假如給我三天光明讀后感500字六年級

時間：2024-09-04 01:19:26 六年級我要投稿

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假如給我三天光明讀后感500字六年級（精選20篇）

　　當品味完一本著作后，大家心中一定有很多感想，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編收集整理的假如給我三天光明讀后感500字六年級（精選20篇），歡迎大家分享。

假如給我三天光明讀后感500字六年級（精選20篇）

　　假如給我三天光明讀后感500字六年級篇1

　　最近，我讀了一本《假如給我三天光明》的書籍，有多種情感交雜在一起，心里有一種說不出來的味道，讓我深有感觸。

　　海倫凱勒的一生只有短短19個月的光明與聲音，著名的作家馬可吐溫曾說過：“19世紀出了兩個杰出人物，一個是拿破侖”而另一個則是海倫、凱勒。拿破侖是叱咤于戰(zhàn)場的勝利者；那海倫、凱勒是生活的勇士。她憑借著頑強的意志、竟然上了世界著名大學——哈佛。多么堅強的意志，克服種種障礙，成為第一個完成大學的盲聾人。于是寫下這一本讓千百萬人重獲信心與希望的書，一部千億萬讀者心靈的勵志經典《假如給我三天光明》。

　　當我讀完這一本書時，才發(fā)現我們生活的玩境多么美好，我們竟然“身在福在不知福�。　爆F在，我們的身體并無任何缺陷，卻不好好的珍惜；要知道，上天賜于我們的是多么美好，可有些人卻不好好的上學，不珍惜可貴的生活，想著各種各樣的借口曠課、逃學、上課開小差……像我們這樣,身強體健,憑什么去浪費時間，落后那些身體不健全的人呢！沒有任何理由呀！看海倫、凱勒的生活，我不禁感到自愧不如，有良好的.學習環(huán)境、優(yōu)秀的教師資源、關愛我的父母……有嶄新的書包和一本本中外名著，卻因為挫折而半途而廢！

　　在這，我想說，朋友們，拿起你們手中的這一本書吧！讓這一本書能幫你重燃希望，努力的為你的夢想而前進吧！

　　讓我們學習海倫、凱勒那頑強的意志力和不向任命運低頭的精神吧！

　　假如給我三天光明讀后感500字六年級篇2

　　暑假里我讀完了海倫凱勒的自傳體小說《假如給我三天光明》。書中的主人公海倫凱勒在出生十九個月的時候不幸患病，兩耳失聰，雙目失明，可是在家庭老師莎莉文的幫助下，她不僅以優(yōu)異的成績從哈佛大學畢業(yè)，后來還成為了卓越的社會活動家。她到世界各地發(fā)表演說，為盲人和聾啞人教育事業(yè)籌集資金，她以自己的意志和精神贏得了世界各國的崇敬，不僅獲得了美國公民最高榮譽——總統(tǒng)自由勛章，還被推選為世界十大杰出女性。

　　海倫的故事讓我很感動，但是同樣讓我感動的.還有她的家庭老師—莎莉文。在海倫七歲的時候，是莎莉文老師的到來徹底改變了她。那時的海倫由于家人沒有原則的溺愛而無法無天，就像一頭無人能馴服的小野獸，從不與人溝通，也沒有人走進過她的內心世界。幼小的她對周圍的一切充滿了警惕，獨自在黑暗中摸索。在孤獨絕望的時候，只能用揮拳，腳踢，尖叫這些方式來發(fā)泄自己的不安。

　　正是莎莉文老師打破了海倫五年來的生活習慣，教給了海倫一種認識世界的方式：用自己的愛去感受世界最美好的一面，去善待每一個生命。莎莉文老師不僅教會了海倫書本知識，還讓海倫學會了體會生活，學會了與人溝通和交往。是莎莉文老師讓海倫變得樂觀，學會了用微笑面對一切；學會了珍惜，把握身邊的點點滴滴。

　　我覺得莎莉文老師不僅僅是海倫的老師更是她的朋友，她的家人！

　　假如給我三天光明讀后感500字六年級篇3

　　今天我要給大家推薦一本書——《假如給我三天光明》。說到作者，大家應該都聽過她的名字，她就是海倫凱勒。

　　她是第一個完成大學教育的聾啞人，從她一歲那年開始，她度過了87年聽不見，看不見，說不出的孤獨歲月。但這絲毫沒有讓她放棄自己的生活，這漫長歲月中她所表現出的堅強超乎常人的預料。透過她的經歷我們看到的僅僅是在身體上脆弱無力，在精神上，她絕對是生活的強者！

　　從書中我深深的.感受到海倫凱勒對生活的渴望。她希望自己可以擁有光明，去看看這個世界，只要三天就足夠了。在第一天，他想去看身邊的人，各種各樣的人，而作為她老師的沙利文是她第一個想看到的人。其次是她的親人和朋友。第二天，海倫想看看大自然，看看太陽緩緩地從地平線升起。感受太陽用它的溫暖喚醒大地，也喚醒沉睡的人們的時刻。沒錯，在我們正常人看來。這是很常見的，但在海倫的眼里她的一生就這一次。第三天，海倫已經無法再作出明確的規(guī)劃了，他想看到的太多太多，而這一天是看不完的。

　　看完這本書，我體會到一個長期生活在無聲、無言、無光世界里的人的那份堅毅。海倫用微笑去面對人生的困境，努力從黑暗中去尋找光明。不僅如此，她還為全世界的慈善機構而奔走。一個殘疾人尚且如此，而我們這些健全的人難道不應該更加關愛身邊的殘疾人嗎？我們要相信，只要有愛與溫暖，我們就能實現一個有一個的契機，只要擁有希望，我們就一定能擁有美好的人生。

　　假如給我三天光明讀后感500字六年級篇4

　　通過讀了海倫凱勒所寫的《假如給我三天光明》這本書，讓我得到了很大的啟示。書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。生活中一定要多學習知識，知識的力量是無窮的`。

　　雖然海倫是不幸的，但她沒有放棄，正因為有了知識，讓海倫這位聾啞盲的人與這個世界有了溝通，有了聯系，這也應該感謝他的老師安妮沙莉文。當莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。書中寫到假如給海倫三天時間海倫市這么安排的：第一天，要看人，看老師。第二天，要在黎明起身。第三天，再一次迎接黎明。海倫凱勒想看到的事物實在是太多太多了，然而這卻只是一個很美很美的夢。 “苦難對于天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海倫凱勒堅強的性格。她作為一個盲聾啞的殘疾人卻有著超過常人的健康心理。然而海倫卻創(chuàng)造了一個又一個奇跡：不但考上了哈佛大學，她還多方奔走，建起了多家慈善機構，辦成了一般健全人也不一定辦得到的事。

　　海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。我們要從中學習她這種堅忍不拔的精神，用一顆感恩的心，積極面對生活，在逆境中求生存，不斷完善自己，在自己的工作崗位上做出應有的貢獻。

　　假如給我三天光明讀后感500字六年級篇5

　　馬克吐溫說：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，另一個是海倫凱勒�！边@兩個名字我們都不陌生，在成長的道路上，他們的事跡充斥在書籍中也縈繞在我們耳邊。前些日子我讀了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》，這本勵志書籍自問世一直受到極力推崇，在文學史上占據著重要的地位。我的電腦中也一直保留著一部名為《海倫凱勒》的黑白電影，講述了海倫凱勒變成聾啞人后脾氣十分暴躁，直到安妮莎莉文老師出現在她的生活中，開始了對她耐心的指引。

　　對于我們這些健全的人來說，我們總是追求物質上的享受，而忽略了我們擁有的最大財富——健康。海倫凱勒度過了坎坷的一生，莎莉文老師在她的人生中擔當了相當重要的角色。若不是她打開了海倫心靈的窗戶，讓海倫感受到這個美麗的世界，這個奇跡大概是締造不了的吧。莎莉文老師的悉心引導，終于使海倫產生了對這個世界的強烈好奇，強烈的求知欲讓她如饑似渴的汲取著知識。她沒有因為自己又盲又聾變得自暴自棄，也沒有怨天尤人，只是在求知的`道路上前進著，從來不肯停歇。讀著她的自傳，她的文筆細膩生動，描繪出我們從未認真審視的生活，我們忽略的各種風景。在海倫凱勒心中，這些她從沒親眼目睹的事物是心中最美的瑰寶，她好奇，她想感受�？墒菍τ谖覀�，這些都是生活中再平常不過的存在，我們從未感謝生活的賜予，自然也不會去珍惜我們擁有的這些。

　　假如給我三天光明讀后感500字六年級篇6

　　任何人的成功都不是偶然，也不是孤軍奮戰(zhàn)。在“恩師”莎莉文的幫助下，海倫開始改寫她的不幸，她克服種種困難，學會了閱讀和說話，掌握了五種語言，步入哈佛大學德克里夫學院，成為慈善演說家……試想著，如果海倫的不幸都降臨到我的身上，我又會去怎樣面對？當我嘗試著閉上眼睛，準備邁出第一步的時候，我的心里頓時失去了信心和勇氣，我不知道這一步會一路平坦還是步入深淵，那顆懸著的心始終在我的心里徘徊，不敢踏足向前。失明的感覺如此，那么失聰和失言又該如何？

　　“雖然我只擁有了19個月的光明與聲音，但在我生命的最初階段，看到的廣袤的綠色原野、蔚藍的天空、繁茂的數目與繽紛的花草都深深鐫刻在我的記憶中，是隨后洶涌而來的黑暗無法淹沒的。”沒有抱怨，沒有遺憾，海倫用她僅有的19個月記憶勾勒出一個屬于自己的世界，那個世界充滿陽光，充滿笑臉，沒有黑暗。這就是海倫的`一生，即使上天安排海倫經歷磨難，但是她卻讓我們看到她堅持、奮進的笑臉。

　　和海倫相比，我是那么的幸運。我所擁有的一切我總認為是理所應當，以為它是上天賦予人類最基本的權利，總是忽視身邊的美景，從沒去留意天空的湛藍，花兒的嬌艷，殊不知這一切都是上天的偏袒。因為，這一切對海倫來說，卻是那么的高不可攀。

　　流年似水，與海倫相比，我們顯然擁有得太多，珍惜我們所擁有的，懂得知足的幸福。

　　假如給我三天光明讀后感500字六年級篇7

　　歌德說：“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話�！苯裉�，我讀了《假如給我三天光明》這本書，感覺就像一位高智尚者和我談了一次長話，同時我的心也被海倫的精神深深地震撼了！

　　在《假如給我三天光明》這本書中，體現出海倫凱勒不服輸的精神。雖然她在自己19個月的'時候得了一場大病，導致雙而不能傾聽美妙的音樂、眼睛無法欣賞美好的事物，嘴巴失去了說話的功能，但在她六歲的時候，安妮莎莉文老師走進了海倫凱勒的生活，教海倫凱勒認字。當海倫凱勒會認第一個字“水”的時候，他無比地高興。自從海倫學會了第一個字，海倫凱勒就不斷地識字。十年后，海倫凱勒讀遍了各國的名著，并精通五國語言。這些知識，像一道道彩虹，照亮了海倫凱勒心中的燈，照亮了他的內心世界，用他的語言也架起與世界溝通的橋梁，從此改變了他一生的命運。

　　海倫的生活如果沒有朋友的幫助、鼓勵，海倫凱勒就會永遠黑暗世界里寂寞、孤獨，海倫凱勒因為很用功，所以進步非常大。又經過十年不懈的努力，海倫憑著她那堅強的意志，考入美國哈佛大學完成了她的大學學業(yè)。，

　　讀完這本書后，我似乎長大了。我從書中明白了做事要有堅韌不拔的意志力和不斷進取的精神。所以，我要以海倫凱勒為榜樣，刻苦學好各門科學知識，將來為國家、為人民貢獻自己的力量。

　　假如給我三天光明讀后感500字六年級篇8

　　暑假里看了《假如給我三天光明》，我一直被文中那位又聾又盲、卻意志堅強的女子海倫凱勒所感動著，更被深深地震撼了。

　　海倫在很小的時候，便被一場大病奪去了聽聲與看物的能力，長期的黑暗令她孤獨、不安，造成了脾氣暴躁的壞習慣。在七歲時，在她命運中那明亮的一束光，改變她生命的一個人——安妮莎莉文。在莎莉文老師的幫助與不懈地努力下，海倫變得安靜、文雅，認識了無數知識，成為了歷史上第一位盲聾人杰出女性。

　　這個又盲又聾的女孩變得不但優(yōu)秀，在正常人之間都找不到這么優(yōu)秀的女孩，不僅掌握了書面語言，還學會了說話。更令人贊嘆的是，她竟然考上了全球頂尖的'學府哈佛大學，并掌握了五門外語。這個奇跡般的學習能力，使我不禁對她肅然起敬。但在這光鮮亮麗背后她又花去了多少心血。汗水，經過了多少艱巨困難和無比刻苦的努力。再看看身邊吧，大多數人淪陷在網絡的虛擬世界中無法自拔，他們都是虛度光陰，揮霍青春，過一天是一天。當我坐在公交上，縱觀車上的人，一排排拿著手機，雙目無神暮氣沉沉。再審視自己，又有多少壞的習慣。

　　也許，我們成了盲人，才能珍惜現在，才會明白一雙明目有多重要，所以，海倫僅是盲人的榜樣嗎？不！她也是我們正常人的榜樣�。∷呐�，對命運的抗爭，矢志不渝的奮斗、追求，都是當今人們應該學習的。我立志要學習她，把她當作榜樣，努力學習，長大做一個對社會有用的人。

　　假如給我三天光明讀后感500字六年級篇9

　　最近讀了一本關于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀后我不禁感慨萬千！

　　書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色進行了的生動地描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！

　　在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福。因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”的'確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！

　　我們做為一個正常、健康的人，真是太幸運了。擁有了健全的體魄，優(yōu)越的生活學習條件，可以享受生活給我們帶來的快樂。但是我們都從來不覺得有什么，總以為是理所應當的。讀了這本書，才知道要珍惜擁有的一切，感恩身邊的一切。

　　我們要向海倫學習，學習她用勤奮刻苦的精神，頑強的毅力，去面對學習上、生活上的各種困難。這樣才不辜負了上帝賜予我的一雙明亮的眼睛和身邊一切美好的事物。

　　是的，珍惜現在，珍惜每時每刻，這才是我們真正需要做的！

　　假如給我三天光明讀后感500字六年級篇10

　　最近，我讀了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我震撼�！都偃缃o我三天光明》一書的字里行間，無不洋溢著海倫對生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應珍惜眼前享有的一切。她祈望擁有三天的光明去感受這個世界，使她熟悉身邊的一切，海倫想看到的事物實在是太多太多了，然而這卻只是一個很美很美的夢。

　　“苦難對于天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海倫勤堅強的性格。她作為一個盲聾啞的殘疾人卻有著超過常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的'情景，表達自己對求知的渴望和對人類的真摯熱愛。她以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類成功的最基本條件，有健康身體而沒有健康心理的人，是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會抱怨命運的安排，不接受和渴求他人的憐憫，他們會憑著自我堅強的毅力到達理想的彼岸。

　　我有這一本好書做我的良師益友，相信我以后的日子會過得更加豐富多彩。本書的閱讀，使我更加明白了做人要有堅強的毅力，要有充足的信心，你可以依靠別人的幫助，但不能永久地依賴別人。海倫正是依靠別人的幫助而不是依賴別人，從而使海倫在知識的海洋里創(chuàng)造了這些人間奇跡。

　　假如給我三天光明讀后感500字六年級篇11

　　在暑假期間，我讀了《假如給我三天光明》，我深受啟發(fā)。該書講了一個小女孩海倫，在她19個月的時候，病魔奪走了她的視力和聽覺，在莎莉文老師的幫助下，她重新走向生活。

　　原本海倫對自己生命中遇到的'不幸已經感到絕望，直到莎莉文老師的出現，幫助她學習觸摸物體，獲得感知，又教會她用手來表達自己想說的語言，她才重新振作起來，堅持并笑對人生。當海倫見到馬克吐溫時，已經可以說話了，這對她來說簡直是一個奇跡。

　　讀完這篇文章，我心想：海倫是怎樣不放棄自己的生命的？海倫為什么要學語言？海倫是怎樣創(chuàng)下輝煌成就的？這些問題可讓我費盡心思，絞盡腦汁。我費了九牛二虎之力才搞清楚的，讓我來給你講講我身邊發(fā)生的事。

　　有一次，我的哥哥在二樓頂上蓋樓，被送工具的機器打了下來。我知道后急得都快哭了，我像老虎一樣飛速跑到醫(yī)院，得知哥哥沒事后，我才累得倒了下來。哥哥卻說：“沒有事，我已經是大人了，這點傷痛受得了�！薄案绺�，你不怕你會死嗎？”我問道�！案绺缧θ松粫痛私^望，更不會放棄自己的生命！”哥哥堅定地回答道。我悄悄的流下了眼淚，被哥哥的堅強感動。

　　和海倫對比，我們已經很幸運了。海倫笑對困難，努力堅持，我們還有理由不堅強嗎？

　　假如給我三天光明讀后感500字六年級篇12

　　馬克吐溫曾經說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫凱勒�！弊罱易x了一本關于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！書里寫的是主人公海倫凱勒在失去聽力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著自己驚人的'毅力，在莎莉文老師的幫助下，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人的故事。

　　書中的主人公海倫凱勒只擁有過19個月的光明和聲音。當我看到當一場惡夢般的高燒把她的視力和聽力給剝奪時，我不禁為她感到深深的悲傷。我真怕她從此永遠不能從沒有了聽力和視力的驚恐和悲涼中走出來�？僧斘铱吹剿芨鶕约旱乃伎紒碜鲆恍┖唵蔚膭幼鲿r，我又對她的未來充滿了希望。當看到她在沙莉文老師的幫助下學會了說話，并且考上了世界上最有名的學�！鸫髮W，完成了學業(yè)時，我又不禁為她感到了自豪和驕傲。

　　看完了這本書，我覺得海倫凱勒面對如此巨大的困難時，也能毫不退縮。想想自己比起海倫凱勒來說真是太幸運了。我有著健全的身體、良好的學習環(huán)境、優(yōu)秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。

　　我們要以海倫凱勒為榜樣，努力學習，遇到困難決不退縮。

　　假如給我三天光明讀后感500字六年級篇13

　　海倫凱勒，一個還很模糊的名字帶給我無限好奇，好奇心為我翻開了她的自傳——《假如給我三天光明》。

　　或許大家都知道海倫凱勒的事，還有關于她的許多東西。只因為她震撼世界。一個幽閉在黑暗。無聲世界里的人，她卻微笑地給人類帶去無限光明和希望。一個度過生命88個春秋，卻熬過87年無光無聲的孤獨歲月的弱女子，卻用不屈不饒的精神完成偉大的'學業(yè)——畢業(yè)于哈佛大學德克利夫女子學院�，F在，越發(fā)覺得自己是那么的無知！

　　我喜歡海倫的自傳，她的筆調是那么的迷人，雖并不華麗，但清新的氣味讓我覺得就像是在大自然里似的，至今，我終于領會到，什么叫“讀一本好書，就是在于一顆偉大的思想交流。”在讀她心嗎？每一處，我都能體會到那動人的靈魂在訴說那么多往事。看了，便不肯放手。也許，是觸到了這動人的筆調，我喜歡用交流的方式，來記錄我所想寫的事物。我想謝謝她。

　　人類精神的美一旦被認識，我們就永遠不會忘記。在她的生活和生活樂趣中，凱勒小姐給那些沒有那么多困難需要克服的人們上了永遠不能遺忘的一課。可海倫背后那個一直默默的幫助凱倫的恩師——安妮沙利文小姐讓我們明白成功的奧秘。我們在成長，生活的空虛里如果注入這樣的精神，世界上還有困難么？

　　光陰似箭，年華似水，走過人生88個春秋的海倫與世長辭。她走過的信心、希望、黑暗、寂靜都是奇跡。讓我們穿過悠長的時光小徑，回眸這顆純潔的靈魂，我們的心靈之光將有次被點燃。

　　假如給我三天光明讀后感500字六年級篇14

　　生命是脆弱的，但生命也是頑強的，有時生命總會給你無數無數的驚喜，以至于你認為擁有奇跡。

　　我讀多很多文章，但給我感觸最深得要屬《假如給我三天光明》。海倫凱勒，這個仿佛從出生就注定被上帝遺忘的小可憐，她無法用眼睛去感受最真實的美，甚至無法用人的第二雙眼睛——耳朵去傾聽這個世界的聲音。但，最驚人的是，她就是憑著自己的觸覺，學會了說話，實現了生命的奇跡！

　　成為一個作家已經很難了，然而海倫凱勒，這個看不見聽不見的女孩，她通過自己的努力，成就了自己。她所付出的努力不是我們可以想象的。有時候我甚至懷疑海倫凱勒這個人是否真的存在，又或者她并不是真的看不見聽不見，這本書也只是憑想象寫出來的東西？但，一切都擺在眼前，海倫凱勒做到了常人所不能做到的東西，她吃了別人無法接受的苦。

　　比起海倫凱勒，我突然覺得世上的'事情仿佛并不能與海倫凱勒所面對的困難相比，她能做到，我們有著如此好的條件為什么我們做不到？堅持下去也許的確不能代表著成功，但是我敢肯定如果不堅持就一定是失敗。如果海倫凱勒不努力，那么她一輩子也就只是一個殘疾人，但是她努力了，她讓世上人對她感到敬佩，她讓所有人都對她刮目相看。

　　努力吧，只有努力才會有所收獲。努力了，便會像海倫凱勒那樣，出現生命的奇跡！

　　假如給我三天光明讀后感500字六年級篇15

　　世上的人有的是眼睛看不見，被人成為瞎；有的是嘴說不了話。被人成為�。挥械氖嵌渎牪灰�，被人成為聾。海倫凱勒就是這樣一位又聾又啞又瞎的人。

　　《假如給我三天光明》就是海倫凱勒的真實故事。海倫凱勒剛生出來時，并不是又聾又啞又瞎的新生兒。她可以說話；可以看見世界的美麗的東西；可以聽見從世界傳來的美妙的`聲音。可是出生幾個月后，海倫凱勒突然發(fā)燒，而且越燒越厲害，醫(yī)生都說沒救了�？墒菐滋旌�，海倫凱勒的發(fā)燒不治而愈。但是海倫凱勒的視力卻慢慢下降，直到一天，海倫凱勒發(fā)現自己看不見任何東西時，傷心壞了。海倫七歲時，爸爸媽媽給她找了一位老師——安妮莎莉文老師。海倫的心情有了新的依靠。在莎莉文老師的幫助下，海倫學會了各種各樣的事情，也學會了克服挫折。最終，海倫成為非常偉大的人物

　　在任何時候都要尊重自己和生命，如果沒有生命，會有你自己嗎？會有你的將來嗎？我們不保護生命，在哪一天，生命被破壞，那會怎么辦？生命是來讓人們破壞的嗎？

　　我們要保護生命，珍惜生命，才能有我們的將來。你不保護好生命，哪一天，你醒來發(fā)現自己說不了話或聽不見大自然傳來的美妙的聲音或看不到大自然獻上的美麗景色，你會痛哭不已。因為大自然的美好，你卻聽不到或看不到，心里難道不悲嗎？因此，我問要保護好生命，保護好我們自己，不浪費任何一點點生命。

　　假如給我三天光明讀后感500字六年級篇16

　　人活著有什么意義呢？翻開這本《假如給我三天光明》，你的靈魂會得到一次洗禮。這是一本巔峰之作，它記錄了海倫凱勒這個身殘志堅的聾啞人。憑借自己驚人的努力去綻放生命之花。

　　這本書的開頭就對作者自己的命運感到不幸，有筆鋒一轉，回想曾經的光明和聲音。這是一個多么堅強的人呀！她雖然是幾乎生不如死，可是她還是回憶曾經的美好，沒有一絲的膽怯，勇于挑戰(zhàn)生命的極限。

　　海倫的老師——安妮莎莉文，她是一位十分堅強的老師，能夠教一個又聾又啞的學生，該是何等的.不容易呀！

　　海倫是一個堅忍不拔的人，只能用雙手去感知這個這個充滿幻想的世界，手就是她唯一的通往這個世界的小洞，而海倫卻從這個黑暗的小洞走向世界、走向光明，向世人宣誓：聾啞人不是廢人！

　　她的世界只能通過觸摸來感知，可是她還是頑強的相信上帝一定會給她三天光明，而且，她樂觀的想好了三天她要干些什么：第一天，要去看所有幫助過她的人的面孔，讓他們的形象永遠的留在她的記憶里；第二天，在黎明起身，去觀看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E；第三天，再一次迎接黎明，去觀看全世界的美景，讓它們成為自己永恒的記憶。

　　讀了她的故事，我深刻的感受到，我們真是太幸運了，擁有一切美好——健全的身體，美好的世界，讓我們好好珍惜這美好的世界吧！

　　假如給我三天光明讀后感500字六年級篇17

　　讀完《假如給我三天光明》這本書后，我的心如同波濤洶涌的大海，久久不能平靜。

　　這本書內容是這樣的：講了一個小女孩她從小患有高度殘疾，他的一生只有十九個月的光明與聲音，在莎莉文老師和其他老師的幫助下，他克服了重重困難。最終考上了哈佛大學，獲得了學士學位。

　　說了半天，你一定會問：“這是誰��？”讓我來告訴你，這就是海倫凱勒。讀了這本書，我受益匪淺，這讓我想起馬克吐溫說過的一句話：“19世紀出了兩個杰出的人，一個是拿破侖，另一個是海倫凱勒。”

　　雖然，海倫凱勒是個盲聾啞人，但她沒有向命運低頭，她認為，這是一個考驗，是上天給她的一個考驗。“第一天，我要看人。他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過；第二天。我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E；第三天，我要在現實世界里，在從事日常生活的人們中間度過平凡一天�！边@就是作者——海倫凱勒三天來最想做的事情。對我們來說，我們是一個健全的`人，我們應該海倫凱勒頑強，不向命運投降，自強不息的精神！更重要的是有一顆積極、樂觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心！

　　讀了《假如給我三天光明》這本書，讓我知道了：不經歷挫折，就不會成功。面對困難。只要戰(zhàn)勝它的信念，就能成為強者！

　　假如給我三天光明讀后感500字六年級篇18

　　《假如給我三天光明》是海倫凱勒的一本佳作，它記錄了海倫凱勒的一生許許多多感人的事情，她的一生是多么的令人感動。她堅持向上的精神使我震驚，使我懂得了只要努力向前。

　　這個可憐的小姑娘出身時是一個非常聰明女孩，可在十九個月大的.時侯得了一場重感冒，失去了聽覺，視覺和語言能力，成了殘疾人。她的性格從一個可愛的小姑娘，變成了一個“兇猛的小野獸”，大家都讓著她，海倫不會了笑，失去了快樂。可為什么馬克吐溫說：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫凱勒�！蹦兀孔詮乃募彝ソ處煛忱男〗愕膩淼�。她的老師莎莉文小姐的幫助下學會了認字、寫字、甚至說話，她還到處演講來維持生計，她靠自己的努力考上哈佛大學，寫了許多的稿子。她用自己心去感受這美麗的世界，她感覺到了那種無私的愛，她用自己的努力和不斷會思考的大腦，創(chuàng)造了一個又一個的偉大奇跡。創(chuàng)造這一個個的奇跡全靠一顆不屈不饒的心。海倫凱勒接受了生命的挑戰(zhàn)，張開心中的眼睛，用愛心擁抱了世界，以驚人的毅力面對困境，在黑暗中找到了屬于自己的人生光明。

　　她的一生看起來很平淡，但是她給我們的啟迪是無窮的。海倫凱勒用雙手創(chuàng)造了自己的繽紛世界，我們要學習她那勇敢、永不放棄、身殘志堅的精神，碰到搓折不退縮，使自己的生活更充實、更有色彩！

　　假如給我三天光明讀后感500字六年級篇19

　　在最近的寒假里，我閱讀了海倫凱勒的自傳假如給我三天光明，另我深有感觸。這本書主要講述了又聾又啞的海倫凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個月的光明和聲音，卻在黑暗中勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)，用愛心擁抱世界找到光明。她在安妮莎莉文以及其他老師同學的'幫助下，完成了哈佛大學的學業(yè)。最終成為了一名杰出的慈善家、演講家、教育家。她的世界中只有無光、無語的孤獨歲月。但她卻頑強地認為假如給我三天光明——

　　第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。

　　第二天，我要看黎明的起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E。

　　第三天，我要在現實世界里，在從事的每一天的事中去度過平凡的一天。

　　海倫的三天每天都過得充實有趣，可我們的時間和機遇還有很多，可以創(chuàng)造美好的生活。光明對我們來說不是奢望，聲音也不是可遇而不可求的。對我們來說要擁有一顆積極、樂觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心。

　　我讀完這本書，我想說的是：“我們太幸運了，我們擁有美好的一切——健全的體魄，良好的學習環(huán)境，優(yōu)秀的老師……我們從今天起，一定要抓緊每一分每一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要想海倫那樣，不埋怨、不放棄、好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值。＂