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青年文摘四年級(jí)學(xué)生讀后感（精選15篇）
讀完一本書以后，想必你有不少可以分享的東西，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？以下是小編收集整理的青年文摘四年級(jí)學(xué)生讀后感，歡迎大家分享。
青年文摘四年級(jí)學(xué)生讀后感 篇1
在我課余讀書的時(shí)光里，《青年文摘》一直是我的摯愛。也許你看過，也不知你怎么想，但是我喜歡它，是因?yàn)樗摹半s而有味”。它就像一個(gè)裝有無限精彩的潘多拉魔盒，豐富的內(nèi)容、多樣的文體、各式的文風(fēng)，無時(shí)無刻不吸引著我。最近的一期里，讓我仍然記憶猶新的是一篇名叫《七十三號(hào)的爸爸》的'文章，整篇文章講述了一個(gè)感人的故事。十歲的小昭有個(gè)在外做生意的爸爸，從不回家，卻經(jīng)常與小昭寫信，告訴他自己住的地方有多么美麗。終于，小昭忍不住對(duì)爸爸的思念與好奇，千里迢迢地來到了爸爸所說的那條路�？墒牵霈F(xiàn)在他眼前的卻是一所戒備森嚴(yán)的監(jiān)獄……
看完這篇文章，我想了很多，先是為小昭獨(dú)自跋山涉水的勇氣所驚嘆，再是被小昭的爸爸多年來給予的希望所感動(dòng)。勇氣是智慧與力量的表現(xiàn)。它既是一支無堅(jiān)不摧的矛，又是一塊無尖不擋的盾。有了勇氣，就有了力量去沖破一切艱難險(xiǎn)阻;有了勇氣，就可以無畏同厄運(yùn)去抗?fàn)?有了勇氣，就能匯蕩洗滌污垢的洪流奔騰入海。文章中最震撼我的還是小昭爸爸那種充滿希望的愛，他為了不讓孩子覺得自卑，在別人面前抬不起頭，在信中竭力地在小昭的心中塑造一個(gè)神圣的形象，讓他健康快樂地生活。這種愛雖不是驚天動(dòng)地，但足以讓人潸然淚下。父愛、母愛一直千年來人們歌頌的話題，是因?yàn)樗鼈兗儩�、無私、偉大。自古至今，哪一位成功人士的背后沒有一份無言的愛?
青年文摘四年級(jí)學(xué)生讀后感 篇2
周末了，天氣變得很冷了，坐在房間里，不時(shí)感到一絲絲涼意。我閑著無聊，找來一本《青年文摘》翻了翻，正好翻到一篇標(biāo)題為《真理是懷疑的影子》，于是我認(rèn)真的看起來。其實(shí)作者在這篇文章中寫下的只是一件小事，但讀起來卻讓人深思。
一位法國(guó)教育心理專家，給法國(guó)小學(xué)生和上海的小學(xué)生做了一個(gè)同樣的測(cè)試題：一艘船上有86頭牛，34只羊，問：這艘船的船長(zhǎng)年齡有多大的？法國(guó)小學(xué)生的回答是，超過90％的同學(xué)提出了異議，甚至嘲笑老師的“糊涂”。上海學(xué)生的回答是，有90％的同學(xué)認(rèn)真的作出了答案，86——34＝52歲。只有10％的學(xué)生認(rèn)為此題荒謬，無法解答。綜上所敘，法國(guó)學(xué)生90％答對(duì)了，而上海學(xué)生僅只有10％答對(duì)。從而，這位法國(guó)教育心理專家引出的話對(duì)我真的頗有感觸，“應(yīng)當(dāng)教育孩子尊重老師，但更要教育孩子敬重真理。懷疑并不是缺點(diǎn)，總是沒完沒了地懷疑才是缺點(diǎn)，只有敢于懷疑，才能減少盲從。有懷疑的地方就有真理。真理是懷疑的影子�！�
現(xiàn)在的'我雖然是一位老師，其實(shí)也應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，不斷的閱讀這些富有教育和啟發(fā)的文章，尤其是像這種雜志，看似簡(jiǎn)單，但書里面卻包含著豐富的哲理。讓人從中學(xué)到很多東西。
青年文摘四年級(jí)學(xué)生讀后感 篇3
我最近發(fā)現(xiàn)了一本好書,名字叫做《青年文摘》,我剛開始發(fā)現(xiàn)了這本書,翻了幾頁覺得好看，便拿回家看�；氐郊椅冶慵�(xì)細(xì)閱讀，那本書里有很多有趣的.感人的小故事，也有很多在危險(xiǎn)的局面中運(yùn)用智慧逃生的'小故事，其中有好多事我剛開始都不相信，到后來我終于相信了。我買的是個(gè)合訂本，6個(gè)月的《青年文摘》我一下全看完了，可累死我了。這本書太好看了，我一口氣就把這本書看完了，看完后，我就覺得這本書前所未有的好看，太感人了，太驚心動(dòng)魄了，讓我翻了一遍又一遍。等我合上書后，我便知道以后要如何做人的道理，和在危險(xiǎn)中怎樣自救的方法，這本書包含各式各樣的事情，讓我知道了許多知識(shí)，《青年文摘》是一本雜志，是每月一期。
青年文摘四年級(jí)學(xué)生讀后感 篇4
無意之中讀到了《青年文摘》里的一篇文章《我的12年等于24年》的文章，文章分四部分闡述的韓國(guó)現(xiàn)代公司執(zhí)行總裁李明博的人生哲理：一、你盡了全力嗎？二、改變自己適應(yīng)工作；三、為能動(dòng)的自己做主人；四、周末也要穿西裝上班。
一個(gè)從窮孩子到韓國(guó)現(xiàn)代公司執(zhí)行總裁的`成長(zhǎng)經(jīng)歷讓我詫異，一個(gè)成功人生哲理讓我深深震撼！詫異、震撼后細(xì)細(xì)思量我的生活，曾幾何時(shí)抱怨成了我們生活思想中的主流，抱怨工作環(huán)境、報(bào)酬福利、家庭生活、社會(huì)環(huán)境，總是不曾靜下心來細(xì)細(xì)思量自己的原因：我盡心竭力的工作了嗎？我為家庭做了多少貢獻(xiàn)？我為整個(gè)社會(huì)環(huán)境的改變做過些什么？
看見校園的地上有紙屑，盡自己的能力撿一點(diǎn)，發(fā)動(dòng)學(xué)生撿一點(diǎn)，雖然不能把整個(gè)校園撿干凈，但至少可以干凈一個(gè)角落！教育教學(xué)中我不能做到十全十美，但是我可以用心去做，抱怨學(xué)生不如靜下心來喝學(xué)生好好談?wù)�，雖然不會(huì)讓這個(gè)孩子在短時(shí)間里有所改觀，但至少能啟發(fā)一下他的心靈！扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課，讓學(xué)生在我的課堂獲得我能努力促成的發(fā)展！為家庭多做一點(diǎn)家務(wù)，多心平氣和的和家人溝通，努力營(yíng)造健康和諧的家庭氛圍！積極參與社會(huì)上有意的活動(dòng)，抵制那些不良的習(xí)俗！
雖然我也是這么在努力，但我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有的時(shí)候甚至?xí)l(fā)生理念的動(dòng)搖！但我們只要朝著這個(gè)目標(biāo)在努力，并用這種積極地思想去影響身邊的人，我想我們的生活一定會(huì)因?yàn)樾袆?dòng)而美麗的！
不能改變環(huán)境，那就改變自己，讓自己積極行動(dòng)起來，為改變環(huán)境而積極努力！行動(dòng)永遠(yuǎn)比說空話來得有意義！生活因行動(dòng)而美麗！
青年文摘四年級(jí)學(xué)生讀后感 篇5
古人云“書中自有黃金屋”，讀好書是一種修養(yǎng)，一路走來，幸好有《青年文摘》，通過讀書，我收獲著感動(dòng)，學(xué)會(huì)了珍惜
為家鄉(xiāng)立人的北大中文系碩士畢業(yè)生李志文毅然放棄了大城市安逸的生活，背起行囊回到偏遠(yuǎn)的農(nóng)村老家辦圖書館，希望為家鄉(xiāng)的未來做一份貢獻(xiàn)。雖然收效甚微，但他依然在堅(jiān)持，他的行動(dòng)終將照亮一方夜空。
平凡的“豬肉佬”曹紅星本可以過著富足的生活，但它卻是幾百個(gè)孩子的父親，為挽回因貧困而輟學(xué)的孩子，他接連收留了幾百個(gè)孩子，他的`家就像一個(gè)寄宿制學(xué)校他和妻子把孩子照顧的無微不至，他的行動(dòng)傳承者真善美，是我們民族精神的火炬。
如果上述兩個(gè)人的事跡給我的是感動(dòng)，而于娟卻讓我學(xué)會(huì)珍惜生命。28歲的她事業(yè)剛有成就，家庭幸福美滿，孩子聰明可愛，而上天卻給她開了個(gè)天大的玩笑，在一次體檢中她竟然查出有癌癥，在同癌癥做了艱苦的斗爭(zhēng)后，她輸了，離開了她深愛的世界。生命如此脆弱，希望我們學(xué)會(huì)珍惜，珍惜身邊的朋友親人，珍惜每天擁有陽光的日子，保持一顆永遠(yuǎn)年輕的心，快樂地度過每一天。
印度傳統(tǒng)而現(xiàn)代的社會(huì)，日本核輻射的影響，日常理財(cái)?shù)�，《青年文摘》開拓了我的視野，給我的生活帶來了有益的影響。就像一個(gè)心有靈犀的朋友，書香伴著花香，讓我收獲著感動(dòng)希望走的更遠(yuǎn)。
青年文摘四年級(jí)學(xué)生讀后感 篇6
下課之余，我經(jīng)常到圖書館找一些小書讀一讀，《青年文摘》是我喜歡的書之一，老實(shí)說我不是很喜歡讀那些厚厚的著作，比起那些，我更喜歡讀文摘，每看完一期的《青年文摘》，我都覺得我對(duì)生活又了解了很多很多，突然間好像有了更多的思考。
《青年文摘》里面最真實(shí)的應(yīng)該是那些人物傳記吧，不管是平凡的還是不平凡的，每一個(gè)故事都讓我感動(dòng)，讓我堅(jiān)強(qiáng)，讓我佩服。在那些人當(dāng)中，有為國(guó)家做出重大貢獻(xiàn)的科學(xué)家，有為廣大人民群眾作出奉獻(xiàn)的偉大人物，也有為自己的夢(mèng)想不斷拼搏，堅(jiān)持，努力而永不言敗的勇者……他們所做的事都是值得我們肯定和支持的，在我看來，他們的人生是燦爛精彩的，是充滿芳香、充滿喜悅的因?yàn)槟鞘撬麄冇米约旱男燎趧趧?dòng)換來的成果。一直以來，每當(dāng)我遇到不如意的事，我總是對(duì)自己說，這有什么了不起的，大不了重頭來過，又不會(huì)死人，比起很多人，我幸運(yùn)多了，沒有什么可抱怨的。所以每一次我都挨了過來，不管你們信與否，我都覺得每個(gè)人在自己遇到困難的時(shí)候都需要來自精神上的鼓勵(lì)和支持。當(dāng)你們遇到挫折時(shí)，想想那些同樣經(jīng)歷過像你這樣痛苦的人吧，別人都可以做到，為什么你就不可以呢?相信自己不一定會(huì)成功，但不相信自己就一定會(huì)離成功越來越遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)到達(dá)不了那輝煌的成功殿堂。
《青年文摘》還有很多很多讓我感動(dòng)的文章，例如那些關(guān)于父母與孩子之間的故事，那些教我們?nèi)绾巫鋈俗鍪碌奈恼拢谖恼锩�，你可以一下子學(xué)到各種不同的.知識(shí)和道理。真的，因?yàn)椤肚嗄晡恼罚业娜松猛静挪粫?huì)顯得那么孤寂和憂愁，因?yàn)樗�，我的生活才能在它的指引下�(lián)碛懈嗟目鞓坊貞�，擁有了更多的歡聲笑語，擁有更多的勇往直前的勇氣。因?yàn)橛兴晕視?huì)好好活下去，把人生的每一天都活出精彩，我要打造屬于我的天堂。
青年文摘四年級(jí)學(xué)生讀后感 篇7
今天，我拿起《青年文摘》一書，又津津有味地閱讀起來。
本書畢竟我是剛剛購買的，也是第一次閱讀，第一次欣賞。所以就讀得特別的仔細(xì)，特別的讀著內(nèi)中有味兒。
令我印象最深刻的就是那些立志的文章，它們的內(nèi)容主要重點(diǎn)告訴我們做事在遇到挫折時(shí)，千萬不能氣餒：而是不斷的努力、不斷的堅(jiān)強(qiáng)，到了最后的時(shí)候就會(huì)覺得很快樂。因?yàn)檫@個(gè)畢竟是成功的一個(gè)挖掘滋味兒。
讀完這些文章以后，我也想起了自己在前一個(gè)星期時(shí)也嘗過，這種味道，這種味兒使人記憶猶新、終身難忘。
記得這件事就發(fā)生在學(xué)校的期末考試中的前幾天，如今我想來也覺得是挺辛苦的，面臨著復(fù)習(xí)緊張的情況下，我的身體又不知道是為什么——竟突發(fā)不舒服了。當(dāng)時(shí)我的心情就像有 千萬可問號(hào)在我的心中七上八下地掛著，似乎頓時(shí)的腦海里只存在著一片空白。后來被媽媽發(fā)現(xiàn)了我的苦澀以后，就叫了我到她的房間里，語重心長(zhǎng)地教育了我一番：“你要記住并非所有的.目標(biāo)都會(huì)完滿實(shí)現(xiàn)，并非所有的努力都有一個(gè)圓滿的結(jié)果，只要你是有決心的，在空閑的時(shí)候多擠出一點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí)多遍。那么，無論你現(xiàn)在是有病還是健康，你對(duì)自己的自信心是永遠(yuǎn)也不會(huì)丟失的!”
于是，我便憑著媽媽對(duì)我鼓勵(lì)去到考場(chǎng)中。結(jié)果我的每一科成績(jī)大部分也沒因此比以前下降許多。經(jīng)過這次的考驗(yàn)令我知道了生活其實(shí)也是一個(gè)挖掘的過程。因?yàn)槲覉?jiān)信最終真正重要的是樂在其中。
青年文摘四年級(jí)學(xué)生讀后感 篇8
新學(xué)期開始了，《教育文摘》適時(shí)地來了，翻開就是季老的故事，這學(xué)期有一篇季老的《夾竹桃》，不覺季老離開有幾年了。不覺又想起2月16號(hào)那天在微博上看到那天是葉圣陶先生的逝世紀(jì)念日，好些人大概也如我一般不知道吧，于是就轉(zhuǎn)發(fā)了，這學(xué)期剛剛學(xué)過葉老的《記金華的雙龍洞》。想想那些老前輩，再想想自己的身在這位置，壓力陡增。
老師買鞋子，學(xué)生給指道，這是多么和諧的一件事��！我的學(xué)生在校園里見到我一般都是避之不及的，這班主任是不太受歡迎的，大約不是一股子學(xué)究氣看著煩人，而是像一警察吧。買鞋那會(huì)兒呢，這老師又展現(xiàn)了正義的一面。
下邊有感悟道：有學(xué)識(shí)、有智慧的老師；既是老師又是朋友的老師；與學(xué)生無話不談、成為“哥們兒”的老師；對(duì)學(xué)生做到細(xì)微觀察、在乎孩子們感受的老師；同情弱者維護(hù)正義的'老師??這樣的老師，會(huì)有哪一個(gè)孩子不喜歡？
其實(shí)主要想說說后面76頁有一篇《妨礙教室理解兒童的兩個(gè)原因》。老師總跟學(xué)生有些距離感，常說走到學(xué)生中去，其實(shí)實(shí)際學(xué)習(xí)生活中并不容易。
文章給列出的兩個(gè)原因：一是老師對(duì)自己的童年印象的模糊；二是老師站在成人角度認(rèn)為童年這個(gè)搗蛋的年代存在是不合理的。不知道總結(jié)得對(duì)不對(duì)。
我想第一個(gè)原因，稍稍提出自己一點(diǎn)見解，我認(rèn)為并不是老師對(duì)自己的童年的印象單薄了，可能是因?yàn)樽约鹤隽死蠋煹脑�，相信許多老師在童年時(shí)也不是聽話的孩子，但是自己做了老師后，就更多站在老師的角度上看問題了。
第二個(gè)原因，我認(rèn)為也很好理解。如上面所說還是站的角度不同而已。
總而言之，試著去理解孩子，多站在孩子的角度上看看問題，真正走到學(xué)生中去，要不沒人告訴你上哪兒買鞋去。
青年文摘四年級(jí)學(xué)生讀后感 篇9
本期《教育文摘》最讓我感動(dòng)的是這一篇文章。整篇文章溢滿濃濃的以人為本的暖流，無論是老師還是領(lǐng)導(dǎo)還是學(xué)生，他們之間沒有距離，沒有讓人感覺到地位的不同，連接他們的是一種看上去那么自然的人文關(guān)懷。
“一提起楊老師，你們會(huì)首先想到什么？”
“她對(duì)我們的愛！”
一個(gè)老師讓學(xué)生記住的往往不是你教給他的知識(shí)，而是你對(duì)他的關(guān)懷，或者說老師之于學(xué)生的影響，工具性可能不那么深刻，但是人文性卻可以跟隨他一輩子。
老師固然需要有扎實(shí)的基本功，頗具水準(zhǔn)的專業(yè)知識(shí)，統(tǒng)領(lǐng)全班的管理能力等等等等，但是我想，有一個(gè)字被經(jīng)常喊來喊去，但是還是那個(gè)字是最實(shí)在的，那就是“愛”。如果學(xué)生們能把你當(dāng)做媽媽一樣看待了，我想很多其他的事情，他都會(huì)愿意去做，都會(huì)努力去做。文章中還有這樣的幾個(gè)細(xì)節(jié)，讓我感慨：
一是楊艷老師在運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上率領(lǐng)同學(xué)們做瑜伽，我想到的是，老師平時(shí)工作很累，但是依然不能讓累拖住我們對(duì)生活的熱愛，老師首先必須是一個(gè)熱愛生活的`人，還要提一句，老師的生活中，工作不可能也不應(yīng)該是全部。老師還應(yīng)該是一個(gè)愛讀書、愛運(yùn)動(dòng)、愛娛樂、愛交友，是一個(gè)會(huì)享受生活的的人。
二是李鎮(zhèn)西會(huì)在老師過生日時(shí)送上一張賀卡。實(shí)在令人感動(dòng)，有時(shí)候一句話就能使老師在工作上更有動(dòng)力，那是金錢和榮譽(yù)無法替代的。
三是李鎮(zhèn)西的這句總結(jié)：把故事寫進(jìn)孩子的心靈。每個(gè)老師每天都在書寫自己的故事，書寫孩子的故事，書寫自己和孩子的故事，有些故事我們聽過，就像這個(gè)，今天我們讀到了，有些我們沒聽過，更多的人默默地書寫這個(gè)反復(fù)重復(fù)又每天不同的故事，不必覺得失去什么，耐得住寂寞，因?yàn)槲覀兊墓适聦戇M(jìn)孩子的心靈，那是無價(jià)的，那不就是我們追求的東西嗎？
青年文摘四年級(jí)學(xué)生讀后感 篇10
《青年文摘》里出了上述的以外還有很多很多讓我感動(dòng)的文章，例如那些關(guān)于父母與孩子之間的故事，那些教我們?nèi)绾巫鋈俗鍪碌奈恼�，在文摘里面，你可以一下子學(xué)到各種不同的知識(shí)和道理。真的，因?yàn)椤肚嗄晡恼�，我的人生旅途才不�?huì)顯得那么孤寂和憂愁，因?yàn)樗�，我的生活才能在它的指引下�(lián)碛懈嗟目鞓坊貞�，擁有了更多的歡聲笑語，擁有更多的勇往直前的勇氣。因?yàn)橛兴晕視?huì)好好活下去，把人生的每一天都活出精彩，我要打造屬于我的天堂。
前幾天，我讀了《青年文摘》這本書，一篇叫做《天使的翅膀》的文章使我感觸良多。
《天使的翅膀》講的是女主人公的哥哥阿立的`事。阿立的父親死后，原本品學(xué)兼優(yōu)的阿立突然墮落成一個(gè)地痞流氓，并且一直用拳頭逼女主人公好好學(xué)習(xí)，而他自己卻瞞著老母親和妹妹去當(dāng)危險(xiǎn)但報(bào)酬很高的私人保鏢養(yǎng)活著她們。這些事情直到他被人殺害后他妹妹才知道。
看完這篇文章，我哭了。其實(shí)人世間最偉大的愛藏在心底。外表兇狠的人，往往有一顆溫柔的心，就像刺猬長(zhǎng)了一身最硬的刺，卻只是為了保護(hù)柔軟的腹部。俗話說：大愛無聲。我們各自用自己的方式愛著我們最親的人，但卻無聲無息。有很多不會(huì)表達(dá)愛的人，都不是口頭說出愛，而是默默關(guān)心著他人。這種愛隱藏在他人身邊，無處不在。而接受者卻不以為然，甚至感到反感。這就像父母對(duì)我們的愛：早上上學(xué)，桌上的一袋熱好的牛奶；下雨天，書包里莫名其妙出現(xiàn)的一把傘；晚上回家，被擦得閃亮的書桌……我們對(duì)此麻木不仁，而他們卻花費(fèi)了許多精力。我們渴望有知音，有能用心與之交流的人，但我們卻忽視了身邊一直渴望與我們進(jìn)行溝通的人。這難道不是對(duì)他們的一種殘忍嗎？
我們現(xiàn)在身處的是一個(gè)近乎冷漠的社會(huì)，只有愛與善良才能溫暖社會(huì)，照亮社會(huì)。所以我們需要一雙發(fā)現(xiàn)愛的眼睛，一雙感激愛的手，悄悄從身邊做起，從現(xiàn)在做起，一點(diǎn)一點(diǎn)溫暖社會(huì)！
青年文摘四年級(jí)學(xué)生讀后感 篇11
這幾天偶然拿起了《青年文摘》，不輕易間一個(gè)故事深深吸引了我，讓我想了很多。
內(nèi)容說,在電影院很多青年人，當(dāng)然大部分是熱戀中的男女，但卻有兩位頭發(fā)花白的老人手拉著手，坐在電影院的角落里，而且時(shí)不時(shí)地，老夫會(huì)貼在老嫗的耳畔竊竊私語，……這一幕被坐在他們后兩排的一名記者看在眼里，他起初是好奇，覺得好笑，這么大歲數(shù)還玩啥浪漫啊，但后來慢慢地他被感動(dòng)了，因?yàn)槔戏虿粎捚錈┑剡B比劃帶解釋的'，他百思不得其解，腦海中猜測(cè)著各種可能……
不知不覺中，電影散場(chǎng)了，記者急忙上前跟上他們，他被眼前的一幕驚呆了:原來老嫗是個(gè)盲人!一整場(chǎng)都是老夫在復(fù)述給她聽的電影故事情節(jié)!看著他們手拉著手互相攙扶著，兩人臉上洋溢著幸福的笑，記者的眼睛濕潤(rùn)了，這是怎樣的愛啊，一生情，一世緣，相濡以沫，血溶于水的感情，升華了的愛情!在這個(gè)世界上，有多少人在追尋著，期盼著，能有人與自己相擁到老，無論健康或疾病，無論貧窮或富有永不改變……我始終相信上帝會(huì)恩賜，所以每天都在靜靜地，靜靜地等候著，祈盼著……這是何等美好的感覺啊!愿每一位朋友都能珍惜已經(jīng)擁有的情感，無論親情、友情、愛情……愿我們沐浴在愛里，幸福著，快樂著……
青年文摘四年級(jí)學(xué)生讀后感 篇12
很多年了，《青年文摘》每期必看，每期必買，從她身上，我看到了理性和智慧，讀到了信仰和關(guān)懷，賦予了感性和激情。他的每一段講述都曾不同程度的震撼過自己。
——成長(zhǎng)里面記載了青年一代奮斗的足跡，探索我們年輕人心理視窗，從中，學(xué)會(huì)了忍耐，理解了奮斗，撫平了我們這多多少少躁動(dòng)不安的心。
——人物超越歷史古今，貫通中外，不管是席慕容，李娜，還是喬布斯，都讓我們從另一個(gè)視角理解了他們，明白了他們，同時(shí)也感化了自己。原來，他們也離我們這樣的近。
——情感至愛親情，真摯友情，唯美愛情，里面的每一個(gè)故事，感人至深，也發(fā)人深省。他讓我們明白了“子欲養(yǎng)而親不待”，告訴我們要孝敬父母。他讓我們看見了一個(gè)個(gè)悲歡離合的青春過往，告訴我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜。
——社會(huì)塵世走筆，今日視點(diǎn)，發(fā)生在社會(huì)上的每一個(gè)不同尋常，教給我們理財(cái)，告訴我們什么是“蝴蝶效應(yīng)”，帶我們走進(jìn)貧困山區(qū)，走進(jìn)我們最熟悉的電影或電視。讓我們這些懵懂不知天高地厚的人看見現(xiàn)實(shí)。
——流行時(shí)尚看點(diǎn)，潮人潮事，點(diǎn)擊今日流行，你正青春。
——人生感悟人世間悲喜，體驗(yàn)人生的滴水藏海。讓我
們從一個(gè)不同的視角去認(rèn)識(shí)事物，或許你會(huì)豁然開朗，心中的'也許疑惑也許迷茫會(huì)迎刃而解。
——視野跟著他，環(huán)球采風(fēng)，跟著他，回眸歷史，跟著他，行云走馬，跟著他，走進(jìn)自然。
20xx年，《青年文摘》度過了自己的x年，他帶給自己的成長(zhǎng)，也依然在默默地支撐著自己，勇敢的行走于未來的每一天。
青年文摘四年級(jí)學(xué)生讀后感 篇13
自從擁有了《青年文摘》的陪伴，我平凡的生活似乎被手藝精巧的工匠一層層打開了，一點(diǎn)點(diǎn)雕琢了一樣，變得精致而動(dòng)人。
書中的一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事像一串糖葫蘆一樣串在一起，令我回味無窮�！肚嗄晡恼酚酶呱械娘L(fēng)格，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，歌頌人間真情。其中，令我記憶憂新的是那篇《心靈的溫度》。
這是一位老教授和學(xué)生們上的最后一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，只是一次最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)。這節(jié)課告訴學(xué)生們水分別在三種溫度下的三種不同的狀態(tài)，然而，這只是表面現(xiàn)象。老教授用這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明一種道理:水的溫度越高，它的“前程”也就越遠(yuǎn)，人亦如此。就像我們心靈的溫度是零度以下，那么生活也是黑暗的、狹小的;可是，如果我們心靈的溫度有一百度，那么我們將擁有最大的人生世界。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，事實(shí)確實(shí)如此。
我曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事，大概是這樣的:有三個(gè)工人同時(shí)在砌一面墻，有人問第一個(gè)工人:“你在干什么?”工人說:“砌墻。”又問第二個(gè)工人同樣的問題，他說:“我在建一座高樓�！钡谌齻�(gè)工人答道:“我正在建一座美好的.城市。”后來，第一個(gè)人還在那里當(dāng)砌墻的工人;另一個(gè)則當(dāng)上了設(shè)計(jì)師，坐在辦公室內(nèi)畫圖紙;而最后一個(gè)人卻成了公司總經(jīng)理，領(lǐng)導(dǎo)管理整個(gè)公司。
對(duì)于同一件事，有這樣三種不同的看法與態(tài)度，也會(huì)有三種不同的命運(yùn)和結(jié)果，正是因?yàn)樗麄冃撵`對(duì)生活的溫度不同，從而擁有不同的人生世界。因此，我們要使自己心靈的溫度在100度，才能擁有最大的人生世界，它會(huì)決定一個(gè)人的生活和一生的命運(yùn)!
我愛《青年文摘》，其中的每一個(gè)故事都是對(duì)人心靈的洗禮，告訴我們心靈的溫度尤為重要，面對(duì)生活要有積極向上的態(tài)度，還詮釋了各種人間真情……《青年文摘》為我們營(yíng)造了一個(gè)美好的心靈家園。
青年文摘四年級(jí)學(xué)生讀后感 篇14
我與《青年文摘》，從接觸到信任，是一件很不經(jīng)意的事情。然而在這不經(jīng)意間，它已伴隨了我好幾年的成長(zhǎng)�；叵肫疬@幾年中所走過的路，哪一段竟然都與它有點(diǎn)或多或少的關(guān)聯(lián)
還記得我買的第三本《青年文摘》中，講述了這樣一個(gè)故事：女孩侯晶晶十一歲時(shí)下肢癱瘓，從那以后她不但無法站起來，而且不得不忍受心里和生理上的巨大創(chuàng)傷，然后她在那幾乎沒有希望的生活中選擇了堅(jiān)強(qiáng)。十二年后，她自學(xué)成才，憑著頑強(qiáng)、自信和她優(yōu)異的成績(jī)回到了校園，成為一名研究生……當(dāng)我讀著她的故事時(shí)，不禁感慨萬千。我真真切切地感到了一個(gè)人在如此巨大的痛苦中頑強(qiáng)的生活，那需要多少對(duì)生命的熱愛和執(zhí)著。那時(shí)，我捧著《青年文摘》，如獲至寶。再苦再累，對(duì)生命的渴望和熱情不會(huì)泯滅。從那以后，我會(huì)經(jīng)常拿起《青年文摘》，腦海中閃現(xiàn)著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，仿佛能從中找到不竭的動(dòng)力。我對(duì)《青年文摘》的信任也因此與日俱增。
《青年文摘》就是這樣一本雜志，總能用它豐富的內(nèi)涵激勵(lì)我。更重要的是，這樣一本本薄薄的小冊(cè)子滿載著真情，向我展現(xiàn)了一個(gè)充滿愛的世界。幫助我能夠更深入的了解這個(gè)社會(huì)，提供給我很多的經(jīng)驗(yàn)，分享許多的感動(dòng)于歡樂。
這里有一個(gè)沒有"綠卡",沒有固定收入，卻在美國(guó)將三個(gè)子女培養(yǎng)成博士的中國(guó)女性的故事，她只為完成丈夫臨終時(shí)的遺愿和維護(hù)一份中國(guó)人的尊嚴(yán)；這里講述了一個(gè)身患絕癥的少女，如何用自己的真誠和樂觀為網(wǎng)友送去溫馨，最后在鍵盤前凄然而逝的故事……就是這些平凡人身上每天發(fā)生的一件件發(fā)人深思的'時(shí)間，訂成了這一本本看似輕巧，實(shí)則沉淀淀的《青年文摘》。
對(duì)于這樣的一本讀物，我發(fā)現(xiàn)它的幫助絕不亞于一位良師益友。它包含了生活中的方方面面。親情、友情、愛情，或許有些故事還太深?yuàn)W，現(xiàn)在的我還無法徹底理解，但它能夠幫我少走許多的彎路。
不是一定要等親人都老去之后才感覺到親情的珍貴，不必一定要嘗到失敗的苦痛后才會(huì)對(duì)成功充滿渴望，也不用一定要到自己年紀(jì)一把的時(shí)候才去珍惜所擁有的每分每秒。《青年文摘》，這本一看書名，就知道適合我們這種"青年"來閱讀的刊物，我很慶幸自己的生活中能有這樣的一個(gè)"朋友".
別笑我不夠現(xiàn)實(shí)，老是沉醉在這一個(gè)個(gè)并不發(fā)生在自己身上的故事中�！肚嗄晡恼方虝�(huì)了我如何對(duì)待生活。每次捧讀它的時(shí)候，總覺得自己仿佛能和書中的一切交流著彼此的思想，它早已成為我忠實(shí)的朋友。
青年文摘四年級(jí)學(xué)生讀后感 篇15
當(dāng)今是個(gè)信息社會(huì)，目前出版的雜志成千上萬，但對(duì)中學(xué)生確實(shí)有良好作用和教育意義而又深受學(xué)生喜愛的刊物是哪些呢？《讀者》、《青年文摘》、《一品紅》《青春》……
也許是《青年文摘》有獨(dú)特的魅力吧！我在成千上萬的好雜志中對(duì)它情有獨(dú)鐘。
《青年文摘》是我生命中的一盞明燈�，F(xiàn)代學(xué)生，每天兩點(diǎn)一線，生活枯燥乏味，活著活著，竟感些許迷茫，失去目標(biāo)，我也不例外。我對(duì)自己的前途一片迷茫，對(duì)學(xué)習(xí)失去方向。
《青年文摘》是傾盤大雨中的一把傘，雖小，卻足以幫我度過難關(guān)，拯救了我。
在《青年文摘》“成長(zhǎng)”欄目中的一篇文章——《我曾經(jīng)把春天丟了》。作者在結(jié)尾寫道：“正視那因無知而留在履歷上的斑點(diǎn)，正視劃過心靈天空的陰影，讓那段不光彩的灰色經(jīng)歷成為一根插入神經(jīng)的`荊棘，成為知恥而后勇的不竭動(dòng)力。這遠(yuǎn)比忘記它或逃避它要好得多，因?yàn)橥涍^去，就意味著否定現(xiàn)在，背叛將來。
這篇文章雖長(zhǎng)，可給我的印象很深，我懂得當(dāng)中的道理，而且是被完完全全地震撼了。我跟自己對(duì)比一下，覺得自己是那樣的傻，那樣的無知，把眼前的大好光陰都荒廢在迷茫當(dāng)中。
剎那間，我觸到了自己的靈魂，也就是那剎那間，我開始重新振作，不再迷茫，不再徘徊，不再猶豫，決心奔向我那條成功之路。那一刻，我真的成長(zhǎng)了許多。
還記得看過一篇短文，題目為《尋找今天的快樂》。這非常適合我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活。(.)
作者跟我們一樣，小學(xué)時(shí)被老師嚴(yán)厲地管教，缺乏自由，被管怕了。最盼望到初中得些自由，可到了初三，生活的全部都是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的全部意義是中考，對(duì)高中幸福生活充滿向往。
然而高中的生活，更加緊迫，使人哭笑不得，生活是那樣的平淡無味。這樣，他對(duì)憧憬失望了，但他最后認(rèn)為，快樂和自由是自己爭(zhēng)取的，不是日復(fù)一日去盼望去向往。我們擁有太多的幻想，但只有通過我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)它而努力腳踏實(shí)地后才可以嘗到成功的喜悅，所以我們應(yīng)該盡自己的能力尋找今天的快樂，不要在年輕時(shí)留下遺憾。
每次捧讀《青年文摘》在手時(shí)，總覺得自己仿佛能和書中的一切交流著彼此的思想。如同站在呼嘯的海邊，心靈會(huì)有一種撼動(dòng)……當(dāng)我沉浸在閱讀《青年文摘》的喜悅時(shí)，我會(huì)想起美國(guó)女詩人狄金青的一段話：“沒有一艘快艇能像書那樣，把我們帶到遙遠(yuǎn)的地方，沒有一匹駿馬比得上一頁奔騰的詩章。這樣的旅行，窮人也能享受運(yùn)載心靈的馬車，幾乎是分文不收。”
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