關(guān)于備戰(zhàn)中考演講稿集錦五篇
通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在生活中，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的備戰(zhàn)中考演講稿5篇，歡迎閱讀與收藏。
備戰(zhàn)中考演講稿 篇1
各位老師，同學(xué)們：
記得上周主任在國(guó)旗講話中提到：我們每一位同學(xué)正乘坐在一列沒(méi)有返程的列車上，是啊，花有再開(kāi)時(shí)，人無(wú)再少年。如何讓人生的列車動(dòng)力十足，開(kāi)出更遠(yuǎn)，不僅需要同學(xué)們的發(fā)奮讀書(shū)，更需我們老師們不斷“加油”，注入新的動(dòng)力，而不是往車上不斷裝載貨物。
今天我演講的題目是《沖刺中考目標(biāo) 造就人生精彩》。也作為20xx屆初三孩子迎接中考的動(dòng)員令。
同學(xué)們，今天距離20xx年中考僅有5天，戰(zhàn)斗的號(hào)角已經(jīng)吹響，不管你們是滿懷憧憬和期待，還是滿心焦慮和無(wú)奈，中考總是踩著不變的步伐向我們走來(lái)。萬(wàn)米長(zhǎng)跑，我們已經(jīng)跑過(guò)最后一個(gè)彎道，離終點(diǎn)只有幾步之遙；這是真正考驗(yàn)我們、需要我們?nèi)σ愿暗臅r(shí)候。初三的同學(xué)們，也許是強(qiáng)弩之末感到疲憊，也許是黎明前的黑暗讓你壓抑，也許你有著時(shí)日不多的緊張不安，也許你還有大勢(shì)已去的'無(wú)奈。其實(shí)，越是硝煙彌漫的大戰(zhàn)在即，越是劍拔弩張的緊要關(guān)頭，我們更需要的是如猛虎下山般的氣勢(shì)，義無(wú)反顧地沖向目標(biāo)；更需要的是以傲視群雄的信心、以百分之百的精力、以苦行僧般的信念加速?zèng)_刺，決戰(zhàn)攻關(guān)。
同學(xué)們，5天真的太短，我們不能松懈，不能被任何外因干擾。要專心多一點(diǎn)，雜念少一點(diǎn)；細(xì)心多一點(diǎn)，粗心少一點(diǎn)；耐心多一點(diǎn)，浮躁少一點(diǎn)；信心多一點(diǎn)，自卑少一點(diǎn)。以積極、自信、豪放、科學(xué)的心態(tài)面對(duì)中考，要放下思想包袱，以冷靜、沉著、平和、求實(shí)的心態(tài)去復(fù)習(xí)備考，尋求最多的各科分?jǐn)?shù)增長(zhǎng)點(diǎn)，讓自己體悟如何最大限度地提高分?jǐn)?shù)。在最后階段一定要充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)學(xué)科，讓相對(duì)劣勢(shì)學(xué)科盡量不拉分，要時(shí)刻注意樹(shù)立以一切為了自己的總分提高為中心進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。要積極聽(tīng)從任課老師的勸導(dǎo)和要求，搞好自己的心理、書(shū)寫規(guī)范、應(yīng)試技巧、答題和得分策略等。要利用好最后僅有的老師課堂的講授，認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真完成老師安排的試卷訓(xùn)練等。
同學(xué)們，如果，感到此時(shí)的自己很辛苦，那告訴自己：容易走的都是下坡路，堅(jiān)持住，因?yàn)槟阍谧呱掀侣�，走過(guò)去，你一定會(huì)有進(jìn)步。如果抓緊這5天的時(shí)間，好好努力，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己要比想象的優(yōu)秀很多。這5天的時(shí)間，也許能讓你的人生軌跡發(fā)生改變。
同學(xué)們，在沖刺中考的路上，有老師們的相伴和支持。在你們的身上，寄托著一路同行的老師的期盼和理想，更承載著含辛茹苦的父母那殷切的目光。惟有破釜沉舟背水一戰(zhàn)，才能讓青春不留遺憾。
讓我們用必勝的信念迎接中考；
讓我們用無(wú)悔的人生迎接中考！
祝同學(xué)們中考旗開(kāi)得勝，金榜題名
祝我們的沽中創(chuàng)造輝煌！
當(dāng)然，也希望初一初二的同學(xué)們?cè)谶@5天半的時(shí)間里認(rèn)真復(fù)習(xí)，高質(zhì)量的完成作業(yè)，在6月23、24日的期末考試中考出好的成績(jī)。一年或二年后的今天，就是你們參加中考的時(shí)候了。成功是青睞有準(zhǔn)備的人。
另外，本校正在創(chuàng)建xx省文明單位，希望全體師生把社會(huì)主義核心價(jià)值觀牢記在心，同學(xué)們不僅在記住八禮四儀，還要用實(shí)際行動(dòng)彰顯這些內(nèi)容，見(jiàn)到老師、同學(xué)主動(dòng)問(wèn)聲好，不隨便掉垃圾，希望人人參與文明學(xué)校的創(chuàng)建，為創(chuàng)建文明學(xué)校人人出把力。
備戰(zhàn)中考演講稿 篇2
同學(xué)們：
下午好 ，春天好！
今天我講的話題是：吹響號(hào)角，迎戰(zhàn)中考！同學(xué)們，分秒的指針在飛速旋轉(zhuǎn)，歲月的洪流正滾滾向前，過(guò)去的日子，己不再挽留，中考的硝煙己向我們迎面撲來(lái)。
此時(shí)，我們每一個(gè)人正處于人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，夢(mèng)想與花季，未來(lái)和當(dāng)代，此刻，我們不再猶豫，不再彷徨，我們的選擇只能面對(duì)中考，吶喊向前。
誰(shuí)說(shuō)我們是一代懦夫，誰(shuí)說(shuō)我們是明天的憂患，請(qǐng)問(wèn)蒼茫大地。其實(shí)我們心中早己報(bào)定：“百二秦關(guān)終屬楚，三千鐵甲可吞吳。”從呀呀學(xué)語(yǔ)的蹣跚，到國(guó)旗下敬禮的莊嚴(yán)，從刀耕火種的山頂洞，到愛(ài)因斯坦的X加Y，我們?cè)谌松?座標(biāo)上一路走來(lái)。
我們?cè)?jīng)跌倒哭泣，我們?cè)?jīng)與天上的白云一起歡顏，在多少個(gè)夜晚，我們凝望深遠(yuǎn)的星空，把明天寫滿；在多少個(gè)寒風(fēng)習(xí)習(xí)地黎明，我們用郎郎的書(shū)聲把火紅的朝霞點(diǎn)燃。
一切的一切，都是為了今天，這一天終于來(lái)了，同學(xué)們，年輕的朋友們，中考是我們步入青春——的必經(jīng)之坎，它雖然難測(cè)，但不是深淵；它雖然猙獰，但是對(duì)有志者從不傷害；它慈善而威嚴(yán)，笑納我們勇敢沖關(guān)……同學(xué)們，朋友們，眼前就是中考，沖過(guò)去，沖過(guò)去�。∏斑吘褪且黄G陽(yáng)天，那是屬于我們自己的嶄新世界，那里有遼闊的海面，有更加絢麗的奇觀。在那里你會(huì)為自己不能兩次踏進(jìn)同一條河流而驚嘆；你會(huì)在橢圓的方程里飛翔盤旋；你還會(huì)在離子的加速面前雄心大展。
同學(xué)們，朋友們，海闊任魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，在那一片新的世界里，你會(huì)站在象牙的頂端盡情欣賞人類社會(huì)的發(fā)展，你能在茫茫人海的沉浮中把握自己輝煌的未來(lái)，如果要問(wèn)這是為什么，這就是知識(shí)改變命運(yùn)，文化洗白塵埃。
而決戰(zhàn)中考，時(shí)間只有一百天！一百天！
聽(tīng)吧，號(hào)聲己經(jīng)吹響，鼓角己經(jīng)齊鳴，看吧！普天之下，風(fēng)雷激蕩，云海翻騰。雖然我們?cè)缂赫b待發(fā)，但是我們?nèi)孕桦S時(shí)磨拳擦槍，因?yàn)槌晒τ肋h(yuǎn)垂青于有準(zhǔn)備的人，我們要在題海的波濤里拼搏，要在試卷的字行間深挖，讓我們?cè)谀M里融化，在酷訓(xùn)中重生，為了沖刺中考，我們要每分每秒思索在校園的林蔭小道，質(zhì)疑于春夜的甜美夢(mèng)鄉(xiāng)，讓周末伴我們走進(jìn)辛勞，讓毅力拋棄所有的閑聊……今天，我們己經(jīng)成熟，己經(jīng)長(zhǎng)大，同學(xué)們，我們一定能做一份滿意的答卷，獻(xiàn)給自己，獻(xiàn)給爸媽，獻(xiàn)給足下這片熟悉的土地，我們一定要勇于在沖刺中摸爬滾打，哪怕滿身傷疤，前面，就是我們幸福的樂(lè)園，人生的真諦需要我們的堅(jiān)強(qiáng)！
謝謝大家！
備戰(zhàn)中考演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！我是來(lái)自115班的xxx，我演講的題目是：掌握命運(yùn)，迎接挑戰(zhàn)。
以前總是覺(jué)得初三離我們很遠(yuǎn)，一百天以前，我們還看著初三的學(xué)長(zhǎng)們寫下拼搏的誓言，還聽(tīng)著他們唱《飛得更高》；現(xiàn)在猛然發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)到了我們面對(duì)中考的時(shí)候了。
是成，是敗，命運(yùn)掌握在自己手中。我們必須做一個(gè)能掌握命運(yùn)的人，鼓起勇氣迎接挑戰(zhàn)！
能掌握命運(yùn)的人，是善于抓住機(jī)遇的人。今天晚上還坐在這里的同學(xué)，就是不想離開(kāi)學(xué)校，不想放棄中考，不想拋棄前途的人，是勇敢的人，是聰明的人！恭喜同學(xué)們，我們選擇的路，沒(méi)有錯(cuò)！你不用茫然無(wú)措去苦等機(jī)遇，你不用費(fèi)盡周折去尋覓機(jī)遇，你不用歷盡艱辛去創(chuàng)造機(jī)遇；機(jī)遇，就在眼前！中考，就是我們改變?nèi)松臋C(jī)遇！普天之下，善于利用時(shí)機(jī)者才會(huì)有所收獲。如果你放過(guò)這次成熟的時(shí)機(jī)，你將永遠(yuǎn)抹不干懊喪的眼淚。戰(zhàn)場(chǎng)上，只有當(dāng)機(jī)立斷的統(tǒng)帥才能夠取得勝利，千萬(wàn)不要以為機(jī)會(huì)會(huì)第二次敲門。同學(xué)們，抓住這個(gè)十年寒窗終于到來(lái)的機(jī)遇，抓住這個(gè)多少人求之不得的機(jī)遇，千萬(wàn)不要松手！
同學(xué)們，能掌握命運(yùn)的人，還必須有良好的心態(tài)。世上之人，生而平等，沒(méi)有貴賤之分；有區(qū)分的只是你應(yīng)對(duì)人生的態(tài)度。如果你應(yīng)對(duì)人生的態(tài)度消極厭世，你的人生將慘淡失敗，而如果你積極樂(lè)觀，你的人生將精彩成功�；蛟S直到現(xiàn)在，你都還沒(méi)適應(yīng)初三的生活。是啊，初三的生活很枯燥，除了吃飯睡覺(jué)，便是學(xué)習(xí)。就是一個(gè)字“苦”。 然而，我們都知道，平靜的湖面練不出精悍的水手；安逸的環(huán)境造就不出時(shí)代的英雄。能吃苦的人，才能擔(dān)當(dāng)大任。盡管，我們不想空談自己要擔(dān)多么大的重任，但是，我們絕不會(huì)忘記自己的目標(biāo)。為追求自己的目標(biāo)而努力，為追求自己的目標(biāo)而付出，其實(shí)是精神上最大的滿足，這樣的充實(shí)，這樣的快樂(lè)，還有什么能夠比得上！萬(wàn)事從調(diào)心開(kāi)始，從今天起，我們要做一個(gè)享受學(xué)習(xí)之“苦”的人。從今天起，我們要感謝生活給我們這次歷練的機(jī)會(huì)，感謝生活給我們這次證明自己的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲覀兿嘈趴啾M甘來(lái)，因?yàn)槲覀兛梢宰鲆粋�(gè)樂(lè)觀自信的人！當(dāng)你灰心失望的時(shí)候，請(qǐng)你振作精神；當(dāng)你迷茫彷徨的時(shí)候，請(qǐng)你喚醒理智；當(dāng)你輕狂急躁的時(shí)候，請(qǐng)你平靜淡定。我們有這樣的心態(tài)，就能掌握自己的命運(yùn)，從容應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)！
同學(xué)們，能掌握命運(yùn)的人，一定是永不改變既定目標(biāo)的人。堅(jiān)定的目標(biāo)，是力量的源泉，更是成功的利器。沒(méi)有它，天才也會(huì)在矛盾無(wú)定的迷徑中徒勞無(wú)功。也許你曾遭遇失敗，同學(xué)們，不要害怕失敗。失敗并不可怕；放棄，才是真正的弱者。所有的失敗都是在為成功作鋪墊，偉大的'人，哪一個(gè)不是踩著失敗的階梯，一步步到達(dá)頂峰！或許你并不優(yōu)秀，但，每個(gè)人都有自己存在的價(jià)值。存在，就是不放棄，不服輸；存在，就是我——永遠(yuǎn)在這里——堅(jiān)持到底！有時(shí)候，面對(duì)眼前的困難，我們會(huì)不自覺(jué)地回味冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)的熱鬧，回味“五。四”文藝匯演的精彩，回味一切過(guò)去的美好，甚至希望自己回到初一。同學(xué)們，要知道，我們可以把過(guò)去的美好放大，同樣，也可以把眼前的困難縮小。我們可以靜下心來(lái)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到解決問(wèn)題的辦法。請(qǐng)相信，沒(méi)有解決不了的問(wèn)題；請(qǐng)相信，你會(huì)找到最有效的學(xué)習(xí)方法；請(qǐng)相信，堅(jiān)持，就一定會(huì)成功！
同學(xué)們，時(shí)間，在流逝；中考，很快就到來(lái)；命運(yùn)，在敲門�！坝兄菊撸裉斓膱�(jiān)持最給力；成功者，曾經(jīng)的奮斗最亮麗”，掌握自己的命運(yùn)，像一個(gè)勇士一樣地，去迎接挑戰(zhàn)吧！ 謝謝大家。
備戰(zhàn)中考演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！很榮幸能代表初三的老師和同學(xué)們交流。時(shí)間真是一首無(wú)聲的歌，一晃又是三年。三年來(lái)，為了考上理想的高中，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，你們披星戴月、寒暑不停，閱讀了疊成山的書(shū)籍，做完了滿天飛的試卷；有過(guò)成績(jī)上升的喜悅，也曾有過(guò)成績(jī)飛落的淚水。 而到今天，你們離中考決戰(zhàn)僅有一百天，一百天就是一百次的沖鋒，一百天就是一百次的搏擊！青春的腳步，為你們敲響了出征的戰(zhàn)鼓；誓言的手臂，為你們揚(yáng)起了奮蹄的長(zhǎng)鞭。
同學(xué)們，可能你學(xué)習(xí)中有缺陷，可能你的基礎(chǔ)不太好，可能你遇到的困難還很多，這些都不能挫傷你這最后一百天奮戰(zhàn)的勇氣。因?yàn)槲覀冎挥型ㄟ^(guò)這最后的奮戰(zhàn)，才能彌補(bǔ)我們學(xué)習(xí)中的缺陷，才能夯實(shí)我們不牢的`基礎(chǔ)，才能化解我們所遇到的困難，我們生命下游也有一根“樹(shù)枝”在召喚你奔向遠(yuǎn)方。老師希望你們記住，我們可能不成功，但我們不能不努力！世上有很多路，只有一條路不能選擇，那就是放棄的路；世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。
親愛(ài)的同學(xué)們，你們可曾注意到，伴隨著中考的腳步，身后有多少熱切的目光在注視著你們，也許最讓你們內(nèi)心悸動(dòng)的就是父母的目光，他們起早貪黑，節(jié)衣縮食，他們是為了誰(shuí)？是啊，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三寸暉”。你們沒(méi)有理由不為實(shí)現(xiàn)理想而去拼搏；“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。有汗水才能有成功。人生的路雖然很長(zhǎng)，可最關(guān)鍵的只有幾步。同學(xué)們，這一百天就是你們?nèi)松铌P(guān)鍵的時(shí)候，是雄鷹就要搏擊長(zhǎng)空，是海燕就要勇斗風(fēng)雨，現(xiàn)在你們?cè)撟龅囊彩潜仨氁龅�，那只有兩個(gè)字：“拼搏！”
拼搏，就意味著在這一百天里，你們必須聚精會(huì)神地聽(tīng)好每一堂課，在老師的指導(dǎo)下，夯實(shí)基礎(chǔ)；拼搏，就意味著在這一百天里，你們必須一絲不茍地做好每一份試卷，在老師的講評(píng)中，提升能力；拼搏，就意味著在這一百天里，你們必須認(rèn)真地研究錯(cuò)題，杜絕失誤，提高成績(jī)。
同學(xué)們， 百日拼搏，一朝圓夢(mèng)，捷報(bào)飛傳，名題金榜。奮斗一百天讓飛翔的夢(mèng)在六月張開(kāi)翅膀，奮斗一百天，讓雄心與智慧在六月閃光。號(hào)角已經(jīng)吹響，鋼槍正待擦亮，祝愿你們能拼出一個(gè)不悔的太陽(yáng)！ 在這里我代表全體初三的老師，向同學(xué)們鄭重承諾：我們所有的老師會(huì)更加兢兢業(yè)業(yè)地工作；盡我們的所能，用上我們的時(shí)間，拼上我們的精力，與同學(xué)們一道奮戰(zhàn)這一百天。
“三年礪劍今日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉凱歌旋”，我堅(jiān)信今年六月的碩果會(huì)更加香甜，我堅(jiān)信今年六月的笑臉將更加燦爛，我堅(jiān)信今年的六月外國(guó)語(yǔ)的學(xué)子一定能創(chuàng)造屬于外國(guó)語(yǔ)的輝煌！
謝謝大家！
備戰(zhàn)中考演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
我是鄢崗三中的王雪，很榮幸今天能坐在這里跟大家學(xué)習(xí)交流中考語(yǔ)文備戰(zhàn)方略！一年一度的語(yǔ)文中考即將來(lái)臨，作為中途接初三畢業(yè)班語(yǔ)文的教師,對(duì)于怎樣提高復(fù)習(xí)的效率及語(yǔ)文學(xué)業(yè)成績(jī)成為我最頭疼的問(wèn)題。一來(lái)由于我們的成績(jī)比同類學(xué)校有較大差距，二來(lái)我確實(shí)感到?jīng)]有什么特別的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)同各位分享，關(guān)于如何準(zhǔn)確把握中考命題方向，做到有的放失實(shí)在不敢妄言！我是抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)參加這次研討會(huì)的。下面我就結(jié)合所教學(xué)科，談一些自己的個(gè)人想法。向領(lǐng)導(dǎo)、同仁匯報(bào)一下我對(duì)初三語(yǔ)文的教學(xué)的做法及一些思考。不當(dāng)之處，請(qǐng)批評(píng)指正。 就我們目前的班級(jí)現(xiàn)狀而言，學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課的態(tài)度幾乎都有一種近乎“麻木”的心理，學(xué)生普遍存在三方面的問(wèn)題：1、缺乏既定學(xué)習(xí)目標(biāo)2、缺乏興趣3、缺乏積極性，也就是學(xué)習(xí)動(dòng)力。這些問(wèn)題的'存在導(dǎo)致學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心。從開(kāi)學(xué)到今天了解到的情況，我們兩個(gè)班級(jí)里面，至少每個(gè)班有近20個(gè)差生，所謂的這些差生，以胡新林為例，上課不聽(tīng)講，不思考，不做筆記。例如現(xiàn)在復(fù)習(xí)中的文言文及古詩(shī)詞，連最基本的背誦默寫都不會(huì)！中等生左右的學(xué)生，主要薄弱環(huán)節(jié)則是作文。其作文功底差，擬題不夠新穎，文體把握不明，主題不夠突出，內(nèi)容老套缺少新意等等！
據(jù)此，我只簡(jiǎn)單的談一下關(guān)于文言文、作文的復(fù)習(xí)做法及復(fù)習(xí)注意的問(wèn)題！
一，古文教學(xué)，我們的做法有三。一是精講課標(biāo)要求中的每一篇，要求學(xué)生在理解詞義,句子,背誦,默寫方面牢固掌握,夯實(shí)基礎(chǔ)；二是略講讀本中的篇目；三是把歷年中考課外古文選段編輯打印出來(lái)，作為學(xué)生泛讀材料。我們始終相信，不管是古文閱讀還是現(xiàn)代文閱讀，沒(méi)有量的積累就沒(méi)有質(zhì)的飛躍。我們節(jié)省一切時(shí)間給學(xué)生最廣泛、最自由的閱讀，省時(shí)、重量、重讀，是我們秉承的閱讀原則�！皶�(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，因?yàn)橹挥凶x得多了學(xué)生才能有感悟，才能有由課內(nèi)向課外遷移的能力。
二、作文少練精寫，反復(fù)修改，強(qiáng)調(diào)精品意識(shí)
作文永遠(yuǎn)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的“半壁江山” ，這學(xué)期開(kāi)始以來(lái)我每星期布置一篇摘抄，摘抄的形式仿照七（上）語(yǔ)文課本第123頁(yè)的“讀書(shū)文摘卡”，每篇在250字到300字之間，鼓勵(lì)學(xué)生用紅筆寫點(diǎn)評(píng)。所謂點(diǎn)評(píng)也就是說(shuō)說(shuō)你摘抄這一段的理由或者是你認(rèn)為這一段好在哪里，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短，不做統(tǒng)一要求�！白x書(shū)文摘卡”既擴(kuò)大課外積累，引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地模仿大家作品又檢查了學(xué)生是否讀書(shū)，還可以練字，可以說(shuō)是“一箭三雕”。 摘抄完并不等于了事，我們還要求學(xué)生選擇其中一篇背誦。每星期在作文本上默寫一篇。因?yàn)?背誦是一種最野蠻的手段，也是一個(gè)文明的辦法"（黎錦熙）。這學(xué)期已經(jīng)過(guò)12周左右，我們已經(jīng)背誦12個(gè)精彩片段，這大大提高了學(xué)生
作文的語(yǔ)言表現(xiàn)力。大量的課外閱讀，全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文素養(yǎng)、語(yǔ)文能力的熏陶和強(qiáng)化，使學(xué)生在讀、寫等方面得到一定程度的提高。當(dāng)然,這些工作抓得越早越好。對(duì)于作文，我們沒(méi)有象其他學(xué)校那樣到初三增加作訓(xùn)練量，而是雙單周作文分開(kāi)訓(xùn)練。雙周一次大作文。單周作文課時(shí)，一節(jié)課用來(lái)給學(xué)生閱讀，一節(jié)課老師結(jié)合幾篇滿分作文來(lái)進(jìn)行寫作技法指導(dǎo)。當(dāng)然，雙周寫的作文題目并不是信手拈來(lái)，而是開(kāi)學(xué)初事先精選的、有代表性的九個(gè)。這9個(gè)題目覆蓋面是比較廣的。我們要求學(xué)生每寫完一篇后同桌先互改，收上來(lái)老師改完后自己再自改。寫的不好的，我們讓他課后作為家庭作業(yè)重寫，直到寫出像樣的作品來(lái)。當(dāng)學(xué)期過(guò)半，我們讓學(xué)生在四篇中再選出兩篇自己認(rèn)為的得意之作仔細(xì)修改謄寫，在修改中增加印象，忌諱貪多嚼不爛，邊寫邊丟。這樣下來(lái)每位學(xué)生都能在作文上有自己的收獲。
三、注意的問(wèn)題
1、復(fù)習(xí)是梳理已學(xué)過(guò)的知識(shí)，如字詞句知識(shí)、修辭、閱讀、寫作知識(shí)等。但是復(fù)習(xí)知識(shí)的目的，不是為了記住，而是為了應(yīng)用。以復(fù)習(xí)修辭為例：不是要看是否知道什么是比喻，什么是擬人或排比，而是要理解別人文章里為什么要用這些修辭方法，自己會(huì)不會(huì)用這些修辭。
2、復(fù)習(xí)是溫習(xí)老師教過(guò)的方法，像理解詞語(yǔ)、句子的方法，閱讀文言文現(xiàn)代文的方法，寫作的方法等。但是復(fù)習(xí)各種方法，不是為了記住它們，而是看看會(huì)不會(huì)運(yùn)用。
3、復(fù)習(xí)不能光看已經(jīng)學(xué)過(guò)的，應(yīng)以舊帶新，培養(yǎng)提高運(yùn)用原有知識(shí)解決問(wèn)題的能力。以復(fù)習(xí)文言文為例：課文固然要復(fù)習(xí)，但也要找一些與課文難度相當(dāng)?shù)恼n外短文讀一讀，看自己閱讀文言文的能力究竟怎樣，由課內(nèi)遷移到課外�，F(xiàn)代文的復(fù)習(xí)更應(yīng)這樣。
以上就是我通過(guò)分析，反思前面語(yǔ)文教學(xué)得出的淺陋意見(jiàn)，這些做法其實(shí)并不新鮮，很多兄弟學(xué)校也在做，甚至比我們做得更好。在這里和大家交流，實(shí)為拋磚引玉。望各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師提出指正意見(jiàn)，在此，我愿意虛心聽(tīng)取各位的指導(dǎo),汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)！謝謝大家！
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