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最美的風(fēng)景六年級(jí)小學(xué)生作文（精選20篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的最美的風(fēng)景六年級(jí)小學(xué)生作文（精選20篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最美的風(fēng)景六年級(jí)小學(xué)生作文 1
“五一”勞動(dòng)節(jié)的時(shí)候，媽媽帶我去鄉(xiāng)下看看。天天都呆在城市里不好，到農(nóng)村呼吸一些新鮮空氣。
我先從農(nóng)村的房子開(kāi)始說(shuō)吧。農(nóng)村的房子現(xiàn)在是整整齊齊的，我聽(tīng)媽媽說(shuō)她那時(shí)候在農(nóng)村的房子哪有這么好，都是歪歪扭扭的。而現(xiàn)在農(nóng)村的房子都是兩層以上的樓房。
農(nóng)村最美的`是綠色，時(shí)時(shí)處處不同色調(diào)的綠色。遠(yuǎn)處的山連綿起伏，與近處的山各不相同。近處的山是青綠色，仿佛用藍(lán)中帶墨綠的毛筆在宣紙上沾染而成；遠(yuǎn)處的山體則有點(diǎn)灰暗，如一抹灰色的云霞。
鄉(xiāng)村的早晨是熱鬧的。幾中高傲的公雞雄赳赳氣昂昂地在小院里走來(lái)走去，不時(shí)“喔喔喔——”地叫著，仿佛在告訴同伴們：這是我的領(lǐng)地，誰(shuí)也不能侵犯。母雞“咯咯咯”地率領(lǐng)小雞們玩耍，或是捉蟲(chóng)子，或是叼石子。孩子們也沒(méi)閑著，他們背著書(shū)包，三五成群，蹦蹦跳跳地走過(guò)窄窄的田壟，穿過(guò)綠油油地麥田，來(lái)到了鄉(xiāng)村學(xué)校。不一會(huì)兒，校園里便響起了朗朗的讀書(shū)聲。
鄉(xiāng)村的早晨是忙碌的。大人早已在田里開(kāi)始了一天的勞動(dòng)，金色的陽(yáng)光照在他們身上，古銅色的皮膚上閃著健康的光芒。人們一邊干活，一邊大聲嘮著家常，偶爾開(kāi)幾句玩笑，惹得大家哈哈大笑，爽朗的笑聲在鄉(xiāng)村的田間久久回蕩。
鄉(xiāng)村的風(fēng)景真漂亮��！
最美的風(fēng)景六年級(jí)小學(xué)生作文 2
我愛(ài)沈家門(mén)的高樓大廈，濱港路的夜排檔，新街的步行街······但更愛(ài)鄉(xiāng)村的田園風(fēng)光。
鄉(xiāng)村，美在庭院里。瞧！那爬滿(mǎn)圍墻的喇叭花滕，稠密的綠葉，襯著紫色和紅色的花，又嬌嫩，又鮮艷，猶如美麗的綢緞。絲瓜架長(zhǎng)長(zhǎng)的滕，綠綠的葉，掛著一根根筆直的絲瓜。半紅半綠的辣椒羞羞答答地隱藏在茂密的綠葉中。五六只雞鴨在四處覓食，嬉戲。
鄉(xiāng)村，美在小河邊。小河兩岸有一排排長(zhǎng)滿(mǎn)了綠油油葉子的柳枝垂了下來(lái)，像一個(gè)個(gè)小姑娘在梳妝打扮。在春風(fēng)吹拂下，她們是那樣婀娜多姿。鴨子在水中戲水，有的.吧頭伸到水下去覓食，有的用翅膀拍打水面，水面上到處是波紋······在綠蔭蔭的柳樹(shù)下，有幾位婦女蹲在河邊用木槌捶著衣服，木槌敲打的聲音是那樣有節(jié)奏，一上一下，一快一慢，猶如歡樂(lè)的旋律！
鄉(xiāng)村，美在小山坡上。粉紅色的桃花開(kāi)得那樣鮮艷，雪白的杏花，李花挨挨擠擠，掛滿(mǎn)樹(shù)枝，在黑色枝條的襯托下顯得格外漂亮。樹(shù)底下五彩繽紛的野花在微風(fēng)的吹拂下，翩翩起舞，好像給大樹(shù)穿上美麗的繡花鞋。
鄉(xiāng)村的景色是大自然的杰作，讓我回味無(wú)窮。
最美的風(fēng)景六年級(jí)小學(xué)生作文 3
冬天的田園美麗而充滿(mǎn)冬的活力，冬天的田園是大自然的杰作。
冬天，幾場(chǎng)冰雪過(guò)后，粉妝玉砌的天地那么柔美。陽(yáng)春白雪之中中，幾只野雞，嘰嘰地叫著，野雞們率領(lǐng)著小雞們，在粉妝玉砌的世界中歡快地唱著歌。
環(huán)繞著房子的小河，已經(jīng)成了光滑冰面，透過(guò)冰面，還可以隱隱約約看見(jiàn)冰面下流動(dòng)嬉戲的魚(yú)兒。敲開(kāi)冰層，還會(huì)蹦出幾條肥而鮮美的淡水魚(yú)。
傍晚，夕陽(yáng)映在田野上，馬被冰層覆蓋的田野照成了七種顏色，絢麗而柔美。
到了晚上，茂密的.蘆葦里傳出孩子們撲捉紡織女的聲音�！翱�，織，織呀！”在紡織女的歌聲中，人們沉沉地入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
冬天的田園，比不上春天草長(zhǎng)鶯飛，夏天的欣欣向榮，秋天的果實(shí)累累，但冬天的銀裝素裹仍讓我著迷。
最美的風(fēng)景六年級(jí)小學(xué)生作文 4
“大家快來(lái)看啊！這是什么呀，好像是西瓜！”一聲聲好奇的聲音打破了田園的寧?kù)o。我們十人來(lái)到了田園，一進(jìn)村便看到了許多農(nóng)作物。
在第一塊田上，一個(gè)個(gè)綠綠的小西瓜從藤上探出頭來(lái)，好奇地看著這美麗的世界，就像城市孩子們玩的力球，使我忍不住摸了一下。旁邊的田地上還種著土豆，只要用手稍一拉上邊的葉子，一個(gè)個(gè)土豆就像調(diào)皮的孩子，上竄下跳地跳到了泥土上。
“快來(lái)看啊！快來(lái)看�。∵@是什么花？好漂亮��！就藏在葉子下！”不知是誰(shuí)一聲叫喊，大家都來(lái)看這花兒。有的人說(shuō)是南瓜，有的人說(shuō)是茄子，還有的人說(shuō)是黃瓜。我們懷著各種答案，靠近架子一看，下面藏著一根小小的茄子，大家恍然大悟。
茄子的顏色是紫的'，身子長(zhǎng)長(zhǎng)的，躲在密密的葉子后面，像是一個(gè)害羞的小姑娘，紅著臉，低著頭。田園旁的屋子矮矮的，在屋角邊上長(zhǎng)了一些野花，它們粉粉嫩嫩的，雖然沒(méi)有像牡丹那樣雍容華貴，沒(méi)有像玫瑰那樣?jì)赡劭蓯?ài)，沒(méi)有像荷花那樣出淤泥而不染，但它們有著自己的特點(diǎn)，照樣非常美麗。
“哞哞”咦，那是什么聲音？我們順著這聲音來(lái)到了另一塊田上。牛兒正悠閑地吃草，仿佛認(rèn)為這就是屬于自己的王國(guó)。在田野旁，有一條小河，鴨媽媽率領(lǐng)著一群小鴨，可小鴨子非常不情愿，不時(shí)地將頭扎下水，還有的為了玩，落了隊(duì)。
在附邊的田野上，幾個(gè)田園孩子在那兒比賽摔跤，他們咬緊牙關(guān)，皺起眉頭，使出了一股吃奶的勁兒，拼盡全力想贏得這次比賽。我看得如癡如醉，嘴里大聲地叫著“加油！加油！”
再往里走，就是竹林了。一根根筆直的竹子朝上努力地生長(zhǎng)，小竹子也不甘示弱，頑強(qiáng)生長(zhǎng)。
田園的一切都是那么得悠閑，舒適，使人如同置身于仙境之中，久久不愿離去，田園雖然沒(méi)有城市的繁華，但也有屬于它自己的獨(dú)特之處。我愛(ài)田園！
最美的風(fēng)景六年級(jí)小學(xué)生作文 5
在美麗的村莊里，有鳥(niǎo)兒歡快的叫聲，有花兒發(fā)出的那種誘人的芳香，還有孩子們歡樂(lè)的笑聲。
每天早上，鄉(xiāng)村里都會(huì)舉辦一場(chǎng)動(dòng)物音樂(lè)會(huì)。公雞站在雞窩旁“喔喔”地叫著，這就像一個(gè)準(zhǔn)時(shí)的`鬧鐘，讓人們準(zhǔn)時(shí)起床耕地，免得錯(cuò)過(guò)了豐收的好時(shí)機(jī)。農(nóng)民伯伯們立刻起床努力地耕地。這時(shí)，小鳥(niǎo)也“嘰嘰喳喳”地唱起來(lái)，那歌聲真動(dòng)聽(tīng)，好像在鼓勵(lì)農(nóng)民伯伯們，在喊“加油！加油！”
下午，村里傳來(lái)孩子們歡樂(lè)的笑聲。他們有的在庭院旁追逐，有的在池塘里戲水，還有的在屋后玩捉迷藏。這真是孩子們的天地，這真是一個(gè)天然的游樂(lè)場(chǎng)。
月明人靜的夜里，鄉(xiāng)村里不再是動(dòng)物們的舞臺(tái)，也不是孩子們的游樂(lè)場(chǎng)了。這里又變成了一個(gè)普通的地方。所有人都進(jìn)入了美妙的夢(mèng)鄉(xiāng)······
最美的風(fēng)景六年級(jí)小學(xué)生作文 6
落日的殘霜像喝醉了酒的大漢，跌臥在奶奶家的山的那一邊，讓天和水互相輝映地通紅、金黃。鄉(xiāng)村的落日殘霜是秀美、恬靜的；門(mén)前各種的野花、野草在晚風(fēng)溫和的撫摸下，收回舒展的身體，在黃昏的目送下，靜靜地睡了一現(xiàn)的曇花用晚霞做胭脂，漸漸張開(kāi)了她你、美麗而嬌嫩的身體，路人都被深深的'迷��！柳樹(shù)接受晚風(fēng)的洗禮，放開(kāi)了長(zhǎng)長(zhǎng)的“秀發(fā)”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，嘿，還真像裊裊的少女屹立在夕陽(yáng)之下呢！近乎透明的溪流，魚(yú)兒在嬉戲、玩耍，夕陽(yáng)散發(fā)出柔和的光，真美�。�
天色漸漸暗淡下來(lái)，洗衣服的女人端著大大的洗衣盆，一步一步迎著殘留的晚霞，向家走去。路燈昏暗點(diǎn)起，天空中，三三兩兩的星星調(diào)皮地眨著眼睛，星光下，放牛的牧童騎著牛也向家蹣跚的走去。
不知過(guò)了多久，一彎明晃晃的月高懸在夜的幕布中，散發(fā)出柔和卻又冷冽的光芒，大地上一片靜謐。月亮俯身凝望著地面上的牧童、婦女，卻一不小心將月亮灑在了鋪著石子的路上，這美��！
家家戶(hù)戶(hù)的燈光點(diǎn)了起來(lái)！家人們已經(jīng)其樂(lè)融融地圍在桌邊，說(shuō)說(shuō)笑笑，互相夾菜，還不時(shí)地望望月亮，哦！似乎在感謝月亮的光。
星光、月光、路燈，交織成了清冷，卻又熱鬧的一個(gè)夜晚。鄉(xiāng)村的黃昏，走向鄉(xiāng)村的夜，這個(gè)過(guò)程，是難忘的。
最美的風(fēng)景六年級(jí)小學(xué)生作文 7
上個(gè)星期六，我跟爸爸媽媽一起去鄉(xiāng)下游玩。一到這里，感覺(jué)自己來(lái)到了畫(huà)中的境界。
在這里，只見(jiàn)一綠油油的稻田，一望無(wú)際！一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，禾苗蕩起一層又一層的波浪，蕩啊蕩，一直蕩到大山邊。一排排郁郁蔥蔥的樹(shù)下，小木屋隱藏在竹林之中，露出了白色的屋角，樹(shù)的綠色、木屋的`白色互相倒映，十分漂亮！無(wú)論我們站在哪里，看到的都是一片綠色的景象，大山上、大山下、木屋前、木屋后······深綠色、淺綠色、嫩綠色、油油的綠色······可真是綠色的海洋！
只要仔細(xì)觀察，一個(gè)個(gè)南瓜躲在瓜葉下，長(zhǎng)長(zhǎng)的、扁扁的、黃橙橙的，像一個(gè)可愛(ài)的胖娃娃。
這個(gè)田園，不論什么季節(jié)，不論什么時(shí)候，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景畫(huà)！！
最美的風(fēng)景六年級(jí)小學(xué)生作文 8
一黃綠色的原野；一座座高聳的山峰；一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)樸的磚瓦小屋；一位位樸素勤勞的村民這里，就是美麗的`農(nóng)村。雖然房屋簡(jiǎn)陋，卻又獨(dú)有風(fēng)韻。孩子們?cè)谶@里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩著城市里孩子所不敢玩的游戲，他們擁有真正快樂(lè)自在的童年。
最能表現(xiàn)這里風(fēng)景的東西非農(nóng)家小屋莫屬了。青磚紅瓦，搭得整整齊齊，布局巧妙。這都是他們自己一磚一瓦，一點(diǎn)一滴蓋起來(lái)的。它前面是一望無(wú)際四季翠綠的原野，后是鋪滿(mǎn)碧色看不到頂?shù)母呱�，旁有一條清澈見(jiàn)底的小溪，顯得遼闊無(wú)垠。
你可以看到村民起早貪黑地在屋子里進(jìn)進(jìn)出出，忙碌個(gè)不停。有時(shí)候，凌晨三、四點(diǎn)就帶著干糧抗著鋤頭去地里勞作，到晚上七、八點(diǎn)鐘才會(huì)回家。這一切準(zhǔn)備都只是為了秋季豐收的到來(lái)。這些農(nóng)民又為美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)景點(diǎn)上瑰麗的一筆。
往后看，高山上，樹(shù)陰里，若隱若現(xiàn)幾座云霧繚繞的小屋，小溪邊，山腳下，溪水中清晰倒映出幾座矮小的房屋，似乎會(huì)出現(xiàn)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”這樣的事呢。
白天，鄉(xiāng)村是熱鬧的，叫喊聲絡(luò)繹不絕。夜晚是恬靜的，大家都香甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。但若是在夏天的晚上，會(huì)聽(tīng)見(jiàn)蟬鳴，人們?cè)诔臭[聲中漸漸熟睡。
鄉(xiāng)村，有著樸素之美，景物之美，勤勞之美和寂靜之美。我愛(ài)美麗淳樸的鄉(xiāng)村。
最美的風(fēng)景六年級(jí)小學(xué)生作文 9
鄉(xiāng)村的風(fēng)景變化多端，我小時(shí)候就去過(guò)一次。自從去完那一次，鄉(xiāng)村的美麗風(fēng)景就像刻在我心里一樣，成了永不消失的一種記憶。
春天的鄉(xiāng)村是一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的.世界。走在鄉(xiāng)間的小路上，時(shí)不時(shí)就可以聽(tīng)到小鳥(niǎo)那婉轉(zhuǎn)的歌聲。小草和小花都在路的兩旁探出頭來(lái)，一起在春天的微風(fēng)，小鳥(niǎo)的歌聲中跳舞。若你仔細(xì)聽(tīng)，還可以聽(tīng)見(jiàn)小河在嬉戲的笑聲。
夏天的鄉(xiāng)村是一個(gè)歡樂(lè)的世界。小孩子在小河里游泳，大人在果園里摘水果吃，在菜園里乘涼。
秋天的鄉(xiāng)村是一個(gè)豐收的季節(jié)。卷心菜，胡蘿卜，土豆，油菜花
都可以收獲了。農(nóng)民勤勞的身影在田地走動(dòng)。
冬天的鄉(xiāng)村是一個(gè)白色的季節(jié)，小朋友都在雪地里打雪仗，堆雪人等等。
鄉(xiāng)村的風(fēng)景，真是一年四季都不一樣��！
最美的風(fēng)景六年級(jí)小學(xué)生作文 10
鄉(xiāng)村的一年四季都是獨(dú)特、迷人的，但最讓我迷戀的還是鄉(xiāng)村的夏天。
到了夏天，鄉(xiāng)村里的小孩可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在池塘里游泳，樹(shù)上的小鳥(niǎo)吱吱喳喳的叫著，仿佛在給那些孩子配音樂(lè)，池塘邊的柳樹(shù)也搖擺著身子，似乎在給他們伴舞，他們一起描繪成了一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景線(xiàn)。
老人們拿著一把扇子，穿著短袖襯衫，在鄉(xiāng)村里走來(lái)走去，還有些老人則在一棵大樹(shù)陰下起了中國(guó)象棋，那觀看“比賽”的人可就多了，有些人還在一旁做起了老師，樹(shù)陰下可熱鬧了。
還有些人家一起去河邊釣魚(yú)，他們帶好魚(yú)竿，拿起桶，又帶了幾把小板凳，就到河邊釣魚(yú)了，他們坐在小板凳上，一動(dòng)不動(dòng)地盯著河面，只要一有風(fēng)吹草動(dòng)他們就開(kāi)始收線(xiàn)了，臉上還露著甜甜的笑容，還有些人等了好久都沒(méi)釣上魚(yú)，就悄悄地說(shuō)起了話(huà)，但也不敢大聲說(shuō)，生怕驚動(dòng)河里的魚(yú)。
有些人家的`婦女，在河邊洗衣服，她們綰起褲子，脫掉鞋子，接著又把腳放進(jìn)水里，這樣衣服洗起來(lái)可就輕松多了，她們一邊洗衣服，一邊說(shuō)著家里的老老少少，把洗衣服也變成了一種樂(lè)趣。
��！鄉(xiāng)村的 是不是一幅自然、和諧的畫(huà)卷呢！我永遠(yuǎn)愛(ài)鄉(xiāng)村的夏天，因?yàn)檫B洗衣服都成了一種樂(lè)趣。
最美的風(fēng)景六年級(jí)小學(xué)生作文 11
見(jiàn)過(guò)大河大水，唯獨(dú)對(duì)你印象最深刻，你好像從來(lái)不顧及別人的言語(yǔ)。見(jiàn)你一次，兩次，都是無(wú)與倫比的震撼，那是你無(wú)所至極噴放的恢宏。
如虹，如雷，馳騁，推搡。
從很遠(yuǎn)處就能看見(jiàn)一攏霧靄，霧罩云遮。就像是從遙遠(yuǎn)來(lái)的仙境般的迷霧。
在哪見(jiàn)過(guò)，一定在哪見(jiàn)過(guò)！
晉陜兩省的邊境上，你靜靜的坐落著。
濤聲隱隱如雷，像是一只好斗的困獸正在奮力掙脫般，耳邊聽(tīng)不見(jiàn)任何其他，只是走在霧氣彌漫的河灘里。踩在細(xì)密柔軟的沙上，一直走向河心。
黃浪奔騰狂嘯，義無(wú)反顧的沖擊著，沖擊著……天地間，山壁是青藍(lán)色的，不時(shí)有細(xì)密如絲的水飄向我們的皮膚上。
天地間，浩蕩縹緲。
眼前只有這條瀑布。
橫跨龍漕，碎成的霧，碎成的細(xì)水。是凝重嗎？猛烈嗎？渾厚嗎？
河床狹窄，河水急跌而下，洶涌奔騰，聲震天地。
聲旁的石，早已變得窟窟竅竅，好像也能想到怒不可遏如出軋般的你在咆哮著。
是你，一定見(jiàn)過(guò)。
流著黃河的熱情與迅猛。流著華夏子孫的顏色。是你，一定是你。
前赴后繼，勇往直前。是你蕩滌千萬(wàn)間浩然正氣。你是這片華夏土地上的正義。
是你，一定見(jiàn)過(guò)你。
柔中帶剛，壓而不彎。黃河水，靜看百年歷史，多少血肉身軀落下，浸滿(mǎn)了你，流過(guò)多少烈士獻(xiàn)血，充盈著你，溢滿(mǎn)多少華夏人民的眼淚，蕩滌著你。
你啊，才是正真的一個(gè)無(wú)限矛盾體存在的.人吧！
你橫蠻沖過(guò)壺口。是你啊，是你。
耳畔浸滿(mǎn)了，你的聲音。
你沖過(guò)的聲音，你留下的聲音�；仨懮奖凇�
亦是淡妝濃抹總相宜，這是最美的風(fēng)景！
最美的風(fēng)景六年級(jí)小學(xué)生作文 12
同學(xué)們，在你們眼里，一定有最美的風(fēng)景吧！而我心中最美麗的風(fēng)景，是與老師一起嬉戲，與老師一起促膝而談，談學(xué)習(xí)、談生活、談理想……這樣的場(chǎng)景難道不是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)嗎？
有人把老師比喻成園丁，他們培養(yǎng)著祖國(guó)的`花朵，有人把老師比喻成紅燭，照亮了別人，卻燃燒了自己……我無(wú)法用美麗的詞句來(lái)描繪老師，但我要發(fā)自?xún)?nèi)心地說(shuō)一聲：“老師，我愛(ài)您！”
記得有一次，下課后，同學(xué)們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣飛出了教室，我卻拿了雞毛毽子，別出心裁地走到黃老師面前，問(wèn)她是否愿意跟我一起踢毽子，老師笑了笑。此時(shí)我心里緊張極了，老師會(huì)不會(huì)生氣？會(huì)不會(huì)怪我沒(méi)大沒(méi)小，不尊敬她？然而黃老師卻答道：“好！”，她利索地拿過(guò)我手中的毽子。這個(gè)令我出乎意料的舉動(dòng)，驅(qū)散了我心中一團(tuán)烏云。我們高興地踢呀，玩呀！最后還是我贏了！“老師您真好！”我輕聲說(shuō)道。
一節(jié)作文課上，我遇到了困難，黃老師便和我一起談作文，她用溫柔和藹地語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“做什么事都要經(jīng)過(guò)重重困難才能走向成功，就像那些著名作家，還不是經(jīng)歷過(guò)許多風(fēng)風(fēng)雨雨才走到今天嗎？你以后需要不斷努力，相信你能走向成功……”老師的一番話(huà)讓我頓生信念，受到很大的啟發(fā)。下去后，經(jīng)過(guò)我的認(rèn)真構(gòu)思，反復(fù)修改，我這次作文還被評(píng)為“優(yōu)”呢！在我與她的交談中，我感到非常幸福的是，老師似乎知道我心中的一切。從此，我與老師無(wú)話(huà)不說(shuō)，無(wú)事不談，就像一對(duì)好朋友。
老師，或許您在別人眼里，像慈母般地關(guān)懷我們，教育我們，可在我眼里，你就如同朋友。讓我說(shuō)一聲：“老師，我愛(ài)您，愛(ài)您一生一世！”
最美的風(fēng)景六年級(jí)小學(xué)生作文 13
美？美是什么？美，是一個(gè)母親義無(wú)反顧地接住快落地的孩子；美，是一位人民教師三番四次沖進(jìn)快倒塌了的教室，救出一個(gè)又一個(gè)遇難的學(xué)生；美，更是一種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神！
在五千年的中國(guó)歷史長(zhǎng)河中，有多少個(gè)人名、多少種精神，早已數(shù)不清了�？赡芫拖褚箍罩械男切且粯�，在屬于它們自己的位置上發(fā)光、發(fā)亮！
還記得那個(gè)“心里裝著全體人，唯獨(dú)沒(méi)有他自己”的人嗎？當(dāng)時(shí)的他身患肝病卻忍痛帶領(lǐng)蘭考縣人民封沙、治水、改地。他的身先士卒、以身作則讓我覺(jué)得原來(lái)領(lǐng)導(dǎo)人不僅僅是個(gè)稱(chēng)呼而已，還是一種認(rèn)真、為人民著想的態(tài)度。沒(méi)錯(cuò)，他就是焦裕祿。如今，他早已去世，可是又有多少的干部能像他一樣，一心只為百姓著想呢？不過(guò)，我始終相信，焦裕祿那種負(fù)責(zé)的態(tài)度會(huì)讓我們學(xué)習(xí)，并且銘記一生的！
警察，這是多么神圣的一個(gè)稱(chēng)謂�。∫婚_(kāi)始，是被警察所穿的那套警服所吸引，覺(jué)得如果能穿上這套警服，那感覺(jué)肯定很酷�？墒牵钡接幸淮�，我親眼看到站在風(fēng)雨中指揮著交通安全的交警，我知道了原來(lái)警服不是想穿就可以穿的'，不是我們平時(shí)所穿的衣服。我突然感覺(jué)到，警服，不僅僅是一件衣服，它還是一種使命，并且肩負(fù)著一副不可卸下的擔(dān)子。
感動(dòng)中國(guó)十大人物中的任長(zhǎng)霞，她不就是千萬(wàn)警察中的一個(gè)代表嗎？她被譽(yù)為“當(dāng)代女包公”。自從任長(zhǎng)霞擔(dān)任了登封市公安局局長(zhǎng)，一個(gè)個(gè)大案被偵破、一個(gè)個(gè)犯罪團(tuán)伙被打掉。更了不起的是，她深入山區(qū)為群眾找水源，開(kāi)展“救助貧困生”活動(dòng)；而在我們?nèi)嗣竦男闹校伍L(zhǎng)霞有一顆為人民利益著想的心！她的公正執(zhí)法、一身正氣，她的公而忘利、愛(ài)護(hù)小家保護(hù)大家，無(wú)一不是我們所理解、所知道的警察應(yīng)要做的事嗎？2004年，在一次執(zhí)行任務(wù)途中，任長(zhǎng)霞不幸發(fā)生車(chē)禍犧牲了。我想，她肯定去了天堂，幻化成了一個(gè)天使吧？！雖然她不在了，可是她的一件件事跡，她的身影卻深深地印在了每個(gè)人的心底！
今年的夏天，一次寧波之旅，讓我看到了一副畫(huà)面：在炎炎烈日下，一兩個(gè)橘紅色的身影拿著一把掃帚和一個(gè)簸箕，徘徊在擁擠的公路上，流連于車(chē)水馬龍之間。更可惡的是，有些人開(kāi)著名牌車(chē)，素質(zhì)卻不怎么樣，隨手就扔了紙屑。緊接著就看到，那橘紅色的身影，拿著“工具”，利落的把紙屑掃進(jìn)它們應(yīng)該呆的地方。沒(méi)有一聲抱怨，也沒(méi)有一絲不耐煩，反而對(duì)著車(chē)?yán)锏娜它c(diǎn)點(diǎn)頭，那么一笑……等我回到了家，腦海里揮之不去的還是那一抹橘紅色的身影和那一個(gè)憨厚可掬的笑容。如果說(shuō)一個(gè)城市很美，那么把這個(gè)城市清潔得如此干凈的人就更美了。職業(yè)不分高低貴賤，人更不分等級(jí)。每個(gè)人都是平等的，每份職業(yè)都是高貴的，有些人瞧不起所謂的清潔工、所謂的窮人，可是也正是因?yàn)橛辛诉@些“所謂的人”，才有了一個(gè)美麗、整潔的城市。
美？什么是美？這不就是美嗎？他們一個(gè)個(gè)都很平凡，在一個(gè)平凡的崗位上堅(jiān)持干著一份平凡的工作，但是這份平凡卻讓我們每一個(gè)人心甘情愿為他們豎起大拇指！
這一個(gè)又一個(gè)數(shù)不清的畫(huà)面，讓我聯(lián)想到了一道又一道美麗的風(fēng)景。最美的人，最美的事，塑造了獨(dú)特但深入人心的最美的風(fēng)景；而這最美的風(fēng)景，創(chuàng)造了一個(gè)最美的中國(guó)！
最美的風(fēng)景六年級(jí)小學(xué)生作文 14
最美的風(fēng)景是什么？是怒放的鮮花？還是碧綠的草原？或者是奔騰的大海？不，最美的風(fēng)景其實(shí)就在我們的校園里。
復(fù)課有三周了，在上一周的周一，我們?nèi)熒糠敌�，這全靠奮戰(zhàn)在前線(xiàn)的醫(yī)護(hù)人員、警察才使得我們能夠平安返校。
在這一周的周一，劉老師讓我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)到走廊上集合唱歌。大家全部走出了教室，等待音樂(lè)的'響起。
這時(shí)，一首歌“聽(tīng)我說(shuō)謝謝你”響了起來(lái)。大家都不約而同地唱了起來(lái)，一起感謝在一線(xiàn)奮戰(zhàn)的工作人員。
走廊上的花兒開(kāi)得正艷呢，鳥(niǎo)兒也嘰嘰喳喳地跟我們一起唱歌。大家一邊唱歌一邊做手語(yǔ)動(dòng)作，整棟教學(xué)樓都整齊劃一地回響著動(dòng)聽(tīng)的聲音，表達(dá)我們無(wú)盡的感激，這難道不是最美的風(fēng)景嗎？
鳥(niǎo)語(yǔ)花香和動(dòng)聽(tīng)的歌聲結(jié)合，就仿佛在開(kāi)一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。到了副歌部分，大家拍起手來(lái)唱著歌，這無(wú)疑是一道校園里最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，也是我心目中最美的風(fēng)景！
那個(gè)全校師生共同唱歌的早晨，深深地留在我的心里。這，就是最美的風(fēng)景。
最美的風(fēng)景六年級(jí)小學(xué)生作文 15
我曾以為最美的風(fēng)景是秋景，結(jié)果后來(lái)才明白，原來(lái)秋景中的你才是最美的風(fēng)景。
此刻，正在和同學(xué)們一起在題海中奮戰(zhàn)和刁鉆的題目周旋的我，注意到了天空中射過(guò)來(lái)的一縷陽(yáng)光。抬頭望去，我想起了湛藍(lán)的天空，金黃的樹(shù)葉及在操場(chǎng)上飛奔的你。小時(shí)候，我們便常常在一起玩耍，秋天你在樓下的時(shí)候，我便常常在窗戶(hù)那里望向你，那時(shí)我以為這金黃的樹(shù)葉，絢麗的陽(yáng)光就是這世間最美的風(fēng)景。
后來(lái)我們?cè)介L(zhǎng)越大，你成績(jī)優(yōu)異，上課也積極開(kāi)朗。成了同學(xué)們的“目標(biāo)”，老師手上的“掌上明珠”，家長(zhǎng)們口中“別人家的孩子”。反觀我，卻是考試成績(jī)不理想。每當(dāng)我趴在桌子上看向窗外的時(shí)候，你和我總會(huì)十分有默契的我們之間從來(lái)沒(méi)有商量過(guò)，這仿佛是不約而同。我喜歡湛藍(lán)的天空，那是我的畫(huà)布，我喜歡在上面天馬行空地涂鴉。我的思緒飛躍到這湛藍(lán)的畫(huà)布上，飛向那雄偉的高山，碧綠的草地。你安慰我說(shuō)，會(huì)有的，一定會(huì)有那么一個(gè)地方，沒(méi)有世俗的打擾。
記得有一天，仍是金黃的秋天，你來(lái)到我家，說(shuō)是要轉(zhuǎn)學(xué)了。我先是一驚，后來(lái)便回想起你曾經(jīng)就說(shuō)過(guò)，你們?cè)缇鸵岬絼e的.地方，可是我沒(méi)有并想到會(huì)這么快，你苦笑著。說(shuō)天下沒(méi)有不散的宴席，離開(kāi)了的人也會(huì)在我們心里。我也打趣道：這樣說(shuō)的話(huà)，我不就成了你的親兄弟了？緊接著又是一陣爽朗的笑聲。
后來(lái)你給我寫(xiě)信說(shuō)這里的秋天很美，落葉像我們的記憶一樣久久不愿離去。羲和神的光輝印在這里，天藍(lán)的金色光輝像你的眼睛一樣，真的很美。我看到后邊回信，和你說(shuō)，這里還是老樣子，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，一縷縷光輝在這兒溫暖柔和。
轉(zhuǎn)眼期末考試到了。母親讓我再看一下錯(cuò)題，我卻覺(jué)得母親太過(guò)煩了，于是便看向窗外，可是我卻覺(jué)得窗外卻沒(méi)有那么快樂(lè)了�，F(xiàn)在我才明白，原來(lái)最美的不是秋景，而是秋景中的你。
最美的風(fēng)景六年級(jí)小學(xué)生作文 16
最美風(fēng)景是什么？夕陽(yáng)下，一句叮囑……我覺(jué)得最美的風(fēng)景是那次在關(guān)鍵時(shí)刻的幫助。
那天是期中考試，下午的第一課是考數(shù)學(xué)，考試前我把考試工具都檢查一遍，鉛筆有了，橡皮有了，鋼筆有了……尺子，咦，我尺子不見(jiàn)了，尺子去哪了？
我慌了手腳，我趕緊在包里翻找起來(lái)，可是找半天也沒(méi)有找到。我急得熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這該怎么辦？這該怎么辦？
這時(shí)我同桌向我走來(lái)問(wèn)我：“你怎么了？”“尺子忘帶�！蔽倚牟辉谘傻鼗卮鸬�。
過(guò)了一會(huì)她拍了拍我的肩膀說(shuō)：“給，借你尺子�！闭f(shuō)完就把一把尺子向我遞來(lái)，我顫抖接過(guò)斷尺說(shuō)了一聲：“謝謝�！彼⑽⒁恍φf(shuō)：“都是同學(xué)有什么關(guān)系？”
我用著那把尺子順利的完成數(shù)學(xué)試卷，我覺(jué)得在我心中，她就是最美的`風(fēng)景。
最美的風(fēng)景六年級(jí)小學(xué)生作文 17
有人說(shuō)，世界上最美的風(fēng)景是氣勢(shì)磅礴的泰山；有人說(shuō)，世界上最美的風(fēng)景是波濤洶涌的大海；有人說(shuō)，世界上最美的風(fēng)景是一望無(wú)際的草原。而我覺(jué)得世界上最美的風(fēng)景是清潔工人忙碌的身影。
在寒冷的冬季，寒風(fēng)呼嘯。我站在公交車(chē)站焦急地等待公交車(chē)的到來(lái)，時(shí)間一久，我的.腿卻冷得發(fā)抖，手也變得紅紅的，手來(lái)回不停地搓，但還是抵不過(guò)寒風(fēng)的入侵。在我等待中時(shí)，一個(gè)清潔工人正推著一輛臭氣熏天的垃圾車(chē)緩緩地向公交車(chē)旁的垃圾走來(lái)，那是一位年邁的清潔工人，白發(fā)蒼蒼，面部發(fā)黃，歲月毫不留情在他的額頭上刻上一條又一條的皺紋，臉頰有些紫色，應(yīng)該是被風(fēng)吹的，他的工作服褪色得嚴(yán)重，大概干了許多年了吧。我有些好奇：他為什么要做清潔工人，難道這樣不辛苦嗎？我問(wèn)了他，他回答我：”在沒(méi)干這行時(shí)，我也是做一項(xiàng)比較輕松的工作，但在有一次，我發(fā)現(xiàn)環(huán)境變得越來(lái)越臟，而且干這行的人越來(lái)越少，我也不能眼睜睜地看著地球被垃圾所掩埋，我就干了這行，雖然辛苦，但我樂(lè)意�！拔矣行├⒕�，在以前我還亂扔垃圾，我想他表達(dá)歉意后，默默幫他撿了些垃圾，他露出會(huì)心的笑容。
清潔工人，你們每天不畏嚴(yán)寒，辛勤地工作著，無(wú)私地為保護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)，你們的笑容是世間最美的笑容，你們才是世間最美的風(fēng)景。
最美的風(fēng)景六年級(jí)小學(xué)生作文 18
世上美景眾多，或忙碌，或神秘莫測(cè)，或充滿(mǎn)了回憶……
我心中，亦有風(fēng)景。
它似掩面的少女，有著柔和的眼眸和小家碧玉的清新，一顰一笑中，充滿(mǎn)了大家閨秀的大氣與獨(dú)有的羞澀。柔和的春風(fēng)似乎就是它的化身，小橋流水是它所鐘愛(ài)的風(fēng)格，江南少女身上的秀美在它身上體現(xiàn)得淋漓盡致。
它似一件素白的旗袍，卻掩不住畫(huà)者心中天生的溫婉。一朵朵國(guó)色天香的牡丹在它身上綻放，少了大紅的艷俗，多了水墨的秀氣清逸。偶爾，它也偏愛(ài)于青花，黑色的.旗袍上，用青色勾勒出層層疊疊的菊花，厚重沉穩(wěn)的黑色被青色撞上，讓清新脫俗的青色與黑色相結(jié)合，竟多了幾分國(guó)花的韻味，猶如竹一般的清冽。
白玉凝成的花瓣層層疊疊地包住花蕊。“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。”這句千古流芳的名句能看出人們對(duì)菊花的喜愛(ài)之深。
菊花茶，也是它的一道靚麗風(fēng)景線(xiàn)。菊花泡成茶能令人安神。茶香若有似無(wú)，沁人心脾，如一首美妙的歌曲，令人回味無(wú)窮，戀戀不舍。茶清冽而甘甜，喝下茶，你仿佛看見(jiàn)了一朵菊花在心中開(kāi)放，美麗無(wú)比。不似梅花一般傲氣，也不似牡丹艷俗，卻也擁有此處風(fēng)景的秀美。
它是天使的寵兒，孕育了無(wú)數(shù)奇珍異寶。它的子民都有一顆柔和的心。
此處風(fēng)景，名為杭州。
最美的風(fēng)景六年級(jí)小學(xué)生作文 19
這是在新班級(jí)的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，也是最后一次。
最后一次入場(chǎng)式，音樂(lè)響起，紫薇和爾康在臺(tái)前“舞動(dòng)”，雖然動(dòng)作有些生澀，但是表情十分到位，操場(chǎng)上的同學(xué)和主席臺(tái)上的老師笑倒了一片。接著，兩條龍齊頭并進(jìn)，一金一藍(lán)，在臺(tái)下上下翻滾著。穿著漢服的女同學(xué)邁著輕盈的步伐加入了他們，在龍的中央翩翩起舞。很快，這個(gè)場(chǎng)面就結(jié)束了，我們回到了原來(lái)的隊(duì)伍。
三操過(guò)后，就正式進(jìn)入了比賽。100，200，400米的比賽馬上就開(kāi)始了。一聲槍響，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都如離弦的箭般飛射了出去，操場(chǎng)上，到處都是為運(yùn)動(dòng)員加油吶喊的人群。運(yùn)動(dòng)員就像一塊吸鐵石吸引著那一股人流。在操場(chǎng)上已經(jīng)聽(tīng)不清楚是誰(shuí)的聲音，只知道他們的目的是相同的：為了自己班的同學(xué)加油。運(yùn)動(dòng)員們即使已經(jīng)筋疲力盡，但是為了那一口氣，都是用盡了全力。比賽過(guò)后，即使是在初秋的天氣，運(yùn)動(dòng)員們還都是滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁。有的班級(jí)會(huì)派出幾名同學(xué)接這些“戰(zhàn)士們”回家。
當(dāng)成績(jī)報(bào)出來(lái)的時(shí)候，真是幾家歡喜幾家愁，可以看到每一個(gè)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的同學(xué)面上都是燦爛的.笑容，大概沒(méi)有什么比這更令人高興了吧。看著脖頸上掛著金燦燦的獎(jiǎng)牌，也沒(méi)有什么比這更令人驕傲了吧。
最后，我們沒(méi)有獲得前三，但是我也并不難過(guò)。
或許運(yùn)動(dòng)會(huì)，不是看你最后的結(jié)果，而是注重過(guò)程，畢竟，那是最美的風(fēng)景。
最美的風(fēng)景六年級(jí)小學(xué)生作文 20
我記憶中最美的風(fēng)景莫過(guò)于故鄉(xiāng)的西湖，它雖沒(méi)有黃山那般雄偉壯觀，沒(méi)有西沙群島那般迷人的風(fēng)采，也沒(méi)有長(zhǎng)城那樣悠久的歷史，但在我的眼中，它美如一幅畫(huà)，如一支歌，如一首詩(shī)
西湖坐落在富饒的惠州，安靜的西湖，湖面就像一面平滑的鏡子，一望無(wú)際地延展著。若不是風(fēng)兒來(lái)到此地透透氣，蕩起一圈圈的.微波，估計(jì)人們還不知道這里有一片湖水呢！這里的水和其他地方的水不同，它清澈見(jiàn)底，甚至可以將湖中細(xì)小的蝌蚪們看得一清二楚。有時(shí)我會(huì)蹲在湖邊，瞧著蝌蚪們活動(dòng)�？�！它們正在成群結(jié)隊(duì)地在找媽媽呢！水草與山石正躺在水底，一動(dòng)不動(dòng)的，像是在睡懶覺(jué)。小蝌蚪們可沒(méi)閑著，正在扭動(dòng)著它們靈活的身姿，仿佛在向岸上的我親切地打招呼呢！西湖旁，草叢中，那青蛙一聲接一聲的在叫著，似乎在呼喚著他們的孩子快回家來(lái)。呀，還有金魚(yú)，這一簇，那一點(diǎn)，綴在西湖里，就像一個(gè)顆顆金色的寶石，格外耀眼。西湖如此的生機(jī)勃勃，令人生出愜意來(lái)，我也很想融入這個(gè)美麗的世界里，和水中動(dòng)物一起玩耍呢！
當(dāng)午后溫暖的陽(yáng)光灑在水面上的時(shí)候，西湖又有了另一面美麗的模樣。湖面反射出翠綠色的光芒，吸引著湖旁的船，大船、小船就像一只只浮在水上的游魚(yú)，自由自在，形成一幅奇特的風(fēng)景線(xiàn)。清涼的風(fēng)拂過(guò)湖面，水中的波紋繼續(xù)從這一圈一圈蕩到對(duì)岸湖旁，像是告訴楊柳一個(gè)快樂(lè)的小秘密。湖上的葉子蔥蘢蒼翠，樹(shù)蔭隨風(fēng)舞動(dòng)；岸邊的亭臺(tái)樓閣林立。這樣的美景，讓人如癡如醉，令人如同走進(jìn)了仙山瓊閣一般。
這西湖的美景確實(shí)令我難忘，讓我閱一百遍而不厭煩，為什么？因?yàn)樗褪俏倚闹凶蠲赖娘L(fēng)景呀！
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