一年級數學日記八篇

　　導語：生活中處處都有數學知識，你會怎么寫數學日記呢？下面是小編收集整理的一年級數學日記八篇，以供大家參考借鑒。

　　一年級數學日記篇一：

　　星期六的早上，我的幾個同學到我家來玩，媽媽提議說：你們今天來一個跳繩比賽好嗎？

　　我們高興的答應了媽媽的提議，比賽開始了，小紅跳了30個，小方跳了25個，我跳了27個，媽媽問我們一共跳了多少個？

　　我想起了在數學課上老師教我們計算的連加法，相同的'數位要對齊，先從個位加起，列式是30+25+27=82（個），媽媽聽了我們的答案開心的笑了。

　　一年級數學日記篇二：

　　今天早上,我無意中發(fā)現一幅畫，它是一本書上出現的.。我覺得這幅畫很漂亮，在我欣賞時發(fā)現畫中有好多對稱圖。

　　這幅畫里有：三幅山水畫，一張四腳桌子，一臺電視和三本作業(yè)本。我猜這一定是一個愛學習的小朋友的房間。

　　我看了看，知道了：三個畫框都是對稱圖形，電視和作業(yè)本也是對稱圖呀！

　　我深深體會到，生活中處處有數學。

　　一年級數學日記篇三：

　　今天傍晚，我和雅釤、曼思正在跳皮筋。我們跳得正高興，突然曼思說：我有一道數學題你們解答一下，我一共有18顆糖果，給雅釤6顆，言子5顆，你們兩個一共得了這些糖果的幾分之幾？

　　我們算了算，可以把618＋518=1118、那還剩幾分之幾呢？我又算了算，把1－1118=718。原來是剩下718��！

　　分數真有趣！生活中就有分數知識。

　　一年級數學日記篇四：

　　今天，我們學習了人民幣，1元里面有10個1角，1元里面有2個5角。10元里面有10個1元，10元里面有2個5元，10元里面有5個2元，100元里面有2個50元，100里面有10個10元，100元里面有5個20元。

　　人民幣分為兩種面值，紙幣和硬幣，我們要愛護人民幣，不要在上面亂寫亂畫，平時要節(jié)約用錢，努力學習，天天向上。

　　一年級數學日記篇五：

　　星期天，媽媽給我100元錢，要我去買學習用具，我高高興興的.拿著錢來到超市，就買了一個橡皮2元，書包32元、文具盒5元、彩筆12元、一大捆鉛筆10元錢，收銀員要我算一算一共要多少元錢？

　　我想起在學校的數學課上學過的連減計算方法，列式：100元—2元—32元—5元—12元—10元=61元，收銀員夸我是個愛學習的好孩子，我開心的笑了。

　　一年級數學日記篇六：

　　數學課剛開始，周老師就說我們口訣掌握得不熟練，緊接著給了我們大約3分鐘的時間同桌互相背口訣。

　　我馬上對著同桌鄒樂樂背了起來，背著背著，“五九四十五”、“四九三十六”這兩句口訣我想了半天，才勉強背出來。而鄒樂樂，他也有兩句不怎么熟練。

　　周老師詢問了大家的背誦情況后，又從每組中挑了一名小代表，進行了小組“對口令”搶答賽。結果，我們第四組贏了，大家都高興極了。瞧！有的嘴巴彎得像月牙兒，還忍不住笑出了聲，有的還跳了起來，還有的`拍起了手！隨著周老師的一聲“�！�，教室里頓時安靜了下來。

　　一年級數學日記篇七：

　　要放學了，老師布置了一樣特殊的數學作業(yè)——做學具，還說按照課本36頁上第2題的要求去做就可以了。

　　一回到家，我就動手做了起來。我拿出剪刀把硬紙板剪成了一大一小兩個圓片。

　　然后再定出圓心，把圓分成了9等分，接著在兩個圓面上分別寫上1~9這9個數字，最后，找來一根牙簽穿過圓心，把兩個圓固定在一起。做好后，我又看了看書本上的說明：轉動一個圓，說出兩個對齊的數相乘的積。每轉動一格，算出9個得數。我馬上動手玩起來，轉一圈，說上9個得數，再轉一圈又能組成9道不同的`乘法算式，這學具真是我熟記口訣的好幫手！

　　一年級數學日記篇八：

　　昨天，我和奶奶到藥店買了兩盒藥片——胃舒寧兩盒藥一共52元，一盒26元，奶奶付給她一張100元，營業(yè)員找給奶奶48元。找好錢后，我用小數加、減法核算了一下。

　　奶奶還可以這樣付：

　　1、先給營業(yè)員50元，再付10元，找8元。

　　2、如果奶奶有零錢，可以先付50元，再付2元。通過這次陪奶奶買藥，我知道了數學與我們的生活息息相關。

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