一年級數學日記八篇
導語:生活中處處都有數學知識,你會怎么寫數學日記呢?下面是小編收集整理的一年級數學日記八篇,以供大家參考借鑒。
一年級數學日記篇一:
星期六的早上,我的幾個同學到我家來玩,媽媽提議說:你們今天來一個跳繩比賽好嗎?
我們高興的答應了媽媽的提議,比賽開始了,小紅跳了30個,小方跳了25個,我跳了27個,媽媽問我們一共跳了多少個?
我想起了在數學課上老師教我們計算的連加法,相同的'數位要對齊,先從個位加起,列式是30+25+27=82(個),媽媽聽了我們的答案開心的笑了。
一年級數學日記篇二:
今天早上,我無意中發(fā)現一幅畫,它是一本書上出現的.。我覺得這幅畫很漂亮,在我欣賞時發(fā)現畫中有好多對稱圖。
這幅畫里有:三幅山水畫,一張四腳桌子,一臺電視和三本作業(yè)本。我猜這一定是一個愛學習的小朋友的房間。
我看了看,知道了:三個畫框都是對稱圖形,電視和作業(yè)本也是對稱圖呀!
我深深體會到,生活中處處有數學。
一年級數學日記篇三:
今天傍晚,我和雅釤、曼思正在跳皮筋。我們跳得正高興,突然曼思說:我有一道數學題你們解答一下,我一共有18顆糖果,給雅釤6顆,言子5顆,你們兩個一共得了這些糖果的幾分之幾?
我們算了算,可以把618+518=1118、那還剩幾分之幾呢?我又算了算,把1-1118=718。原來是剩下718!
分數真有趣!生活中就有分數知識。
一年級數學日記篇四:
今天,我們學習了人民幣,1元里面有10個1角,1元里面有2個5角。10元里面有10個1元,10元里面有2個5元,10元里面有5個2元,100元里面有2個50元,100里面有10個10元,100元里面有5個20元。
人民幣分為兩種面值,紙幣和硬幣,我們要愛護人民幣,不要在上面亂寫亂畫,平時要節(jié)約用錢,努力學習,天天向上。
一年級數學日記篇五:
星期天,媽媽給我100元錢,要我去買學習用具,我高高興興的.拿著錢來到超市,就買了一個橡皮2元,書包32元、文具盒5元、彩筆12元、一大捆鉛筆10元錢,收銀員要我算一算一共要多少元錢?
我想起在學校的數學課上學過的連減計算方法,列式:100元—2元—32元—5元—12元—10元=61元,收銀員夸我是個愛學習的好孩子,我開心的笑了。
一年級數學日記篇六:
數學課剛開始,周老師就說我們口訣掌握得不熟練,緊接著給了我們大約3分鐘的時間同桌互相背口訣。
我馬上對著同桌鄒樂樂背了起來,背著背著,“五九四十五”、“四九三十六”這兩句口訣我想了半天,才勉強背出來。而鄒樂樂,他也有兩句不怎么熟練。
周老師詢問了大家的背誦情況后,又從每組中挑了一名小代表,進行了小組“對口令”搶答賽。結果,我們第四組贏了,大家都高興極了。瞧!有的嘴巴彎得像月牙兒,還忍不住笑出了聲,有的還跳了起來,還有的`拍起了手!隨著周老師的一聲“!,教室里頓時安靜了下來。
一年級數學日記篇七:
要放學了,老師布置了一樣特殊的數學作業(yè)——做學具,還說按照課本36頁上第2題的要求去做就可以了。
一回到家,我就動手做了起來。我拿出剪刀把硬紙板剪成了一大一小兩個圓片。
然后再定出圓心,把圓分成了9等分,接著在兩個圓面上分別寫上1~9這9個數字,最后,找來一根牙簽穿過圓心,把兩個圓固定在一起。做好后,我又看了看書本上的說明:轉動一個圓,說出兩個對齊的數相乘的積。每轉動一格,算出9個得數。我馬上動手玩起來,轉一圈,說上9個得數,再轉一圈又能組成9道不同的`乘法算式,這學具真是我熟記口訣的好幫手!
一年級數學日記篇八:
昨天,我和奶奶到藥店買了兩盒藥片——胃舒寧兩盒藥一共52元,一盒26元,奶奶付給她一張100元,營業(yè)員找給奶奶48元。找好錢后,我用小數加、減法核算了一下。
奶奶還可以這樣付:
1、先給營業(yè)員50元,再付10元,找8元。
2、如果奶奶有零錢,可以先付50元,再付2元。通過這次陪奶奶買藥,我知道了數學與我們的生活息息相關。
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