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東湖寫景作文六年級

時(shí)間:2024-05-26 08:56:11 六年級 我要投稿
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東湖寫景作文六年級4篇

東湖寫景作文六年級1

  在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,我們坐著大巴,來到了美麗的東湖。

東湖寫景作文六年級4篇

  我懷著興奮的心情下車,導(dǎo)游便去買票。買好票后,我們便步入古樸的風(fēng)景區(qū)大門。一入門內(nèi),好清秀的一幅“山水畫”展示在我眼前。湖面上,幾座山峰破水而出,山上積石累累,像墨染一般,叢叢灌木,點(diǎn)綴在山石之間,美麗極了。我們走到東湖烏篷船的碼頭,買了票,就坐上了輕巧靈活的烏篷船。我看見過波瀾壯闊的大海,玩賞過水平如鏡的西湖,卻從沒看見過東湖這樣的水。東湖的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動(dòng);東湖的水真清啊,清得可以看見江底的沙石;東湖的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無瑕的'翡翠。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋,才讓你感覺到船在前進(jìn),岸在后移。

  我們乘著船,首先來到了仙桃洞。站在岸上看仙桃洞,只是一座簡單的石框門,而你在和仙桃洞零距離接觸之時(shí),才能在船工的指引下,見到與倒影組合在一起的巨大仙桃。出了仙桃洞,我們就往喇叭洞駛?cè)ァ_@個(gè)洞的形狀很像喇叭,所以喇叭洞由此得名。船駛進(jìn)喇叭洞,我馬上對著石壁喊了一聲“啊”,就聽見從喇叭洞里傳來的陣陣回音。出了喇叭洞,小船向東往南一拐,一石壁擋住你的去路,石壁上鐫刻有郭沫若先生當(dāng)年秋游東湖所題四言詩一首,詩曰:“箬簣東湖,鑿自人工。壁立干尺,路隘難通。大舟入洞,坐井觀空。勿謂湖小,天在其中”。船駛?cè)胩展矗覀兿蛏弦豢,哇,好高!此時(shí)的我們,就像幾只井底之蛙,望著56米石壁上的一塊小小的天空。出了陶公洞,我們就到目的地了。短暫的烏篷船之旅結(jié)束了,船夫把我們送上了岸,我們才依依不舍地離開了美麗的東湖。

  東湖的景色可真美啊,希望你有機(jī)會(huì)也能去細(xì)細(xì)游賞。

東湖寫景作文六年級2

  紹興的景點(diǎn)我去過很多的地方,梅山是開闊的,粗放的。蘭亭好似很美,可近觀卻有一種讓人失望,從美麗的曲水流觴中找不到一絲的激情,若不是導(dǎo)游介紹云云,真不知這是蘭亭集序的出處。大香林里那粗大的桂花樹是景點(diǎn)的最好的定義,一無所有。

  其實(shí)這次去東湖是因?yàn)樗x我居住地方近,在這秋高氣爽的下午也不可能走得很遠(yuǎn),那就找一個(gè)最近的地方去感受這個(gè)秋天的韻味。很多次我從她身邊走過,映入我眼瞼的一則是光脫脫的山巖,另一則是不起眼的小山,這樣的小山在紹興這個(gè)地方是太多了。這就是她給我固有的印象。

  今天我走進(jìn)這一熟悉而又有些陌的地方,走過那高高的攬?jiān)聵,就感到這個(gè)地方有點(diǎn)特別,市區(qū)是煩燥的,空氣是混濁的,人的心情也是復(fù)雜的。當(dāng)你走過這座橋所有這些都丟在橋后了。

  景區(qū)不大,但非常精致,像所有江南水鄉(xiāng)的濃縮。加上近代名人的點(diǎn)綴。我懷疑是不是有仙人得道從此升天。

  這里的水清澈無比,好似千百年來從未被污染過,這樣的水質(zhì)在這周邊是極品了,水中偶爾有一尾紅色的小鯉魚鉆進(jìn)岸邊的'水草里,水草是暗綠的,魚兒是水紅的,水底的石頭是褐色的。水上漂著一葉葉的烏篷船,載著游人泛舟水上,游人與船夫的表情那樣怡然自得。船夫給她們介紹此山此水,豁地吼上一曲,游人湓水于空,水又濺落于水面化成無數(shù)的小水珠,進(jìn)爾又歸于平靜。微風(fēng)吹過湖面,泛起陣陣漣漪,遠(yuǎn)處是天高云淡,眼前是碧波蕩漾。一陣風(fēng)吹過水浪沫過那剛露出水面的石塊,石塊在露出與沉沒之前間無數(shù)次的交替著。湖面的水草在風(fēng)浪中或高或低,一切都回歸于自然,讓心靈在此得以進(jìn)化。

  山巖直立于水邊,不是很高恰到好處,讓人看著不累,山的巖面似刀切,從水面真至山頂,山頂?shù)臉淙~在秋風(fēng)中搖拽,享受秋的歡樂,是的,生靈是歡樂的。由于歡樂才會(huì)美麗。

東湖寫景作文六年級3

  有人喜歡雄偉的長城,有人喜歡精致的杭州西湖,但是我還是喜歡我們臨海小家碧玉的東湖。

  東湖不論什么時(shí)候,都很美。早晨,當(dāng)你來到東湖,這時(shí)的東湖像是一個(gè)害羞的小姑娘,戴上了一層薄薄的、輕柔的面紗,湖水很靜很靜,像一面大鏡子,照出了我的身影,也照出了東湖的'身影。過了一會(huì),老人們來到這片空地上,開始了運(yùn)動(dòng)。有的老人優(yōu)哉游哉地打起了太極拳,有的虎虎生威,練起了武術(shù),有的則耍起了一口寶刀,在薄霧的籠罩下,仿佛一位位仙翁從天而降。漸漸地,人多了起來,而小姑娘也把面紗摘了下來,哇!好一個(gè)清秀的小姑娘。靜靜湖水是她的清眸,時(shí)不時(shí)蕩漾著微微的笑意;那小巧玲瓏的亭子便是她衣服上的點(diǎn)綴;那岸邊的垂楊柳,便是她飄逸的長發(fā)。

  下午,我來到了百鳥園。里面有灰、白天鵝,孔雀等各種鳥類。而我在百鳥園印象最深刻的一件事:我們一家三口到東湖玩,逛到百鳥園時(shí),不知從哪兒冒出了一只孔雀,高昂地叫著,好像得意洋洋地說:“我最美麗!我最美麗!”這時(shí)候,我便想逗逗這只驕傲的孔雀,也對它叫了起來。說來也奇怪,這鳥聽到叫聲后,朝我這邊走來,我想把它趕回它的老巢,于是朝著它跑了起來,那鳥也跑了起來。它的尾巴又大又重,于是很快就被我追上了,可狗急跳墻,孔雀竟然跳樹了!這只孔雀,嘎地叫了一聲,撲騰著翅膀飛上了樹,我只好望雀興嘆了。

  東湖,我愛你!你雖然沒有西湖的美景,也不及長城的壯觀,但你有你獨(dú)特的美,你是我們臨海的驕傲!

東湖寫景作文六年級4

  我的家鄉(xiāng)是個(gè)旅游勝地,俗話說:“上有天堂,下有蘇杭!币艺f還是我家鄉(xiāng)的東湖最美,這可是一個(gè)令人陶醉的地方。今天我就帶大家去看看這美麗的東湖。

  東湖有著如畫般的美景。剛走進(jìn)去就看見兩三座假山,摸起來很光滑。旁邊還有幾棵大樹,像一排昂首挺胸的戰(zhàn)士,守衛(wèi)著自己的祖國。向前走就會(huì)有一座橋,慢慢走到橋上,微風(fēng)吹過,湖面微波蕩漾,柳樹姑娘細(xì)細(xì)的梳著自己的秀發(fā)。橋的兩邊上有美麗的花紋。走下橋,迎面而來的是竹林里竹子那淡淡的清香。竹林旁邊的樹林里有兩只孔雀,一只雄的一只雌的。他們展開了美麗的尾巴,像一把大扇子?兹杆麄冞有一些動(dòng)物朋友呢!有鵝、鴨、天鵝……他們有時(shí)會(huì)在地上玩弄,有時(shí)也回到池里玩游戲。

  東湖最多的要數(shù)大小不一的亭子了!亭子上會(huì)寫著一副副對聯(lián)。坐在亭子里看見幾只燕子停在了電線上,在陽光的照耀下電線成了五線譜,停落在上面的小燕子就成了音符,麻雀在樹上唧唧喳喳的'唱著贊美東湖的歌。那里還有一座小山丘,躺在上面,一陣風(fēng)吹過,草兒們紛紛彎腰像波浪一樣。東湖是生氣勃勃的,草兒伴舞、鳥兒伴唱、樹葉伴奏……

  東湖的晚上更美。亭子上的燈光五彩繽紛,美麗極了!竹林、樹林里的草燈是綠色的,這樣就能看到動(dòng)物朋友們了!雖然是在黑夜,但是東湖還是明亮的。

  東湖就是那么美麗、那么迷人,他是我們臨海的一個(gè)驕傲!

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