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六年級(jí)小學(xué)生敘事作文4篇
六年級(jí)小學(xué)生敘事作文1
在我的抽屜里，有一張珍貴的照片，我只要一看到這張照片，就會(huì)想起那件令我后悔的事來。
那是去年暑假，爸爸帶我去了鄉(xiāng)下姥姥家。在姥姥家，有一個(gè)扎著馬尾辮的小姑娘，她臉色黝黑，穿得土里土氣。姥姥指著她對(duì)我說：“她叫小梅，是鄰居家的孩子，她的父母去外地打工，所以先住我這兒。她經(jīng)常幫我干活，是個(gè)懂事的好孩子，以后，你們就是朋友了哦！”
小梅對(duì)我友好一笑，操著濃重的鄉(xiāng)村音說：“你好！”我卻沒有理睬她，而嫌棄她是個(gè)鄉(xiāng)巴佬，不想跟她做朋友。
一天下午，小妹正在看書，遇到“琥珀”兩個(gè)字不認(rèn)識(shí)，她跑來問我。但是我總有一股莫名的.感覺，不想告訴她，感覺好煩人，不經(jīng)意的就說了：“念‘gu bo’。”她聽了，并沒有起疑心，高興地跑到一邊去了。我心想：我怎么了？怎么會(huì)講出來？我該怎么辦？
過了一會(huì)兒，小梅到小伙伴中，神氣十足地念起了那篇文章，當(dāng)她念到“琥珀”這兩個(gè)字時(shí)，小伙伴們都大笑起來，而我卻沒什么心情了。
小梅愣了一下，她看了看哈哈大笑的小伙伴們，忽然明白了是怎么一回事，他長(zhǎng)大了嘴巴，想說什么但又沒說，委屈地跑回自己的房間。
吃過晚飯，我看見小梅的眼睛紅紅的，好像哭過，姥姥問她怎么了，她卻說被沙子迷了眼睛。我心里慚愧極了，像打翻了的五味瓶一樣，臉上跟紅綢似的，不敢抬頭看她。
第二天一早，我去找小梅道歉，姥姥卻告訴我：“你不知道嗎？今天一大早，小梅就和她姑姑去城里了，說是要去哪兒上學(xué)。對(duì)了，他臨走的時(shí)候讓我把這張照片給你留作紀(jì)念�！�
我呆呆地站在那兒很久……
六年級(jí)小學(xué)生敘事作文2
今天，語文老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了一次別開生面的貼鼻子游戲。
首先，田老師在黑板左右兩側(cè)畫了大大的米奇和小丑，那模樣跟電視上一樣，可愛極了。畫完之后，老師轉(zhuǎn)過身對(duì)我們說：“同學(xué)們，一會(huì)兒我們要做一個(gè)游戲，游戲的名字叫做貼鼻子，游戲過后每位同學(xué)回家都要寫一篇作文，好嗎？”同學(xué)們齊聲說：“好！”然后就開始議論紛紛，猜想這個(gè)游戲是怎么玩法。
過了一會(huì)兒，大屏幕上出示了游戲規(guī)則：“一名同學(xué)蒙住眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，走上講臺(tái)，把鼻子貼到人物的臉上去。”老師宣布游戲開始，開始選人了�！暗谝慌�！選……選熊天浩！”老師說�！鞍�！我！我！ 我！”這下可把我急壞了，我把手舉得高高的，恨不得跳到老師眼前，因?yàn)橹皇Ｏ乱粋�(gè)名額了。我扯開嗓子，高呼三聲“我！”“孫佳欣！”啊，選我了！我好高興啊，又有點(diǎn)緊張，好像有許多只小鹿在我心里亂撞。我和熊天浩被老師用紅領(lǐng)巾蒙上了眼睛，接著我倆原地轉(zhuǎn)三圈后準(zhǔn)備走上講臺(tái)，我正在奇怪我竟然一點(diǎn)兒都不暈，“媽呀！”我被絆倒了，眼看就要倒在講臺(tái)上，幸好老師及時(shí)扶住了我，好尷尬呀！全班同學(xué)笑成一片。
我要開始貼了，我左移右移，總不能確定貼在哪里合適。這時(shí)，老師開始倒數(shù)，沒時(shí)間了！管他呢，我貼！“哈哈哈……”怎么回事兒？我解開紅領(lǐng)巾一看：“哈哈哈……”我自己也笑了起來，原來鼻子離臉還有十萬八千里呢！好遺憾��！再看看熊天浩，他的鼻子貼到嘴角上去了，小丑瞬間變成了一個(gè)大怪物。這時(shí)，班里的笑聲更沸騰了，有的'同學(xué)笑得趴在桌子上，有的同學(xué)眼淚都要流出來了，連平時(shí)很淑女的邵蘊(yùn)涵同學(xué)也捂著肚子，大笑著露出兩排牙齒�？吹酵瑢W(xué)們這么開心，我當(dāng)一次笑柄也值了！
一排又一排的參賽者被淘汰了，讓我記憶最深刻的是張向陽和閆丁燁這組。他倆都貼對(duì)了鼻子的正確位置，高興得直蹦，真為他們高興！
下課了，歡聲笑語還在六一班上空回蕩。我好想每天都玩游戲啊 ！
六年級(jí)小學(xué)生敘事作文3
“貼錯(cuò)啦！往左！往右！”哈哈…… 作文班在干什么呢？不知道地還以為在大鬧天宮呢！哦，原來是在玩貼鼻子的游戲。
上課啦！老師走到黑板前畫了一個(gè)笑臉。咦！不對(duì)呀，怎么少了一只鼻子呢？我剛想問問老師，老師就開口說：“同學(xué)們，我們今天玩貼鼻子的游戲。我們按順序玩。”
老師先讓我上來第一個(gè)無。她把剛剛放桌子上的紅領(lǐng)巾蒙住了我的眼睛。頓時(shí)眼前一片漆黑。她讓我往后面站。我的心一直怦怦直跳。游戲開始了。殷老師先讓我轉(zhuǎn)了三圈就往前貼鼻子。我剛往前挪了幾步，我的手摸到了劉曉臻的水壺。之后，我又左摸摸，右摸摸。同學(xué)們又有的叫我往右，有的叫我往左。他們太吵了，我轉(zhuǎn)過頭來，大喊一聲：“安靜！”我又把頭轉(zhuǎn)了回去。哎呀！我的頭撞到了硬硬的東西。我用手一摸，呵，竟然撞到了門上。我心想：黑板不就在門的左邊嘛。我又往左走，真的摸到了黑板。下面的同學(xué)又緊張又激動(dòng)。不停地說往左，往右。我實(shí)再?zèng)]辦法，誰叫我的眼睛被蒙住了，什么也看不見呢。我隨便一貼，下面一陣哄堂大笑。原來，我把鼻子貼到右邊的臉上了。
輪到林琳了，殷老師把紅領(lǐng)巾蒙往了林琳的眼睛，但是，老師蒙得太靠上了，下面露出一個(gè)小洞。林琳她不管同學(xué)的話，因?yàn)樗軓男《蠢锟吹匾磺宥匆姾诎迳腺N鼻子的.地方。她走到黑板前一貼，剛好貼到了鼻子的空白處。我心想：“林琳太幸運(yùn)了，竟然蒙的時(shí)候露了一個(gè)小洞�！�
快樂的時(shí)光總是這么的短暫。我們就在快樂的笑聲中結(jié)束了游戲。
六年級(jí)小學(xué)生敘事作文4
這是一件令我無比后悔的事情。它讓我明白了一個(gè)道理：抄，就只能讓別人在自己屁股上“炒菜”的份兒
四年級(jí)我又換了一個(gè)新的同桌，從此，我就和他約定好在老師聽默寫的時(shí)候互相抄襲。因此每次都到了相當(dāng)好的成績(jī)。這次我們依然如此——
“叮鈴鈴……”上課了，老師挺胸抬頭走進(jìn)了教室，坐在講臺(tái)上的椅子上，嚴(yán)肅的說：“請(qǐng)同學(xué)們拿出聽寫本，準(zhǔn)備聽寫�！币娢覀儨�(zhǔn)備好了，就開始聽寫道：“乳名——乳名——�！�
“乳名”“乳”？糟糕“乳”字我不會(huì)寫，幸好，我還有同桌，我不妨向他求助。我邊想邊奸詐的笑了笑。于是，我看看周圍，趁老師和同學(xué)沒注意的時(shí)候，悄悄的用手臂碰了碰同座的`手關(guān)節(jié)，小聲的說：“乳怎么寫？”同坐接到了我的“求助”后，左看看，右看看，見沒有人注意，連忙把本子移過來，我快速的瞟一眼，心里暗想：哦，原來是這樣寫呀！接下來，我一連有好幾個(gè)字不會(huì)寫，都用同樣的方式解決問題，同桌也是如此。聽寫完畢了，老師叫我們檢查檢查，正在這時(shí)，同桌踢了踢我的腿，我往下一看，只見他踢來一張紙條——不如趁這會(huì)兒我們來對(duì)對(duì)答案？看完后，我對(duì)他做了個(gè)手勢(shì)，表示同意。就這樣，我們又拿到了一個(gè)好成績(jī)。
到期末考試了，我又遇到了以前聽寫我不會(huì)的字、古詩和名言，可我怎么也想不起來。怎么辦，我用手捏下一把冷汗�；氐郊液笪倚睦镬话�，晚上睡也睡不著覺。
拿通知單了，我考了一個(gè)不理想的成績(jī)，因?yàn)槟切┳�、古詩，我全體扣分，回家后屁股還遭到了媽媽的板子，可悲呀！是的，平常抄，能得到好成績(jī)，可那都是虛偽的；只有我們踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，才能得到終究的回報(bào)！我便下定決心改，現(xiàn)在我做到了！
這就是一件令我難忘的事。
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