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假如給我三天光明讀后感500字六年級
假如給我三天光明讀后感500字六年級1
馬克·吐溫說：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒�！边@兩個(gè)名字我們都不陌生，在成長的道路上，他們的事跡充斥在書籍中也縈繞在我們耳邊。前些日子我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，這本勵(lì)志書籍自問世一直受到極力推崇，在文學(xué)史上占據(jù)著重要的地位。我的電腦中也一直保留著一部名為《海倫·凱勒》的黑白電影，講述了海倫·凱勒變成聾啞人后脾氣十分暴躁，直到安妮·莎莉文老師出現(xiàn)在她的生活中，開始了對她耐心的指引。
對于我們這些健全的人來說，我們總是追求物質(zhì)上的享受，而忽略了我們擁有的最大財(cái)富——健康。海倫·凱勒度過了坎坷的一生，莎莉文老師在她的人生中擔(dān)當(dāng)了相當(dāng)重要的角色。若不是她打開了海倫心靈的窗戶，讓海倫感受到這個(gè)美麗的`世界，這個(gè)奇跡大概是締造不了的吧。莎莉文老師的悉心引導(dǎo)，終于使海倫產(chǎn)生了對這個(gè)世界的強(qiáng)烈好奇，強(qiáng)烈的求知欲讓她如饑似渴的汲取著知識。她沒有因?yàn)樽约河置び置@變得自暴自棄，也沒有怨天尤人，只是在求知的道路上前進(jìn)著，從來不肯停歇。讀著她的自傳，她的文筆細(xì)膩生動(dòng)，描繪出我們從未認(rèn)真審視的生活，我們忽略的各種風(fēng)景。在海倫·凱勒心中，這些她從沒親眼目睹的事物是心中最美的瑰寶，她好奇，她想感受�？墒菍τ谖覀�，這些都是生活中再平常不過的存在，我們從未感謝生活的賜予，自然也不會去珍惜我們擁有的這些。
假如給我三天光明讀后感500字六年級2
任何人的成功都不是偶然，也不是孤軍奮戰(zhàn)。在“恩師”莎莉文的幫助下，海倫開始改寫她的不幸，她克服種種困難，學(xué)會了閱讀和說話，掌握了五種語言，步入哈佛大學(xué)德克里夫?qū)W院，成為慈善演說家……試想著，如果海倫的不幸都降臨到我的身上，我又會去怎樣面對？當(dāng)我嘗試著閉上眼睛，準(zhǔn)備邁出第一步的時(shí)候，我的心里頓時(shí)失去了信心和勇氣，我不知道這一步會一路平坦還是步入深淵，那顆懸著的心始終在我的心里徘徊，不敢踏足向前。失明的感覺如此，那么失聰和失言又該如何？
“雖然我只擁有了19個(gè)月的光明與聲音，但在我生命的最初階段，看到的廣袤的綠色原野、蔚藍(lán)的天空、繁茂的`數(shù)目與繽紛的花草都深深鐫刻在我的記憶中，是隨后洶涌而來的黑暗無法淹沒的�！睕]有抱怨，沒有遺憾，海倫用她僅有的19個(gè)月記憶勾勒出一個(gè)屬于自己的世界，那個(gè)世界充滿陽光，充滿笑臉，沒有黑暗。這就是海倫的一生，即使上天安排海倫經(jīng)歷磨難，但是她卻讓我們看到她堅(jiān)持、奮進(jìn)的笑臉。
和海倫相比，我是那么的幸運(yùn)。我所擁有的一切我總認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)，以為它是上天賦予人類最基本的權(quán)利，總是忽視身邊的美景，從沒去留意天空的湛藍(lán)，花兒的嬌艷，殊不知這一切都是上天的偏袒。因?yàn)�，這一切對海倫來說，卻是那么的高不可攀。
流年似水，與海倫相比，我們顯然擁有得太多，珍惜我們所擁有的，懂得知足的幸福。
假如給我三天光明讀后感500字六年級3
通過讀了海倫·凱勒所寫的《假如給我三天光明》這本書，讓我得到了很大的啟示。書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因?yàn)橛辛酥R，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的.音樂！”。生活中一定要多學(xué)習(xí)知識，知識的力量是無窮的。
海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。我們要從中學(xué)習(xí)她這種堅(jiān)忍不拔的精神，用一顆感恩的心，積極面對生活，在逆境中求生存，不斷完善自己，在自己的工作崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
假如給我三天光明讀后感500字六年級4
今天我要給大家推薦一本書——《假如給我三天光明》。說到作者，大家應(yīng)該都聽過他的名字，她就是海倫。凱勒。
她是第一個(gè)完成大學(xué)教育的聾啞人，從她一歲那年開始，她度過了87年聽不見，看不見，說不出的孤獨(dú)歲月。但這絲毫沒有讓她放棄自己的生活，這漫長歲月中她所表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)超乎常人的預(yù)料。透過她的經(jīng)歷我們看到的僅僅是在身體上脆弱無力，在精神上，她絕對是生活的強(qiáng)者！
從書中我深深的感受到海倫凱勒對生活的渴望。她希望自己可以擁有光明，去看看這個(gè)世界，只要三天就足夠了。在第一天，他想去看身邊的人，各種各樣的人，而作為她老師的沙利文是她第一個(gè)想看到的人。其次是她的親人和朋友。第二天，海倫想看看大自然，看看太陽緩緩地從地平線升起。感受太陽用它的溫暖喚醒大地，也喚醒沉睡的人們的時(shí)刻。沒錯(cuò)，在我們正常人看來。這是很常見的，但在海倫的眼里她的一生就這一次。第三天，海倫已經(jīng)無法再作出明確的規(guī)劃了，他想看到的太多太多，而這一天是看不完的`。
看完這本書，我體會到一個(gè)長期生活在無聲、無言、無光世界里的人的那份堅(jiān)毅。海倫用微笑去面對人生的困境，努力從黑暗中去尋找光明。不僅如此，她還為全世界的慈善機(jī)構(gòu)而奔走。一個(gè)殘疾人尚且如此，而我們這些健全的人難道不應(yīng)該更加關(guān)愛身邊的殘疾人嗎？我們要相信，只要有愛與溫暖，我們就能實(shí)現(xiàn)一個(gè)有一個(gè)的契機(jī)，只要擁有希望，我們就一定能擁有美好的人生。
假如給我三天光明讀后感500字六年級5
最近，我讀了一本《假如給我三天光明》的書籍，有多種情感交雜在一起，心里有一種說不出來的味道，讓我深有感觸。
海倫、凱勒的一生只有短短19個(gè)月的光明與聲音，著名的作家馬可吐溫曾說過：“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖”而另一個(gè)則是海倫、凱勒。拿破侖是叱咤于戰(zhàn)場的勝利者；那海倫、凱勒是生活的勇士。她憑借著頑強(qiáng)的意志、竟然上了世界著名大學(xué)——哈佛。多么堅(jiān)強(qiáng)的意志，克服種種障礙，成為第一個(gè)完成大學(xué)的盲聾人。于是寫下這一本讓千百萬人重獲信心與希望的書，一部千億萬讀者心靈的勵(lì)志經(jīng)典《假如給我三天光明》。
當(dāng)我讀完這一本書時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我們生活的玩境多么美好，我們竟然“身在福在不知福�。 爆F(xiàn)在，我們的身體并無任何缺陷，卻不好好的珍惜；要知道，上天賜于我們的是多么美好，可有些人卻不好好的上學(xué)，不珍惜可貴的生活，想著各種各樣的借口曠課、逃學(xué)、上課開小差……像我們這樣,身強(qiáng)體健,憑什么去浪費(fèi)時(shí)間，落后那些身體不健全的人呢！沒有任何理由呀！看海倫、凱勒的生活，我不禁感到自愧不如，有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的教師資源、關(guān)愛我的'父母……有嶄新的書包和一本本中外名著，卻因?yàn)榇煺鄱胪径鴱U！
在這，我想說，朋友們，拿起你們手中的這一本書吧！讓這一本書能幫你重燃希望，努力的為你的夢想而前進(jìn)吧！
讓我們學(xué)習(xí)海倫、凱勒那頑強(qiáng)的意志力和不向任命運(yùn)低頭的精神吧！
假如給我三天光明讀后感500字六年級6
暑假里我讀完了海倫？凱勒的自傳體小說《假如給我三天光明》。書中的主人公海倫？凱勒在出生十九個(gè)月的時(shí)候不幸患病，兩耳失聰，雙目失明，可是在家庭老師莎莉文的幫助下，她不僅以優(yōu)異的成績從哈佛大學(xué)畢業(yè)，后來還成為了卓越的社會活動(dòng)家。她到世界各地發(fā)表演說，為盲人和聾啞人教育事業(yè)籌集資金，她以自己的意志和精神贏得了世界各國的崇敬，不僅獲得了美國公民最高榮譽(yù)——總統(tǒng)自由勛章，還被推選為世界十大杰出女性 。
海倫的故事讓我很感動(dòng)，但是同樣讓我感動(dòng)的還有她的家庭老師—莎莉文。在海倫七歲的時(shí)候，是莎莉文老師的到來徹底改變了她。那時(shí)的.海倫由于家人沒有原則的溺愛而無法無天，就像一頭無人能馴服的小野獸，從不與人溝通，也沒有人走進(jìn)過她的內(nèi)心世界。幼小的她對周圍的一切充滿了警惕，獨(dú)自在黑暗中摸索。在孤獨(dú)絕望的時(shí)候，只能用揮拳，腳踢，尖叫這些方式來發(fā)泄自己的不安。
正是莎莉文老師打破了海倫五年來的生活習(xí)慣，教給了海倫一種認(rèn)識世界的方式：用自己的愛去感受世界最美好的一面，去善待每一個(gè)生命。莎莉文老師不僅教會了海倫書本知識，還讓海倫學(xué)會了體會生活，學(xué)會了與人溝通和交往。是莎莉文老師讓海倫變得樂觀，學(xué)會了用微笑面對一切；學(xué)會了珍惜，把握身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我覺得莎莉文老師不僅僅是海倫的老師更是她的朋友，她的家人！
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