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二年級(jí)《海底兩萬(wàn)里》讀后感

時(shí)間:2024-07-24 09:23:42 二年級(jí) 我要投稿
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二年級(jí)《海底兩萬(wàn)里》讀后感7篇

二年級(jí)《海底兩萬(wàn)里》讀后感1

  我又開始讀一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書。我先讀了這本書的.第一個(gè)故事。

二年級(jí)《海底兩萬(wàn)里》讀后感7篇

  這個(gè)故事講了1866年海上發(fā)生了一件怪事。事情是這樣的:不久以前幾艘輪船看見了一個(gè)“龐然大物”,形狀像紡錘,身體細(xì)長(zhǎng),有時(shí)發(fā)出磷光,它比鯨魚還大,行動(dòng)非?。

  科學(xué)家分析這個(gè)東西只有200英里長(zhǎng),其實(shí)它有1英里長(zhǎng),3英里寬,幾天后,許多人都看到它。

  這個(gè)故事告訴我們要善于觀察思考。

二年級(jí)《海底兩萬(wàn)里》讀后感2

  《海底兩萬(wàn)里》的作者不僅寫得夸張動(dòng)人,還有科學(xué)意義。更驚人的是他寫的故事,在21世紀(jì)也不足為奇。在凡爾納年代,人們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)水中遨游的潛水艇,甚至連電燈都沒(méi)有的`情況下,凡爾納寫的《海底兩萬(wàn)里》成功塑造出鸚鵡號(hào)潛水艇,并在25年后,人類制造出真正的潛水艇,與小說(shuō)大同小異,這是怎樣的預(yù)見力。

  凡爾納的作品都是有科學(xué)依據(jù)的。凡爾納的大多數(shù)小說(shuō)都描寫了科學(xué)幻想,但是在今天都得以實(shí)現(xiàn)。

二年級(jí)《海底兩萬(wàn)里》讀后感3

  這幾天我讀了《海底兩萬(wàn)里》。

  知道了,海洋里有一個(gè)不明的巨大物體,那個(gè)巨大物體摧毀了好幾艘在海洋上面的.船。紐約邀請(qǐng)巴黎自然科學(xué)博物館教授阿龍納斯先生,乘坐“林肯”號(hào)去調(diào)查那個(gè)不明巨大物體。然而,出乎意料事情,那個(gè)不明巨大物體卻是一個(gè)無(wú)人知曉的潛水艇!那個(gè)潛水艇叫“鸚鵡螺”號(hào)。而且被“鸚鵡螺”號(hào)的俘獲,后面等待他們的是什么呢?

  這是一次神秘的旅行?

二年級(jí)《海底兩萬(wàn)里》讀后感4

  讀了《海底兩萬(wàn)里》后,我被哪潛水艇所吸引,其實(shí)我也想和尼摩船長(zhǎng)以及阿龍納斯來(lái)一次海底旅行。

  當(dāng)我讀到他們?cè)诒鶋K里被困住時(shí)我被深深的吸引住了:當(dāng)時(shí)他們充滿了二氧化碳,只有在外面鑿冰時(shí)才能呼吸到一點(diǎn)新鮮空氣……最后尼摩船長(zhǎng)駕駛著鸚鵡螺沖出了冰塊,呼吸到了新鮮的氧氣。

  《海底兩萬(wàn)里》很好看,也很刺激。

二年級(jí)《海底兩萬(wàn)里》讀后感5

  我看了一本書,叫《海底兩萬(wàn)里》這本書非常好看。但其實(shí)也只是“我”和一位叫尼摩的.船長(zhǎng)的海上大冒險(xiǎn)。雖然他們有遇到很多危險(xiǎn),但是他們勇往直前,這種表現(xiàn)值得我們學(xué)習(xí) 。

  讀了這本書以后,我懂了很多,比如說(shuō)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、平靜。每個(gè)人都要相信別人,相信自己,那怕是現(xiàn)在的你。

二年級(jí)《海底兩萬(wàn)里》讀后感6

  這個(gè)暑假我看了許多書,其中我最喜歡的.是《海底兩萬(wàn)里》這本書,非常好看。

  這本書講的是“我”和一位叫尼摩船長(zhǎng)的海上大冒險(xiǎn)的故事。在故事中他們遇到了很多危險(xiǎn),但是他們?nèi)耘f勇往直前, 一起克服了很多困難。

  讀了這本書以后,我懂得了很多,我們?cè)谄綍r(shí)的生活學(xué)習(xí)上也會(huì)遇到困難,但是我們也要學(xué)會(huì)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、平靜地面對(duì),那一切困難都會(huì)被我們打敗。

二年級(jí)《海底兩萬(wàn)里》讀后感7

  今天我讀完了《海底兩萬(wàn)里》,讓我深受了很大的打擊。

  這本書里面講了海底的`很多神秘事情。還講了很多怪事。1866年的海上怪事,據(jù)說(shuō)很多居民在大海上航行,卻接二連三的失蹤,最后他們派水手把這個(gè)龐然大物抓住了,它是一條大鯨魚,當(dāng)時(shí)抓他的時(shí)候,它奮力抵抗,還把船擊沉了。

  這件事后,他們又遇到了很多心煩的事,還有水下的生物。

  這本書我還要讓你們多看看呢!

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