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初三敘事作文:花開

時(shí)間:2024-08-19 02:12:26 初三 我要投稿
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初三敘事作文:花開

初三敘事作文:花開1

  那時(shí)正值抗戰(zhàn)時(shí)期,家里被東洋日寇砸得稀巴爛,園子里的梅花零落成泥。管家匆忙帶著十六歲的他來(lái)到了這小村子里,避難。

初三敘事作文:花開

  這一避,就是數(shù)年。

  “這破爛的村子,怎可讓我住進(jìn)!”當(dāng)時(shí)的他憤慨不已,但也只好軟弱接受成為“凡人”的事實(shí)。老管家問(wèn)當(dāng)?shù)氐拇彘L(zhǎng)要了間簡(jiǎn)陋破敗的房子,墻上黑磚錯(cuò)綜復(fù)雜,屋頂漏出一束冰冷的陽(yáng)光,棉袍下的木板吱呀地響著。他嫌惡地看著床上的被褥,棉絮被扯開了幾許,上面有一串蛛網(wǎng)。

  老管家看著啟生越發(fā)僵硬的臉色,慌忙開始打掃。

  月光皎皎,啟生站在野外,微風(fēng)拂面,手上戴著的雨花扳指被他磨得咯咯作響。在睡夢(mèng)中想著的不是如何過(guò)好眼下的生活,而是家中的仙露瓊漿,佳肴美味。他懷念自家的朱漆浴盆,每次沐浴時(shí)丫頭都會(huì)撒一盆香濃的梔子花瓣。榮華富貴的人,受不了這般苦。

  白天,老管家拿著鋤頭下地干農(nóng)活,而他,站在陽(yáng)光里,神傷。回想著自己衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的神仙日子。然后臉上閃著失落的神情,如同凋落了的君子蘭。

  “少爺,再不吃,飯菜就涼了。”老管家夾著一把青菜,放進(jìn)了啟生的碗里。這碗破了個(gè)口子,一不小心嘴唇劃破,留下了一道硬疤。

  這樣的人生,對(duì)于啟生而言,如同行尸走肉罷了。世界上有許多虛虛實(shí)實(shí),金錢是虛的,女人是虛的,人的血肉才是實(shí)的;奢靡是虛的,浮華是虛的,人的本心才是實(shí)的。啟生是虛的,比白紙還要落寞,他只有用許多的“虛”來(lái)填補(bǔ)自己的本心。

  終于,壓抑在心中的不滿爆發(fā),啟生走到離房子不遠(yuǎn)的`陂塘邊,將印花布料撕成一條條,打結(jié),綁在老槐樹上,準(zhǔn)備自盡……當(dāng)老管家托著啟生的身體,把他救下時(shí),他脖子上新帶著一條如玫瑰般鮮艷的勒痕。他哭喊著:“為什么我們會(huì)到這搬田地!為什么啊!”他趔趄著,指著天大叫,大喊著,發(fā)泄出胸口的難忍。

  他發(fā)瘋似的跑著,像漫無(wú)目的蒲公英。

  終于,他停了下來(lái)。

  眼前是一片藍(lán)色的風(fēng)信子花海,花兒在里頭迎風(fēng)搖綴,顯出一派勃勃生機(jī)。啟生看得有些呆了。這花長(zhǎng)得十分活氣,啟生看了不覺(jué)訝然一驚。早在那榮華富貴里待慣了的他,如何想到用來(lái)裝飾的小東西居然這么美麗?

  “少爺,這花種本是粗爛之物,但在悉心照料,它也可長(zhǎng)出鮮艷的花瓣。少爺,您要向這花兒討教呀!”老管家早已站在身后。

  啟生硬著臉,冰冷如霜。嘴唇嚅動(dòng)著,最終無(wú)語(yǔ)。

  他開始和老管家一起開墾新荒地,撒花種。開始的幾天,手上腳上硬是磨出了千百來(lái)個(gè)泡來(lái)。眉頭緊鎖,他什么也沒(méi)說(shuō),自顧自地開始澆起水來(lái)。心中隱隱跳動(dòng)著一些期待。

  花都開好了,如同啟生的心。

初三敘事作文:花開2

  我淡淡地微笑:“我相信永恒,每一朵花都有它的靈魂,花喪失的只是美麗的外表,而不是靈魂,靈魂會(huì)將青春續(xù)延。”

  那時(shí)花開,花開不敗……

  一節(jié)體育課上,老師讓女生跳橡皮筋。橡皮筋,我用心地讀著這三個(gè)字眼,仿佛熟識(shí)卻又略帶生澀。童年的回憶逐漸在我腦海中浮現(xiàn)。七八歲的時(shí)候,常常和伙伴們一起跳橡皮筋,那時(shí)候,很快樂(lè),沒(méi)有憂愁,沒(méi)有煩惱,臉上蕩漾著甜甜的微笑。

  可是現(xiàn)在的我們,還像那時(shí)候一樣單純快樂(lè)嗎,我們不再像從前一樣對(duì)每一件事都充滿了熱情:不再像過(guò)去一樣活力四射,只喜歡安靜地待在一旁;也跳不出那樣輕靈的動(dòng)作,或許,我們已經(jīng)找不回蓓蕾初綻的美麗了吧。于是,小小的抗議聲在女生之間響起。

  “老師,可不可以不跳跳橡皮筋。”

  “跳橡皮筋好幼稚噢。”

  “怎么跳橡皮筋我都忘了!

  老師沒(méi)有說(shuō)話,只是微笑著看著,好象在給予我們信心。然后,她示意我們跟著她學(xué)動(dòng)作,“先是第一個(gè)動(dòng)作,同學(xué)們都靠右站,然后……”

  我們跟著老師一遍遍練習(xí)著動(dòng)作,剛開始,在跳的時(shí)候我覺(jué)得自己本來(lái)那雙輕松自如的腳好象放了許多大石頭一樣,笨重極了,似乎抬不動(dòng)了,又好象有人把我的雙腳捆住,讓我動(dòng)彈不了。我像大熊貓那樣跳著。一不留神,我就踩錯(cuò)了。后來(lái)漸漸熟悉起來(lái)了只見同學(xué)們跳的時(shí)候像小鳥一樣輕松,那雙小腳靈活極了。大家的心情愉快了許多,嘴角掛著微笑,在橡皮筋上歡快的跳了起來(lái),動(dòng)作愈加輕盈,壓抑的情感在這一刻釋放。

  倏忽間我恍若回到了那個(gè)遙遠(yuǎn)的年代,古老的梧桐樹下,有那么一群孩子不知疲倦地跳著,恍惚中,那些孩子不見了,取而代之的.是我們這群初一的少年。突然明白,童年之花的靈魂從未離開,心里有一種溫暖慢慢上升。

  終于了解,

  即使花美麗的外表枯萎了,它的靈魂不會(huì)泯滅。

  即使我們回不到過(guò)去,經(jīng)歷著煩惱,我們那顆單純的心不會(huì)失去。

  即使未來(lái)有更多的坎坷等待著我們,我們向往快樂(lè)的信念不會(huì)改變。

  驀然回首間,猶見花開,花開不敗……

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