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六年級(jí)以快樂為話題的作文

時(shí)間:2020-04-09 六年級(jí) 我要投稿

六年級(jí)以快樂為話題的作文

六年級(jí)以快樂為話題的作文1

  你在失望和憂愁的路口徘徊,重重嘆息。你有這么多緊鎖眉頭的理由。在重要的考試中失手,精心照料的盆栽遭遇了整夜的風(fēng)急雨驟。笑容從你的表情里隱去,周圍是沉重的黑暗。

六年級(jí)以快樂為話題的作文

  但你為何不試著開朗?好的心情需要鍛造。你為何不揮一揮衣袖“且把浮名,換了淺斟低唱”?你為何不試著體會(huì)“應(yīng)是綠肥紅瘦”的風(fēng)韻?生命賜給你的禮物,你甚至懶得打開,就丟在一旁。

  人總是在為許多瑣事煩惱,像蜜蜂一樣忙碌,像蒼蠅一樣茫然,甚至有了千丈秀發(fā)“朝如青絲暮成雪”的悲涼,向著未知的終點(diǎn)趕去,為自己選擇的一路荊棘而忿忿。

  若是眼界能開闊些,望到的便不是自己深陷的泥潭,遠(yuǎn)方地平線上正有壯麗的日出;蛘邠Q個(gè)角度去觀察,身邊還是有生機(jī)與美麗,帶刺的玫瑰嬌艷欲滴,芳香四溢。

  王安石仕途受挫,可以用“不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層”來自勉。蘇軾被貶黃州,豪邁不改,期盼著“會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”。李白飲酒舞劍,可以發(fā)出“人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟”的感嘆。

  人之所以快樂,不是因?yàn)檎驹谠氐却鞓,而是善于尋找快樂。即使失去了一切,仍然憑著好心情全部的頑強(qiáng)。

  一花一世界,一沙一天國。每一樣事物都因?yàn)榇嬖诙毁x予了特殊的意義。如果因?yàn)殄e(cuò)過太陽而悔恨,連滿天星光也要失去。

  保持一份好心情,尋找一份好心情。生活提供萬種快樂的理由,不要輕易置之不理。

  可能身邊的人比你成功,享受著物質(zhì)。這時(shí)你可舉杯邀明月,在精神家園里道一聲:“我多快樂!笨赡苣阏媾R著失敗,這時(shí)你可總結(jié)經(jīng)驗(yàn)等待下一個(gè)機(jī)遇,道一聲:“我多快樂!

  在人生的路上開滿了花朵。不要吝嗇你匆匆的一瞥。為了在你必經(jīng)的地方,它們?cè)诜鹎班嵵卦S愿,朵朵都是期盼,在隱秘的外表下期盼你能快樂。

  所以即使為了這樣的虔誠,你也應(yīng)該有個(gè)好心情,珍重每一朵花,和它們裝點(diǎn)的生命風(fēng)景。

六年級(jí)以快樂為話題的作文2

  我渴望純粹的快樂!

  我渴望的快樂是沒有塵埃的渾濁;沒有成功光環(huán)的籠罩;沒有贊喝聲的環(huán)繞,我渴望的快樂不是結(jié)果后的快樂。

  曾經(jīng)以為把優(yōu)異的成績捧在手中是快樂的,所以我刻苦努力;曾經(jīng)以為和玩伴在街區(qū)“游蕩”是快樂的,所以我放縱自己;曾經(jīng)以為“過家家”是快樂的,所以沉浸在天真的游戲里;曾經(jīng)……是曾經(jīng)沒錯(cuò),曾經(jīng)的我確實(shí)快樂;不含雜質(zhì)的快樂!現(xiàn)在,我把快樂丟了,無論如何都體會(huì)不到那種真摯的快樂了……

  在現(xiàn)實(shí)的鞭踏下,學(xué)習(xí)成為我庸俗的繁忙,成績是遙不可及的奢望,刻苦努力我不在欣賞,因?yàn)樗酀、迷?在街上不敢針對(duì)時(shí)間的鋒芒,減緩速度都會(huì)讓我恐慌,更不用提及“自在暢游”;孩提游戲被成長遺忘,純真的游戲生活褪變成幻想,抵不住現(xiàn)實(shí)的海浪,用幼稚形容渴望,說服自己鮮血淋漓的傷?窗!快樂中了現(xiàn)實(shí)的毒藥。

  擺脫不了現(xiàn)實(shí)的軌道,快樂的基因突變?yōu)楹谏漠惙N病體。我感到空虛,沒有真正充實(shí)物質(zhì)所能填補(bǔ)的空虛;我迷失了方向,再也尋覓不到快樂的導(dǎo)航。我沉溺在現(xiàn)實(shí)的沼澤,不由自己,我對(duì)現(xiàn)實(shí)舉起雙手——投降、放棄,對(duì)命運(yùn)的哀求——低頭,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)真正的快樂亦讓我驚恐彷徨,似乎被判決成違離現(xiàn)實(shí)的狂徒。我終究是現(xiàn)實(shí)中平凡的砂礫,我不得不放棄“海市蜃樓”的快樂,因?yàn)樗鼘?duì)現(xiàn)實(shí)而言也是空虛。

  快樂的定義,快樂的目標(biāo),已不是凈澈我心靈的美夢(mèng),卻化作帶刺的鞭子狠狠抽在脊梁上。現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)給不了我快樂的愿望!我知道,我要的快樂不是虛榮的成果,而是經(jīng)歷的過程;我愛的快樂是走路都會(huì)有輕快的微笑,揮手都會(huì)有溫暖染上唇角……那快樂是一磚一瓦堆積起來的建筑,是一步一個(gè)腳印累積起來的路程……那是我渴望的純粹的快樂!

  可憐我把快樂丟了!我的快樂溶解在現(xiàn)實(shí)的漩渦,我的快樂變得頹廢,麻木了。

  呵!原來快樂也會(huì)被污染。

  終于,我把快樂丟了。

六年級(jí)以快樂為話題的作文3

  一陣微風(fēng)吹拂湖面,泛起層層漣漪,引人不禁遐想……

  ——題記

  春的生機(jī),夏的奔放,秋的蕭瑟,冬的純真,繪成一幅五彩繽紛的自然之畫,奏響一曲引人入深的交響樂……這一切的一切,似乎有深邃的思想,讓人為之嘆服!

  天街小雨潤如酥

  春天是勃勃生機(jī)的象征,積雪初融,花草發(fā)芽,那萬物叢中的一點(diǎn)紅更是成為無數(shù)人眼中的焦點(diǎn)!偶爾一場春雨,有時(shí)也會(huì)打破這本該有的寧靜,而小雨過后,又會(huì)讓人感到神清氣爽,心曠神怡,正所謂“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生!弊屓瞬唤馗袊@道:“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”啊!

  小荷才露尖尖角

  夏天是熱情奔放的象征!那池塘里跳動(dòng)的蓮子,折殺了多少人的視覺,造成了怎樣的沖擊,走到這里,人們總會(huì)停下忙碌的腳步,扭轉(zhuǎn)匆匆而別的都市生活地思緒,駐足觀望。再把目光放眼于田間,有農(nóng)民們辛勤勞作的背影,為大地釋放出無限的能量,雙眸間充滿對(duì)未來的渴望,真是“足蒸暑土氣,背灼炎天光”啊!讓人不禁地感嘆道:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”啊!

  停車坐愛楓林晚

  秋天是寂寥蕭瑟的象征,秋風(fēng)卷地掃落葉,勾起人們對(duì)秋的懷念,對(duì)往事的追憶……大雁南飛,整齊的梯隊(duì)是它們的象征,我不禁想起劉禹錫的千古名句“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄”在這個(gè)充滿盛情的季節(jié)里,想起舊一年即將遠(yuǎn)去,生命,又將墜入新的輪回里跌宕,看母親的額頭又添一縷華發(fā),父親的眼角,又多一條褶皺,讓人不禁感嘆道:“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”啊!

  千樹萬樹梨花開

  冬天時(shí)純潔天真的象征!冰天雪地中凍結(jié)著人們對(duì)新一年的渴望,鵝毛般的雪花從空中緩緩落下,落的是雪,凝的是情,是對(duì)新一年的憧憬。冰雪似心,讓我在困難中發(fā)現(xiàn)希望,我不禁感嘆道:“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”啊!

  春夏秋冬,陪我過人生哀樂,帶憂留歡,我因你而快樂!

六年級(jí)以快樂為話題的作文4

  “什幺是快樂?”我問自己。這幾天,一連串的打擊在我身旁,還沒擺脫一種困境,另一個(gè)打擊猶如巨石一般,砸在我的頭上。我的心情,此時(shí)像壓了一塊鉛似的,無比沉重。我抬頭望望,天空如秋天綿綿的薄霧那樣迷蒙,久久不見晴朗。自暴自棄的我問:“快樂到底在哪?”帶著這個(gè)問題,我要在生活中尋找,找尋我所需要的快樂。

  我來到書桌前,望著放在書架上的書,書給我?guī)砹丝鞓。每?dāng)買一本新書時(shí),我都會(huì)如饑似渴地貪婪閱讀,仿佛每本書里都有我心中的一個(gè)秘密。書也使我學(xué)會(huì)了做人,我和書交上了朋友,它讓我更充實(shí)。啊!快樂事在書的海洋里遨游。

  我來到操場上,尋找我的快樂。站在操場上,我回想起在這個(gè)操場上,我們?cè)?jīng)笑過,也哭過。記得那次比賽我們輸了,所有的隊(duì)員都哭了,同學(xué)們那強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,深深地打動(dòng)了我。在春天里,我們像剛出來的小草,迫不及待地吮吸著春天的甘露,奔跑著、歡笑著、我們望著對(duì)方的小臉,傻氣地笑了。啊!快了是那美好的童年。

  我走進(jìn)教室,翻了翻中隊(duì)教育日志。“為災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng),喬爽共捐衣物8件”啊,此時(shí)我的心中有一種喜悅之感,心中涌出一種暖流。我仿佛看見在區(qū)人民得到幫助,臉上露出了笑容。我多么高興,能為災(zāi)區(qū)伸出援助之手。啊!快樂是無私地奉獻(xiàn)。

  我站在演講臺(tái)上,面對(duì)全校的師生,我膽怯了,不敢說話。念想:我是最棒的,沒有困難能打敗我!我舒坦了,成功地進(jìn)行了演講,隨著迎來的`掌聲,老師的臉上露出了贊許的微笑。啊!戰(zhàn)勝自我,有信心乃是一種快樂。

  此時(shí),我終于明白了快樂無處不在,處處都在,我們又應(yīng)該怎樣時(shí)刻擁有快樂呢?

  生活中的每一個(gè)人都渴望追求生命的快樂。其實(shí),這種快樂就來自我門的心境:善解人意、包容別人的心,哪怕被他人誤會(huì),也從來不抱怨,用廣大的胸懷去理解,去寬容。對(duì)待挫折,我們應(yīng)該慶幸,把挫折理解程自己成長的經(jīng)歷,把挫折當(dāng)成一種財(cái)富。欣喜地去迎接每一天,這樣我們就會(huì)快樂。

  我們應(yīng)當(dāng)把自己從不快樂的心境中拉回到快樂的世界,還自己心靈世界的一個(gè)快樂、寧靜、幸!鞓肥忻恳粋(gè)人追求的最高境界!

  生活是多么廣闊,生活是多么芬芳,凡是有生活的地方就有快樂和寶藏。讓我們?cè)谛闹蟹N下快樂,細(xì)細(xì)品味,似品味一杯純正的茶,有滋有味。

  讓我們欣喜地迎接每一個(gè)早晨,去享受生命帶給我們的清鮮的空氣、綠葉、花朵,欣賞生命帶給我們的快樂!

六年級(jí)以快樂為話題的作文5

  什么是快樂?若問起這個(gè)問題,那可就各有各的答案啦!小朋友會(huì)舔著嘴唇說,吃巧克力最快樂;學(xué)生夾雜著書卷氣說,考試得高分最快樂;老人哩,大概要說下棋、鍛煉最快樂。

  我呢?答案有點(diǎn)特別,和家人在一起最快樂!

  早晨,我在鬧鐘的“催促”下伸了伸懶腰,正要賴會(huì)兒床,呀,不好!聽媽媽說,早晨不起來會(huì)長出長鼻子來得!(因?yàn)槲耶嬃艘环伴L鼻王”的畫,媽媽就……)剛穿好衣服,走出房間,就看見一位中年男士(尊稱!嘻嘻嘻!)不停地扭動(dòng)本來就欠缺靈活的富態(tài)體形。當(dāng)然,他就是我的老爸!嘿,他那運(yùn)動(dòng)的模樣挺滑稽,我戲稱老爸為企鵝,想到這,我一陣爆笑,老爸聽見卻誤認(rèn)為是他衣服穿錯(cuò)了,低下頭仔細(xì)打量自己,當(dāng)他得知原因后,也會(huì)哈哈哈大笑起來!俺浴垺恕彪S著媽媽很有節(jié)奏的京劇唱腔,我們就開始享受美味的早飯啦……

  中午,是我一天中最餓的時(shí)候,上午第四節(jié)課,我的肚子就大聲抗議(幸虧沒大呼口號(hào))。放學(xué)的鈴一響,我的胃就立即給大腦發(fā)命令,大腦再把命令發(fā)給雙腿:以最快的速度奔回“食堂”!(“食堂”指媽媽燒飯根據(jù)地)吃著香噴噴的米飯,我大發(fā)感想:“啊啊啊!嘴啊嘴!全體器官的老大!……”我還沒說完,媽媽就奇怪地盯著我:“啥?嘴是老大?”我擺出一副很懂的樣子,接著說:“若嘴一日不進(jìn)食,其他器官有啥用?啊!啊!啊!”“噗嗤”一聲,媽媽笑得眼兒瞇成了一條縫兒……

  晚上,家里的快樂氣氛更濃了。吃過晚飯,我們一家三口人便做在沙發(fā)上聊天、做游戲。我坐在爸爸腿上,向他揮揮拳(別誤會(huì),可不是打架呦!)說一聲:“錘子、剪子、布!”老爸露出一副“狡猾”的模樣:“拉勾!誰輸了就叫對(duì)方一聲‘大大王’!”“好哦!”我信心十足。媽媽自然成了裁判,她大吼一聲:“開始!”(只用于螞蟻的吼)結(jié)果哩?我勝出!老爸則耷拉著腦袋,怪聲怪氣地說:“大——大——王哎——本王在此!”我大搖大擺地接應(yīng)一句。

  怎么樣?我們家是不是到處都流淌著快樂呢?

六年級(jí)以快樂為話題的作文6

  金秋十月,在這豐收的季節(jié)里,到處一片碩果累累的景象。常言道:“有耕耘,就會(huì)有收獲!蔽覀儠(huì)收獲果實(shí),收獲喜悅,收獲自信……我在這個(gè)豐收的季節(jié)收獲了包餃子的快樂。

  這是在一個(gè)晴朗的下午,爸爸和媽媽在包餃子。我從外面高興的玩;貋恚匆娝麄?cè)诎溩,也想試著包幾個(gè)。于是,我討好的對(duì)媽媽說:“媽媽,我也想學(xué)包餃子,行嗎?”“可以”。媽媽一臉笑容。

  我馬上洗凈了雙手,躍躍欲試。這時(shí)在搟餃子皮的爸爸說:“女兒,你可不能包成豬八戒啊。”“放心吧,爸爸!蔽倚判臐M滿的回答。說著便拿起一張餃子皮,弄了一小勺餡兒放進(jìn)皮兒里。我學(xué)著慢慢的樣子,先從皮兒右邊捏起,然后,慢慢地,一下一下的往中間捏。哦,這餃子看起來簡單,不想包起來卻那么難。捏著捏著,餡兒就擠了出來,咋辦?媽媽見狀,幫我用筷子按壓了下去。我左邊的皮兒也捏好了。我的第一個(gè)“作品”橫空出世了。一看,樣子像個(gè)小鯽魚。肚子又癟又長。媽媽笑著說:“你包的像個(gè)丑小鴨!蔽议_始包第二個(gè),我想剛才肚子癟可能是沒吃飽餡兒,這回我就弄了滿滿一小勺餡兒?墒悄笾笾鰡栴}了,“哧”的一聲,餡兒從餃子的肚皮底下擠了出來。“哎呀——”我叫了起來。爸爸開口了:“女兒,這是餃子,不是填鴨,把人家的肚皮撐破了怎么能下鍋浮水?”媽媽又給我換了一張皮兒,這回我少放點(diǎn)餡兒小心翼翼的包好。我包完讓媽媽去看,媽媽看了看說:“嗯,行了,丑小鴨變漂亮了!蔽议_始包下一個(gè),再看媽媽,她包起來不僅快,而且包出來的餃子一樣大小,餃子肚皮圓鼓鼓的,邊兒上還包著花齒牙牙呢,我佩服極了。我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)媽媽包餃子時(shí)先用大拇指和食指捏攏中間,然后才捏攏兩邊。哦,這大概是訣竅吧。我照著媽媽的樣子慢慢捏了很長時(shí)間,餃子包成了我又讓媽媽過目,媽媽看后說:“不錯(cuò),丑小鴨變成小天鵝了!

  接下來我又包了十來個(gè),個(gè)個(gè)都很漂亮。爸爸媽媽夸我長大了,我心里很是高興。我現(xiàn)在心里甜甜滋滋的,我包的餃子就像丑小鴨變天鵝一樣。我收獲了成功的喜悅。

六年級(jí)以快樂為話題的作文7

  盼望著盼望著,一年一度的六一兒童節(jié)終于向我們招手,在那天,我們學(xué)校舉行了六一文化藝術(shù)節(jié)表演,我就是表演節(jié)目的,所以我非常開心,可以在臺(tái)上展示自己的才藝,那是多么光榮啊!

  我們的節(jié)目是為朗讀節(jié)目伴舞,在之前,大家就在刻苦的練習(xí),付出總有回報(bào),經(jīng)過老師的指導(dǎo)和一個(gè)月的練習(xí),大家都懂得了相互配合,跳得非常整齊。

  終于,表演那天到來了,我懷著激動(dòng)的心情走向?qū)W;瘖y幾個(gè)小時(shí)過后,表演開始了,第一個(gè)節(jié)目表現(xiàn)的是學(xué)生在學(xué)校和老師相處的生活,孩子們?cè)诶蠋煹暮亲o(hù)下慢慢長大,逐漸變成大孩子,可真讓人感到欣慰。第二個(gè)節(jié)目是口風(fēng)琴演奏《隱形的翅膀》,隨著歌曲吹奏的旋律,大家都在輕輕地?cái)[動(dòng),什么煩惱都沒了。第三個(gè)節(jié)目是演奏樂器,聽到聲音,大家心情都喜氣洋洋的,非常高興。隨后,表演了拉丁舞、街舞,都非常精彩,大家都連聲叫好。挨住我們表演了,我們一個(gè)個(gè)扮得像古代小書生一樣走向舞臺(tái)。看著那幾千雙眼睛,我心里撲通撲通直跳,直到音樂響了,我緊張的心情才稍稍平靜,我們隨著音樂的旋律開始跳舞表演完了,我的心情才徹底放松。老師帶著我們回班,一路上,我們看見一大堆小制作,每一樣都很新奇,我們大家看得眼花繚亂,看真好看呀!

  六一兒童節(jié)過去了,但它每時(shí)每刻都在我心里。希望下一次的六一兒童節(jié)快點(diǎn)到來。

六年級(jí)以快樂為話題的作文8

  六一兒童節(jié)到了,多么盛大的節(jié)日。商場里人山人海,大多數(shù)都是家長帶著孩子來買節(jié)日禮物的。彩兒拿著10元錢,推著小車,擠在人群中,挑選著自己喜愛的玩具。

  走著走著,她忽然看到一個(gè)小男孩在角落里傷心欲絕地哭著。彩兒走上前,好奇地問:“你為什么哭啊?”

  “我……媽媽不給我買玩具,因……因?yàn)槲铱荚嚒荚伊!蹦泻⑿÷暤貙?duì)彩兒說。

  彩兒覺得他很可憐,想了想,慢慢伸出手,把10元錢塞到了小男孩的手里。小男孩看見了,滿懷感激地說:“謝謝你!姐姐!

  彩兒蔫蔫地推著小車走了。她有點(diǎn)兒失望,摸摸口袋還有一元錢,只能買泡泡糖了。她把小車放在一旁,去買泡泡糖。當(dāng)彩兒回來時(shí),小車?yán)锞狗胖话,旁邊還放有一張紙條,上面寫著:謝謝姐姐在這歡快的節(jié)日里和我分享了一份快樂。這是送給您的一包糖,希望您也能從中分享到這份快樂。彩兒看了,心頭突然涌上一股暖流,熱淚奪眶而出……

  分享,是一種博愛的心境,學(xué)會(huì)了分享就學(xué)會(huì)了生活;分享,是一種生活的信念,明白了分享,就明白了自我存在的價(jià)值;分享,是一種思想的深度,深思的同時(shí)也就分享了成長的悲喜。

  別人在得到你給予的快樂的同時(shí),我們也收獲了自己意想不到的禮物。

六年級(jí)以快樂為話題的作文9

  成功”與“失敗”不僅僅是兩個(gè)字的不同,更是一種差距,只有堅(jiān)持不懈的人,才會(huì)拉近成功的距離,品嘗到成功的喜悅。

  老師留的一次家庭作業(yè)中,一道題把我給難住了,我左思右想,還是想不出結(jié)果,我把題目放在一邊,不去想了。

  到了吃飯的時(shí)候,父親問我作業(yè)寫完了嗎?我支支吾吾地說不出來,因?yàn)槲抑栏赣H的脾氣,特別是在學(xué)習(xí)上,決不允許我有半點(diǎn)馬虎。果然,父親的臉陰沉下來了,我放下手中的筷子,乖乖地走向房間。

  我關(guān)上了門,坐在床上,看著桌子上那道題,仿佛是一個(gè)沼澤,我陷了進(jìn)去,已經(jīng)出不來了嗎?我苦著臉,嘆了一口氣。看到窗外燈火通明的大街上,人來人往的馬路上,心中不知怎么地,竟起了一絲酸楚感。我心想:我到底什么時(shí)候才能從學(xué)習(xí)的“沼澤”中解脫出來了?我站了一會(huì)兒,最后還是坐到椅子上,想題目了。

  我在本子上寫著一連串密密麻麻的數(shù)字,不一會(huì)兒,一張白紙立刻被我涂成“黑紙”了。我真想放棄,當(dāng)我想要停下的時(shí)候,桌子旁的一本《名人傳》引起了我的注意,我無意中看見了這個(gè)題目—《發(fā)明電燈的愛迪生》。我看了看,心中不禁為愛迪生那種堅(jiān)持不懈的精神所打動(dòng)了,心里為之一震。想:愛迪生都可以在連續(xù)失敗后依然堅(jiān)持,最后不是成功了嗎?為什么我不可以呢?我才不要做懦夫。我拿起筆,整理好思緒,重新演算起這道題。在我反復(fù)地計(jì)算、驗(yàn)算后,終于算出來了。我欣然而至地把作業(yè)交給父親。父親審視了一番,臉上露出了一絲笑容,對(duì)我說:“一個(gè)人能否成功,不僅要有智慧,還得有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,沒有毅力,即使你再聰明也成不了大器,明白了嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,看著父親臉上的微笑,我體會(huì)到了成功的喜悅。

  只要每個(gè)人在堅(jiān)持某一個(gè)信念中,不輕易動(dòng)搖,堅(jiān)持心中那個(gè)“聲音”,那么,總有一天,你也會(huì)體會(huì)到成功的喜悅!

六年級(jí)以快樂為話題的作文10

  快樂無處不在,只要用心去感受世間的快樂,你一定會(huì)覺得這一天很愉快!

  清晨之樂

  早上一起來,我望了望天空。天是那么的藍(lán),就連鳥兒也在枝頭嘰嘰喳喳,似乎在唱:這么好的天氣真少見,真少見啊!我推開窗戶,晨風(fēng)送來新鮮的空氣,我頓時(shí)神清氣爽!朝陽、清風(fēng)、帶著花香的空氣,便是大自然送給我的禮物吧!

  柚子之樂

  因?yàn)榻裉焓切瞧诹,上午媽媽說要帶我去火車站的姨婆婆家摘柚子,我迫不及待的拉著媽媽向客車站走去,不一會(huì)兒火車站到了我們?nèi)チ艘唐牌偶椅覀兿认蛞唐牌艈柡每晌覀儧]有把摘柚子的事說出來,姨婆婆就說:走,我們?nèi)フ肿。姨婆婆就帶我們(nèi)チ斯麍@,先映入眼簾的是一株株枝繁葉茂的柚子樹,一個(gè)個(gè)大柚子穿著金色的民族服裝掛滿枝頭,壓得樹枝媽媽彎下腰顯示那優(yōu)美的身姿真不怕樹枝媽媽犯腰痛。¤肿油尥迋儬幭瓤趾蟮貜木G葉中鉆出來看看外面新奇的世界,它們有的略顯棱角,有的則圓圓的像皮球?qū)嵲谑翘蓯哿!柚子的外表并不好看它沒有蘋果那副紅潤而光滑的臉蛋,令人望而生愛慕之情,也沒有香蕉那樣小巧玲瓏的身段,讓人一見就忍不住把玩,他有一層粗糙的,厚而軟的果皮,但香味濃郁,我迫不及待的摘下一個(gè)到姨婆婆家里品嘗起來,呵!外面穿金色民族服裝里面穿起了白毛衣,他還真怕冷!拿一小塊柚子肉輕輕放進(jìn)嘴里一咬,汁全部流進(jìn)喉嚨里,嗯!好吃!甜中帶麻,者獨(dú)特的味道就應(yīng)該是享受豐收的快了吧!

  快樂是什么?快樂是夏天的冰欺凌,快樂是秋天的落葉i,快樂是冬天的棉襖,快樂是春天的大雁快樂其實(shí)很簡單。每一個(gè)人都能感受到,只要用心體會(huì)。

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