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小學(xué)三年級演講稿

時間:2020-03-24 三年級 我要投稿

小學(xué)三年級演講稿4篇

小學(xué)三年級演講稿 篇1

  書籍一面啟示著我們的智慧和心靈,一面幫我在一片爛泥塘里站起來,如果不是書籍的話,我們就會沉沒在這片泥塘里,就要被愚蠢和下流淹死。

小學(xué)三年級演講稿4篇

  想起高爾基的這一句話,我就想起了我的讀書趣事。那是一個星期天的下午,我正在看《愛麗絲漫游奇境》?粗粗矣辛撕芏鄦栴}。我在想:愛麗絲是怎么穿越到了境中的呢?是誰給了作者穿越的靈感呢?作者怎么會想起用“愛麗絲”這個名字呢?一連串的問題在我的腦子里出現(xiàn)。突然,聽到媽媽說:“小語,我要出去一下,你四點左右?guī)臀野央婏堨业碾娋插上去!蔽疫沒有反應(yīng)過來,媽媽就把門一關(guān),走了。

  一晃眼,四點鐘到了。可我還在看書,我只記得看書,其它事全都忘記了。媽媽回來了,見我沒把電線插上去,就狠狠地教訓(xùn)了我一頓,“書、書、書,你就知道看書,你不要吃飯了,讓你把書當飯吃好了!蔽覑阑鹆,就嘀咕了一句:“當飯吃,就當飯吃!毙液脣寢寷]聽到,她就忙著去燒飯了。

  這事過后,媽媽勸我說:“什么時間干什么事,要記!”可是,我看起書來什么事都忘記了。久而久之,媽媽也只好依著我了。

小學(xué)三年級演講稿 篇2

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家上午好!我是來自五(2)班的曹瑀杰。

  在學(xué)習(xí)上,吳老師對我們要求非常嚴格。上課時誰要是不認真,可別想逃過她的火眼金睛,開小差的同學(xué)每一次都會很快被吳老師發(fā)現(xiàn),點名站起來回答問題。誰的作業(yè)上要是出現(xiàn)錯別字,也總會被吳老師一個不留地揪出來,用紅筆在旁邊寫出正確的字要求重新抄寫。 在生活中,吳老師卻對我們特別的溫柔和關(guān)心。任何同學(xué)碰到困難吳老師都會無微不至的照顧和幫助我們。記得今年春游的前幾天,我上完第一節(jié)課后突然覺得肚子痛,頭很燙,同學(xué)馬上陪我去校醫(yī)務(wù)室看病,醫(yī)生看過后說要我去醫(yī)院詳細檢查,我便來到吳老師辦公室請假。

  還發(fā)燒了,醫(yī)務(wù)室要我去醫(yī)院看急診”,她立即走過來摸著我的頭,就像我媽媽對待我一樣關(guān)心和慈愛。

小學(xué)三年級演講稿 篇3

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!我是三年級二班的一名同學(xué),我叫沈毅,今天我演講的題目是《我閱讀我成長》。

  我從小就喜歡讀書,每一次一但沉浸在故事中,就忘記吃飯、忘記睡覺。小時候,每個夜晚我就纏著媽媽給我讀書上有趣的故事,聽著聽著,我不知不覺進入了甜美的夢鄉(xiāng)。我夢見自己變成了美麗的白雪公主、可愛的天線寶寶……

  小時候,媽媽經(jīng)常給我講故事,我記得有一本書中的歌謠是:

  月亮,你晚上一個人在天上害不害怕?快下來吧,讓我抱抱你!

  月亮,你一個人在天上誰給你玩?快下來吧,我給你玩!

  小學(xué)了,在老師的幫助下,我學(xué)會了自己讀書。我讀了《童話故事》、《科幻小說》、《百科全書》,我就像一只勤勞的小蜜蜂在書的百花園里采集花粉。

  我也經(jīng)常問爸爸媽媽很多問題,媽媽總是說:“不知道就看書吧。”我也每次都在書中找到我想要的答案。

  有一段時間,班里有許多同學(xué)愛讀《阿呆》《豌豆》等書,我也被他們吸引了。但是我看到了那兩本上的人,每次考試都得0分,這時老師也教育我們別讀那樣的書了,我也不讀那樣的`書了。從此以后,我也知道了這事了,我要讀快樂作文與閱讀等書,它使我明白了許多道理,知道了許多知識。

  書是知識的寶庫,書是快樂的源泉,它始我健康、快樂的成長。

  讀書,讓我知道了祖國的壯麗風(fēng)景;讓我知道了做人的基本道理。我不斷的在書中汲取“營養(yǎng)”,豐富了自己的知識,讓我樂于助人;讓我知道哪樣做是對的,哪樣做是錯的。

  同學(xué)們,讓我們一起來讀書!它會讓我們快樂,會讓我們不斷進步!擁有書,我們就擁有美好的明天!

  謝謝大家,我的演講結(jié)束。

小學(xué)三年級演講稿 篇4

親愛的老師、同學(xué)們:

  每學(xué)期開學(xué)都要發(fā)新書,看到上面那精美的圖案,優(yōu)美的文字,感人的故事,我就愛不釋手。

  但是,我原來并不怎么喜歡看書。因為一看到密密麻麻的字,我頭就大了!還有好多不認識的字,根本看不懂什么意思。媽媽叫我讀書,我就說明天再讀也不遲,我就這樣明天復(fù)明日,一本書也沒讀完。然而在二年級后的一天,我變得喜歡看書了。

  事情是這樣的,有一天我們語文老師要考一下試,看看我們的語文水平。我接到試卷時,發(fā)現(xiàn)全是閱讀分析題。我平時本來就很少讀書,現(xiàn)在又出這么多這樣的題,最后一道題還是最讓我頭疼的 作文。平時積累的詞本來就少,這下子我肯定完蛋了。果然如我所愿,我得了個“大鴨蛋”回家。回到家,我就好好的反思,媽媽常教導(dǎo)我,“書讀百遍其義自見”。想想,我還是要好好的讀書,多讀書,就是再難也要讀,把這個“攔路虎”打趴下。

  從那天以后,我慢慢養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣,一天不讀,心里就癢癢的。媽媽也給我買了好多適齡書,家里都快裝不下書了,可是還不夠我讀的,大家都叫我小書迷。到如今,我家的墻上還貼著我當年寫的“每天讀書”四個大字。從沒有一天落下讀書,因為這四個字每天都在監(jiān)督我,要我讀完每天要讀的書。

  這幾年我讀了一批又一批的好書,看了一篇又一篇的好文章,從中得到許多的知識,我就是這樣才愛上了讀書!

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