怨恨父親,而現(xiàn)在,我已理解了父親所做的一切。他并不是不愛我,只是習(xí)慣把愛掩藏在厚厚的外殼下罷了。

  《傅雷家書》給我的感觸遠(yuǎn)不止這些,從這個苦心孤詣教子孺篇中,我看到了傅雷先生望子成才的良苦用心,也得到了許多啟示,學(xué)到了不少做人的道理,著名的施蟄存曾經(jīng)這樣贊美傅雷:“他的家教如此之嚴(yán),望子成龍的心情如此之熱烈,他要把他的兒子塑造成符合于他的理想的人物。這種家庭教育是相當(dāng)危險的,沒有幾個人能成功,然而傅雷成功了!边@說明了傅雷對兒子的重視及關(guān)心。

  讀過這本書后,我覺得傅雷不僅在為他自己的兒子指路,他也成為了我們心目中的一盞明燈。這位睿智的長者將他畢生的生活智慧澆注在這二十多篇書信中,需要我們抱著一顆純真的心去領(lǐng)悟。

2020初三傅雷家書讀后感2

  拿起這本也許并不太重的書,卻覺得沉沉的。

  了解過傅雷,為他的含冤自殺而感到同情,傅雷在學(xué)術(shù)上是一位學(xué)者,在家里是一位嚴(yán)厲、盡責(zé)的父親。這些家書,有三層內(nèi)容,第一層是傅雷作為一位普通父親對遠(yuǎn)在異國他鄉(xiāng)的兒子表達(dá)四年、關(guān)懷之情;第二層是傅雷與兒子如同益友,知己般傾心地交談,討論藝術(shù);第三層就是傅雷作為一名品德高尚、學(xué)識豐富的知識分子,認(rèn)真引導(dǎo)兒子要具備高尚人格和藝德,啟發(fā)兒子的愛國情、民族情。

  《傅雷家書》可以使我們更好的提升自身修養(yǎng)的一本好書,在風(fēng)云暗涌的年代里,傅雷通過書信親子愛子,傳達(dá)出一種高尚的品質(zhì)。

  愛子之情本是人間常情,而傅雷卻始終把道德與藝術(shù)放在第一,把親情放在第二。讀了《傅雷家書》,可以看到一位父親對兒子的深愛,也更突出了傅雷在藝術(shù)造詣高深,在生活對朋友愛惜尊重,政治上關(guān)心國家發(fā)展,又如益友、知己般與兒子平等探討藝術(shù)的多個方面的.個性特征,并且還能從傅雷對孩子的教育中獲得做人的道理,讓孩子體會父母之愛。可能如傅雷那樣,對我們有著一顆期盼之心,希望我們成人成才,有一份濃濃的、毫無保留的愛。明白了父母的愛心,我們就會努力學(xué)習(xí)、成人成才。

  這是一本“充滿父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”,也是“最好的藝術(shù)學(xué)術(shù)修養(yǎng)讀物”,更是平凡又典型的“不聰明”的近代中國知識分子的深刻寫照,我們可以像傅雷一樣從中體會做人、學(xué)習(xí)的道理。

  認(rèn)真品味這本好書,你會發(fā)現(xiàn)不一樣的親情世界,理解不懂得的人情世態(tài)。

  《傅雷家書》不可多得的文學(xué)之作。

2020初三傅雷家書讀后感3

  傅雷家書凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。信中首先強(qiáng)調(diào)的,是一個年輕人如何做人、如何對待生活的問題。

  傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法,教導(dǎo)兒子待人要謙虛,做事要嚴(yán)謹(jǐn),禮儀要得體;遇困境不氣餒,獲大獎不驕傲;要有國家和民族的榮辱感,要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán),做一個“德藝兼?zhèn)、人格卓越的藝術(shù)家”。同時,對兒子的生活,傅雷也進(jìn)行了有益的引導(dǎo),對日常生活中如何勞逸結(jié)合,正確理財,以及如何正確處理戀愛婚姻等問題,都像良師益友一樣提出意見和建議。圈圈愛子之心,溢于言表。

  《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編,寫信時間為一九五四年至一九六六年六月。

  讀了《傅雷家書》之后,真為傅雷先生對人生的如此認(rèn)真和對子女的如此關(guān)愛而感動萬分。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù),小到吃飯穿衣花錢,事無巨細(xì),無不關(guān)懷備至。為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法,學(xué)藝術(shù)的.特別是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法,對解放初期至文革這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當(dāng)事人的描述中得到一些了解,而此書中對我印象最深的是加強(qiáng)個人修養(yǎng)。從家信的話語中看出傅雷是一位對自己要求極嚴(yán)格的人,有些方面甚至有些刻薄自己的味道,傅雷讓兒子立下的三個原則:不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛子教子的精神令人感動。

  這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物,也是一部充滿著父愛的教子篇,傅雷夫婦是中國父母的典范,他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個孩子:傅聰--著名鋼琴大師、傅敏--英語特級教師,是他們先做人、后成“家”,獨(dú)立思考,因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)。

  有人認(rèn)為書信是最為真切、自然和誠實的文字。是啊,因為寫下的一切文字都是即時即刻的內(nèi)心所想,思想到哪里,文字就到哪里。給親人寫信更是如此,而且是他敢于剖析自己,在子女面前承認(rèn)錯誤,從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗和教訓(xùn)。所以,我想讀傅雷家書我們讀到的應(yīng)該就是傅雷自己吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的,在對傅聰音樂上的教育上,原先是強(qiáng)調(diào)技巧、而后反復(fù)要他能真正領(lǐng)悟作品本身,這也就是凡事多從“為什么”的角度思考問題,從而看到事物的本質(zhì)。傅雷在教育子女中自身的思想經(jīng)歷也在不斷的提高,在傅雷身上我們看到的是中西二種文化融合的思想。高尚的父母培養(yǎng)出成功的兒女。傅雷夫婦一生苦心孤詣,嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個孩子,都很有成就。家書中父母的諄諄教誨,孩子與父母的真誠交流,親情溢于字里行間,給了我強(qiáng)烈的感染啟迪。

  弗蘭西斯。培根曾說:“人類的命運(yùn),操縱在自己的手里!蔽覀兌伎释晒ΓM鲆环笫聵I(yè),這就需要智慧的指引。

  那么,就從這本書開始吧!它將告訴你所有邁向成功的方法和技巧,幫助你打開財富的智慧之門,開創(chuàng)你輝煌的人生!

2020初三傅雷家書讀后感4

  每個人都體會過父母的慈子和教誨。當(dāng)我讀著這本家書,感到的是一種另一番教誨,我似乎找到了另外一種父母之子,這也是大多數(shù)子女所體會不到的。那一封封家書,就象一次次珍貴的談心,拉近了我們的距離。

  讀了《傅雷家書》之后,真為傅雷先生對人生的如此認(rèn)真和對子女的如此關(guān)愛而感動萬分。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù),小到吃飯穿衣花錢,事無巨細(xì),無不關(guān)懷備至。為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法,學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法,對解放初期至這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當(dāng)事人的描述中得到一些了解,而此書中對我印象最深的是加強(qiáng)個人修養(yǎng)。從家信的話語中看出傅雷是一位對自己要求極嚴(yán)格的人,有些方面甚至有些刻薄自己的`味道,傅雷讓兒子立下的三個原則:不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛子教子的精神令人感動。

  有人認(rèn)為書信是最為真切、自然和誠實的文字。是啊,因為寫下的一切文字都是即時即刻的內(nèi)心所想,思想到哪里,文字就到哪里。給親人寫信更是如此,而且是他敢于剖析自己,在子女面前承認(rèn)錯誤,從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗和教訓(xùn)。所以,我想讀傅雷家書我們讀到的應(yīng)該就是傅雷自己吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的,在對傅聰音樂上的教育上,原先是強(qiáng)調(diào)技巧、而后反復(fù)要他能真正領(lǐng)悟作品本身,這也就是凡事多從“為什么”的角度思考問題,從而看到事物的本質(zhì)。

  傅雷在教育子女中自身的思想經(jīng)歷也在不斷的提高,在傅雷身上我們看到的是中西二種文化融合的思想。高尚的父母培養(yǎng)出成功的兒女。傅雷夫婦一生苦心孤詣,嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個孩子,都很有成就。家書中父母的諄諄教誨,孩子與父母的真誠交流,親情溢于字里行間,給了我強(qiáng)烈的感染啟迪。

  讀了傅雷家書后,我懂得了許多,我更了解父母了這本書不僅是一本教育書,也是一本可以拉近父母與孩子的一本書,讓孩子更了解父母,讓父母更了解孩子。

2020初三傅雷家書讀后感5

  幾個老師都推薦讀《傅雷家書》,空閑時,我也靜下心來讀了這本書。

  《傅雷家書》是兒子傅聰留學(xué)波蘭時,傅雷夫婦因想念關(guān)愛孩子而給其寫的家信。傅雷,我國著名文學(xué)翻譯家,文藝評論家,這本書中摘錄的信件時間為1954年至1961年期間。

  《傅雷家書》是一本嘔心瀝血的教子名作,短短的一封封家信中,凝聚著傅雷夫婦對兒子濃濃的愛。傅雷不僅僅是普通的父親,還是孩子的知己、朋友、長者。他在信中不僅關(guān)心兒子的生活瑣事,而且還與之談人生,談藝術(shù),內(nèi)容涉及面很多。

  在傅聰很小時候的傅雷是一個典型的中國式父母,堅信給孩子壓力讓他全身心投入到學(xué)習(xí)中去效果會好,卻使傅聰?shù)耐犄鋈皇。傅聰(shù)讲ㄌm留學(xué)后,傅雷已過45歲,這時他才真正覺醒,改善父子關(guān)系及做法。在這么多封信中,傅雷夫婦始終堅持,不能忘記初心,要始終有一顆愛國之心,不說對不起國家的話,不做對不起國家的事,不入他國國籍,體現(xiàn)出傅雷夫婦滿腔的愛國熱情。

  正如傅雷所言,他給兒子的書信有多種用途:討論藝術(shù),激發(fā)青年人的感想,訓(xùn)練服從思想的文筆,做一面“忠實的鏡子”。

  書信中有多處傅雷催促傅聰回信,期盼遠(yuǎn)在異國他鄉(xiāng)的`兒子能和他們說說話,哪怕只是只言片語,舐犢之情由此可見一斑。我們作學(xué)生的都是晚輩,要理解父輩們的濃濃愛意,多向父母匯報自己的生活學(xué)習(xí)情況,溝通思想,交流感情,用青春的激情奉獻(xiàn)展示美好的未來人生,讓他們?yōu)槲覀兊慕】党砷L感到無比的驕傲自豪。

  這是我讀《傅雷家書》的一點(diǎn)感悟。

2020初三傅雷家書讀后感6

  《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷夫婦在1954-1966年間寫給孩子們的精選書信集,其中的每一封家書都充滿傅雷先生的拳拳父愛之情,字里行間流露出一個博學(xué)且具有豐富情感的父親對兒子的諄諄教誨、細(xì)心引導(dǎo)和健康成長的期待。

  在一篇篇清新的文筆中,我們可以感受到父子之間的濃濃親情,一股股暖流不覺已流入心間。傅聰留學(xué)海外,雖相隔萬里,但父子間的情感卻緊密相連。傅雷用自己的愛心、關(guān)心,傾聽著萬里之外兒子的每一次心跳,幫他排疑解難,助他順利成長,成為兒子人生之路的堅強(qiáng)后盾。

  傅雷先生在給傅聰?shù)囊环饧視羞@樣寫道:“長篇累贅地給你寫信,不是空嘮叨,不是莫名其妙的說長道短,而是有好幾種作用的。第一,我的確把你當(dāng)作一個討論藝術(shù),討論音樂的對手;第二,極想激出你一些青年人的感想,讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料,同時也可以傳布給別的青年;第三,借通信訓(xùn)練你的不但是文筆,而尤其是你的思想;第四,我想時時刻刻隨處給你做個警鐘,做面“忠實的鏡子”。不論在做人方面,在生活細(xì)節(jié)方面,在藝術(shù)修養(yǎng)方面,在演奏姿態(tài)方面!彼紫纫髢鹤酉葘W(xué)會如何做人,教導(dǎo)他要謙虛謹(jǐn)慎,做事嚴(yán)謹(jǐn),禮儀得體。困境中不氣餒,成功面前不驕傲。要有國家和民族的榮辱感,做一個“德藝兼?zhèn)洌烁褡吭健钡乃囆g(shù)家。

  傅聰在異國漂流的生活中,從父親的這些書信中汲取了豐富的精神養(yǎng)料,時時鼓勵鞭策自己,使他有勇氣和力量,去戰(zhàn)勝各式各樣的困難。在西方復(fù)雜的社會環(huán)境中,傅雷靠藝術(shù)謀生而不奔走于權(quán)貴之門,保持了一個藝術(shù)家應(yīng)有的清白與尊嚴(yán),最終取得非凡的成就。這與傅雷先生在數(shù)萬里之外對他殷切的教育,是分不開的'。

  可見,傅雷先生是深諳教育之道的。他以自己的行為影響著兒子,以朋友般的平等姿態(tài)表達(dá)真情,設(shè)身處地地為兒子考慮,平等友好的氣氛充溢于父子之間。反觀我們身邊的很多父親,心里是愛孩子的,但是卻總是以嚴(yán)父的形象出現(xiàn)在孩子面前,理論式的教導(dǎo)另孩子反感,父子之間缺少真誠的溝通。而書中傅雷對兒子真誠的愛、深切的愛,傅聰都可以真真切切地感受得到,所以他們父子成了最知心的朋友,這樣的父子之情另人感動。

  更另我感動的是傅雷對兒子成長的陪伴。都說陪伴是給孩子最好的禮物,傅雷先生做到了。我們都知道傅雷先生是著名的翻譯家、文藝評論家,一生翻譯30多部作品?梢娝墓ぷ魇呛芊泵Φ,但是他卻始終關(guān)注著孩子的成長,一直陪伴著孩子。即使兒子身在海外,他也用一封封家書始終陪伴著兒子,這樣深沉的父愛另人感動。

  讀完《傅雷家書》讓我明白了:在孩子成長的路上,陪伴,是最好的教育。孩子需要的父母是既能溫暖他們,又能讓他們擁有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心,教給他們看待世界的態(tài)度,教會他們和世界相處的能力,就像傅雷先生那樣。

2020初三傅雷家書讀后感7

  新學(xué)期開學(xué)后,外孫所在的學(xué)校馬家溝小學(xué)一年七班,率先開展了好習(xí)慣21天,我愛閱讀活動,要求孩子們每天讀一篇文章,利用21天的時間,養(yǎng)成一個好的閱讀習(xí)慣,這是非常有意義的活動。為了配合孩子的閱讀,任老師為全體家長開出了一份閱讀書單,其中第一本就是《傅雷家書》。

  我買回了這本書,一口氣讀了下去,這是一本嘔心瀝血的教子篇。《傅雷家書》字里行間充滿了傅雷先生對兒子傅聰濃濃的愛,深深的情,我被每一封信深深打動了。大到事業(yè),人生,藝術(shù),婚姻;小到吃飯,花錢,細(xì)致入微,事無巨細(xì),無不關(guān)懷備至。對于傅聰?shù)娜松,起到了關(guān)鍵的作用。樹人如樹木,若非善加栽培,必難欣欣向榮!陡道准視肥钦媲榈牧髀叮由细道紫壬詈竦奈淖止Ψ蚝退囆g(shù)修養(yǎng),文字生動優(yōu)美,感人至深。

  通過閱讀《傅雷家書》,受益匪淺。

  一,我們在教育子女時,忽視了同孩子的朋友關(guān)系,總喜歡把自己擺在家長的位置上,一味地說教,不能成為孩子們的良師益友。

  二,對于孩子不應(yīng)溺愛,在鼓勵的.同時,發(fā)現(xiàn)問題的苗頭,要曉之以理,動之以情,嚴(yán)格批評。傅聰?shù)母改赣忻鞔_的分工,爸爸側(cè)重啟發(fā)教育,媽媽側(cè)重生活瑣事,給孩子全方位教育。

  三,父母要為孩子樹立好的榜樣,做出表率,言傳身教,身教勝于言教。

  《傅雷家書》就像一次次珍貴的談心,是孩子與父母真誠的交流,給天下父母和子女強(qiáng)烈的感染和啟迪!

2020初三傅雷家書讀后感8

  《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷以及其夫人從1954年至1966期間寫給孩子們傅聰,傅敏的家信摘要。該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物,是充滿父母之愛的教子名篇。他們教導(dǎo)孩子———傅聰(著名鋼琴大師),傅敏(英語特級教師),教他們先做人,后成“家”。因此,傅雷夫婦也成為中國父母的典范。

  《傅雷家書》中的一封封家書,凝聚著傅雷對祖國,對兒子深沉的愛。信中首先強(qiáng)調(diào)的是一個年輕人如何做人,如何對待生活的問題。

  例如:“真誠是第一把藝術(shù)的鑰匙。知之為知之,不知為不知。真誠的‘不懂’,比不真誠的‘懂’,還叫人好受些。最可厭的莫如自以為是,自作解人。有了真誠,才會有虛心,有了虛心,才肯丟開自己去了解他人,也才能放下虛偽的自尊心去了解自己。建筑在了解自己了解別人上面的愛,才不是盲目的愛!北径蔚腵書信內(nèi)容由莫扎特樂曲的特點(diǎn)談起,論及了藝術(shù)家要有一顆赤子之心,要真誠。信中的父親還要求傅聰,在做小事時都要養(yǎng)成一種干凈的習(xí)慣。

  傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法,教導(dǎo)兒子做人要謙虛,嚴(yán)禁,面對困境不氣餒,面對順境不驕傲,禮儀要得體;對待藝術(shù)要真誠,有藝術(shù)尊嚴(yán),有民族榮譽(yù)感;在日常生活中要勞逸結(jié)合。

  每個人都有父母,都體會過父母的慈愛與教誨。當(dāng)我讀到家書時,感到的是另一番教誨,不是老師的教導(dǎo),不是長者的叮囑,而是父母對兒女的關(guān)切。我似乎找到了另一種父母之愛,那是大多教孩子所體會不到的。那一封封家書就像一次珍貴的交談,拉近了我與書的距離,仿佛身臨其境,我如一個乖孩子在感受,聆聽著,感受著。

  《傅雷家書》,我成長路上的一盞明燈!

2020初三傅雷家書讀后感9

  《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人,于1954—1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編。

  該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物,是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本,是充滿著父愛的教子名篇。他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個孩子(傅聰—著名鋼琴大師、傅敏—英語特級教師),教育他們先做人,后成“家”,是培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考,因材施教等教育思想的成功體現(xiàn),因此傅雷夫婦也成為了中國的`典范父母。

  每位父母都擁有自己獨(dú)特的教育方法!陡道准視愤@本書,在字里行間還透露著濃濃的親情外,還教導(dǎo)我們做人處事的方法。

  雖然,我們的父母,不像傅雷先生那樣有文化,但是,他們也時常教育我們?nèi)绾闻c人相處,如何對待自己成長中遇到的困難。他們的語言不如傅雷先生豐富、富有哲理?墒牵麄兣c傅雷先生一樣,一心一意地為了子女能夠成才,為了子女長大后的日子能過得更舒心一些。

  當(dāng)然,有時候,父母的教育方式會讓我們無法接受,我們會認(rèn)為他們背時了。但是,只要我們靜心地坐下來好好了解父母,就會感受到“可憐天下父母心”,他們說的、做的,都是為了我們好。他們嘮叨我們,督促我們使勁地讀書,奮發(fā)圖強(qiáng)。這是為我們將來的事業(yè)打下牢牢的基礎(chǔ)。所以,我們應(yīng)該也要了解父母的苦心,不應(yīng)該對他們的要求,產(chǎn)生不滿。畢竟他們,也不是與傅雷先生一樣,他們不是文學(xué)家。但是,他們肯定、以及一定,是世界上最關(guān)心我們的人,最愛護(hù)我們的人。 所以,我們都應(yīng)該好好的珍惜他們,像他們愛護(hù)我們一樣。我們要了解他,懂得他們。

  有些人時常說,我們青春期好像碰到了父母的更年期一樣,會發(fā)生一些摩擦。但是,我覺得在青春期里,我們應(yīng)該學(xué)會調(diào)整逆反的心理,悉心聽從父母們的教導(dǎo),理解他們的苦心。這其實也是為了我們自己好,為了我們能夠更好地成長。

  《傅雷家書》不僅是傅雷寫給他們兒子的家書,也是天下父母寫給他們子女的家書。這本書,使我受益終生。

2020初三傅雷家書讀后感10

  《傅雷家書》是我國著名文學(xué)翻譯家,文藝評論家-傅雷及他的夫人寫給他們的孩子-傅聰,傅敏的家書。這本書是傅雷畢生最重要的著作,書中體現(xiàn)了作為父親對兒子的苦心孤詣,體現(xiàn)了無處不在的濃濃父愛。

  家書部分既充滿了一個長者的人生智慧和經(jīng)驗,也細(xì)數(shù)了青少年成長的迷茫與歡欣;談藝部分展示了藝術(shù)大師們?nèi)绾螞_破束縛,成就最好的自己。是一本適合親子共讀的經(jīng)典優(yōu)秀讀物。

  傅雷用自己的經(jīng)歷,教導(dǎo)孩子待人要謙虛,做事要嚴(yán)謹(jǐn),禮儀要得體;要有國家和民族榮辱感,要有藝術(shù),人格的尊嚴(yán),做一個“德藝兼?zhèn)洌烁褡吭降乃囆g(shù)家”。同時,對于孩子的.生活,傅雷也進(jìn)行了有益的引導(dǎo)。

  這是一部最好的藝術(shù)學(xué)修養(yǎng)讀物,也是一部充滿這父愛的教子篇,傅雷夫婦是中國父母的典范,他們嘔心瀝血地培養(yǎng)兩個孩子。

  讀了《傅雷家書》之后,我真為傅雷先生對人生的認(rèn)真和對孩子的關(guān)愛而感動萬分。從家信中看出傅雷是個對自己要求嚴(yán)格的人,傅雷讓兒子立下了三個原則:

  不說對不起國家的話。

  不做對不起國家的事。

  不入其它國籍。

  平時,父母教育我們的時候,我們應(yīng)該抱有理解的態(tài)度,我們要體諒父母的心情。因為他們這么做是為我們好,也是恨鐵不成鋼。畢竟父母都有望子成龍,望女成鳳的愿望!

  父母是一座燈塔,照亮前進(jìn)的道路,指引正確的方向。父愛是無言的付出,默默的關(guān)注孩子的一切。

  讀了《傅雷家書》之后,我懂了很多。這本書不僅是一本教育書,也是一本可以拉近父母與孩子距離的一本書。

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