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班級的風景初三作文

時間:2023-10-30 10:30:13 興亮 初三 我要投稿
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班級的風景初三作文(精選48篇)

  在學習、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的班級的風景初三作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

班級的風景初三作文(精選48篇)

  班級的風景初三作文 1

  我的班級不是最優(yōu)秀的也不是最好的,但在我看來我的班級是團結,友愛,且令我幸福的。

  我的班級是我第二個溫暖的港灣。家雖是我第一個溫暖的港灣,因為那里有親情會使我幸福,但也會發(fā)生矛盾,分歧,父母不可能事事理解我顧全我。我也會感到悲傷,寂寞。這時我的班級會下場小雨來滋潤我,這里有和我一般大的孩童,他們會理解我安慰我,我的心不再哭泣,不再感到彷徨。如沐春風般展開笑顏,不再沉陷在泥潭中。我可以在班級中找到方向,找到快樂。

  我的班級是一個承載著我夢想的地方。又是一年夏天,教室外的知了還在不倦的叫著,一陣夏風拂過,只聽沙沙的寫字聲,同學們總是無奈地寫著作業(yè)聽著課。我要在我的班級里度過3年,我的汗水將要在這灑下,他它要去灌溉我夢想的種子。15歲,我要在這花季的年齡用我的青春來實現(xiàn)我的夢想,我要在我的班級里奮斗,我必須要殺開重圍去尋覓我的'天堂,我的班級他辛勤耕種著我的夢想。

  我的班級是我青春開始的地方。從小學懵懂無知到了初中也許會情竇初開。我的班級里有27個孩子,我們從互不認識到相知相伴,即是有緣千里來相見。我在我的班級里有著刻骨銘心的熾熱年花華,我總是同我的同學幻想著就算天塌下來也要先瘋一陣子,我們身在教室卻總是心在校外滿心的無奈。我的青春在我的班級啟航,它將更加絢麗多彩。未來充滿想象,但有我的班級有我的同學,我便不再害怕。

  我的班級啊,我的同學啊,有你們相伴,我便安好。從此心無旁騖,勇往直前!

  班級的風景初三作文 2

  每個班都是一個溫暖的班團體,我也有一個溫暖的班團體。在這個大團體里,每個人都有歡笑、淚水,在這個溫暖的大團體中,我取人之長補己之短,在這個團結的大團體里,我學到了很多很多,在這個大團體中,我們每一個成員都在一點點的長大,在這個大團體中,有溫暖的陽光時常照耀我的心靈,使我看到曙光。

  記得那一次,全年級舉行拔河比賽,我本以為我們班的人最多會贏,可沒想到還是得了一個倒數(shù)第三。比賽完了后,全班同學都很灰心,教師看見我們都是垂頭喪氣的樣貌,就教導我們說:“同學們,別灰心,其實不是你們力量不夠而是你們不夠團結,俗話說的好,單個的人是軟弱無力的,團結永遠是一個善良思想的人的.最高需要。教師看了你們的比賽,你們都各顧個的,這樣拔河是不行的!苯處熌翘斓恼佌伣陶d使我們?nèi)嘤郎y忘。從那以后,我們班就團結多了。

  那一把斷尺我也是到此刻也保存著。那是我們班同學團結友愛的象征,也是我和敏敏友誼的象征。記得那次數(shù)學考試,我剛買的尺子不明白讀躲到哪里去了,好像是在和我玩捉迷藏,上課鈴響了,同學們都在議論著什么。我的尺子還是沒有找到,我急得哭了,同學們都來問我怎樣了,我把這事全說給他們聽了。我越來越著急,這時敏敏走了過來,把一把嶄新的尺子“啪”的一聲折成了兩半,我很詫異,教師來了,我沒管那么多就用了。那把斷尺真的是救命神呀!我會永遠珍藏那把斷尺的!

  還有很多很多使我回味無窮的事,我都還記憶猶新,這些事永遠伴我成長,我愛我的班團體。

  班級的風景初三作文 3

  學校教學樓四樓最西邊的教室,就是五(6)班,那是我們溫馨的教室。

  走進坐北朝南的教室,只見東面一塊大黑板,老師們在黑板抬前頭認真寫字的樣子,浮現(xiàn)在我眼前。黑板下靠北墻和南墻各有一張桌椅,那是老師批改作業(yè)的地方。老師們看到潦草的錯誤滿天飛的作業(yè)時就會氣休休的,看見字跡工整準確率高的作業(yè)時當然滿臉的欣喜,這里留下老師們的感情的記憶。兩張辦公桌中間的電腦臺干凈整潔,書本、尺子、粉筆都有序的擺放著,我仿佛看到奮力講課的老師,時而嚴肅,時而親切。

  教室中間是學生們坐的桌椅,46張,整整齊齊的擺放著。我們一天里做的事情幾乎都在這里:聽課,作業(yè),看書,嬉戲……就連情緒也在這兒變化:開心,悲傷,興奮,焦急……教室北邊的窗臺上,有好多盆綠悠悠的植物,在亮光透北窗照進來,顯得格外美麗,給嚴肅的學習場合帶來勃勃生機。教室南墻上是“中小學生法則”和“星星火炬手”的墻報,“星星火炬手”的版面上都是優(yōu)秀學生的.照片和自我介紹。

  教室西墻也有一塊黑板,是同學們畫黑板報的地方。那兒也曾留下過我的筆記,每到更換板報的日子我們就忙碌了――跑上跑下,搜找資料,努力構畫,認真書寫。

  板報上面掛一個不起眼的鐘,它十分重要,給我們時間感,讓我們做事有規(guī)律,提醒我們不再遲到。就連吳老師也得遵從它,有次吳老師遲到了,這個鐘讓她信守承諾,當天她失去了布置語文家作的資格。

  這是一個非常普通的教室,卻是留住我們美好的回憶的地方。

  班級的風景初三作文 4

  人浮江湖,哪能不挨一刀。如果累了,“通服班”就是家。一年一度的“金司庫”大賽將于6月初舉行,所以我們的“通福班”計劃齊心協(xié)力“拿下金司庫”。

  要問我們班的“掌柜”是誰,“齊掌柜在通福班”也是!既然你是我們班的掌柜,威望不低。我看到她走到“賬臺”,左手拿著“黃”,右手拿著“白”。左手是“黃皮書”,右手是“蒼鷹筆”。誰要是敢違抗,就把“書”翻過來,大筆一揮,把你的“年終獎”給“扣”了。這是我們班要服從的“法寶”!

  江湖中人,無計可施。既然你在江湖上,那么“刀光劍影”也不少。要說我們班的“跑”,那“跑”的功夫自然不簡單。我看到他每次跑“200米”,總是領先,不拖泥帶水。作為我們班第一個“打手”,并沒有涵蓋“打”的功夫。在那個籃球場上,我看到他瞳孔縮小,雙腿蹬地,像流水一樣從彼此的瑕疵中再次得分,也為我們班在江湖上的人氣加分不少。

  所謂的人,就是鐵飯或者鋼鐵,不吃一頓飯就餓了。但是,在我們班,如果有人有事不吃飯,我們班的“大嘴巴”馬上就會帶著那種親切的微笑和“好吃的”向你走來,讓我們班的同學有個好運氣。要說我們班衛(wèi)生扣分少,主要是“無雙”“蓮花”等女英雄。每天我們來之前,他們總是準備等我們“開門做生意”。每天我們都“關門”回家后,他們還在打掃衛(wèi)生。我們班的.“秀才”不是簡單的人物,很多都是前幾百名的成績。正是有了他們,我們班成了溫馨甜蜜的家。

  “同甘共苦”是我們的信念,也是我們班的宗旨。所以,在“齊司庫”的正確指導下,大家齊心協(xié)力,萬眾一心,為期末六月的“金司庫”而奮斗!

  班級的風景初三作文 5

  我們班,是最優(yōu)秀班集體,已經(jīng)連續(xù)九周了,一直都是。我們班里的每一位同學,都感到非常驕傲。

  可就在我們?yōu)榧磳⒌搅说牡谑蝺?yōu)秀班集體評選自信滿滿的時候,結果我們班卻因為打掃衛(wèi)生不干凈,而落選了。大紅花被我們的強敵,四年級一班,給奪走了。

  剛走到我們班教室門口,就聽到了大家的嘆氣聲,本來要勇奪十連冠的.我們,每個人都感到十分沮喪。

  有一天放學的時候,我發(fā)現(xiàn)我們的班的搗蛋鬼小強,正拿著一個垃圾桶往四年級一班的方向走去。當時,我就有點納悶,心里想著,這個小強又在搞什么鬼呢?

  我停住腳步,躲在墻角,偷偷看著小強。只見他悄悄地,像貓捉老鼠時那么小心,貓著腰,來到四年級一班的衛(wèi)生區(qū)。然后他停下來,悄悄看看周圍,覺得安全以后,快速將自己手中的垃圾倒了出來。

  然后,他飛速跑開現(xiàn)場,然后才慢慢放慢腳步,裝作若無其事的樣子,嘴里還得意地哼唱著兒歌。

  這時候,再看另一個方向,檢查衛(wèi)生的老師正拿著一個本子,從辦公室里走了出來。當走到四年級一班衛(wèi)生區(qū)的時候,他皺起了眉頭,然后在筆記本上重重地記下一筆。

  在接下來的優(yōu)秀班集體評選中,我們毫無懸念再次獲得了第一名。這時候,小強得意洋洋地站在凳子上,拍著胸口大聲說:“這可全都是我的功勞呢!”

  接著,小強把那天的事情說給大家聽。班長聽完以后,開始反對起小強:“我們要用自己的實力把優(yōu)秀班集體的榮譽奪回來!”

  聽完班長的話,大家不約而同響起了掌聲。

  新的一周開始了,看看小強同學,最勤勞了。他帶頭打掃衛(wèi)生,把最累的活都留給了自己。很快,新一輪的優(yōu)秀班集體評選又開始了。在激烈的競爭下,我們再次獲得了優(yōu)秀班集體的榮譽稱號。

  班級的風景初三作文 6

  我的班級就像一個熱鬧的動物園,有溫順的小羊羔——楊哲西,有兇猛的母獅子——胡鳴珈,有頑皮的猴子——曹源哲,還有強壯的大象——付思琪……

  瞧!動物們都在自由活動呢,熱鬧極了!只見,頑皮猴拿起桌上的'水杯,壞笑了幾聲,在里面倒了一點水,然后帶著水杯輕手輕腳地走到正在看書的母獅子跟前,彎起手臂,將水潑在了獅子金黃的毛發(fā)上,以迅雷不及掩耳之勢把水杯放在小羊羔的桌子上。

  母獅子“咚”地一聲扔下了書,猛地站了起來,嚇得大家都不敢出聲。她瞪大了眼睛,眼中燃燒著烈火,咬牙切齒地掃視了周圍,目光停在了小羊羔的座位上。“楊哲西,你給我過來!”正在遠方觀看的小綿羊遲疑了一下,不知所措地望著其他動物們。“快!”他聽了全身上下都打了個寒顫,十分不情愿地走了過去。這時,所有的動物們都安靜地躲在一個角落里,靜靜地看著好戲。

  小羊羔走了過來,雙手緊緊地合十,用牙齒咬住嘴唇,十分無辜地睜大了眼睛。母獅子手一招,她忠實的手下——大象便氣勢洶洶地走到了小羊羔面前,抓著他的耳朵不放。小羊羔疼地呲牙咧嘴,不停地吸著涼氣。在一旁的兇手猴子捂著嘴巴,“撲哧”一聲笑出了聲音。大象“豎”起了耳朵,松開了小羊羔,將猴子拖到了母獅子面前定罪。母獅子微微一笑,擰開杯蓋,倒了半杯水,抬到頑皮猴的上方“嘩~”也給他洗了個冷水頭。放下杯子,拍了拍手,和大象大步流星地走了。

  我的班級就是這樣,一個熱鬧的動物王國,有著嚴厲的管理員、強壯的河馬、可愛的小熊貓、幽默的大嘴猴……正因為有了他們,才使我們的班級更加美好!

  班級的風景初三作文 7

  什么是懷舊?是快樂,是失落,還是記憶?懷舊很特別,散發(fā)著陣陣清香。

  對于人生的每一次改變,在我看來,都是由于一種不可抗拒的召喚;厥淄碌撵`感突然照亮了寫給未來的信筏。每一封信,一次,都充滿了感情。曾經(jīng),我們相遇的時候,不知道前世。事實上,我們正在為這次相遇做準備。坐在椅子上,靜靜的看著眼前的一切,我們很快就要和朝夕相處的同學分開了。對他們說:“再見!”淚水溢出了眼眶。

  打開抽屜,拿出畢業(yè)照和熟悉的笑臉。你還記得我們一起哭,一起笑,一起給同學唱生日歌…

  班級是一個整體,它就像一個大家庭,每個學生都是這個“家庭”的一員,在其中扮演著不同的角色。每個學生都在努力扮演誠實正直的角色。這是我們自己導演的一部劇。我還是愛它,不管它在別人眼里是好是壞。

  我在母校生活了七年。七年來,母校對我關懷備至,關心我,教給我技能,帶我在生命的天空飛翔,帶我在愛的知識海洋中暢游,讓我體會到了生命的'快樂和自由,讓我明白了生命的意義和價值。

  母校,春雨是你,草是我,你用知識的甘露哺育我的心;大海是你,小船是我,你用航標指引我,在知識的海洋中,風浪破浪;大樹是你,我是搖曳樹枝的果實…

  但是,再美好的一切,哪怕是最親近的人,也要分開。上了7年小學,終究是該畫個休止符了。我應該告別母校溫暖的懷抱,在寒冷中磨練自己,尋找屬于自己的天空。

  留戀也許是美好的,留戀也許是流下的憂傷,留戀也許是…

  懷舊可能只是特別,可能會散發(fā)出淡淡的香味,變成淡淡的回憶。

  班級的風景初三作文 8

  “叮零零——”伴隨著下課鈴聲,六一班由小A主持的獨家欄目在這一刻播放了。

  首先上場的是調(diào)皮搗蛋者——小D。只見他把書本卷成“話筒”狀,然后放到嘴邊,以最響亮的男高音,熱血沸騰地唱著歌曲?墒菑淖炖锿鲁鰜淼母柙~,卻是“唧唧咕咕”的,就連那旋律,也是聞所未聞。在場的人都沒有聽懂這所謂的“外星語”,我想,難道是他新創(chuàng)的“專輯”?而主持人小A一聽,立馬趕他“下臺”了。

  小A拿著自制的`擴音器和夸張“大眼鏡”,四處尋找著下一個播放目標——前面一對“同桌冤家”正在上演著“二人轉(zhuǎn)”。“好哇!找到目標了!親愛的同學們,下一個節(jié)目是——‘冤家’之戰(zhàn),請大家好好觀看……”小A的話語猶如滔滔江水連綿不絕哇!大家都不約而同地向那對“冤家”投去了好奇的目光。

  只見女俠小C揮舞著“龍鳳大拳”,朝對手小E狠狠打去。。艂(cè)身一轉(zhuǎn),躲過“致命一擊”,然后朝著我們大聲說:“我要使用絕招了!”接著,就看見他雙手朝后一藏,好像要拿出法寶”。小C見了,立即后退一大截。。乓木褪沁@個,只見他嘴邊摸過一笑,“嗖——”地一聲,以百米的速度沖出教室門,然后對。脫]揮手,得意洋洋地說了一聲:“拜拜嘍!”就消失在窗戶邊。大家捂嘴偷笑。。脷饧睌牡睾暗溃骸靶。!你給我站!”我終于忍不住,咧嘴大笑起來。

  過了一會兒,“冤家大戰(zhàn)”節(jié)目結束了。。劣纸又_始報道:“下面請欣賞……”

  “叮零零——”上課鈴聲響了。大家意猶未盡地回到位子上,教室又恢復了原有的安靜,但那歡聲笑語卻隨著微風飄啊飄,飄到空曠的廣場上,久久回蕩著……

  班級的風景初三作文 9

  我們的校園是充滿活力、充滿希望的,在這歡聲笑語的校園里,我們學習,我們成長,學校將我們培育成新世紀的接班人,我們就像含苞欲放的花朵,等待著花開的季節(jié)。

  學校為我們組織成了一個集體----七(16)班。

  團結是我班的法寶,我們憑借著它戰(zhàn)勝每一個困難。在>運動會上,我班在接力方面取得了好成績,大家不但配合默契,而且齊心協(xié)力。每一棒都很精彩,大家努力拼搏,使出最大的力氣,向前沖刺。不僅運動員如此,拉拉隊也不閑著,使勁地喊加油,為運動員添加信心。這是團結的一面。

  有時候,我們并不是最優(yōu)秀的,但我們毫不氣餒,向別的班級學習。在衛(wèi)生方面,我們是有不足的地方,但我們正在努力去做著。學校規(guī)定了大掃除,我們就各自分配好任務,用心地去打掃。我們不再斯文掃地,而是求做到速度快、效率高,打掃干凈每一個衛(wèi)生死角,把細節(jié)重視起來。老師常說,好的學習環(huán)境能使學習氛圍提高,使能專注

  聽課、做事。所以打掃并不止為了美觀,還能產(chǎn)生好氛圍。

  在學習場上,我們也不賴,應該說,我們班寫作水平是遠遠超出他班的,而且在朗誦方面也占了很大的優(yōu)勢,有兩位同學做我們的榜樣,只要她們出馬,保證沒差錯。每天,我們都要比他班多一個作業(yè),就是寫“感思錄”,這是我班的.獨特的作業(yè),茅老師要求我們天天練筆,天天思考,寫兩百字以上的文章,寫了大半年了,所以也成了習慣,類似于日記,只不過在日記上更上一層。

  這就是我們班,一個出色的班級。

  班級的風景初三作文 10

  我們304班是個溫馨和睦的大家庭。班級的成員各有特色,如果你細細觀察,就像走入了一個百花齊放的大花園,那里五彩繽紛的花朵競相開放,惹得你駐足觀賞,你一定會有驚喜的發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)在我就帶領大家了解一下“冰山一角”—啃手族吧!

  馬語聰—一個靈氣十足的.小姑娘,她平時話語不多安安靜靜的,她有一個小秘密被細心的我捉到了,那就是一緊張就啃手!榜R語聰,你來回答這個問題!”語文老師聲如洪鐘,正在跑神的她站了起來,有些害羞,支吾著答了幾句,不知下面如何進行,著急地東張西望起來,不由自主地將右手食指放入嘴中,像抓住了一根救命稻草似的啃起來,嘴角還一動一動的。哈哈,我偷偷笑著,跟我一個毛病呀!

  王璽多—一個漫畫控,只要有漫畫書在他面前,他就像著了迷似的可以“兩耳不聞窗外事,一心只讀漫畫書”,他就像一只饑渴的小羊來到了一大片綠油油的麥地,兩眼放出渴望的光芒,貪婪地大快朵頤著。咦,別急別急,你看他不由自主地就將食指放入了嘴里,用牙齒細細地慢慢地咬著翻了一頁漫畫書,又改成將中指放入口里了,哈哈,看來他是要把每個指頭都咬一遍,評出哪個最美味吧!

  王浩東—調(diào)皮小男生,相比緊張才啃手的馬語聰、看漫畫書才啃手的王璽多來,王浩東的啃手可謂更專業(yè),更投入,他是只要上課鈴一響,坐好之后就開始了啃手工作,手指放入嘴里,就像在吃一顆棒棒糖,時不時啃了一會兒還拿出來看一眼,再放入口中繼續(xù)啃。

  “梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香!笨惺肿鍌兛衅鹗謥砀饔星,也是我們304這個歡樂大家庭的一個亮點;锇閭儯阌X得他們有趣嗎?

  班級的風景初三作文 11

  在那里,花兒可以盡情綻放它的多姿,鳥兒可以自由翱翔于天際,小魚兒可以盡情舞動它的身姿。因為,在那里有足夠的芬芳。那里,是哪?是我們溫暖和諧的家!

  家中的每一個孩子都有著不同的性格與愛好。但是每個孩子都愛我們共同的媽媽。媽媽對每個孩子都是一樣充滿著關愛,請允許我這樣稱呼您,親愛的老師。

  “今天地滑,大家都牽著手,小心點走”放學時,老師擔心的說著。我和我的同學嘉璐一起走,在下坡時,她提醒我:“一定要將手放在外面,不然就把你的大牙摔掉了呦!”即使當時天很冷,但我內(nèi)心立即就涌上了一股暖流,溫暖著我。我更緊得握著她的手。為了防止滑倒我們走得很慢,可偏偏老天不給面子,只聽“嘭”的一聲,嘉璐一屁股坐在了雪地上。見狀,周圍的同學都來幫忙將她扶起,左一句右一句的詢問情況,我看嘉璐慢慢地回過神來了,便調(diào)侃道;“咦?讓我好好看看,大牙是否還在?”同學們聽了都哈哈大笑,就連嘉璐自己都臉紅的笑了。

  我們班還有一對非常有特色的姐弟,不得不說,人家的`腦袋長得真聰明。兩個人的數(shù)學成績都非常的優(yōu)秀,而且都非常有熱心。但兩人卻總是有摩擦發(fā)生。記得有一次,一道很難的數(shù)學題,別人都還沒有思路,但他們倆都開始搶上了,班級調(diào)皮的昊民說:“這可怎么辦才好,大的姐姐應該讓弟弟,可是也應該女士優(yōu)先呀!”逗得班級充滿著笑聲。這時,只見一“臥龍”穩(wěn)步走向講臺,拿起粉筆就開始講題,結果最終,姐弟二人誰都沒講成題。因為臥龍的崛起,為班級的數(shù)學課增添了不少樂趣。

  同學間的真情,三年的共同時光,都使我們的家溫暖而和諧。

  班級的風景初三作文 12

  我的同學就像一顆顆身穿五顏六色衣服的糖果,既可愛,又美麗。

  我們班長就像那一塊夾心糖,外表硬邦邦的,可是吃到中間,卻是不一樣的感覺。我們班紀律不是很好,因此班長總是一臉嚴肅,整個一黑臉包青天。平常的他啊,行事果斷,鐵面無私,整天繃著一張臉,見到誰違反紀律了,輕則批評幾句,重則罰寫檢討書。講臺抽屜里那一大沓厚厚的檢討書,就是他的“杰作”。然而,我們都知道吃夾心糖是要有耐心的,要慢慢地含。因為只有那盔甲似的糖衣融化了,就可以嘗到膩死人的糖漿。班長就是如此,表面上鐵石心腸,實際上卻有顆菩薩心。

  我最怕的是“跳跳糖”,這糖是去年才興起的`。它還有個昵稱,叫“爆炸糖”。記得第一次吃時,我輕輕地將它放人嘴里,誰知它卻把我的嘴巴當成了戰(zhàn)場,進行了一番狂轟濫炸。我們班也有一顆“跳跳糖”,那就是我們班著名的淘氣小子。課堂上當你正陶醉在“小橋流水人家”的美麗畫面時,他就會冷不丁地出現(xiàn)在你面前,手舞足蹈地大聲喊著:“淘氣小子又闖禍啦!”常常就因為他一個人,我們?nèi)喽急涣粝聛砺牥嘀魅蔚拈L篇大論:“你們這些學生啊,怎么就不遵守課堂紀律呢?想當初,我們要是有這樣好的環(huán)境……”

  我們班像“淘氣小子”這樣的“跳跳糖”還是比較少的,大部分同學都像“益達口香糖”,嚼時甘甜可口,吹出的泡泡也不會特別大。他們不調(diào)皮也不張揚,常常安靜地坐在角落里,上課認真聽講,課后做著該做的事情,平凡而又乖巧。這就是我們班,一個可愛而美麗的糖果家族。我愛我的班級,當然,我也愛這些可愛的“糖果”們。

  班級的風景初三作文 13

  每一天里大部分相處的時間的是和同學、老師。在初中一年這個階段里,我看見了每個同學的特色,有很多獎狀也都是我們團結一心得到的結果,讓我非常的佩服!

  我們班上有很多精英,有一些人功課上不但非常厲害,也很熱心教同學功課,有一些人則是體育非常強,不管是班際還是運動賽前三名絕對少不了他們的,我非常的佩服他們因為我本身是一個體育很爛的一 個人啊,還有一些人則是美術很厲害,不論是教室布置還是壁報都拿到不錯的成積,而這就是我們班。

  平常只要一下課我們班都會打打鬧鬧,不管是男生還是女生都一樣玩在一起,但有時候他們都會玩太瘋就會起爭執(zhí),惹來老師的一頓責罵,所以老師有時會希望男生和女生不要玩的太瘋阿。有時候討論事情的時候也是,只要一有人提出不一樣的意見,就會開始互相罵來罵去,我很不喜歡這樣,因為這樣不僅傷和氣也無法解決事情希望到了初二年級,我們班能更棒更好,而不是一直互相傷害。

  我最喜歡我們班團結起來的力量,即使我們不是很強,但我們每個人都相信團結起來的'我們一定能變得很強大,像有一次班際的時候,原本班主任和體育老師都不看好我們,結果我們靠著團結就是力量得到了全年級第四名,雖然我沒有上場,但我還是為我們班感到開心!

  我們班無時無刻帶來了許多歡笑聲,也為班上得到了光榮的榮譽,而我們還證明了什么是團結力量大,即使過程中有爭執(zhí)有不快樂,我們還是團結的一班,我最愛的一班,希望我們能成為一個無比優(yōu)秀的人,我班上增添榮譽,加油吧!

  班級的風景初三作文 14

  我叫郝雅琪,今年10歲了,是新華小學二年的一名學生,在這兩年的學習生活中,我一天比一天更加認識到我們的班是一個遵守紀律、熱愛學習、互相關心、積極向上的一個大家庭,在這個大家庭里遇到困難和挫折時,老師都會無時無刻的關愛著我們,給我們無私的愛。

  記得剛上小學一年級的時刻,我們都不太懂事,上課時總愛亂動,也不注意聽課,同學之間總是愛說話,我的老師不但不生氣,還像媽媽一樣教育我們,告訴我們上課要認真聽課,才會有好的成績,通過老師的講解,我深深的感受到我們就像一棵棵小樹苗,經(jīng)過不斷的修剪,才能茁壯的成長,成為棟梁之才,現(xiàn)在的`我們班級,不用老師督促,大家都能被評為紀律之星。

  在我們這個大家庭里,我們都很愛學習,在遇到不會和不懂問題時,我們都會像老師提出,我的老師耐心的給我們講了一遍又一遍,直到我們都會了為止,我班級有一名同學馬旭淼因有病在家休學一個多月,他回到班級后,我的老師天天給她補課,沒有讓他掉隊,同學也借給他筆記,當老師下課留作業(yè)時,有的同學抄的很慢,寫字快的同學就幫助他抄完。

  二年級的上學期,我們學校舉行了運動會,老師給我們每個人都報了項目,我就參加了三項,同學吳宗澤本來身體不好,老師不讓他參加,但是為了集體的榮譽,他還是跑了下來,雖然沒有得第一,但我們把最熱烈的掌聲給了他。

  這就是我的班級,一個積極向上,充滿愛心的大家庭。在這樣的大家庭中,我們每一個同學都會幸福和快樂的成長。

  班級的風景初三作文 15

  在這個家中,有一位媽媽,她有30個孩子,這30個孩子互幫互助,人人平等,歡聲笑語永不停息,即使是競爭,也競爭得和諧;哪怕是爭執(zhí),在那之后仍然是開懷大笑。

  這個家庭就像噴泉,當他們獨自一人綻放光彩的時候,并不起眼,但當他們組合起來時,就是一塊堅硬的巨石。這個家庭還像是廚房,每個人就像是一種食材或者佐料,單獨品嘗他們的時候并不美味,但當他們一起上陣的時候,就是一道道美味的佳肴。

  這個家庭,是初二十五班。

  我們來自各個地方,一張張陌生而熟悉的面孔,不相識卻又似曾相識,緣分使我們成了一家人。我們有著不同的性格,彼此的默契不曾分離,慢慢的,我們成為了沒有血緣關系的姐妹,有著性格差異的兄弟。

  如果將家庭生活拍下來,那么一定是部大片。有時吵鬧,有時安靜;有時歡樂,有時悲傷。一個個看似平淡無味的片段或小插曲,卻組合成了豐富多彩影片。

  這個家庭的努力都有目共睹:初中生活第一次年級活動的冠軍是我們,一次次運動會得獎的是我們,班級平均分在普通班里得第一的是我們。每個人都不甘落后,每個人也在努力地拉一把學習薄弱的同學……我很榮幸我是這個家庭的.一員,因為這個家庭,我成長了許多,快樂了許多也改變了許多,甚至讓我感到滿足。也許當我以后回想起初中生活會覺得這是一個美好的回憶,美好的夢。這一年來,有悲傷有快樂,一起經(jīng)歷、體驗了生活與學習的酸甜苦辣、喜怒哀樂、悲歡離合。

  這個家庭的感情,用文字實在描述不清。我們之間的感情,勝過了友情,超越了親情,說不清理不斷,但卻總讓人想起。

  班級的風景初三作文 16

  時間過得真快,轉(zhuǎn)眼我們在大同小學已經(jīng)生活了三年。這三年里,同學們由彼此陌生到相互熟識,其間經(jīng)歷過成功的喜悅,失敗的迷茫。如今的三年四班是一個大家庭,一個充滿愛的家。同學們?nèi)缧值芙忝靡话阆嗷リP心著、鼓勵著一起長大。我們的班主任李老師也像媽媽一樣愛護著我們,總是設身處地的為我們著想,孜孜不倦地教導著我們。

  如果你也走進我們班,你會立即有一種回家的感覺,因為這里的每一張面孔都是那么親切、熱情!

  我們家可是個臥虎藏龍之地。每個同學都有自己的“絕招”,有的能歌善舞、有的風趣幽默、有的出口成章。就說說我們的班長吧,她處處以身作則,優(yōu)秀至極,各門功課名列前茅,學校里的各項活動都有她的身影。剛剛還在全市小學生才藝大賽中獲得了第一名呢!告訴你們一個小秘密哦!我現(xiàn)在的目標就是努力學習,超過她!哈哈……

  雖然同學們偶爾也會鬧一些小矛盾,尤其是男孩子們比較淘氣,會有些小碰撞。有時難免需要老師來調(diào)節(jié),而李老師每次都會用公平、合理的方式讓每個孩子都滿意。有過錯的一定要向?qū)Ψ降狼,取得原諒。而事實上過不了幾分鐘,我們的“恩怨”就會煙消云散了!

  我們班的同學都有遠大的理想。有的想當科學家,有的想當歌唱家,有的.想當警察,還有的想當一個像李老師一樣的好老師!

  在這個溫暖的、充滿愛的家里,我們學到了豐富的文化知識和技能,懂得了許多的人生道理。我們學會了感恩,感恩父母、感恩學校、感恩老師;我們學會了團結,團結給了我們力量。加油吧!三年四班,我們的家!我們是最棒的!

  班級的風景初三作文 17

  六(3)班是一個麻辣班級,叫這個名字一點也不夸張,因為,我們班里什么人都有。在這種班級生活學習,那才叫“過癮”。我們班有“飛毛腿”路俊川、“活字典”袁志強、“哈哈臉”朱宗林、“笑鬼”崔飛翔和威震八方的“張青天”,也就是我。我辦事認真負責,明察秋毫……有點包公的氣派。在這么“怪”的班級里生活、學習那有一種說不出來的喜悅。

  “飛毛腿”顧名思義,就是跑步非常快。路俊川可謂是我班的“小劉翔”。在校比賽中多次榮獲第一名。皮膚黑而糙,一看就是一個體育健將,你看他那結實的肌肉,難免讓我有點嫉妒。他是一個非常“大公無私“的人。有著”冷血無情“的稱號。管紀律是無論是男是女,只要違反了紀律都會被列入黑名單。跟這種人叫朋友一個字“爽”。

  我們班的人并不是每個人都一臉死氣。像朱宗林和崔飛翔就是典型的“笑鬼”。這個詞形容崔飛翔有點不恰當,但形容朱宗林那真是相當?shù)陌闩洹K麩o論在何時何地都擺著一張笑臉。一笑起來臉上的肉便集中在一起。有是他傷心哭時,讓人難免以為他還是在笑。說到崔飛翔可以用“再世唐僧”來形容,他的廢話猶如滔滔江水連綿不絕。本來寧靜的.課堂,被他的一句話逗得連續(xù)笑到幾分鐘。我們倆是一對好朋友。在一起是很開心,但有是會鬧一些小別扭。

  最讓我們班男生懼怕的還是王金婷。她站直了比老師還高。那些喜歡欺負女生的男生都被她的一股“辣”勁管的服服帖帖,因此得來了“男人婆”的稱號。像袁志強和我嗎,那就是男生中的“頂梁柱”,在班里起了很好的帶頭作用。

  我們班雖然有些調(diào)皮,但真正認真起來還是瞞不錯的。就像辣醬一樣吃起來辣,品起來香。

  班級的風景初三作文 18

  在我的記憶中,我們班是年級里有名的“快樂班”。雖然我們班在嚴肅的日常管理考核中總是拿“第一”,但并不影響我們班師生的“超前思維”。不管年級上流行什么“搞笑節(jié)目”,一定是從我們班開始的。

  說實話,我們班在文化成績上并不算拔尖。但是,如果我們認了班里的老二,就沒有班敢認老大了。這樣一來,如果太搞笑,難免會有年級的學生向班主任告我們,以至于班主任在課堂上宣布:我們要整頓班級風氣!同學們都有點郁悶,紛紛懇求老師:“我們幽默細胞太豐富了,不放出來就浪費了。”班主任聽后不為所動。所以,先讓我們班主任看看我們搞笑的'功夫,說不定會讓我們松一口氣。呵呵,不出所料,班主任真的“摔了一跤”,還不忘提醒:“以后不能玩太多”,同學們都同意了。從那以后,我們同學的搞笑節(jié)目變得文明普及,其他班的同學也主動來找我們。我們成了好朋友,“快樂班”是他們給的。

  在班級管理上,我們班是“一流團結”。你看清潔。雖然每天都有特長生值班,但是其他同學放學后都會主動留下來幫忙,直到教室打掃干凈,所以每天我們班的健康檢查都是滿分。黑板報出版的時候,同學們還幫宣傳委員想出了各種好的筆記,使得編刊名單很長。但是學校領導視察的時候,贊不絕口。老師很得意,也很開心,只說了一句“你再懂事點,我們就能成為真正的‘模范班’”。

  看,這是我們快樂的班級,學生們團結友愛,互相幫助。放學后,他們不忘上一些輕松有趣的節(jié)目,不停地笑。多么可愛的“快樂班”。

  班級的風景初三作文 19

  咱班在八年級平行班里那可是與眾不同的班級,各任課老師也都對咱班寄予厚望,為什么呀?因為咱班優(yōu)秀唄!However,咱班也有帥不過三秒的時候。Such as:Have classes。

  語文課進行中,龔老師講著講著,突然表情嚴肅,將驚堂木一拍,一聲令下:“現(xiàn)在開始抽查!蓖瑢W們剛剛還笑靨如花,可是咱再厲害,也是老師們一手教出來的呢!更何況在班主任面前,我們肯定也帥不過三秒!同學們一個個都把頭低下去了,心里默念著:“看不見我,看不見我……”只有成績過得硬的同學沉靜自若,保持著一貫的從容淡定。大部分同學慌亂地回憶剛才老師講過的知識點,可是,現(xiàn)實卻是如此殘酷——“你慌嗎?”“嗯,不慌!我長這么大就從來沒慌過!”有些同學難免還是會中“這個大獎”,肯定也有答不出來的,因為某些同學的腦袋里裝的都是過期文件,想破腦袋都想不起來,最后被龔老師予以"獎勵"才坐下去。唉!誰讓你們不用心聽課呢?

  一下課,教室里可就成嗞啦嗞啦的油鍋了。我正給飲水機保潔呢,可湯雪冰那位大塊頭把我給擠開了。我清了清嗓子,問他:“難道你不會說‘請讓一下’嗎?”他很果斷的回答:“不會!”這可挑起我的脾氣了,于是給了一種眼神讓他自己體會。他立刻規(guī)規(guī)距距了:“對不起,請讓一下!蔽业幕鹨幌伦泳拖。哈哈!原來他也有帥不過三秒的`時候。難怪曹老師說:“湯雪冰是我們班里最大的猴子!闭吕蠋熒险n時也叫了一聲:“最高的看黑板!”

  怎么樣?我說咱班也有帥不過三秒的時候吧!不過這種“帥”最好還是不要學啰!

  班級的風景初三作文 20

  時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我已從開學初走到了學期的盡頭。那些發(fā)生在班級中的大大小小,是是非非,陪同我一起走過了這不長也不短的一年。 但一年的時光留下的是美好。

  從彼此都不認識的我們到現(xiàn)在有著同一個目標 的我們,班級在我們建設下,逐漸走向成熟。回憶起曾經(jīng)的點點滴滴,在腦海中令人揮之不去,依舊是它, 那讓人難以忘記的“十月歌會”。

  “歌會”顧名思義就是唱歌。然而這尋常小事,卻又透著那一點不尋常。從最初的選歌開始,同學 們就已經(jīng)作好了十足的準備來迎接這一場挑戰(zhàn)。從那小小的指揮競選,就可以看出我們班的同學對待這件事有多么認真 。后來的一場場排練,就更讓我覺得我們班的每個同學都很優(yōu)秀。正直預備班的我們,雖然負擔不重,但壓力也不少。所以,當老師 說要用自修課的時間 來練習時,全班同學的行為,不得不讓我感動 。沒有一個同學因為自身的緣故而向老師抱怨。每個同學都是自覺地放下手中的一切事物聽從老師和同學的安排。有著那樣強烈的集體榮譽感的班級,怎么能不讓人感動呢,怎么能不讓人愛呢?

  后面的事,就更讓我喜愛我的班級了。管老師帶領著我們一起練歌,時間長了,就感到有些枯燥,而且口干舌燥的,但是即使這樣也沒有一個同學抱怨,沒有一個同學放棄 ,反而更加努力 。有著這樣優(yōu)秀的'班級,怎能不讓我喜愛呢?

  我們所有同學的努力被所有人看在眼里,所以當那辛苦的汗水終于收獲 除了成功 的果實時候,沒有人是不激動 地,沒有人不是高興 的。

  我愛我的班級,因為它有著優(yōu)秀的老師,可愛 的同學,有著濃厚的學習 氛圍,更因為它擁有那些最真的感動。

  班級的風景初三作文 21

  我的班級是一個快樂的大家庭,我們的班名是向陽班,寓意是:朵朵花開,向陽而生。這個大家庭是由32個陽光自強的小帥哥和25個聰明可愛的小女生組成的,我們一起學習,一起生活,一起游戲,積極向上,團結友愛,非常開心!

  我們有很多老師。李老師是我們的班主任,他不僅教我們數(shù)學知識,還教我們生活的本領,帶著我們一起運動。在他的帶領下,我們班在各項體育競賽中都取得了好成績,獲得了很多獎狀,教室的榮譽墻都貼滿了。每當我們望著榮譽墻上的獎狀時,我們都會感到特別的自豪!

  王老師是我們語文的老師,她講課精彩生動,聲情并茂,讓我們聽得津津有味;她和藹可親、平易近人,大家都很喜歡她。為了讓我們學到更多的.知識,老師們千方百計地讓我們愛上學習,王老師就經(jīng)常鼓勵我們寫作文。我們班上的很多同學都在“中外作文網(wǎng)”發(fā)表了文章,拿到了“文學之星”的獎杯,我們都很感激王老師。

  我們的教室很干凈,課桌擺放得很整齊。教室的墻上掛著班級公約:一約誠信、二約刻苦、三約快樂、四約團結。我們都遵守班級公約,努力做最好的自己。教室的角落里有一個圖書角,那里擺放著我們從家里帶來的各種各樣的書籍,我們一起分享,一起閱讀,學到了很多課外的知識。墻上的“班級評比欄”是同學們爭奪“紅蘋果”的地方,那一個個紅彤彤的蘋果貼紙正是同學們良好表現(xiàn)的展示。

  我們班的同學個個活潑可愛,積極進取,我們天天在一起,就像兄弟姐妹一樣,我很開心。

  這就是我的班級,一個充滿活力,自強感恩的班級。我愛我的班級!

  班級的風景初三作文 22

  我的班級是一個和諧的天使樂園。里面住著許多可愛的天使。

  搗蛋天使那就是大名鼎鼎的葉大哥,葉大哥在班那是出名的牛。有一次上語文課,葉大哥太無聊就拿出“書”——橡皮來玩。他玩處正嗨時,老單黑著臉說:“葉大哥,好玩吧!”葉大哥沒注意老單就在旁邊,著實嚇得不輕。老單說:“葉大哥,把橡皮扔到垃圾桶!毕鹌た墒侨~大哥的命根子,在扔橡皮的`時候,他偷偷地留了一塊。這可逃不過老單的火眼金睛:“把留下的扔了,然后站到后面去!比~大哥只好灰溜溜地站到后面。

  聰明天使她是方清語,從她身上我可以明白坐如鐘、站如松的道理。有一次,上語文課老單發(fā)了一個大難題,大家都在苦思冥想。這時,人群中冒出一只手來,那只手就是方清語的。愿來她知道怎么做了。老單走過去看了看,說:"你的答案還缺了點什么!崩蠁握f完,把她的答案抄在黑板,叫我們想缺了什么,我們想了很久也沒想到。又是方清語舉起手來說:“缺了句號,如果沒有句號就等于這個句子沒有結束!卑嗌狭⒖陶n響起掌聲。

  貪睡天使就是程大人。有一次,我們的新老師來上課,程大人送老師了一個大禮物,那就是睡。一節(jié)課下來,他一個字也沒聽進去。老師發(fā)現(xiàn)了,就把程大人叫醒,可是程大人是雷都打不動的睡覺狂。連拍了好幾下,才迷迷糊糊的醒來。

  幽默天使就是老單,老單是我們班的語文老師,也是我們的班主任。老單上課,我們有時難免瞌睡,或是走神。每當此時,老單總會說出兩個笑話,把我們逗得哈哈大笑。我們笑過了,就更有精神聽課了。

  我們班就是個天使樂園。我愛我們的班級,我愛紫陽一小。

  班級的風景初三作文 23

  9月1日,是一個與眾不一樣的日子,近兩個月的愉快假期夢幻般地過去了,在這暑假期間,我十分地思念我的教師和同學們,我很想與他們談談假期生活,我多么盼望早點兒開學啊!

  今日一大早,我就迫不及待地來到學校報名,可是我剛到班里報名時,吃了一驚,心里有說不出來的難受,只見教師在黑板上寫到以上同學的名字都要到六年級五班去報名,其中就有我,就是把我們四個班的同學,從中每個班分十五名學生到新組建的五班去上課。當時我心里很不平衡,為什么把我們分到五班去?我們與原先的同學已經(jīng)營造了五年的深厚友誼,怎樣能夠突然離開呢?我的小伙伴們也不愿和我分開,當時我們都悲痛極了!教師舍不得我離開,我們都流下了眼淚……隨后,我來到了五班報名,此時我心里十分擔心,教師教得好嗎?我能與新同學很快成為朋友嗎?在這個班里,學習的氛圍好嗎?……我有著一大堆的疑慮。

  在隨后的日子里,證明了我的疑慮是剩余的。班主任陳教師向我們解釋說:“把我們分到五班是因為學校十分重視我們六年級的同學,每個班由于學生太多,所以新建立了一個五班。同時,我和數(shù)學教師呢,都是每年帶畢業(yè)班的,有教學經(jīng)驗,所以同學們請放心,我們必須會教好你們的`!”聽完教師的話,我心中的大石頭落了一半,在一個星期的學習中,我發(fā)現(xiàn)正如教師們所說的一樣,不僅僅教得很好并且還有耐心,經(jīng)常問我們是否聽懂了。這是我心中的大石頭徹底落地了。

  在這個新班級中,我必須要團結同學、關心同學,并且我還會加倍努力學習,爭取在畢業(yè)會考時,考出優(yōu)異的成績,為順利升入初中打好基礎,為六·五中隊增添榮譽。

  班級的風景初三作文 24

  校園的生活多姿多彩,猶如一個照相機,記錄下了難忘的瞬間,讓我最記憶猶新的是一次體育課。

  隨著老師“嘀”的一聲哨響,我在跑道上邁開大步,迅速擺臂,向前飛奔,腳下像生了風似的,耳邊只聽見“呼呼呼”的呼嘯聲。臨近最后的十米,我咬緊牙,速度變得越來越快,雙腳大步大步地跨著,猶如離弦的箭一般。就在這時,我突然看到前方快速閃過兩個身影,我來不及躲閃,整個人被猛烈撞倒,重重摔在地上,腰間摩擦著跑道,掉了一大塊皮,血流個不停。全班同學都驚呆了,急急忙忙跑過來,把我抬到校醫(yī)院。

  “叮咚”,下課鈴響了,很多同學都離開我去吃美味可口的飯菜,只有一個人默默地站在我身邊,焦急地看著我,手里拿著我的衣服和跳繩。“快吃飯去吧,小許”我急忙說。小許抬起頭,耐心地說:“我等你。”我心里一瞬間感受到了溫暖,這時校醫(yī)把酒精棉球涂抹在我的腰間,一陣冰冰涼涼的痛,而我的心里卻是暖暖的。

  治療結束后,小許扶著我走上樓梯,邊走邊叮嚀道:”小心一點!蔽倚睦餆o比感動。到了教室,看著大家美滋滋地吃著午飯,我感到一陣歉意,小許的飯菜還沒有盛!等他扶著我走到我的位置時,周圍同學提醒我們快吃飯,我才看到我們兩人的桌子上已經(jīng)盛好了熱騰騰的飯菜:紅白相間的西紅柿燒飯。我站起來對同學們的表示了感謝,心里充滿了感動,眼里冒出了感謝的淚花。

  這次意外受傷和同學們的關心呵護,是我永遠難以忘懷的記憶。

  我想,這份真情就像一條小船,載滿了同學們的.關愛;它是一縷陽光,給人溫暖;它是一盞明燈,給人光明;它是一劑良藥,給人希望。我熱愛我的班級和我的校園!腰上的傷疤是我永恒的美好記憶!

  班級的風景初三作文 25

  在我的初中生活中,我有幸成為了大班里的一員。在那里,有最感動的細節(jié)、有最磅礴的氣勢,有最可愛的女生、有最瀟灑的男生,當然,還有我們敬愛的教師。

  還記得這學期初的OM競賽,我們班有幾位同學一路披荊斬棘,成功沖進了決賽?墒,在同學們的辛苦背后,我更多的看到了那種屬于班級的`關愛、屬于團體的凝聚力。

  為了在比賽中取得更好的成績,他們每一天中午都要努力練習,一次次地排練,不斷地修改。因為道具有些大,放置不方便,所以只好將其擺放在后門。這使得坐在那兒的同學很不方便,進出座位需要繞道而行。但他們都毫無怨言,相反地,他們都常幫忙漂亮的同學搬運道具。這是團體的力量。

  到了比賽當天,我們?nèi)喽荚缭绲乇憔奂诎嗬锝辜钡氐却^看演出。最終,到我們班出場了,同學們都興奮異常。我們班的表演十分精彩,同學們紛紛鼓起了掌,說我們班必須會贏。是呀!有這樣一個班的熱情又怎樣會不贏呢

  同學們都沉浸在興奮之中。突然,教師提議說要給他們個驚喜。于是,我們關上了燈,拉上了窗簾,并讓一個同學擋住了后門的玻璃。時間一分一秒地過去了,當當當敲門聲響起,我們不約而同的屏住了呼吸。當當當又有人敲了一次門。最終,當所以同學都到齊了,我們打開了門。啪啪啪一陣震耳欲聾的掌聲響起,經(jīng)久不衰,愈來愈響。直到我們的手完全麻了,掌聲才漸漸消失。我相信他們心中定是滿滿的感動。

  這就是我生活了兩年的班團體,在那里有相親相愛的一家人。我們團結、互助、友愛,這不僅僅是友誼,更是親情,是一個班級的魂魄與氣勢。在那里,每個人都能夠放松身心,因為我們是一家人,在那里,每個人都能夠敞開心扉,因為我們是一家人這就是六班!

  班級的風景初三作文 26

  生活中,到處都充滿愛,家里,學校,班級,自己身邊,處處都有愛的足跡,而我要講的就是這樣一件看似微不足道的小事,但它卻深深地震撼了我的心靈。

  記得有一天,我走進學校來到教室。我們議論著,上午第三節(jié)是體育課,因為這是我們最喜歡的科目之一。

  只聽著叮鈴鈴,叮鈴鈴的鈴聲,終于,兩節(jié)課過去了。于是我們像脫了韁的野馬向操場方向飛奔而去。過了一會兒,我們的'體育老師下來了!傲⒄币宦暳钕拢覀兞⒖膛懦伤呐艡M隊。開始做起了準備操。

  正好前面有幾顆實心球,我小跑著過去,一腳踩上它,就像踩高蹺似的,然后狠很地摔了一跤。這突如其來的一陣劇痛,讓我下意識地一把把褲腳拉了上來!把剑餮!蔽倚÷曕止局。

  這時一個熟悉的面孔出現(xiàn)了,那就是我最好的朋友兼同桌,只見他拿出一張紙巾,遞給我說:“把血擦干吧,快!”正當我擦拭傷口的時候,班長也急匆匆地拿來了創(chuàng)可貼,把那外殼撕開,幫我貼了上去。大個子沈佳鵬一邊幫我揉著傷口一邊問:“疼不疼?”一時間,有股暖流涌上了我的心頭。

  終于下課了,他扶我慢慢向教室走去,突然老師把我叫住問:“你的腳怎么啦?”

  “啊,沒事!

  “還硬裝?”老師繼續(xù)問到,“那腳上到底是怎么回事?”

  我只好一五一十地告訴了老師,老師微笑著撫摸我的頭說:“孩子,以后活動小心點!辈恢趺吹,我的心頭不由一顫,心想,多好的老師。

  這件事雖然過去了,但我忘不了這個班集體中幫助過我的同學和老師,因為他們讓我知道了‘贈人玫瑰,手有余香’的真正含義。

  班級的風景初三作文 27

  新的一個學期開始了,我又來到了一個新班級。我已進入到了緊張的六年級,已告別了五年級時的舒適生活,已經(jīng)不是五年級時的嬌嬌女了,應當學會獨立,學會堅強。我滿意為進入了緊張的六年級,會被緊張的學習所壓垮,不,但我錯了,慢慢的我覺得學習也是一種享受,學習也是一種美……

  自從跨進六一班這個大門,我感受到了這個大家庭的溫暖,感受到了這個大家庭的溫馨。面孔都是新的,下頭就有我來為你一一解說吧。

  新教師

  教師是新面孔。語文教師姓胡,我們都叫她胡教師。胡教師的個子有些矮,喉嚨不太好,聲音有些啞,所以,每當上課有人說話時,后排的同學就聽不到教師講課了。教師跟我們講,她自我的喉嚨就是以前講課時聲音太大才造成的這個樣貌的'。所以,他要我們保護好自我的喉嚨。仔細想想,教師還是為了我們好。

  還有我們的數(shù)學教師,她姓蘇。蘇教師常常對我們說,學要學好,玩要玩好,學就學的痛快些,玩也的玩得痛快些,學就是學,玩就是玩。我心中十分喜歡她?捎行┩瑢W非得和教師作對,上課事擾亂課堂秩序,跟教師唱反調(diào)。我這不明白他們的心里是怎樣想的。

  新同學

  “從幽靜的山谷里傳來……”好聽嗎?正在朗讀的就是我們班的讀書大王——張迪在朗讀課文呢。她呀,可是我們班的讀書大王啊。光從她的名字中就能夠看出,她的父母期望她能夠鶴立雞群,十分出眾,可她也不負所望,以優(yōu)異的字跡博得了全校第一的美稱。不僅僅字跡,她的學習成績也是好的不得了,是我們班的尖子生。

  算了,今日就先給你說到那里吧,我的給你介紹完了,你的呢?

  班級的風景初三作文 28

  班級是我們一生當中的有一個家。在班里,我們常常會感受的老師的慈愛,體會到同學之間濃濃的互助互讓的感情。

  我們班是一個溫馨又團結的一個家庭,老師就像一支溫馨的康乃馨,散發(fā)著愛的芳香;班級就像是一片友誼的海洋,同學們就像一艘艘小船。讓我們一起走入我們的溫馨的大家庭吧!

  一走進我們的教室,你就會感到一股舒適又溫馨的氣息拂面而來。墻上掛的幾幅畫像,都是抗日中英勇犧牲的戰(zhàn)士;還掛有幾句名言:理想是指路的燈塔;理想是力量的源泉、智慧的搖籃、沖鋒的.戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。黑板上方有八個鮮紅的大字:好好學習,天天向上。這些名言警句鼓舞著我們好好學習。窗臺上擺著許多花,有月季、玫瑰、康乃馨等,讓我們這個班四季如春,更加溫馨,充滿了友誼的“味道”。在我們班,每一個同學都面帶著充滿友誼的笑容。

  我們班里的馬大哈李冰,他一向不拘小節(jié),在班上風風火火的,常常給我們講笑話。有一次下課了,李冰給王楠講了一個冷笑話,因為王楠那天不開心。李冰坐著擰啊擰,突然一不小心將王楠的杯子帶落到了地上。李冰頓時懵了,囁嚅著說“對不起。⊥蹰!蓖蹰芡锵У卣f:“這是我爺爺奶奶送給我的生日禮物,真是可惜了。不過,李冰你不要擔心,杯子壞就壞了。再說,你不是給我講笑話嗎?”一件小小的事,讓我們都很感動。

  我記得,有一回一個同學說:“老師那么關心我們,我們也應該關心老師,老師上課時嗓子都有些啞了!毕铝苏n,我們主動地給倒了一杯熱水,放在講桌上。我們還幫老師擦凈了桌子。在教師節(jié),我們還送了老師自己寫的賀卡。

  這就是我們溫馨的大家庭,是不是很美呀,我是非常喜歡我們的班級。

  班級的風景初三作文 29

  我有一個溫暖的大家庭,它便是我的班級--五(15)班。

  我們班有五十四人,我們互幫互助、團結友愛。如果有人沒帶東西,大家一定會借給他的;如果有誰需要幫助,大家哪有不同意的.呢?比如說:“哎呀!沒帶畫紙,下節(jié)就是美術課了,誰借我一張紙?”我們班的胡珂叫道。我剛好和丁奕寧走過,就對她說:“我借你吧,不要被美術老師知道,她不給借東西呢!焙媛犃,立刻喜笑顏開,說:“謝了!下次你要有事,盡管找我!蔽艺f:“沒事,都是同學嗎!”類似的事數(shù)不勝數(shù)。

  我們班級成績不是很好,也不是很差。年級18個班中,能排到前九,你要問我們班為什么團結,而且成績一直不錯?那就是因為我們有一位負責的班主任。我們班班主任姓張,她有一頭長長的粟色頭發(fā),鼻梁上還架著一副眼鏡。她可溫柔了,經(jīng)常給我們講做人的道理,我們班同學都很喜歡她。但張老師有時也會生氣,一生氣時就會讓人寫檢討。比如,我們學校最近不準擅自離校,出門都得有出門條,不然不給出校門?梢惶熘心,我們班兩位同學不經(jīng)允許,出校門了,結果被保安抓到了,打電話問了張老師,張老師一聽是我們班的同學,立刻接了他們兩人。到了班級,老師非常生氣,叫來了家長,在班級門口訓了他們一頓,然后叫他們寫檢討,檢討要一千字,而且當天寫完,不然翻倍。不過,張老師再兇,也是為我們好,而且平時總是與我們一起玩。記得我同桌被數(shù)學老師罰寫檢討,檢討里面全是好笑的話,數(shù)學老師只看一眼就過了。張老師知道了,把檢討讀了一遍,惹得我們大笑,就連她也笑了呢!

  我愛我的班級,它就像個大家庭,讓我們團結、開心。

  班級的風景初三作文 30

  ——班追逐夢想的起點

  班級是我們每個同學的第二個家,是學生在生活中相互扶持的拐杖。有同學最真摯的感情,有師生最溫暖的感情,無時無刻不在感染著我們。班上每個人都流汗,留下笑聲。同時,班級也是我們夢想起航的地方。

  我們生活在一個新成立的班級里,每天感受著老師的關心和同學的鼓勵。有了快樂,我們分享;有了痛苦,我們分享。四十多名學生和七八名老師并不完美,但他們真誠相待,真心相見,共同關心這個家。循循善誘的班主任,苦心經(jīng)營的語文老師,孜孜不倦的英語老師,幽默風趣的政治老師,都是我們成長的見證。

  同學是我們集體最重要的成員,每個人都是不可或缺的一員。每個班都會有一個嚴格負責的班長和一群整天忙碌的班代表,我們班也不例外?荚嚦煽兟浜蟮臅r候,班干部總是第一個被老師批評;在日常行為中,班干部也要以身作則。

  進入初中時間不長,但我們已經(jīng)通過了兩次考試。這兩次考試,我們班成績都不理想。這也讓我切身感受到了學生們對班級榮譽的熱愛,以及他們“榮我班,恥我班”的決心。我們在一次又一次的考試中尋找共同的目標。同學和老師的鼓勵,讓我們在關鍵時刻堅定信心,迎難而上。雖然有些人考試后不滿意,但有些人在孫山仍然很有名。

  理解和友誼永遠是班級的主旋律。同學之間的一個玩笑,可以化解各種壓力;上課時,老師可以用一句幽默的話哄堂大笑;生活中往往是“一方有難,各方都支持”。學生就是在這樣的環(huán)境中慢慢成長的。

  我愛我的班級,這里有我成長的.足跡;我愛我的班級,這個班級給了我完美的幸福和快樂;我愛我的班級。這里的老師和同學是一個充滿愛的家庭。我愛我的班級,這是我追求夢想的起點!

  班級的風景初三作文 31

  真奇怪!不知道我們班從什么時候開始,就開始流行一些亂七八糟的話和游戲,目前很流行的游戲是讓人毛骨悚然的躲避球和熱血沸騰的籃球。

  當當當!當當當!只要老師一聲令下,教室里嚴肅的氣氛馬上煙消云散,變得熱鬧非凡!我們正是所謂的“上課一條蟲,下課一條龍”!

  先來談談躲避球吧!只要一下課,大家就快馬加鞭地跑去操場!凹舻丁⑹^、布!”各班的人擁戴一方、點兵叫將,選好“戰(zhàn)將”和“小兵”后,各班代表馬上出來搶球啰!而我們女生也不甘示弱地大聲加油,加油聲此起彼落,喊得天搖地動!男生們個個都不容小覷,只要一發(fā)威,就可以把學校屋頂掀起來似的。現(xiàn)在就來看看他們?nèi)绾未笳股硎,來看看到底是哪一班厲害,能成為不可一世的大贏家;也來看看誰是那想絞盡腦汁、力挽狂瀾又不服氣的輸家吧!但是如果有人真的'太不講理呢?那就再來一場驚天動地的“籃球賽”!

  “快快快,得分!”“贊啦!”吆喝聲滿天飛呀飛,有如戰(zhàn)場上的對陣廝殺。防守的人拉拉褲子,眼神似乎不可一世,充滿破釜沉舟的決心,立馬地擺好了防守的架式;攻擊的一方,拍了拍球,“砰!砰!砰!……”如咚咚咚的戰(zhàn)鼓,準備給對手一個迎頭痛擊。當裁判哨聲一響,雙方馬上移動腳步,準備正面迎戰(zhàn)。有時輸贏勝 負一目了然;但有時是勢均力敵、旗鼓相當,說不定又是一場比較有看頭的“拉鋸戰(zhàn)”!等到雙方都大汗淋漓、汗如雨下的時候,只可惜學校的鐘聲來個“鳴金收 兵”,大家只好悻悻然的離開戰(zhàn)場,等下次相約再戰(zhàn)吧!

  我們班的革命感情,可都是打了這么多場“戰(zhàn)爭”所磨煉出來的,這些流行的游戲也讓我們的友誼更加緊密、更加永久,一定會成為大家在小學生涯中,永遠是最為難忘、最津津樂道的回憶!

  班級的風景初三作文 32

  我的班級像極了植物世界,為啥呢?因為大家的脾氣像各種各樣的植物,我們班簡直就是一個植物大雜燴!不信?且聽我慢慢道來。

  ”仙人球“它全身都是刺,看他的樣子就知道脾氣一定不好。而我們班的夏一鳴,就很像仙人球,他是我的朋友,但他的脾氣可真令人琢磨不透,說翻臉就翻臉,而且還會出狠手,狠狠的打人,經(jīng)常打人的肚子和大腿,所以一般人是不敢惹他,他還是班上的學霸,哎!這下子,這仙人球可名副其實啦!

  “食人花”一看名字就知道會吃人,這說的就是我們班的NO.1——大班長汪涵。汪涵的脾氣火極其火爆,如果說仙人球只是不能碰而已,那么食人花你可以離得他遠遠的,大班長可不是好惹的,如果,你一不小心,那你可就倒大霉啦!

  “柳樹”柳樹這么溫柔和煦,像二月春風的植物在我們班卻也是存在的,她就是我們的英語老師孫老師。她的聲音總像緩緩的溪流一樣滋潤著我們,對學生特別溫和,我們大家都喜歡她。

  “含羞草”,很害羞,就像植物含羞草一樣,一碰它就會縮起來,膽小的'都不敢和其他同學交流呢。王子文就是這么一株含羞草。他膽子真的很小,連老師上課提問問題,他都不敢回答。有一次上課,老師點名讓他回答問題和他,哆哆嗦嗦的站起來卻一言不發(fā),老師問他會還是不會,他連頭都不點一下,老師有些生氣,就說了她兩句,沒想到他卻哭了起來。您看他的性格就知道啦,平時有不會的題,是肯定不敢問老師和同學們的,所以他的成績也不太好,別人也不愛跟他玩兒,于是他常常落淚,越發(fā)像一株含羞草啦!

  向日葵,小辣椒,雞冠花………我們班的植物可太多了!這就是我們的植物班級,一個充滿生機的班級。

  班級的風景初三作文 33

  我們班是個多姿多彩的集體,大家都有各自的性格特點,其中有幾個搞笑之星,我就向你們介紹介紹吧!

  要說笑星之首,我不得不提這個人——劉曦。一看見他就有一種看喜劇的感覺,讓人一見就笑,平時他自己笑起來不可收拾。那是一次音樂課,老師請我們講笑話,劉曦自信地走上講臺開始說,講完后,我們還沒笑,而他自己卻早已笑不成聲,一邊笑得流眼淚一邊發(fā)抖,這一舉動,把全班弄的'哄堂大笑,持續(xù)了很久很久……

  要說這第二嘛,愷鋮當然不甘落后。愷鋮說話有三大特點,一、當說話時想出問題會用手指著自己的嘴角思考,直到想出來。二、當想問題時會拋媚眼或用“嗯……”來表示自己懂了。三、當發(fā)現(xiàn)自己感興趣的時候,會張開“血盆大口”發(fā)出洪亮的笑聲,然后慢慢地這笑聲便傳染給每一個人,結果全班一起大笑,把大地都笑“震”了!

  第三嘛,便是我們班的小矮人——盛凌霄。說起他還流傳著一個十分經(jīng)典的故事——“大變活人”。記得那一天的早自修,大家都在專心致志地讀書,只有盛凌霄倚著門對大家說道:“下面的人是一只小狗!苯Y果一開門學橫走了進來,大家笑了起來,學橫問了問同學,他才知道原來是凌霄在說他,上前瞪了凌霄一眼揮揮手便走了,而凌霄依然興趣不減,依然在不停地說呀說,這時又傳來了一陣敲門聲,凌霄小聲悄悄地說:“這次一定是陳老師。”“大變活人,門打開了,來的果然是陳老師,全班又哄堂大笑了起來,陳老師問了問原因也笑了,而凌霄卻像一個做錯事的小孩趴在桌上,一動不動。

  我愛我的班級,他給許多笑聲,我愛我的班級,因為他陪伴我長大;我愛我的班級他充實了我的生活。

  班級的風景初三作文 34

  初入初中的班級,一眼望去,都是一張張陌生的面孔。而在幾天的交往之后,慢慢地,彼此之間都熟悉起來。

  班級第一次交作業(yè),亂成一片,經(jīng)常有“沒寫”、“沒帶”、“找不到”等詞匯出現(xiàn)。左手邊幾本作業(yè)本飛了過來,右手邊幾張紙飛了出去;前面的同學催著作業(yè),后面的書包應聲掉了下去……(生動形象,非常真實)意外的事一直在發(fā)生,但從同學們的動作和表情上,都能感覺得初中班級的氣氛:并不是死氣沉沉,而是有生機有活力的。(有自己的看法,能夠議論)

  班級第一次正式看晨會,每一個人仔細地看著、聽著,并且認真地做著筆記,從大家專注的眼神中,我體會到了晨會的嚴謹與重要性。班級第一次出操,所有人都在走廊排好隊,井然有序。跑操時,所有人都認真、充滿朝氣地跑著。這不就是中學生應該有的樣子嗎?第一次中餐,大家都快速地按組坐好。同學們就像和家人吃飯一樣,自然熟絡地聊著天,我感受到大家已經(jīng)慢慢地融入了這個新的班級,新的集體。

  還記得起班名時,大家都十分積極,也十分重視。全員參與、全員討論、全員投票。公布投票時,班級沸騰了,大家并沒有因為自己起的'名字沒被選上而悶悶不樂,而是為班名的誕生高興。每個人都有自己的名字,班級也應該有屬于自己的名字。生而有夢,破繭為蝶,“蝶夢”這二字給了我們實現(xiàn)夢想的動力。

  雖然加入這個班級的時間并不長,但是大家都在努力,努力讓班級更快樂、更團結,努力讓班級走向新的未來。我相信,我們能夠做到!這就是我的新班級,我們的新班級。(結尾點題)

  班級的風景初三作文 35

  我們的班級有許多有趣的事情,我們班主任是最有趣的。我們的的班主任是老董,他叫我們數(shù)學,不怎么嚴厲。他,有一對大眼睛,皮膚有點黑,非常有趣。一般的時候,他穿黑衣服,黑半截袖,是ANTA的。

  有一天,我們學校出了一件事,誰和誰干起來了,動刀了。我們班后面的同學說是“老黑”(我們班最黑的那個》干的,是他提供的武器。老黑忙說“不是我提供的,他們無賴我!崩蠋煱阉械街v臺上去,他不去。老師情急之下,叫他“老黑”,惹得我們笑了半天。

  還有一天,上體育課,我們班的同學都不約而同地沖往后操場,嘴里還高喊著:“耶!太好了!”我也不例外,和好朋友一起“飛”往操場?吹竭@兒,你一定會奇怪:你們班瘋了嗎?去后操場干什么呀?嘿!我們可不是去玩,而是去上體育課的。

  上課鈴就響了起來。那個胖胖的女老師來了。別看她是女老師,可狠了?,那個老師來了!傲⒄韵ⅰ险n”“老師好!”我們有氣無力地喊。“今天,我們來練正步走!蔽覀兿搿昂撸卟秸l不會呀!還用你教!”練起來我們才知道,的確不會。老師看我們不會,又發(fā)狠心了,讓我們做姿勢5分鐘!鞍 !碧萘。我們東倒西歪,腿不能打彎,累死了。有的學生奸,太他媽地奸了。往腳底下放石頭,一點也不累。他還不怕老師發(fā)現(xiàn),還在嘚瑟,讓老師一頓干!肮,活該,讓你嘚瑟。哈哈哈哈哈哈…。”

  這就是我們班,我們有趣的`班級。來看看吧!歡迎你的到來!

  我還要說一句上不去的是成績,下不來的是體重最難留住的是:光陰最難把握的是:機遇最難做好的是:細節(jié)最難處理的是:關系最難改變的是:習慣最難得到的是:人心。

  同學們努力吧!未來就靠你們還有我了!

  班級的風景初三作文 36

  我邁著歡快的步伐,伴隨著柔和的陽光,清脆的鳥鳴,清爽的夏末金風,走在上學的路上。我的心激動得要跳出胸膛。我已經(jīng)告別了相處六年的母校,準備開始我初中的新生活了。

  一進門,迎來了一張張陌生的面孔。我激動的心驟然平靜下來了。我?guī)е鴱碗s的心情坐到一個空位上,想融入這個新版集體。我緊”張地和我附近的同學聊了起來。這位同學對我落落大方地說:“你好,我叫王旭峰,希望以后能夠和你成為朋友!币痪浜喍痰脑捳Z,使我有了親切感。不用說,從他的誠懇的眼神中就能看出他是多么想和我成為朋友。他,就是現(xiàn)在我們的班長。

  漸漸地,漸漸地我已經(jīng)在這個“可愛的”班級度過了一個多星期了,也和很多同學結成了“鐵哥們” 。

  我要說:“我愛我的班集體!

  我邁著歡快的步伐,伴隨著柔和的陽光,清脆的鳥鳴,清爽的夏末金風,走在上學的路上。我的心激動得要跳出胸膛。我已經(jīng)告別了相處六年的母校,準備開始我初中的新生活了。

  一進門,迎來了一張張陌生的面孔。我激動的心驟然平靜下來了。我?guī)е鴱碗s的心情坐到一個空位上,想融入這個新版集體。我緊”張地和我附近的`同學聊了起來。這位同學對我落落大方地說:“你好,我叫王旭峰,希望以后能夠和你成為朋友。”一句簡短的話語,使我有了親切感。不用說,從他的誠懇的眼神中就能看出他是多么想和我成為朋友。他,就是現(xiàn)在我們的班長。

  漸漸地,漸漸地我已經(jīng)在這個“可愛的”班級度過了一個多星期了,也和很多同學結成了“鐵哥們” 。

  我要說:“我愛我的班集體!

  班級的風景初三作文 37

  展開一張叫情感的紙,提起一支叫感激的筆,寫寫我這一顆熱忱、感恩的心。——題記

  秋風瑟瑟,樹葉零亂;凄涼片片,到處彌漫。我的心也隨著愈發(fā)的傷感,身體不適的我拖著疲憊的身子向?qū)W校走去,準備挺過這個“黑色星期五”。

  上午第二節(jié)課下課了,昏昏沉沉的我喝了幾口水,本想讓自己清醒一下的,可隨著大口的液體流進我的喉嚨,我突然感覺胃里在翻騰,有股東西不受控制地將要噴出來,我下意識地閉緊嘴,準備跑向廁所,可是已經(jīng)來不及了,早上的稀飯伴隨著一陣陣難聞的腥臭味被我吐在了地上,此時的我很是尷尬。

  這時,班主任急忙走了過來,難為情的我低下了頭,可是班主任卻柔和地迎面問我:“你怎么樣呀?還有哪兒不舒服嗎?”她一邊輕輕地攙著我走去走廊曬太陽,一邊利落地組織同學清理教室。

  同學們很配合地走出教室,歐同學小心翼翼地拿出自己桌肚里的餐巾紙,把它鋪在嘔吐物上;嚴同學已經(jīng)準備好掃把和簸箕;還有一些男生已經(jīng)主動地跑去拿拖把了;班主任也急匆匆地從辦公室拿來消毒液和泡騰片,說是把拖把洗一洗,泡一泡,再拖一拖,大家就不用害怕了。泡好拖把的同學彎著身子,一下一下,仔仔細細地拖著,生怕漏掉某一處?粗瑢W忙碌的身影,我很是歉疚;聽著班主任安慰的話語,我很是溫暖。

  等同學們又有序地走回教室,我本以為大家要避開我,沒想到同學還像原來一樣跟我說笑,絲毫沒有嫌棄我。接下來,我們繼續(xù)上課,但我的'內(nèi)心久久不能平靜。友情是一縷陽光,讓你的心靈即便在凄冷的秋天也能感受到溫暖如春;友情是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風塵仍然清澈澄凈。 讓我們珍惜生活中的一份份友誼,用自己的實際行動感恩他人吧!

  班級的風景初三作文 38

  我們是柯橋小學的六(16)班,我們可是一個“舉校矚目”的班級,你不信?你瞧,上學期剛推選出來的大隊委員就是我們班的陳越飛,自從她當上了大隊委員以后,我們班就一下子在學校中出了名,只要你問別的學生我們班級在哪,他們就會說:“是不是大隊委員在的那個班?我知道跟我來!蔽覀儼嗟奶萍映稍趯W校里也很出名,因為他有一手好書法,曾多次獲得過獎,俞老師常常,俞老師常常請他在公告欄上寫字。我們出黑板報也是讓他寫字的.,所以蔣老師每次給各班級的黑板報打分的時候,我們每次都排在前幾名。

  我們六(16)班的調(diào)皮在學校中也是出了名的,早上早自修的時候,別的班級傳出來的是“書聲瑯瑯”,而我們班傳出來的卻是“噪聲陣陣”。我們的教室后面會有一個同學專門看值周老師,只要值周老師一進入他的視線,他就會大叫一聲:“值周老師來了!”我們便馬上回到自己的位子上,認認真真地讀起了課文。而值周老師一走,就馬上熱鬧了起來,但有時值周老師過來我們沒看到,正好被他逮個正著,結果就被扣了分。

  我們班的動作慢得是出了名的,每次大掃除,我們總是全校最后一名,并不是我們打掃得遲,也不是我們打掃得慢,而是因為我們在打掃的時候水潑得太多了,一下子吸不完,所以我們才會這么慢。別的班級已經(jīng)打掃好衛(wèi)生在上課了,而我們還在吸水,足足多用了兩節(jié)課的時間才打掃好衛(wèi)生。

  我們六(16)班,就是是這樣一個既不是很出色,也不是很差的班級,你記住我們班了嗎?

  班級的風景初三作文 39

  今天的第四節(jié)課是微機課,我們很期待。我們之所以期待不但因為我喜歡電腦,而且這也是開學以來第一節(jié)在微機室上的課,所以我們很期待。教我們的微機老師是我們四年級——五年級的英語老師,我們覺得他是一個很合適的人選。畢竟是已經(jīng)交了我們一年英語了嗎!

  第三節(jié)課一下課,我們就蜂擁出了教室。跑向了電腦教室(雖然我們學校不讓在樓內(nèi)跑)等我到的時候,早已有許多同學已到達目的地。雖然到達得快,但老師讓站好隊,我們班的紀律不太好,所以經(jīng)常是等到上課了才能進。這次也不例外。

  我們終于沖進了教室,興高采烈地摁開了電腦開關,著急地等著電腦開開。就在我們因為電腦運行太慢而居喪時,老師火上澆油,又把電源拔了。讓我們興趣大減。老師走到講臺上,講了起來:“在英語課上,我們的時間很緊,我沒好好地教導教導你們,這回上微機課,有的是時間,我給大家講一下應該怎樣做。

  這回可好了,一堂微機課變成了一次講座。我們無精打采,原本剩下的'那點興高采烈也化為烏有了。我們只好靜靜地聽老師的“講座”了,可是我們的內(nèi)心里很憋悶。

  老師開始滔滔不絕地說了起來,從他的學生有好有壞,有的一月掙得很多,有的還在登板車說到他自己小時候最差的一次考全班倒數(shù),又到他怎么刻苦學習最后當老師的?傊菄Z嘮叨叨,真是讓人頭昏腦脹。

  看看我后桌劉帥,他正捅捅這兒,捅捅那兒,無所事事。再看看陳巖,他時而動動鼠標,時而敲會兒鍵盤,也在那兒閑著沒事呢。全班同學都變得無精打采。每次盼望微機課多上一會兒的我們都盼望著這節(jié)課能早點下。

  “叮鈴鈴”下課了,我們也終于解放了。

  班級的風景初三作文 40

  若同學為家人,則班級自當為家。在初二九班這個小家中,一切陳設都遵循一個原則:讓每個同學的思想得到發(fā)展,讓每個同學的才能得到發(fā)揮。每一個角落洋溢著每一個同學的才能。這個家溫馨、獨特。

  站在門邊,放眼望去,最先看到的,是一套多媒體。雖每個班都有,但九班決不落巢臼:帶著一套畫風獨特的壁紙。這樣的壁紙既嚴肅,又讓人耳目一新。

  站在講臺上,則看到的是規(guī)矩的“六行九排”式書桌布局,套著清一色的藍色桌套。莫看這平常稀松的擺法,其實它中間藏著九班不斷前行的秘訣:“小組計分制”。

  板報,是九班之“班粹”。尋常板報只不過是網(wǎng)上蕩一個設計,蕩幾篇文章制成。但我班的王,哈二位大師不比尋常,他們獨立進行布局、繪制。文字內(nèi)容是集九班諸多文學大師以當今流行的詩詞形式進行自主創(chuàng)作的,由班級書法名家們題寫。不信,盡管看吧,這“有你真好”四個大字,以粉筆作出漸變色效果,獨特新穎。再看這些詩文中,瀟灑飄逸的,是行楷宋大師的;流暢圓潤的.,是正楷陳大師的;那方正端莊的,更是九班“書家正宗”皇甫大師的意筆題寫。九班每一位善畫、善文、善書者得以展示才能。

  走下講臺,就可以細細鑒賞一下九班文化墻。這文化墻分為思維導圖、書法作品、榮譽證書三大部分。思維導圖畫法系統(tǒng)詳細,體現(xiàn)了課堂教學的靈活與多變;書法作品字體各異,風格迥異;獎狀豐富,可見我九班學子參與學;顒拥姆e極和水平。文化墻,從三方面全方位展示著我班的獨特。

  這個小家,融合著每位同學的思想、才能,這才獨屬于九班。也許一紙書法,一個設計,集結著九班各路奇士,怎甘半處布置稱不上“獨特”二字。

  同學們的一點一滴筑成的教室,才最溫暖。

  班級的風景初三作文 41

  9年寒窗,這里有一個博客;沖刺中考,爭取現(xiàn)在。九年磨一劍,一次磨一刃。的誓言現(xiàn)在正如火如荼地進行著。3年,不長,不短;三年后,我已經(jīng)從一個無知的少年成長為一個成熟的少年。但誰知道這有多悲傷,只有自己知道。正是在那三年里,我遇到了一群我永遠不會忘記的朋友。還記得那一年,為了參加高中入學考試,我們吃了很多苦。每天早上6點起床,開始晨練,F(xiàn)在是夏天。我每天都汗流浹背。跑步后,我早上繼續(xù)學習。直到7點多才去吃早餐,但我們沒有放棄,晚自習一直持續(xù)到9: 30。每個人都昏昏沉沉,又累又餓。老師也和我們一起戰(zhàn)斗,一起前進和后退。

  那時,我對自己說,我會盡快參加中考,考試后好好休息。結果,正如我們所希望的,高中入學考試,高中,分開了。和你在一起的時候,我沒有任何感覺,但是直到我真的分開了,我才知道我有多不習慣。

  以前可以不經(jīng)你同意直接拿走你的東西;在過去,你可以隨心所欲地開玩笑,你不會生氣。過去,我們可以抄彼此的作業(yè),而不會被老師發(fā)現(xiàn)。我和你吵架后的第二天過得很開心。

  我一進學校,就被陌生的環(huán)境和陌生的面孔搞得措手不及,這讓我很不舒服。直到那時我才感覺到我已經(jīng)熟悉了和你在一起的'感覺。直到那時我才意識到我真的和你分開了。當分發(fā)書籍并寫下我的名字字時,我總是情不自禁地寫下我以前的課,也許這已經(jīng)是我的習慣了。

  時間是最好的醫(yī)生,它能抹去一切痕跡。但是有一些痕跡,不管你怎么擦掉,它們總是存在的。

  朋友,兩年前,有時間聚一聚!

  我想你!

  班級的風景初三作文 42

  要說班集體,那就先來說說小學的班集體吧!

  那時的我們一下課就沖出教室,生龍活虎,操場上無時無刻美我們不能扔的身影,這倒不要緊,俗話說:“學要學得好,玩要玩得痛快!,但事情并非如此,他們不是鬧矛盾就是無精打采的,上課時不怎么專心。幸好有我們小學班主任嚴加管教才讓我們進步,不然……唉。

  小學的班集體講完了,該講講我理想中的班集體了。我理想中的班級,每一個同學都在快樂地追求著自己學習、生活的目標。上課時每一個同學都專心致志地聽著老師的話,及時做好筆記,以免回家復習時上課講過的東西不會做;老師提問時,同學們都躍躍欲試,就算打錯了也沒關系,沒有人會笑話那位同學。下課時同學們和諧地玩耍,一些小碰小擦大家就一笑了過,沒必要把小事搞大,給老師增添不必要的麻煩,老師本來就很忙嘛。

  中午,因為學校可以借球所以我們就應該打球的打球,做作業(yè)的做作業(yè)誰也不打擾誰這樣整個中午就能讓老師休息一會兒了(據(jù)說人累了就容易發(fā)火,讓老師休息有利于我們也有利于老師,呵呵)

  下午不是有節(jié)自習課嘛,大家把作業(yè)拿出來都在埋頭苦干,教室里鴉雀無聲,每個人把許多作業(yè)都在學校里完成,這樣,就大大減輕了在家的`負擔,而且在學校還能問老師,不怕不會沒人教了。

  總之成功離不開理想。在每一個同學憧憬自己理想人生的同時,也讓我們放飛心中的思緒,在理想的指引下,扯起衣袖,挽起褲腿,從現(xiàn)在做起,從自己做起,實踐出我們心中理想的班級吧。

  班級的風景初三作文 43

  終于開學啦!又是一個新的學期,而且我還有一個新的班級。

  到了新班級,當然會有很多新的東西,就比如我們的新老師,新同學,和全新的桌子、椅子。這次的新班級,讓我感到十分驚訝,因為我之前的同學,上三年級的時候,大部分都沒有分到一起,現(xiàn)在呢,大部分全都分在了一起。但是,還是有一些新的同學。

  我們的老師,有一個是三年級教我的,也有一個是新老師。我們的新老師姓陳,還有三年級教我數(shù)學的老師,姓惠。

  我坐在板凳上聽完老師說她的名字以后,我就開始看我們的新桌椅,簡直太干凈了。當我以為很多新班級的桌椅都是非常干凈的,但是老師說的時候令我十分驚訝,因為老師說,只有我們這一班桌椅是全新的。當時我認為是全新的,就感覺是一點都不臟,然后,我就把胳膊搭在了上面,等我,剛搭上,沒過一會兒,老師就說,同學們,你們看一下你們的胳膊和手是不是都很臟?然后,我就看了一眼,哇,原來桌子上和桌兜里,這么多灰塵啊!然后我就想,我今天回家之后,就又該洗澡了。然后我們就隨著老師的安排,開始打掃起了衛(wèi)生。

  老師,一切的事都跟我們交代好以后,我就又開始適應我的新同學,就比如我旁邊的同桌,我是怎么和她認識的`,下面我就給你講講吧。有一次老師讓我們看課外書,我沒有拿,我就像我旁邊的同桌,借了一本兒,我問她叫什么名字,她就說她叫馮夢瑤,然后我也向他說了我的名字,王子業(yè),然后我們就認識了。而且,我還對,我前后左右的同學,都交了朋友。因為這樣,我以后就可以有很多的小朋友和我一起玩呢。

  新班級真好玩,我以后可不會辜負老師的希望,我肯定會好好學習的!

  班級的風景初三作文 44

  在每一個人的心中,都希望自己所在的班級是一個優(yōu)秀的班級,可優(yōu)秀的班級不是依靠某一個人或幾個人而存在的,而是依靠大家一起努力,一起爭取的。

  在我的心中,一個優(yōu)秀班級就應該是團結的。所謂滴水不成海,獨木難成林。一根筷子容易折,十根筷子堅如鐵。不正是這個道理嗎?只有團結,那么這個班級就會是堅不可摧的。不僅如此,班上的班干部也應該有以身作則,擁有帶好頭的.作用。如:按時完成作業(yè)、遵守課堂紀律、不打架等。每一位同學都會在老師上新課前自覺的預習,上課時不會講私話、認真聽講、留好筆記,下課時也不應怠慢,會抓緊時間復習。與此同時,學雖然要學,但是每個人都應該擁有一個好心情,因為心情的好與壞會影響自己所收獲知識的多少。同時,每一個人非常地注重衛(wèi)生,衛(wèi)生也非常重要。衛(wèi)生處理的不好就會影響心情,心情不好就會影響成績,成績不好就會影響班上的榮譽。衛(wèi)生搞得不好還會導致同學生病,如果生病的話就會曠課,曠課就會學不到那一節(jié)的知識。

  在我的心中,一個優(yōu)秀的班級不但應該是團結的,雷鋒也曾說過:一朵鮮花打扮不出美麗的春天,眾人先進才能移山填海。一個優(yōu)秀的班級也應該是遵守紀律,紀律的好壞,可以體現(xiàn)一個班級的好壞。但衛(wèi)生也應該是比別的班做得更好,有一位哲人曾說過:沒有最好,只有更好。

  在我的心中的優(yōu)秀班級就應是比別的班更好的,但是一個優(yōu)秀的班級不是憑空冒出來的,天下沒有免費的午餐,沒有什么不勞而獲。真正的成功、優(yōu)秀之路是靠我們一步一個腳印走出來的。

  這就是我心中的優(yōu)秀班級,讓我們?yōu)槌蔀檫@樣一個優(yōu)秀班級而努力,加油!

  班級的風景初三作文 45

  我們班可以說老師聽到老師煩,同學聽到同學慌。一般就是以下幾種情況。

  一上課就開始吵,吵得不可開交。

  一聽到下課鈴聲響,不管什么情況,總有一個人會第一個跑到門囗。然后回頭一看老師的表情,又會立刻回來。

  來到我們班之前,我覺得公正是好事兒,可是到了我們班,公正變成了“壞事”,因為“公平”老是吵起來,而且不管是什么時候,總有一個人站出來剛說完,下一個人又接著爭辯。也不是完全不好,也有好的時候,比如說,我們班的.人不管是不是自己最好的朋友都會指出來。也不記仇,說完第二天又忘了。同學們不記“仇”,老師不記“仇”,所以每天總是很快樂。你就算看到一位同學和老師“吵架”了,第二天你又會看到他們在快樂的聊天。

  今年的快樂是,快小升初了,本來天天刷題很累。可是,一到班上個個臉上都洋溢著笑臉,自己也會不由自主地笑起來,這樣的笑像是能傳染一樣,所以班上總是洋溢著歡樂。

  對!對!對!今天我自主十分鐘,在寫字課時,我的手心上全是汗,筆也在我手上滑來滑去,字也更是歪七扭八。一抬頭看到汪詠樂的背影散發(fā)著一縷光芒,讓人緊張的情緒,似乎平復了一些。雖然平常不多跟汪詠樂說話,可是不知為何就是感覺她全身上下都散發(fā)著快樂。我每次見她,她都是面帶笑容。我慢慢的……慢慢地走上了臺,站在上面,汪詠樂很快完成了“三、二、一”的倒講時,坐在哪兒,一臉笑容地看著我,我感覺一下全身都有了力量,十分流暢地把演講稿講完了,一下子全身輕松。

  我有個可慣,就是在緊張的時候喜歡吃糖,可學校不能吃!所以我太難了,不過一看到我們同學臉上燦爛的微笑,就覺得有沒有糖也無所謂了。

  班級的風景初三作文 46

  9月1日,是一個與眾不同的日子,近兩個月的愉快假期夢幻般地過去了,在這暑假期間,我非常地思念我的老師和同學們,我很想與他們談談假期生活,我多么盼望早點兒開學。

  今天一大早,我就迫不及待地來到學校報名,可是我剛到班里報名時,吃了一驚,心里有說不出來的難受,只見老師在黑板上寫到以上同學的名字都要到六年級五班去報名,其中就有我,就是把我們四個班的同學,從中每個班分十五名學生到新組建的五班去上課。當時我心里很不平衡,為什么把我們分到五班去?我們與原來的同學已經(jīng)營造了五年的深厚友誼,怎么可以突然離開呢?我的小伙伴們也不愿和我分開,當時我們都傷心極了!老師舍不得我離開,我們都流下了眼淚……隨后,我來到了五班報名,此時我心里非常擔心,老師教得好嗎?我能與新同學很快成為朋友嗎?在這個班里,學習的氛圍好嗎?……我有著一大堆的疑慮。

  在隨后的`日子里,證明了我的疑慮是多余的。班主任陳老師向我們解釋說:“把我們分到五班是因為學校非常重視我們六年級的同學,每個班由于學生太多,所以新建立了一個五班。同時,我和數(shù)學老師呢,都是每年帶畢業(yè)班的,有教學經(jīng)驗,所以同學們請放心,我們一定會教好你們的!”聽完老師的話,我心中的大石頭落了一半,在一個星期的學習中,我發(fā)現(xiàn)正如老師們所說的一樣,不僅教得很好而且還有耐心,經(jīng)常問我們是否聽懂了。這是我心中的大石頭徹底落地了。

  在這個新班級中,我一定要團結同學、關心同學,并且我還會加倍努力學習,爭取在畢業(yè)會考時,考出優(yōu)異的成績,為順利升入初中打好基礎,為六·五中隊增添榮譽。

  班級的風景初三作文 47

  所有的相遇都是隆重的,所有的景致也都是獨一無二的。能遇見A4班的每一位同學,我感到無比榮幸。

  在我進校的第一天,我相信每一位同學都懷著期待與不安,迎接這我們未知的軍訓,軍訓的第一天開始了,炎炎烈日,驕陽似火的盛夏,我的心也隨著溫度升高,而焦急起來,很多同都熱的汗流浹背,汗水在額頭密密麻麻的滲出,不一會兒便凝聚成黃豆般大小,像斷了線的珠子順著通紅的臉頰均勻有序的`慢慢落下,很多同學都把持不住了,我也不例外,我們一同到了休息室,但我看到和我想的截然不同,沒有人想放棄,大家都團結一心,而我呢?自然也不能掉隊,休息了一會兒,我就咬緊牙關,一鼓作氣跟上了大家的步伐,雖然早上困難重重,但各位同學都挺過來了,A4班這個大家庭齊心協(xié)力在下午會操上也表現(xiàn)出了優(yōu)異的成績,今天是軍訓的第二天,也是考驗大家毅力的時候,練軍姿。各位同學們都站的整整齊齊,一個個就像路邊的小白楊,每個人都堅持住了,不懼酷暑,我們也十分團結,第二關是考驗我們團結的時候了,齊步走,這個動作如果同學們單槍匹馬,單打獨斗的話,應該不在話下,但是集體做就不一定了,剛開始的時候,各位同學走的不是很整齊,排面也比較亂,練了很多次,教官都不滿意,也時常批評我們,但我們都沒有灰心喪氣,而是團結一致,世上無難事,不一會兒,我們就走得有模有樣,教官也給與我們鼓勵和贊賞,老師對我們也是贊口不絕。

  所以,我用兩個字形容A4班那就是團結,即使在這存在著困難的兩天,但我們都撐過來了不是嗎?我們每個人都有著頑強的毅力,是信心使我們進步,使我們堅持,使我們團結,所以我們永遠是打不死的小強,加油!A4班!奮斗吧,A4!

  班級的風景初三作文 48

  記得在即將小學畢業(yè)時,與好友在一起談天說地,談論著進入初中、進入新班級之后會怎樣,因為我在家鄉(xiāng)上學的時候人數(shù)少,從小學到初中身邊都是一些“老同志”,所以我們都說:“沒什么,絕對適應!”可到了初中,很多“老同志”都因家鄉(xiāng)的教育教學質(zhì)量不好而轉(zhuǎn)學到城里來上學了,當然,我也不例外。

  那是個星期日晚自習,我走進了一個新班級,望著一張張陌生的面孔,我就像是一個剛破殼的小雞,憧憬地望著周圍的人,心中不由得產(chǎn)生一種孤立感,感到害怕:怕同學們問這問那;怕被老師瞧不起;自己學不好……總而言之,有很大壓力。

  那晚,我沒有心思學習,孤獨就像迷霧一樣籠罩著我,心中一陣難受,不禁潸然淚下?晌液芎脧,怕被同學看到,趕忙拭干淚水?赡菧I就像滾滾激流,不停往外流,止也止不住。那時我真恨不得沖出教室,找到媽媽,回到以前的同學身邊,可我猶豫了——我怕再次回去會被同學們當作笑柄,被所有人嘲笑。于是,我強忍著下了自習,當時,我直沖出教室,拿了洗漱用品,就跑到了阿姨家,因為媽媽在那兒。一進門就抱著媽媽嗚咽起來——我從沒感覺到媽媽對我來說有那么重要。第二天,媽媽回家了,我一個人留在學校。只要進入那間教室,我就會情不自禁落淚,因為那里的人。只要看到他們打鬧的`身影,我就會感到異常孤單、寂寞。慢慢的,我開始和同學們接觸,變得開心起來?晌铱傆X得,我與他們之間總會有很多隔閡。直到現(xiàn)在,我還是覺得我好像還沒能融入這個集體,但我會努力,我也相信,我能做的!

  總之,走進一個新班級對于我來說是一個莫大的考驗。

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