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一年級(jí)小學(xué)生演講稿

時(shí)間:2024-08-13 04:58:12 一年級(jí) 我要投稿

一年級(jí)小學(xué)生演講稿匯編七篇

一年級(jí)小學(xué)生演講稿 篇1

  大家好!

一年級(jí)小學(xué)生演講稿匯編七篇

  我是一年級(jí)八班的楚中天,此時(shí)此刻,能代表我們班參加這次演講,我感到十分榮幸和自豪。下面我演講的題目是《我愛我的學(xué)校》。

  當(dāng)我們告別愉快的寒假生活重返校園時(shí),我們都驚訝的發(fā)現(xiàn)學(xué)校發(fā)生了巨大的變化:校門口的場(chǎng)地鋪上了大理石磚,打上了水泥地面,花池里種上了我們不知名的樹木,還有正在修建著的可供大家乘涼的涼亭。一切干凈整潔沒有了寒假前的雜亂。校園里教學(xué)大樓和操場(chǎng)顯得清新干凈。同學(xué)們,此時(shí)此刻面對(duì)整潔清新的學(xué)校,你會(huì)想些什么:是否為能在這樣的學(xué)校里讀書學(xué)習(xí)而感到驕傲和自豪呢?

  那么當(dāng)我們走在干凈整潔、綠樹成蔭的道路旁,看到果皮紙屑時(shí);當(dāng)我們坐在整潔明亮、寬敞舒適的教室里,聽到有的同學(xué)在走廊吵鬧宣嘩時(shí);當(dāng)我們看到雪白的墻壁被污染時(shí);當(dāng)我們路過空無一人的水房,聽到水龍頭嘩嘩作響時(shí);當(dāng)我們看到低年級(jí)小同學(xué)跌倒時(shí),我們?cè)撛鯓幼瞿?能視而不見嗎?對(duì),不能! 做為一名小學(xué)生從背起書包跨入學(xué) 校大門的那一刻起,我們就成為了學(xué)校的主人,學(xué)校的一草一木,榮辱興衰都與我們息息相關(guān),我們既然是學(xué)校的主人,就要時(shí)時(shí)發(fā)揮主人的作用,處處屢行主人的職責(zé),用我們的實(shí)際行動(dòng)為我們的學(xué)校增添無限光彩。

  說到這里,也許有的同學(xué)要問:怎樣做才能為學(xué)校添光彩呢?其實(shí)這一點(diǎn)也不難!只要我們從上課認(rèn)真聽講做起;從看到果皮紙屑及時(shí)拾起做起;從不在走廊吵鬧喧嘩做起;從不欺負(fù)弱小同學(xué)做起;從不在墻壁上亂寫亂畫做起,從不攀折花草樹木做起;從用后水龍頭及時(shí)關(guān)上做起;從看到小同學(xué)跌倒立刻扶起來做起……只要我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起,處處以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來衡量自己的`言行,我們就能成為一名優(yōu)秀的學(xué)生,一名優(yōu)秀的學(xué)生本身就為學(xué)校增添了光彩。

  親愛的同學(xué)們,讓我們共同行動(dòng)起來吧,都來爭(zhēng)做一名優(yōu)秀學(xué)生,讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》中的內(nèi)容,讓自己做的更好。讓我們的校園因我們的出色而更加光彩絢麗!

  謝謝大家!我的演講完畢!

一年級(jí)小學(xué)生演講稿 篇2

親愛的老師、同學(xué)們:

  每個(gè)人都有使自己著迷的事兒,而我,也有許許多多著迷的事兒,不過,我最喜歡的,毫無疑問,就是讀書了。

  書,是知識(shí)的寶庫,然而,讀書,就是寶庫大門的.鑰匙,沒有鑰匙,怎能進(jìn)入寶庫,獲取知識(shí)呢?

  書,是我獨(dú)自的良師益友,當(dāng)我有大惑不解的難題時(shí),就會(huì)翻閱它,汲取其中的知識(shí),并解答難題。

  讀書,可以讓你忘掉憂傷,忘掉煩惱,忘掉周圍的一切······我就有過這樣的經(jīng)歷,記得有一次,媽媽因?yàn)槲曳噶隋e(cuò),便教訓(xùn)了我,當(dāng)我垂頭喪氣的坐在書桌前時(shí),正好桌上有一本書,我便順手拿起來讀,誰知,讀著讀著,我便好像融入到了這里面去,再也出不來了,等到媽媽來安慰我時(shí),我便好想忘掉了剛才發(fā)生的一切,說:“嗯?”話剛落音,我便意識(shí)到,“哦,媽媽來安慰我了。”就這樣,媽媽向我道了歉,我也低下頭向媽媽保證,以后再也不淘氣了,

  讀書,還可以使我獲取許多的寫作方法,古人云,讀書破萬卷,下筆如有神。對(duì)于熱愛讀書的我,它的功用更是不言而喻了。

  我從讀書中可以汲取許多知識(shí),理所當(dāng)然,我也一定會(huì)更加認(rèn)真的讀書的!

一年級(jí)小學(xué)生演講稿 篇3

親愛的老師、同學(xué)們:

  我看的這本書是法布爾的《昆蟲記》中的第六本,講的是蔬菜大食客—菜粉蝶,這個(gè)菜粉蝶都是把卵產(chǎn)在好的卷心菜的葉子上,但是只有少量的卵能變成蛹,更只有非常少的蛹能變成菜粉蝶。

  菜粉蝶幼蟲專門吃卷心菜的葉子長(zhǎng)大,當(dāng)幼蟲長(zhǎng)大成菜粉蝶后又專門十字花科植物的花蜜,所以說菜粉蝶是十字花科的害蟲,但是呢,菜粉蝶又有很多的天敵,比如說有螳螂、鳥類、赤眼卵寄生蜂、小繭蜂和黃金小蜂等等,它們會(huì)吃掉菜粉蝶和菜粉蝶的幼蟲。

  要不是這樣菜粉蝶的數(shù)量會(huì)增加的.驚人,如此一來,卷心菜就會(huì)越來越少,面臨滅絕的危險(xiǎn),所以說自然界真是非常奇的呀!自然界總是用一種神奇的力量控制著各種事物,讓自然界生態(tài)能平衡發(fā)展。

一年級(jí)小學(xué)生演講稿 篇4

親愛的老師、同學(xué)們:

  我的愛好是讀書,每天晚上寫完作業(yè)后就拿著一本書在那里看。

  每天上午下課后,我還是拿著一本書在看。下午放學(xué)后,我拿的當(dāng)然還是一本書。我的家里放的都是我喜歡看的書,教室的書桌里放的也是我喜歡看的書,圖書角里的.書還是我喜歡看的書。

  我只要一有時(shí)間就拿著本書看,而且看得非常入神,不管誰跟我說話,我都顧不上答話,好像什么都沒發(fā)生似的。

  不管是什么書,我都愛看,像:《一千零一夜》、《一百個(gè)女孩故事》、《安徒生童話》、《格林童話》、等等。

  我想:我以后要讀更多的書!知道更多的知識(shí)!了解更多的人物!

一年級(jí)小學(xué)生演講稿 篇5

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!我是一年一班的宋威衡,今天我演講的題目是《讀書,伴著我成長(zhǎng)》。

  我愛讀書,從小就愛。媽媽說,我還未出生時(shí),碰到好書,媽媽就先買下。一是念給肚子里的我聽,二是等我長(zhǎng)大后,讓我自己讀。 也許在媽媽肚子里時(shí),我就受到了讀書的熏陶。據(jù)媽媽說,在我四歲時(shí),還做過一首小詩呢:

  月亮,

  你一個(gè)人在天上怕不怕,

  快下來,讓我抱抱你吧!

  月亮,

  你一個(gè)人在天上跟誰玩?

  快下來,讓我跟你玩兒吧!

  小時(shí)候,我常問爸爸、媽媽一些有趣的問題“為什么我們有影子?”、“為什么天上的'星星掉不下來?”爸爸、媽媽總是耐心的給我講。我問他們“為什么你們什么都懂?”媽媽說“看書看得唄!等你長(zhǎng)大了,會(huì)看書了,肯定比我們懂的還多!”

  于是,在每個(gè)夜晚,在我臨睡前,媽媽總是給我讀上一會(huì)兒書。我經(jīng)常是伴著讀書聲進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

  現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,上學(xué)了,在老師的幫助下,我學(xué)會(huì)了認(rèn)字,可以自己讀書了。于是我經(jīng)常纏著媽媽給我買書、幫助我讀書,不斷在書里汲取“營(yíng)養(yǎng)”,豐富了自己的知識(shí),學(xué)會(huì)了做人的道理。

  讀書,讓我知道祖國的疆域遼闊,讓我知道祖國的大家庭里有56個(gè)民族;讀書,讓我勤勞勇敢樂于助人,讓我知道什么是丑惡,什么是善良。

  同學(xué)們,讓我們一起來讀書吧!讀書會(huì)讓我們快樂!讀書會(huì)讓我不斷進(jìn)步!擁有書,我們就擁有美好的明天!

  謝謝大家,我的演講完畢!

一年級(jí)小學(xué)生演講稿 篇6

親愛的老師、同學(xué)們:

  “讀書破萬卷,下筆如有神!泵刻炻牭竭@句詩,我就會(huì)想起讀書的好處,下面就由我為大家簡(jiǎn)介一下吧!

  在我的房間里,放著一的小書柜,里面擺放著各式各樣的書:童話書,小說,名著……其中我最愛看的就是中國的.四大名著之一《紅樓夢(mèng)》。這本書講了賈寶玉和林黛玉的愛情故事,還講了賈府 興衰的全過程,我最喜歡里面的林黛玉,因?yàn)槭裁,我自己也不清楚,反正我覺得,喜歡就是喜歡,不用問什么理由。

  自從我辦了讀書卡,成績(jī)也在一點(diǎn)點(diǎn)的往前挪移了,從以前的15名一下子升到了第9名,太棒了。在平時(shí)的生活中,我總會(huì)帶著幾本課外書,在空余時(shí)間里,我都會(huì)拿出來閱讀。我也隨著主人公一 起去冒險(xiǎn),隨著情節(jié)的變換,我也忽然緊張,忽然開心,忽然充滿疑問,過了一會(huì)兒又恍然大悟。真是有趣極了!

  同學(xué)們,你們看我多愛讀書,你們呢?如果沒有在讀書的話,小心會(huì)被我們班的同學(xué)笑哦,祝賀你們考試成績(jī)也會(huì)像我一樣好啊,尤其是六一班的同學(xué)們,讀書吧,最后再贊送你們一句:“加油! 加油再加油!”

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