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五年級(jí)下寫(xiě)景作文（通用48篇）
相信許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，尤其是作文中不可忽視的寫(xiě)景作文，寫(xiě)景作文就是用語(yǔ)言文字把人們看到的、聽(tīng)到的和接觸到的各種自然景物描繪出來(lái)，并以此以抒發(fā)作者的思想感情的文章。那要怎么寫(xiě)好這類型的作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)下寫(xiě)景作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)下寫(xiě)景作文 1
金秋十月，正就是天氣睛朗，萬(wàn)里無(wú)云，耀眼的金色陽(yáng)光柔和地籠罩著大地。風(fēng)兒輕柔的拂過(guò)，我漫步在水街里，看著這幅秋日金色的畫(huà)卷。
走在石板鋪成的`小道之上，四周仍舊就是依依垂柳，綠草如茵。我放眼望去，湖里微風(fēng)拂過(guò)，波光粼粼。湖中央的小島，像一顆明珠一般，嵌在湖水之中。
我又向前漫步，一棟黛瓦粉墻的江南風(fēng)格建筑出此刻我的眼前。這些建筑，簡(jiǎn)潔但不寒儉，精致卻不繁縟，色澤樸素，典雅大方，高墻封閉，馬頭翹角，好一幅江南美景，當(dāng)真就是“青磚小瓦馬頭墻，回廊掛落花格窗”的景象。
我站在一座木橋上，俯視那清澈的湖水，看見(jiàn)魚(yú)兒在歡快地暢游。我不禁想泛舟湖上，坐著小舟欣賞這樣秀美的風(fēng)光，必須分舒暢吧！
前方株株花草樹(shù)木，大多還保留了翠綠的色彩，有一些已急不可耐地泛起了金黃，“萬(wàn)綠從中一點(diǎn)黃”的景色倒就是分外別致。
秋日的色彩分外迷人，水街的景色也叫人忘返，我都已經(jīng)沉醉其中了。
五年級(jí)下寫(xiě)景作文 2
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們正準(zhǔn)備出去玩的。但就是天空就像小孩的臉一樣，說(shuō)變就變，一會(huì)兒就變的黑乎乎的了，好像要壓下來(lái)似的'；狂風(fēng)怒吼，視似乎要把整個(gè)世界掀起來(lái)。我和媽媽連忙躲進(jìn)屋里，我站在窗前看著這場(chǎng)暴風(fēng)雨前的黑暗。
很快地，天就漸漸地下起小雨了。之后雨越下越大了，像斷了線的珠子，然而“噼里啪啦”打在窗戶上，那聲音好聽(tīng)極了！風(fēng)吹得門(mén)“嘎吱嘎吱”地響。雷和閃電就更可怕了，只見(jiàn)閃電一道道飛快地劃過(guò)，之后電線斷了停了一晚上的電。
第二天雨停了，天邊出現(xiàn)美麗的彩虹，橫跨在天際，猶如傳說(shuō)中的七鵲橋，不明白牛郎和織女有沒(méi)有在此刻相會(huì)呢？我祈禱著……
五年級(jí)下寫(xiě)景作文 3
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下。啊，秋天來(lái)了。
我漫步在濉河公園。
落葉，猶如一只只飛舞的蝴蝶，扇動(dòng)著美麗的翅膀，飛向大地。然而秋風(fēng)搖晃著杉樹(shù)，地面上被葉子鋪上了天然的地毯。連河里也飄滿了樹(shù)葉。哦，多么漂亮啊！
菊花，已盈滿了路兩旁的全部空白空間。有的紅似火，有的粉似霞，有的黃賽金。你看那一束束的簇?fù)碇�，給人以一種賞心悅目的感覺(jué)。
最美的`。還要數(shù)那楓葉了。楓葉在前幾天還只就是淡紅色，此刻，她要把最美的景色，奉獻(xiàn)給人間。她那殷紅的葉子，如同火焰熊熊燃燒�？烧婢褪恰八~紅于二月花”呀。秋風(fēng)一吹，她所有的葉片都在扇動(dòng)，真像一朵朵盛開(kāi)的鮮花。
走在濉河公園的行人漸漸少了。因?yàn)槿肭锪�，冷了。但就是每一天依然還就是有一些人來(lái)哦。他們就是來(lái)看這迷人的秋景的吧？
這迷人的濉河公園的秋，怎能不讓人留戀呢？
五年級(jí)下寫(xiě)景作文 4
秋天來(lái)了，秋風(fēng)吹走了夏日的炎熱，隨著天氣越來(lái)越?jīng)隽恕?/p>
大地一切都變了，深綠的小草變得枯黃了，田野里的小花也不明白躲哪里去了。然而在果園里，田地里有農(nóng)民伯伯忙碌的身影，他們收獲了一筐筐水果、蔬菜�？�，果園里，柿子樹(shù)上掛滿了紅艷艷的“炸彈”，梨樹(shù)上掛滿了一個(gè)個(gè)金燦燦的“燈籠”，蘋(píng)果像紅了臉的'胖娃娃，山楂樹(shù)上一個(gè)個(gè)又大又紅的“珍珠”正等著人們?nèi)フ兀≡倏�，田野里，成片的高粱地紅到了天邊，金黃的谷子像一片片金色的海洋。農(nóng)民伯伯臉上綻開(kāi)了滿意的笑容，他們把收獲的果實(shí)掛滿了家園，一串串金色的玉米，一掛掛火紅火紅的辣椒都向人們展示秋天千姿百態(tài)的姿色。湛藍(lán)的天空無(wú)邊無(wú)際，成群的大雁排成“人”字形，向我們表達(dá)：然而明年我們必須會(huì)回來(lái)。紅艷艷的大太陽(yáng)像一個(gè)保齡球在天上滾啊滾。遠(yuǎn)處的高山似乎與天相接，猶如一幅天然的水墨畫(huà)呈此刻眼前，讓人贊嘆不已。
我愛(ài)美麗的秋天！
五年級(jí)下寫(xiě)景作文 5
暑假，媽媽帶我去我盼望已久的清江游玩。
我們乘車上午就到了長(zhǎng)陽(yáng)。一下車我迫不急待沖向江邊。眼前突然一亮，碧綠的江水在太陽(yáng)的照射下泛著光芒，真像翡翠上撒了一層金粉，瑰麗無(wú)比的江水吸引了很多游客。
等我坐上“鹽水女神號(hào)”游船，才發(fā)現(xiàn)江水清澈見(jiàn)底，兩岸青山倒映在水中，好像水下有另外一個(gè)世界。這時(shí)忽然下起了毛毛細(xì)雨，江面上好像著火了一樣升起了青煙。下一會(huì)江面就變成了人間仙境，我們的船頓時(shí)變成了“飛機(jī)”，游客紛紛用照相機(jī)拍下這難得的景色。
晚上回到時(shí)，已就是夜幕降臨，岸邊稀疏時(shí)燈光照入河中，然而就像一塊大墨玉土鑲了幾顆閃爍的寶石。
如果說(shuō)早上的`清江如同活潑的少年；下午雨后的清江則就是害羞的少女；晚上的清江則變成了一個(gè)沉穩(wěn)的青年，讓我不由贊嘆它的多變，這么美麗的清江，真就是讓我留連忘返��！
五年級(jí)下寫(xiě)景作文 6
我愛(ài)秋天，愛(ài)它的秋高氣爽，愛(ài)它的碩果累累，愛(ài)它的五彩繽紛。秋天令我陶醉。
秋天就是個(gè)收獲的季節(jié)。果園豐收了！紅彤彤的蘋(píng)果掛在枝頭，像小朋友們那一張張可愛(ài)的、紅紅的臉。黃澄澄的梨沉甸甸的，把樹(shù)枝都?jí)簭澚�。然而柚子、橙子、柿子……都成熟了，令人垂涎欲滴，果農(nóng)們樂(lè)的'合不攏嘴，個(gè)個(gè)笑得下巴都要脫臼了！
菜園也豐收了，辣椒成熟了，紅紅的，讓人有種想大咬一口的欲望。可你千萬(wàn)別真咬，否則，會(huì)辣死你！
咦，那邊紅彤彤的就是什么？噢，原先就是西紅柿呀！西紅柿像一個(gè)個(gè)的小燈籠，汁分極多，咬一口甜到心底，而且就是極有營(yíng)養(yǎng)的。
田園也不例外，高粱都垂下它的腰，像要親吻大地。麥田里，麥穗兒粒粒飽滿，金黃金黃的。風(fēng)一吹，麥浪滾滾，讓人心曠神怡。
花園里，五彩繽紛。玫瑰花依舊那么香，那么美，菊花金燦燦的，梔子花和茉莉花雪白雪白的，真美、真香。
秋天就是美麗的，我愛(ài)秋天。
五年級(jí)下寫(xiě)景作文 7
一次次我經(jīng)過(guò)她，一次次我停下來(lái)，一次次我看著她。她――家鄉(xiāng)的小溪。
她仿佛就是一個(gè)快樂(lè)的孩子，唱著歡樂(lè)的歌曲，奔向那寬闊而又遙遠(yuǎn)的大海，去和他的伙伴們玩耍丶嬉戲。
她――就是那樣的清澈，那樣美麗。在她里面，總會(huì)看見(jiàn)一些不知名的小魚(yú)和螃蟹在那清澈見(jiàn)底的溪水中嬉戲丶玩耍，她們玩的就是那么快樂(lè)丶那么開(kāi)心。
她清澈的就像那不摻一點(diǎn)兒雜質(zhì)的碧玉。從她上方往下看，不僅僅能看清溪底，還能發(fā)現(xiàn)許許多多美麗的石頭。
晚上的她，更就是美諾天仙：幾顆星星倒映在小溪里，仿佛她上方鑲嵌著幾顆金色的寶石。
她的水更就是甘甜的像蜜一樣。捧一口水喝下去，甘甜丶清涼頓時(shí)流進(jìn)喉嚨。這時(shí)，你便必須會(huì)贊嘆大自然創(chuàng)造的潛力！
時(shí)常抓些魚(yú)蟹，養(yǎng)在玻璃瓶?jī)?nèi)，看著他們神奇的'成長(zhǎng)過(guò)程，那就是一件多么完美的事情��！
她――就是美麗的；她――就是純潔的；她――就是可愛(ài)的；她――就是迷人的。她――家鄉(xiāng)的小溪。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的小溪。因?yàn)樗拿谰笆刮彝耆磷砹�，如癡，如迷。
五年級(jí)下寫(xiě)景作文 8
我的故鄉(xiāng)在大巴山深處，村子依山傍水，是一個(gè)山青水秀鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方。每次一放暑假我會(huì)隨父母回鄉(xiāng)探望我的爺爺和奶奶，逗留10天左右。時(shí)間雖然短暫，卻是我最開(kāi)心的日子。因?yàn)槌丝梢砸?jiàn)到親人之外，還可以徜徉于故鄉(xiāng)那詩(shī)意般的美景里，欣賞大自然的.美。
在故鄉(xiāng)的這幅漂亮的山水畫(huà)里面，最為吸吲人的是村東那一望無(wú)際的荷塘。白的、粉的、怒放的、含苞的荷花，亭亭玉立于那綠油油的荷葉之中，昂然飄搖于夏的柔柔微風(fēng)里面。她嬌美可愛(ài)、出塵脫俗，就好像那些天真的小女孩一樣。夏天的陽(yáng)光宛如金紗輕輕地披在它們身上，映著圓圓滾滾的水珠，越發(fā)熠熠生輝。
因?yàn)槲沂且粋�(gè)荷花迷，所以每天都來(lái)這里，一看就是幾個(gè)小時(shí)。我愛(ài)躺在荷塘邊樹(shù)蔭下的草地上，吟誦《愛(ài)蓮說(shuō)》中的美詞佳句，品味荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”崇高精神，欣賞荷梗間魚(yú)兒嬉戲，觀看晴蜓在荷花上飛停尋覓、聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒在綠蔭里歌唱。
我愛(ài)故鄉(xiāng)的荷花，更愛(ài)那里荷花般圣潔的人們。
五年級(jí)下寫(xiě)景作文 9
站在這一條羊腸小道上，從日頭到日尾，我真無(wú)陶醉無(wú)比。
遠(yuǎn)處，那山連綿起伏，像是驗(yàn)證了蘇軾的那一句話：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”呀。那太陽(yáng)在瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中發(fā)出耀眼的金光，像為那淺綠中帶有一絲深綠的大山，穿上一層金色的紗衣。
看著腳下的羊腸小道，踩在那深灰色，帶有一點(diǎn)白的鵝卵石上，感到格外的舒適�？匆豢吹缆放赃�，那土地上鋪滿了，剛剛長(zhǎng)出來(lái)沒(méi)幾天，嫩綠的小草，因?yàn)閯偞蛲晁�，葉子布滿了小水珠，亮晶晶的，像一顆顆珍珠似的。草叢中點(diǎn)綴著好幾朵不知名的小花，它們朵朵五彩繽紛，把自己最美的一面展現(xiàn)給人們看。在草坪上還生長(zhǎng)著一群果樹(shù)，它們最近才抽出了嫩芽，在一條小河邊，那邊長(zhǎng)著一棵棵柳樹(shù)，那些柳樹(shù)早已抽出了枝芽，柳樹(shù)似姑娘的長(zhǎng)發(fā)似的垂到水面上了。在一邊的`草坪上和孩子們正在那里歡快的玩耍，他們有的摘鮮花，有的舉著柳枝到處奔跑，柳條隨之舞動(dòng)。在小道上，大人們開(kāi)始晨練了，有的在打太極拳，有的在散步，有的在跑步……一片生機(jī)勃勃的景象。
這是我老家的一條羊腸小道，一條美麗的小道。
五年級(jí)下寫(xiě)景作文 10
一陣風(fēng)吹過(guò)，吹走了秋姑娘，吹來(lái)了冬。冬在天空中飛舞著，給我?guī)Я艘唤z絲寒冷。
慢慢地“雪天使”來(lái)了她踏雪飛來(lái)。天空中雪花紛紛，“雪天使”給樹(shù)伯伯了一件“白棉襖”，給了大地媽媽一片“面膜”，給了孩子們一片開(kāi)心快樂(lè)的天地。所有的雪花在天空的舞臺(tái)上翩翩起舞，它們劃過(guò)一條條優(yōu)美的線條，在一朵雪蓮花上落下。
晚上，外面的雪很大。雪花們?cè)诳罩酗w舞，跳累了就輕輕地躺在大地媽媽身上睡著了。一片小小的雪花，從天上輕輕地，輕輕地飄下，飄啊飄，飄落在路邊一盞孤燈的面頰上，微微地一陣暖意，小雪花滿足而溫柔地融化了......
我在雪中慢步，一片小小的雪花落在我手中。它是那么的純潔，那么透明。上面一小片一小片的冰碴子是那么明亮，好似能看清你的內(nèi)心。突然，一縷熱氣在我手中徘徊，小雪花無(wú)聲無(wú)息的融化了。那么美、純潔、的雪花，生命多么脆弱呀！一絲暖流就把它從純潔的'雪花化成了一顆水珠．雖然，水珠沒(méi)有雪花美，但它仍然那么美，那么晶瑩剔透。
這時(shí)，一股帶有雪花味道的風(fēng)向我吹來(lái)，吹亂了我的頭發(fā)也吹亂了我的心。
冬天的雪好美好美，美到了我的心里.......
五年級(jí)下寫(xiě)景作文 11
雨，是基本上每個(gè)月都會(huì)有的。雨，根據(jù)大小可以分為：暴雨，細(xì)雨，毛毛雨。雨，每個(gè)季節(jié)都會(huì)有，可以分為：春雨，夏雨，秋雨，冬雨。我們今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)四季的雨。
春雨，即春天的雨。它淅淅瀝瀝地落下，細(xì)小而又繁多，一下就是好幾天。春雨可以幫助莊稼快速生長(zhǎng)，對(duì)于農(nóng)民伯伯們來(lái)說(shuō)，春雨就是一場(chǎng)及時(shí)的雨，是他們的好幫手！
夏雨，即夏天的雨。它飛快的掠過(guò)地面，豆大的水滴，飛快的落下。在天空中滑下出了一串串美麗的印記，在偌大的天空中形成一個(gè)巨大而又美麗的水簾。夏雨來(lái)之前沒(méi)有任何的預(yù)兆，說(shuō)下就下。幫助大地帶走了一絲炎熱，幫助滋潤(rùn)干涸的土地。
秋雨，即秋天的'雨。他與春雨一樣的淅淅瀝瀝，但不是一下就是好幾天。秋雨把已經(jīng)成熟了的果實(shí)上的灰塵洗凈，讓果實(shí)變得更誘人，更美麗！
冬雨，即冬天的雨。冬天天氣寒冷，冬雨經(jīng)過(guò)寒冷的云層落下來(lái)就變成了雪花。冬雨，可以凍死害蟲(chóng)，保護(hù)莊稼地。來(lái)年春天，當(dāng)冰雪融化的時(shí)候。冰雪融水也可以滋潤(rùn)土地，讓農(nóng)民伯伯少些辛勞。
四季的雨，都各具特色！無(wú)論是春雨還是夏雨或是秋雨和冬雨都是我們?nèi)祟惖暮脦褪�，幫助我們�(nèi)祟惤鉀Q一些我們根本就辦不到的事情！
五年級(jí)下寫(xiě)景作文 12
秋，就好像一位美麗的的姑娘，熱情奔放地向我們走來(lái)。她，帶來(lái)了美麗的秋光美景，帶來(lái)了碩果累累…… 初秋的大地好像一幅五彩繽紛的華麗地毯，看的我眼花繚亂。付出一年辛勤勞動(dòng)的人們，更是感覺(jué)到豐收的喜悅。
抬頭仰望湛藍(lán)的天空：藍(lán)天、白云飄逸悠揚(yáng)，使人感到秋高氣爽。
咦？湛藍(lán)的天空，為什么是灰的`？有的模糊，有的清晰，若隱若現(xiàn)，給人一種神秘感，這是人間仙境嗎？
咳咳！空氣里怎么有種燒焦的味道？
嗯！是桔桿燒焦的味道。一定是農(nóng)民伯伯又在燃燒桔桿，濃霧刺鼻的煙熏味籠罩著綠城。
麻雀在低空盤(pán)旋著，突然，它絕望地叫了一聲飛走了，留下的是一片凄涼。
疑惑勾起我無(wú)限的思緒。
這大量的煙氣與秋霧，形成了煙霧混合體，它威脅著生態(tài)平衡，危害著人的身體健康。
哎！我們?nèi)祟悶榱俗陨淼睦�，將她折磨得天昏地暗。我們只有一個(gè)地球，而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)，我們做到真正的環(huán)保不是言辭，而是行動(dòng)呀！
環(huán)保人人有責(zé)的思想我們要帶到日常生活中去，我們每一個(gè)人都應(yīng)該具備道德素養(yǎng)，從身邊的小事做起，保護(hù)環(huán)境，讓我們的地球更加美麗！
五年級(jí)下寫(xiě)景作文 13
映著蔚藍(lán)的天空，伴著清冷的月光，稀稀疏疏的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)散落在空中，霎時(shí)間，大地如同披上了一層薄紗，在月光的輕撫下顯得如此嬌嫩。
雪花，像鵝毛從天而降，想柳絮隨風(fēng)飄起，像蒲公英翩翩起舞。幾朵雪花落在窗臺(tái)上，仔細(xì)看時(shí)，卻已經(jīng)融化了，捧一把雪花在手中，仔細(xì)觀察，又像一顆顆晶瑩的.小顆粒~~雪花，好像個(gè)調(diào)皮的孩子。
清晨，我踏出大門(mén)，被那片潔白無(wú)瑕的雪花所陶醉了。鵝毛般的大雪依舊飄飄搖搖的下著，人家屋頂上如同粉妝玉砌潔凈晶瑩，腳下的雪似乎為我鋪出了一條銀色地毯。
踩在厚厚的雪床上，漫步在樹(shù)林中。昨日的雪花以掩蓋住昔日聳立在樹(shù)林旁的幾塊巖石，如塵土一般，白雪覆蓋住茂密的松葉，從遠(yuǎn)處看，如同白雪朵朵。再看那高大挺立的楊樹(shù)，雖挺直不屈，卻按耐不住雪花的魅力，也披上了晶瑩剔透的素裝。
走進(jìn)田間小路，到處都是銀裝素裹，陽(yáng)光灑照上去，閃著點(diǎn)點(diǎn)銀光。翻開(kāi)一塊雪地，碧綠的麥苗正酣甜的睡著覺(jué)，白雪正是一條遮風(fēng)擋雨的棉被。
不知不覺(jué)，雪停了，也即將融化了，可留下的卻是一副耐人尋味的風(fēng)景畫(huà)。
五年級(jí)下寫(xiě)景作文 14
今天下午，我和香香來(lái)到野外的一條小路上，發(fā)現(xiàn)了一道奇妙的風(fēng)景。我們坐在荷塘中央的這座竹橋上，欣賞著池塘里美麗明亮的荷花。
因?yàn)槭侵傧�，所以開(kāi)了很多荷花，綠色的荷葉像碧玉一樣大的圓盤(pán)一樣擁擠。葉面上的.水珠滾來(lái)滾去，一塵不染。他們總是不愿意回到水里，總是喜歡睡在荷葉上。荷葉或水滴，然后放回水池。它只給人一種活力，滿池跳躍。你看那朵白蓮花，像害羞的小姑娘，白里透紅，干凈漂亮。有的含苞待放，有的是花骨�？茨莻�(gè)，都是滿滿的，都快爆了。有的花瓣全部鋪開(kāi)，小粉蓮心浮現(xiàn)。蜻蜓穿過(guò)荷花，享受飛翔的快樂(lè)。
坐在竹橋上，不僅是一種欣賞，更是一種享受。這一個(gè)，那一個(gè)，好看，看的不厭。清澈的池底，可愛(ài)的荷花，清新的荷葉，堪稱絕美，陣陣清香讓你駐足品味。水、樹(shù)葉、樹(shù)和草總是給人一種“綠色”的生活，綠色而滴落，充滿綠色，天真而自然。只有白蓮花是唯一的。真的是“綠樹(shù)中的白鶴”。里面外面都是一幅美麗迷人的畫(huà)面。給人一種寧?kù)o精致的大自然享受。人們不禁想起詩(shī)人楊萬(wàn)里的詩(shī)《小池》 :
春天是寂靜而珍貴的小溪，
樹(shù)陰泛著水光，愛(ài)陽(yáng)光柔和。
小何只是露出了尖角。
蜻蜓很久以前就已經(jīng)倒立了。
五年級(jí)下寫(xiě)景作文 15
秋天來(lái)了！學(xué)校也變了！
走進(jìn)學(xué)校，枯黃的枝葉紛紛住下落，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，在自由地飛舞著，可是越飛，蝴蝶越往下落。落到地上，像給大地披上了金黃色的秋裝，美麗極了！同學(xué)們看見(jiàn)了，不由地發(fā)出一聲贊嘆：真美麗啊在這秋高氣爽的學(xué)校里，桂花露出了甜蜜的笑容。把香氣散出來(lái)，使整個(gè)學(xué)校都有一股桂花的.香氣。那些在春天開(kāi)的潔白如玉的小花，此刻都變成了紅果子，好看極了！
走進(jìn)教學(xué)樓，它的旁邊有一大塊空地，叫小天景。秋天來(lái)臨了，會(huì)落下木棉花的絨毛和種子。在我二年級(jí)時(shí)，也曾落下了木棉花的絨毛和種子。我和同學(xué)們?cè)谙路浇觼?lái)接去，這些絨毛和種子多不勝數(shù)。接完后，有的同學(xué)作生日禮物，有的同學(xué)拿回家種我也在下接，接到的還拿來(lái)吹呢！回想當(dāng)時(shí)的趣事，我感到十分開(kāi)心。
榕樹(shù)廊的榕樹(shù)一向是綠色的，它供我們?cè)跇?shù)下跑步、跳繩、打羽毛球榕樹(shù)廊旁邊有幾棵樹(shù)，樹(shù)上長(zhǎng)滿了數(shù)不盡的果實(shí)。鳥(niǎo)兒飛過(guò)來(lái)，在樹(shù)上啄果實(shí)。飽了，就飛到電線上閉目養(yǎng)神。
秋天，學(xué)校真是景色宜人��！我喜歡秋天，更喜歡的學(xué)校！
五年級(jí)下寫(xiě)景作文 16
我的學(xué)�！獙�(shí)驗(yàn)小學(xué)，是一所美麗的學(xué)校。
走進(jìn)校門(mén)，兩旁一片蔥綠。一顆顆高大的木棉花樹(shù)拔地而起，好像一個(gè)個(gè)和善的巨人俯視著大地。木棉花樹(shù)下是一個(gè)美麗的花園。一條石板小路貫穿花園。草地上，茶花和三角梅比賽誰(shuí)開(kāi)的艷麗，等著春天裁判來(lái)評(píng)價(jià)。云杉也正忙著換上春天新裝，一片片翠綠青草探出頭來(lái)，呼吸著夾雜著花香的新鮮空氣。旁邊的教學(xué)樓傳出瑯瑯的讀書(shū)聲，給學(xué)校增添了無(wú)限的生機(jī)。
另一頭的新校區(qū)，有一個(gè)小小的“生態(tài)園”。雖然那里沒(méi)有各種各樣的樹(shù)，但是，那里的草坪一片蔥綠，顯得非常有精神。一條木制小路連接了兩邊的`大路，路旁打著木樁，木樁上養(yǎng)育著美麗的花，有金鳳花、蘭花和龍舟花等等。在路上，有兩座小小的亭子，它可以為人們遮風(fēng)擋雨。放學(xué)了，同學(xué)們到這一個(gè)小小的“生態(tài)園”玩游戲、做手工、寫(xiě)作業(yè)，一片歡聲笑語(yǔ)，臉上洋溢著滿滿的歡樂(lè)與幸福，為“生態(tài)園”添上了絢麗的色彩。
我的學(xué)校是多么的美麗啊！在這所學(xué)校學(xué)習(xí)，我感受家一樣的溫馨。
五年級(jí)下寫(xiě)景作文 17
我們一進(jìn)校園，就看到了教學(xué)樓前的法國(guó)梧桐樹(shù)。他們像勇士一樣保護(hù)著我們美麗可愛(ài)的校園。
那棵梧桐樹(shù)又粗又細(xì)，最寬的需要兩個(gè)同學(xué)扶著！當(dāng)然，我們沒(méi)有擁抱是因?yàn)樯厦嬗形浵仯?/p>
好大的梧桐樹(shù)！樹(shù)葉就像孩子們的手掌，為我們形成了一把綠色的大傘。
春天，下著毛毛雨，雖然梧桐樹(shù)只發(fā)芽一點(diǎn)點(diǎn)，但是很茂密。它為我們擋雨，但從不要求任何回報(bào)。雨后的梧桐樹(shù)更加燦爛。樹(shù)葉上的水珠像珍珠，在陽(yáng)光下閃著晶瑩的光。
夏天，烈日炎炎，梧桐樹(shù)的身體穿著迷彩服搖曳著，也為我們遮擋了陽(yáng)光。綠色的“傘”像一個(gè)綠色的湖，把校園襯托得更加美麗。
秋天，梧桐樹(shù)的.葉子漸漸變黃，最后，美麗的“死蝴蝶”出現(xiàn)在枝頭。秋風(fēng)一掃，蝴蝶在風(fēng)中撲騰，最后落在地上，再也飛不起來(lái)。我們用手撿起來(lái)，送到一個(gè)安全的家。
冬天，雨后，接著是雪。寒冷的天氣使梧桐樹(shù)結(jié)冰，就像掛在樹(shù)上的白紗，晶瑩剔透。落在樹(shù)梢上的雪，被風(fēng)吹得像漫天飛舞的銀片，很美。
學(xué)校里的梧桐樹(shù)給學(xué)校增添了五顏六色的色彩。
五年級(jí)下寫(xiě)景作文 18
爺爺從報(bào)紙上看到景山公園有很多恐龍骨骼，媽媽對(duì)我說(shuō)：“一定要去看！”于是，我和哥哥去了景山公園。
首先映入我眼簾的是一張巨大的海報(bào)：景山公園改造成侏羅紀(jì)公園。我們太興奮了，迫不及待地沖進(jìn)公園去看恐龍。
當(dāng)我們買(mǎi)了票進(jìn)入公園時(shí)，我們看到了一座山。我們認(rèn)為恐龍一定在山上。三步并作兩步，毫不費(fèi)力就到了山上，但我們沒(méi)有看到恐龍的影子，只有一個(gè)涼亭。我們別無(wú)選擇，只能在亭子里休息。一聲巨響，“哦~”，傳入我們的耳中，那是恐龍的聲音。當(dāng)我們聽(tīng)到它的時(shí)候，我們看到了一個(gè)怪物。仔細(xì)看。哦，是恐龍還是霸王龍？我剛想給它拍張照，這時(shí)“突突突——”機(jī)響起，恐龍張嘴叫了幾聲，眼皮眨了幾下，頭搖了搖，尾巴甩了幾下�？�，它的腿在動(dòng)�？铸埖腵動(dòng)作嚇了我一跳，還以為是活恐龍呢！上帝只發(fā)現(xiàn)它是一只機(jī)器恐龍。
然后是一群恐龍：三角龍、原角龍、龍、禽龍……我眼花繚亂，心花怒放。我一直用相機(jī)拍照，給各種恐龍拍照。還拍了兩個(gè)飛行英雄——翼龍的照片，既不是鳥(niǎo)也不是恐龍，是會(huì)飛的動(dòng)物。
看到這些恐龍真的好像回到了恐龍時(shí)代，景山公園真的變成了侏羅紀(jì)公園。
北京市海淀區(qū)齊一小學(xué)三年級(jí)：張?zhí)煲?/p>
五年級(jí)下寫(xiě)景作文 19
冬爺爺剛邁著蹣跚的腳步離去，春姑娘就蹦蹦跳跳地趕緊來(lái)了。
眺望田野，已經(jīng)有幾許頑皮的麥苗露出了笑臉，使開(kāi)春的田野多出了幾分青綠。幾只野鴨在田野慢悠悠地踱著步子，不時(shí)“嘎嘎”地叫上幾聲。身旁是一條剛解凍的小溪，溪水清澈見(jiàn)底。瞧，水里的魚(yú)兒，水底的'鵝卵石。魚(yú)兒在茂密的水草里游來(lái)游去，不時(shí)頑皮地吐幾個(gè)泡泡。
走在小溪旁的空地上，呼吸著鄉(xiāng)間的空氣，頓時(shí)覺(jué)得心曠神怡，精神振奮�？盏厣蠞M是嫩綠的小草和各種各樣的的鮮花，紅的，黃的，紫的……千姿百態(tài)的花爭(zhēng)奇斗艷;碧綠，嫩綠，淺綠……各種各樣的草爭(zhēng)相媲美。幾顆挺拔的柳樹(shù)立在溪旁，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝垂到溪水里，仿佛一個(gè)愛(ài)美的姑娘正在彎著腰洗著頭發(fā)。樹(shù)旁有幾只小蜜蜂正勤勞地采著蜜呢!
極目眺望，云霧中隱隱可以看見(jiàn)幾座小山。在云霧繚繞的山上，透露著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的幾星綠色。再往近看，山上的楊樹(shù)，松樹(shù)……都發(fā)了嫩綠的新芽?jī)�。小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地叫，好像在說(shuō)“春天來(lái)啦!春天來(lái)啦!”
春天，你雖沒(méi)有夏天的熱情似火，也沒(méi)有秋天的碩果累累，但是，是你最早將溫暖送給人間。“一年之計(jì)在于春”，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始吧……
五年級(jí)下寫(xiě)景作文 20
父母要帶我去京山動(dòng)物園玩，我高興得跳了三尺高。今天，天空晴朗，白云漂浮在天空。一路上，有樹(shù)，有鮮花。我們談笑風(fēng)生，很快就來(lái)到了期待已久的景山動(dòng)物園。
哇！真的名不虛傳。我一走進(jìn)大門(mén)，就看到幾個(gè)金色的大字：歡迎來(lái)到景山動(dòng)物園！鮮艷的紅旗在風(fēng)中飄揚(yáng)，仿佛在歡迎每一位游客。
這里有這么多動(dòng)物。
我們迫不及待地想找到大象。只見(jiàn)它搖著長(zhǎng)長(zhǎng)的`鼻子，扇著耳朵像扇香蕉，好像在跟我們打招呼！“喂，你好大象！”沒(méi)想到，大象一路來(lái)到了水池。它從鼻子里吸水，然后噴到自己身上。原來(lái)它在洗澡，笨重的身體看起來(lái)很有趣，四條腿粗，真的很無(wú)辜。我傻眼了。
最美的是孔雀。我看見(jiàn)它的羽毛在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。估計(jì)得和小孩子比！所以我盡力讓它開(kāi)。不管我怎么開(kāi)，它就是不理我。“唉！孔雀，孔雀，你為什么不打開(kāi)屏幕？”也許孔雀知道我的心思，展開(kāi)它美麗的羽毛。“哇，好美�！迸赃叺娜硕既滩蛔≠潎@。
然后我看到了老虎，金絲猴，豹子等動(dòng)物。都有自己的特點(diǎn)，真的讓人眼花繚亂。要是我家住在這里就好了！
五年級(jí)下寫(xiě)景作文 21
同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里已經(jīng)生活了六個(gè)年頭了，學(xué)校里的一花一木都印證著同學(xué)們完美的回憶。今日，我來(lái)介紹我的學(xué)校。
在學(xué)校的正門(mén)旁，首先映入眼簾的是五個(gè)強(qiáng)勁有力的字“常蒿路小學(xué)”。走進(jìn)大門(mén)，左邊是學(xué)校的宣傳欄，上頭貼著許多優(yōu)秀同學(xué)、優(yōu)秀教師的照片。那一雙雙炯炯有神的眼睛仿佛有魔法似的，鼓勵(lì)著我好好學(xué)習(xí)，天天向上。右邊有一棵蒼勁有力的大樹(shù)，好像是守護(hù)著學(xué)校的士兵。
登上四級(jí)臺(tái)階，那里就是我們的操場(chǎng)。每當(dāng)下課時(shí)，操場(chǎng)就會(huì)沸騰，就算是炎夏銀冬，也擋不住我們玩的活力。每當(dāng)此時(shí)，操場(chǎng)上還不停的.傳出歡笑聲。同學(xué)們有的在踢球、有的在玩跳繩，有的在樹(shù)下看書(shū)，還有的在跳遠(yuǎn)，整死其樂(lè)融融。
穿過(guò)操場(chǎng)，前面就是我們學(xué)校的花壇，花兒五彩繽紛。紅的、藍(lán)的、紫的……十分艷麗、爭(zhēng)奇斗艷。有的還是花骨朵，藏在花苞里面，像一個(gè)害羞的小姑娘，有的完全開(kāi)放，盡情地綻放自我的美麗。
花壇的前面就是我們的教學(xué)樓。在那里，我們歡樂(lè)的上學(xué)。每個(gè)教室都是那么的寬敞、明亮。每當(dāng)早上的時(shí)候，都會(huì)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。
我愛(ài)我的學(xué)校，愛(ài)這美麗的學(xué)習(xí)樂(lè)園。
五年級(jí)下寫(xiě)景作文 22
我喜歡沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的石子路，走進(jìn)一座充滿春意的公園，那就是我的學(xué)校。
我每次下樓都可以見(jiàn)到一個(gè)露天長(zhǎng)廊。
這座長(zhǎng)廊的建筑十分奇特。特別是它的露天，是一格一格，好像附近要種上數(shù)十棵葡萄，這樣每次坐在兩旁的石椅上，只要抬頭，就可以吃到純天然的葡萄，那感覺(jué)就像走進(jìn)人間天堂一樣。
這時(shí)，吹來(lái)一陣充滿涼意的風(fēng)。這陣風(fēng)是從哪里來(lái)的呢？我摸不著頭腦。原來(lái)是從不遠(yuǎn)處的玉泉吹來(lái)的。
玉泉是一個(gè)充滿魚(yú)的世界，可這次卻沒(méi)有看見(jiàn)一條魚(yú)。這看看，那看看，終于在石縫里找到一條愛(ài)捉迷藏的小魚(yú)兒。突然，一個(gè)同學(xué)用樹(shù)枝逗那條調(diào)皮的.魚(yú)兒，這條魚(yú)兒驚慌失措，立馬逃出石縫，游了一圈，又逃了回去。
看了半天，我有點(diǎn)累了，這時(shí)我便看見(jiàn)立在一旁的小亭子。
這座小亭子，又名“若水亭�！蹦橇菍毸蔚念^頂，真是精湛。四邊的柱子，是由“大書(shū)法家”曾老師親自提筆，那寫(xiě)出的字，真是太漂亮了。在背后的字“水若向善，”讓我想起了校訓(xùn)：“向上向善！”
我為有這樣一個(gè)“天堂般的校園”而感到自豪。
五年級(jí)下寫(xiě)景作文 23
我在暑假去了小七孔，那里風(fēng)景非常美麗、迷人，小七孔然給我懂了“青山綠水”這個(gè)詞語(yǔ)。
小七孔風(fēng)景區(qū)響水河橫跨著一座青石砌成的七孔拱橋，是古代道光五十年所建，小七孔風(fēng)景也是因它得名，你可別小看這座小巧，在古時(shí)候它可是貴州和廣西的人們來(lái)往的重要道路。
小七孔的風(fēng)景有：68級(jí)跌水瀑布、拉雅瀑布、水上森林、鴛鴦湖等。如果要游覽完至少需要兩天的時(shí)間，我們只游覽了瀑布區(qū)域，因?yàn)槲易钕矚g瀑布了。這讓我想起了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這首詩(shī)。
我最喜歡拉雅瀑布了，因?yàn)樗乃智宄海畯姆浅８叩?山上不停的流淌著，美麗極了。拉雅瀑布是那么美，它讓我贊嘆道：“美，瀑布真美��！”
小七孔風(fēng)景區(qū)融山、水、洞、湖泊和瀑布為一體，有飛流狂瀉的拉雅瀑布、潭瀑交錯(cuò)的68級(jí)跌水批捕、盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的龜背山、林溪穿插的水上森林、密林鑲嵌的鴛鴦湖、柔美恬靜的涵碧潭、迷人的響水河貫穿了整個(gè)風(fēng)景區(qū)，它靜如嫻花照水，動(dòng)似蛟龍出海。
迷人的小七孔，我愛(ài)你
五年級(jí)下寫(xiě)景作文 24
春姑娘邁著輕盈的步伐悄然無(wú)聲地走進(jìn)了這個(gè)世界。慢慢的，輕輕的，春山朗潤(rùn)起來(lái)了，春水微漲起來(lái)了，春雨迷蒙起來(lái)了，春風(fēng)讓天地綠起來(lái)了。
春姑娘將春的福音播送給每種生物，賦予人們新的活力，將春的氣息掛在每個(gè)人的臉上。她給了人們生靈的補(bǔ)給，給了大地春雨的滋潤(rùn)。她的歌聲托于鳥(niǎo)語(yǔ)，她的纖柔化作花香，這一切使地欣欣向榮。
瞧，潺潺的流水邊，那婆娑的柳枝，和著風(fēng)的旋律，舞動(dòng)著那盈盈的綠絲絳。連湖中的小魚(yú)小蝦也禁不住這柳枝的清純，紛紛羞澀的沉到水底去了。枝頭那嫩綠的芽苞，軟軟的，柔柔的，香香的。輕輕地捋動(dòng)它們，會(huì)有一種“春風(fēng)掠眉梢”的感覺(jué)。
拂著株株柳綠，踏著松軟的泥土，聞著春風(fēng)獨(dú)有的芳香，找一片廣闊的草地，躺下，閉目遐想，那是多么自在、恬靜、愜意的事。過(guò)身，伏在草地上。低頭一看，那盈盈的.露珠是大自然準(zhǔn)備的禮物，在陽(yáng)光的折射下，放出多彩的光芒;紅的、黃的、綠的、藍(lán)的;一滴、兩滴、三滴……被這么動(dòng)人的春色包圍著，該是有多么幸福啊!
相比于盛夏的濃麗，金秋的豐饒，隆冬的厚實(shí)，稍顯單薄的春風(fēng)讓人覺(jué)得格外有力。我喜歡春，我喜歡隨著春的腳步去傲游大自然的一切!
五年級(jí)下寫(xiě)景作文 25
在我上一年級(jí)的時(shí)候，每到周末，我就能看到叔叔阿姨們?cè)谟鹈驁?chǎng)上打羽毛球，那一只只猶如飛燕般的羽毛球，那一只只舞動(dòng)著的羽毛球拍，深深地刻在了我的心上。于是，我下定決心一定要學(xué)會(huì)打羽毛球。
我細(xì)細(xì)回味，鼻子又有些酸，因?yàn)槲业男W(xué)同學(xué)，都再也沒(méi)法聚一聚了。但我要成長(zhǎng)，要進(jìn)步，所以，我和我的小學(xué)同學(xué)雖都各奔前程，但我還是視其為緣分，視其為人生中最寶貴的財(cái)富。
第三，我希望可以將高年級(jí)的一些自習(xí)課改成微機(jī)課。畢竟，21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，是信息的時(shí)代。讓同學(xué)們掌握足夠多的電腦知識(shí)。
人與事是分不開(kāi)的。一個(gè)人做的.事很多，在作文時(shí)我們應(yīng)選擇那些最能表現(xiàn)人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。
我現(xiàn)在的很多朋友都是在小學(xué)六年中結(jié)識(shí)的，現(xiàn)在畢業(yè)了，大家都開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)，生活。無(wú)論在哪里上中學(xué)，我相信每個(gè)人都不會(huì)忘記，我們?cè)?jīng)一起度過(guò)的六年，共同擁有的記憶。即使我們消失在彼此的生命里很久很久，卻依然會(huì)念念不忘。
五年級(jí)下寫(xiě)景作文 26
這幾天下午，雨都會(huì)從天而降。
快下雨了，蜻蜓都會(huì)飛的比往常的低了一低點(diǎn)；小魚(yú)游到水面上透氣；小螞蟻要搬家了。天上的云朵聚在一起，黑沉沉的，天一下子變暗了。天氣慢慢變得悶熱了漸漸地刮起大風(fēng)，樹(shù)的葉子搖擺起來(lái)。不一會(huì)，刮起了大風(fēng)，塑料袋被吹到空中飄來(lái)飄去。
過(guò)了一會(huì)，下起了毛毛雨，細(xì)雨被風(fēng)吹斜了。路上的行人，有雨傘的，拿雨傘；有雨衣的，拿雨衣。沒(méi)雨具的的人就拼命地往家跑，跑到別人家的屋檐下，等雨停了再走�？矗瑤讉�(gè)小孩提著褲腳，在雨中“哈哈哈”的嬉笑。
雨越下越大，水面上的水越積越多。一輛白色的轎車叢積水上飛馳而過(guò)，把撐著雨傘的.人衣服全濺濕了。風(fēng)吹得很大，把一個(gè)行人的雨傘吹反了……這么熱鬧的場(chǎng)面，怎么能少得了雷公公和閃電娘娘呢？雷公公搬來(lái)了他的大鼓給小雨伴奏，閃電娘娘揮舞著他藍(lán)色的火焰給雨點(diǎn)伴舞。
悄悄地，雨停了，雷公公和閃電娘娘離開(kāi)了，樹(shù)木也停止了舞蹈，只有風(fēng)姑娘舒展著他的長(zhǎng)袖，輕輕地?fù)崦鴿駶?rùn)地。
五年級(jí)下寫(xiě)景作文 27
夕陽(yáng)西下，迎來(lái)了寂靜的夜。
一輪明月高掛在夜空中，稀稀疏疏的星陪伴著孤獨(dú)的月。皎潔的月將清涼的光撒在地上，披了一層銀紗。我夜里不能入睡，獨(dú)自漫步在小徑上，打發(fā)這月下的時(shí)光。
夜靜得很，聽(tīng)得見(jiàn)走在“沙沙”的腳步聲。夏夜的清爽滲入我心，感到一絲涼意，但這涼卻是舒適的�？赡芪业哪_步驚醒了沉睡中的夜色，蟲(chóng)子不安地叫起來(lái)，樹(shù)上的鳥(niǎo)也不知何時(shí)跳到枝頭唱起了歡快的歌，好像在歡迎我的到來(lái)。蛐蛐拉起了小提琴為小鳥(niǎo)伴奏，池中的蛙兒好似雄渾的男高音，放開(kāi)了嗓門(mén)唱了起來(lái)，各種聲音交雜在一起，將這寂靜突然打破。我的.心情也隨著寂靜的消失頓時(shí)敞亮了，心中是滿懷的喜悅。
夏夜，寧?kù)o又清爽，美麗又歡樂(lè)。夜是靜的，靜得出奇，聽(tīng)得見(jiàn)呼吸聲。夏天是多么的炎熱，可是夜晚不同，一陣夜風(fēng)吹過(guò)，便使你忘記了白日的酷熱。銀白的月光撒在地面上，地面的事物隱約可見(jiàn)。當(dāng)靜被打破時(shí)，數(shù)不勝數(shù)的蟲(chóng)子、鳥(niǎo)雀邀你高歌，你會(huì)忘記一切。
漫步在夜間小路上，我變成一縷月光，照著地面，賞著夜景。
五年級(jí)下寫(xiě)景作文 28
雨，不停地下著，越下越大┄┄雨水打在窗戶上，發(fā)出“嘀嗒，嘀嗒”的聲響。這天空好似一個(gè)大篩子，正永不疲倦地把銀幣似的雨點(diǎn)灑向大地。遠(yuǎn)處，被籠罩在雨山之中的大樓，如海市蜃樓般忽隱忽現(xiàn)，讓人捉摸不透，還不時(shí)亮起一絲紅燈，給人片絲暖意。
正當(dāng)我被這充滿詩(shī)情畫(huà)意的場(chǎng)景所陶醉時(shí)，突然暴風(fēng)乍起，打破了原本的寂靜。它吹散了濃密的雨霧，搖撼著樹(shù)丫，在屋頂上掀起了陣陣小規(guī)模的'“海嘯”，使得整個(gè)雨世界變得格外壯觀起來(lái)，把這次“歌舞會(huì)”推向高潮，只見(jiàn)，風(fēng)追趕著雨，雨追趕著風(fēng)，風(fēng)和雨又聯(lián)合起來(lái)玩鬧著世間萬(wàn)物，它們放肆地用樹(shù)枝蕩秋千，用電線走鋼絲，用屋頂彈鋼琴，用樹(shù)葉放風(fēng)箏┄┄正是“龍卷魚(yú)蝦并雨落，人隨雞犬上墻眠”。
漸漸地，風(fēng)勢(shì)減弱了，世界又歸于平靜。放眼望去，大雨仍在下著，狂風(fēng)卻消失得一干二凈。雨滴像斷了線的珠子連綿不斷地從屋檐落下，在地上開(kāi)起了花。而地上落下的積水又形成一個(gè)迷你“洞庭湖”，其中的小土丘就是陸地，碰巧有幾片樹(shù)葉漂過(guò)，這就是富有閑情的漁舟┄┄真是太有趣了!
這既壯觀又慷慨激昂而又平靜似水的雨景真是太迷人了，我愛(ài)雨景!
五年級(jí)下寫(xiě)景作文 29
清晨，當(dāng)我慢慢睜開(kāi)睡眼就聽(tīng)爺爺說(shuō)外面下雪了。��？我半信半疑地拉開(kāi)窗簾，哇，一個(gè)銀裝素裹的世界呀。
我趴在窗口，看著那雪花隨意飄下，藏進(jìn)花朵里，躲進(jìn)草地里。我伸出手，接到了一片小雪花。雪花白的發(fā)亮，像天空中一閃一閃的小星星。一會(huì)兒，小雪花不見(jiàn)了，消失了，變成了水。雪一直再下，好像天上的仙女一直在把棉花加工成小小的棉球撒下來(lái)一樣。白白的'雪花又像小精靈一樣，下來(lái)裝點(diǎn)人間。
不知過(guò)去了多久，雪停了。我便和爺爺出來(lái)看雪。草地上、大路上甚至運(yùn)動(dòng)器材上也都是雪。到處是白雪皚皚。天空像天池里的水一樣清澈。太陽(yáng)把它那金色的光波射向大地，白雪被照射成五顏六色光環(huán)，白得刺目，花得耀眼。嗬，好一個(gè)粉裝玉砌、銀裝素裹的皚皚世界。地上像鋪了一層厚厚的白地毯，走上去吱吱作響。
樹(shù)葉與樹(shù)葉之間有許多雪組成的小雪球，棵棵像結(jié)滿了棉花一樣，沉沉的，個(gè)個(gè)垂著頭、彎著腰的，又像小松球。
雪不像雨一樣滋潤(rùn)大地，不像風(fēng)一樣讓人涼爽，不像云一樣千變?nèi)f化。但它有自己的美，讓人們的冬天生活豐富多彩。
五年級(jí)下寫(xiě)景作文 30
家鄉(xiāng)，是心中一首唱不完的歌，家鄉(xiāng)，是心中一根然不盡的火柴。每當(dāng)我獨(dú)自騎車到桃花溪，這種對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛(ài)就像潮水一擁而上。春風(fēng)吹綠了大地，似乎也吹綠了桃花溪的水，此時(shí)碧綠得似一塊翡翠，而岸邊那些依依多情的垂柳呢？哦！它們把這塊“大玉盤(pán)”當(dāng)做了鏡子，正彎著腰欣賞“鏡子里”的.自我呢！
夏日的炎熱替換了春的清爽，這時(shí)的溪邊成了人們納涼的好地方，此時(shí)人們?cè)诹鴺?shù)下歇涼，在陰涼處遛狗，散步，熱鬧極了。而在一旁默默奉獻(xiàn)的柳樹(shù)呢？哦！它們正為人們帶給陰涼呢！
秋的云淡日麗換下了夏的烈日炎炎。大樹(shù)上飄下了已經(jīng)迫不及待進(jìn)入旅途的紅葉，有的落在了水中，有的飄在過(guò)道上，風(fēng)一拂，它們紛紛起飛，前往那被命運(yùn)安排的目的地，一路上他們搖擺著身體，此時(shí)就像人們揮手一樣向桃花溪告別，向故鄉(xiāng)告別。
冬日的嚴(yán)寒使桃花溪難免有些黯然，也許，此時(shí)它正是在為下一個(gè)春的美麗蘊(yùn)育能量吧！
家鄉(xiāng)是心中一首唱不完的歌，家鄉(xiāng)是心中然不盡的火柴。每當(dāng)我想起它，心中總是暖暖的，就像一個(gè)人在逆境中受到鼓勵(lì)，就像一個(gè)人孤獨(dú)時(shí)遇到一個(gè)朋友……問(wèn)我的愛(ài)在何處？我的愛(ài)在家鄉(xiāng)！
五年級(jí)下寫(xiě)景作文 31
清晨，太陽(yáng)剛剛升起。東方的天空露出魚(yú)肚白。公雞似乎也發(fā)現(xiàn)今天的太陽(yáng)格外的艷麗，連打鳴的聲音也感覺(jué)比平時(shí)清脆。
我坐在椅子上，看著窗外透藍(lán)的天空，上面有許多白云點(diǎn)綴著。似乎這天空就是那澄澈的湖泊，而那白云朵朵如同湖泊里互相嬉鬧的小魚(yú)。
院子里，到處散步的公雞，似乎也比以往更加傲慢，但依舊像以前一樣，端出一副盛氣凌人，自以為是的樣子，讓人心生厭惡。
墻邊盛開(kāi)的雞冠花，鮮艷如火。
旁邊還有一片粉嫩的鳳仙花。如果說(shuō)，雞冠花是明艷動(dòng)人、熱烈如火的女子；而那鳳仙花，就像江南橋邊手中撐傘的溫婉佳人。兩種不同個(gè)性、不同姿態(tài)的花兒，竟有一種莫名的協(xié)調(diào)感。
時(shí)間過(guò)得飛快，一個(gè)打盹兒的.時(shí)間就已經(jīng)到了傍晚。早上的純凈的天空到傍晚也不意外的變得灰蒙。但那太陽(yáng)卻比早晨更加耀眼，橙紅的太陽(yáng)像是鍍了一層金邊。太陽(yáng)的光輝，撒在周圍云朵之上，竟使周圍天空出現(xiàn)一片粉紅色，與這灰蒙的天際交相輝映。
而太陽(yáng)也很快的被黑夜埋沒(méi)，但載著萬(wàn)籟俱寂的夜晚，也會(huì)有明月指路，繁星點(diǎn)點(diǎn)掌燈。
光與夜交替，光的世界里永遠(yuǎn)不會(huì)有夜，但夜的世界里卻有光。
五年級(jí)下寫(xiě)景作文 32
我奶奶住在農(nóng)村，離我家很近。我每?jī)扇烊ヒ淮巍?/p>
我去外婆家，從前門(mén)進(jìn)去，第一眼看到的是院子里一朵五顏六色的花，有紫色的雞冠花，有火紅的石榴花，有粉黃色的月季花……就像走進(jìn)了花的王國(guó)。還有很多不知名的草。一場(chǎng)春雨過(guò)后，花和葉子上的.灰塵被沖走了。偶爾花瓣和葉子上點(diǎn)綴幾滴雨滴，像水晶珍珠一樣，讓花朵看起來(lái)更加鮮艷可愛(ài)。
從后門(mén)望出去，一幅美麗的自然景象盡收眼底�？�，附近有一個(gè)綠色的菜園；雖然只有幾道脊，但很多人的菜是連在一起，成為一片的。里面有很多蔬菜，比如豆子、黃瓜和西紅柿。春、夏、秋一年四季總是綠油油的。
夏天，我和我的朋友可以在田野里捕捉蟋蟀和蚱蜢。親身經(jīng)歷過(guò)，體會(huì)到了在農(nóng)村玩的樂(lè)趣。
菜園邊種了一棵香椿。它發(fā)芽的時(shí)候，我和爸爸拿著竹竿把樹(shù)上的香椿芽勾了起來(lái)。雖然仰著脖子干活不舒服，但看到滿地的香椿芽和自己勞動(dòng)的成果，還是忍不住笑了。
再往遠(yuǎn)處看，麥田綠如碧海，微風(fēng)吹過(guò)，齊刷刷的麥芒隨風(fēng)搖擺，真是一幅可愛(ài)的畫(huà)面。
這種美好的生活給我的童年增添了色彩。
五年級(jí)下寫(xiě)景作文 33
秋姑娘來(lái)視察了，她喚醒了許多水果和美景！
走到了果園，看！那熟透了的蘋(píng)果正對(duì)我在微笑呢；看！那晶瑩的葡萄正在排隊(duì)形咧；看！那黃澄澄的'桔子還在盡力變甜，讓人人都愛(ài)它！個(gè)個(gè)水果看到秋姑娘了，在向她敬禮呢！
走到了公園，只見(jiàn)菊花妹妹們都在爭(zhēng)芳斗艷。哇！快看那兒，許多菊花在一起擺成了一個(gè)海寶模樣。秋姑娘這回要好好表?yè)P(yáng)一下各部門(mén)菊花領(lǐng)導(dǎo)們了、
走進(jìn)了林子里，潺潺的河水中，不時(shí)還有幾片金黃黃的落葉，落在了水面上，仔細(xì)一看！哦，原來(lái)是小螞蟻要載著它去大海旅行。
走進(jìn)了山村里，前一夜剛下過(guò)的雨。清晨，還有露珠落入了水中——嘀嗒，嘀嗒！這時(shí)公雞已不是鬧鈴了，秋姑娘疑惑不解，便問(wèn)公雞道：“您好，您老人家為何不打鳴了呢？”公雞被窘得無(wú)言以對(duì)，只好望望遠(yuǎn)處。秋姑娘也隨著望去，哦，原來(lái)如此，這時(shí)候最熱鬧的，要數(shù)蟬和青蛙了！秋姑娘看著看著，便笑了
這次，秋姑娘的視察可真有趣！無(wú)論秋姑娘遇到誰(shuí)都問(wèn)好！讓我贊嘆不已：啊！秋色真美
五年級(jí)下寫(xiě)景作文 34
一個(gè)暑假的日子，我和媽媽說(shuō)說(shuō)笑笑，來(lái)到一家盆景店。店里的盆景讓我很開(kāi)心：山中白鶴水中有綠色假山和清水，還有成千上萬(wàn)的小魚(yú)，真的很美；還有木雕孔雀，栩栩如生，生機(jī)勃勃；還有一張?zhí)烊皇牡氖�，讓我感受到了大自然的氣�?
盆景是由植物、石頭、土壤、水、風(fēng)、雨、血、山水、壺等幾種材料制成的。一種專注于自然美景的特殊藝術(shù)。
最吸引我的是假山盆景：在崎嶇陡峭的山坡上，山頂矗立著一座“千層寶塔”，寶塔上的瓦片在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，寶塔上的`塔壁是灰色的，緊緊地包圍著寶塔；多山的板巖層層疊疊，就像一個(gè)千層餅。在石板上，一些鶴正面看，一些低頭尋找食物，一些正面尖叫。聲音震耳欲聾；山腳下有一個(gè)清澈的湖。水里游著快樂(lè)的小魚(yú)，湖中央有一個(gè)小島。島上有一個(gè)老人拿著沒(méi)有魚(yú)鉤的魚(yú)竿，讓我想起了寓言中的一句話“姜太公釣魚(yú)——，愿他上鉤”。
假山盆景旁有一張石做成的石桌和石椅：四張石椅按不同的規(guī)則擺放在石桌周圍。如果把這套石頭桌椅放在大公園里，來(lái)坐的游客肯定是“百分百”的。
盆景起源于中國(guó)，是中國(guó)古代的藝術(shù)瑰寶。相信古代盆景也是可以被外國(guó)人士喜愛(ài)的。
五年級(jí)下寫(xiě)景作文 35
秋天到了，天氣涼了，天空更遠(yuǎn)更藍(lán)了，太陽(yáng)似乎裹起了厚厚的棉衣，也散發(fā)不出什么熱氣了，但陽(yáng)光卻變得更亮更刺眼了。
秋天到了，秋風(fēng)吹黃了樹(shù)葉，也吹開(kāi)了公園里遍地的菊花，白的像玉、紫的像紫水晶、紅的像一團(tuán)團(tuán)火，姹紫嫣紅、五彩繽紛，雖然沒(méi)有了蝴蝶翩翩起舞，也沒(méi)有蜜蜂在花間采蜜，卻引來(lái)了愛(ài)美的人們，欣賞這秋天里令人心曠神怡的美景。
秋天到了，田野變成了金色的海洋。迎著太陽(yáng)的金色向日葵，因?yàn)椤澳X袋”里有太多的葵花子兒，上重下輕，都低下了頭;金色的稻穗兒，笑彎了腰;玉米頂著金發(fā)，迎風(fēng)飄散;金色的大豆笑破了肚皮，一粒粒“金寶寶”噼里啪啦往外跳，急急地要回到大地母親的懷抱。
秋天到了，果園里散發(fā)著甜甜的`味道。蘋(píng)果穿著紅襖，葡萄披上了紫袍，柿子像一個(gè)個(gè)小紅燈籠，掛滿枝頭，還有那咧嘴笑的石榴，似乎在說(shuō)“天涼了，快把我們帶回家吧”。
秋天到了，夜更靜了，只是偶爾從墻角處傳來(lái)蟋蟀的“唧唧”聲�！绑蔼�(dú)知秋令早”，也許正如陸游所寫(xiě)，秋是古今一樣的吧!
五年級(jí)下寫(xiě)景作文 36
昨天，我和媽媽去了鄉(xiāng)下外婆家。午飯后，大家聊起家常。不知不覺(jué)，一大半的時(shí)間過(guò)去了，西斜的太陽(yáng)在藍(lán)天上放射出金色的光芒。
告別奶奶后，我們踏上了回家的路。汽車愉快地走在平坦的鄉(xiāng)村水泥路上。我坐在后座，興致勃勃地看著傍晚的鄉(xiāng)村美景。
太陽(yáng)漸漸收起了笑容，臉紅了，似乎急著回家，揮手告別，不小心把夕陽(yáng)灑在了空中。道路兩旁整齊的稻田，黃綠相間，仿佛給大地鋪上了厚厚的地毯。黃澄澄的稻穗半彎，在夕陽(yáng)的余暉中格外耀眼，照亮了田間忙碌的農(nóng)家大叔們的笑臉；遠(yuǎn)處的棉田里，樹(shù)葉漸漸變黃，白色的棉花從果實(shí)里沖出來(lái)，仿佛在對(duì)農(nóng)夫的叔叔說(shuō)；“來(lái)接我！”。一陣微風(fēng)吹過(guò)，稻穗和棉花一起翩翩起舞，伴隨著農(nóng)民叔叔們的'歡笑和笑聲，仿佛在一起慶祝豐收的季節(jié)！
樹(shù)林里，歸巢的鳥(niǎo)兒成群鳴叫；在村子里，孩子們?cè)诖笕说穆曇糁酗w回家；河里，鴨子在悠閑地游泳。他們似乎太想念美味的水草了，忘了回家...
環(huán)顧四周，天空如此蔚藍(lán)，大地如此富饒，深吸一口氣，空氣如此清新，我不禁感慨:鄉(xiāng)村的傍晚真美！
五年級(jí)下寫(xiě)景作文 37
早晨，這位勤快美麗的姑娘終于到來(lái)了，催醒了正在沉睡的天地萬(wàn)物，也催醒了夢(mèng)中的人們，隨后，她用美妙的畫(huà)筆開(kāi)始為人間各個(gè)角落描繪絢麗多姿的圖畫(huà)。
我起了個(gè)大早，因?yàn)槲乙蛬寢屢黄鹑ス洳耸袌?chǎng)。早晨為菜市場(chǎng)描繪出了一派繁華喧鬧的景象。起早的賣主們?cè)缫褦[好了小貨攤，綠油油的青菜;新鮮的大雞蛋;紅彤彤的西紅柿;還有水槽里游來(lái)游去，各種各樣的.魚(yú)兒真是琳瑯滿目，好不叫人喜歡。人們隨著川流不息的人群，有的打招呼，有的則這里瞧瞧，那里看看，選購(gòu)著自己需要的東西。真是好不熱鬧!賣主的吆喝聲，自行車的車鈴聲，人們的談話聲，就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，構(gòu)成了一曲美妙、動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。
我和媽媽一起穿梭在人來(lái)人往的熱鬧的市場(chǎng)，“哎，大姐，來(lái)看看我的青菜喲!今天早上摘的，新鮮著呢看我這瓜，我這瓜又大又好，買(mǎi)回去褒湯準(zhǔn)好吃各種聲音在我耳邊響起，我和媽媽開(kāi)心地選購(gòu)著物品。
不一會(huì)兒，媽媽提著的菜藍(lán)都“撐破了肚皮”，看來(lái)，今天中午我有口福啦!
五年級(jí)下寫(xiě)景作文 38
我們校園的操場(chǎng)真美麗，那里有綠色的足球場(chǎng)，帶著薄薄塵土的籃球場(chǎng)，還有長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道。
早晨，金色的陽(yáng)光普照大地，給操場(chǎng)披上了萬(wàn)道金光。
我首先介紹的，是操場(chǎng)中的足球場(chǎng)。每天上大課間的時(shí)候，所有班級(jí)到會(huì)到操場(chǎng)集合上大課間。還有一次上體育課，體育老師讓男生在足球場(chǎng)上踢足球。我們男生分為兩隊(duì)，就開(kāi)始踢了。為了防止足球踢進(jìn)球門(mén)里，我們將整個(gè)球門(mén)抬了起來(lái)，球從球門(mén)底下“鉆”過(guò)去。另外一隊(duì)說(shuō)我們隊(duì)犯規(guī)，我們說(shuō)那球沒(méi)有碰到我們隊(duì)的球門(mén)，就不算犯規(guī)。
接下來(lái)，我給你介紹一下籃球場(chǎng)。以前，經(jīng)常有籃球隊(duì)的同學(xué)在籃球場(chǎng)訓(xùn)練。有一次，老師叫我們?cè)诨@球場(chǎng)打籃球，男生打男生的，女生打女生的.。我們男生這邊沒(méi)有幾個(gè)人能投中球籃的。
還有一處要介紹的，就是跑道。我們學(xué)校的跑道有200米。有一次上體育課，老師讓我們跑步，跑個(gè)50米來(lái)回，我們每個(gè)人都努力跑起來(lái)了。然后，老師又讓我們蛙跳，我們每個(gè)人就呱呱地跳。
這就是我校的操場(chǎng)，好玩吧。
五年級(jí)下寫(xiě)景作文 39
最美麗的風(fēng)景，莫過(guò)于田野了，生機(jī)勃勃的麥苗，一望無(wú)際的麥浪，汗水淋漓的老農(nóng)和陽(yáng)光下那不絕如縷的吆喝，我久久不能忘懷。
沒(méi)有春花的絢爛，沒(méi)有夏蓮的鮮艷，沒(méi)有秋葉的絢麗，沒(méi)有冬雪的晶瑩，春日的原野上，只有一望無(wú)際的碧綠欲滴。那小麥種子經(jīng)過(guò)一冬的休眠，備足了養(yǎng)料，卯足了勁地鉆出尚寒的黑土，昂著頭迎接春暉的第一次照拂，田野，你是生的希望。夏日炎炎，干裂的土地上時(shí)而滴下農(nóng)民的汗水，他們不辭辛勞的一次次將掄起的`鋤頭打在土地上，為秋天的收獲，為將來(lái)的夢(mèng)想，他們給田野多少殷切的期盼。秋天是田野最燦爛的季節(jié)。成熟的麥穗把枝條壓彎了要，沉甸甸的玉米掛著金子般的果實(shí)，稻子更是成熟的象征，它像一位音樂(lè)家一般，站在中間，搖著身體指揮著整個(gè)田野奏響一支《田野成熟曲》。
高粱們戴著紅帽隨著起舞，整個(gè)田野一派歡躍。冬日田野雖然沒(méi)有喧囂，卻有白雪的裝點(diǎn)，別有一番圣潔之美，我總愿站在這田野中，忘卻煩惱，忘掉了一些，只隨著這片無(wú)邊的田野，無(wú)聲的土地，無(wú)裝腔作勢(shì)的生命一起呼吸，我愛(ài)這美麗的風(fēng)景。
田野，我心中的那塊神奇之地，你變幻著的美，總讓我駐足，使我留戀，令我嘆服。
五年級(jí)下寫(xiě)景作文 40
有的人喜歡烈日炎炎的夏日，有的人喜歡果實(shí)累累的深秋，也有人喜歡白雪皚皚的寒冬，但我卻獨(dú)獨(dú)鐘情于鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春。
當(dāng)迎春花換上嫩綠的新衣，用它那婉轉(zhuǎn)的藤撐起點(diǎn)點(diǎn)金黃的時(shí)候，我明白今年的春又來(lái)到了我們的身邊。
對(duì)于春天，我喜歡極了，尤其的春天里的學(xué)校更是給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)，每一天早晨伴著清脆的鳥(niǎo)鳴聲，呼吸著鮮嫩的空氣，踏著輕吟的步子來(lái)到學(xué)校，大門(mén)口的兩株柳樹(shù)總會(huì)用她們那婀娜多姿的身段在春風(fēng)中輕輕舞動(dòng)來(lái)歡迎我們，坐落在一角的教室沐浴在這爽朗的春風(fēng)中，也顯得格外的神清氣爽。坐在教室里，看窗外的樹(shù)葉嫩嫩的，綠綠的`，從樹(shù)枝里鉆出來(lái)，歡快的鳥(niǎo)兒正打算在樹(shù)枝上甜美的睡一覺(jué)，突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，小鳥(niǎo)驚嘆到：多么舒服的風(fēng)�。�
不遠(yuǎn)處，有一片桃樹(shù)林正開(kāi)著花，其中的一棵開(kāi)得格外的旺盛，我猜想，豐收的時(shí)候，肯定那棵桃樹(shù)的桃子最多，最香，最甜。
等到下課的時(shí)候，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍的向操場(chǎng)跑步，他們跑著，跳著，嬉笑著，花叢里的蝴蝶似乎也受了感染，繞著花叢舞動(dòng)著，搖曳著，幸福著。在這樣的學(xué)校里，處處都是期望。
風(fēng)吹起的時(shí)候，有一片花瓣娟娟落地，也許春天又要離去了，但我明白它總是要回來(lái)的。
五年級(jí)下寫(xiě)景作文 41
我們的學(xué)校在竹林大道的郵局對(duì)面。我們需要學(xué)校教育還是沒(méi)有一個(gè)社會(huì)環(huán)境優(yōu)美的地方。
學(xué)校門(mén)口的大柱子是我們前校長(zhǎng)創(chuàng)辦的，上面寫(xiě)著：修武縣No2實(shí)驗(yàn)小學(xué)..
走進(jìn)我們學(xué)校還是往右一轉(zhuǎn)頭，就會(huì)可以看見(jiàn)自己一個(gè)小花園，小花園里面種著小草、小花、小樹(shù)等其他影響植物，小花園真美��！
展望未來(lái)，你會(huì)看到一個(gè)旗桿用鋼管做的，外面繞方，但各方都缺少一個(gè)孔，目的是讓出來(lái)，和每星期一，我們將全力工作人員和學(xué)生在升旗臺(tái)旗舉行-raising儀式。
東教學(xué)樓之間都有：一、四、五年級(jí)、校長(zhǎng)室、圖書(shū)室、廣播站等，那里的讀書(shū)聲也是特別高，而且可以整齊，環(huán)境還特別好。北教學(xué)樓設(shè)計(jì)都有：二、三、六年級(jí)、微機(jī)室、教導(dǎo)處等，我們學(xué)習(xí)三年級(jí)是一個(gè)社會(huì)環(huán)境以及優(yōu)美的的.地方。
穿過(guò)東邊教學(xué)樓，是操場(chǎng)，操場(chǎng)上的跑道是塑料做的，跑道中間有六個(gè)籃球架，是學(xué)生體育課用的，跑道外面是倉(cāng)庫(kù)，里面都是運(yùn)動(dòng)器材..
這就是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校，真的更加好美啊！
五年級(jí)下寫(xiě)景作文 42
在故鄉(xiāng)時(shí)，我總愛(ài)去瞭望臺(tái)看那……
黎明時(shí)分，林中百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴；太陽(yáng)慢慢地從天邊爬起，周邊的云彩染上了不同的色彩；牽牛花吹起了小喇叭喚醒了小蟲(chóng)們。
太陽(yáng)爬上天空，射出萬(wàn)丈光芒時(shí)，小花的葉片向上綻開(kāi)；雨姑娘的蹤跡也被抹去。好心的太陽(yáng)，給河流換上了波光粼粼的衣服。當(dāng)雄鷹劃破天際時(shí)，動(dòng)人的是，一只雌鳥(niǎo)喂雛鳥(niǎo)吃食。
太陽(yáng)猛烈地照耀著大地，午時(shí)花開(kāi)了，那樣子像極了一朵炸開(kāi)的彩云。一只五彩斑斕的蝴蝶飛到了花瓣上，與午時(shí)花比美。河水也越發(fā)光亮了，大叔們貪婪地吸食著陽(yáng)光，河水。突然間，一只蟬打破了這寧?kù)o的時(shí)光。
當(dāng)太陽(yáng)射出的光芒變?nèi)鯐r(shí)，一場(chǎng)雨來(lái)到了這里。一條條銀絲從天上落下，落在瞭望臺(tái)的頂端。一陣風(fēng)，讓這場(chǎng)雨?duì)幭瓤趾蟮貜奶焐洗蚵洌〔萆系挠曛槔镉≈藭r(shí)的美景，一顆小水珠落到了瞭望臺(tái)內(nèi)，這讓我終于有機(jī)會(huì)看清它的真面目：一顆一塵不染的水珠，一顆……
傍晚時(shí)，一只兩只螢火蟲(chóng)提著紅色的燈籠，為迷路的`小蟲(chóng)指路，蛐蛐被螢火蟲(chóng)的火光領(lǐng)了出來(lái)，哼著動(dòng)人的歌與孩子們追逐打鬧，一切都是那么和諧呀！
夜鶯的鳴叫伴隨著滿天星斗，小河里孤舟緩緩夜行的詩(shī)情畫(huà)意境，也……
五年級(jí)下寫(xiě)景作文 43
心清時(shí)，雨也清；心在下雨，晴也在下雨�！�?jiǎng)?/p>
海峽兩岸都是荊棘和鮮花。重要的是看風(fēng)景時(shí)的心情。
雨季，天空籠罩著一層烏云，越來(lái)越低，越來(lái)越暗；風(fēng)在地上揚(yáng)起塵粒，在空中肆虐。眼前一片渾亂。終于下雨了，一瞬間，世界變得嘈雜起來(lái)。
我看著窗外，被分?jǐn)?shù)打磨過(guò)的心，應(yīng)該已經(jīng)麻木了。但是，還是很痛苦，很沉重。成績(jī)，我沒(méi)日沒(méi)夜的為之奮斗努力，但最后還是比不上別人。心冷，就像眼前的天氣，混沌嘈雜。
風(fēng)景依舊，狂風(fēng)暴雨，黑暗與寂靜，失落與孤獨(dú)交織；旋轉(zhuǎn)，翻騰，在心里蜿蜒。
突然抬頭，我看到了窗外的兩棵大樹(shù)。這棵大樹(shù)仍然在風(fēng)中靜靜地站著，它的樹(shù)干如此茂密，樹(shù)葉如此茂盛。它根本不看風(fēng)雨，卻依然巍然屹立，奮力向天伸展。那棵不知名的'小樹(shù)，雖然時(shí)不時(shí)被風(fēng)吹彎，稀疏的葉子在風(fēng)中搖曳、萎縮，但還是自己挺直了身子，彎得筆直，這樣與風(fēng)雨搏斗。
此刻，厚厚的云層中透出幾縷陽(yáng)光，我突然感到無(wú)比的親切和溫暖。再看那棵小樹(shù)，它已經(jīng)抖落了倦意，向蔚藍(lán)的天空沖刺，似乎充滿了無(wú)窮的力量。
改變心情，欣賞風(fēng)景，你會(huì)收獲很多。
改變自己的心情，與風(fēng)雨抗?fàn)�，你�?huì)不斷超越自己。
五年級(jí)下寫(xiě)景作文 44
春雨，無(wú)聲無(wú)息，帶來(lái)了許多雨或者寶寶們。雨寶寶一個(gè)調(diào)皮學(xué)生跳進(jìn)水池，跳入花壇，落到自己地上。雨寶寶對(duì)于調(diào)皮的玩耍，給春天帶來(lái)了發(fā)展生機(jī)
春雨，帶著那絲絲涼意，從那朦朧的空氣中；從那白云中；從那春風(fēng)迎，悄悄地到..
有些人喜歡夏天的雨，喜歡它的大膽，開(kāi)朗;有些人會(huì)喜歡秋天，寒意會(huì)喜歡它，我愛(ài)它也可能是憂郁的，優(yōu)雅的。我愛(ài)雨，它看起來(lái)像它的活力。
春雨，是一位學(xué)生溫柔文靜的少女。她，懂得中國(guó)交響樂(lè)，在音樂(lè)的伴奏中，悄然而至，時(shí)而可以輕輕的撫摸你的臉龐，使你感到非常涼爽，舒適。時(shí)而出現(xiàn)又會(huì)開(kāi)始大發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)雷霆，讓你感到的不止是春雨那怒放的`生命力，還有就是她那調(diào)皮。春雨一樣調(diào)皮的打在一個(gè)人間社會(huì)之上。它隨風(fēng)飄逸，在空中劃過(guò)一道道優(yōu)美的弧線，向世人我們展示以及她那沒(méi)有美麗和諧動(dòng)人的身姿。
晴春雨，滂沱春雨，多變.. 這一切都來(lái)自他的交響樂(lè)，高潮，暴雨；帷幕落下，細(xì)雨交織，使世界變得更加生機(jī)勃勃。
雨，但萬(wàn)物復(fù)蘇的來(lái)源，但生命之源。所有的生命，都開(kāi)始恢復(fù)。
五年級(jí)下寫(xiě)景作文 45
游覽湖光巖當(dāng)天，我們學(xué)校為去野餐-湖廣巖舉行了一次外出活動(dòng)。我們準(zhǔn)備有秩序地坐公共汽車去！我們都很高興到了湖光巖，一進(jìn)門(mén)，像孔雀一樣的一尊雕像和兩只龍好像還活著。拐個(gè)彎兒就到了陰涼的小徑，有許多植物。明亮的花，淺綠色的草，高聳的大樹(shù)成了五顏六色的風(fēng)景畫(huà)�；ǘ喾N多樣：有牽�；ā⒒ㄉ�、野花等�；ㄇё税賾B(tài)：有的會(huì)長(zhǎng)出兩三個(gè)花瓣。有些都開(kāi)花了。有些像剛出生的孩子！草很綠樹(shù)很茂盛，三個(gè)人可以抱，下面還可以透透氣。中午到了，我們?nèi)バ菹⒁幌掳�。我是班長(zhǎng)我們老師叫我來(lái)，讓同學(xué)吃午飯。我告訴同學(xué)要吃飯。我說(shuō)完，同學(xué)們都帶著自己的`東西出來(lái)了。我到了湖邊，看到了馬湖。湖是清澈的，波濤閃閃，像鏡子一樣安靜，像翡翠一樣綠。那里有很多傳說(shuō)，例如術(shù)語(yǔ)救人，還有水怪。很奇怪湖面上一點(diǎn)灰塵都沒(méi)有，掉下任何垃圾就看不見(jiàn)了。湖邊柳樹(shù)很多，微風(fēng)吹過(guò)，就像妙齡少女在梳理自己的頭發(fā)一樣。同學(xué)們都吃完午飯了，我們又開(kāi)始出發(fā)了。湖光巖具有自我凈化功能，湖內(nèi)氣溫比湖外低3度等，要解開(kāi)自然之謎。湖光巖多么美麗啊！
五年級(jí)下寫(xiě)景作文 46
海珠湖公園位于廣州市海珠區(qū)。那里風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，是個(gè)人人向往的好地方。
進(jìn)入海珠湖公園，首先映入眼簾的是一座石橋。名叫“待月橋”，橋的兩側(cè)有石欄，上面雕刻著一些圖案。橋的兩邊掛著許多栽滿各色花草的花盆，簡(jiǎn)直讓人目不暇接！
登上待月橋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)的是一個(gè)非常大的湖。湖水十分清澈。陽(yáng)光一照，湖水就散發(fā)出道道金光，像許多閃爍的黃金。湖中還有許多搖搖擺擺的鴨子，走起路來(lái)憨態(tài)可掬。靈活敏捷的魚(yú)，在水里飛快地穿梭，總是時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，讓人琢磨不透。活潑可愛(ài)的大白鵝，昂首挺胸地展示自己漂亮的冠子，真像一個(gè)驕傲的國(guó)王！
沿著海珠湖的堤岸走，我們來(lái)到了一個(gè)名叫“謔翠堤”的地方。這里是海珠湖風(fēng)景最美麗的地方，吸引了許多游客。只見(jiàn)他們有的放風(fēng)箏，有的散步，有的曬太陽(yáng)，還有的爭(zhēng)先恐后地拍照……“謔翠堤”的.花朵也很美麗，有紅的、黃的、綠的、藍(lán)的、橙的、紫的……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像鋪上了一層厚厚的花毯子
我相信，隨著社會(huì)的發(fā)展，海珠湖將會(huì)更加美麗！
五年級(jí)下寫(xiě)景作文 47
上次去北京，我看了一個(gè)雜技表演叫環(huán)球飛車。只見(jiàn)有一個(gè)用鐵線制造成的大鐵球矗立在中央，選手們穿上酷酷的表演衣服，戴上保護(hù)性很強(qiáng)的安全帽，然后有個(gè)人打開(kāi)大鐵球的一道小門(mén)，只見(jiàn)表演者騎著一輛很大的.摩托車進(jìn)去，用非�？斓乃俣仍诶锩孓D(zhuǎn)了好幾圈，接著不可思議的事情發(fā)生了，他居然能放開(kāi)握在車把上的雙手在大鐵球的中間轉(zhuǎn)，真的是太危險(xiǎn)了。我很疑惑為什么那摩托車不會(huì)掉下來(lái)呢？
今天我們就來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，瓶中飛球。我們準(zhǔn)備的材料有圓柱形塑料瓶，乒乓球和長(zhǎng)方形紙條。首先我們把瓶子底部掏空，之后把長(zhǎng)方形紙對(duì)稱涂上綠橙紅三個(gè)顏色，顏色朝內(nèi)，粘在瓶子外，增加實(shí)驗(yàn)表演時(shí)的美觀。接著，手握塑料瓶蓋處，底部朝上，放入乒乓球。逆時(shí)針或順時(shí)針均勻搖晃瓶身，這時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，乒乓球在瓶子里瘋狂旋轉(zhuǎn)起來(lái)，搖晃地越快，乒乓球沿著瓶身飛速上升越高，并沒(méi)有掉下去的意思。這是為什么呢？
乒乓球圓周運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生離心力，乒乓球就會(huì)快速上升，乒乓球運(yùn)動(dòng)停止，離心力消失，乒乓球就會(huì)掉下來(lái)，如果乒乓球速度不夠快，離心力產(chǎn)生的較小，乒乓球也會(huì)掉下來(lái)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)既簡(jiǎn)單又好玩，你學(xué)會(huì)了嗎？
五年級(jí)下寫(xiě)景作文 48
大自然中的一切都那么美妙，那美麗的風(fēng)景會(huì)令人陶醉，那盎然的生機(jī)會(huì)令人激動(dòng)……這些都會(huì)帶給我們美的享受讓我們感動(dòng)
我打開(kāi)了門(mén)，一股濕潤(rùn)的清新空氣爭(zhēng)先恐后的跑進(jìn)我的鼻子，里玻璃被雨水沖刷得晶瑩剔透。太陽(yáng)出來(lái)了，它是從烏云里跑出來(lái)的，一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地把天空染成黃色。這種黃不是令人舒服的淡黃，也不是動(dòng)感十足的橘黃，而是一種金燦燦的黃。這種黃令人感覺(jué)奇妙奇妙到難以用筆把它寫(xiě)出來(lái)。在金色的光芒下，還能看見(jiàn)飄飄的雨絲，一道七彩的天橋淡淡的印在天空上，那就是彩虹
它多么美麗，就像一位技藝高超的畫(huà)家，用淡淡的水粉顏料揮筆而成。又像一個(gè)美麗的仙子在天空上舞蹈，忽而一躍劃出這條美麗的弧線。隨著太陽(yáng)的.光芒越來(lái)越強(qiáng)，彩虹的顏色也漸漸突顯變得更加絢麗。我數(shù)了一下真的是七種顏色。我仿佛看見(jiàn)一群可愛(ài)調(diào)皮的孩子在這美麗的天橋上嬉戲玩耍；仿佛看見(jiàn)一位孝子牽著父母，來(lái)這彩虹上看日落；又仿佛看到一個(gè)音樂(lè)家，在用這美麗的琴鍵演奏出一首又一首優(yōu)雅的曲子……
十多分鐘后，彩虹消失了，天也漸漸暗淡下來(lái)。雖然彩虹的生命只有短短的十幾分鐘，但這是大自然給予我們的恩賜，讓我們有美的享受，讓我永遠(yuǎn)記住這美麗的彩虹，我非常感動(dòng)。
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