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找駱駝讀后感

時(shí)間:2024-04-19 18:46:43 佩瑩 三年級 我要投稿
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找駱駝讀后感(通用8篇)

  讀完一本書以后,大家心中一定有很多感想,寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。你想知道讀后感怎么寫嗎?以下是小編整理的找駱駝讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

找駱駝讀后感(通用8篇)

  找駱駝讀后感 1

  今天我們學(xué)了《找駱駝》這個(gè)故事,商人真是太粗心了,把自己的駱駝都給走失了,但是老人很聰明,他看見地上的'駱駝腳印右邊淺、左邊深,老人就知道駱駝的左腳有點(diǎn)跛,老人還看見駱駝走過的路上左邊有一些蜜、右邊有一些米。

  老人就知道駱駝馱的就是這兩樣?xùn)|西,老人還看見駱駝走過的路上還有一些樹葉都是駱駝啃過的,上面還留下了牙齒印,所以知道它缺了一顆牙齒。我覺得:老人真是個(gè)愛觀察的人,我們也要向老人學(xué)習(xí)。

  找駱駝讀后感 2

  今天我讀了《找駱駝》這篇文章,很有意思。講述了一個(gè)商人丟失了一個(gè)駱駝,非常著急,便開始尋找,他看見了一位老人便問老人有沒有見到一只駱駝,老人便根據(jù)駱駝在路上留下的腳印和東西就準(zhǔn)確地說出了駱駝的特點(diǎn),并且還指點(diǎn)商人如果要找到駱駝就應(yīng)該順著他的`腳印去找,果然商人最終找到了丟失的駱駝。

  說明這個(gè)老人很聰明,我要向這個(gè)老爺爺學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他善于觀察和思考,在學(xué)習(xí)上也是這樣,無論有多么難得題,只要我們能夠仔細(xì)讀題,多觀察和思考就能夠找到準(zhǔn)確的答案。

  找駱駝讀后感 3

  今天,我們學(xué)習(xí)了《找駱駝》這篇課文,我受到很大的啟發(fā)。

  這篇文章講的是一位商人走失了一只駱駝,他找了很多地方,都沒有找到心理很著急,最后在一位留心觀察周圍事物并且認(rèn)真思考的老人的指點(diǎn)下找到了走失的駱駝。這篇文章告訴我們不管干什么都要仔細(xì)觀察和認(rèn)真思考。

  我們在學(xué)習(xí)上也要仔細(xì)觀察和認(rèn)真思考,如果不這樣做,就會(huì)把題做錯(cuò)。記得有一次,吃過晚飯我就開始做數(shù)學(xué)作業(yè)?墒俏易鲋鲋拖肫鹆私裢碛形易钕矚g玩的游戲在做活動(dòng),于是,我加快了速度寫,有的連題目都沒看就做了起來,尤其是遇到難題,想也不想就隨便寫個(gè)數(shù)。不一會(huì),就把作業(yè)寫完了。我松了一口氣,趕緊把書包收拾好坐在椅子上玩電腦游戲,正當(dāng)我玩的津津有味時(shí),媽媽叫我把作業(yè)拿來她檢查,我也沒多想,就把作業(yè)給了媽媽。媽媽看完,臉色變得非常嚴(yán)肅,一下子把電腦關(guān)了!“你還玩電腦呢,你看看你錯(cuò)的.地方!”說著把作業(yè)給了我,我一看,臉紅了。原來我把加法看成除法,把乘法看成加法······都怪我看題不認(rèn)真,我低著頭不吭聲。媽媽說:“學(xué)習(xí)都慌慌張張,不能認(rèn)真仔細(xì),長大了做其它的事能做好嗎?希望你以后改掉這些壞毛!”接著又讓我把錯(cuò)題重寫了一遍。由于媽媽對我的學(xué)習(xí)抓得很緊,所以我學(xué)習(xí)成績很好。

  現(xiàn)在學(xué)了這篇文章,我知道了不管在學(xué)習(xí)上還是在生活中都要像文中的老人那樣,留心觀察,認(rèn)真思考,才會(huì)做好一切事情。

  找駱駝讀后感 4

  今天,我讀了一篇文章,名字叫做《找駱駝》。

  文章大概內(nèi)容是這樣的:一個(gè)商人丟了一頭駱駝,他就去詢問一位老人,老人說的`很詳細(xì),但卻不知駱駝在那,商人覺得受騙了,但老人接著又告訴他了尋找的方法,商人按照這個(gè)方法去找,果然找到了駱駝。

  這就像我們學(xué)習(xí)一樣,不能老依靠老師和家長,要學(xué)會(huì)自己尋找學(xué)習(xí)方法。老師家長只是起一個(gè)輔助作用。俗話說:“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人。”所以,我們要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,努力學(xué)習(xí)!

  通過這篇文章,我明白了:不管干什么,都要仔細(xì)觀察,就會(huì)獲得收獲,就像毛澤東說的‘世上無難事,只要肯攀登。我以后要向老人學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察,認(rèn)真學(xué)習(xí)。

  找駱駝讀后感 5

  今天,我讀了《找駱駝》這篇課文。我特別佩服文中幫商人找駱駝的那位老爺爺。

  課文講了一位商人走失了一只駱駝,他找了很多地方,都沒有找到心里很著急,最后在一位老人的指點(diǎn)下找到了走失的駱駝。

  老人并沒有看見過駱駝,他為什么能幫助商人找到駱駝呢?原來,老人發(fā)現(xiàn)地上有駱駝的腳印,腳印右邊深,左邊淺,他想,駱駝的左腳有點(diǎn)跛。他又看見路的左邊有一些蜜,右邊有一些米,就知道駱駝左邊馱著蜜,右邊馱著米。最后,他觀察到駱駝啃過的樹葉上面留下了牙齒印,知道駱駝缺了一顆牙齒。這一切都與商人走失了的.駱駝相符合,他知道這匹經(jīng)過這條路的駱駝是一定就是商人的那匹駱駝。

  怎么找到那匹駱駝呢?那很好辦,順著駱駝的腳印去找,就一定能找到那匹駱駝了!

  讀完這個(gè)故事,我想:在生活中我也要像文中的老人那樣,留心觀察周圍的事物,認(rèn)真思考,一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)的!

  找駱駝讀后感 6

  今天我讀了《找駱駝》這篇文章,文章講的是:從前有一位商人走失了一只駱駝,他怎么著都找不到,于是他向一位老爺爺打聽。老爺爺并沒有見到駱駝,可他居然能夠十分準(zhǔn)確的講出丟失駱駝的`特點(diǎn),這令那位商人感到非常驚奇,甚至懷疑是老人拐走了他的駱駝,最后謎底揭曉,原來是因?yàn)槔蠣敔斏朴谟^察,故事結(jié)尾是商人在老人的指點(diǎn)下,順著腳印去找,果然找到了丟失的駱駝。

  這個(gè)故事告訴我們,做事不能像商人那樣粗枝大葉,要像老爺爺那樣時(shí)時(shí)注意觀察周邊事物,積累生活經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真思考,一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。我平?偸亲⒁饬Σ患校(jīng)常一心二用,我要改正這個(gè)缺點(diǎn),像老爺爺一樣認(rèn)真仔細(xì),用腦思考,一定能變成一名好學(xué)生。

  找駱駝讀后感 7

  今天晚飯后,我跟媽媽講了《找駱駝》這篇課文。

  這篇課文講的是一個(gè)有趣的故事:一位老人從未見過商人的駱駝,卻根據(jù)自己細(xì)微觀察到的現(xiàn)象,準(zhǔn)確的判斷了駱駝的`特征,指點(diǎn)商人找到自己的駱駝。

  我們一家人一致認(rèn)為,課文中的老爺爺是一個(gè)善于從細(xì)微處觀察事物的現(xiàn)象,而商人則是一個(gè)遇事愛著急,不善動(dòng)腦筋的人。

  我要在以后的學(xué)習(xí)和生活中,向老爺爺學(xué)習(xí),善于觀察,善于思考,仔細(xì)留心生活中事物的細(xì)微現(xiàn)象,留心觀察,認(rèn)真思考,這樣才可以有所發(fā)現(xiàn),有所收獲!

  找駱駝讀后感 8

  今天,我讀了《找駱駝》,商人走失了一只駱駝,怎么也找不見,他看見了前面有一位老人,他趕上去問,老人詳細(xì)地說了一遍駱駝的特征,他就以為老人把他的'駱駝藏起來了,老人又耐心地解釋了一遍,商人就按照老人的指點(diǎn),順著駱駝的腳印往前走去,果然找到了那只駱駝。

  這個(gè)故事說明,不能冤枉好人,做事要細(xì)心懂道理。

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