- 相關(guān)推薦
學(xué)校的風(fēng)景六年級(jí)作文(通用27篇)
在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的學(xué)校的風(fēng)景六年級(jí)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)校的風(fēng)景六年級(jí)作文 1
走進(jìn)校園,一派生機(jī)勃勃的景象,中心大道樹木成蔭,蔥蔥郁郁,這一棵棵香樟樹就猶如一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士在守衛(wèi)著家園。中心大道兩旁聳立著幾幢教學(xué)樓。
無(wú)論是嚴(yán)寒還是酷暑,它們始終都堅(jiān)守著自己的崗位,它們?yōu)橥瑢W(xué)們擋住了風(fēng)雨,擋住了烈日。它們的精神是如此的可歌可泣。∷鼈円殉蔀樾@美麗的一景。
中心大道旁的幾幢教學(xué)樓仿佛幾個(gè)巨人站立那兒,無(wú)時(shí)無(wú)刻地看著同學(xué)們茁壯成長(zhǎng)。這難道不是一道風(fēng)景線嗎?
放學(xué)后,飯?zhí)脽狒[了起來(lái),那兒更是吸引了我。同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到飯?zhí),?guī)規(guī)矩矩的打飯,文文明明的用餐,吃完飯后又按照規(guī)定把盆子放到門口那邊,一切都顯得有條不紊,這難道不是一道美麗的風(fēng)景線嗎?
教學(xué)樓旁邊開著非常美麗的花,五顏六色的`漂亮極了。站到花叢里,聞著花兒的香氣,仿佛置身于一個(gè)長(zhǎng)滿花的世界。這是校園美麗的風(fēng)景線。
上體育課時(shí),大家有的跑步,有的跳遠(yuǎn),還有的玩體育器材,還有的人打籃球。玩了一會(huì)兒,隨著一聲尖叫,大家都停了下來(lái),原來(lái)是一個(gè)男生跑步摔倒了。同學(xué)們都跑了過(guò)去,有的關(guān)切地問候著,有的還拿了一張面紙掩住那個(gè)男生磕破的皮,有的就攙扶著他去了醫(yī)務(wù)室。多么純真的友誼。《嗝锤腥说漠嬅姘!這已成為校園感人的一景。
看著一扇扇窗戶這么干凈。我的眼前浮現(xiàn)了一副畫面,同學(xué)們正在精心地擦著窗戶。
校園的風(fēng)景是多姿多彩的,是生動(dòng)優(yōu)美的。看,校園的風(fēng)景線是多么的美妙呀!
學(xué)校的風(fēng)景六年級(jí)作文 2
我的校園位于山西省太原市杏花嶺區(qū)的錦繡苑小學(xué)。我熟悉我的家,但我更熟悉我那景色迷人的學(xué)校。
走進(jìn)學(xué)校向北走,就來(lái)到了大操場(chǎng),我們的操場(chǎng)是塑膠的。當(dāng)春天到來(lái)時(shí),小草露出了頭,大樹發(fā)芽了,草地上一片新綠;夏天來(lái)到了,小草變得更綠了,大樹長(zhǎng)得更茂盛了,郁郁蔥蔥;秋天的.時(shí)候,樹葉黃了,吹來(lái)一陣風(fēng),樹葉像蝴蝶翩翩起舞,最后慢慢得回到大地母親的懷抱;冬爺爺來(lái)了,它把大雪積成棉被,覆蓋在操場(chǎng)上,就像一個(gè)銀白色的夢(mèng)幻世界。
我的校園不僅有大操場(chǎng),而且還有一個(gè)小操場(chǎng)。
“叮玲玲”下課了,小操場(chǎng)上立刻人山人海,大家都在玩耍。有的在跳跳繩;有的在跳皮筋;有的在踢毽子;還有的在跑步;一個(gè)個(gè)奮盡全力,像一支支離弦的箭。上課了,操場(chǎng)上又恢復(fù)了平靜。
小操場(chǎng)邊有一個(gè)花壇,一年四季百花齊放,花壇中央有一尊石像,上面是三個(gè)小學(xué)生,其中一個(gè)舉著火把,很雄偉,很壯觀,還有一個(gè)捧著一本書正在津津有味地閱讀,并且都佩帶著紅領(lǐng)巾,栩栩如生。
我愛你!我的校園!我愛你!我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的地方!
學(xué)校的風(fēng)景六年級(jí)作文 3
大家好我是胡欣雨,我今天要給大家介紹我們美麗的校園,請(qǐng)大家叫我胡導(dǎo)游!
今天中午,潘老師帶著我們班一起去欣賞我們美麗的校園……首先,一眼望過(guò)去就是我們雄偉的體育館,體育館是由三根高大的柱子頂著的的,好像三名戰(zhàn)士!體育館頂上有八個(gè)大字:幸福校園,優(yōu)質(zhì)教育。這是我們學(xué)校的校訓(xùn)。體育館右側(cè)是校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)室,左側(cè)是我們的教學(xué)樓。然后,潘老師又帶我們?nèi)チ诵』▓@。花園里有一座涼亭,那兒盡是蟲子的天下又是植物的天下。
最后,我們?nèi)チ瞬賵?chǎng),操場(chǎng)中央有一片草地,它對(duì)大人來(lái)說(shuō)只是一片普通的草地,對(duì)小孩而言,卻是非常非常寶貴的.東西,因?yàn),我們可以用它堆房子、玩雪花飄落……雖然只是一片草地,但它卻給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂!我愛我這美麗又可愛的學(xué)校!
學(xué)校的風(fēng)景六年級(jí)作文 4
今天午休時(shí),潘老師帶著我們303班的同學(xué)們參觀了我們美麗的校園。
首先我們來(lái)到了校門口,外面是一條又長(zhǎng)又寬的杭喬路,馬路上來(lái)來(lái)往往的車和行人,馬不停歇。從學(xué)校門口望進(jìn)去,我們學(xué)校的三座教學(xué)樓拔地而起。大門口的正前方是我們的體育教師,體育管的兩側(cè)各有一個(gè)花壇。里面載滿了各式各樣的鮮花。有紅的,綠的,黃的。
我們又來(lái)到了操場(chǎng)上,操場(chǎng)四周圍繞著花草樹木,操場(chǎng)的正中央是一片草坪,現(xiàn)在的草坪是一片金燦燦的。在操場(chǎng)的正前方是我們的國(guó)旗臺(tái),每個(gè)星期一,我和同學(xué)們都看到哪鮮艷的五星紅旗飄起。左邊是我們的籃球場(chǎng)。
最后我們來(lái)到了最美麗的花園,那又一座小涼亭,涼亭的頂上掛滿了一條條綠色的`藤蔓。有一條石頭路叫韓溪,夏天的時(shí)候我和同學(xué)們還會(huì)把鞋子拖了,在石頭上走著玩。四周都是花花草草的,芬芳迷人。
這就是我們美麗的校園,我愛我的學(xué)校!
學(xué)校的風(fēng)景六年級(jí)作文 5
說(shuō)起校園,我們是很熟悉的。因?yàn)樾@像是我們的母親,它伴隨著我們小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活時(shí)光,讓我們?cè)谒膽驯Ю锟鞓、幸福的度過(guò)這美好的六年時(shí)光。
校園的最東端是大門,大門旁邊有兩棵高大的銀杏樹,它的存活有400年的悠久歷史了,它矗立在校門口,像兩位巨人,永遠(yuǎn)的守護(hù)著整個(gè)校園。
校園西面,是兩座高大的教學(xué)樓。南面是一片艷麗的花壇;▔镉懈鞣N花草樹木:有月季、茶花、葫蘆……春天,百花盛開,各種鮮艷的花兒都爭(zhēng)奇斗艷,讓校園變得更美麗;夏天,花兒、草兒招引來(lái)無(wú)數(shù)的'蝴蝶、蜜蜂,它們?cè)趯庫(kù)o的校園里忙碌著,給校園增添了許多生機(jī)。這些花花草草就像一條條美麗的綢帶,把校園打扮的非常美麗,正在校園讀書的你,時(shí)不時(shí)的也會(huì)被這香氣所迷住了,就會(huì)有夢(mèng)境般的感覺;秋天,果實(shí)累累,銀杏紛紛從樹上落下,孩子們歡快的拾著;冬天,大雪紛紛,校園里的植物差不多都沉睡了,因?yàn)樗鼈兲,太累了,沒有力氣再開放了,而只有那挺拔的松柏依然頑強(qiáng)的守護(hù)著校園。
我愛這美好的校園!
學(xué)校的風(fēng)景六年級(jí)作文 6
在我心里,校園是美麗的地方。因?yàn)樵谀莾,有一些小伙伴和我一起學(xué)習(xí),一起玩耍,一起分享生活的樂趣。最重要的是,那兒有著我們一年四季不同的回憶;貞浤敲篮玫男δ。
春天,小草悄悄的探出小帽尖來(lái),好像正在迎接春天的到來(lái)。校園旁的鮮花真美麗,這一叢。那一簇,十分美麗。大家穿著春裝在操場(chǎng)上又蹦有跳,非常愉快。
夏天,綠樹如陰的梧桐樹下有幾個(gè)小朋友在奔跑嬉戲?墒,不懂人心的知了在樹上不停的叫喊著:“知了……知了……”但是,樹下的幾個(gè)小孩仍舊玩耍著?蓯旱奶(yáng)還是熱的人們不知如何是好。
秋天,金秋時(shí)節(jié),景色宜人。樹上的葉子變成“金蝴蝶”飄落在地上。有的同學(xué)撿來(lái)做葉印,有的同學(xué)撿來(lái)做樹葉標(biāo)本,有的同學(xué)撿來(lái)做妝飾……
冬天,我們這里很冷,但是還沒有下雪。我不論風(fēng)雨還是堅(jiān)持做早操。
我們的.校園是綠的,無(wú)論春、夏、秋,就算是冬天也有青松。然而,最動(dòng)人的綠是在教室里:“老師是勤勞的園丁,養(yǎng)育著新時(shí)代的兒童!弊魑
學(xué)校的風(fēng)景六年級(jí)作文 7
從太陽(yáng)落山時(shí)開始,村頭開起了熱鬧的音樂合唱會(huì)。在五月清爽的夜空中,歌聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),就連空中的星辰也都閃爍著明亮的眼睛附和著他們的節(jié)拍。
你猜他們是誰(shuí)呢?是朝氣蓬勃的鄉(xiāng)村小伙子?還是楚楚動(dòng)人的村中小姑娘?哈哈!都不是,而是池塘里那白肚皮、綠衣裳的貴族——青蛙。
參加這次初夏晚會(huì)的都是青蛙中的“年輕小伙子”。那些“高貴的婦人”只是到歌詠大賽接近尾聲時(shí)才出現(xiàn)在水邊的草叢中,靜靜地欣賞著醉人的樂曲。鮮為人知的是,蛙鳴是十分消耗體力的。
“青蛙公主”挑選“王子”的標(biāo)準(zhǔn)既不是以貌取人,也不是根據(jù)歌曲的旋律,而是看重歌手的音量。在歌詠比賽中雄蛙五音不全地吼著,希望通過(guò)盡可能大的音量吸引雌蛙的注意。這聽上去很荒謬,但我們?nèi)祟惿鐣?huì)中的流行音樂又何嘗不是如此呢?那些搖滾樂隊(duì)的質(zhì)量和受歡迎程度與他們的“音響設(shè)備”的大小是成正比的。
青蛙的集體表演是在池塘邊舉行的。只要有一只青蛙在夜幕降臨時(shí)帶頭“發(fā)音”,其它的'同伴也就不甘寂寞地加入進(jìn)來(lái),一下子匯成了歌的海洋。
雌蛙的到來(lái)立刻使雄蛙們“軍心大亂”。原先還很和諧的“合唱”瞬間轉(zhuǎn)變成了“歌曲大聯(lián)唱”。時(shí)常是一只雄蛙結(jié)束了它“渾厚男高音”的演唱,第二只才登臺(tái),一直照這樣的次序進(jìn)行下去。大家惟恐無(wú)法盡情地施展各自的才華,更擔(dān)心濫竽充數(shù)者魚目混珠,多么聰明的青蛙!
青蛙,你不僅用你的歌喉征服了我;而且你的品質(zhì)也不得不讓我喜愛你。你對(duì)農(nóng)民伯伯們的奉獻(xiàn)甚多,可回報(bào)卻甚少。
我愛你,鄉(xiāng)村“流行歌手”!
愛你的鳴叫,愛你的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神;愛你的聰明,更愛你那無(wú)私奉獻(xiàn)的寶貴品質(zhì)!
學(xué)校的風(fēng)景六年級(jí)作文 8
學(xué)校是除了家以外,我最常接觸的地方,每天在晨曦中,踩著愉悅的心情走進(jìn)校園是一大樂事,每天我看著相同的景色,花草總是盎然,四時(shí)皆不同,這看似普通的校園,每日都在學(xué)生的歡聲笑語(yǔ)中甦醒,才一清早,同學(xué)們有的就在走廊上打打鬧鬧,有的則在一旁悠閑的吃著早餐,我游走在校園中,仔細(xì)觀察校園的每個(gè)角落,我靜靜的凝視,凝視這美麗的校園。
學(xué)校的風(fēng)景是充滿活力的。下課的鈴聲一響,同學(xué)們莫不如脫韁野馬朝籃球場(chǎng)直奔而去,一場(chǎng)生死決斗于焉展開,只見其中一方抓準(zhǔn)時(shí)機(jī),瞄準(zhǔn)籃框,巧妙運(yùn)球,旋身、跳投、先馳得點(diǎn);另一方也不是省油的燈,一個(gè)妙傳,轉(zhuǎn)身、胯下傳球,一個(gè)上籃便將比數(shù)追平?粗麄儞]灑著青春的汗水,奔馳在籃球場(chǎng)上的'英姿,這一刻,陽(yáng)光下的球場(chǎng),成了校園充滿活力的風(fēng)景。
學(xué)校的風(fēng)景是充滿文藝氣息的。下課的另一個(gè)場(chǎng)景——圖書館,飄蕩著濃濃書香,同學(xué)魚貫的走進(jìn)圖書館,挑選感興趣的書籍,瞧他們神情多么專注!圖書館的每個(gè)角落里都有人靜靜的窩在那兒咀嚼書香,沉浸在書中世界,同學(xué)們彷彿定格一般,只有臉部豐富的表情變化透露出他們多變的心事。圖書館內(nèi),一片寂靜,而我也彷彿置身在貓戰(zhàn)士的世界里,與“雷族戰(zhàn)士”一同迎敵,擊潰敵族,捍衛(wèi)自己的領(lǐng)土,讓自己偶爾“幼稚”一下……在圖書館讀書的這一角,成了最美的校園風(fēng)景。
校園處處充生機(jī),處處充滿美景,如每一個(gè)往常一樣的校園,只要細(xì)心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)她總是如此善于打扮,凝視著每個(gè)角落,校園的美麗風(fēng)景,正在每個(gè)角落靜靜上演。
學(xué)校的風(fēng)景六年級(jí)作文 9
我們的校園叫八林子弟小學(xué)是一所朝漢民族聯(lián) 校它座落在海蘭馬觀花 江畔這里環(huán)境優(yōu)美教學(xué)手段先進(jìn)培育了一批又一批的人才.
走進(jìn)校園展現(xiàn)在我們眼前的便是一幢"山"字形的教學(xué)大樓,它高大,雄偉,我們每天就在著幢大樓里讀書、習(xí)字。教學(xué)大樓兩側(cè)各有一個(gè)菱形花壇,每當(dāng)盛夏到來(lái)的時(shí)候,百花們就打扮的漂漂亮亮,來(lái)到這里爭(zhēng)奇斗艷。參加比美的花有姜絲臘、美人蕉、鳳尾菊、地瓜花、害羞花......她們穿著各式的.彩裙,紅的像火,白的如雪,粉的似霞,黃的如金......真是美極了!再花壇中,最謙虛的要數(shù)害羞花了,你看它,白天從來(lái)不開放,只是緊緊的合攏,而到夜晚的時(shí)候它才盛開,好像不好意思讓人們看到它的美麗似的,我想這就是它叫害羞花的原因吧!而在百花中最美的要數(shù)那亭亭玉立、潔白無(wú)暇的地瓜花了,白地瓜花的花瓣重重疊疊,真可謂是百花之王呀!走進(jìn)花壇,一股誘人的清香撲鼻而來(lái),看!小蜜蜂唱著小曲,挎著籃子來(lái)采蜜了,這清香還把小蝴蝶引來(lái)了,它們?nèi)宄扇海娴枚嚅_心呀!這花壇便成了小蜜蜂的天地,小蝴蝶的樂園;▔膬蓚(cè)是一排高大挺拔的大柳樹,它們個(gè)個(gè)枝繁葉茂,從遠(yuǎn)處看,微風(fēng)吹來(lái),多么像仙女的長(zhǎng)發(fā)呀!走近了,你會(huì)發(fā)現(xiàn),它們是一個(gè)綠陰大傘,為我們遮擋了陽(yáng)光。校園的四周是一叢叢翠綠的蘭草,蘭草的后面是一人多高的圍墻,我們校園的四周還栽種了丁香、梧桐、松樹等植物,不僅可以供我們欣賞,還可以美化校園環(huán)境。
啊!我們的校園多么美麗,我為能在這樣的校園里學(xué)習(xí)而感到自豪!
學(xué)校的風(fēng)景六年級(jí)作文 10
“空山新雨后,天氣晚來(lái)秋”,在一陣淅淅瀝瀝的夜雨過(guò)后,熾熱的夏季悄然離開,而秋姑娘正踏著輕盈的腳步來(lái)到我們身邊,悄悄地使著她那神奇的畫筆把我們的校園妝點(diǎn)得更為美麗動(dòng)人。
剛走進(jìn)校門,我們就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷,空氣中處處彌漫著桂花的清香,淡雅而高貴,著實(shí)想讓人贊一番“何須淺碧輕紅色,自是花中第一流”!那像星星般散落在各處的桂花,仿佛是秋姑娘銀鈴般的笑聲。還有那高大的銀杏,它扇形葉子有的從中間分開,有的連在一起。它可真薄啊,薄的像一層紗,透過(guò)陽(yáng)光好似一塊無(wú)瑕的翡翠,在陽(yáng)光下閃爍著溫暖的光亮!操場(chǎng)上,來(lái)來(lái)往往的人絡(luò)繹不絕。有的在跑步,有的在比賽跳繩,有的正興高采烈的拔著草根,石桌旁、池塘邊,好幾組人正高興地抓人玩兒。操場(chǎng)上零零散散的有著漫步的人,也有人在靜靜的讀書……而我站在這一頭,傾聽著風(fēng)兒掠過(guò)的“沙沙”聲,耳畔鳥兒“喳喳”的鳴叫聲,還有那樹間枝葉“嘩嘩”的呢喃聲,滿目望去,夕陽(yáng)的余暉幻化成美麗的橙色,爬墻虎絢爛著它們綽約的風(fēng)姿,校園的嫵媚都融入了這無(wú)邊無(wú)垠的晚霞中,果然是“天涼好個(gè)秋”!
迷人的.秋天啊,金色的果實(shí)是你的裙裝,燦爛的秋菊是你的點(diǎn)綴,火紅的楓葉是你的編織帽,你就像一位婀娜多姿的仙女降臨人間,裝點(diǎn)著祖國(guó)大地。你象征著豐收,同時(shí)也孕育著希望;你是收獲的季節(jié)啊,那金燦燦的稻穗,紅通通的果實(shí),而我知道,這些甜美的背后是忙碌、是辛勤;在這美麗的校園風(fēng)景中,依著這早出晚歸的艱辛,我也得更加努力啊。
學(xué)校的風(fēng)景六年級(jí)作文 11
校園,承載著我的童年,我在這里學(xué)習(xí),在這里玩耍,在這里成長(zhǎng)。
踏入校門,映入眼簾的就是我們學(xué)校的校訓(xùn)“凸顯生命的靈氣,張揚(yáng)教育的動(dòng)感!,是啊,學(xué)習(xí)不就是這樣一個(gè)充滿靈氣、充滿創(chuàng)造力的活動(dòng)嗎。繼續(xù)向前走,就是我們寬闊的操場(chǎng),操場(chǎng)的中央,是綠油油的人工草坪,我們可愛惜這片草地了,看到這操場(chǎng),我不禁想到了我和同學(xué)們?cè)诖笳n間時(shí),共同在操場(chǎng)上玩耍的情景。操場(chǎng)前,是那威嚴(yán)的主席臺(tái),每周一,我們?cè)谀抢锱e行莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式、發(fā)人深省的國(guó)旗下講話和細(xì)致周到的`禮儀教育,啊,這是多么神圣的地方!
繼續(xù)向前,環(huán)繞著主席臺(tái)的就是我們高大的教學(xué)樓,教學(xué)樓的外墻上的文字鼓勵(lì)著我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上前進(jìn)。教學(xué)樓里,有一間間窗明幾凈的教室,那是我們每天學(xué)習(xí)的地方,在這里,我們收獲了許多知識(shí),同時(shí),也收獲了同學(xué)間的友誼。教學(xué)樓里,有一條條豐富多彩的文化長(zhǎng)廊,每天的課下時(shí)間,我們都會(huì)經(jīng)過(guò)文化長(zhǎng)廊,在這里,我們收獲了許多課外知識(shí),世界之最、科技發(fā)展等等,應(yīng)有盡有。教學(xué)樓里,有一間間異彩紛呈的專用教室,這里可是我們的樂土,在這里,我們會(huì)參加許多課外社團(tuán),信息技術(shù)、手工串珠、書法等等,我們收獲了許多技能,也豐富了我們的興趣愛好。教學(xué)樓里,自然少不了老師和同學(xué)們,循循善誘的老師教授給我們知識(shí)和做人的道理,團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)們互幫互助,共同學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)。啊,校園是多么美好!
這,就是我的校園,一個(gè)帶給我無(wú)盡歡樂,伴我茁壯成長(zhǎng)的校園。
學(xué)校的風(fēng)景六年級(jí)作文 12
恬靜園和野趣園中間是一座花壇,花壇里種著各種顏色的月季花,各式各樣,看看這一朵,很美,看看那一朵,也很美。花壇中間有一尊塑像,主題為“求索”。一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩,手里拿著小衛(wèi)星和小火箭。他們出神地望著遠(yuǎn)方,對(duì)未來(lái)充滿了信心。
花壇后面是一座“凹”字形的教學(xué)大樓。教學(xué)大樓的頂上有八個(gè)大字:“尚德、崇實(shí)、和諧、活潑”,每個(gè)字的中間都有一面彩旗,最中間是一面鮮艷的五星紅旗。樓的左右兩邊都是用褐色的瓷磚鑲嵌成的。這 四層高大的樓房分三個(gè)區(qū)域。大樓的南面是教學(xué)區(qū)域,我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)更多的知識(shí);東面是辦公區(qū)域,教師們?cè)谀抢飩湔n,批改作業(yè);北面是活動(dòng)區(qū)域,同學(xué)們?cè)谶@里發(fā)揮著自己的聰明才智。樓的最底層,中間是正門,正門前面左右有兩根大柱子很粗,要兩個(gè)小朋友才能合抱過(guò)來(lái);很亮,能把人的樣子映出來(lái)。正門兩側(cè)還各有兩個(gè)門。我們每天上學(xué)都是從南門經(jīng)過(guò),南門口的墻上貼著七個(gè)鑲著金邊的黑色大字:“成功從這里起步!碑(dāng)我跨上臺(tái)階看到這句話我就想:“在這一流的學(xué)校,我一定好好學(xué)習(xí),今天,我為有這樣的'學(xué)校而驕傲,明天,我要讓學(xué)校為有我這樣的學(xué)生而自豪!
教學(xué)樓的后面是寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)西頭的中間是主席臺(tái)。主席臺(tái)兩側(cè)分別有兩個(gè)籃球場(chǎng)。上體育課和課間操的時(shí)候,這里不但是同學(xué)們鍛煉身體的場(chǎng)所也是同學(xué)們游戲的樂園。操場(chǎng)的周圍還有高大挺拔的榕花樹。它春、夏、秋、冬都很美,給我們的校園增添了許多色彩。
教學(xué)大樓的西北面是階梯教室,同學(xué)們?cè)谶@里開會(huì),看電影,演講……
這就是我的學(xué)校,也是我童年知識(shí)的搖籃。
學(xué)校的風(fēng)景六年級(jí)作文 13
我們學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美 。有校園八景,美麗的操場(chǎng),高大的教學(xué)樓······然而我最喜歡的還是校園八景——鶴池柳堤。鶴池柳堤是由一亭一池。
我先來(lái)說(shuō)說(shuō)池吧!這泓池名叫鶴池。這池水真綠呀!綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠。這池水真靜呀!靜得能聽到小魚的嬉戲聲。這池水真清呀!清得能看到正在水中游泳的小魚。晴天,陽(yáng)光照映在水中,金光閃閃、波光粼粼。雨天,遠(yuǎn)看鶴池,好似上面披上了一層朦朧的輕紗 。鶴池中有一塊大石頭,上面是由 魏書 先生題寫的‘‘鶴池’’二字。有了這塊大石頭,感覺更美了。微風(fēng)吹來(lái),水面上泛起圈圈漣漪。不禁讓人想起一副對(duì)聯(lián)‘‘綠水本無(wú)憂,因風(fēng)皺面。
走在鵝卵石鋪成的小路上的盡頭。來(lái)到了一座古色古香的亭子,亭子的上方有個(gè)牌子,牌子上是由 張鵬翼 先生所題寫的‘‘立鶴亭’’三個(gè)字。亭中有六根柱子,這柱子不但強(qiáng)壯,而且高大。上面紅色的漆已經(jīng)褪色了,能看見里面灰色的石柱。兩根柱子之間都有一排石椅,摸上去很光滑,饒有古色古香的風(fēng)味。坐在亭子里面,抬頭看,一條長(zhǎng)長(zhǎng)的銀龍盤旋在亭頂,嘴里還含著龍珠,看上去非常兇猛。十二只倒著的鳳凰圍繞著銀龍。中間的'橫欖上畫著丹頂鶴在喝水、扇動(dòng)翅膀······出了亭子,抬頭望,亭頂有六個(gè)檐角,似雄鷹展翅高飛。在中間還有個(gè)葫蘆形狀的裝飾品。亭檐的上方有陶瓷做的杯子,下方有雨滴。春天,亭旁開滿了迎春花。微風(fēng)吹來(lái),花朵落入水中,好似一只只可愛的小船。炎熱的夏天,不用在空調(diào)間,坐在立鶴亭中也可以感受到一絲絲涼爽。
我校校園八景——鶴池柳堤,美嗎?要是美,就來(lái)我校細(xì)細(xì)游賞吧!
學(xué)校的風(fēng)景六年級(jí)作文 14
我們的校園風(fēng)景優(yōu)滿了歡樂的氣息。每次我走進(jìn)校園,都會(huì)被校園迷人的景色深深吸引。
我們的校園風(fēng)景優(yōu)美,充滿了歡樂的氣息。每次我走進(jìn)校園,都會(huì)被校園迷人的景色深深吸引。
瞧!那里有一棟三層建筑物——我們的教學(xué)樓。它像一位尊貴的仙女身披五彩斑斕的衣裳,不但這些,還有那校園的花草樹木郁郁蒼蒼,那場(chǎng)景別提多美啦!
剛走進(jìn)校園,花香撲鼻而來(lái),讓人不由自主地靠近花壇;▔镩_滿了各種各樣的花朵,有嬌艷欲滴的玫瑰、潔白如雪的白蘭花、金黃燦爛的蛇目菊……它們競(jìng)相綻放,展現(xiàn)出千姿百態(tài)。微風(fēng)拂過(guò),花香隨風(fēng)飄蕩,彌漫在整個(gè)校園中,讓人心曠神怡。
繞過(guò)花壇,操場(chǎng)前有高大挺拔的樟樹,它日日夜夜守護(hù)著學(xué)校。
春天,樟樹就像是一位神奇的魔法師,揮舞著手中的魔杖,念著咒語(yǔ),讓原本光禿禿的樹枝上長(zhǎng)滿了翠綠的葉子。每當(dāng)我們踏進(jìn)校園,那些樟樹仿佛在微風(fēng)中輕聲細(xì)語(yǔ):“歡迎各位師生的到來(lái)。”
盛夏來(lái)臨,烈日當(dāng)空,樟樹成了我們最佳的避暑去處。大家聚集在樟樹下,享受清涼,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,心情格外愉悅。
秋天,樟樹輕輕搖晃著身軀,果實(shí)和枯枝紛紛落下,灑滿了周圍的土地。仿佛在為自己整理外衣一般,一切都顯得井然有序。我們穿行在樟樹的`腳下,發(fā)出“沙沙”的響聲,像是在為這場(chǎng)自然的音樂增添旋律。這一幕美不勝收。
冬天,我們?cè)谒闹車蜓┱蹋分鹇,歡笑聲與樟樹構(gòu)成了一副動(dòng)人的雪景圖。
校園的景色真是數(shù)不勝數(shù),要是大家有興趣的話,就來(lái)我們校園參觀參觀,絕對(duì)讓你贊嘆不已。
學(xué)校的風(fēng)景六年級(jí)作文 15
學(xué)生時(shí)代,壓抑的學(xué)習(xí)氣氛、繁重的課業(yè)任務(wù)、刷刷的書寫之聲,往往使我們生活在忙碌和緊張之中,但是你只要去了我們溧陽(yáng)市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校幾個(gè)獨(dú)特的地方,就一定會(huì)全身放松,將一切煩擾拋諸腦后。
課余時(shí)間,老師會(huì)給我們充足的時(shí)間去“自由貼吧”展示個(gè)人風(fēng)采。在那里,我們不僅可以用圖畫描繪自己的夢(mèng)想,還可以在美麗的山水和田園畫境中獲得一份心靈的寧?kù)o。每個(gè)同學(xué)想貼就貼,“自由貼吧”是同學(xué)們天真純潔內(nèi)心的最好展示平臺(tái)。
休閑時(shí)光的另一個(gè)好去處就非“自由書吧”莫屬了!白杂蓵伞崩锏腵每一本書都是我們精心挑選的,這里宛若寧?kù)o的海洋,讓我們可以從中吸吮無(wú)窮的知識(shí),在歡樂中遨游。翻書者那小心翼翼的動(dòng)作,選書者那迫不及待的眼神,讀書者那幸福甜蜜的笑容……構(gòu)成了“自由書吧”里一道道美麗的風(fēng)景。
自由午間不知不覺就來(lái)臨了,教學(xué)樓旁的草坪上不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡快的音樂聲。兩個(gè)大音響豎立在舞臺(tái)的兩旁,舞臺(tái)上鋪著的紅地毯更給“自由舞臺(tái)”增添了幾分隆重。“校園達(dá)人”競(jìng)相登場(chǎng),有的秀一段曼妙的舞蹈,有的亮一亮自己甜美的歌喉,有的表演一個(gè)滑稽搞笑的小品,還有的說(shuō)一段讓人捧腹的相聲……“自由舞臺(tái)”讓我們充分展示了個(gè)人的才藝。
自由讓學(xué)校變成了我們的“樂園”:“自由貼吧”,揮毫描繪青春風(fēng)采;“自由書吧”,盡情領(lǐng)略經(jīng)典魅力;“自由舞臺(tái)”,各類才藝爭(zhēng)妍斗艷……正是這一道道靚麗的風(fēng)景,才使學(xué)校多姿多彩,充滿了歡聲笑語(yǔ);正是這一縷縷照進(jìn)我們心田的陽(yáng)光,才給童年添上了一筆濃墨重彩。
學(xué)校的風(fēng)景六年級(jí)作文 16
一個(gè)天氣晴朗陽(yáng)光明媚的早晨,我觀賞了我們的學(xué)校,這真是不看不知道,一看嚇一跳。
我先看到學(xué)校的大門是銀白色的,用不銹鋼做成兩扇電動(dòng)的鐵柵欄,校門大約有4米多寬,兩米高,在校門中央,寫著五個(gè)閃閃發(fā)光,足有七十平方厘米的大字——快閣苑小學(xué),這些大字比起語(yǔ)文書上的字來(lái),真是有100倍了呢!
在學(xué)校管門房的.是兩個(gè)六十多歲的老伯伯,里面設(shè)施其全,有電視、電話、空調(diào)、床等等。在房門四周,爬山虎圍著房子轉(zhuǎn)了一圈又一圈,在房子里站著,好像走進(jìn)了一片茂密的森林。雖然這些家具都是舊的,但是在教學(xué)樓里,你每走進(jìn)一間教室,展示在你面前的是一副副完全不同的畫面。在每一個(gè)班級(jí)里大約有40多個(gè)學(xué)生和40多張桌椅,在前面幢教學(xué)樓里有九間教室,后面幢里有12間教室。
然而,在每個(gè)樓梯口,都有一個(gè)辦公室,每個(gè)辦公室里都有五六位老師,在辦公室里,設(shè)施非常齊全,有飲水機(jī)、寫字臺(tái)、空調(diào)、電風(fēng)扇和電話。在寫字臺(tái)上放著老師的水杯、同學(xué)們的作業(yè)本,在下課時(shí)間,有的老師在批改作業(yè),有的在聊天,雖然辦公室里人非常的多,但是空氣還是那么的清新,因?yàn)樵趯W(xué)校里有各種各樣的花草樹木,有紫微花、紫羅蘭、青松、鐵樹、石榴樹、楊桃樹……
最來(lái)說(shuō)我們的操場(chǎng)吧!我們的操場(chǎng)是長(zhǎng)方形的,里面是橢圓形的,紅色的操場(chǎng)上畫著4條白色的線條。在操場(chǎng)里面還有一塊碧綠的草地,在草地上,有足球場(chǎng)、沙坑、活動(dòng)器等等。在操場(chǎng)旁邊還有體育館和籃球場(chǎng)。在體育課上,我們可以用體育館里的活動(dòng)工具。
這就是我們快閣苑小學(xué),如果你還想知道其它內(nèi)容話,那就到我們快閣苑小學(xué)來(lái)吧!
學(xué)校的風(fēng)景六年級(jí)作文 17
前幾天,實(shí)驗(yàn)幼兒園的小朋友來(lái)到了我們的校園。我在這次活動(dòng)中有了新發(fā)現(xiàn),對(duì)我們學(xué)校也有全新地認(rèn)識(shí)。
一群小朋友進(jìn)了我們的班級(jí)。全班都像是拉客似的,請(qǐng)小朋友坐到自己的位置,不過(guò)我還是“守株待兔”吧,就這樣我“莫名其妙”地當(dāng)起了小導(dǎo)游,開始了旅程。
我們沿路下來(lái)到了我們學(xué)校的亮點(diǎn)——那就是別具一格、美輪美奐的漁民畫。閱覽室的漁民畫真是無(wú)與倫比,令人陶醉。一幅幅鮮艷抽象的畫令人久久無(wú)法忘懷,整幅畫雖然簡(jiǎn)單,但是里面的內(nèi)容卻能使人引起無(wú)限遐想。一幅幅漁民畫在閱覽室中,形成了一條亮麗的風(fēng)景線。我多希望我也能畫出這么漂亮的漁民畫。我忽然發(fā)現(xiàn)幼兒園小朋友們都看著這些漁民畫,好像十分吃驚似的,看來(lái)我們的漁民畫真是“校園之最”啊。
經(jīng)過(guò)一段“曲折”的旅程,終于到了我們的“海豚園”。我們沿路而上,到了“海豚園”這塊石頭前,我便想起了我們的`;。我凝視著我的徽章,中間的白色小海豚仿佛有靈性,快活地在海洋中嬉戲,不正好作我們?cè)跁@锟鞓返劐塾沃。黃色的輪廓就好像一個(gè)光環(huán),映襯著小海豚,仿佛象征著它智慧勇敢,樂觀進(jìn)取的品質(zhì)。我聽見小朋友在問:“這‘海豚園’是什么意思呀?”看著小朋友疑惑的表情,我答道:“意思是海豚的樂園,還讓我們學(xué)習(xí)海豚的品質(zhì)。”
最后,便向?qū)W校門口進(jìn)軍。這塊寫有“向上”的石頭,我怎么以前一直沒有注意呢?看來(lái),我對(duì)我們學(xué)校的了解還不夠。這是我們學(xué)校的一大特色,象征著小海豚越躍越高的精神。就這樣我們告別了幼兒園小朋友。
看來(lái)我對(duì)我們學(xué)校的認(rèn)識(shí)還不夠,而這次讓我重新認(rèn)識(shí)了我們的學(xué)校,真是受益匪淺。
學(xué)校的風(fēng)景六年級(jí)作文 18
我們的學(xué)!獌x征市實(shí)驗(yàn)小學(xué)坐落在高聳入云的天寧寶塔東面。
進(jìn)入高大寬敞的學(xué)校大門,一個(gè)兩層高的辦公樓便映入你的眼簾,那里是數(shù)學(xué)老師、語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師備課和批改作業(yè)的地方。樓上還鑲嵌著“今天我以學(xué)校為榮,明天學(xué)校以我為榮”十六個(gè)金光閃閃的大字,激勵(lì)我們要好好學(xué)習(xí),天天向上。
在辦公樓的前方有一個(gè)升旗臺(tái),每逢星期一,一~六年級(jí)的學(xué)生都會(huì)在這里舉行莊嚴(yán)而神圣的升旗儀式。
在辦公樓的東面,有一個(gè)四層的科研樓,它的形狀是“L”型的。與科研樓遙遙相對(duì)的是一個(gè)大操場(chǎng),那是同學(xué)們練習(xí)大型體操和課間的娛樂場(chǎng)所。
從辦公樓的小道往里走,展現(xiàn)在你眼前的便是一個(gè)四層的教學(xué)樓,第三層從左往右數(shù)第4間的.教室,便是我們上課的地方。
登上教學(xué)樓四面眺望,整個(gè)校園盡收眼底,你會(huì)發(fā)現(xiàn)在辦公樓的東北邊有一顆璀璨的明珠,那就是碧波蕩漾的小池塘。一到傍晚,小池塘變得一半紅,一半綠,紅的像寶石,綠的似翡翠,正如詩(shī)中所說(shuō):“一道殘陽(yáng)鋪水中,半江瑟瑟半江紅……”
在教學(xué)樓的后面,東西各有一棟兩層低年級(jí)樓和三層的體藝樓,這兩棟建筑也十分耀眼。
我們學(xué)校的最后面還有一個(gè)后花園。春天到了,這兒百花齊放,爭(zhēng)奇斗艷,好看極了!告訴你們,這里還曾是我們的實(shí)驗(yàn)基地呢!我們?cè)谶@兒種過(guò)青菜、黃豆……
這就是我們的學(xué)校——實(shí)小,我為它感到無(wú)比自豪!
學(xué)校的風(fēng)景六年級(jí)作文 19
人們都知道杭州有著名的西湖十景,卻不知道保俶北路88號(hào)也有很多好看的風(fēng)景,這就是我們文一街小學(xué)。
走進(jìn)學(xué)校的大門,向上望去,紅色的橫幅上寫著大大的八個(gè)字——文明負(fù)責(zé),勤奮堅(jiān)毅。再先前走大約十步就進(jìn)入了中心操場(chǎng)。這個(gè)操場(chǎng)被綠化包圍著,兩端是枝繁葉茂的桂花樹,左右是紅的綠的灌木叢。在灌木叢中,每隔幾米就有一棵蒼翠的松樹,或者是高大的梧桐樹。繞過(guò)兩邊的灌木叢就是我們的教學(xué)樓,三幢教學(xué)樓連在一起,排列成了一個(gè)U字形。教學(xué)樓的外墻是由棕色和白色的磚塊組成的,看上去整整齊齊。
穿過(guò)南教學(xué)樓,就到了我們的'大操場(chǎng)。大操場(chǎng)的另一邊是靠著河的,一眼望去,最引人注目的是操場(chǎng)正中間的一面五星紅旗,五星紅旗在筆直的旗桿上迎風(fēng)飄動(dòng),每周一早上升旗儀式時(shí),是這里最特別的時(shí)候。操場(chǎng)的左邊有一棵高大的梧桐樹,它有兩三層樓那么高,要二三個(gè)小朋友才能抱住它。河邊有一條小路,走進(jìn)這條小路,仿佛是進(jìn)了一個(gè)小小的綠化公園。旁邊有青青的草地,左邊有一棵棵豐富多姿的垂柳。這條路上還有四個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的石椅,在右邊的角落里有一塊小菜地,那里的每一棵菜都綠油油的,生機(jī)勃勃。春天的時(shí)候,小路旁的柳樹發(fā)芽了,葉子是嫩綠色的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就好像一樹綠色的寶石,可美了!
雖然這些比不上那些名勝古跡,但是在我們每一個(gè)同學(xué)的眼里,都是非常美麗的。
學(xué)校的風(fēng)景六年級(jí)作文 20
“校園是我們成長(zhǎng)的搖籃,校園是人生第一起跑線。在這個(gè)美麗的地方,我們寫下了童年的詩(shī)篇。啊,玉林!啊,玉林!我們童年的樂園!毕肫疬@首歌,我就想起了我美麗的校園——成都市玉林小學(xué)。我還想起了那滿墻綠綠的爬山虎!
春天,草綠花開,爬山虎的嫩芽從綠色的.莖桿中鉆出來(lái),綠中透著一點(diǎn)嫩,嫩中又有一點(diǎn)潤(rùn),讓我想起嬰兒的肌膚。爬山虎卷卷的又像一個(gè)個(gè)小畫軸,慢慢地舒展開,摸上去滑滑的。
夏天,大地一片翠綠,鮮花盛開,爬山虎也長(zhǎng)得更加茂盛了,葉子變成深綠色,每一片葉子都像一把把紙扇子。有時(shí)你感覺到很涼快,說(shuō)不定就是“紙扇子”在為你扇風(fēng)呢!
秋天的爬山虎,一片金黃。站在高處往下望,整個(gè)藍(lán)天樓被這一片金黃包圍著,有時(shí)也會(huì)落下幾片,這個(gè)時(shí)候,我們學(xué)校的小花園也成了葉子和花的天堂了。
冬天,爬山虎的葉子落盡了,露出了它那枯藤,雖然只剩下枯藤了,但爬山虎仍然靜靜的附在墻上。這時(shí)我心里有無(wú)數(shù)個(gè)問號(hào):這些爬山虎是怎樣牢牢地爬在墻上的呢?卷須是不是爬山虎的手?爬山虎又是怎樣爬上去的呢?帶著這些問號(hào),我上網(wǎng)查詢了資料。原來(lái),卷須就是爬山虎的“手”,這只“手”非常特別,它是由許多小絨球組成的,絨球也可以分泌出粘液,粘液就是爬山虎能牢牢長(zhǎng)在墻上的法寶。
爬上虎讓我想到了我們玉林小學(xué)團(tuán)結(jié)一致、互幫互助的精神。
啊!我喜歡婀娜多姿的爬山虎,我更喜歡美麗的成都市玉林小學(xué)。
學(xué)校的風(fēng)景六年級(jí)作文 21
看到這個(gè)題目大家可能覺得學(xué)校有什么奇特,可對(duì)我們二校全體師生來(lái)說(shuō)那可就不一般了。
春天,冰雪融化,萬(wàn)物復(fù)蘇。小草好奇地探出頭來(lái),左看看,右望望,仿佛在說(shuō):“伙伴們,快出來(lái)!毙』ㄅち伺つ谴渚G的身體,仿佛在說(shuō):“朋友們,太陽(yáng)公公用明媚的陽(yáng)光照耀著我們!绷鴺溟L(zhǎng)出了新葉,風(fēng)一吹,它就隨風(fēng)舞動(dòng),仿佛在說(shuō):“大家一起來(lái)跳舞吧!蓖瑢W(xué)們有的背單詞;有的三五成群的在一起討論問題;還有的在地上畫些什么……教室里傳來(lái)讀書聲,那可不是一般的讀書聲,而是同學(xué)們前進(jìn)的腳步聲。
夏天,驕陽(yáng)如火,知了在樹上不停地叫:“知了,知了……”仿佛在說(shuō):“熱死了,熱死了……”同學(xué)們有的吃雪糕;有的扇扇子;還有的在樹下乘涼?蛇@悶熱的天氣阻止不了同學(xué)們學(xué)習(xí)。
秋天,秋高氣爽,小草枯萎了,柳樹的葉子黃了……像是在為明年做準(zhǔn)備。這時(shí)只有菊花在開放。這涼爽的天氣讓同學(xué)們更加努力學(xué)習(xí)了。
冬天,白雪茫茫,雪下了起來(lái),整個(gè)校園都在潔白的雪中。同學(xué)們有的打雪仗;有的堆雪人;有的滾雪球;還有的`滑雪。同學(xué)們玩的可開心了。玩了一會(huì)就去學(xué)習(xí)了。
我們的學(xué)校就像一個(gè)美麗的大花園,知識(shí)就像花蜜,同學(xué)們就像蜜蜂一樣,努力地去釀造美味的蜂蜜。我愛我們美麗的校園。
學(xué)校的風(fēng)景六年級(jí)作文 22
我們學(xué)校有很多美麗的景色,但是有幾處我最喜歡,最能體現(xiàn)我們學(xué)校的特色與獨(dú)具匠心。下面由我來(lái)為大家介紹一下吧!
第一處就是我們新改革后的食堂。一進(jìn)食堂,映入眼簾的就是一排排整齊干凈的餐桌和凳子,桌子一律是銀灰色的,凳子是藍(lán)色的。每次吃飯的時(shí)候,我們都整齊地排好隊(duì),不會(huì)擁擠,也不會(huì)亂排隊(duì)。飯?zhí)檬埏埓翱谧筮厓膳攀桥?duì),右邊兩排是男生隊(duì)。看,你們應(yīng)該想象出來(lái)了吧!我們學(xué)校的食堂就餐秩序是多么井然有序,同學(xué)們和睦相處。
第二處就是西教師辦公樓前面的一片竹林,是那么清綠,是那么茂盛。夏天的時(shí)候,我最喜歡到那里乘涼、玩耍。那一排排茂盛的竹子,非常迷人,尤其是在晚上,在月光的照耀下,倒出的影子,有的'像一個(gè)活潑可愛的小女孩,有的像一個(gè)兇惡殘忍的大灰狼,而有的卻像一只小綿羊在吃草。真是形態(tài)萬(wàn)千,值得我們?nèi)バ蕾p。這么好看的景色,你們想看嗎?
還有一處最能體現(xiàn)我們學(xué)校的同學(xué)拾金不昧的品質(zhì)。記得有一次,我們班有個(gè)同學(xué)的飯卡掉了,他到處也找不到,有一個(gè)同學(xué)拾到了,主動(dòng)交給老師。如果水卡掉了,想找到更難了,水卡不能報(bào)失。張嬌上次掉了水卡,她心想:應(yīng)該找不到了吧。沒想到奇跡發(fā)生了,她找到了。我們學(xué)校同學(xué)這種拾金不昧的品質(zhì)值得所有人學(xué)習(xí)。
怎么樣,我學(xué)校的風(fēng)景獨(dú)特吧!我們學(xué)校的風(fēng)景迷人吧!我們學(xué)校的風(fēng)景令你喜歡吧!如果你們有機(jī)會(huì),歡迎你到我們學(xué)校來(lái)!
學(xué)校的風(fēng)景六年級(jí)作文 23
在我的學(xué)校里,放映著許許多多美麗的“片段”,留下了美如畫的“風(fēng)景”。
早晨,溫暖的太陽(yáng)照進(jìn)教室,同學(xué)們活潑起來(lái)了,朗朗的讀書聲從這里想起。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,就能聽到同學(xué)們清脆的讀書聲,聲音中,充滿了對(duì)未來(lái)美好的向往,充滿了“勃勃生機(jī)”,祖國(guó)的花朵,正在茁壯成長(zhǎng),汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)?粗趧诘膶W(xué)生,老師的臉上充滿了陽(yáng)光。
下課了,同學(xué)們有的走遠(yuǎn)了,而有的卻仍在為學(xué)習(xí)而努力,總有一些同學(xué)是勤奮的。有的則談天說(shuō)地,玩得不亦樂乎,友誼,也許就是能彼此說(shuō)說(shuō)話吧。
稱職的課代表在認(rèn)真的收老師昨天布置的作業(yè),大家都認(rèn)真的完成了各科作業(yè)。
操場(chǎng)上、體育課上,總有幾個(gè)優(yōu)秀的人物。他們做事認(rèn)真,老師安排的任務(wù)總是一個(gè)不落,每次體育測(cè)試,他們是跑在最前面的;@球賽場(chǎng)上,他們矯健的身影,大家都為他們加油。友誼第一,比賽第二永遠(yuǎn)是我們的口號(hào)。
辦公室里,老師們一刻也沒有閑著,有認(rèn)真?zhèn)湔n的,有仔細(xì)批改作業(yè)的.,然后寫下或夸獎(jiǎng)或鼓勵(lì)的話。他們的眼神中,充滿了期望,希望自己精心澆灌的花朵,將來(lái)能開得絢麗多彩。也許當(dāng)我們熟睡時(shí),他們卻在忙,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”就是對(duì)教師職業(yè)最美的詮釋。
桂花開了,香氣彌漫整個(gè)校園,給校園增添了一抹幽香。這幽香,是學(xué)生在勤奮學(xué)習(xí),是操場(chǎng)上、籃球場(chǎng)上飛奔的身影,是下課同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),是園丁在辛勤耕耘……
啊,這學(xué)校里的美麗風(fēng)景!
學(xué)校的風(fēng)景六年級(jí)作文 24
我所在的學(xué)校武城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué),是一個(gè)美麗豐富的知識(shí)海洋,又是一個(gè)快樂溫馨的大家庭,更是一顆璀璨的明珠。
走進(jìn)大門,映入眼簾的便是那迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗,紅旗后面則是四層教學(xué)樓,教學(xué)樓后面是我們玩耍的地方——操場(chǎng)。我們的操場(chǎng)周長(zhǎng)200米,是塑膠跑道,分為6個(gè)跑道,中間則是“綠草如茵”的足球場(chǎng)。操場(chǎng)旁還有一棵大楊樹,這棵楊樹一直都挺立在操場(chǎng)邊,就像個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士,每天都守護(hù)著我們美麗的校園。楊樹的葉子在夏天特別綠,在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光,就像鋪滿了翠綠一樣蒼翠欲滴。
夏天,老楊樹好似一把巨大的“遮陽(yáng)傘”,幫我們遮住炎炎酷熱;下雨時(shí),老楊樹又好似一把“大雨傘”,幫我們遮風(fēng)擋雨……每每到冬天,當(dāng)“白衣天使”悄悄地落在大地上,校園一片潔白,放眼望去,那白會(huì)刺得你睜不開眼,但雪后的校園也是孩子們的樂園……
我們的學(xué)校不僅外表美,室內(nèi)更美。我的教室在科技樓上,在教室里,我覺得最美不過(guò)夕陽(yáng)西下。依稀記得那次他們拉開窗簾,我不經(jīng)意地向窗外一瞥,映入眼簾的則是那美妙絕倫的夕陽(yáng)。此時(shí),太陽(yáng)是鮮紅鮮紅的',它的光像是被誰(shuí)掠去似的,不再耀人眼目,而是十分柔和明亮。它向西緩緩?fù)酥,像個(gè)俏麗的少女一樣溫柔、恬靜。
走進(jìn)教學(xué)樓,朗朗讀書聲傳入耳朵,聲音洪亮且悅耳。每個(gè)教室外的墻上都有展板,上面有特別多的好文章,值得我們?nèi)プx。
我愛我的學(xué)校——一顆璀璨的明珠!
學(xué)校的風(fēng)景六年級(jí)作文 25
撲鼻的花香帶著稚氣的笑聲飄蕩在校園的上空,瑯瑯的讀書聲在校園間回蕩著。這就是我的校園——我深深愛著的沈小。
春天,學(xué)校的走廊間開滿了迎春花,那長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條垂下來(lái)時(shí),就仿佛是一個(gè)涼棚,上面還點(diǎn)綴著一些黃色的“花紋”呢!操場(chǎng)邊,一朵朵五顏六色的花兒爭(zhēng)先開放,一只只蝴蝶在花兒上方翩翩起舞。從遠(yuǎn)處望去真分辨不出哪個(gè)是花,哪個(gè)是蝶。
夏天,火一般的太陽(yáng)將教學(xué)樓照得十分明亮。我們來(lái)到成蔭的大樹下乘涼,在一起說(shuō)笑著、嬉戲著。樹上的知了使勁地叫著,仿佛為夏天的到來(lái)而興奮;▔械男〔菰谶@個(gè)季節(jié)變得更綠了。
秋天,學(xué)校里的梧桐樹下積滿了一層落葉,在半空中還飄著一些梧桐樹葉,如同許多蝴蝶圍著大樹飛舞。不時(shí)飛來(lái)一群大雁在校園上空盤旋,好象正在和我們告別呢!一陣秋風(fēng)吹過(guò)大地,地上的'梧桐樹葉飄起來(lái),如同千萬(wàn)只枯葉蝶同時(shí)起飛,十分好看。
冬天,下雪了。滿樹的雪花掛在枝頭上,不由得使我想起了一句話:“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開”。在操場(chǎng)上,放眼望著這一片潔白,那場(chǎng)面是何等的壯觀。
我愛校園,愛校園里春天的生機(jī)勃勃;
我愛校園,愛校園里夏季的絢麗多彩;
我愛校園,愛校園里秋日的片片落葉;
我愛校園,愛校園里冬景的磅礴壯觀。
學(xué)校的風(fēng)景六年級(jí)作文 26
大家可能一聽風(fēng)景線這個(gè)詞,就會(huì)立刻想到悠悠的河水;隨風(fēng)搖擺的垂柳;還有那鳥兒的美妙歌聲。今天我?guī)?lái)的是一道獨(dú)特的風(fēng)景線打掃衛(wèi)生的老伯。
老伯大約六十多歲了,滿頭白發(fā)都印證了他走過(guò)的滄桑歲月。他的眼睛小小的,笑起來(lái)時(shí),額頭是的皺紋深得如同波浪,有些黃黃的牙齒也隨之露了出來(lái)。但這并沒有讓它顯頹唐,反而令他看起來(lái)更有精神了!
老伯是負(fù)責(zé)打掃廁所的。一次我剛畫完黑板報(bào),來(lái)廁所洗手時(shí),老伯正拿著水管在清洗廁所,我捏起褲腳,踩著濕漉漉的地板來(lái)到了水池旁。可一不留神,正專心致志沖洗的老伯,似乎沒有發(fā)現(xiàn)我的到來(lái),拿著水管往我的方向一沖,水凉刺骨的水濺到了我的褲子和鞋子里,馬上發(fā)現(xiàn)的老伯把水管一拋,疾步走到我的身邊,滿懷著歉意對(duì)我說(shuō);小姑娘沒事把,大冬天的,有沒有感冒?
沒事兒,沒事兒。
那就行,那你先出去吧,免得一會(huì)兒又沖濕了。好!
老伯不僅關(guān)愛學(xué)生,還對(duì)我們學(xué)校的`植物愛護(hù)有加!
學(xué)校里的冬青長(zhǎng)得極其茂盛,前幾個(gè)星期還留著平平頭的它,現(xiàn)在就長(zhǎng)成刺猬頭了。于是老伯便站在椅子上,拿著園林剪,伸長(zhǎng)了手臂去剪那突出來(lái)的樹枝。每當(dāng)老伯剪一下,那樹條落地的那一刻,我們的心總會(huì)被吊起來(lái),因?yàn)閷W(xué)校是石子梯,我們生怕老伯會(huì)出什么意外,每當(dāng)剪完時(shí),我們懸著的心,也就落下了。
這樣一位老伯,難道不是一道獨(dú)特的風(fēng)景線嗎?
學(xué)校的風(fēng)景六年級(jí)作文 27
周末的早晨,我和媽媽來(lái)到了美麗的溫州大學(xué)。
我們?cè)谝魳窂d的邊上,發(fā)現(xiàn)了一棵長(zhǎng)著小絨球的奇特的樹。咦,樹上那個(gè)墨綠色的小球是什么?我仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)小球上長(zhǎng)滿了又密又細(xì)的毛。我輕輕地摸了摸它,真舒服呀!就像兔毛一樣光滑、柔軟。
沿著小路向前走,我們來(lái)到了一條湖邊。湖面波光閃動(dòng),美麗極了。這不禁讓我想起了一個(gè)詩(shī)“水光瀲滟晴方好”。湖上游動(dòng)著幾只高雅的黑天鵝。它們長(zhǎng)著烏黑烏黑的眼睛,油亮的羽毛。
這時(shí),一只天鵝拍了拍它的翅膀。哇!沒想到黑天鵝烏黑的的翅膀里,居然是雪白的!黑天鵝們?cè)诤镆黄鹜嫠、捉魚、潛水。湖邊“站”著一棵棵婀娜多姿的柳樹姑娘。雖然已經(jīng)到了冬天,但她們依然長(zhǎng)著嫩綠的葉子,在微風(fēng)中梳理著自己長(zhǎng)飄飄的頭發(fā)。
走著走著,走到了一棵銀杏樹下。要不是上面還掛著三片葉子,我都不知道這是什么樹呢!銀杏的葉子像無(wú)數(shù)只黃蝴蝶翩翩起舞,飄落在綠油油的草地上。我們望著這棵銀杏樹,我說(shuō):“我覺得這是悲傷的美。因?yàn)槠渌?葉子都掉了,只有這幾片葉子在樹上。”媽媽卻說(shuō):“這是一種堅(jiān)強(qiáng)的美……”
我們邊說(shuō)邊走。一回頭,看見了一棵楓樹。樹上的葉子火紅火紅。一縷金色的陽(yáng)光透過(guò)密密層層的枝葉,照射在軟軟的草地上。
啊!這就是大自然給予我們的美!我喜歡溫大!
【學(xué)校的風(fēng)景六年級(jí)作文】相關(guān)文章:
童年的風(fēng)景六年級(jí)作文09-29
六年級(jí)美麗的風(fēng)景作文06-07
風(fēng)景六年級(jí)作文10篇09-07