初二日記

時(shí)間：2024-08-03 04:38:12 初二我要投稿

實(shí)用的初二日記四篇

初二日記篇1

　　一首簡單的琴曲。卻寄托了我對(duì)鋼琴所有的夢想。

實(shí)用的初二日記四篇

　　真的不會(huì)明白，鋼琴的真正含義：

　　一架鋼琴其實(shí)沒有什么，可以彈出優(yōu)美的樂曲，也能把唯美的音樂改的很難聽。卻沒有人懂得“她”方方的“肚子”里究竟蘊(yùn)含著什么方向。

　　說實(shí)在吧，我愛那觸碰琴鍵的一瞬間，一種電燈忽然觸碰到電的感覺。還有朦朧的音箱里發(fā)出憂郁的唯美，踩著臺(tái)階一樣的優(yōu)美的旋律，還有余音繚繞的`纏綿音符在頭頂盤旋著與我的心一起共鳴，一串音符可以勾勒我心中的夢想之曲，一個(gè)夢想可以讓那個(gè)做夢的人得到現(xiàn)實(shí)的眼淚。鋼琴不是玩具，她是精神的寄托，也不是工具，而是抒情時(shí)可以讓人毫無壓力的思索，是我渴望得到這種給養(yǎng)的信念。

　　我愛“她”神秘的優(yōu)柔寡斷，我愛“她”夢幻般的楚楚悠聲。八十八個(gè)鍵，八十八種美妙的旋律，

　　呼疾呼緩：清脆，讓人找到了快樂的目標(biāo);圓潤，讓人變得很安詳;悲傷而緩慢，讓我終于有理由掉眼淚。

　　我喜歡那些黑黑白白的“小牙齒”觸碰在上面，就算是冬天也讓我有種溫馨的親膚感因?yàn)樵谖已劾�，她不是冰冷靜止的，反而是我愛的理由，放棄一切也不能放下鋼琴!如果有天，我不在了，請(qǐng)把我埋葬在鋼琴邊100米，我不想離開最心愛的永恒，也不想玷污了鋼琴的圣潔。

初二日記篇2

　　日子就在這陰雨連綿、變化無常的季節(jié)里又溜到了5月，第二學(xué)月音樂教學(xué)總結(jié)。四月即將拉下了帷幕，回顧一下初二我共上了2個(gè)內(nèi)容、而我新接手的初一也已上了內(nèi)容。

　　初二音樂課的2個(gè)內(nèi)容是：歌曲《讓世界充滿愛》第2課時(shí)，小提琴協(xié)奏曲《梁�！�2個(gè)課時(shí)�？偟膩碚f初二這兩個(gè)內(nèi)容完成的還不錯(cuò)。尤其是歌曲《讓世界充滿愛》我讓學(xué)生按照我提出的要求對(duì)歌曲進(jìn)行藝術(shù)處理，歌曲處理之后學(xué)生基本上還是能把握歌曲的情緒，并且我還讓學(xué)生用不同的演唱形式來表現(xiàn)歌曲，實(shí)驗(yàn)班還加了輪唱效果挺不錯(cuò)。只是遺憾的是歌曲第二部分本應(yīng)是二部合唱，由于學(xué)生平時(shí)合唱的訓(xùn)練較少，能力不足又加之沒有充足時(shí)間來保證，所以只能將歌曲第二部分的二部合唱改成了齊唱或輪唱的形式，工作總結(jié)《第二學(xué)月音樂教學(xué)總結(jié)》。而小提琴協(xié)奏曲《梁祝》這一課我則將音樂和故事情節(jié)相融合。并配合課件上的一些插圖及視覺相結(jié)合讓學(xué)生去分析、理解感受這部作品的魅力，有部分班級(jí)在欣賞到共鳴之處還作了現(xiàn)場話劇表演，比如：初27班。當(dāng)然，也有部分學(xué)生不感興趣，甚至想打瞌睡。原因主要是學(xué)生對(duì)這一類的古典樂曲不感興趣，也聽不太懂加上有太長。初一音樂課的`三個(gè)內(nèi)容是：歌曲《森林水車》2個(gè)課時(shí)，欣賞課《運(yùn)動(dòng)的旋律》。歌曲《森林水車》通俗易唱，學(xué)生對(duì)歌曲的音準(zhǔn)和節(jié)奏把握的還不錯(cuò)，只是學(xué)生在歌唱是有點(diǎn)"喊叫"的現(xiàn)象，平時(shí)發(fā)聲訓(xùn)練的太少，所以我想在以后的初一音樂課里適當(dāng)?shù)募右恍┌l(fā)聲練習(xí)以及學(xué)生對(duì)歌曲情緒的滲透。另外，《運(yùn)動(dòng)的旋律》這一課因期中考試只一個(gè)班級(jí)上了課，所以下次再作總結(jié)。

初二日記篇3

　　今天中午，我們大家在教室里面發(fā)”獎(jiǎng)勵(lì)“。所謂的獎(jiǎng)勵(lì)呢，就是大家齊心協(xié)力的結(jié)果”撿塑料空瓶當(dāng)做班費(fèi)“最后大家撿的瓶子賣了，賺得了35元。、

　　中午上課之前，我和好朋友，閨蜜幾個(gè)在小店里買了棒棒冰，這是我閨蜜請(qǐng)的，我和朋友一人一半。結(jié)果在回班的路上看見了我們的體育老師吳老師，她迎面走來，走到了我的跟前，我以為她會(huì)來“搶奪”我的冰棒，特地說了一句“我已經(jīng)舔過了”結(jié)果之后出乎了我的意料，老師竟然讓我扔掉。

　　還說，如果不扔……我只好割痛把這個(gè)只舔了幾口的'棒棒冰給扔進(jìn)了綠色大垃圾桶里。

　　到了班上，我一直很猶豫。中途老師在講題目，我正在絞盡腦汁的想如何寫作文發(fā)表在“”上，老師問我在干嘛，我回答說，在寫日記，老師還問“是天天寫嗎？”我搖了搖頭，老師并解釋日記是天天寫才好的，并告訴我，每天寫好的日記都要交給老師看，然后大家都哄堂而笑……這真是尷尬的中午哈

初二日記篇4

　　“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”上課了，我懷著沉重的心情面對(duì)這一節(jié)課。

　　我們幾個(gè)班干部討論誰上去發(fā)言，總結(jié)一下我們班的情況。最后我們還是沉默了。班主任剛到班，不見一個(gè)班干部去發(fā)言，班主任一個(gè)一個(gè)叫，他叫我的時(shí)候，我心里更多了心酸很無奈。班主任的出馬，班長出去了，她講了一些我們班交作業(yè)的情況……講完后，沒有人上去講。然后，到班主任發(fā)言了，他總結(jié)了一下：期中考試的成績已經(jīng)出來了，我們班最高歐毓曦，第二名李明松，第三名張守樂，第四名覃枝豪……他們都是我們班的前十名，我們班最快進(jìn)步的是覃枝豪和張守樂，咱們看看他倆以前的成績，先看看七年級(jí)的成績，張守樂排26名，覃枝豪排48名，……你們看看從我們班的48名到第四名，你們說說是不是“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！保课覀兌籍惪谕暤恼f“是”。你們可得好好努力了。我真的很傷心。然后班主任叫一些同學(xué)說說他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，第一個(gè)是李明松，他說的有點(diǎn)快，不過聽的到他的'聲音，；第二個(gè)是覃枝豪，他的聲音好小，聽不到，像唐憎念咒一樣；第三個(gè)是張守樂，他果然是高冷，我們?nèi)喽几械剿睦洌渺o~第四個(gè)是我們班的學(xué)魔歐毓曦，她今天表現(xiàn)得不賴，給我們展現(xiàn)她的可愛的一面；第五個(gè)是淑淑，她讓我們徒手在眼前些夢想兩個(gè)字，然后在草稿紙?jiān)賹懸淮�，想想你們的夢想是什么，你�?huì)如何實(shí)現(xiàn)它，然后提問了兩個(gè)同學(xué)，夢想是什么意思？最后個(gè)我不想說，她太會(huì)浪費(fèi)時(shí)間了，我們都不耐煩了。他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)無非就是復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)……他們說完后，班主任說：“世上無難事，只怕有心人，只要你的態(tài)度端正，你做什么事都不會(huì)很難，不要心動(dòng)無行動(dòng)，態(tài)度決定你的人生……”

　　在這40分鐘，我想了很多很多，我承認(rèn)，我的成績的確低了很多，態(tài)度也不端正，心動(dòng)無行動(dòng)，每天就知道玩手機(jī)，看電視……我連我的夢想是什么我都不知道，更別說愛學(xué)習(xí)，畢竟在學(xué)習(xí)的過程中，我經(jīng)歷了很多，從擁有到失去，慢慢的厭學(xué)，覺得我的學(xué)那么多也沒用。現(xiàn)在想到21世紀(jì)是文明競爭，是時(shí)候好好改一下自己的態(tài)度，所以，我決定好好學(xué)習(xí)，天天向上。奔著自己的目標(biāo)向前進(jìn)。這節(jié)課是我歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　不再頹廢下去，你的人生會(huì)毀的。

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