五年級(jí)童話作文

時(shí)間：2024-06-12 09:29:52 五年級(jí) 我要投稿

五年級(jí)童話作文范文

五年級(jí)童話作文范文1

　　在一片大森林里，大象伯伯準(zhǔn)備開一場盛大的舞會(huì)。小松鼠也收到了邀請，它要到臺(tái)上唱歌，小松鼠高興極了。

五年級(jí)童話作文范文

　　可是，上臺(tái)要打扮得很好看，那要怎么打扮呢？小松鼠急得直撓頭。這時(shí)，小松鼠靈機(jī)一動(dòng)，心想：可以用草做成草帽戴在頭上呀，這樣一定很漂亮！于是，它飛快地向草叢跑去，它剛要彎下腰伸手去摘草的時(shí)候，小草突然大叫：不要采我，我是有生命的！你采了我，我就會(huì)枯萎。小松鼠點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：小草有生命，我摘了它，就是在傷害它，我就不摘它了，我去花叢采花吧�？墒切』ㄒ彩怯猩模∷墒笠卜艞壛�，所以它只好什么打扮也沒有就去參加舞會(huì)了。然而，小松鼠愛護(hù)花草的一幕卻被別人看見了

　　小松鼠在去舞會(huì)的`路上，遇見了兩只螢火蟲。螢火蟲提著它的小燈籠為小松鼠引路，螢火蟲們看到小松鼠這么難過就問它為什么這么傷心，小松鼠把經(jīng)歷告訴螢火蟲。螢火蟲被深深地打動(dòng)了，其實(shí)剛剛在草叢里螢火蟲們就已經(jīng)看見了小松鼠，為了讓小松鼠開心，它們決定為小松鼠做些什么。兩只螢火蟲悄悄地叫來許多螢火蟲終于到小松鼠上臺(tái)了，緊張的小松鼠因?yàn)榕卤黄渌鼊?dòng)物嘲笑，它低著頭，慢慢挪到舞臺(tái)上。燈光灰暗，小松鼠緩緩抬起頭，這時(shí)，小松鼠發(fā)現(xiàn)，一群螢火蟲把它圍起來了，它發(fā)現(xiàn)自己有了一條金光閃閃的裙子，它驚喜萬分�？粗枧_(tái)上的小松鼠，大家都驚訝極了，心想：小松鼠怎么會(huì)有這么美麗的裙子？小松鼠自信地唱完了歌，螢火蟲把小松鼠的經(jīng)歷告訴了大家。大家都喜歡小松鼠了。

　　小松鼠愛護(hù)了花草，所以當(dāng)它需要幫助時(shí)，螢火蟲們主動(dòng)幫助了它，所以我們一定要愛護(hù)花草，同時(shí)，當(dāng)別人需要幫助時(shí)，我們也要幫助他。

五年級(jí)童話作文范文2

　　在一個(gè)平面王國里，住著許多圖形，有三角形、長方形、正方形、菱形、圓。三角形是那里的貴族。為什么把三角形封為貴族呢？原來是因?yàn)槟抢锏膰蹙褪且粋€(gè)三角形。而在那里最不顯眼的就是圓形了，因?yàn)閳A形沒有角。

　　有一天國王的生日到來了，有角的圖形都被邀請去慶祝了，只有圓形沒有去，因?yàn)樗鼪]有角啊。它很苦惱，懊惱自己沒有角，不能去參加宴會(huì)。突然它就有了一個(gè)想法，讓剪刀大哥把自己剪成三角形不就ok了。盡管那時(shí)候被剪得很痛苦，但它一想到能為國王慶祝生日，就忍受著疼痛，剪成三角形后，就興高采烈地向城堡走去。

　　剛到城堡就被守衛(wèi)正方形攔住，正方形左左右右，上上下下、前前后后打量著前來祝賀的圓形，“你的角怎么有弧度？你不是有角的人，不能來參加�！边@時(shí)廚師長方形來到門口看到了這一幕，就回到城堡對國王說：“門外來了一個(gè)三角形，但它的角是有弧度的，我們的生日蛋糕還缺少幾根線條，尊敬的國王陛下，你看該怎么辦？”國王就對長方形說：“你去把它帶進(jìn)來。”國王看到這個(gè)變形的`三角形，就對廚師長方形說：“你就把它切成細(xì)條填補(bǔ)到蛋糕上吧！”圓被衛(wèi)兵帶了下去。

　　最后，帶角的圖形們細(xì)細(xì)的品嘗著蛋糕上的線條，它們不知道這些線條是一個(gè)想做三角形的圓變成的。

五年級(jí)童話作文范文3

　　我是一片云，猶如一朵盛開的爛漫的菊花，又如高傲嬌艷的牡丹，如一團(tuán)團(tuán)雪白的棉花。

　　我生長在藍(lán)天媽媽的懷抱里，有藍(lán)天媽媽、風(fēng)伯伯疼愛我；有小鳥弟弟、蝴蝶妹妹尊重我，還有……

　　早上，風(fēng)伯伯為了讓我有一個(gè)強(qiáng)壯的身體，總是讓我奔跑。我見到的第一個(gè)朋友是太陽公公，我熱切地跟它打招呼。我遇到的第二個(gè)朋友是小鳥弟弟，我也跟它打招呼說﹕“小鳥弟弟，你嘰嘰喳喳的.，是要我跟你一起唱歌嗎？”說完風(fēng)伯伯就把我?guī)ё吡�。這次我遇到的是蝴蝶妹妹，我見她扇動(dòng)著她那一雙美麗的翅膀就問﹕“蝴蝶妹妹，你翩翩起舞是在邀我與你一起共舞嗎？”這次風(fēng)伯伯沒讓我把話說完，就把我?guī)У搅藙e處。

　　到中午時(shí)，我就把天上的朋友拜訪完了。這時(shí)小鳥弟弟急匆匆地飛過來對我說﹕“云姐姐，云姐姐，我跟你說，你在人間的名氣可大了，有的人說你像一個(gè)魔術(shù)師，一會(huì)兒像一只威武的大公雞，一會(huì)像一條可愛的狗，一會(huì)兒又因?yàn)槟愕狞c(diǎn)綴使藍(lán)天看起來像深不可測的大�！械娜苏f你潔白柔軟，就像好吃的棉花糖�！甭牭叫▲B弟弟的這席話，我的心里樂滋滋的，像吃了蜜一樣。我決定到人間去一趟，于是就借著風(fēng)伯伯的勁來到了人間。在人間，我在小鳥弟弟的帶領(lǐng)下，看到了形形色色的人們，川流不息的車，雄偉的建筑物……小鳥弟弟還告訴我：“這些你在天上都看得到，不過只有螞蟻般大小，你根本就體會(huì)不到人間的多姿多彩……”

　　不知不覺到了晚上，風(fēng)伯伯一下子把我吹到了藍(lán)天媽媽的懷抱。于是我開始興致勃勃的跟藍(lán)天媽媽講人間的故事……

五年級(jí)童話作文范文4

　　森林里有一家面包店。

　　面包店的面包種類很多，有草莓味的、芒果味的、奶油味的、肉松味的……

　　有一塊肉松面包，它不想被小朋友吃掉，它想到外面去看一看。

　　有一天，小浣熊來到森林面包店，她想買一塊好吃的面包送給正在生病的奶奶。

　　肉松面包看見小浣熊來買面包，就跳到小浣熊面前，說：“你買了我吧，我是一塊會(huì)跳舞的肉松面包。”

　　“一塊會(huì)跳舞的.肉松面包？哦，太好玩了！”小浣熊發(fā)現(xiàn)了這塊與眾不同的肉松面包，“你可以跳舞給我奶奶看嗎？”

　　“可以呀！我會(huì)跳很特別的面包舞�！�

　　于是，小浣熊就帶著肉松面包來到了奶奶家。小浣熊高興地跑到奶奶的病床邊，神秘地說：“奶奶，你猜我給您帶什么來了？”

　　“是糖果？”

　　“不是啦！”小浣熊搖搖頭。

　　“是蘋果？”

　　“也不是！”小浣熊讓奶奶再猜猜。

　　“是鮮花？”

　　“不對，不對�！毙′叫茉谀棠潭溥呡p輕地說，“是一塊很特別的肉松面包�！毙′叫軠�(zhǔn)備從背包里拿出面包，可是面包不見了，小浣熊急得淚珠兒在眼眶里打轉(zhuǎn)。

　　小浣熊嗚嗚地哭了起來：“奶奶，對不起，面包不見了�！�

　　奶奶笑著說：“沒有面包也沒關(guān)系，你來看奶奶比帶什么都好�！�

　　“小浣熊你別哭了，我在這呢！”肉松面包從小浣熊的肩上跳到奶奶的手上。原來，肉松面包趁小浣熊和奶奶說話的時(shí)候，已經(jīng)從背包里鉆了出來。

　　小浣熊看見肉松面包破涕而笑：“你怎么躲起來了呢？”

　　“我不躲起來，還怕你吃了我呢。”肉松面包嘿嘿地笑了起來，“奶奶，我給您跳個(gè)舞吧。”

　　“哦，真是一塊淘氣的面包�！蹦棠绦χ鴨�，“你真的會(huì)跳舞嗎？”

　　“哈哈，待會(huì)兒您就知道啦！”于是，肉松面包盡情地舞動(dòng)著，跳起了一支很特別的面包舞。

　　“嗯，肉松面包跳得真好！”奶奶笑著說，“看了這么好看的面包舞，我的病好了一半。”小浣熊聽了奶奶的話，開心地笑了。

　　“非常感謝你，肉松面包，你給奶奶帶來了快樂。為了讓更多爺爺奶奶開心，我們開個(gè)面包舞巡回演出吧�！毙′叫芟蛉馑擅姘ㄗh。

　　“好啊！我非常樂意�！比馑擅姘斓卮饝�(yīng)了。

　　如果哪天有一只小浣熊和肉松面包來到你所在的地方演出，你一定要去看哦！

五年級(jí)童話作文范文5

　　對于海洋，每個(gè)人心中多多少少是有一份憧憬，一份留戀。美麗的海洋仿佛只存在童話世界里。我沒有想到，有一天，我真的會(huì)進(jìn)入“童話”。前往海洋的途中是漫長的……

　　托它的福，我第一次坐上了臥鋪火車，一進(jìn)車廂，我便爬上了自己的床鋪，一點(diǎn)也不生疏。待我的熱情勁過兒，我又不禁憧憬著海洋：水天一色，小蟲子在沙灘上散步，螃蟹在岸上沐浴陽光……想著想著，我又是一陣興奮：是呀，是呀，我離它越來越近了呢！

　　第二天清晨，火車到站了，我興奮極了！完全顧不得那寒冷的清晨，然而，我抬頭看到的是另三個(gè)字，失望是少不了的，但這也代表著，我與海洋在同一個(gè)城市里了！

　　下午，我終于見到了海洋，此時(shí)的天已經(jīng)昏昏欲睡了，橙色的光稀稀疏疏的散下來，不一會(huì)就只剩一點(diǎn)余光了，海洋此時(shí)顯得格外寧靜，猶如深閨里的少女，拒人之千里之外，被它洗刷過的沙灘也格外柔順。若此時(shí)用鐵鏟在沙灘上挖塊小坑，坑內(nèi)便會(huì)涌上不少的海水，咸咸的，像眼淚一般。那沙子十分稀少，在手中不肯多停留一秒便紛紛逃走，天越來越黑了，為了安全，我不得不回賓館。

　　天剛亮，我便扯著媽媽去海灘，此時(shí)的海洋完全沒了晚上的羞澀，它像是要出嫁的新娘一樣，既不舍又十分激動(dòng)。這時(shí)我才注意到沙灘變得明亮的多，像海洋的媽媽一樣，任由孩子抒發(fā)心蓄，我站在海洋中盡情享受著被沖上岸時(shí)的'溫柔。

　　好的時(shí)光總是有限的，明天海洋便只可以成為回憶，但至少我們相識(shí)了，相見了……

　　海洋真是個(gè)童話，是世界的童話，是我的童話，是藍(lán)天的童話。

五年級(jí)童話作文范文6

　　我的故事不是從一雙玻璃鞋開始，因?yàn)橐恋閳@長出第一顆菩提前，我已經(jīng)學(xué)會(huì)孤寂．曾經(jīng)，那些瘋狂熱愛的夢想，那些破壞性特強(qiáng)的預(yù)言一次次被印證，我們將一無是處地被掃進(jìn)城市的垃圾筒。童話對我而言，是一件昂貴的奢侈品。

　　童話是童年給我留下的唯一遺產(chǎn)，逃離，也是為了成全自己的獨(dú)立。離開純凈的世界，離開古舊溫暖的老房子，離開以為離不開的一切。只是，不曾想的是，也再次離開了純真的自己。其實(shí)，我明白，美好的'幻想，直白的現(xiàn)實(shí)，兩個(gè)極端的方向，各自的陰影根本無法交疊，更何況我們是那么平凡的人群。

　　如果只在童話里生存，如一個(gè)吃靈魂生活的孩子，思維上意識(shí)上無法得到任何的進(jìn)步，還會(huì)迷失在世俗領(lǐng)域的日常敘事的技巧森林里，無人愿意看你在封閉的精神公寓里喃喃囈語，熟練操演。

　　童話一直是最美麗的一種展現(xiàn)，那些低矮的蘑菇房，那些永遠(yuǎn)鮮綠的小草，那些寬容微笑的小人物，我們沒有抗拒的理由。我們透過故事表達(dá)的似乎是屬于我們自己的情緒的自白，換句話說，那些小人物都是我們的影子，別人在為我們演繹故事。

　　七色是撕裂后的陽光，有陽光就必有陰影，意象的自始自終，總是毫無邏輯地接連到一起。讓我們看看巴塞爾姆的文本吧，看他是怎么寫《白雪公主》的�！栋籽┕鳌肥歉窳滞捓锏慕�(jīng)典，很少有小孩子不被這純美的敘事打動(dòng)�？砂腿麪柲吩�1967年徹底顛覆了這個(gè)純美的童話。

　　作家充分運(yùn)用了后現(xiàn)代主義戲仿、反諷、元小說、語言狂歡、并置等手法創(chuàng)作，基本保留了原故事的框架和人物，但籍由這些人物性格的扭曲變形，把王子和公主的愛情撕得面目全非。他的筆下。公主是一個(gè)22歲現(xiàn)代女性，立身于七個(gè)侏儒、一個(gè)惡棍、一個(gè)怯懦者、還有一個(gè)惡毒女人之中。她天天在窗邊等王子的到來，垂下長頭發(fā)。作家借了白雪公主的口說：“沒有人走過來往上爬，這就說明了一切，對我來說，這是一個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)代。我生活在一個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)代，這個(gè)時(shí)代確實(shí)不能夠提供一位王子�！�

　　巴塞爾姆運(yùn)用后現(xiàn)代主義技巧，擴(kuò)展了傳統(tǒng)小說的寫作邊界，向讀者傳達(dá)了現(xiàn)代生活的反童話本質(zhì)----它平庸、虛假、喪失了價(jià)值取向，愛、同情和完滿性都已消失，道德甚至邏輯也同樣不存在，但是，它真實(shí)，即便虛假，也是虛假的真實(shí)呈現(xiàn)。

　　其實(shí)，童話也只是童話而已。也許，生活在童話中，也是一種對自我超驗(yàn)的理解，一種對紛亂時(shí)代和理想集體缺席的悄無聲息的高貴抵抗。

五年級(jí)童話作文范文7

　　從前，巴哈馬群島有個(gè)地主，自以為很聰明，時(shí)常變著法兒讓那些替他種地的農(nóng)民多干活，還總想少給些工錢。農(nóng)民要是吃了飯休息一會(huì)，他就會(huì)大聲呵責(zé)：“不許偷懶！”農(nóng)民要是在工作時(shí)間里講幾句話，他就要吹胡子瞪眼：“少廢話，快干活！”

　　在這個(gè)村子里，住著一個(gè)真正聰明的小伙子。一天，聰明的小伙子對他哥哥說：“我要給那個(gè)壞蛋一個(gè)教訓(xùn)�！闭f著，就轉(zhuǎn)身向地主家走去。

　　“老爺，請求您讓我干些活。”

　　“好呀！”地主說，“可你要知道，干活必須又快又好，不許偷懶，不許講話。”

　　“我知道�！甭斆鞯男』镒踊卮稹�

　　“你早飯吃過沒有？”地主問。原來，巴哈馬群島那時(shí)有個(gè)規(guī)矩，工人的伙食是由主人供應(yīng)的。

　　“還沒有。”小伙子回答。

　　“這樣吧，我給你早飯，你就在這里吃，不過要記住，只準(zhǔn)吃飯，不許講話�！币�?yàn)榘凸R人喜歡一面吃飯，一面講話。

　　吃罷早飯，小伙子站起身來，想到地里去干活。地主故意大聲問道：

　　“這么早就下地去？難道你不想吃了午飯才走嗎？”

　　“吃午飯？”聰明的小伙子當(dāng)然明白地主的鬼計(jì)，他這是想讓我從早到晚一刻不停地干活啊！但他卻應(yīng)道：“好啊！好啊！”

　　“真是笨蛋�！钡刂餍睦锵氲�，“他把早飯和午飯一起吃了，不是可以節(jié)省許多時(shí)間嗎？不是可以干更多的活了嗎？想不到他這么容易上當(dāng)�！�

　　不一會(huì)兒，地主把午飯拿來了。小伙子把它吃得一干二凈，然后站起身來，抹抹嘴巴往外走去。