- 相關推薦
班級的風景初三作文（精選48篇）
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的班級的風景初三作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班級的風景初三作文 1
我的班級不是最優(yōu)秀的也不是最好的，但在我看來我的班級是團結，友愛，且令我幸福的。
我的班級是我第二個溫暖的港灣。家雖是我第一個溫暖的港灣，因為那里有親情會使我幸福，但也會發(fā)生矛盾，分歧，父母不可能事事理解我顧全我。我也會感到悲傷，寂寞。這時我的班級會下場小雨來滋潤我，這里有和我一般大的孩童，他們會理解我安慰我，我的心不再哭泣，不再感到彷徨。如沐春風般展開笑顏，不再沉陷在泥潭中。我可以在班級中找到方向，找到快樂。
我的班級是一個承載著我夢想的地方。又是一年夏天，教室外的知了還在不倦的叫著，一陣夏風拂過，只聽沙沙的寫字聲，同學們總是無奈地寫著作業(yè)聽著課。我要在我的班級里度過3年，我的汗水將要在這灑下，他它要去灌溉我夢想的種子。15歲，我要在這花季的年齡用我的青春來實現(xiàn)我的夢想，我要在我的班級里奮斗，我必須要殺開重圍去尋覓我的'天堂，我的班級他辛勤耕種著我的夢想。
我的班級是我青春開始的地方。從小學懵懂無知到了初中也許會情竇初開。我的班級里有27個孩子，我們從互不認識到相知相伴，即是有緣千里來相見。我在我的班級里有著刻骨銘心的熾熱年花華，我總是同我的同學幻想著就算天塌下來也要先瘋一陣子，我們身在教室卻總是心在校外滿心的無奈。我的青春在我的班級啟航，它將更加絢麗多彩。未來充滿想象，但有我的班級有我的同學，我便不再害怕。
我的班級啊，我的同學啊，有你們相伴，我便安好。從此心無旁騖，勇往直前！
班級的風景初三作文 2
每個班都是一個溫暖的班團體，我也有一個溫暖的班團體。在這個大團體里，每個人都有歡笑、淚水，在這個溫暖的大團體中，我取人之長補己之短，在這個團結的大團體里，我學到了很多很多，在這個大團體中，我們每一個成員都在一點點的長大，在這個大團體中，有溫暖的陽光時常照耀我的心靈，使我看到曙光。
記得那一次，全年級舉行拔河比賽，我本以為我們班的人最多會贏，可沒想到還是得了一個倒數(shù)第三。比賽完了后，全班同學都很灰心，教師看見我們都是垂頭喪氣的樣貌，就教導我們說：“同學們，別灰心，其實不是你們力量不夠而是你們不夠團結，俗話說的好，單個的人是軟弱無力的，團結永遠是一個善良思想的人的.最高需要。教師看了你們的比賽，你們都各顧個的，這樣拔河是不行的�！苯處熌翘斓恼佌伣陶d使我們?nèi)嘤郎y忘。從那以后，我們班就團結多了。
那一把斷尺我也是到此刻也保存著。那是我們班同學團結友愛的象征，也是我和敏敏友誼的象征。記得那次數(shù)學考試，我剛買的尺子不明白讀躲到哪里去了，好像是在和我玩捉迷藏，上課鈴響了，同學們都在議論著什么。我的尺子還是沒有找到，我急得哭了，同學們都來問我怎樣了，我把這事全說給他們聽了。我越來越著急，這時敏敏走了過來，把一把嶄新的尺子“啪”的一聲折成了兩半，我很詫異，教師來了，我沒管那么多就用了。那把斷尺真的是救命神呀！我會永遠珍藏那把斷尺的！
還有很多很多使我回味無窮的事，我都還記憶猶新，這些事永遠伴我成長，我愛我的班團體。
班級的風景初三作文 3
學校教學樓四樓最西邊的教室，就是五（6）班，那是我們溫馨的教室。
走進坐北朝南的教室，只見東面一塊大黑板，老師們在黑板抬前頭認真寫字的樣子，浮現(xiàn)在我眼前。黑板下靠北墻和南墻各有一張桌椅，那是老師批改作業(yè)的地方。老師們看到潦草的錯誤滿天飛的作業(yè)時就會氣休休的，看見字跡工整準確率高的作業(yè)時當然滿臉的欣喜，這里留下老師們的感情的記憶。兩張辦公桌中間的電腦臺干凈整潔，書本、尺子、粉筆都有序的擺放著，我仿佛看到奮力講課的老師，時而嚴肅，時而親切。
教室中間是學生們坐的桌椅，46張，整整齊齊的擺放著。我們一天里做的事情幾乎都在這里：聽課，作業(yè)，看書，嬉戲……就連情緒也在這兒變化:開心，悲傷，興奮，焦急……教室北邊的窗臺上，有好多盆綠悠悠的植物，在亮光透北窗照進來，顯得格外美麗，給嚴肅的學習場合帶來勃勃生機。教室南墻上是“中小學生法則”和“星星火炬手”的墻報，“星星火炬手”的版面上都是優(yōu)秀學生的.照片和自我介紹。
教室西墻也有一塊黑板，是同學們畫黑板報的地方。那兒也曾留下過我的筆記，每到更換板報的日子我們就忙碌了――跑上跑下，搜找資料，努力構畫，認真書寫。
板報上面掛一個不起眼的鐘，它十分重要，給我們時間感，讓我們做事有規(guī)律，提醒我們不再遲到。就連吳老師也得遵從它，有次吳老師遲到了，這個鐘讓她信守承諾，當天她失去了布置語文家作的資格。
這是一個非常普通的教室，卻是留住我們美好的回憶的地方。
班級的風景初三作文 4
人浮江湖，哪能不挨一刀。如果累了，“通服班”就是家。一年一度的“金司庫”大賽將于6月初舉行，所以我們的“通福班”計劃齊心協(xié)力“拿下金司庫”。
要問我們班的“掌柜”是誰，“齊掌柜在通福班”也是！既然你是我們班的掌柜，威望不低。我看到她走到“賬臺”，左手拿著“黃”，右手拿著“白”。左手是“黃皮書”，右手是“蒼鷹筆”。誰要是敢違抗，就把“書”翻過來，大筆一揮，把你的“年終獎”給“扣”了。這是我們班要服從的“法寶”！
江湖中人，無計可施。既然你在江湖上，那么“刀光劍影”也不少。要說我們班的“跑”，那“跑”的功夫自然不簡單。我看到他每次跑“200米”，總是領先，不拖泥帶水。作為我們班第一個“打手”，并沒有涵蓋“打”的功夫。在那個籃球場上，我看到他瞳孔縮小，雙腿蹬地，像流水一樣從彼此的瑕疵中再次得分，也為我們班在江湖上的人氣加分不少。
所謂的人，就是鐵飯或者鋼鐵，不吃一頓飯就餓了。但是，在我們班，如果有人有事不吃飯，我們班的“大嘴巴”馬上就會帶著那種親切的微笑和“好吃的”向你走來，讓我們班的同學有個好運氣。要說我們班衛(wèi)生扣分少，主要是“無雙”“蓮花”等女英雄。每天我們來之前，他們總是準備等我們“開門做生意”。每天我們都“關門”回家后，他們還在打掃衛(wèi)生。我們班的.“秀才”不是簡單的人物，很多都是前幾百名的成績。正是有了他們，我們班成了溫馨甜蜜的家。
“同甘共苦”是我們的信念，也是我們班的宗旨。所以，在“齊司庫”的正確指導下，大家齊心協(xié)力，萬眾一心，為期末六月的“金司庫”而奮斗！
班級的風景初三作文 5
我們班，是最優(yōu)秀班集體，已經(jīng)連續(xù)九周了，一直都是。我們班里的每一位同學，都感到非常驕傲。
可就在我們?yōu)榧磳⒌搅说牡谑蝺?yōu)秀班集體評選自信滿滿的時候，結果我們班卻因為打掃衛(wèi)生不干凈，而落選了。大紅花被我們的強敵，四年級一班，給奪走了。
剛走到我們班教室門口，就聽到了大家的嘆氣聲，本來要勇奪十連冠的.我們，每個人都感到十分沮喪。
有一天放學的時候，我發(fā)現(xiàn)我們的班的搗蛋鬼小強，正拿著一個垃圾桶往四年級一班的方向走去。當時，我就有點納悶，心里想著，這個小強又在搞什么鬼呢？
我停住腳步，躲在墻角，偷偷看著小強。只見他悄悄地，像貓捉老鼠時那么小心，貓著腰，來到四年級一班的衛(wèi)生區(qū)。然后他停下來，悄悄看看周圍，覺得安全以后，快速將自己手中的垃圾倒了出來。
然后，他飛速跑開現(xiàn)場，然后才慢慢放慢腳步，裝作若無其事的樣子，嘴里還得意地哼唱著兒歌。
這時候，再看另一個方向，檢查衛(wèi)生的老師正拿著一個本子，從辦公室里走了出來。當走到四年級一班衛(wèi)生區(qū)的時候，他皺起了眉頭，然后在筆記本上重重地記下一筆。
在接下來的優(yōu)秀班集體評選中，我們毫無懸念再次獲得了第一名。這時候，小強得意洋洋地站在凳子上，拍著胸口大聲說：“這可全都是我的功勞呢！”
接著，小強把那天的事情說給大家聽。班長聽完以后，開始反對起小強：“我們要用自己的實力把優(yōu)秀班集體的榮譽奪回來！”
聽完班長的話，大家不約而同響起了掌聲。
新的一周開始了，看看小強同學，最勤勞了。他帶頭打掃衛(wèi)生，把最累的活都留給了自己。很快，新一輪的優(yōu)秀班集體評選又開始了。在激烈的競爭下，我們再次獲得了優(yōu)秀班集體的榮譽稱號。
班級的風景初三作文 6
我的班級就像一個熱鬧的動物園，有溫順的小羊羔——楊哲西，有兇猛的母獅子——胡鳴珈，有頑皮的猴子——曹源哲，還有強壯的大象——付思琪……
瞧！動物們都在自由活動呢，熱鬧極了！只見，頑皮猴拿起桌上的'水杯，壞笑了幾聲，在里面倒了一點水，然后帶著水杯輕手輕腳地走到正在看書的母獅子跟前，彎起手臂，將水潑在了獅子金黃的毛發(fā)上，以迅雷不及掩耳之勢把水杯放在小羊羔的桌子上。
母獅子“咚”地一聲扔下了書，猛地站了起來，嚇得大家都不敢出聲。她瞪大了眼睛，眼中燃燒著烈火，咬牙切齒地掃視了周圍，目光停在了小羊羔的座位上。“楊哲西，你給我過來！”正在遠方觀看的小綿羊遲疑了一下，不知所措地望著其他動物們。“快！”他聽了全身上下都打了個寒顫，十分不情愿地走了過去。這時，所有的動物們都安靜地躲在一個角落里，靜靜地看著好戲。
小羊羔走了過來，雙手緊緊地合十，用牙齒咬住嘴唇，十分無辜地睜大了眼睛。母獅子手一招，她忠實的手下——大象便氣勢洶洶地走到了小羊羔面前，抓著他的耳朵不放。小羊羔疼地呲牙咧嘴，不停地吸著涼氣。在一旁的兇手猴子捂著嘴巴，“撲哧”一聲笑出了聲音。大象“豎”起了耳朵，松開了小羊羔，將猴子拖到了母獅子面前定罪。母獅子微微一笑，擰開杯蓋，倒了半杯水，抬到頑皮猴的上方“嘩~”也給他洗了個冷水頭。放下杯子，拍了拍手，和大象大步流星地走了。
我的班級就是這樣，一個熱鬧的動物王國，有著嚴厲的管理員、強壯的河馬、可愛的小熊貓、幽默的大嘴猴……正因為有了他們，才使我們的班級更加美好！
班級的風景初三作文 7
什么是懷舊？是快樂，是失落，還是記憶？懷舊很特別，散發(fā)著陣陣清香。
對于人生的每一次改變，在我看來，都是由于一種不可抗拒的召喚�；厥淄碌撵`感突然照亮了寫給未來的信筏。每一封信，一次，都充滿了感情。曾經(jīng)，我們相遇的時候，不知道前世。事實上，我們正在為這次相遇做準備。坐在椅子上，靜靜的看著眼前的一切，我們很快就要和朝夕相處的同學分開了。對他們說：“再見！”淚水溢出了眼眶。
打開抽屜，拿出畢業(yè)照和熟悉的笑臉。你還記得我們一起哭，一起笑，一起給同學唱生日歌…
班級是一個整體，它就像一個大家庭，每個學生都是這個“家庭”的一員，在其中扮演著不同的角色。每個學生都在努力扮演誠實正直的角色。這是我們自己導演的一部劇。我還是愛它，不管它在別人眼里是好是壞。
我在母校生活了七年。七年來，母校對我關懷備至，關心我，教給我技能，帶我在生命的天空飛翔，帶我在愛的知識海洋中暢游，讓我體會到了生命的'快樂和自由，讓我明白了生命的意義和價值。
母校，春雨是你，草是我，你用知識的甘露哺育我的心；大海是你，小船是我，你用航標指引我，在知識的海洋中，風浪破浪；大樹是你，我是搖曳樹枝的果實…
但是，再美好的一切，哪怕是最親近的人，也要分開。上了7年小學，終究是該畫個休止符了。我應該告別母校溫暖的懷抱，在寒冷中磨練自己，尋找屬于自己的天空。
留戀也許是美好的，留戀也許是流下的憂傷，留戀也許是…
懷舊可能只是特別，可能會散發(fā)出淡淡的香味，變成淡淡的回憶。
班級的風景初三作文 8
“叮零零——”伴隨著下課鈴聲，六一班由小A主持的獨家欄目在這一刻播放了。
首先上場的是調(diào)皮搗蛋者——小D。只見他把書本卷成“話筒”狀，然后放到嘴邊，以最響亮的男高音，熱血沸騰地唱著歌曲�？墒菑淖炖锿鲁鰜淼母柙~，卻是“唧唧咕咕”的，就連那旋律，也是聞所未聞。在場的人都沒有聽懂這所謂的“外星語”，我想，難道是他新創(chuàng)的“專輯”？而主持人小A一聽，立馬趕他“下臺”了。
小A拿著自制的`擴音器和夸張“大眼鏡”，四處尋找著下一個播放目標——前面一對“同桌冤家”正在上演著“二人轉(zhuǎn)”。“好哇！找到目標了！親愛的同學們，下一個節(jié)目是——‘冤家’之戰(zhàn)，請大家好好觀看……”小A的話語猶如滔滔江水連綿不絕哇！大家都不約而同地向那對“冤家”投去了好奇的目光。
只見女俠小C揮舞著“龍鳳大拳”，朝對手小Ｅ狠狠打去。�。艂�(cè)身一轉(zhuǎn)，躲過“致命一擊”，然后朝著我們大聲說：“我要使用絕招了！”接著，就看見他雙手朝后一藏，好像要拿出法寶”。小Ｃ見了，立即后退一大截。�。乓木褪沁@個，只見他嘴邊摸過一笑，“嗖——”地一聲，以百米的速度沖出教室門，然后對�。脫]揮手，得意洋洋地說了一聲：“拜拜嘍！”就消失在窗戶邊。大家捂嘴偷笑。�。脷饧睌牡睾暗溃骸靶。�！你給我站��！”我終于忍不住，咧嘴大笑起來。
過了一會兒，“冤家大戰(zhàn)”節(jié)目結束了。�。劣纸又_始報道：“下面請欣賞……”
“叮零零——”上課鈴聲響了。大家意猶未盡地回到位子上，教室又恢復了原有的安靜，但那歡聲笑語卻隨著微風飄啊飄，飄到空曠的廣場上，久久回蕩著……
班級的風景初三作文 9
我們的校園是充滿活力、充滿希望的，在這歡聲笑語的校園里，我們學習，我們成長，學校將我們培育成新世紀的接班人，我們就像含苞欲放的花朵，等待著花開的季節(jié)。
學校為我們組織成了一個集體----七（16）班。
團結是我班的法寶，我們憑借著它戰(zhàn)勝每一個困難。在>運動會上，我班在接力方面取得了好成績，大家不但配合默契，而且齊心協(xié)力。每一棒都很精彩，大家努力拼搏，使出最大的力氣，向前沖刺。不僅運動員如此，拉拉隊也不閑著，使勁地喊加油，為運動員添加信心。這是團結的一面。
有時候，我們并不是最優(yōu)秀的，但我們毫不氣餒，向別的班級學習。在衛(wèi)生方面，我們是有不足的地方，但我們正在努力去做著。學校規(guī)定了大掃除，我們就各自分配好任務，用心地去打掃。我們不再斯文掃地，而是求做到速度快、效率高，打掃干凈每一個衛(wèi)生死角，把細節(jié)重視起來。老師常說，好的學習環(huán)境能使學習氛圍提高，使能專注
聽課、做事。所以打掃并不止為了美觀，還能產(chǎn)生好氛圍。
在學習場上，我們也不賴，應該說，我們班寫作水平是遠遠超出他班的，而且在朗誦方面也占了很大的優(yōu)勢，有兩位同學做我們的榜樣，只要她們出馬，保證沒差錯。每天，我們都要比他班多一個作業(yè)，就是寫“感思錄”，這是我班的.獨特的作業(yè)，茅老師要求我們天天練筆，天天思考，寫兩百字以上的文章，寫了大半年了，所以也成了習慣，類似于日記，只不過在日記上更上一層。
這就是我們班，一個出色的班級。
班級的風景初三作文 10
我們304班是個溫馨和睦的大家庭。班級的成員各有特色，如果你細細觀察，就像走入了一個百花齊放的大花園，那里五彩繽紛的花朵競相開放，惹得你駐足觀賞，你一定會有驚喜的發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)在我就帶領大家了解一下“冰山一角”—啃手族吧！
馬語聰—一個靈氣十足的.小姑娘，她平時話語不多安安靜靜的，她有一個小秘密被細心的我捉到了，那就是一緊張就啃手�！榜R語聰，你來回答這個問題！”語文老師聲如洪鐘，正在跑神的她站了起來，有些害羞，支吾著答了幾句，不知下面如何進行，著急地東張西望起來，不由自主地將右手食指放入嘴中，像抓住了一根救命稻草似的啃起來，嘴角還一動一動的。哈哈，我偷偷笑著，跟我一個毛病呀！
王璽多—一個漫畫控，只要有漫畫書在他面前，他就像著了迷似的可以“兩耳不聞窗外事，一心只讀漫畫書”，他就像一只饑渴的小羊來到了一大片綠油油的麥地，兩眼放出渴望的光芒，貪婪地大快朵頤著。咦，別急別急，你看他不由自主地就將食指放入了嘴里，用牙齒細細地慢慢地咬著翻了一頁漫畫書，又改成將中指放入口里了，哈哈，看來他是要把每個指頭都咬一遍，評出哪個最美味吧！
王浩東—調(diào)皮小男生，相比緊張才啃手的馬語聰、看漫畫書才啃手的王璽多來，王浩東的啃手可謂更專業(yè)，更投入，他是只要上課鈴一響，坐好之后就開始了啃手工作，手指放入嘴里，就像在吃一顆棒棒糖，時不時啃了一會兒還拿出來看一眼，再放入口中繼續(xù)啃。
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！笨惺肿鍌兛衅鹗謥砀饔星�，也是我們304這個歡樂大家庭的一個亮點�；锇閭儯阌X得他們有趣嗎？
班級的風景初三作文 11
在那里，花兒可以盡情綻放它的多姿，鳥兒可以自由翱翔于天際，小魚兒可以盡情舞動它的身姿。因為，在那里有足夠的芬芳。那里，是哪?是我們溫暖和諧的家！
家中的每一個孩子都有著不同的性格與愛好。但是每個孩子都愛我們共同的媽媽。媽媽對每個孩子都是一樣充滿著關愛，請允許我這樣稱呼您，親愛的老師。
“今天地滑，大家都牽著手，小心點走”放學時，老師擔心的說著。我和我的同學嘉璐一起走，在下坡時，她提醒我：“一定要將手放在外面，不然就把你的大牙摔掉了呦！”即使當時天很冷，但我內(nèi)心立即就涌上了一股暖流，溫暖著我。我更緊得握著她的手。為了防止滑倒我們走得很慢，可偏偏老天不給面子，只聽“嘭”的一聲，嘉璐一屁股坐在了雪地上。見狀，周圍的同學都來幫忙將她扶起，左一句右一句的詢問情況，我看嘉璐慢慢地回過神來了，便調(diào)侃道；“咦?讓我好好看看，大牙是否還在?”同學們聽了都哈哈大笑，就連嘉璐自己都臉紅的笑了。
我們班還有一對非常有特色的姐弟，不得不說，人家的`腦袋長得真聰明。兩個人的數(shù)學成績都非常的優(yōu)秀，而且都非常有熱心。但兩人卻總是有摩擦發(fā)生。記得有一次，一道很難的數(shù)學題，別人都還沒有思路，但他們倆都開始搶上了，班級調(diào)皮的昊民說：“這可怎么辦才好，大的姐姐應該讓弟弟，可是也應該女士優(yōu)先呀！”逗得班級充滿著笑聲。這時，只見一“臥龍”穩(wěn)步走向講臺，拿起粉筆就開始講題，結果最終，姐弟二人誰都沒講成題。因為臥龍的崛起，為班級的數(shù)學課增添了不少樂趣。
同學間的真情，三年的共同時光，都使我們的家溫暖而和諧。
班級的風景初三作文 12
我的同學就像一顆顆身穿五顏六色衣服的糖果，既可愛，又美麗。
我們班長就像那一塊夾心糖，外表硬邦邦的，可是吃到中間，卻是不一樣的感覺。我們班紀律不是很好，因此班長總是一臉嚴肅，整個一黑臉包青天。平常的他啊，行事果斷，鐵面無私，整天繃著一張臉，見到誰違反紀律了，輕則批評幾句，重則罰寫檢討書。講臺抽屜里那一大沓厚厚的檢討書，就是他的“杰作”。然而，我們都知道吃夾心糖是要有耐心的，要慢慢地含。因為只有那盔甲似的糖衣融化了，就可以嘗到膩死人的糖漿。班長就是如此，表面上鐵石心腸，實際上卻有顆菩薩心。
我最怕的是“跳跳糖”，這糖是去年才興起的`。它還有個昵稱，叫“爆炸糖”。記得第一次吃時，我輕輕地將它放人嘴里，誰知它卻把我的嘴巴當成了戰(zhàn)場，進行了一番狂轟濫炸。我們班也有一顆“跳跳糖”，那就是我們班著名的淘氣小子。課堂上當你正陶醉在“小橋流水人家”的美麗畫面時，他就會冷不丁地出現(xiàn)在你面前，手舞足蹈地大聲喊著：“淘氣小子又闖禍啦！”常常就因為他一個人，我們?nèi)喽急涣粝聛砺牥嘀魅蔚拈L篇大論：“你們這些學生啊，怎么就不遵守課堂紀律呢？想當初，我們要是有這樣好的環(huán)境……”
我們班像“淘氣小子”這樣的“跳跳糖”還是比較少的，大部分同學都像“益達口香糖”，嚼時甘甜可口，吹出的泡泡也不會特別大。他們不調(diào)皮也不張揚，常常安靜地坐在角落里，上課認真聽講，課后做著該做的事情，平凡而又乖巧。這就是我們班，一個可愛而美麗的糖果家族。我愛我的班級，當然，我也愛這些可愛的“糖果”們。
班級的風景初三作文 13
每一天里大部分相處的時間的是和同學、老師。在初中一年這個階段里，我看見了每個同學的特色，有很多獎狀也都是我們團結一心得到的結果，讓我非常的佩服��！
我們班上有很多精英，有一些人功課上不但非常厲害，也很熱心教同學功課，有一些人則是體育非常強，不管是班際還是運動賽前三名絕對少不了他們的，我非常的佩服他們因為我本身是一個體育很爛的一 個人啊，還有一些人則是美術很厲害，不論是教室布置還是壁報都拿到不錯的成積，而這就是我們班�。�
平常只要一下課我們班都會打打鬧鬧，不管是男生還是女生都一樣玩在一起，但有時候他們都會玩太瘋就會起爭執(zhí)，惹來老師的一頓責罵，所以老師有時會希望男生和女生不要玩的太瘋阿。有時候討論事情的時候也是，只要一有人提出不一樣的意見，就會開始互相罵來罵去，我很不喜歡這樣，因為這樣不僅傷和氣也無法解決事情希望到了初二年級，我們班能更棒更好，而不是一直互相傷害。
我最喜歡我們班團結起來的力量，即使我們不是很強，但我們每個人都相信團結起來的'我們一定能變得很強大，像有一次班際的時候，原本班主任和體育老師都不看好我們，結果我們靠著團結就是力量得到了全年級第四名，雖然我沒有上場，但我還是為我們班感到開心��！
我們班無時無刻帶來了許多歡笑聲，也為班上得到了光榮的榮譽，而我們還證明了什么是團結力量大，即使過程中有爭執(zhí)有不快樂，我們還是團結的一班，我最愛的一班，希望我們能成為一個無比優(yōu)秀的人，我班上增添榮譽，加油吧！
班級的風景初三作文 14
我叫郝雅琪，今年10歲了，是新華小學二年的一名學生，在這兩年的學習生活中，我一天比一天更加認識到我們的班是一個遵守紀律、熱愛學習、互相關心、積極向上的一個大家庭，在這個大家庭里遇到困難和挫折時，老師都會無時無刻的關愛著我們，給我們無私的愛。
記得剛上小學一年級的時刻，我們都不太懂事，上課時總愛亂動，也不注意聽課，同學之間總是愛說話，我的老師不但不生氣，還像媽媽一樣教育我們，告訴我們上課要認真聽課，才會有好的成績，通過老師的講解，我深深的感受到我們就像一棵棵小樹苗，經(jīng)過不斷的修剪，才能茁壯的成長，成為棟梁之才，現(xiàn)在的`我們班級，不用老師督促，大家都能被評為紀律之星。
在我們這個大家庭里，我們都很愛學習，在遇到不會和不懂問題時，我們都會像老師提出，我的老師耐心的給我們講了一遍又一遍，直到我們都會了為止，我班級有一名同學馬旭淼因有病在家休學一個多月，他回到班級后，我的老師天天給她補課，沒有讓他掉隊，同學也借給他筆記，當老師下課留作業(yè)時，有的同學抄的很慢，寫字快的同學就幫助他抄完。
二年級的上學期，我們學校舉行了運動會，老師給我們每個人都報了項目，我就參加了三項，同學吳宗澤本來身體不好，老師不讓他參加，但是為了集體的榮譽，他還是跑了下來，雖然沒有得第一，但我們把最熱烈的掌聲給了他。
這就是我的班級，一個積極向上，充滿愛心的大家庭。在這樣的大家庭中，我們每一個同學都會幸福和快樂的成長。
班級的風景初三作文 15
在這個家中，有一位媽媽，她有30個孩子，這30個孩子互幫互助，人人平等，歡聲笑語永不停息，即使是競爭，也競爭得和諧；哪怕是爭執(zhí)，在那之后仍然是開懷大笑。
這個家庭就像噴泉，當他們獨自一人綻放光彩的時候，并不起眼，但當他們組合起來時，就是一塊堅硬的巨石。這個家庭還像是廚房，每個人就像是一種食材或者佐料，單獨品嘗他們的時候并不美味，但當他們一起上陣的時候，就是一道道美味的佳肴。
這個家庭，是初二十五班。
我們來自各個地方，一張張陌生而熟悉的面孔，不相識卻又似曾相識，緣分使我們成了一家人。我們有著不同的性格，彼此的默契不曾分離，慢慢的，我們成為了沒有血緣關系的姐妹，有著性格差異的兄弟。
如果將家庭生活拍下來，那么一定是部大片。有時吵鬧，有時安靜；有時歡樂，有時悲傷。一個個看似平淡無味的片段或小插曲，卻組合成了豐富多彩影片。
這個家庭的努力都有目共睹：初中生活第一次年級活動的冠軍是我們，一次次運動會得獎的是我們，班級平均分在普通班里得第一的是我們。每個人都不甘落后，每個人也在努力地拉一把學習薄弱的同學……我很榮幸我是這個家庭的.一員，因為這個家庭，我成長了許多，快樂了許多也改變了許多，甚至讓我感到滿足。也許當我以后回想起初中生活會覺得這是一個美好的回憶，美好的夢。這一年來，有悲傷有快樂，一起經(jīng)歷、體驗了生活與學習的酸甜苦辣、喜怒哀樂、悲歡離合。
這個家庭的感情，用文字實在描述不清。我們之間的感情，勝過了友情，超越了親情，說不清理不斷，但卻總讓人想起。
班級的風景初三作文 16
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼我們在大同小學已經(jīng)生活了三年。這三年里，同學們由彼此陌生到相互熟識，其間經(jīng)歷過成功的喜悅，失敗的迷茫。如今的三年四班是一個大家庭，一個充滿愛的家。同學們?nèi)缧值芙忝靡话阆嗷リP心著、鼓勵著一起長大。我們的班主任李老師也像媽媽一樣愛護著我們，總是設身處地的為我們著想，孜孜不倦地教導著我們。
如果你也走進我們班，你會立即有一種回家的感覺，因為這里的每一張面孔都是那么親切、熱情！
我們家可是個臥虎藏龍之地。每個同學都有自己的“絕招”，有的能歌善舞、有的風趣幽默、有的出口成章。就說說我們的班長吧，她處處以身作則，優(yōu)秀至極，各門功課名列前茅，學校里的各項活動都有她的身影。剛剛還在全市小學生才藝大賽中獲得了第一名呢！告訴你們一個小秘密哦！我現(xiàn)在的目標就是努力學習，超過她！哈哈……
雖然同學們偶爾也會鬧一些小矛盾，尤其是男孩子們比較淘氣，會有些小碰撞。有時難免需要老師來調(diào)節(jié)，而李老師每次都會用公平、合理的方式讓每個孩子都滿意。有過錯的一定要向?qū)Ψ降狼�，取得原諒。而事實上過不了幾分鐘，我們的“恩怨”就會煙消云散了！
我們班的同學都有遠大的理想。有的想當科學家，有的想當歌唱家，有的.想當警察，還有的想當一個像李老師一樣的好老師！
在這個溫暖的、充滿愛的家里，我們學到了豐富的文化知識和技能，懂得了許多的人生道理。我們學會了感恩，感恩父母、感恩學校、感恩老師；我們學會了團結，團結給了我們力量。加油吧！三年四班，我們的家！我們是最棒的！
班級的風景初三作文 17
六（3）班是一個麻辣班級，叫這個名字一點也不夸張，因為，我們班里什么人都有。在這種班級生活學習，那才叫“過癮”。我們班有“飛毛腿”路俊川、“活字典”袁志強、“哈哈臉”朱宗林、“笑鬼”崔飛翔和威震八方的“張青天”，也就是我。我辦事認真負責，明察秋毫……有點包公的氣派。在這么“怪”的班級里生活、學習那有一種說不出來的喜悅。
“飛毛腿”顧名思義，就是跑步非常快。路俊川可謂是我班的“小劉翔”。在校比賽中多次榮獲第一名。皮膚黑而糙，一看就是一個體育健將，你看他那結實的肌肉，難免讓我有點嫉妒。他是一個非常“大公無私“的人。有著”冷血無情“的稱號。管紀律是無論是男是女，只要違反了紀律都會被列入黑名單。跟這種人叫朋友一個字“爽”。
我們班的人并不是每個人都一臉死氣。像朱宗林和崔飛翔就是典型的“笑鬼”。這個詞形容崔飛翔有點不恰當，但形容朱宗林那真是相當?shù)陌闩洹Ｋ麩o論在何時何地都擺著一張笑臉。一笑起來臉上的肉便集中在一起。有是他傷心哭時，讓人難免以為他還是在笑。說到崔飛翔可以用“再世唐僧”來形容，他的廢話猶如滔滔江水連綿不絕。本來寧靜的.課堂，被他的一句話逗得連續(xù)笑到幾分鐘。我們倆是一對好朋友。在一起是很開心，但有是會鬧一些小別扭。
最讓我們班男生懼怕的還是王金婷。她站直了比老師還高。那些喜歡欺負女生的男生都被她的一股“辣”勁管的服服帖帖，因此得來了“男人婆”的稱號。像袁志強和我嗎，那就是男生中的“頂梁柱”，在班里起了很好的帶頭作用。
我們班雖然有些調(diào)皮，但真正認真起來還是瞞不錯的。就像辣醬一樣吃起來辣，品起來香。
班級的風景初三作文 18
在我的記憶中，我們班是年級里有名的“快樂班”。雖然我們班在嚴肅的日常管理考核中總是拿“第一”，但并不影響我們班師生的“超前思維”。不管年級上流行什么“搞笑節(jié)目”，一定是從我們班開始的。
說實話，我們班在文化成績上并不算拔尖。但是，如果我們認了班里的老二，就沒有班敢認老大了。這樣一來，如果太搞笑，難免會有年級的學生向班主任告我們，以至于班主任在課堂上宣布：我們要整頓班級風氣！同學們都有點郁悶，紛紛懇求老師：“我們幽默細胞太豐富了，不放出來就浪費了。”班主任聽后不為所動。所以，先讓我們班主任看看我們搞笑的'功夫，說不定會讓我們松一口氣。呵呵，不出所料，班主任真的“摔了一跤”，還不忘提醒：“以后不能玩太多”，同學們都同意了。從那以后，我們同學的搞笑節(jié)目變得文明普及，其他班的同學也主動來找我們。我們成了好朋友，“快樂班”是他們給的。
在班級管理上，我們班是“一流團結”。你看清潔。雖然每天都有特長生值班，但是其他同學放學后都會主動留下來幫忙，直到教室打掃干凈，所以每天我們班的健康檢查都是滿分。黑板報出版的時候，同學們還幫宣傳委員想出了各種好的筆記，使得編刊名單很長。但是學校領導視察的時候，贊不絕口。老師很得意，也很開心，只說了一句“你再懂事點，我們就能成為真正的‘模范班’”。
看，這是我們快樂的班級，學生們團結友愛，互相幫助。放學后，他們不忘上一些輕松有趣的節(jié)目，不停地笑。多么可愛的“快樂班”。
班級的風景初三作文 19
咱班在八年級平行班里那可是與眾不同的班級，各任課老師也都對咱班寄予厚望，為什么呀？因為咱班優(yōu)秀唄！However，咱班也有帥不過三秒的時候。Such as：Have classes。
語文課進行中，龔老師講著講著，突然表情嚴肅，將驚堂木一拍，一聲令下：“現(xiàn)在開始抽查�！蓖瑢W們剛剛還笑靨如花，可是咱再厲害，也是老師們一手教出來的呢！更何況在班主任面前，我們肯定也帥不過三秒！同學們一個個都把頭低下去了，心里默念著：“看不見我，看不見我……”只有成績過得硬的同學沉靜自若，保持著一貫的從容淡定。大部分同學慌亂地回憶剛才老師講過的知識點，可是，現(xiàn)實卻是如此殘酷——“你慌嗎？”“嗯，不慌！我長這么大就從來沒慌過！”有些同學難免還是會中“這個大獎”，肯定也有答不出來的，因為某些同學的腦袋里裝的都是過期文件，想破腦袋都想不起來，最后被龔老師予以"獎勵"才坐下去。唉！誰讓你們不用心聽課呢？
一下課，教室里可就成嗞啦嗞啦的油鍋了。我正給飲水機保潔呢，可湯雪冰那位大塊頭把我給擠開了。我清了清嗓子，問他：“難道你不會說‘請讓一下’嗎？”他很果斷的回答：“不會！”這可挑起我的脾氣了，于是給了一種眼神讓他自己體會。他立刻規(guī)規(guī)距距了：“對不起，請讓一下�！蔽业幕鹨幌伦泳拖�。哈哈！原來他也有帥不過三秒的`時候。難怪曹老師說：“湯雪冰是我們班里最大的猴子�！闭吕蠋熒险n時也叫了一聲：“最高的看黑板！”
怎么樣？我說咱班也有帥不過三秒的時候吧！不過這種“帥”最好還是不要學啰！
班級的風景初三作文 20
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已從開學初走到了學期的盡頭。那些發(fā)生在班級中的大大小小，是是非非，陪同我一起走過了這不長也不短的一年。 但一年的時光留下的是美好。
從彼此都不認識的我們到現(xiàn)在有著同一個目標 的我們，班級在我們建設下，逐漸走向成熟。回憶起曾經(jīng)的點點滴滴，在腦海中令人揮之不去，依舊是它， 那讓人難以忘記的“十月歌會”。
“歌會”顧名思義就是唱歌。然而這尋常小事，卻又透著那一點不尋常。從最初的選歌開始，同學 們就已經(jīng)作好了十足的準備來迎接這一場挑戰(zhàn)。從那小小的指揮競選，就可以看出我們班的同學對待這件事有多么認真 。后來的一場場排練，就更讓我覺得我們班的每個同學都很優(yōu)秀。正直預備班的我們，雖然負擔不重，但壓力也不少。所以，當老師 說要用自修課的時間 來練習時，全班同學的行為，不得不讓我感動 。沒有一個同學因為自身的緣故而向老師抱怨。每個同學都是自覺地放下手中的一切事物聽從老師和同學的安排。有著那樣強烈的集體榮譽感的班級，怎么能不讓人感動呢，怎么能不讓人愛呢？
后面的事，就更讓我喜愛我的班級了。管老師帶領著我們一起練歌，時間長了，就感到有些枯燥，而且口干舌燥的，但是即使這樣也沒有一個同學抱怨，沒有一個同學放棄 ，反而更加努力 。有著這樣優(yōu)秀的'班級，怎能不讓我喜愛呢？
我們所有同學的努力被所有人看在眼里，所以當那辛苦的汗水終于收獲 除了成功 的果實時候，沒有人是不激動 地，沒有人不是高興 的。
我愛我的班級，因為它有著優(yōu)秀的老師，可愛 的同學，有著濃厚的學習 氛圍，更因為它擁有那些最真的感動。
班級的風景初三作文 21
我的班級是一個快樂的大家庭，我們的班名是向陽班，寓意是：朵朵花開，向陽而生。這個大家庭是由32個陽光自強的小帥哥和25個聰明可愛的小女生組成的，我們一起學習，一起生活，一起游戲，積極向上，團結友愛，非常開心！
我們有很多老師。李老師是我們的班主任，他不僅教我們數(shù)學知識，還教我們生活的本領，帶著我們一起運動。在他的帶領下，我們班在各項體育競賽中都取得了好成績，獲得了很多獎狀，教室的榮譽墻都貼滿了。每當我們望著榮譽墻上的獎狀時，我們都會感到特別的自豪！
王老師是我們語文的老師，她講課精彩生動，聲情并茂，讓我們聽得津津有味；她和藹可親、平易近人，大家都很喜歡她。為了讓我們學到更多的.知識，老師們千方百計地讓我們愛上學習，王老師就經(jīng)常鼓勵我們寫作文。我們班上的很多同學都在“中外作文網(wǎng)”發(fā)表了文章，拿到了“文學之星”的獎杯，我們都很感激王老師。
我們的教室很干凈，課桌擺放得很整齊。教室的墻上掛著班級公約：一約誠信、二約刻苦、三約快樂、四約團結。我們都遵守班級公約，努力做最好的自己。教室的角落里有一個圖書角，那里擺放著我們從家里帶來的各種各樣的書籍，我們一起分享，一起閱讀，學到了很多課外的知識。墻上的“班級評比欄”是同學們爭奪“紅蘋果”的地方，那一個個紅彤彤的蘋果貼紙正是同學們良好表現(xiàn)的展示。
我們班的同學個個活潑可愛，積極進取，我們天天在一起，就像兄弟姐妹一樣，我很開心。
這就是我的班級，一個充滿活力，自強感恩的班級。我愛我的班級！
班級的風景初三作文 22
我的班級是一個和諧的天使樂園。里面住著許多可愛的天使。
搗蛋天使那就是大名鼎鼎的葉大哥，葉大哥在班那是出名的牛。有一次上語文課，葉大哥太無聊就拿出“書”——橡皮來玩。他玩處正嗨時，老單黑著臉說：“葉大哥，好玩吧！”葉大哥沒注意老單就在旁邊，著實嚇得不輕。老單說：“葉大哥，把橡皮扔到垃圾桶�！毕鹌た墒侨~大哥的命根子，在扔橡皮的`時候，他偷偷地留了一塊。這可逃不過老單的火眼金睛：“把留下的扔了，然后站到后面去�！比~大哥只好灰溜溜地站到后面。
聰明天使她是方清語，從她身上我可以明白坐如鐘、站如松的道理。有一次，上語文課老單發(fā)了一個大難題，大家都在苦思冥想。這時，人群中冒出一只手來，那只手就是方清語的。愿來她知道怎么做了。老單走過去看了看，說：＂你的答案還缺了點什么�！崩蠁握f完，把她的答案抄在黑板，叫我們想缺了什么，我們想了很久也沒想到。又是方清語舉起手來說：“缺了句號，如果沒有句號就等于這個句子沒有結束�！卑嗌狭⒖陶n響起掌聲。
貪睡天使就是程大人。有一次，我們的新老師來上課，程大人送老師了一個大禮物，那就是睡。一節(jié)課下來，他一個字也沒聽進去。老師發(fā)現(xiàn)了，就把程大人叫醒，可是程大人是雷都打不動的睡覺狂。連拍了好幾下，才迷迷糊糊的醒來。
幽默天使就是老單，老單是我們班的語文老師，也是我們的班主任。老單上課，我們有時難免瞌睡，或是走神。每當此時，老單總會說出兩個笑話，把我們逗得哈哈大笑。我們笑過了，就更有精神聽課了。
我們班就是個天使樂園。我愛我們的班級，我愛紫陽一小。
班級的風景初三作文 23
9月1日，是一個與眾不一樣的日子，近兩個月的愉快假期夢幻般地過去了，在這暑假期間，我十分地思念我的教師和同學們，我很想與他們談談假期生活，我多么盼望早點兒開學啊！
今日一大早，我就迫不及待地來到學校報名，可是我剛到班里報名時，吃了一驚，心里有說不出來的難受，只見教師在黑板上寫到以上同學的名字都要到六年級五班去報名，其中就有我，就是把我們四個班的同學，從中每個班分十五名學生到新組建的五班去上課。當時我心里很不平衡，為什么把我們分到五班去？我們與原先的同學已經(jīng)營造了五年的深厚友誼，怎樣能夠突然離開呢？我的小伙伴們也不愿和我分開，當時我們都悲痛極了！教師舍不得我離開，我們都流下了眼淚……隨后，我來到了五班報名，此時我心里十分擔心，教師教得好嗎？我能與新同學很快成為朋友嗎？在這個班里，學習的氛圍好嗎？……我有著一大堆的疑慮。
在隨后的日子里，證明了我的疑慮是剩余的。班主任陳教師向我們解釋說：“把我們分到五班是因為學校十分重視我們六年級的同學，每個班由于學生太多，所以新建立了一個五班。同時，我和數(shù)學教師呢，都是每年帶畢業(yè)班的，有教學經(jīng)驗，所以同學們請放心，我們必須會教好你們的`！”聽完教師的話，我心中的大石頭落了一半，在一個星期的學習中，我發(fā)現(xiàn)正如教師們所說的一樣，不僅僅教得很好并且還有耐心，經(jīng)常問我們是否聽懂了。這是我心中的大石頭徹底落地了。
在這個新班級中，我必須要團結同學、關心同學，并且我還會加倍努力學習，爭取在畢業(yè)會考時，考出優(yōu)異的成績，為順利升入初中打好基礎，為六·五中隊增添榮譽。
班級的風景初三作文 24
校園的生活多姿多彩，猶如一個照相機，記錄下了難忘的瞬間，讓我最記憶猶新的是一次體育課。
隨著老師“嘀”的一聲哨響，我在跑道上邁開大步，迅速擺臂，向前飛奔，腳下像生了風似的，耳邊只聽見“呼呼呼”的呼嘯聲。臨近最后的十米，我咬緊牙，速度變得越來越快，雙腳大步大步地跨著，猶如離弦的箭一般。就在這時，我突然看到前方快速閃過兩個身影，我來不及躲閃，整個人被猛烈撞倒，重重摔在地上，腰間摩擦著跑道，掉了一大塊皮，血流個不停。全班同學都驚呆了，急急忙忙跑過來，把我抬到校醫(yī)院。
“叮咚”，下課鈴響了，很多同學都離開我去吃美味可口的飯菜，只有一個人默默地站在我身邊，焦急地看著我，手里拿著我的衣服和跳繩。“快吃飯去吧，小許”我急忙說。小許抬起頭，耐心地說：“我等你。”我心里一瞬間感受到了溫暖，這時校醫(yī)把酒精棉球涂抹在我的腰間，一陣冰冰涼涼的痛，而我的心里卻是暖暖的。
治療結束后，小許扶著我走上樓梯，邊走邊叮嚀道：”小心一點�！蔽倚睦餆o比感動。到了教室，看著大家美滋滋地吃著午飯，我感到一陣歉意，小許的飯菜還沒有盛！等他扶著我走到我的位置時，周圍同學提醒我們快吃飯，我才看到我們兩人的桌子上已經(jīng)盛好了熱騰騰的飯菜：紅白相間的西紅柿燒飯。我站起來對同學們的表示了感謝，心里充滿了感動，眼里冒出了感謝的淚花。
這次意外受傷和同學們的關心呵護，是我永遠難以忘懷的記憶。
我想，這份真情就像一條小船，載滿了同學們的.關愛；它是一縷陽光，給人溫暖；它是一盞明燈，給人光明；它是一劑良藥，給人希望。我熱愛我的班級和我的校園！腰上的傷疤是我永恒的美好記憶！
班級的風景初三作文 25
在我的初中生活中，我有幸成為了大班里的一員。在那里，有最感動的細節(jié)、有最磅礴的氣勢，有最可愛的女生、有最瀟灑的男生，當然，還有我們敬愛的教師。
還記得這學期初的OM競賽，我們班有幾位同學一路披荊斬棘，成功沖進了決賽�？墒�，在同學們的辛苦背后，我更多的看到了那種屬于班級的`關愛、屬于團體的凝聚力。
為了在比賽中取得更好的成績，他們每一天中午都要努力練習，一次次地排練，不斷地修改。因為道具有些大，放置不方便，所以只好將其擺放在后門。這使得坐在那兒的同學很不方便，進出座位需要繞道而行。但他們都毫無怨言，相反地，他們都常幫忙漂亮的同學搬運道具。這是團體的力量。
到了比賽當天，我們?nèi)喽荚缭绲乇憔奂诎嗬锝辜钡氐却^看演出。最終，到我們班出場了，同學們都興奮異常。我們班的表演十分精彩，同學們紛紛鼓起了掌，說我們班必須會贏。是呀！有這樣一個班的熱情又怎樣會不贏呢
同學們都沉浸在興奮之中。突然，教師提議說要給他們個驚喜。于是，我們關上了燈，拉上了窗簾，并讓一個同學擋住了后門的玻璃。時間一分一秒地過去了，當當當敲門聲響起，我們不約而同的屏住了呼吸。當當當又有人敲了一次門。最終，當所以同學都到齊了，我們打開了門。啪啪啪一陣震耳欲聾的掌聲響起，經(jīng)久不衰，愈來愈響。直到我們的手完全麻了，掌聲才漸漸消失。我相信他們心中定是滿滿的感動。
這就是我生活了兩年的班團體，在那里有相親相愛的一家人。我們團結、互助、友愛，這不僅僅是友誼，更是親情，是一個班級的魂魄與氣勢。在那里，每個人都能夠放松身心，因為我們是一家人，在那里，每個人都能夠敞開心扉，因為我們是一家人這就是六班！
班級的風景初三作文 26
生活中，到處都充滿愛，家里，學校，班級，自己身邊，處處都有愛的足跡，而我要講的就是這樣一件看似微不足道的小事，但它卻深深地震撼了我的心靈。
記得有一天，我走進學校來到教室。我們議論著，上午第三節(jié)是體育課，因為這是我們最喜歡的科目之一。
只聽著叮鈴鈴，叮鈴鈴的鈴聲，終于，兩節(jié)課過去了。于是我們像脫了韁的野馬向操場方向飛奔而去。過了一會兒，我們的'體育老師下來了�！傲⒄币宦暳钕拢覀兞⒖膛懦伤呐艡M隊。開始做起了準備操。
正好前面有幾顆實心球，我小跑著過去，一腳踩上它，就像踩高蹺似的，然后狠很地摔了一跤。這突如其來的一陣劇痛，讓我下意識地一把把褲腳拉了上來�！把剑餮��！蔽倚÷曕止局�。
這時一個熟悉的面孔出現(xiàn)了，那就是我最好的朋友兼同桌，只見他拿出一張紙巾，遞給我說：“把血擦干吧，快！”正當我擦拭傷口的時候，班長也急匆匆地拿來了創(chuàng)可貼，把那外殼撕開，幫我貼了上去。大個子沈佳鵬一邊幫我揉著傷口一邊問：“疼不疼？”一時間，有股暖流涌上了我的心頭。
終于下課了，他扶我慢慢向教室走去，突然老師把我叫住問：“你的腳怎么啦？”
“啊，沒事�！�
“還硬裝？”老師繼續(xù)問到，“那腳上到底是怎么回事？”
我只好一五一十地告訴了老師，老師微笑著撫摸我的頭說：“孩子，以后活動小心點�！辈恢趺吹�，我的心頭不由一顫，心想，多好的老師�。�
這件事雖然過去了，但我忘不了這個班集體中幫助過我的同學和老師，因為他們讓我知道了‘贈人玫瑰，手有余香’的真正含義。
班級的風景初三作文 27
新的一個學期開始了，我又來到了一個新班級。我已進入到了緊張的六年級，已告別了五年級時的舒適生活，已經(jīng)不是五年級時的嬌嬌女了，應當學會獨立，學會堅強。我滿意為進入了緊張的六年級，會被緊張的學習所壓垮，不，但我錯了，慢慢的我覺得學習也是一種享受，學習也是一種美……
自從跨進六一班這個大門，我感受到了這個大家庭的溫暖，感受到了這個大家庭的溫馨。面孔都是新的，下頭就有我來為你一一解說吧。
新教師
教師是新面孔。語文教師姓胡，我們都叫她胡教師。胡教師的個子有些矮，喉嚨不太好，聲音有些啞，所以，每當上課有人說話時，后排的同學就聽不到教師講課了。教師跟我們講，她自我的喉嚨就是以前講課時聲音太大才造成的這個樣貌的'。所以，他要我們保護好自我的喉嚨。仔細想想，教師還是為了我們好。
還有我們的數(shù)學教師，她姓蘇。蘇教師常常對我們說，學要學好，玩要玩好，學就學的痛快些，玩也的玩得痛快些，學就是學，玩就是玩。我心中十分喜歡她�？捎行┩瑢W非得和教師作對，上課事擾亂課堂秩序，跟教師唱反調(diào)。我這不明白他們的心里是怎樣想的。
新同學
“從幽靜的山谷里傳來……”好聽嗎？正在朗讀的就是我們班的讀書大王——張迪在朗讀課文呢。她呀，可是我們班的讀書大王啊。光從她的名字中就能夠看出，她的父母期望她能夠鶴立雞群，十分出眾，可她也不負所望，以優(yōu)異的字跡博得了全校第一的美稱。不僅僅字跡，她的學習成績也是好的不得了，是我們班的尖子生。
算了，今日就先給你說到那里吧，我的給你介紹完了，你的呢？
班級的風景初三作文 28
班級是我們一生當中的有一個家。在班里，我們常常會感受的老師的慈愛，體會到同學之間濃濃的互助互讓的感情。
我們班是一個溫馨又團結的一個家庭，老師就像一支溫馨的康乃馨，散發(fā)著愛的芳香；班級就像是一片友誼的海洋，同學們就像一艘艘小船。讓我們一起走入我們的溫馨的大家庭吧！
一走進我們的教室，你就會感到一股舒適又溫馨的氣息拂面而來。墻上掛的幾幅畫像，都是抗日中英勇犧牲的戰(zhàn)士；還掛有幾句名言：理想是指路的燈塔；理想是力量的源泉、智慧的搖籃、沖鋒的.戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。黑板上方有八個鮮紅的大字：好好學習，天天向上。這些名言警句鼓舞著我們好好學習。窗臺上擺著許多花，有月季、玫瑰、康乃馨等，讓我們這個班四季如春，更加溫馨，充滿了友誼的“味道”。在我們班，每一個同學都面帶著充滿友誼的笑容。
我們班里的馬大哈李冰，他一向不拘小節(jié)，在班上風風火火的，常常給我們講笑話。有一次下課了，李冰給王楠講了一個冷笑話，因為王楠那天不開心。李冰坐著擰啊擰，突然一不小心將王楠的杯子帶落到了地上。李冰頓時懵了，囁嚅著說“對不起�。⊥蹰��！蓖蹰芡锵У卣f：“這是我爺爺奶奶送給我的生日禮物，真是可惜了。不過，李冰你不要擔心，杯子壞就壞了。再說，你不是給我講笑話嗎？”一件小小的事，讓我們都很感動。
我記得，有一回一個同學說：“老師那么關心我們，我們也應該關心老師，老師上課時嗓子都有些啞了�！毕铝苏n，我們主動地給倒了一杯熱水，放在講桌上。我們還幫老師擦凈了桌子。在教師節(jié)，我們還送了老師自己寫的賀卡。
這就是我們溫馨的大家庭，是不是很美呀，我是非常喜歡我們的班級。
班級的風景初三作文 29
我有一個溫暖的大家庭，它便是我的班級－－五（15）班。
我們班有五十四人，我們互幫互助、團結友愛。如果有人沒帶東西，大家一定會借給他的；如果有誰需要幫助，大家哪有不同意的.呢？比如說：“哎呀！沒帶畫紙，下節(jié)就是美術課了，誰借我一張紙？”我們班的胡珂叫道。我剛好和丁奕寧走過，就對她說：“我借你吧，不要被美術老師知道，她不給借東西呢�！焙媛犃�，立刻喜笑顏開，說：“謝了！下次你要有事，盡管找我�！蔽艺f：“沒事，都是同學嗎！”類似的事數(shù)不勝數(shù)。
我們班級成績不是很好，也不是很差。年級18個班中，能排到前九，你要問我們班為什么團結，而且成績一直不錯？那就是因為我們有一位負責的班主任。我們班班主任姓張，她有一頭長長的粟色頭發(fā)，鼻梁上還架著一副眼鏡。她可溫柔了，經(jīng)常給我們講做人的道理，我們班同學都很喜歡她。但張老師有時也會生氣，一生氣時就會讓人寫檢討。比如，我們學校最近不準擅自離校，出門都得有出門條，不然不給出校門�？梢惶熘心�，我們班兩位同學不經(jīng)允許，出校門了，結果被保安抓到了，打電話問了張老師，張老師一聽是我們班的同學，立刻接了他們兩人。到了班級，老師非常生氣，叫來了家長，在班級門口訓了他們一頓，然后叫他們寫檢討，檢討要一千字，而且當天寫完，不然翻倍。不過，張老師再兇，也是為我們好，而且平時總是與我們一起玩。記得我同桌被數(shù)學老師罰寫檢討，檢討里面全是好笑的話，數(shù)學老師只看一眼就過了。張老師知道了，把檢討讀了一遍，惹得我們大笑，就連她也笑了呢！
我愛我的班級，它就像個大家庭，讓我們團結、開心。
班級的風景初三作文 30
——班追逐夢想的起點
班級是我們每個同學的第二個家，是學生在生活中相互扶持的拐杖。有同學最真摯的感情，有師生最溫暖的感情，無時無刻不在感染著我們。班上每個人都流汗，留下笑聲。同時，班級也是我們夢想起航的地方。
我們生活在一個新成立的班級里，每天感受著老師的關心和同學的鼓勵。有了快樂，我們分享；有了痛苦，我們分享。四十多名學生和七八名老師并不完美，但他們真誠相待，真心相見，共同關心這個家。循循善誘的班主任，苦心經(jīng)營的語文老師，孜孜不倦的英語老師，幽默風趣的政治老師，都是我們成長的見證。
同學是我們集體最重要的成員，每個人都是不可或缺的一員。每個班都會有一個嚴格負責的班長和一群整天忙碌的班代表，我們班也不例外�？荚嚦煽兟浜蟮臅r候，班干部總是第一個被老師批評；在日常行為中，班干部也要以身作則。
進入初中時間不長，但我們已經(jīng)通過了兩次考試。這兩次考試，我們班成績都不理想。這也讓我切身感受到了學生們對班級榮譽的熱愛，以及他們“榮我班，恥我班”的決心。我們在一次又一次的考試中尋找共同的目標。同學和老師的鼓勵，讓我們在關鍵時刻堅定信心，迎難而上。雖然有些人考試后不滿意，但有些人在孫山仍然很有名。
理解和友誼永遠是班級的主旋律。同學之間的一個玩笑，可以化解各種壓力；上課時，老師可以用一句幽默的話哄堂大笑；生活中往往是“一方有難，各方都支持”。學生就是在這樣的環(huán)境中慢慢成長的。
我愛我的班級，這里有我成長的.足跡；我愛我的班級，這個班級給了我完美的幸福和快樂；我愛我的班級。這里的老師和同學是一個充滿愛的家庭。我愛我的班級，這是我追求夢想的起點！
班級的風景初三作文 31
真奇怪！不知道我們班從什么時候開始，就開始流行一些亂七八糟的話和游戲，目前很流行的游戲是讓人毛骨悚然的躲避球和熱血沸騰的籃球。
當當當！當當當！只要老師一聲令下，教室里嚴肅的氣氛馬上煙消云散，變得熱鬧非凡！我們正是所謂的“上課一條蟲，下課一條龍”！
先來談談躲避球吧！只要一下課，大家就快馬加鞭地跑去操場�！凹舻丁⑹^、布！”各班的人擁戴一方、點兵叫將，選好“戰(zhàn)將”和“小兵”后，各班代表馬上出來搶球啰！而我們女生也不甘示弱地大聲加油，加油聲此起彼落，喊得天搖地動！男生們個個都不容小覷，只要一發(fā)威，就可以把學校屋頂掀起來似的。現(xiàn)在就來看看他們?nèi)绾未笳股硎�，來看看到底是哪一班厲害，能成為不可一世的大贏家；也來看看誰是那想絞盡腦汁、力挽狂瀾又不服氣的輸家吧！但是如果有人真的'太不講理呢？那就再來一場驚天動地的“籃球賽”！
“快快快，得分！”“贊啦！”吆喝聲滿天飛呀飛，有如戰(zhàn)場上的對陣廝殺。防守的人拉拉褲子，眼神似乎不可一世，充滿破釜沉舟的決心，立馬地擺好了防守的架式；攻擊的一方，拍了拍球，“砰！砰！砰！……”如咚咚咚的戰(zhàn)鼓，準備給對手一個迎頭痛擊。當裁判哨聲一響，雙方馬上移動腳步，準備正面迎戰(zhàn)。有時輸贏勝 負一目了然；但有時是勢均力敵、旗鼓相當，說不定又是一場比較有看頭的“拉鋸戰(zhàn)”！等到雙方都大汗淋漓、汗如雨下的時候，只可惜學校的鐘聲來個“鳴金收 兵”，大家只好悻悻然的離開戰(zhàn)場，等下次相約再戰(zhàn)吧！
我們班的革命感情，可都是打了這么多場“戰(zhàn)爭”所磨煉出來的，這些流行的游戲也讓我們的友誼更加緊密、更加永久，一定會成為大家在小學生涯中，永遠是最為難忘、最津津樂道的回憶！
班級的風景初三作文 32
我的班級像極了植物世界，為啥呢？因為大家的脾氣像各種各樣的植物，我們班簡直就是一個植物大雜燴！不信？且聽我慢慢道來。
”仙人球“它全身都是刺，看他的樣子就知道脾氣一定不好。而我們班的夏一鳴，就很像仙人球，他是我的朋友，但他的脾氣可真令人琢磨不透，說翻臉就翻臉，而且還會出狠手，狠狠的打人，經(jīng)常打人的肚子和大腿，所以一般人是不敢惹他，他還是班上的學霸，哎！這下子，這仙人球可名副其實啦！
“食人花”一看名字就知道會吃人，這說的就是我們班的NO.1——大班長汪涵。汪涵的脾氣火極其火爆，如果說仙人球只是不能碰而已，那么食人花你可以離得他遠遠的，大班長可不是好惹的，如果，你一不小心，那你可就倒大霉啦！
“柳樹”柳樹這么溫柔和煦，像二月春風的植物在我們班卻也是存在的，她就是我們的英語老師孫老師。她的聲音總像緩緩的溪流一樣滋潤著我們，對學生特別溫和，我們大家都喜歡她。
“含羞草”，很害羞，就像植物含羞草一樣，一碰它就會縮起來，膽小的'都不敢和其他同學交流呢。王子文就是這么一株含羞草。他膽子真的很小，連老師上課提問問題，他都不敢回答。有一次上課，老師點名讓他回答問題和他，哆哆嗦嗦的站起來卻一言不發(fā)，老師問他會還是不會，他連頭都不點一下，老師有些生氣，就說了她兩句，沒想到他卻哭了起來。您看他的性格就知道啦，平時有不會的題，是肯定不敢問老師和同學們的，所以他的成績也不太好，別人也不愛跟他玩兒，于是他常常落淚，越發(fā)像一株含羞草啦！
向日葵，小辣椒，雞冠花………我們班的植物可太多了！這就是我們的植物班級，一個充滿生機的班級。
班級的風景初三作文 33
我們班是個多姿多彩的集體，大家都有各自的性格特點，其中有幾個搞笑之星，我就向你們介紹介紹吧！
要說笑星之首，我不得不提這個人——劉曦。一看見他就有一種看喜劇的感覺，讓人一見就笑，平時他自己笑起來不可收拾。那是一次音樂課，老師請我們講笑話，劉曦自信地走上講臺開始說，講完后，我們還沒笑，而他自己卻早已笑不成聲，一邊笑得流眼淚一邊發(fā)抖，這一舉動，把全班弄的'哄堂大笑，持續(xù)了很久很久……
要說這第二嘛，愷鋮當然不甘落后。愷鋮說話有三大特點，一、當說話時想出問題會用手指著自己的嘴角思考，直到想出來。二、當想問題時會拋媚眼或用“嗯……”來表示自己懂了。三、當發(fā)現(xiàn)自己感興趣的時候，會張開“血盆大口”發(fā)出洪亮的笑聲，然后慢慢地這笑聲便傳染給每一個人，結果全班一起大笑，把大地都笑“震”了！
第三嘛，便是我們班的小矮人——盛凌霄。說起他還流傳著一個十分經(jīng)典的故事——“大變活人”。記得那一天的早自修，大家都在專心致志地讀書，只有盛凌霄倚著門對大家說道：“下面的人是一只小狗�！苯Y果一開門學橫走了進來，大家笑了起來，學橫問了問同學，他才知道原來是凌霄在說他，上前瞪了凌霄一眼揮揮手便走了，而凌霄依然興趣不減，依然在不停地說呀說，這時又傳來了一陣敲門聲，凌霄小聲悄悄地說：“這次一定是陳老師。”“大變活人，門打開了，來的果然是陳老師，全班又哄堂大笑了起來，陳老師問了問原因也笑了，而凌霄卻像一個做錯事的小孩趴在桌上，一動不動。
我愛我的班級，他給許多笑聲，我愛我的班級，因為他陪伴我長大；我愛我的班級他充實了我的生活。
班級的風景初三作文 34
初入初中的班級，一眼望去，都是一張張陌生的面孔。而在幾天的交往之后，慢慢地，彼此之間都熟悉起來。
班級第一次交作業(yè)，亂成一片，經(jīng)常有“沒寫”、“沒帶”、“找不到”等詞匯出現(xiàn)。左手邊幾本作業(yè)本飛了過來，右手邊幾張紙飛了出去；前面的同學催著作業(yè)，后面的書包應聲掉了下去……（生動形象，非常真實）意外的事一直在發(fā)生，但從同學們的動作和表情上，都能感覺得初中班級的氣氛：并不是死氣沉沉，而是有生機有活力的。（有自己的看法，能夠議論）
班級第一次正式看晨會，每一個人仔細地看著、聽著，并且認真地做著筆記，從大家專注的眼神中，我體會到了晨會的嚴謹與重要性。班級第一次出操，所有人都在走廊排好隊，井然有序。跑操時，所有人都認真、充滿朝氣地跑著。這不就是中學生應該有的樣子嗎？第一次中餐，大家都快速地按組坐好。同學們就像和家人吃飯一樣，自然熟絡地聊著天，我感受到大家已經(jīng)慢慢地融入了這個新的班級，新的集體。
還記得起班名時，大家都十分積極，也十分重視。全員參與、全員討論、全員投票。公布投票時，班級沸騰了，大家并沒有因為自己起的'名字沒被選上而悶悶不樂，而是為班名的誕生高興。每個人都有自己的名字，班級也應該有屬于自己的名字。生而有夢，破繭為蝶，“蝶夢”這二字給了我們實現(xiàn)夢想的動力。
雖然加入這個班級的時間并不長，但是大家都在努力，努力讓班級更快樂、更團結，努力讓班級走向新的未來。我相信，我們能夠做到！這就是我的新班級，我們的新班級。（結尾點題）
班級的風景初三作文 35
我們的班級有許多有趣的事情，我們班主任是最有趣的。我們的的班主任是老董，他叫我們數(shù)學，不怎么嚴厲。他，有一對大眼睛，皮膚有點黑，非常有趣。一般的時候，他穿黑衣服，黑半截袖，是ANTA的。
有一天，我們學校出了一件事，誰和誰干起來了，動刀了。我們班后面的同學說是“老黑”（我們班最黑的那個》干的，是他提供的武器。老黑忙說“不是我提供的，他們無賴我�！崩蠋煱阉械街v臺上去，他不去。老師情急之下，叫他“老黑”，惹得我們笑了半天。
還有一天，上體育課，我們班的同學都不約而同地沖往后操場，嘴里還高喊著：“耶！太好了！”我也不例外，和好朋友一起“飛”往操場�？吹竭@兒，你一定會奇怪：你們班瘋了嗎？去后操場干什么呀？嘿！我們可不是去玩，而是去上體育課的。
上課鈴就響了起來。那個胖胖的女老師來了。別看她是女老師，可狠了�？�，那個老師來了�！傲⒄韵ⅰ险n”“老師好！”我們有氣無力地喊。“今天，我們來練正步走�！蔽覀兿搿昂撸卟秸l不會呀！還用你教！”練起來我們才知道，的確不會。老師看我們不會，又發(fā)狠心了，讓我們做姿勢5分鐘�！鞍 ！碧萘�。我們東倒西歪，腿不能打彎，累死了。有的學生奸，太他媽地奸了。往腳底下放石頭，一點也不累。他還不怕老師發(fā)現(xiàn)，還在嘚瑟，讓老師一頓干�！肮�，活該，讓你嘚瑟。哈哈哈哈哈哈…。”
這就是我們班，我們有趣的`班級。來看看吧！歡迎你的到來！
我還要說一句上不去的是成績，下不來的是體重最難留住的是：光陰最難把握的是：機遇最難做好的是：細節(jié)最難處理的是：關系最難改變的是：習慣最難得到的是：人心。
同學們努力吧！未來就靠你們還有我了！
班級的風景初三作文 36
我邁著歡快的步伐，伴隨著柔和的陽光，清脆的鳥鳴，清爽的夏末金風，走在上學的路上。我的心激動得要跳出胸膛。我已經(jīng)告別了相處六年的母校，準備開始我初中的新生活了。
一進門，迎來了一張張陌生的面孔。我激動的心驟然平靜下來了。我?guī)е鴱碗s的心情坐到一個空位上，想融入這個新版集體。我緊”張地和我附近的同學聊了起來。這位同學對我落落大方地說：“你好，我叫王旭峰，希望以后能夠和你成為朋友�！币痪浜喍痰脑捳Z，使我有了親切感。不用說，從他的誠懇的眼神中就能看出他是多么想和我成為朋友。他，就是現(xiàn)在我們的班長。
漸漸地，漸漸地我已經(jīng)在這個“可愛的”班級度過了一個多星期了，也和很多同學結成了“鐵哥們” 。
我要說：“我愛我的班集體�！�
我邁著歡快的步伐，伴隨著柔和的陽光，清脆的鳥鳴，清爽的夏末金風，走在上學的路上。我的心激動得要跳出胸膛。我已經(jīng)告別了相處六年的母校，準備開始我初中的新生活了。
一進門，迎來了一張張陌生的面孔。我激動的心驟然平靜下來了。我?guī)е鴱碗s的心情坐到一個空位上，想融入這個新版集體。我緊”張地和我附近的`同學聊了起來。這位同學對我落落大方地說：“你好，我叫王旭峰，希望以后能夠和你成為朋友。”一句簡短的話語，使我有了親切感。不用說，從他的誠懇的眼神中就能看出他是多么想和我成為朋友。他，就是現(xiàn)在我們的班長。
漸漸地，漸漸地我已經(jīng)在這個“可愛的”班級度過了一個多星期了，也和很多同學結成了“鐵哥們” 。
我要說：“我愛我的班集體�！�
班級的風景初三作文 37
展開一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，寫寫我這一顆熱忱、感恩的心。——題記
秋風瑟瑟，樹葉零亂；凄涼片片，到處彌漫。我的心也隨著愈發(fā)的傷感，身體不適的我拖著疲憊的身子向?qū)W校走去，準備挺過這個“黑色星期五”。
上午第二節(jié)課下課了，昏昏沉沉的我喝了幾口水，本想讓自己清醒一下的，可隨著大口的液體流進我的喉嚨，我突然感覺胃里在翻騰，有股東西不受控制地將要噴出來，我下意識地閉緊嘴，準備跑向廁所，可是已經(jīng)來不及了，早上的稀飯伴隨著一陣陣難聞的腥臭味被我吐在了地上，此時的我很是尷尬。
這時，班主任急忙走了過來，難為情的我低下了頭，可是班主任卻柔和地迎面問我：“你怎么樣呀？還有哪兒不舒服嗎？”她一邊輕輕地攙著我走去走廊曬太陽，一邊利落地組織同學清理教室。
同學們很配合地走出教室，歐同學小心翼翼地拿出自己桌肚里的餐巾紙，把它鋪在嘔吐物上；嚴同學已經(jīng)準備好掃把和簸箕；還有一些男生已經(jīng)主動地跑去拿拖把了；班主任也急匆匆地從辦公室拿來消毒液和泡騰片，說是把拖把洗一洗，泡一泡，再拖一拖，大家就不用害怕了。泡好拖把的同學彎著身子，一下一下，仔仔細細地拖著，生怕漏掉某一處�？粗瑢W忙碌的身影，我很是歉疚；聽著班主任安慰的話語，我很是溫暖。
等同學們又有序地走回教室，我本以為大家要避開我，沒想到同學還像原來一樣跟我說笑，絲毫沒有嫌棄我。接下來，我們繼續(xù)上課，但我的'內(nèi)心久久不能平靜。友情是一縷陽光，讓你的心靈即便在凄冷的秋天也能感受到溫暖如春；友情是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵仍然清澈澄凈。 讓我們珍惜生活中的一份份友誼，用自己的實際行動感恩他人吧！
班級的風景初三作文 38
我們是柯橋小學的六（16）班，我們可是一個“舉校矚目”的班級，你不信？你瞧，上學期剛推選出來的大隊委員就是我們班的陳越飛，自從她當上了大隊委員以后，我們班就一下子在學校中出了名，只要你問別的學生我們班級在哪，他們就會說：“是不是大隊委員在的那個班��？我知道跟我來�！蔽覀儼嗟奶萍映稍趯W校里也很出名，因為他有一手好書法，曾多次獲得過獎，俞老師常常，俞老師常常請他在公告欄上寫字。我們出黑板報也是讓他寫字的.，所以蔣老師每次給各班級的黑板報打分的時候，我們每次都排在前幾名。
我們六（16）班的調(diào)皮在學校中也是出了名的，早上早自修的時候，別的班級傳出來的是“書聲瑯瑯”，而我們班傳出來的卻是“噪聲陣陣”。我們的教室后面會有一個同學專門看值周老師，只要值周老師一進入他的視線，他就會大叫一聲：“值周老師來了！”我們便馬上回到自己的位子上，認認真真地讀起了課文。而值周老師一走，就馬上熱鬧了起來，但有時值周老師過來我們沒看到，正好被他逮個正著，結果就被扣了分。
我們班的動作慢得是出了名的，每次大掃除，我們總是全校最后一名，并不是我們打掃得遲，也不是我們打掃得慢，而是因為我們在打掃的時候水潑得太多了，一下子吸不完，所以我們才會這么慢。別的班級已經(jīng)打掃好衛(wèi)生在上課了，而我們還在吸水，足足多用了兩節(jié)課的時間才打掃好衛(wèi)生。
我們六（16）班，就是是這樣一個既不是很出色，也不是很差的班級，你記住我們班了嗎？
班級的風景初三作文 39
今天的第四節(jié)課是微機課，我們很期待。我們之所以期待不但因為我喜歡電腦，而且這也是開學以來第一節(jié)在微機室上的課，所以我們很期待。教我們的微機老師是我們四年級——五年級的英語老師，我們覺得他是一個很合適的人選。畢竟是已經(jīng)交了我們一年英語了嗎！
第三節(jié)課一下課，我們就蜂擁出了教室。跑向了電腦教室（雖然我們學校不讓在樓內(nèi)跑）等我到的時候，早已有許多同學已到達目的地。雖然到達得快，但老師讓站好隊，我們班的紀律不太好，所以經(jīng)常是等到上課了才能進。這次也不例外。
我們終于沖進了教室，興高采烈地摁開了電腦開關，著急地等著電腦開開。就在我們因為電腦運行太慢而居喪時，老師火上澆油，又把電源拔了。讓我們興趣大減。老師走到講臺上，講了起來：“在英語課上，我們的時間很緊，我沒好好地教導教導你們，這回上微機課，有的是時間，我給大家講一下應該怎樣做。
這回可好了，一堂微機課變成了一次講座。我們無精打采，原本剩下的'那點興高采烈也化為烏有了。我們只好靜靜地聽老師的“講座”了，可是我們的內(nèi)心里很憋悶。
老師開始滔滔不絕地說了起來，從他的學生有好有壞，有的一月掙得很多，有的還在登板車說到他自己小時候最差的一次考全班倒數(shù)，又到他怎么刻苦學習最后當老師的�？傊菄Z嘮叨叨，真是讓人頭昏腦脹。
看看我后桌劉帥，他正捅捅這兒，捅捅那兒，無所事事。再看看陳巖，他時而動動鼠標，時而敲會兒鍵盤，也在那兒閑著沒事呢。全班同學都變得無精打采。每次盼望微機課多上一會兒的我們都盼望著這節(jié)課能早點下。
“叮鈴鈴”下課了，我們也終于解放了。
班級的風景初三作文 40
若同學為家人，則班級自當為家。在初二九班這個小家中，一切陳設都遵循一個原則：讓每個同學的思想得到發(fā)展，讓每個同學的才能得到發(fā)揮。每一個角落洋溢著每一個同學的才能。這個家溫馨、獨特。
站在門邊，放眼望去，最先看到的，是一套多媒體。雖每個班都有，但九班決不落巢臼：帶著一套畫風獨特的壁紙。這樣的壁紙既嚴肅，又讓人耳目一新。
站在講臺上，則看到的是規(guī)矩的“六行九排”式書桌布局，套著清一色的藍色桌套。莫看這平常稀松的擺法，其實它中間藏著九班不斷前行的秘訣：“小組計分制”。
板報，是九班之“班粹”。尋常板報只不過是網(wǎng)上蕩一個設計，蕩幾篇文章制成。但我班的王，哈二位大師不比尋常，他們獨立進行布局、繪制。文字內(nèi)容是集九班諸多文學大師以當今流行的詩詞形式進行自主創(chuàng)作的，由班級書法名家們題寫。不信，盡管看吧，這“有你真好”四個大字，以粉筆作出漸變色效果，獨特新穎。再看這些詩文中，瀟灑飄逸的，是行楷宋大師的；流暢圓潤的.，是正楷陳大師的；那方正端莊的，更是九班“書家正宗”皇甫大師的意筆題寫。九班每一位善畫、善文、善書者得以展示才能。
走下講臺，就可以細細鑒賞一下九班文化墻。這文化墻分為思維導圖、書法作品、榮譽證書三大部分。思維導圖畫法系統(tǒng)詳細，體現(xiàn)了課堂教學的靈活與多變；書法作品字體各異，風格迥異；獎狀豐富，可見我九班學子參與學�；顒拥姆e極和水平。文化墻，從三方面全方位展示著我班的獨特。
這個小家，融合著每位同學的思想、才能，這才獨屬于九班。也許一紙書法，一個設計，集結著九班各路奇士，怎甘半處布置稱不上“獨特”二字。
同學們的一點一滴筑成的教室，才最溫暖�。�
班級的風景初三作文 41
9年寒窗，這里有一個博客；沖刺中考，爭取現(xiàn)在。九年磨一劍，一次磨一刃。的誓言現(xiàn)在正如火如荼地進行著。3年，不長，不短；三年后，我已經(jīng)從一個無知的少年成長為一個成熟的少年。但誰知道這有多悲傷，只有自己知道。正是在那三年里，我遇到了一群我永遠不會忘記的朋友。還記得那一年，為了參加高中入學考試，我們吃了很多苦。每天早上6點起床，開始晨練�，F(xiàn)在是夏天。我每天都汗流浹背。跑步后，我早上繼續(xù)學習。直到7點多才去吃早餐，但我們沒有放棄，晚自習一直持續(xù)到9: 30。每個人都昏昏沉沉，又累又餓。老師也和我們一起戰(zhàn)斗，一起前進和后退。
那時，我對自己說，我會盡快參加中考，考試后好好休息。結果，正如我們所希望的，高中入學考試，高中，分開了。和你在一起的時候，我沒有任何感覺，但是直到我真的分開了，我才知道我有多不習慣。
以前可以不經(jīng)你同意直接拿走你的東西；在過去，你可以隨心所欲地開玩笑，你不會生氣。過去，我們可以抄彼此的作業(yè)，而不會被老師發(fā)現(xiàn)。我和你吵架后的第二天過得很開心。
我一進學校，就被陌生的環(huán)境和陌生的面孔搞得措手不及，這讓我很不舒服。直到那時我才感覺到我已經(jīng)熟悉了和你在一起的'感覺。直到那時我才意識到我真的和你分開了。當分發(fā)書籍并寫下我的名字字時，我總是情不自禁地寫下我以前的課，也許這已經(jīng)是我的習慣了。
時間是最好的醫(yī)生，它能抹去一切痕跡。但是有一些痕跡，不管你怎么擦掉，它們總是存在的。
朋友，兩年前，有時間聚一聚！
我想你！
班級的風景初三作文 42
要說班集體，那就先來說說小學的班集體吧！
那時的我們一下課就沖出教室，生龍活虎，操場上無時無刻美我們不能扔的身影，這倒不要緊，俗話說：“學要學得好，玩要玩得痛快�！�，但事情并非如此，他們不是鬧矛盾就是無精打采的，上課時不怎么專心。幸好有我們小學班主任嚴加管教才讓我們進步，不然……唉。
小學的班集體講完了，該講講我理想中的班集體了。我理想中的班級，每一個同學都在快樂地追求著自己學習、生活的目標。上課時每一個同學都專心致志地聽著老師的話，及時做好筆記，以免回家復習時上課講過的東西不會做；老師提問時，同學們都躍躍欲試，就算打錯了也沒關系，沒有人會笑話那位同學。下課時同學們和諧地玩耍，一些小碰小擦大家就一笑了過，沒必要把小事搞大，給老師增添不必要的麻煩，老師本來就很忙嘛。
中午，因為學校可以借球所以我們就應該打球的打球，做作業(yè)的做作業(yè)誰也不打擾誰這樣整個中午就能讓老師休息一會兒了（據(jù)說人累了就容易發(fā)火，讓老師休息有利于我們也有利于老師，呵呵）
下午不是有節(jié)自習課嘛，大家把作業(yè)拿出來都在埋頭苦干，教室里鴉雀無聲，每個人把許多作業(yè)都在學校里完成，這樣，就大大減輕了在家的`負擔，而且在學校還能問老師，不怕不會沒人教了。
總之成功離不開理想。在每一個同學憧憬自己理想人生的同時，也讓我們放飛心中的思緒，在理想的指引下，扯起衣袖，挽起褲腿，從現(xiàn)在做起，從自己做起，實踐出我們心中理想的班級吧。
班級的風景初三作文 43
終于開學啦！又是一個新的學期，而且我還有一個新的班級。
到了新班級，當然會有很多新的東西，就比如我們的新老師，新同學，和全新的桌子、椅子。這次的新班級，讓我感到十分驚訝，因為我之前的同學，上三年級的時候，大部分都沒有分到一起，現(xiàn)在呢，大部分全都分在了一起。但是，還是有一些新的同學。
我們的老師，有一個是三年級教我的，也有一個是新老師。我們的新老師姓陳，還有三年級教我數(shù)學的老師，姓惠。
我坐在板凳上聽完老師說她的名字以后，我就開始看我們的新桌椅，簡直太干凈了。當我以為很多新班級的桌椅都是非常干凈的，但是老師說的時候令我十分驚訝，因為老師說，只有我們這一班桌椅是全新的。當時我認為是全新的，就感覺是一點都不臟，然后，我就把胳膊搭在了上面，等我，剛搭上，沒過一會兒，老師就說，同學們，你們看一下你們的胳膊和手是不是都很臟？然后，我就看了一眼，哇，原來桌子上和桌兜里，這么多灰塵啊！然后我就想，我今天回家之后，就又該洗澡了。然后我們就隨著老師的安排，開始打掃起了衛(wèi)生。
老師，一切的事都跟我們交代好以后，我就又開始適應我的新同學，就比如我旁邊的同桌，我是怎么和她認識的`，下面我就給你講講吧。有一次老師讓我們看課外書，我沒有拿，我就像我旁邊的同桌，借了一本兒，我問她叫什么名字，她就說她叫馮夢瑤，然后我也向他說了我的名字，王子業(yè)，然后我們就認識了。而且，我還對，我前后左右的同學，都交了朋友。因為這樣，我以后就可以有很多的小朋友和我一起玩呢。
新班級真好玩，我以后可不會辜負老師的希望，我肯定會好好學習的！
班級的風景初三作文 44
在每一個人的心中，都希望自己所在的班級是一個優(yōu)秀的班級，可優(yōu)秀的班級不是依靠某一個人或幾個人而存在的，而是依靠大家一起努力，一起爭取的。
在我的心中，一個優(yōu)秀班級就應該是團結的。所謂滴水不成海，獨木難成林。一根筷子容易折，十根筷子堅如鐵。不正是這個道理嗎？只有團結，那么這個班級就會是堅不可摧的。不僅如此，班上的班干部也應該有以身作則，擁有帶好頭的.作用。如：按時完成作業(yè)、遵守課堂紀律、不打架等。每一位同學都會在老師上新課前自覺的預習，上課時不會講私話、認真聽講、留好筆記，下課時也不應怠慢，會抓緊時間復習。與此同時，學雖然要學，但是每個人都應該擁有一個好心情，因為心情的好與壞會影響自己所收獲知識的多少。同時，每一個人非常地注重衛(wèi)生，衛(wèi)生也非常重要。衛(wèi)生處理的不好就會影響心情，心情不好就會影響成績，成績不好就會影響班上的榮譽。衛(wèi)生搞得不好還會導致同學生病，如果生病的話就會曠課，曠課就會學不到那一節(jié)的知識。
在我的心中，一個優(yōu)秀的班級不但應該是團結的，雷鋒也曾說過：一朵鮮花打扮不出美麗的春天，眾人先進才能移山填海。一個優(yōu)秀的班級也應該是遵守紀律，紀律的好壞，可以體現(xiàn)一個班級的好壞。但衛(wèi)生也應該是比別的班做得更好，有一位哲人曾說過：沒有最好，只有更好。
在我的心中的優(yōu)秀班級就應是比別的班更好的，但是一個優(yōu)秀的班級不是憑空冒出來的，天下沒有免費的午餐，沒有什么不勞而獲。真正的成功、優(yōu)秀之路是靠我們一步一個腳印走出來的。
這就是我心中的優(yōu)秀班級，讓我們?yōu)槌蔀檫@樣一個優(yōu)秀班級而努力，加油！
班級的風景初三作文 45
我們班可以說老師聽到老師煩，同學聽到同學慌。一般就是以下幾種情況。
一上課就開始吵，吵得不可開交。
一聽到下課鈴聲響，不管什么情況，總有一個人會第一個跑到門囗。然后回頭一看老師的表情，又會立刻回來。
來到我們班之前，我覺得公正是好事兒，可是到了我們班，公正變成了“壞事”，因為“公平”老是吵起來，而且不管是什么時候，總有一個人站出來剛說完，下一個人又接著爭辯。也不是完全不好，也有好的時候，比如說，我們班的.人不管是不是自己最好的朋友都會指出來。也不記仇，說完第二天又忘了。同學們不記“仇”，老師不記“仇”，所以每天總是很快樂。你就算看到一位同學和老師“吵架”了，第二天你又會看到他們在快樂的聊天。
今年的快樂是，快小升初了，本來天天刷題很累。可是，一到班上個個臉上都洋溢著笑臉，自己也會不由自主地笑起來，這樣的笑像是能傳染一樣，所以班上總是洋溢著歡樂。
對！對！對！今天我自主十分鐘，在寫字課時，我的手心上全是汗，筆也在我手上滑來滑去，字也更是歪七扭八。一抬頭看到汪詠樂的背影散發(fā)著一縷光芒，讓人緊張的情緒，似乎平復了一些。雖然平常不多跟汪詠樂說話，可是不知為何就是感覺她全身上下都散發(fā)著快樂。我每次見她，她都是面帶笑容。我慢慢的……慢慢地走上了臺，站在上面，汪詠樂很快完成了“三、二、一”的倒講時，坐在哪兒，一臉笑容地看著我，我感覺一下全身都有了力量，十分流暢地把演講稿講完了，一下子全身輕松。
我有個可慣，就是在緊張的時候喜歡吃糖，可學校不能吃！所以我太難了，不過一看到我們同學臉上燦爛的微笑，就覺得有沒有糖也無所謂了。
班級的風景初三作文 46
9月1日，是一個與眾不同的日子，近兩個月的愉快假期夢幻般地過去了，在這暑假期間，我非常地思念我的老師和同學們，我很想與他們談談假期生活，我多么盼望早點兒開學�。�
今天一大早，我就迫不及待地來到學校報名，可是我剛到班里報名時，吃了一驚，心里有說不出來的難受，只見老師在黑板上寫到以上同學的名字都要到六年級五班去報名，其中就有我，就是把我們四個班的同學，從中每個班分十五名學生到新組建的五班去上課。當時我心里很不平衡，為什么把我們分到五班去?我們與原來的同學已經(jīng)營造了五年的深厚友誼，怎么可以突然離開呢?我的小伙伴們也不愿和我分開，當時我們都傷心極了！老師舍不得我離開，我們都流下了眼淚……隨后，我來到了五班報名，此時我心里非常擔心，老師教得好嗎?我能與新同學很快成為朋友嗎?在這個班里，學習的氛圍好嗎?……我有著一大堆的疑慮。
在隨后的`日子里，證明了我的疑慮是多余的。班主任陳老師向我們解釋說：“把我們分到五班是因為學校非常重視我們六年級的同學，每個班由于學生太多，所以新建立了一個五班。同時，我和數(shù)學老師呢，都是每年帶畢業(yè)班的，有教學經(jīng)驗，所以同學們請放心，我們一定會教好你們的！”聽完老師的話，我心中的大石頭落了一半，在一個星期的學習中，我發(fā)現(xiàn)正如老師們所說的一樣，不僅教得很好而且還有耐心，經(jīng)常問我們是否聽懂了。這是我心中的大石頭徹底落地了。
在這個新班級中，我一定要團結同學、關心同學，并且我還會加倍努力學習，爭取在畢業(yè)會考時，考出優(yōu)異的成績，為順利升入初中打好基礎，為六·五中隊增添榮譽。
班級的風景初三作文 47
所有的相遇都是隆重的，所有的景致也都是獨一無二的。能遇見A4班的每一位同學，我感到無比榮幸。
在我進校的第一天，我相信每一位同學都懷著期待與不安，迎接這我們未知的軍訓，軍訓的第一天開始了，炎炎烈日，驕陽似火的盛夏，我的心也隨著溫度升高，而焦急起來，很多同都熱的汗流浹背，汗水在額頭密密麻麻的滲出，不一會兒便凝聚成黃豆般大小，像斷了線的珠子順著通紅的臉頰均勻有序的`慢慢落下，很多同學都把持不住了，我也不例外，我們一同到了休息室，但我看到和我想的截然不同，沒有人想放棄，大家都團結一心，而我呢？自然也不能掉隊，休息了一會兒，我就咬緊牙關，一鼓作氣跟上了大家的步伐，雖然早上困難重重，但各位同學都挺過來了，A4班這個大家庭齊心協(xié)力在下午會操上也表現(xiàn)出了優(yōu)異的成績，今天是軍訓的第二天，也是考驗大家毅力的時候，練軍姿。各位同學們都站的整整齊齊，一個個就像路邊的小白楊，每個人都堅持住了，不懼酷暑，我們也十分團結，第二關是考驗我們團結的時候了，齊步走，這個動作如果同學們單槍匹馬，單打獨斗的話，應該不在話下，但是集體做就不一定了，剛開始的時候，各位同學走的不是很整齊，排面也比較亂，練了很多次，教官都不滿意，也時常批評我們，但我們都沒有灰心喪氣，而是團結一致，世上無難事，不一會兒，我們就走得有模有樣，教官也給與我們鼓勵和贊賞，老師對我們也是贊口不絕。
所以，我用兩個字形容A4班那就是團結，即使在這存在著困難的兩天，但我們都撐過來了不是嗎？我們每個人都有著頑強的毅力，是信心使我們進步，使我們堅持，使我們團結，所以我們永遠是打不死的小強，加油！A4班！奮斗吧，A4！
班級的風景初三作文 48
記得在即將小學畢業(yè)時，與好友在一起談天說地，談論著進入初中、進入新班級之后會怎樣，因為我在家鄉(xiāng)上學的時候人數(shù)少，從小學到初中身邊都是一些“老同志”，所以我們都說:“沒什么，絕對適應！”可到了初中，很多“老同志”都因家鄉(xiāng)的教育教學質(zhì)量不好而轉(zhuǎn)學到城里來上學了，當然，我也不例外。
那是個星期日晚自習，我走進了一個新班級，望著一張張陌生的面孔，我就像是一個剛破殼的小雞，憧憬地望著周圍的人，心中不由得產(chǎn)生一種孤立感，感到害怕:怕同學們問這問那；怕被老師瞧不起；自己學不好……總而言之，有很大壓力。
那晚，我沒有心思學習，孤獨就像迷霧一樣籠罩著我，心中一陣難受，不禁潸然淚下�？晌液芎脧�，怕被同學看到，趕忙拭干淚水�？赡菧I就像滾滾激流，不停往外流，止也止不住。那時我真恨不得沖出教室，找到媽媽，回到以前的同學身邊，可我猶豫了——我怕再次回去會被同學們當作笑柄，被所有人嘲笑。于是，我強忍著下了自習，當時，我直沖出教室，拿了洗漱用品，就跑到了阿姨家，因為媽媽在那兒。一進門就抱著媽媽嗚咽起來——我從沒感覺到媽媽對我來說有那么重要。第二天，媽媽回家了，我一個人留在學校。只要進入那間教室，我就會情不自禁落淚，因為那里的人。只要看到他們打鬧的`身影，我就會感到異常孤單、寂寞。慢慢的，我開始和同學們接觸，變得開心起來�？晌铱傆X得，我與他們之間總會有很多隔閡。直到現(xiàn)在，我還是覺得我好像還沒能融入這個集體，但我會努力，我也相信，我能做的！
總之，走進一個新班級對于我來說是一個莫大的考驗。
【班級的風景初三作文】相關文章：
風景的初三作文06-11
風景作文初三09-16
風景初三作文04-03
風景初三作文07-20
風景屬于看風景的人初三作文08-04
風景在路上初三作文11-16
窗外的風景初三作文10-28
動人的風景初三作文05-13
永遠的風景初三作文06-15