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五年級(jí)敘事作文:勞動(dòng)
五年級(jí)敘事作文:勞動(dòng)1
馬克思說(shuō)過(guò)“勞動(dòng)是人類第一需要”,一切靠勞動(dòng),生活才會(huì)美好。農(nóng)民在農(nóng)田里辛苦勞動(dòng),工人在工廠里辛苦勞動(dòng),老師在教室里辛苦勞動(dòng),大家都在勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造美好的生活,我們還有什么理由不加入勞動(dòng)的行列呢?我們小學(xué)生雖然不能像成人那樣勞動(dòng),但是我們能夠憑借一己之力做力所能及的勞動(dòng),使身邊的'環(huán)境變得更加美好。
打掃教室就是我們力所能及的勞動(dòng)之一。我和同學(xué)在放學(xué)后值日時(shí),決心要徹底清理干凈。角落里平時(shí)不起眼的講臺(tái)有一層臟臟的灰,用濕紙巾一擦,整張濕紙巾就黑了一片。我趕緊拿起一張濕紙巾認(rèn)真擦洗,又反復(fù)地擦了桌子的犄角旮旯,終于把講臺(tái)擦干凈了。這時(shí),我再看了一眼濕紙巾,全黑了,看來(lái)平時(shí)打掃清潔要注意教室里的每一張課桌!在認(rèn)真擦完所有的課桌后,我開(kāi)始了拖地。一排,兩排,三排……,不一會(huì)兒教室的地面就被拖得干干凈凈,整個(gè)教室都仿佛明亮起來(lái)。我抹了一把汗,審視了一下自己的勞動(dòng)成果,整個(gè)教室變得特別干凈,我特別開(kāi)心,心里比吃了蜜還甜。
今天我來(lái)到學(xué)校,同學(xué)們都說(shuō)今天教室真干凈,我的心情特別好,這就是勞動(dòng)給我們的生活帶來(lái)的美好吧!
五年級(jí)敘事作文:勞動(dòng)2
月的一天下午,我和幾名少先大隊(duì)干部在大隊(duì)輔導(dǎo)員范老師的帶領(lǐng)下去敬老院,慰問(wèn)孤寡老人和打掃敬老院的衛(wèi)生。
來(lái)到敬老院,雖然敬老院的老人步履蹣跚,行動(dòng)遲緩,可他們還是扶著墻一步一步地走出來(lái)迎接我們,看著眼前的一幕,我們被老人們的熱情感動(dòng)了,決心保質(zhì)保量完成這次活動(dòng)任務(wù)。
范老師按組分配完任務(wù)后,簡(jiǎn)單交待了幾句,我們便分頭行動(dòng)了。
我和兩個(gè)同學(xué)一起負(fù)責(zé)打掃一間屋子的.衛(wèi)生。我們來(lái)到房間,立刻投入了“戰(zhàn)斗”。一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)擦桌椅,一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)擦玻璃,我負(fù)責(zé)掃地、拖地。
我要拖地了,卻不知在哪兒洗拖把,這時(shí),一位慈眉善目的老爺爺笑微微地走過(guò)來(lái),好像早已準(zhǔn)備好要為我引路似的,他將我徑直領(lǐng)到了衛(wèi)生間。我們一邊干活,一邊和老爺爺拉家常。老爺爺好像有問(wèn)不完的問(wèn)題似的,一會(huì)兒?jiǎn)栁覀儙讱q了,一會(huì)兒?jiǎn)栁覀兩蠋啄昙?jí),一會(huì)兒又問(wèn)我們家里都有什么人。我們一一說(shuō)給老爺爺聽(tīng),從老爺爺?shù)膯?wèn)話中,我們感覺(jué)到他很羨慕我們的生活。
在不知不覺(jué)的交談中,我們幫老爺爺打掃完了衛(wèi)生,盡管我們一個(gè)個(gè)灰頭土臉,但看著干凈整潔的屋子,我們的臉上忍不住露出了滿意的笑容。
接下來(lái)是慰問(wèn)老人,我們一起祝愿爺爺奶奶:福如東海,壽比南山;身體健康,安享晚年!在大家的一致推薦下,我還為爺爺奶奶演唱了一首具有民族風(fēng)情的《牧馬之歌》。有的老人合著節(jié)拍低聲吟唱,有的老人笑得合不攏嘴。
我們要回去了,爺爺奶奶們粗糙的大手緊緊握著我們的小手久久不肯分開(kāi),嘴里還一個(gè)勁地向我們說(shuō)著謝謝 !
回去的路上,有同學(xué)說(shuō):“真是累死人了,我長(zhǎng)這么大,還從未干過(guò)如此累的活!倍覄t暗暗想:為孤寡老人干活是我們少先隊(duì)員義不容辭的職責(zé)。這次勞動(dòng)讓我的心情舒暢了許多,看似沒(méi)有回報(bào)的勞動(dòng),其實(shí)讓我們收獲了最為珍貴的禮物—老人發(fā)自內(nèi)心的笑容!我覺(jué)得這比什么都重要。
勞動(dòng)結(jié)束了,但勞動(dòng)帶給我的快樂(lè)卻永遠(yuǎn)地留在了我的記憶深處,也讓我真正明白了“勞動(dòng)中的快樂(lè),才是真正的快樂(lè)”這句話的含義。
五年級(jí)敘事作文:勞動(dòng)3
五一勞動(dòng)節(jié)快到了,正好又逢學(xué)校舉行“踐行孝道,感恩圖報(bào),從我做起”的活動(dòng)。我準(zhǔn)備在這個(gè)周末為爺爺奶奶做點(diǎn)家務(wù)。
今天我起了個(gè)大早,看見(jiàn)奶奶已經(jīng)準(zhǔn)備幫我買早飯去了。我連忙說(shuō):“奶奶,今天我來(lái)買早餐吧!”奶奶爽快地答應(yīng)了。我買回早飯,看見(jiàn)一家人圍著桌子吃得津津有味,我心里樂(lè)滋滋的。
吃完早飯,我做了一會(huì)兒作業(yè),看見(jiàn)媽媽在摘菜。我走過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我來(lái)幫您摘菜吧!”媽媽說(shuō):“不行,你的'作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完呢!蔽艺{(diào)皮地說(shuō):“這也是作業(yè)啊!蹦偛荒懿蛔屛彝瓿勺鳂I(yè)吧!眿寢尳K于答應(yīng)了我花了半個(gè)小時(shí)才幫媽媽把菜摘完,直起腰,覺(jué)得腰酸背痛,真累呀!后來(lái)又給爺爺?shù)沽艘槐瑁o奶奶洗碗、、、、、、
這是一個(gè)孝心日,我給全家人買了早飯,幫媽媽摘菜,給爺爺?shù)共。一天下?lái)我做了很多家務(wù)事,雖然很累,但很充實(shí)。我也在這天體會(huì)到了父母的辛苦。
五年級(jí)敘事作文:勞動(dòng)4
今天,是一個(gè)令人開(kāi)心的日子。那是因?yàn)槲覀儚V營(yíng)路小學(xué)組織春游啦!
清晨,我和同學(xué)們做完早操吃完早飯后,便回到教室讀起書(shū)來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,在老師的引導(dǎo)下,我們整齊地排著隊(duì)伍愉快地來(lái)到操場(chǎng),等候著來(lái)接我們出去春游的公交車。
不過(guò)一會(huì)兒,我們?nèi)嗤瑢W(xué)和老師乘坐一輛公交車離開(kāi)了城區(qū)。車上,我們歡快地唱著歌謠,講著笑話,就連售票員阿姨也被我們愉快的氛圍感染了,和我們一起攀談,歌唱。
汽車將近行駛了一個(gè)小時(shí),我們才到達(dá)我們此次春游的目的地:白馬鎮(zhèn)。
到了之后,兩所學(xué)校的'校長(zhǎng):白馬小學(xué)的曾校長(zhǎng)和廣營(yíng)路小學(xué)的劉校長(zhǎng)分別對(duì)此次活動(dòng)做出了賀詞與祝福。緊接著,我們舉行了隆重的揭牌儀式,我清楚地看見(jiàn),在兩位校長(zhǎng)將那塊紅布揭開(kāi)時(shí),那塊鐵牌上嵌著兩行紅紅的大字:“廣營(yíng)路小學(xué)與白馬小學(xué)手拉手勞動(dòng)教育實(shí)踐基地”。
在揭牌儀式舉行過(guò)后,有一部分同學(xué)去包餃子了,而我們,就留在這里跟白馬小學(xué)的同學(xué)們比賽除草。
在除草時(shí),我們雙方都不相上下,可漸漸地,我們落后了。為了取得勝利,我們重振旗鼓,又開(kāi)始了新一輪的戰(zhàn)斗。只見(jiàn)大家東拔拔西扯扯,忙得不亦樂(lè)乎,其中,還有幾員猛將,每次出去回來(lái)都是滿載而歸。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,大家除的草就已經(jīng)堆成一個(gè)小山包了。
臨近中午,我們跟著老師來(lái)到白馬小學(xué)食堂,吃那些同學(xué)包的餃子。只見(jiàn)大家蘸著辣椒醬,吃著美味的大餃子,樂(lè)在其中。有的同學(xué),向大家介紹著餃子的來(lái)源,有的同學(xué)向大家說(shuō)著關(guān)于餃子的笑話……過(guò)了一會(huì)兒,公交車來(lái)了,我們只好戀戀不舍地告別白馬小學(xué),坐車回到學(xué)校了。
這次春游,給我?guī)?lái)的不僅是快樂(lè),還讓我真正體會(huì)到了“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”的含義。
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