【實(shí)用】一年級(jí)日記5篇
一年級(jí)日記 篇1
我有一個(gè)可愛的爸爸，今天是父親節(jié)我要給爸爸做個(gè)禮物。他很辛苦，每天晚上都開大車。爸爸個(gè)子還算高，每次我不會(huì)寫字他都會(huì)教我。
今天做了一條紅色的'領(lǐng)帶，非常高興。等到父親節(jié)的時(shí)候，我把紅領(lǐng)帶拿出來，親手給爸爸戴上。
爸爸一定會(huì)說：“我真喜歡這條紅領(lǐng)帶。謝謝你！”
一年級(jí)日記 篇2
下雪了！小雪花從天空中飄落下來。過了一會(huì)兒，雪停了，我坐在窗前看見樹上、房子上、草地上都披上了一層厚厚的雪。我對媽媽說：“我們到下面去玩吧！”媽媽說：“好吧！”我們到了下面，開始堆起了雪人。
我對媽媽說：“我們先堆身體再堆頭�！笨墒且鲅┤说纳眢w雪不夠用怎么辦？我連忙說：“我用臉盆到旁邊裝點(diǎn)兒雪。”說完，我把裝滿雪的臉盆交給了媽媽。然后，我搓了兩個(gè)雪球來做眼睛，又抓了一把雪，搓成長條，把它摁了上去。雪人好像咧開嘴，向我微笑。
我想讓雪人變得漂亮些。于是，我搓了三個(gè)雪球做蝴蝶結(jié)，放在雪人的`頭上，又搓了四個(gè)雪球做紐扣。媽媽說：“原來你在給雪人‘穿衣服’呀！”我說：“是呀！”
我想：如果下次再下雪該多好��！
一年級(jí)日記 篇3
新學(xué)期到了，我們懷著愉快的`心情來到了學(xué)�！，F(xiàn)在此我讀四年級(jí)了，并且是下學(xué)期，到了這個(gè)學(xué)習(xí)階段，我就應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)了，并且認(rèn)真的聽老師講課。
上學(xué)期，由于我不遵守紀(jì)律，上課經(jīng)常開小差，作業(yè)有時(shí)候都沒有完成，所以常常得到老師的批評。對于班級(jí)工作，我也沒有自覺性，常要老師叫我去做才去做，也使得兩位老師對我非常生氣，對我也不信任，因此，這個(gè)學(xué)期我決心爭取把學(xué)習(xí)搞上去，班級(jí)工作也做好，爭取做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
一年級(jí)日記 篇4
今天，爸爸帶我們?nèi)タ萍拣^。
我們來到了二樓，就看到了“七橋”，這是要一次性走完七座橋，就像“一筆畫”一樣，不能走回頭路，也不能重復(fù)。我們玩了好幾次，都沒有成功過關(guān)。終于，我想到一個(gè)辦法，完成了一次，接著，爸爸用另外一種方法，也完成了。然后我們換了另一種七橋，誰也沒有成功，后面排隊(duì)的太多人想玩，我們只好走到了旁邊。
旁邊有一個(gè)自己拉自己的裝置，自己坐在椅子上，把旁邊的繩子往下拉，把自己拉到最高位。接著，我讓媽媽坐上去，我來拉，也能很輕松地把媽媽升到最高位，原來這是一個(gè)節(jié)省力氣的裝置。
我們繼續(xù)往前走，看到旁邊小朋友在玩乒乓球投籃，利用風(fēng)的力量吹著小球不落地，慢慢地把小球送進(jìn)籃球框里。我也試了一下，真的'可以像投籃一樣，不用手就能把乒乓球投進(jìn)去。媽媽告訴我，這是利用物理學(xué)原理，我以后上中學(xué)就會(huì)學(xué)到的知識(shí)。
真期待��！
原來科學(xué)這么有意思�。�
一年級(jí)日記 篇5
在一個(gè)春光明媚的早晨，萬里無云，有微風(fēng)從遠(yuǎn)方吹來，撲面都是春的氣息，天氣不錯(cuò)有很多的小朋友跑到公園里放風(fēng)箏。
那里有很多的小花，小草。天空中還有活潑可愛的小鳥、小燕子，在碧藍(lán)的天空自由的飛翔。
小朋友從拿著他們親手做的風(fēng)箏，有燕子，毛毛蟲……來到草坪上。小明最先來放他的風(fēng)箏，他讓自己的風(fēng)箏迎著風(fēng)慢慢的跑開了。放風(fēng)箏小朋友越來越多了。他們的風(fēng)箏也飛得越來越高了。他們手里拿著線，剛開始他們的風(fēng)箏飛得不高，可是有一個(gè)小朋友就堅(jiān)持放風(fēng)箏，結(jié)果他的風(fēng)箏徐徐上升，成了最高的風(fēng)箏。還有一些小朋友把自己的'煩惱寫在上面，相當(dāng)于自己的煩惱飛走了，而且他們的心也很舒暢了，還有一些阿姨，叔叔都把自己從小的煩惱也寫上去了。天空中五顏六色的，花花綠綠，全都是各式各樣的風(fēng)箏。他們一玩就是玩的天黑，他們才把自己的風(fēng)箏慢慢的放下來，有一些寫了煩惱的叔叔、阿姨和小朋友把自己的風(fēng)箏剪了，希望他們的煩惱永遠(yuǎn)的飛走。又過了一天在公園放風(fēng)箏的小朋友、叔叔阿姨很多很多。他們就用放風(fēng)箏來解決煩惱。他們很開心。
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