《掩耳盜鈴》二年級(jí)讀后感

時(shí)間：2024-10-02 15:25:11 二年級(jí) 我要投稿

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《掩耳盜鈴》二年級(jí)讀后感

《掩耳盜鈴》二年級(jí)讀后感1

　　今天，我讀了《青蛙王子》這篇故事，故事中的國(guó)王有一位漂亮的公主，她最喜歡到深林的老井邊去玩，一天她心愛的金秋掉進(jìn)了水井里，這時(shí)一只老青蛙出現(xiàn)了，它提出了和公主同吃同住的`要求之后幫助公主撿回了金秋。

《掩耳盜鈴》二年級(jí)讀后感

　　結(jié)果青蛙跟著公主回到了皇宮，公主就生氣的把他摔在了地上，原來(lái)他是一只被巫師施了魔法的王子，從此以后他們過(guò)上了幸�？鞓�(lè)的生活。

《掩耳盜鈴》二年級(jí)讀后感2

　　在假期里，我讀了一本美國(guó)作家萊曼。弗蘭克。鮑姆寫的《綠野仙蹤》的童話書。

　　這本書是講一陣龍卷風(fēng)，把小姑娘多羅茜和她的'小狗托托吹到了一個(gè)神秘的國(guó)家——奧芝國(guó)。為了回到家鄉(xiāng)，她和她的好朋友歷盡艱險(xiǎn)，終于實(shí)現(xiàn)各自愿望的故事。

　　讀完這本書我要向多羅茜和她的朋友學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們勇敢，互相幫助的精神。

《掩耳盜鈴》二年級(jí)讀后感3

　　從前，有一塊會(huì)說(shuō)話的木頭，一個(gè)木匠把它做成了一個(gè)木偶，它是誰(shuí)呢？就是匹諾曹。

　　匹諾曹是一個(gè)有很多缺點(diǎn)的人，但是心地善良，他經(jīng)過(guò)自己的努力最終變成了一個(gè)真正的`孩子。

　　匹諾曹受燈芯草的騙，來(lái)到了玩具城。那天晚上我做夢(mèng)就想，如果有真正的圖書國(guó)就好了。我想圖書國(guó)應(yīng)該是一個(gè)連公路上都是書的國(guó)家，大家睡覺(jué)也睡在圖書館里，實(shí)在是好極了�？磿哿耍头_眼保健操書，眼睛就不累了，實(shí)在是太好了。呵呵！

《掩耳盜鈴》二年級(jí)讀后感4

　　今天我讀了一本叫《三毛流浪記》的書，這本書的作者是浙江省海鹽縣的張樂(lè)平寫的，張樂(lè)平是杰出漫畫家、中國(guó)兒童連環(huán)漫畫的開創(chuàng)者。三毛流浪記是以多漫畫、少文字的形式來(lái)寫的`。下面，就讓我們走進(jìn)這本書吧！

　　三毛流浪記的主人公是三毛，整本書寫的就是三毛在外面流浪的整個(gè)過(guò)程。他把垃圾車當(dāng)床睡、給人家當(dāng)過(guò)黃包車夫、給人家擦過(guò)皮鞋最終被警察看見收繳了他用來(lái)維持生計(jì)的工具箱和藤椅……可最后都失敗了。在看看我們先在，有吃的有穿的還不認(rèn)真學(xué)習(xí)。所以我們要珍惜這來(lái)之不易的生活，要好好學(xué)習(xí)。要懂得珍惜！

《掩耳盜鈴》二年級(jí)讀后感5

　　今天，我看完了《假如給我三天光明》這本書。

　　令我留下深刻印象的是“希望與信心”中的.“潔白的世界”。主要內(nèi)容是：海倫？凱勒（作者）經(jīng)過(guò)了波士頓之行后每年冬天都在北方過(guò)。有一次，天上下起了大雪。雪后，大家都出去玩雪橇。大家在湖岸上玩著，從這一頭滑到那一頭。他們玩得不亦樂(lè)乎。看著，我便身臨其境，自己如同坐在雪橇上，飛速的滑行著，伴隨著我們的笑聲我忽然醒來(lái)。

　　海倫？凱勒雖然痛苦但是只要大家?guī)椭�，她就�?huì)快樂(lè)。

《掩耳盜鈴》二年級(jí)讀后感6

　　今天讀了《掩耳盜鈴》這個(gè)成語(yǔ)故事，這個(gè)故事說(shuō)從前有個(gè)人想偷別人家門上的鈴鐺，他知道鈴鐺一碰就會(huì)發(fā)出聲音，別人就會(huì)發(fā)現(xiàn)。

　　于是他絞盡腦汁想辦法。終于想到一個(gè)"好辦法"。他用東西把自己的耳朵堵起來(lái)。

　　就去偷鈴鐺了。結(jié)果還是被人抓住了。這個(gè)故事告訴我們欺騙自己。就是害了自己。就像我們學(xué)習(xí)中該過(guò)關(guān)的.。就一定要熟練掌握。沒(méi)能熟練的話，騙自己學(xué)的差不多了。到最后考不到好成績(jī)。我們平時(shí)就要學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己。讓自己養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。積累更多知識(shí)吧！