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六年級(jí)藝術(shù)的話題作文

時(shí)間:2020-04-11 六年級(jí) 我要投稿

六年級(jí)有關(guān)藝術(shù)的話題作文

六年級(jí)有關(guān)藝術(shù)的話題作文1

  媽媽經(jīng)常對(duì)我說:“一手好字是一個(gè)人的門面,它不僅能陶冶情操、磨練意志,還能培養(yǎng)性格,你一定要把字寫好!

六年級(jí)有關(guān)藝術(shù)的話題作文

  沒過多久,媽媽就給我報(bào)了一個(gè)書法班,我信心滿滿地開始練習(xí)寫字。一開始,我的字總是寫的歪歪扭扭,橫不平,豎也不直,和別人的作品一比,差遠(yuǎn)了,這讓我很著急,我都不想學(xué)了。媽媽看我有些泄氣,就把我們班寫得最好的一人,開始寫的字借來,我一看,我比他寫的好多了,媽媽說:“他是練了一年才寫出現(xiàn)在這么好的,你不要灰心!拔乙幌耄何也派狭藥滋谜n,以后堅(jiān)持每天練字,一年后寫的肯定比他還要好。堅(jiān)定地對(duì)媽媽:“您放心吧,我會(huì)努力的!

  于是,我按照書法老師教的寫字要領(lǐng)認(rèn)認(rèn)真真的寫,一寫就是一個(gè)小時(shí),有時(shí)手指肚都累扁了。慢慢的,我的字寫得嫻熟了,橫也平了,豎也直了,撇、捺也舒展了?粗业淖兓瑡寢屝牢康匦α。我的作品也如愿以償?shù)厣狭藢W(xué)校的作品集,我信心更足了,他們看見我寫的字,都說:“這位同學(xué)寫的不錯(cuò)!甭牭剿麄兛洫(jiǎng)我心里很高興,同時(shí)也深深的愛上了書法。

  通過這件事,使我懂得了“天下無難事,只怕有心人”只要努力,堅(jiān)持不懈,萬事皆可成。

六年級(jí)有關(guān)藝術(shù)的話題作文2

  對(duì)于人們特別重要,那些前人留下的寶貴的藝術(shù)作品,至今讓我們得到許多享受。

  記得在我上五年級(jí)時(shí),語文課上學(xué)過一篇叫做《月光曲》的文章,講的是貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的過程。同學(xué)們便向老師提出要聽聽這首曲子的請(qǐng)求。老師盛情難卻,就答應(yīng)了我們的請(qǐng)求。

  等老師帶著錄音機(jī)來到教室時(shí),同學(xué)們都很激動(dòng),我當(dāng)然也不例外。這可是我第一次欣賞大師的作品呀!隨著老師的手指按下播放鍵,一陣優(yōu)美的鋼琴聲便從錄音機(jī)中傳出。

  一開始,音樂很柔和,我慢慢閉上眼,那音樂就如同海面上有一輪圓月,一半在天上,一半被海水遮住一般,海面上平靜的很,時(shí)不時(shí)還有幾陣輕風(fēng)吹過,泛起了幾絲漣漪,月亮的倒影浸顯得模糊不定,更增添了幾分浪漫。

  慢慢地,琴聲漸漸變得激昂,仿佛月亮在慢慢升起,而海面上風(fēng)也更大了,風(fēng)讓海水跳躍起來,浪花卷著月光舞蹈,時(shí)不時(shí)還碰了碰沉睡中的礁石。

  突然,琴聲放慢了腳步,好像月亮已經(jīng)升到了當(dāng)空,靜靜地看著下面平靜下來的海面,那月光灑在海面上,如同慈母的手輕撫著兒女的臉頰,那樣溫和,那樣親切。

  琴聲漸漸退去,但我們卻還沉浸在音樂的意境之中,多么美妙的音樂呀,讓人陶醉!

  小時(shí)候只知道音樂好聽,卻不知道用語言該如何形容它,但此刻我知道了,那叫“天籟之音”。

六年級(jí)有關(guān)藝術(shù)的話題作文3

  一直都很喜歡古箏,覺得這種樂器真是奇妙無比,輕輕一撥,一種蕩悠悠的感覺迎面撲來,用它彈奏的曲子,那簡(jiǎn)直是在人的心上裝了琴弦,每彈一撥,心就會(huì)隨著音樂的變化而高低起伏,不能自拔。

  這是初春,街上有了買花的人,是一種粉色的桃花,滿天星一樣的'花瓣,下面的葉子都看不見了,只看見那一團(tuán)碎花,風(fēng)一吹,這些花瓣便隨風(fēng)飛舞,如此美妙。

  打開音樂,一首《且吟春蹤》流淌而出。

  悠涼的音樂,恰似一股清新的泉水,曲折而下,漸漸淹沒了我的屋子,也涌進(jìn)了我的心里,又似一朵桃花,漂到了我的臉上,使我陶醉在其中。在一瞬間,我不能言語,世上怎么會(huì)有如此奇妙的音樂,催人淚下。

  整首曲子纖塵不染,是在那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山上,風(fēng)吹來的花香吹動(dòng)了午覺的小風(fēng)鈴,叮當(dāng)、叮當(dāng)。一下又一下,打破了原本沉寂的幽谷,小鳥好奇地飛過,蜜蜂該出來了吧?陽光明媚剔透。

  忽想起有一天在山上,一片桃花林中,桃花的香味撲鼻而來,看到一個(gè)穿古裝的女子,低眉斂目,在那兒悠彈古箏,桃花一片片落下來,隨著風(fēng)而擺動(dòng),此刻,女子臉上露出了微笑,那景美得像夢(mèng),讓人忘了自己身在其中,忘了山腳下原還有個(gè)塵埃的。

  赤想起:我愛大自然的景色,其次是藝術(shù),空氣中,滿是春天那清新、恬淡的味道,冬天累積的冰,春天消融了。小草也冒出了嫩芽,赤聽見,一夜春風(fēng)起,江山水綠透。

六年級(jí)有關(guān)藝術(shù)的話題作文4

  在中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中,用剪紙的方式詮釋國寶級(jí)《清明上河圖》,來描繪汴京清明時(shí)節(jié)的繁榮景象,見證汴京當(dāng)年繁榮,是一項(xiàng)非常耗時(shí)且巨大的作品,是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的工作。

  剪紙《清明上河圖》遵照原作,《清明上河圖》的情景歷歷躍于紙上。線條明確、人物生動(dòng)。

  中心是由一座虹形大橋和橋頭大街的街面組成。粗粗一看,人頭攢動(dòng),雜亂無章;細(xì)細(xì)一瞧,這些人是不同行業(yè)的人,從事著各種活動(dòng)。大橋西側(cè)有一些攤販和許多游客。貨攤上擺有刀、剪、雜貨。有賣茶水的,有看相算命的。許多游客憑著橋側(cè)的欄桿,或指指點(diǎn)點(diǎn),或在觀看河中往來的船只。大橋中間的人行道上,是一條熙熙攘攘的人流;有坐轎的,有騎馬的,有挑擔(dān)的,有趕毛驢運(yùn)貨的,有推獨(dú)輪車的……

  汴河上來往船只很多,可謂千帆競(jìng)發(fā),百舸爭(zhēng)流。有的停泊在碼頭附近,有的正在河中行駛。有的大船由于負(fù)載過重,船主雇了很多纖夫在拉船行進(jìn)。有只載貨的大船已駛進(jìn)大橋下面,很快就要穿過橋洞了。這時(shí),這只大船上的船夫顯得十分忙亂。有的站在船篷頂上,落下風(fēng)帆;有的在船舷上使勁撐篙;有的用長篙頂住橋洞的洞頂,使船順?biāo)畡?shì)安全通過。這一緊張場(chǎng)面,引起了橋上游客和鄰近船夫的關(guān)注,他們站在一旁吶喊助威。《清明上河圖》將汴河上繁忙、緊張的運(yùn)輸場(chǎng)面,描繪得栩栩如生,增添了生活氣息。

  《清明上河圖》剪紙全卷以全景式構(gòu)圖,用嚴(yán)謹(jǐn)精細(xì)的筆法,描繪了北宋都城汴京清明時(shí)節(jié)的春景,廣闊而詳盡地展示了當(dāng)時(shí)社會(huì)政治、文化、經(jīng)濟(jì)的繁榮景象。純熟的剪紙技法,精湛的剪紙刀功,實(shí)現(xiàn)了民間藝術(shù)與國寶的完美結(jié)合,達(dá)到了場(chǎng)景宏大、畫面精微、生動(dòng)傳神,構(gòu)圖豐滿、造型生動(dòng)、疏密有致、章法巧妙,線條流暢,釋了中國傳統(tǒng)繪畫的神韻,展現(xiàn)了中國剪紙藝術(shù)的獨(dú)特魅力,達(dá)到出奇制勝的藝術(shù)風(fēng)范,代表著我國剪紙文化藏品的博大境界和精美工藝。

六年級(jí)有關(guān)藝術(shù)的話題作文5

  我是一個(gè)喜歡收藏的男孩。在我眾多的工藝品中,有一只瓷龜與眾不同。我非常喜歡它。

  瓷龜身長約二寸,寬約半寸。瓷龜碧綠的龜背上背著一只小瓷龜,小瓷龜光滑的背上還背著一只更小的瓷龜。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一座高低起伏的小山丘;近看,又宛如一幅和諧的家庭圖。

  這只瓷龜寄托了長輩對(duì)我的期望。一天早上,我的外公拿出一只瓷龜,語重心長地說:“這只瓷龜送給你。我希望你在學(xué)習(xí)的道路上一步步踏實(shí)地走,勇攀學(xué)習(xí)之巔峰!

  從此,我更加刻苦地學(xué)習(xí),爭(zhēng)取第一。如果一沒精神,我就看一下瓷龜,頃刻之間又來了勁。因?yàn)檫@樣才能報(bào)答長輩的養(yǎng)育之恩啊!

  它,雖然老了,全身落滿灰塵。在一片嶄新的工藝品中,它完全被淹沒了?墒,我不會(huì)嫌棄它。三年的光陰,它陪我度過。你說我會(huì)嫌棄一只鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)的瓷龜嗎?

  瓷龜,我想對(duì)你說:“你雖然舊了,可是卻天天鼓勵(lì)我學(xué)習(xí),你是我最最真誠的朋友!

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